英孚編程

㈠ 英國夏令營的一般多少天多少錢

如果是針對小朋友的英國夏令營，一般機構提供都是2~3周的課程長度，以英孚海外游學來說，2~3周的游學，配有2名國內的領隊老師，到達海外營地後也有當地的領隊負責老師，全程的費用，包括學雜費/食宿/當地的游學經典門票/當地交通/綜合境外保險等，全部包含在內，根據不同的線路平均在3.5~5萬人民幣。一般更早提前注冊，可以嘗試申請到更大的折扣優惠，或者組織身邊的孩子一塊兒出行，價格會更合適一些。

㈡ 劉潤：新政之下，教培行業轉型的9個方向

7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。

整個教培行業盼它早點來，但又怕它像地震一樣突然來的政策，終於來了。

果然。 雖然做了所有的心理准備，還是地震了。

為什麼？為什麼會這么嚴厲？

我寫了一篇文章《劉潤：教培行業，可能只是個開始 ……》。站在教培行業，是很難看明白教培行業的。 因為所有這些巨變，可能只是更大變化中的一小步。這個更大的變化，就是為了「共同富裕」的：削峰、填谷、打通。

隨後，中國民辦教育協會（新東方、好未來、作業幫、猿輔導，等120家全國性校外培訓機構），發出《中國民辦教育協會率有關校外培訓機構聯合發出倡議書》， 堅決擁護新政，加快轉型成校內教育的「有益補充」。

可是，什麼是校內教育的「有益補充」？教培行業的未來，路在何方？身處行業中的我，到底應該怎麼辦？

今天，我們就來聊聊新政之下，教培行業轉型的9個可能的方向。

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素質教育

這段時間，我教培行業朋友們的朋友圈，明顯多了不少「兒童創意美術班」的內容。

為什麼？

因為「雙減」政策的直接目的，是減小學生的學科壓力。 減小學科壓力之後，家長才能有心、孩子才能有力，才能提高整體素質。 什麼是「整體素質」？ 音體美（音樂、 體育 、美術），是整體素質的基本盤。

2021年5月6日，教育部召開新聞發布會， 體育 衛生與藝術教育司司長王登峰提出，要讓每個學生都能掌握一兩項藝術特長。

我對此挺有感觸的。

有一次，我和著名設計師，洛可可的創始人賈偉老師直播。我問他，如何提高美感。他半開玩笑地說，你是沒什麼希望了。 因為美學教育，需要從小耳濡目染。只有沉浸進去，日復一日，你才能感受美，創造美。 你兒子也許可以。

讓孩子從小接受美學教育，也許長大後，才能像喬布斯一樣把 科技 和藝術完美結合。

近日，英語標簽非常重的英孚教育，推出了「英小孚兒童成長中心」，涵蓋語言表達、邏輯思維、藝術創造、科創啟蒙、文化傳承、 探索 世界、學會學習等素質教育內容。

6月24日，好未來旗下素質教育品牌「勵步英語」正式更名為「勵步」，並推出勵步兒童成長中心。其中非常重要的一塊，就是美育，書法，圍棋等素質教育。

向素質教育轉型，基本是學科類教育巨頭的共識。但是，素質教育是非剛需，市場體量有限。 西湖很難承受太平洋的水量。這個市場的競爭，一定會無比慘烈。

怎麼辦？

很多機構，也在嘗試別的賽道。比如，科學教育。

— 2 —

科學教育

在中美貿易摩擦的背景下，整個中國都深刻體會到了掌握核心 科技 的重要性。晶元，操作系統，光刻機。沒有基礎 科技 ，就隨時可能會被卡脖子。

在中小學階段， 在學科教育外，增強科學教育（STEM+A），也許是符合國家戰略的，一條長長的、濕濕的、厚厚的雪道。

什麼是STEM+A，就是：科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics），人工智慧（AI - artificial intelligence）。

天文、化學、物理實驗、機器人，尤其是編程，這些能激發孩子對 科技 產生無限好奇的培訓，可能會受到家長喜歡，政策支持。

教育部部長陳寶生甚至曾表示：

2020年，新東方投資少兒編程教育機構極客晨星。學而思，等等機構，也都在編程上，下了重注。

但是，和素質教育一樣， 科學教育這個賽道，需要全新的老師，全新的招生團隊，甚至需要在軟體系統上，有不小的投資。 我只是一家小型的，曾經做學科教育的線下培訓機構，應該怎麼辦？

校企合作，也許是個選項。

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校企合作

新政中， 學校要「保證課後服務時間」 ：

並 「提高課後服務質量」 ：

但是，學校如果沒有足夠的資源，和專業能力提供這些服務怎麼辦呢？

這時， 成為校內培訓的「有益補充」的機會來了。新規說，可以「拓展課後服務渠道」：

中小培訓機構，和學校合作，從2C的模式，轉型為2B的模式，也許是一條全新的思路。不僅是課後的托班，甚至可能還有周六，或者是寒暑假。

當然，2B的合作，需要充分理解學校的運作機制，決策流程，接受嚴格的管理。這對教培機構的能力，提出了新的要求。

如果，你堅持自己原有的2C的專業能力，不想做能力遷移，怎麼辦？可以研究一下「家庭教育」。

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家庭教育

家庭教育，簡稱「家教」。

教育，有三個主要的場所：學校，家庭，和第三方場所（線上、線下）。 當學校、第三方場所被嚴格監管後，焦慮的父母，一定會把「家教」當做一個重要的教育出口。

當然，這並不意味著，把原來在校外培訓的老師請回家，關起門來悄悄地繼續補課。家庭教育涵蓋的內容，遠遠大於此。 它包括至少三個方面：學科輔導、素質教育、陪伴成長。

學科輔導，就是曾經的大學生家教，也就說所謂的「開小灶」。這個市場，可能會因為專業老師從教培機構的大量溢出，而突然井噴。在這個市場里活躍的機構，有優思家教，海德家教，以及各種家教O2O平台。

