小木教編程

Ⅰ 誰給講講編程貓教學怎樣想給孩子報名

很幸運遇見編程貓，而且還感覺相見恨晚，要是能早點遇見就好啦，8歲多的Becky因為在國外生長的關系，那時她剛剛接觸中文不久，表達能力也比較弱，視頻講解的部分一直都是跳過，後面在小木老 師的鼓勵下，一一把20多節的講解視頻都完成了一開始我以為她做不到，會覺得困難就退縮，沒想到她可以，現在時不時還會做小游戲小作品，臉上明顯多了一份自信，真的令人欣喜，我們就快學完進階課程了，接下去還要學高階和探月。

Ⅱ 幼兒園老師安全教育教案

據統計,我國平均每年有近50000名孩子,即每天近150名孩子因意外傷害而失去生命,意外傷害已成為我國0～14歲兒童的首要死因。家庭與園所並非幼兒的全部生活場所,大人也不可能寸步不離地看護孩子。尤其在暑期,孩子有更多的機會走出特別為他們營造的安全屏障,怎麼辦呢?我們只有加強孩子的安全意識,豐富孩子的安全知識,鍛煉孩子的自救能力,讓孩子掌控安全的鑰匙,學會依靠自身的力量來維護自身的安全。

幼兒安全教育：戶外安全篇

(一)教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震盪，輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

(二)教會幼兒正確玩鞦韆的方法

1、要保持中心穩定，並盡可能將重心後移。因為鞦韆在空中盪起來時，如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。

2、坐在鞦韆上時，雙手要緊抓鞦韆的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒盪鞦韆時，要學會躲閃，不要被鞦韆撞到。

4、幼兒在玩鞦韆時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

(三)教會幼兒安全過馬路

1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前後左右看看，看見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

(四)戶外活動安全注意要點

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里並系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點，明白什麼是危險並說明防範措施。

3、教導幼兒正確運用活動器具以自製玩具。

4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。

(五)在公共場所與大人與散時注意要點

1、不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢!

2、如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。

3、不要漫無目的的在商場內亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。

4、不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。

5、要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。

(六)乘車時注意要點

1、乘車前應先吃暈車葯，以防暈車。

2、乘車時應排隊上車，不推不擠。

3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。

4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。

孩子玩滑梯，要告訴孩子不要倒著滑

幼兒安全教育：自身安全篇

(一)教育幼兒不要輕信陌生人

1、要經常對幼兒講一些深入淺出的道理，讓他們認識到社會上既有好人也有壞人，而壞人臉上並沒有「我是壞人」的字樣，也沒有像電影里壞人的那種形象。要教育幼兒，如果大人不在身邊，有陌生人前來領你，或同你去公園玩，或說同你到父母那裡去時，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。

2、讓幼兒知道自己的家庭住址、家長的姓名和工作單位，並反復念叨，牢牢記住，做到准確無誤。另外還要告訴幼兒自己家附近有什麼明顯的標記，有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。

3、告訴幼兒，如果遇到陌生人跟蹤你，就應跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警幫助，或者隨便找一戶人家，在門口假裝大聲叫：「爸、媽，我回來了」，壞人就會嚇跑了。

(二)把住身體入口處

在幼兒園，有很多吸引幼兒的玩具，比如：小木珠、膠粒等插塑玩具。教師要教育幼兒不要把這些玩具放在嘴裡，並告訴他們由此產生的後果：這些東西會誤入食道、氣管而造成窒息。吃飯時，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。

(三)學會保護自己的眼睛

1、讓幼兒學會防止眼外傷。幼兒期的孩子小肌肉發育還不完善，手上的控制能力較差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺傷眼睛，教師應事先進行安全教育，鍛煉幼兒的自我保護能力。

