牛津兒童編程課程

❶ 少兒編程主要有哪些課程

少兒編程從幼兒園階段就可以開始了，起點標準是手有一定的力量，能用指頭進行准確拖拽釋放動作就行，這是比西方教兒童寫字更早的階段，而且也不要求閱讀水平。不過，隨著編程學習的深入，閱讀理解和數學等基礎知識也要跟上。
少兒編程不涉及用程序語言寫程序，而主要是用程序模塊編程，這在哈佛麻省理工這樣的名校是同樣做法，因為這是認知問題。有點像搭積木，但程序能實現積木搭不出的效果。
如果說想讓孩子起點高點的話，3歲開始接觸就好了，並不需要太早就開始學習的。盡管大部分孩子只要接觸到Scratch編程還是會很感興趣的，但是，興趣才是最好的老師，如果孩子不喜歡編程千萬不要強迫，更不要拔苗助長。

❷ 少兒編程是學什麼的

主要學編程思維，機器思維，邏輯思維。和大人的純英文代碼編程還是很不一樣的。比較簡單的、適合孩子學習的就是Scratch編程語言，屬於圖形化編程，是麻省理工學院專家研發的，將復雜的代碼語言置入積木中，孩子通過積木拼接這種模塊化編程的形式使角色達到具體效果，這樣就避免學生直接接觸晦澀難懂的純英文的代碼編程，這更適合小孩子學習。

當然，一些機構也將Scratch編程語言應用到其他地方，比如樂高機器人就是將機器人硬體和Scratch軟體結合，孩子先搭建拼接機器人，然後通過模塊化編程讓機器人實現各種動作和效果，相當於既鍛煉了孩子動手能力，也鍛煉了孩子的邏輯思維能力。

當然還有一些純代碼編程，如Python、C++，這個是如果你不僅想培養孩子編程思維，還想培養讓她往更專業的方向走的話，也可以考慮這些課程。

當然少兒編程學習主要還是看具體的學習效果，比如我認識幾個孩子在小河碼少兒編程學習的家長，他們都說挺不錯的，孩子做事更有條理了，數學成績也提升挺快的。

❸ 青少年學習編程有那些課程

青少年編程課程有哪些？童程童美青少年編程課程從Scratch圖形化編程製作動畫和游戲,到Python編寫爬蟲,開發網站,到教演算法,讓孩子參加全國信息學奧林匹克競賽,這樣的課程設置有助於提高孩子的計算機水平,培養學生的軟體開發能力.同時,童程童美還開設了智能機器人編程課程,從WeDo到EV3,提升孩子的硬體操作和動手實踐能力.
中國青少年編程教育品牌童程童美,美國上市公司出品,6000多名員工,年產值超10億元,近20年編程教學經驗,專注3-18歲青少年編程教育及服務,打造適合中國孩子的專業的青少年編程課程.
經過編程訓練的孩子，可能會養成下面這些的思維習慣。
自動化思維
近幾年很火的人工智慧，本質上就是一種自動化。為了讓自己在繁瑣而重復的任務中解脫出來，有編程思維的小朋友會進行更高層思考和設計，利用工具和腳本讓自己解脫出來，猶如工廠的流水線設計。
抽象思維
抽象就是去掉與計算無關的部分，用規約的方法還原到問題的本質。所謂本質即把初始問題轉換為一個或幾個可以使用計算機描述並解決的問題，進一步講也就是轉換為在演算法上可計算的一個或幾個問題。它的本質是利用計算機的能力。
系統思維
系統思維就是選擇、改善或構建「框架」，以更、更全面、更深入地系統思考和表達的思維方式，可以理解為系統就是框架與邏輯的綜合體。它能夠幫助你更有效地理解一個較復雜的系統。
由於編程的核心是演算法，有些家長就認為數學不好的孩子，學編程/計算機科學會很吃力，這其實也是一個誤區。
不可否認，數學和計算機科學是相互影響的，計算機中的計算原理處處都包含著數學思想，同樣計算機的高速運算能力也大大地推動了數學的發展。
編程實際上是求解某個問題的過程。這個過程也可看做是設計演算法到實現演算法的過程，因此可以看出編程離不開數學原理的支持，沒有良好的數學思維就很難編寫出高質量的程序。
但是，會基本的加減乘除四則運算，就可以應對比較基礎的編程學習。高等數學，只有在機器學習，數據壓縮等中才用得上。VIPCODE編程的課程設計也會充分考慮孩子們的數學能力和思維水平。
同時，編程能夠幫助孩子理解數學抽象概念。對於許多孩子來說，數學概念太抽象、離生活太遠，不好理解。但是在編程的過程中，抽象的數學概念可以被轉化為看得見的、具體的圖像。
比如，在編程的過程中，孩子對於小數和分數會有更直觀的理解。將代碼中的小數點移動位置，屏幕上的物體的大小就會發生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數和分數的概念變成鮮活的圖形，印到腦子里。
另一方面，編程就是把實際問題轉換成計算機能夠理解的數學問題，對數學能力也是一種強化。
拋開學習的深度來講難易，其實沒有價值。從入門的角度來說，學編程並不比數學難。可為什麼很多家長還是覺得編程很難，擔心孩子學不會呢？
這其中的本質原因在於家長沒學過，對於自己不熟悉不了解的東西，人們傾向於放大它的難度。
我們教孩子學編程，和教他們學數學一樣，都是期望孩子掌握一個更有效的工具，目標不是成為偉大的程序員或數學家。
計算機科學進化到今天，較難的底層編程已經比較完善了，孩子們直接調用前人的演算法成果即可，就像你要學習使用excel，學習的是每個功能怎麼用，並不需要知道每個功能是怎麼做出來的。從這一點上來說，二者沒有區別。
總結下，數學和編程都能鍛煉思維，區別是前者對腦力的要求更高。如果數學不好，那就建議孩子先試試編程課，沒准兒能重新找回自信呢！數學棒棒的孩子，也不妨嘗試下編程，計算機科學也有高峰等著你去攀登呢！