素質教育，也是家教市場重要的組成部分。越來越多家長，把請鋼琴家教，籃球家教，聲樂家教，羽毛球家教，作為對孩子「教育投資」的新選擇。尤其是廣州啟動「 體育 新中考」後，一對一 體育 家教的課時費，可達200-350不等。

陪伴成長，是一個小眾高端市場，住家陪伴孩子，幫助制定學習計劃，陪同參加課外活動，輔導作業。2018 年 7 月，李豪從武漢大學名校畢業，選擇了做住家老師，一周休息一天，月薪至少在 2 萬元左右。

現在提供家庭教育的，很多還是家政平台。相信，專業的家庭教育平台，一定會脫離家政，單獨出來。 這也是一個機會。

未來，家教行業，以及「家教指導師」這個職業，可能會在合規的前提下，蓬勃發展。

除此之外呢？

再比如，營地教育。

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營地教育

2019年10月，我帶11歲的小米，參加了一次戈壁徒步。4天，88公里。走完之後，整個人不一樣了。

我特別有感觸。還寫了一篇文章《陪11歲兒子走戈壁，給他5個我最寶貴感悟》。

我有不少新東方的朋友。我開始越來越多在他們的朋友圈，看到「營地教育」。寒暑假不允許學科補課，那麼將會有大段時間富裕出來。 這段時間，讓孩子走出去，接近大自然，甚至接受一些挑戰，對拓寬他們的視野，磨練他們的意志力，可能是個非常好的機會。

營地教育除了「吃苦」之外，拓展一下，其實可以有很多變種。

比如名校游。帶孩子去名校，讓他們在真實地接觸後，對名校產生心生嚮往，可能會非常有助於激勵他們的日常學習。

比如全真課堂。利用各國寒暑假的時間差，讓孩子插班到真實的境外（美國、日本、歐洲）班級中，獲得多樣化的學習體驗，有助於幫助他們理解世界的豐富性，提升自己的包容度。

比如特色主題。在著名的畫廊，開一個暑期的「小小藝術家」營地教育，欣賞大師的畫作，並且臨摹學習。等等。

可是，如果我沒有這些資源呢？

嗯，那你 可以試著把現有的資源，用於不同的客戶。 比如：成人教育。

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成人教育

如果說K12學科培訓廝殺的主要原因，是因為中考、高考而引發的對補課的剛需。那麼，另外一個對補課的剛需市場，就是成人教育。 為了找工作，為了升職，為了創業。尤其是為了考證。這塊的需求非常旺盛，而且客單價未必比K12要低。

2021，考公務員的數量超過了537萬。創 歷史 新高。公務員考前培訓，是一個巨大的市場。

不考公務員的同學不知道，這個領域中，中公、華圖，是兩大玩家。

7月23日，整個教培行業股價斷崖式大跌。新東方5天共跌去了70%左右，市值210多億人民幣。中公教育5天共跌去了8%左右，市值750多億人民幣。比較這兩個細分領域頭部企業，你可能會發現，成人教育，是一塊比K12學科教育更大，也更抗政策風險的市場。

那麼，K12學科培訓，和公務員考前培訓，有什麼共同點？

都是考試驅動。而且，這個市場能接住的水量，非常巨大。而K12的學科教育能力，也許可以部分遷移到公務員，以及各種考證。

成人教育，還不只是「考試和考證」。 成人面試培訓，數字化培訓，和企業聯合培養職業人才等等，都是可以 探索 的方向。 嚴格意義上來說，得到，混沌，湖畔，以及大量創業教育、商業教育、通識教育，也屬於這個賽道。只是內容偏重不同。

這個賽道，過去是傳統的、散落的培訓機構。教培巨頭，是有機會進入，並且形成規模效應的。

規模效應？所有做服務的，就算能形成規模效應，都是有限的嗎？有沒有擺脫教培的「服務」屬性，可以極大提升可擴展性的業務方向呢？

有。比如智能硬體。

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智能硬體

2021年4月23日-25日，第79屆 中國教育裝備展 ，在廈門國際會展中心舉辦。17萬+平方米、9000+展位，1300+企業參展。 這是會展中心建館以來，最大的展，火爆程度可比巔峰時期的 汽車 展和通信展。

教育智能硬體火了。

為什麼？因為智能硬體（產品），是相對於教育培訓（服務）來說，可能是一個更大的賽道。 每一場培訓，都需要佔用一個老師確定的交付時間，邊際成本很高。 而硬體的好處是， 完全不佔老師的時間，如果需求抓得准，可以起巨大的量。

在這點上進入比較早的，是網易有道。他們在智能硬體上的持續投入，在今天看來，增加了自己對政策的抗風險的能力。

（我用有道的詞典筆，掃了一下杯子上的字）

但是， 做智能硬體的門檻，還是相當高的。 因為這不僅需要企業具有教育基因，也需要一定的技術基因，另外，你必須學會管理研發效率、品控質量，以及一個可能你以前從來沒有見過的東西： 庫存 。