2、教育幼兒不用臟手或臟手帕擦眼睛，要教育他們玩沙時不要用沙去撒別人。如果將沙、泥等撒入別人眼內，一時取不出來的話，沙子在眼內磨擦，會擦傷眼膜，從而損傷眼睛。

3、眼病傳染季節，要教育幼兒少到或不到公共場所去，也不要到親朋好友家串門，並每天給幼兒滴1~2次氯黴素滴眼液，預防眼病傳染。

4、注意正確的讀寫姿勢

(1)看書時做到肩不聳、頭不歪、背要直、書和身體距離一尺。

(2)因家裡都是成人的桌椅，在家時注意調節桌椅的高度，使雙腿不懸空，大腿保持水平，可在下面加個墊子。如桌子太高，可在椅子上加坐墊。

(3)注意採光，看書寫字半小時後應遠眺一會兒。

(四)學會保護牙齒

要讓孩子懂得牙齒是不能接受刺激物的，吃過冷、過熱、過硬的食物會引起牙齒酸痛，並使牙釉發生損傷。另外，要教育幼兒學會控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，並做到睡前不吃甜食。最後，要幫助幼兒糾正不靈習慣，如手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬筆、用舌頭舔牙等;還要教會幼兒正確的刷牙和漱口方法。建議，可做雞蛋浸在醋里的小實驗。

(五)學會保護耳朵

1、防止異物進入耳朵，尤其是洗頭水或洗澡水。如果是昆蟲進入耳里，不要驚慌亂掏，可在耳邊點少許香油或蜜汁誘蟲爬出，夜晚也可用燭光，電筒光誘蟲。

2、不要讓孩子掏耳垢，以防劃破耳道、鼓膜。

3、防止噪音刺激。孩子聽音樂或看電視時音量不可過大。放鞭炮、敲鑼鼓或雨天打雷時，教孩子捂住耳朵或張開嘴。

4、不要讓孩子轉圈奔跑，以防止其耳內淋巴液失衡而眩暈跌倒。

(六)讓幼兒知道冷暖，知道加衣脫衣的常識

1、讓幼兒認識氣溫表，根據水銀柱的升降，知道一天氣溫的高低。

2、告訴幼兒及時穿脫衣服是為了保護身體，並告訴他們：熱要脫衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室內可脫衣;運動前先脫衣，運動後要穿衣，起床要穿衣，早晚涼，要加衣。

3、教會幼兒知道測冷熱的方法：身上感到熱，臉紅了，用手觸摸一下額頭和脖子，如果都出汗了，就該脫衣;如果感到身上有寒意，皮膚上出現雞皮疙瘩，打噴嚏，就要及時加衣，以防受涼感冒。

(七)知道保護自己的生殖器

1、讓幼兒懂得男女有別及其主要特徵。(穿衣、發型、身高、聲音、生殖器等)

2、教育幼兒不要隨意玩弄自己的生殖器，以免造成細菌感染。

3、要告訴幼兒：有的時候，有些人常常會讓小孩看自己的身體，碰到這種事情，不要緊張或害怕，更不要大叫，這樣，這種人只會覺得更興奮。小朋友只要裝作沒看見，沒有驚慌的表情他就會感到很沒趣了。當然，要讓幼兒知道，自己的身體要保護，不能讓別人隨便看，不論男孩還是女孩。因為，有些壞人會借這種機會，來傷害小朋友的身體。

幼兒安全教育：居家安全篇

(一)教會幼兒一些安全用電常識

1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電後會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。

2、牆上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。

3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。

4、幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。

(二)獨自在家的注意要點

幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：

1、不要隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，並告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信。可以讓幼兒告訴來客：「現在爸爸媽媽不在家，請你晚上來。」如果他執意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。

2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，並要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。

3、不模仿電視里的危險動作;

(1)孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什麼是勇敢，什麼是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。

(2)要給幼兒定一些規矩;以免傷害自己或別人。

(3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視里的危險動作。

(4)幼兒獨自在家時不要玩火，以免引起火災;不能碰插頭，以免觸電;不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。

孩子獨自在家，不要隨便開門

幼兒安全教育：校園安全篇

(一)游泳時的安全

1、游泳前應先做准備動作，游泳時腳抽筋了，可以叫老師，或者自己盡力將抽筋的腳伸直，然後再呼救。

2、游泳時遇到左耳朵進水，就提起右腳，左腳原地跳，水就會從耳朵里流出;反之一樣。

3、游泳結束後應由保健醫生替幼兒滴眼葯水，以防得眼病。

(二)教會幼兒正確關門、開門

1、開門前應先敲敲門，如果教室里沒有人，就旋開門鎖，輕輕把門推開，切勿用力一腳把門踢開，以免裡面正好有人要出來被撞傷。

2、關門時也應輕輕關門，關門前應先看看門縫附近有沒有小朋友的手，以免手被擠壓。

(三)遇到災害的應變能力

1、首先保持鎮定，遠離玻璃、吊燈危險墜落物，就地尋求避難點。

2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護。

3、聽從指揮有秩序離開，迅速往空曠的地方移動。

安全教育讓孩子遠離傷害

在孩子的安全問題上，家長們都很重視，唯恐孩子們受到傷害，但有時候由於方法不當，或者疏忽大意而導致不必要的悲劇發生，廣州市教育科研所副研究員李麥浪提醒家長應從生活細節處教給孩子安全知識，並且教育孩子不要傷害他人