❹ 七歲兒童學的編程課程有哪些

可以選擇機器人課程，7歲左右可以學EV3，模塊化編程貼合青少年兒童邏輯思維由具象到抽象的發展規律，孩子們相對容易理解和掌握。

❺ 少兒編程都學什麼呢

少兒編程都學通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，更能激發孩子對互聯網程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

❻ 國外的少兒編程都學什麼和我們有什麼區別

國外青少兒編程已經充分融入中小學各學科發展。

2012年，日本開始在中小學中普及編程教育科目。並且日本政府還規定從2020年開始，編程課將成為中小學生的必修課。2014年，英國教育大綱規定計算機編程是5-16歲兒童必修課程。由此也成為世界上第一個強制5-16歲兒童接受編程教育的國家。在英國國家教學大綱中規定，5-7歲的學生需要通過計算機課程理解什麼是演算法，以及演算法如何以程序的形式在電子設備上運行。2016年初美國前任總統奧巴馬投入40億美金，稱要讓每個美國孩子在小學階段具備最簡單的編程能力。現在，美國 K12階段已有約 67.5%的孩子接受在線編程教育。小學一年級的孩子，也可以獨立完成一個小游戲作品。

2016年8月，芬蘭全國實施新的《國家核心課程大綱》，首次將編程納入小學教學大綱，從小學一年級開始教授編程。與其他國家不同，芬蘭並沒有專門將編程課單獨設置成為一個科目，而是將編程作為像「閱讀」、「書寫」一樣的學習工具，開展跨學科的「現象教學」。這是一種基於學生興趣和日常生活中的現象、話題對學生進行跨學科教學的模式，該模式自然地將編程融進了學生的學習生活當中。2017年6月15日，加拿大政府宣布，國內從幼兒園到高中的學生很快將開始學習電腦軟體編碼和其他數字技能。2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。在國外，小小年紀就開始學編程


孩子是通過與人和周圍事物的日常互動來建構知識的。也就是說，孩子的想法不是外來的，而是自己創造出來的。孩子在玩的時候，注意力最強，創造力也最強。這個時候學習編程，孩子們能夠理解問題並進行自己創造的。同時編程也能給孩子帶來思維上的變化，使孩子能夠運用編程的思維方法進行思考和做出選擇。所以在國外，很多孩子在幼兒園或在小學就已經開始接觸編程了。

國外的教育理念認為，編程是孩子表達創造力的一種方式，能夠在學習中培養孩子的創造力，讓他們知道如何通過實踐、探索將自己的創意落地。

❼ 幼兒編程啟蒙課是什麼

幼兒編程啟蒙課也被稱為無屏幕編程課，是幼兒新興課程，歸類在幼兒STEAM課程，是一門將機器人作為載體，將數學、閱讀、藝術、識字結合到一起的課程。

幼兒編程課程主要分為四個階段，編程啟蒙、編程基礎、編程進階和編程高階。根據孩子的學習能力及接受程度合理分配，課程可以是中文游戲編程、兒童積木編程、人工智慧開發基礎及APP架構趣味開發、信息學奧賽特訓等相關課程。

關於如何選擇幼兒編程課程可以參考以下內容：

1、明確上編程課的目的

對於中小學年齡段的孩子，編程課的主要目的應該是啟蒙，讓孩子接觸編程知識，在編程學習中強化邏輯思考能力、組織協調能力以及系統思維能力，進而激發孩子的創造力，而不是現在就為了職業考慮，去掌握一門技能。

2、如何選擇編程課

對於中小學年齡段的孩子，首先不要去考慮編程語言，先明確課程設計是否做到兩個前提：

第一、學習編程的過程能否做到所見即所得輸入指令，立刻能夠看到效果;

第二、能否從項目式學習入手，並且建立快速反饋機制，給孩子成就感。

如果在教學設計中滿足這兩個前提，基本就可以判斷，這個課程是可以考慮的。

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❽ 什麼是兒童編程課,有什麼作用

少兒編程是小孩子學習的，年齡界限一般在6—16歲，小朋友學習編程採用的編程軟體是將代碼進行了圖形化的，對於小朋友來說會更加友好並且更加具有趣味性，就像是玩積木一樣，通過代表著不同指令的編程模塊按照一定的邏輯來進行組合，更容易讓小朋友理解和接受。少兒編程課程適合孩子學習的編程教育，少兒編程並不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，激發孩子對互聯網程序的熱愛。

想要了解更多編程課程，可以咨詢童程童美，點擊參與免費試聽活動童程童美，成立於2015年，經過近6年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，為培養孩子的信息素養，全面推動科技素質教育發展，於2018年7月18日發起公益性活動中國少兒編程節，為孩子提供免費公益編程課等系列活動，現已成為舉辦三屆，惠及1165萬+人次，間接影響1.25億+人次，讓更多的中國孩子接觸編程.學習編程，享受編程樂趣，積淀信息素養。

❾ 兒童編程是什麼課程

兒童編程意思就是適合孩子學習的編程教育。
少兒編程學習是把復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化指令化模塊化的方式。並不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，更能激發孩子對互聯網程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。
少兒編程學習是讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。
少兒編程並不是讓孩子成為程序員，而是要學會編程思維。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題。
不管面對多麼復雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。