在這個賽道上，還有一些機構投入了智能作業燈，錯題列印機，電子墨水閱讀器，K12專用的教育筆記本電腦，等等。

智能硬體這個賽道，比較適合已經上市的大資本。當小水池承接不了大資本時，這是一個足夠大的賽道。

從賽道的大小來看，還有一個同樣大的賽道。那就是：教育 科技 。

— 8 —

教育 科技

人工智慧 ，終將被用於教育。教培行業的地震，可能會加速它的到來。

中國有家叫「一起教育 科技 」的公司，通過技術，幫老師自動掃描閱卷，幫學生定製專屬練習。

2011年，教育部發布《教育信息化十年發展規劃(2011~2020)年》，明確各級政府在教育經費中按不低於8%的比例列支教育信息化經費。2018~2023年教育信息化將保持8.9%的復合增速增長，2020年教育信息化財政支出有望達到近3800億元。

2020年教育部辦公廳下發了《教育部辦公廳關於開展2020年度網路學習空間應用普及活動的通知》，鼓勵建設名師、家長等多類個人空間，以及區域、班級、社團等多種類型機構空間，並明確指出要促進網路學習空間覆蓋全體教師和全體適齡學生。

用技術，為學校教育提供「有益補充」，是教培行業中，一個門檻高，但收益可能也高的賽道。

天啊，這門檻太高了。我就是一家只有幾十個老師的小機構，怎麼辦？

嗯，那你可以試試：視頻直播。

— 9 —

視頻直播

她一共有多少粉絲了呢？

540萬！

小機構，甚至個體老師的能量，在短視頻+直播時代，甚至有可能遠超大公司，只要你的內容真的能吸引人。

現在的抖音、快手、B站，已經不僅僅是消磨時間的地方。 它們也成為了「正經學點東西」的地方。這也導致了大量機構和個人入駐。

短視頻和直播，是所有中小培訓機構重大的紅利。

最後的話

最近，我密集地和教培行業的同學們，聊了很多。他們並不焦慮。為什麼？

因為 只要需求在，供給就會在 。

只要理解並堅決遵守新政，在雙減的大邏輯下，教培行業依然會有巨大的發展機遇。新東方、好未來、高途、有道，等等機構，都在調整姿勢。尤其你會發現， 多元化的機構，早已做好了布局 。

素質教育，科學教育。校企合作。家庭教育。營地教育。成人教育。智能硬體。教育 科技 。視頻直播。

教培行業，一定會成為校內教育的有益補充。

我問一位頭部教培機構的CEO。他說：

我相信他說的是心裡話。

加油。

類似的干貨、精華文章，我們每天都在更新。

在這里，我們用深入淺出的語言，為你整理、講述職場管理技巧，為你分析、洞察商業規律。

同時，對往期精彩文章，我們也用思維導圖的方式做了梳理，總共800萬字，1500篇文章。

㈢ 還在給孩子報課外班么細數這些年我踩過的坑

1、早教 說實話，我們沒有報這項，身邊報這個的也很少。說說為什麼想報？覺得去上課可以讓孩子學習到很多？我就想問問，一周上一次課，在家待6天，這一次課的內容可以延續一周嗎？各方面的培養是持續的，不是靠一次課就可實現的。現在購書和看視頻都很方便，可以多多參考，但是個人覺得什麼都不如多和身邊小朋友一起玩，多做戶外活動比較合適。我們娃小時候是上午、下午固定時間都會出去和小夥伴一起玩，小公園的土坑、平台都是孩子們游樂的場所，家長們一起聊聊天，還可以緩解下帶娃的勞累心態。

2、嬰兒游泳 這項運動也沒有做過，當年也是被各種事故報道嚇到，再加上我覺得對孩子也沒有太大的好處，當年的設備也沒有現在的好，還是覺得外面多跑跑比這個要好。這項運動當年也是小區、商場總能看到，現在基本銷聲匿跡了。

3、畫畫 小孩子可能都喜歡塗塗畫畫，在聽上小學的朋友說送去學吧，至少學校布置的畫畫作業不用操心了，機構都解決了，是啊，小區里的畫畫班都知道學校有什麼作業，然後教孩子們畫出來。但是，後來我發現，孩子只有在機構拿回來的畫看著不錯，讓他自己畫就什麼也不會了。可能是孩子小，更多的我認為是沒有天賦，藝術類培養還是要有一些天賦的，所以後來就不再續課了。至於學校的作業，就愛畫啥樣畫啥樣吧！

4、圍棋 最初報圍棋，是想著鍛煉孩子的思維能力，可是為什麼放棄了呢？家裡沒有可以陪下的人員，老師的建議是在電腦上用玩 游戲 的方式練習。我實在是心疼眼睛，所以考了一個證後就放棄了，也是因為那個圍棋班後來的時間不合適。

5、書法 書法還是很有用的，但是真的是經常練習，原來幼兒園的時候一周三次，小學後一周兩次，後來疫情的時候，書法班搬家了，離的有點遠，就沒有再去了，打算近點再找個硬筆，或是網路資源。

6、街舞 幼兒園就開始學習了，看看抖音上那些花了幾千學會了幾個動作的就知道了，我們也是沒有天賦的那種，有的小朋友是真愛還有天賦，課後會計動練習，如果你家孩子也可以做到如此就繼續學。我在還有60多課時的時候就放棄了，朋友說趁著寒暑假上完得了，別浪費了，但是現在比較流行的一個詞「沉沒成本」說的就是明知道繼續下去毫無意義還不肯放棄，總覺得浪費了之前的努力。在我看來，繼續下去才是浪費時間，有那個時間戶外跑跑不香嗎！