從生活細節處教育

家長要懂安全知識

「兩歲之前孩子的安全問題，主要是以防範為主，家長要有很強的安全意識和安全知識。」李麥浪談道，當孩子兩歲以後，家長就要從生活事件中有意地去教給孩子一些安全知識，比如，看電視時告訴孩子不能亂摸電器;孩子學用筷子吃飯時提醒他不能將筷子叼在嘴裡玩。

以身作則，反復教育

在孩子的安全教育中，最重要的是父母要以身作則，做好示範，孩子自然會耳濡目染。日常生活中，有些家長經常會告訴孩子過馬路要遵守交通規則，等到綠燈亮才能走，可實際情況卻是家長並沒有認真遵守規則，孩子也犯迷糊了，到底該怎麼做?教育效果可想而知。「孩子畢竟年齡小，對於有些事情的危害認識不足，一次教育是不夠的，家長需要反復提醒。」李麥浪強調道。

教育孩子不傷害他人

「安全教育不僅要防止孩子自己受到傷害，更要教育孩子不要傷害他人。」李麥浪指出，孩子在游戲中常常不知輕重，有時會傷著對方，造成非常嚴重的後果，因此，家長在平時就要給孩子進行防止傷害他人的安全教育。

在游戲中進行預防教育

6歲之前的孩子由於理性思維正處在發育階段，對危險的事情沒有深刻的認識，他們在玩耍的過程中有時為了爭奪玩具互相推拉，有時甚至會用石頭、棍子等物品打人。

針對這種情況，家長可通過游戲的方式將危害性告訴孩子。比如，為了讓孩子明白在樓梯口打鬧是很危險的，家長可以用一件舊衣服包起一些零碎物件，然後順著樓梯口扔下去，當孩子看到那散落的東西時，他對這種危險情況也就有了感性的認識，但是不要嚇唬、威嚇孩子。對於年齡稍大的孩子則可以直接講傷害他人的危害性及嚴重後果，使孩子從小有意識地避免危險。

造成傷害後要及時補救

家長千叮萬囑讓自己的孩子注意安全，也不要去傷害別人，可意外總會發生。出現這種情況後千萬不要迴避，首先要求自己的孩子向受到傷害的孩子道歉，之後用嚴肅的語氣詢問自家孩子為什麼要這樣做，讓他意識到自己的錯誤行為和嚴重後果，有時候也可以給些小小的懲罰，讓他加深印象。但是，懲罰孩子不能在眾目睽睽之下，盡量單獨處理，以防激起他的反叛情緒。

生活中，家長對孩子的照顧是無微不至的，為了防止孩子受到傷害，他們常常採取了很多保護措施，然而，孩子的好奇心和成長的慾望驅使著他們對周圍世界不斷探索，因此，絕對安全的環境是不存在的，如果僅僅採取被動的措施而一味迴避，只會讓人感到防不勝防。還有些家長甚至代勞本該孩子做的事，嚴格限制了孩子的各種活動，剝奪孩子通過 實踐 鍛煉提高自我保護能力的機會，反而發生了許多不該發生的事故。

其實，在孩子成長的過程中，最好的辦法就是主動教給孩子避免傷害的知識和方法，增強孩子的自我保護能力，給予孩子真正的安全。

Ⅲ 開發一個微信小程序一般得需要多少錢

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影響微信小程序的具體價格如下：
1、域名價格
首先大家要先去准備好自己的商城域名，可以選擇一個跟企業相關，簡短一些的域名。域名可以在服務商的網站上直接購買，一般域名的價格在幾百塊左右，大家可以提前去做好域名的准備。
2、伺服器價格
其次還需要去准備好伺服器，伺服器大小不同，可以承載的內容大小也不同。伺服器內存越大，可以承載的內容就越多，相應的價格也越高。伺服器的價格主要在幾千元到幾萬元之間，大家在選擇伺服器大小的時候，不要選擇太小的，這樣商城運營起來的速度會比較慢，影響用戶體驗。

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Ⅳ 高二成績班級倒數，普通高中生，如何用兩年逆襲考上清華

一個高中生，常年成績墊底，這樣的成績經過努力考上大學還有可能。

可這樣的基礎想要考上清華，幾乎不可能實現。

作者譚家林曾經成績墊底，考大學無望，他經過兩年的努力逆襲考上清華，最終實現了這個幾乎不能達成的夢想。

他將自己的蛻變歷程，記錄在這本《清華：一個普通高中生的圓夢筆記》中，分享給讀者。

書中的主人公林木，是個成績穩定墊底的高中生。他用了兩年時間成功逆襲清華，這份勵志的背後至少有三點值得普通學子借鑒。

找到學習的內在動力：不想讓愛我的人失望

如果不是89歲的爺爺突然病倒了，高中生小木的人生之路或許會是另一種光景。

小木其實並不是傳統意義上的學渣，因為他所就讀的高中，也是每年能出一兩個清華北大的重點高中。

不過他的成績很不好，高中前兩年都在混日子，常年穩定在班級倒數。

成績越差，學習越是沒勁，當時的他已經有比較嚴重的厭學情緒。

小木的內心深處也想好好讀書，可心總是靜不下來，每次做題還不到10分鍾，就開始走神。

一邊內心覺得愧對父母，一邊又忍不住貪玩，就這么矛盾著、拉扯著虛度時光。

直到有一天89歲的爺爺病倒了，要去外地醫治。爺爺從小就很疼小木，臨行前對小木的學習寄予厚望。

小木是個孝順且重感情的人，在這一刻他下定決心，一定要考上大學。

小木有了內在動力，他就像換了個人，拚命學習。可功課拉下太多，想要撿起來可沒有那麼容易。

就拿英語單科來說，上高中以來，150分的總分，他從沒上過65分。

也就是說小木作為一名高三學生，他的英語水平還停留在初中階段。做完形填空，幾乎都是全軍覆沒。

小木努力了兩個月，高三的一次三校聯合考試總分451分，總分是提高了20分。可班內排名是49名，還是倒數穩穩的，這時他距離高考僅8個月左右。

勁要用對地方：制定適合自己的學習計劃

隨後高三全市模擬考試，林木總分460分。小木開始懷疑自己是不是真的適合讀書。

這樣的分數想要通過短期的努力考上大學，不講求方法行不通。

小木首先想到向優秀的人請教，他不僅向老師求助，還向各科學霸逐一請教。

英語六十來分，基礎太差，就從基礎開始補，先從詞彙量入手。

學霸康同學分享了他記單詞的方法，就是根據艾賓浩斯遺忘曲線來制定記憶周期。

以5分鍾、30分鍾、12小時、1天、2天、4天、7天、15天為記憶點，以記憶點為單位進行反復記憶。

這種方法開始並不難，但是隨著記憶單詞量的不斷增加，不出一個月就要復習幾百個單詞。

不要被單詞量嚇到，只要肯下功夫，反復記憶次數越多，遺忘也就越慢。

當然單詞記憶不僅要記它的拼寫和意思，還要了解固定搭配，以及在不同語境下的意思和運用。

隨後小木根據自己的情況，給每個學科逐一安排了學習計劃。

高考中基礎題的比重超過70%，對於基礎弱的學子來說，與其花時間拿下一道難題，不如先打好基礎，先拿下基礎題。

如果總分是750分，那意味著拿下基礎題就可以達到525分以上。

有的放矢，小木經過堅持不懈的努力，高三第一學期期末考試總分518分。

學習比的是耐力：一張一弛才能厚積薄發

總分518分，目標二本；總分576分，全班第17名；總分581分，全班第4名。

一連串的勝利既給了小木極大的自信，也讓他變得浮躁自滿。

因盲目的自信，小木覺得自己可以考上一本，他內心那根緊綳的弦開始鬆懈。

因沒有在考前保持學習，最終高考總分539分，高出二本線10分。

終於知道為何有那麼多人會倒在終點的前一刻。

當一個學生能持續考出好成績的時候，就很容易驕傲自滿。會覺得自己已經具備了考高分的實力，可考出高分不容易，而想要保持高分更不容易。

高考這條路，跨過終點才能見分曉。