7、編程 五歲的時候開始接觸機器人編程，上課的時候很開心，但是課後從來不練習，我是買了課件的，他也不練習。大點學的科學編程，和他講好回家得練習才能繼續EV3，結果就是上課開開心心，下課就不再碰了，所以後來就沒有再繼續學了。娃爸說編程這個，如果他感興趣，就現在學的這點以後一看就會，沒必要這么小就開始學。這個可能對擇校也是有用的，海淀比較重視，報班的時候老師就說如果學校不重視這個不學也行。

8、主持 上過不到一年，後來老師因工作原因不教了，新換的老師不喜歡就不學了。後來其實想明白了，什麼增強自信心啊！這都是坑，一個班裡學這個的很多，就算有個活動也不一定能輪上自家娃。朗讀有感情這事吧，也不用怎麼去培養，網路上資源很多，跟著練習就行了。

9、樂器 最初的打算是吉它，因為方便攜帶，娃三歲的時候買了尤克里里，四歲多試了一節課，娃爸說吉它不著急，長大喜歡好。好吧，想到娃爸也是自學的，所以就放棄了報班。周圍很多人選鋼琴，說實話，從來沒考慮過，一個原因是鋼琴太大了，二是我沒有那個毅力去監督。今年有兩個朋友說要放棄鋼琴了，都是因為堅持不下去，孩子也沒有興趣。選樂器一定要想好，娃自律的太少了，大多數還是要靠家長逼迫的。如果不是走專業路線，這個就隨緣吧，畢竟如果只是想解悶的話還有很多小點的樂器來選。

10、聲樂 這是唯一到目前還在堅持的興趣班，最初的目的就是因為不想讓他唱歌跑調，試課後老師說音準不錯就報課了。一直是抱著玩的心態，對此也不上心，在家從來不練習，老師說娃是靠天賦的。今年開始想鍛煉一下，所以6月初參加中國好童聲北京賽區比賽，意想不到晉級了，8月初要去南昌參加全國賽。好吧，暑假游改在南昌了，正逢建黨百年，去接受接受紅色教育。

11、音基 學聲樂的都知道音基是要考級的，一級的時候上的是大班課，回家也不練習，居然過關了。二級的時候特意報的一對一，老師說浪費，我想的是一對一能看著點。結果還是學了個寂寞啊，正好趕上疫情了，超長寒假，讓娃爸有時間，一檢查發現什麼也沒學會啊！最後是娃爸一邊自學一邊教的娃，在線考級，過了。三級該提上日程了，學這個很枯燥，娃不愛學。

12、游泳 前年暑假報了1對二，我倆一塊學，總得和孩子有點啥共同愛好。我不愛跑不愛跳不會球，就是對水還行，所以報了游泳。娃也是非常喜歡水的，和一對一是一樣的，學的時候不仔細聽，學的太慢了。

13、籃球 球類還是需要選一樣學習的，一方面因為娃不高，想讓他鍛煉鍛煉，另一方面因為籃球場比較多，玩起來方便。但是吧，一周一次課，完全沒時間練習，效果甚微。

14、英語 四歲的時候最先接觸的是線上品牌，很LOW的界面，孩子試聽後不喜歡，最後選了線下的英孚。確實很好，作為啟蒙英語很不錯，孩子太小，還是這種線下有互動比較好，上了兩年，孩子很喜歡去。後來因為北京限外地車，周末接送太麻煩了就又轉線下VIPKID了。然後，我發現依舊沒有時間背單詞復習，最近一直上聊一聊的課程，孩子比較喜歡這個，因為不用做題。英語是語言，是語言就需要語言環境，我創造不了這個環境，只能花錢來創造。如果全砸的話費用還是很高的。學而思的英語還是有些難度的，老師講的語法，娃聽不懂，課後也不刷題，所以最後放棄了，不擇校不拼娃，現在佛系了。

15、語文 一年級的時候就開始學而思的大語文了，聽著確實有意思，有很多故事，拓展內容，深受孩子喜愛。後來是聽從一個初中學霸說沒什麼用，教的和考試關系不大，正好我想找一個作文班，就把大語文退了，報了線下，作文線上不行，孩子不寫，作文課也不愛聽，線下這個班的老師不錯，互動的比較多，孩子喜歡上。

16、數學 一年級開始就和朋友在大鍾寺攢的班，兩個孩子一起學習，但是通過課上表現就能發現差距，跑了一年半後，我覺得太浪費時間，每次下午四點出門近十點才到家，全程近5個小時。後來改了線上課，一開始也還挺好，我們一起上課，作業也都能做完，最近一年開始，孩子課是還上著，但是因為太拖拉，導致沒有時間做作業，思考許久就在前幾天退了。退了不等於放棄，我找了一個別的方式，暑假試試。

這些除了第1和第2個不是我們報過的，其他都是，安排最滿的時候是一年級，周末一點時間也沒有，周一至周五晚上也被書法畫畫佔用。娃的發小都去海淀了，當時我在群里還說我一個昌平媽媽比你們還雞娃！[笑哭] 有人問孩子不累嗎？ 我也問過他，他說不累，但是我累啊！有人覺得當我的娃太累了，報這么多班，說實話並沒有強迫孩子去上，除了學科的都是發自內心的喜歡。但是僅憑喜歡還不夠，有些科目是需要天賦的。

當然，上面這些也不全是同時存在的，有一些學學就放棄了，有一些是一年級後逐漸砍掉的。所以，那些還沒有報課外班的家長 一定要想清楚，哪些是能堅持的，哪些不能，如果不能的一開始就不要考慮了 。我有個朋友，當初還給她家娃報了擊劍，跆拳道，還想學馬術，我就問她你是想培養啊還是學著玩啊！其實就是想讓孩子懂，但是太小的孩子學完也是忘的，事實證明我是對的。有些看似高大上的項目，家長選擇的時候真的是要注意，如果想長期培養那就報，如果不是就放棄吧，現在的10節課也抵不上長大後的一小時收獲大，太燒錢了。

報班需謹慎，畢竟錢不是大風吹來的！

㈣ 慧育家是不是在2019「回響中國」騰訊新聞教育年度盛典上獲獎了

是的哦。去年的教育年度盛典，以「智慧教育，展望未來」為主題，聚力教育界專家學者、行 業領導者、專業研究機構、教育媒體和跨界專家等，共同總結中國教育改革的重大成果，交流面向人工智慧和數字化的教育創新實踐經驗，彰顯具有代表意義的先進機構和個人，探討智慧教育的未來發展前景。

慧育家獲得了「2019年度知名素質教育品牌」這一榮譽。

㈤ 我想學習編程可我英語不好請問我學的好嗎

其實沒多大影響，只要你經常看一些編程的書，裡面的英語都不是很難，多查查字典就好了，但編程很難。我學計算機的課我都學不會呀。。。呵呵
祝你好運

㈥ 從事UI設計如何進行職業生涯規劃

設計師的職業生涯規劃

1、ui設計師幹些什麼

ui的意思是用戶界面(user
interface)，也就是人和工具之間的界面，舉例來說，開車的時候方向盤和儀表盤就是這個界面，看電視的時候遙控器和屏幕就是這個界面，用電腦的時候鍵盤和顯示器就是這個界面。因此，ui設計師的工作范圍非常龐雜，涉及軟體界面設計、即時通訊軟體界面設計、媒體播放器界面造型設計、游戲界面設計、桌面主題定製、軟體圖標設計、工具欄圖標設計、logo
設計、表情頭像圖標設計、手機界面設計、mp3 pmp播放器界面設計、tv端界面設計、pda界面設計、車載設備界面設計等。

曾任金山人機界面設計部首席設計師、現任金山軟體互聯網內容總監的黎萬強告訴記者：國內的ui設計師從工作內容上主要分成兩類：一是圖形設計師(graphicui
designer)，目前國內大部分ui工作者都是從事這個行業。這些設計師大多是美術院校畢業的，其中大部分有美術設計教育背景，例如工業外形設計、裝潢設計、信息多媒體設計等。二是交互設計師(interactiondesigner)，工作內容就是設計軟體的操作流程、樹狀結構、軟體的結構與操作規范等。交互設計師一般以軟體工程師背景居多。

2、ui設計師招聘正熱

黎萬強告訴記者，XX年以前國內的ui設計開始萌芽，XX年企業開始認識到ui設計的重要性，紛紛把ui部門從軟體編碼團隊里獨立出來，比如金山的ui設計部門就是那時候成立的，在全國屬於最早。XX年以後隨著手機、電腦附加軟體、mp3等大量產品上市，ui設計被提升到一個新的高度。最近兩年，國內很多從事手機、軟體、網站、增值服務的企業和公司都設立了這個部門，而且開始涌現出專業的ui設計團隊或者公司，ui設計師正成為企業需要的人才。

黎萬強介紹說，金山的ui設計部門一直在招聘，「不過，這兩年要求高了很多，一般都希望他們之前有過ui設計經歷，最好既懂美工，又精通網頁開發及相關技術，如html/dhtml、css、xml、javascript、ajax等。」騰訊科技(深圳)有限公司ui設計總監唐沐接受采訪時表示：「我們正在招聘設計師。在ui設計的大范疇裡面，交互設計與圖形設計是兩個差別相當大的方向，對於交互設計師，我們主要考察洞察力、思維邏輯和創意;而招聘圖形設計師，主要考察風格、技巧、領悟力。」不僅如此，記者隨便瀏覽了一下最近的招聘廣告，發現微軟、諾基亞、網路、網易互動等知名企業都在招聘ui設計師。甚至英孚ef教育集團也在招聘高級ui設計師，希望他能提升公司網站的用戶體驗。eico
studio是國內成立較早的ui設計工作室，其負責人rokey也說，這兩年越來越多的公司開始重視ui設計，他們的客戶就包括聯想、盛大，清華同方、中軟等企業，「現在業務有些接不過來的感覺，所以我們很需要新鮮血液。」

3、如何成為ui設計師

盡管交互設計與圖形設計是兩個差別相當大的方向，但除了頂級公司，大部分用人單位並沒有把他們的職責完全分開，ui設計更多地靠一個團隊來完成。從知識和技能儲備的角度講，成為ui設計師首先應該既具備美術功底，又精通各種圖形軟體的操作，還要熟悉一些基本的編程語言。

rokey為想要入行的年輕人提出了一些忠告——要想成為ui設計師，第一是要有興趣，發自內心的創造慾望是你能夠把事情做好最重要的一個因素。第二就是要有信心，這個信心包括兩點，一個是對自己的信心，告訴自己這條路我可以走下去;還有一個是對這個行業有信心，因為ui行業並非一帆風順的，有起有落。在專業技能上，初期可以臨摹、模仿一些自己比較喜歡的作品，體驗設計的過程是什麼樣的，在過程中你要思考這個作者所思考的問題，至於最終的作品是否像原來的那個並不重要。然後，你就可以開始模擬設計，先圖形，後交互(如果你可以的話)。

黎萬強總結說，ui設計和產品設計很相似，都是為用戶的需求而設計，針對不同的用戶會出現不同的產品。好的ui設計師除了要有很好的美術技法以外，還要有成熟的設計流程與方法。設計師的綜合素質是至關重要的，理性和感性結合是對ui設計師的重要要求。