而且長期緊綳的弦綳久了，不僅會出現鬆弛，還有可能斷裂。想要打好這場持久戰，身心上都要保持最好的狀態。

畢竟學習拼的不僅是努力，更是耐力。

選擇復讀的小木，不再爭分奪秒地學習，他會找時間鍛煉身體，也學會放鬆自己。

高四這場耐力賽，小木勞逸結合，通過提高學習效率，順利邁過了終點線。

高考686分，全市文科狀元，小木順利逆襲清華。

對於每個高中生來說，誰不想考上大學，一本線、二本線、再不濟至少讀個三本。

如果學習沒動力，或是有厭學情緒。可以找一找學習的內在動力，畢竟「我要學」，比「要我學」更有動力。

如果一直很努力，但是成績總是不起色。可以看看是不是學習方法不恰當，按照高考的基礎題比重，先拿下基礎題，在此基礎上再攻克難題，制定適合自己的學習計劃。

而作為人生的第一大考，高考比拼的不僅是努力，更是耐力。勞逸結合方能順利通過終點。

感謝你的閱讀，歡迎留意分享好用的學習方法。我們下一篇文章見。

（圖片來源於網路，侵刪）

Ⅳ 跟下屬關系太好，適合使用怎樣的管理方法

這個提問，沒有給出充分的背景條件。是跟一個下屬關系好？還是跟所有下屬關系好？依照我對題意的理解，應該是跟所有下屬關系好吧？假使說我的理解對了，你正好可以使用「以人為本」的思想理念來進行管理。

「以人為本」的理念去管理。「以人為本」的理念就是在滿足下屬需求的過程中去完成管理過程，從而實現企業的管理目標。企業給予下屬所需的需求（當然這里所指下屬所需的需求也是在目前企業最大能力范圍內能夠給予的，當超出了企業解決的能力，企業可以通過明示、解釋、變通等其它途徑進行變通解決），下屬通過努力工作來對企業進行回報（當然這里的順序不是企業先給予，而還是員工先付出，再往後就可以走上良性循環）。

給予下屬所需要的，我想下屬都會樂意接受。再加上你與所有下屬關系好，即使有不周到的地方或沒有幫助到的地方，下屬也會主動的去理解。這樣你正好可以創建自己的團隊，動用團隊的力量去面對任務或困難那將無往而不勝。

使用「以人為本」的管理，在管理之前你應該全面了解一下公司對員工的政策，便於你掌握與運用，最好跟有絕對權力老闆或領導進行全方面的溝通，爭取得到企業或領導的理解與支持。

「以人為本」理念與公司的價值觀有沖突時，你還可以在動用你的智慧與能力，在自己的權力范圍內，去平衡一下企業和下屬之間的厲害關系，可以暫時拋開企業因素不去考慮，一步一個計劃的去實施，但一定。但要注意以下幾個步驟：

1、既然與下屬的關系好，應該溝通起來比較方便。把企業、咱們團隊與下屬個人的關系擺正。把公司紀律和下屬需求的關系擺正。獲得下屬員工的理解與支持，創建一個有利於公司營運和有利於下屬個人發展的和諧團隊；

2、要摸清團隊中每一個員工的思想與需求，盡自己做大的努力去滿足或幫助滿足或爭取去滿足，包括生活中的幫助，做得用心即可。即使員工的需求得不到滿足，你也能夠得到員工的足夠理解與體諒；

3、要有為團隊中每一個員工服務的思想，首先要充分的了解團隊中每一個員工的工作能力與各自的特長。用心培訓或用心幫助每一名員工完成各自的本職工作任務，及時肯定與認可做得好的員工；

4、要自律，用自身的人格魅力去引導員工。多用引導，少用權力甚至不用。真正讓自己團隊的員工心服口服；

5、在自己團隊內，多用正面教育，多用自我批評，因為團隊出了問題大多數都是由於自己管理上的疏忽。見榮譽時讓一讓；見責任時勇敢上；

6、依照團體員工的實際情況，適當的安排業余時間的小活動。特別是取得一定成績或攻克了一項難關或員工自身的重大事宜，應該安排好，組織好，就是一家人。

綜上所述，既然和下屬的關系好，那就往更好的方面發展，一個團隊就是一家人，那就乾脆來個共同學習，共同進步，共同提高。先進帶後進，後進學先進，先進更先進。勁往一處使，智往一處出。創造一個特別溫馨的工作環境，快快樂樂工作每一天。你說呢？