4、如何成為ui設計師 高級ui設計師招聘要求

(1)良好和開放的職業心態，活潑敏銳的思維，較強的溝通、協調能力;

(2)對通用類軟體或互聯網應用產品的人機交互方面有自己的理解和認識;

(3)優秀的審美能力，敏銳的用戶體驗的觀察力，富有創新精神，有較強的平面設計和網頁設計能力;

(4)精通photoshop、illustrator、flash等圖形軟體，精通html、dramweaver等網頁製作工具，能夠獨立完成靜態網頁設計;

(5)熟悉office辦公軟體產品，即具備其他軟體的應用能力;

(6)有人機交互設計的學習和工作經歷(優先);面試時請帶作品(必須)。

㈦ 請問這個javascript的加密方式是什麼

不是加密，一種數據格式JSON(JavaScript Object Notation)，js與各種編程語言之間輕量級的數據交換格式。

㈧ 下午要去英孚面試，大學畢業第一次面試、、、有關delphi的，我該咋准備呢，會問專業問題嗎

下午，也沒多少時間了，看看他們的崗位要求是什麼，照那個方向去查查資料吧。

delphi做信息系統比較多，看崗位是 維護類 還是 開發類
維護類要求不高，估計就資料庫操作等方面
開發類要求高些，可能會對vcl框架的理解，編程思想上有所要求

這么點時間，關鍵還是調整心態了。

㈨ 在線教育平台有哪些，在線教育平台大全

在線教育平台有很多，流量型、工具型是目前的主流，工具型的收費較高，營銷成本高，適合大型教育機構，流量型是大多數教育機構的選擇，流量型的在線教育平台，目前比較火的就是：百學習。

「 百學習 」是免費不抽成的在線教育平台，教育機構在百學習可以實現零成本變現，零投入做在線教育。

百學習

從功能、性價比、成本費用、變現效果、引流效果等方面，百學習是目前引流效果和變現效果都比較好的在線教育平台，為什麼一定要選擇百學習平台呢：

【完全免費】免費創建知識店鋪、無版本費、免流量存儲費、功能全部免費等

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㈩ 樂嘉性格色彩，我是紅22藍4黃2綠17，幫我分析下唄 上次去英孚面試CC，就面試到這一步我失敗了是怎麼回事兒

如果你看完還沒得到答案可以HI我

性格色彩測試模糊者必讀——樂嘉
2011年04月07日 星期四 20:38
測試解讀

作為測試後的解讀，本章有九條測試者必讀的指導原則、五個常見問答和一封老色友曾經走過的彎路給大家借鑒。我隨時歡迎您給我郵件詢問和交流任何問題，但我衷心希望您是在讀完本章和本書以後。

測試者必讀

如何解讀測試分數，是上本書的讀者提問最多的問題。這回，在解釋分數和性格的關系前，需您務必明了在性格色彩中四個最核心的詞彙，分別是：動機與行為 性格與個性，所有的探討基於此，所有的誤解也源於此。

先解釋動機與行為，前者是指原因，後者是指見到的表象。在本書中，我都圍繞一個思想，那就是：任何性格做出任何事情都有其背後真正的原因。只不過，我們平時疏於思考，沒能力發現當中的規律，更直白地說，就是大家不懂「讀心術」，不明白為何這個人要這樣做；有時更麻煩的是，不同的性格可能會做出同樣的事情，但他們的「動機」完全不同。

好比夫妻吵架，經常女方會一氣之下摔門而出，期待老公很快能哄她回去，很多時候，男人壓根不去理你，只能最後沮喪憤恨地獨自回家。這種事情在性格色彩中，高頻率發生在藍色男人和黃色男人間，可你能解釋出他們的差別嗎？按照「動機論」的剖析，正確答案是：黃色性格不追的原因是―――要面子，反正不追，你遲早也會回來，黃色性格關注的是輸贏和面子，認為我去追了就代表在這場戰斗中我是失敗者；而藍色性格不追的原因是―――我這樣一個講理的人為何要遷就你這樣一個不講理的人？如果你講道理為何摔門就走？藍色性格關注的是道理和公平，認為我去追了就等於縱容你的不講理。看到了嗎？即使這樣簡單的 「行為」的背後都有皆然不同的「動機」。

如果我們能學會這一點，就可不被事情的表象蒙蔽，並學會穿透他人的內心及讀懂每句話背後的真正含義。

關於性格與個性，我在上本書中早已明言，我並非心理學科班出身，也不想弄得性格色彩這門學問讓人望而生畏，所以在性格色彩的體系中，分別定義「性格」＝天生的我，「個性」＝現在的我，並且強調「性格是天生的，個性後天會被影響，也可以後天修煉」。這樣做的目的，是為了讓普通大眾都可以讀得清楚記得明白。

在測試後，假如您有困惑無法分清自己，那必定是把先天的「性格」和後天的「個性」混為一談，下面提供九條基本的指導意見以供參考。

1．本測試題如果答案真實准確，是測試「性格」而非「個性」，測試「先天」而非「後天」。如果您有幸一貫自我認知清晰，你的測試會非常輕松明了。

2．測試並非是指向「性格」的唯一標准或絕對標准，因為書上的測試是大眾普及版。更重要的是鼓勵您從閱讀中通過不停的對比尋找到真實的自己。

3．如果您的分數落差比較大，呈現性格明顯，恭喜您，我戲稱其為「原生態保存比較好」。例如，

紅色25，幾乎毫無疑問是標準的紅色性格；又比如，黃色15紅色11藍色2綠色2，則是黃＋紅。如果某個色彩的分數超過一半15分，請注意，您一生的幸福和成就拜此性格所賜，不過您無數的麻煩與痛苦也必定與此性格相關。

4．測試不準確或分數極其平均的原因通常有兩個：對題目的文字理解個人有不同，後天的影響實在太巨大。

5．無論您多麼復雜，在性格色彩學中，每個人的先天「性格」最多用兩個顏色便可勾勒和涵蓋，你所看到的第三第四色，在性格色彩中統稱為「個性」，這樣做的意義是簡單和方便應用。在學術上如何解釋這個現象不是本書探討的范疇，在未來《洞見－發現真正的自己》一書中我會詳細論證。

6．當兩種性格色彩的分數相距很近時，在第一色和第二色的判別上要小心。譬如，某人紅色12分黃色13分藍色3分綠色2分，他會快速確定自己是黃＋紅。這種情況還有一種可能性，就是他天性其實是「紅＋黃」，但是在工作中運用第二色的機會遠大於第一色，所以在測試中反被強化，顯得第二色超過主色。確認組合的先後順序，在性格色彩的高級運用階段尤其重要。

7．關注性格的局限比關注性格的優勢，更容易讓你尋找到真實的「性格」，最笨但最有效的確認自己性格的方法就是：問自己付出的代價和犯的錯誤經常是因哪個性格造成的，這樣，就很容易找到真正的性格！因為天生的缺點和毛病很不容易改，所謂「江山易改，本性難移」。

8．性格色彩與星座和血型沒有對應關系，所以您是某種性格色彩，並不代表所有的優勢您都具備，也不代表這種性格所有的毛病您都會有。這里可能有第二色對主色的影響，譬如紅色性格容易情緒化，如果您是紅＋黃，情緒化可能更加嚴重；但如果您是紅＋綠，可能情緒化就會很不明顯且大大降低。還有後天受到的影響及修煉等原因，比如您是一個黃色性格但做了服務業十年，讓您交往起來毫無黃色的急躁和武斷，卻有很多綠色的耐心和傾聽。

9．您的性格可能是一種，也可能是兩種的組合，最有可能是4種單色性格和8種組合性格，分別是：

紅色 藍色 黃色 綠色

紅＋黃 紅＋綠

藍＋黃 藍＋綠

黃＋紅 黃＋藍

綠＋紅 綠＋藍

以上圓形示意圖顯示出性格組合的基本規律。在所有的組合中，沒有列出「紅藍配」（紅＋藍、藍＋紅）和「黃綠配」（黃＋綠、綠＋紅）的四種組合，是因為紅與藍、黃與綠是兩對完全相反的性格。兩種完全相反的性格共同組合在一個人身上，必有一個是受到強大的後天影響。只不過因為後天的影響實在太大，很多人根本無力辨別，於是只能翻來覆去大聲疾呼 「我很復雜」、「我和別人就是不一樣」、「性格哪裡可能那麼簡單被區分啊」、「我就是覺得我四個顏色的特點都有」、「我先天的確就是有兩種完全相反的」、「我真的很矛盾」。我想再次重申，無論您認為自己是多麼獨一無二（事實上，我們中的很多人都是這樣認為自己的），必定有本質的規律存在。這個本質的規律就是「人與人之間是有共性存在的」，這個共性，我們就用紅藍黃綠四色的符號和排列組合來替代。」

常見問答

問題1：我的測試結果是：紅0藍14黃8綠8，那到底是藍+黃還是藍+綠呢？這結果說明了什麼？

回答： 並非所有人都是兩種性格色彩的組合，很多人天生的性格只有一種。切記，「性格」本身是一種還是兩種並不重要，因為天性缺少的色彩都可通過後天訓練而得。另外，天賦的性格色彩必然是優勢和過當（缺點）同時具備，對那些性格是兩種色彩的人而言，他改正缺點時要同時兼顧兩個，他所面臨的掙扎和痛苦也相應多得多。

問題2：我和什麼顏色的人最相配？老師你幫我看看，他的分數是…我的分數是…您覺得我們兩個配嗎？

回答： 性格色彩不是星座，不能告訴現在的運程，也無法透露剋星是誰，更無法確定終身伴侶誰可誰不可，或者斬釘截鐵地告訴你是否和他（她）一定幸福？有兩個原則：其一、不同性格搭配都有成功幸福的案例，也有失敗凄慘的現實。關鍵取決於這兩種性格一起，彼此發揮的是性格的優勢還是性格的過當。如果雙方都是性格優勢居多，可以非常和諧；如果雙方都是性格缺點居多，的確很難。其二、有些性格搭配天生就比較容易，有些性格搭配天生困難。比如兩個黃色因為都要求婚姻內的控制權，婚姻搭配並不多見，兩個綠色因為都不主動也不願意承擔責任，在婚姻內的搭配更是少見，倒是黃色和綠色完全相反的搭配組合，在婚姻中非常多見，但這並不能夠結論出黃色和綠色的婚姻一定是幸福的。關於性格的碰撞在樂嘉博客上，可以尋找到更多文章。

問題3：您在書中只不過講了最典型的先天四種顏色，其實很多人都不是那麼典型的，在後天發展過程中有很多的變化，而不同的人變化歷程也不同。既然這樣，看書還有什麼意義呢？

回答： 剛學數學時，老師教我們1+1=2，學到高級數學課時，我們才知道「皇冠上的明珠」就是證明1+1不等於2。如果剛學數學時，老師就告訴我們，1+1可能等於2，也可能不等於2，那我們就什麼數學也學不會；如果我們剛開始拿著一把尺子學習測量物體時，老師就告訴我們，物理學上的「測不準原理」，那我們就暈了。性格色彩也是同理。