跟下屬關系太好，建議你可以選擇以下幾種管理方法：

用 情感 管理。 因為關系好，正好利用這種感情來要求與約束你的下屬。但這種 情感 管理方式是一個「雙刃劍」，管得好可能事半功倍，一旦感情出現「波折」可能會出現「一團糟」的局面。

用理智管理。 不要把你與下屬的關系好作為你管理的前提，關系好可以是公事以外的，不能與公事混為一團。如果能理智地處理好這種關系的話，既保持了友誼，又有利於工作。

用權力管理。 你應記住，你現在是他們的上司，他們是你的下屬，你已經握有了對他們支配與控制權。要管住他們，你完全可以用好這個權力。不過，權力如果掌握不當，可能會破壞你與他們原來的友誼。

用制度管理。 一個單位都會有成型的管理制度，一切工作都以制度為前提，你的權力就是讓制度真正發揮管理作用。在制度面前人人平等，這樣既可避免「厚此薄彼」，又可以彰顯「公平公正」。如果這樣管理，他既不會破壞你與下屬的友誼，也有利於開展好工作。

當然，管理適用才是最好的方法。 你可以有針對性地對一個或幾個人採取不同的管理方法，也可以採取同一種方法。但不管你採用哪種管理方法，這種方法必須要以單位的整體利益為前提，不能感情用事，不能因小失大。

「我要辭職了「

「我可能真的不適合當領導」

深夜12點，朋友小木的一條微信嚇我一跳，曾意氣風發的她，走馬上任部門領導2個月後怎麼就像霜打茄子一樣，沒了氣勢。

一番追問之下，小木倒起了苦水：

本以為當上管理者，從此」人閑錢多「，職場開掛，誰曾想管理之路如此坎坷。

旗下5名下屬，升職前大家關系都不錯 ，其中3名還是老鐵，本以為她們會是最支持自己的。

結果變成了說不得，對方工作掉鏈子，很難拉下臉來指責對方；

安排的任務，稍微多一點，能推則推；任務稍復雜，能賴則賴，各種帽子戴下來；

偶爾急了，稍微指責一下，對方要麼當你玩笑，要麼就說你升任後，端架子；

關系鐵也不鐵了。

另1名，是競爭敗下的，自持專業能力壓小木一頭，壓根不聽指揮。

最後1名，資歷老關系硬，完全就是混日子，還到領導那打小報告，說自己領導不給力，領導指責小木，這下不僅管理失控，情緒也要失控了。

同事准點下班，自己擼袖子加油干，每天苦哈哈加班加點到11、12點下班是常態，就連星期六日也沒有休息，領導沒有表揚就算了，還批評，好幫同事把活幹了，還背後動刀子。

殊不知所有新任職管理者晉級後必須要通的第1關：工作思維的轉變，從執行者思維轉變到管理者思維。

小木不知不覺走進了管理誤區：1、職位提上去了，工作內容沒變；2、親力親為，認為驅動員工幹活，還不如自己干，獲得相安無事。3、喜歡用自己的標准去衡量員工，認為自己能做的員工一樣得做到。

如果深刻理解管理是」管事「而非」管人「，學會和同事協同協作。將大大提高管理通關率。

【鯊魚職場觀點】首先恭喜題主，升任管理者，開啟新的職場生涯。一開局就占據有利條件，群眾基礎好，跟同事關系好。但要順利開展管理工作，接下來的工作重點，建議先進行工作思維的轉變。