問題4：我用九型測出來是思考型+另一個什麼型，我覺得很好地描述了我的特點，但在紅藍黃綠的系統裡面，我思考問題很深刻像藍色，有時候計劃性卻又沒有那麼強很難一直堅持，工作環境我的東西很整齊但家裡是亂的，而且我不介意亂，我不知道我紅色和藍色哪一個是本色？

回答：不同的性格分析體系不在同一平面上，猶如關公戰秦瓊，沒有可比性。另外，FPA®性格色彩是抓動機不是行為表面，思考問題深不深刻也可理解為一種能力。比如某紅色性格的同學是位編程天才，邏輯思維能力超強，為了編程可以做到一個月不梳頭。按照你的假設，表面看上這人去多像藍色，但事實上是因為編程是他感興趣和熱愛的，所以他無比投入，他所追求的不過是在編程過程中的無限樂趣和變化，在本質上，跟一個抱著心愛的玩具痴迷玩上一天的紅色小孩並沒有兩樣。

問題5：知道自己的性格色彩後該怎麼辦？做完了測試紅色20藍4黃2綠色4 可還是不清楚自己今後到底該如何完善自己的性格？老闆是典型的黃＋藍，請告訴我該如何與他相處？樂嘉老師，很喜歡你的《色眼識人》，把人分析的很透徹。我想要你的幫助，因為你對人太了解了。我男朋友是典型的藍色，而我是典型的紅色，他很希望我能了解他，可我很多時候猜不到他在想什麼。他心情不好我也不知道怎麼安慰他，他也很悲觀，把事情都往壞處想，我想問問怎樣才能讓我和他更好的相處？

回答： 以上問題，簡而言之，都屬於「如何修煉自己」和「如何搞定某人」兩大類， 在本書最後的 「跋」中，我詳細說明了該如何學習。最好的學習性格色彩的方式，就是參加我們的研討會。因為對於人的把握和理解需要真實的現場觀察，在研討會上，我們會將不同性格的人聚在一起，人以色分，當某位紅色強烈認為自己是藍色時，他會與一群真正藍色性格的人圍繞而坐，通過對比，很快他發現他所想像的那個藍色與真實的藍色完全不同！書籍永遠無法達到研討會百分之一的高度，這種真實的感受和體驗，永遠無法替代。

色友自白：測試題如何自測時才能更准確

很多人做題目測試，急於迅速得出自己的性格色彩，但並不想深究其中的緣由和說明，於是匆匆寫了郵件給我，詢問為何自己的分數無法讓自己得出答案。首要原因是性格色彩學的核心並非是依靠測試來認知性格，而是強調通過「自我洞見」這一完整的過程來實現你對自己內心的理解，也就是完成對「我是誰」的思考過程。測試過程中可能的偏差，很多是不知如何做選擇，色友振宇同學，經過自己的觀省，總結出一些自己的心得，初學者可借鑒之。

我前後做過三次普及版測試題，第一次，是剛接觸到「性格色彩」這個名詞，當時我在網路上搜索了一下，看到有測試題，就做了，當時的成績是黃+藍+大紅，黃色大概是12分左右，藍色與紅色基本相等，8-9分，沒有綠色。

第二次做是在聽了樂老師在華東理工演講之後，這一次，我開始深入自己的內心，去想自己上一次的判斷是否正確，但是還是會有些題目無法確認最終會選擇哪個。

第三次測試，是在基礎班結束以後，兩天的基礎班，我一直認為自己是一個大黃色，沒想到第二日晚結束前的短短數分鍾，被樂老師一句話打回原形，說我居然是一個大紅色！

回來以後，我困惑了一段時日，想自己究竟是什麼顏色，想自己的以往經歷，探尋內心深處的動機，這個時候，我第三次拿起了測試題。

這一次，我並沒有很快的做題，而是把每一道題都還原到真實生活中，從我中尋求答案。比如登山那道題，我以前選擇的是：選擇新路徑下山，因為具有挑戰性（黃色）。這次做題時我想到去年登九華山，下山選擇的路徑和上山就是不同，我仔細回想到底當時是為了什麼選擇新下山路徑。最後發現，原來我是為了能看到沿途更多的不同風景，最終，我的答案確認為選新路徑下山，因為更加好玩和新奇。這樣做下來以後，和第一次的答案已經有很多不同了，最後的結果是紅色11分，黃色12分，藍色5分，綠色2分。

紅色和黃色的性格主體浮出水面，而藍色分數和當初相比有了不小的降幅，這也讓我更加確認我的藍色是後天修煉的。雖然黃色超過紅色，但是我通過無數其他案例判斷，我的性格應該是紅色。在這里，我想說的重點是，其實那30道題很重要，很多人並不是非常看重這套題，我發現不少人急於知道自己到底是什麼性格色彩，所以都草草做了一下就結束了。

其實只有真正的深入內心動機，用實際案例去具體分析每一道題的選項，才會更加接近自己真正的性格色彩。試想，如果把30道題都能夠一一對應到自己的實際生活當中，進行深度挖掘，對自我洞見的影響和幫助將是不可估量的。這是我對30道測試題的真實感受，在這里與樂老師分享，是因為我覺得只有更好的去運用，才會真正發揮它的全部魅力，可惜很多人對此並沒有真正的理解，希望能夠通過樂老師這里，能告訴大家，用發生在自己身上的真實的案例，去對照著認真做，才對得起這套題。