要知道這是晉級後要通的第1關，也是最重要的一關，就是思維的轉變。

1、讓下屬明白什麼是最重要的

晉級管理者，第一要事就是對組內的每一個工作崗位作詳細的分析安排，界定每一位下屬應該做什麼，做成怎麼樣，即制訂相關標准。每一位下屬的工作職責都應明確。

作為管理者，交待工作任務時，務必讓團隊明確工作內容和目標，即工作要交待清楚。

比如，你跟下屬溝通時，」這邊有個項目，交給你來跟，緊急，要快哈「，

「你還有不明白的嗎？」

「你如果有問題可以隨時來找我」。

但是，你換位思考下，很多時候，一是你沒講是清楚，二是員工怕你覺得他笨，而說自己明白了？或者沒有問題之類？這樣自然沒有好的效果，甚至要重做。

正確的解法應是，「我這邊有個緊急項目，我和你說說情況,...」

「我剛才說得清楚嗎？」

「你覺得要完成這個項目，重要的是什麼？」

「如果要你來跟，你有什麼好的想法和建議？」

2、如何讓下屬更好的完成工作

身在職場，不管什麼時候，我們都需要將本職工作做好。作為管理者，核心任務就是如何讓下屬成長並能夠順利工作。

作為管理者，單打獨斗模式是絕對通關不了，這也是為什麼很多新任管理者，在作員工時很行，但任職管理者卻被Diss的主要原因。

具體可這樣操作：

1）給工作的團隊提供清晰的方向感與目標

要讓下屬了解其工作對於實現組織目標的重要性這是非常關鍵。即在日常的工作中妥善溝通計劃的目的與目標，解釋各項作業的目的和重要性。

具體可以運用一些管理工具輔助管理：目標管理，計劃管理，流程管理；如對於不配合工作的員工可以進行，工作流程分解法，並據此建立相應的績效考核並公示，大家相互監督等。只要有用就行，無所謂你使用哪種管理方法。

2）激活下屬

日常管理工作中，要善於激活下屬，鼓勵不斷向新的目標挑戰，不斷追求更高績效。在工作不斷實現自我超越，完成原以為不可能完成的目標，創造出更佳的績效。

比如可以幫下屬設計線績效考核體系，幫助下屬做好績效管理和目標管理，過程中不斷給予肯定，助力下屬不斷向一個又一個目標挑戰。

3）給下屬提供價值

即支持下屬的成長和成功，作為管理者：

首先要真誠的關心下屬的生存發展，將組織的目標與願望轉變成個體有意義的目標，並能將組織目標與個體成員目標融合起來；

其次要提供給下屬發展的平台和機會，支持下屬的成長及成功。

4）建立協同協作的關系

首先你要獲得團隊成員的信任，這樣你才能發揮作用，帶動大家一起創造更好的績效。其次你要了解團隊成員的優勢和不足，做到揚長避短，才能建立起相互信任的關系。讓下屬在跟你合作的同時能學到方法和經驗，得以不斷成長。

5)做好向上管理

對於初晉管理者來說，你遇到的認為跨不過的難題，其實在上司面前，都不是事，他們都曾經歷過，所以遇到管理問題，多跟直屬上司匯報請教，他是你背後最大的支撐。怎麼讓你成長並順利工作是他的工作職責之一。

你的管理對象永遠只有一個人，那就是你的直屬上司，他手握著你所需要的資源和權利，唯有做好向上管理，你才能獲得更多的資源和權利，也才能更好的做好向上負責，助力團隊成員的成長及獲得成就，更好的實現組織目標，體現存在的價值。

3、管理是一門技術

很多人認為管理是一門藝術，實際上，管理更是一門技術，像編程和寫文章一樣，有規律可循，只要你認真學，用心學，學到了，馬上就能用到工作中去，理論與實踐相結合，不斷提高工作的效率。

不要等到員工離職了，才知道自己不合適；被老闆罵了，才知道自己的管理有多糟糕；甚至因為管理上的事情，嚇得情緒崩潰，認為自己不合適當領導，想要逃避。

不要被困難嚇倒了，世上本無路，走著走著就有了。同理管理技能並非與生俱來，更重要的是後天的學習和培養。

總結：

作為一名合格管理者，要明白你的績效來自於許多人，只有你的下屬，工作成果好，創造績效高，你的績效才能更被體現出來。而管理作為一門技能，是可以通過後天的學習和培訓獲得。

我跟下屬關系真的挺好。

舉個例子，下屬離職了，但是還願意無償回來干兩天活。

我覺得通過如下方法會比較合適：

1、 情感 管理

關系好，不是一朝一夕能夠培養出來的，關系好，是因為我們彼此認可，是你人格魅力的體現，也是靠譜的另外一種表示。因此，我們需要繼續保護好這一段關系。

情感 管理不是說你利用關系去管理他，而是利用關系去帶他、教他成長。告訴你所知道的，用自身的例子告訴他，我們的工作應該怎麼做？應該做什麼？同事關系應該怎麼處理。

讓他有成長，對他之後的工作或生活能夠明確的帶來好處，而不是因為關系好，坑兩次無所謂，這將很不利於後期的管理。

成長，對每一個都很重要，因此關系越好，越應該利用 情感 ，教會他怎麼成長，授人以魚，不如授人以漁。

2、公平公正

當關系好的時候，我們最難做到的是公平公正，因為關系好，他工作做錯了，我們也睜一隻眼，閉一隻眼。這樣做，實際是害他，同時也會引起其它同事的反感，對你的領導公信力會有很大的影響。

但是，的確很難，因為我們最少要做到人前公正，事後再與他單獨溝通，因為做為負責人，我們很多時候不得不考慮全盤。如果關系好，他也會理解你所做的，你把你的所思所想，與他溝通，可以征詢他的意見，而不是你擺出一副領導的樣子去聊。

往往這樣，他會更加反感，反而不好管理。

管理講究的合適，全盤考慮，不能因為個人感情，而改變一些既定的事實。

只要做到這一點，才能顧及好關系好的下屬，同時也能維護整體的公平。

當然，有些事，是我們能夠幫助的，我們可以存在一定程度上的偏袒，例如兩個人業績一樣的時候，提升關系好的。例如你自己獲得的線索，你私自給他，而不是利用公用的去偏袒。

1、工作和關系分開

領導和下屬關系密切，說明領導有凝聚力，團結能力強，私下可以處成鐵哥們，但是不能把關系密切帶到工作上，工作還應該是上下級關系，兩者不能混為一談。

2、把話說在明處

關系太好 ，一定經常在一起，那就私下把話說明，工作之外深一點、隨意一點可以，但是工作時領導就是領導，下屬就是下屬，不可像私下一樣隨意，不可過份密切，大家共同執行，達成共識，互不逾越。

3、公平公正

雖然關系密切， 但是不能以權謀私，不能把密切關系作為評價工作好壞的標准，如果這樣就不再公正公平，就會失去大家的信任，不再有威信 ，領導的工作就不好開展，工作也不好布置。

4、互相支持

既然關系密切，就應該相互支持，就要互相幫助，領導關心下屬（所有下屬），下屬尊敬領導，上下同心協力，把工作做到最好，做出成績。

在實踐中堅持三個分開:一是位次分開。就是把工作放在首位，感情置於其後。

二是規則分開。工作規則是剛性的，不可逾越，

三是職責

邊界必須分開，不可模糊，不留混淆的空間。更不能相互代替。

關鍵是領導者要公開公正，執行力強。如果是領導的原則性不堅定，最後只能是自作自受了。

就像玩蛇者反被蛇咬一樣。

人們常說，職場如戰場。而這里要說，我們不是士兵，同事也不是戰友。曾經的同事，關系不錯，現在的下屬依然保持著良好的關系。很多管理者，面對與自己關系好的下屬不知如何管理，管理嚴厲怕影響關系，管理放鬆又怕產生「破窗效應」。

用兩個典型的案例來分析這類事情

案例一：

小王與小李兩個人，一起應聘到一家公司，由於剛畢業兩個人手裡沒什麼錢，合租距離較近的公寓，每天一起工作，下班後兩個人也在一起，一來二去兩個人成了無話不談的朋友。

幾年後，小李被提拔了，而小王成了自己的直接下屬，由於關系很好，小李對小王也很照顧。可是在過了一段時間之後，小李卻發現很多事情推動遇到阻力，原因卻來自於小王。

給小王工作負擔中，要麼是不完不成，工作要自己為他填漏；要麼就是牢騷滿腹，覺得小李變了，總拿自己人開刀。有時發牢騷還說：人家現在是領導，咱哪有資格和人家做朋友呢？

面對這樣的狀況小李很困惑，不想影響兩個人的關系，但是工作又不得繼續推進。類似與這樣的事情，是職場中的常態。

案例二：

小趙與老高兩個人亦師亦友，老高是小趙的剛入職時的師傅。老高很照顧小趙，兩個人相處很融洽，不僅在工作上能夠配合的很好，生活中兩個人也經常有各種交集。

由於小趙請教的少了，老高覺得自己沒有存在感了，於是工作上也不積極，甚至是還總是擺出老資歷的樣子，什麼事情都要唱對台戲，甚至在部門會議上都會提出反對意見，致使工作難以推進，小趙不想拿老高開刀，但是老高卻不知進退，搞的小趙很為難。

類似與這樣的事情屢見不鮮，那些職場資格老，年紀大，曾經的良師益友成了自己下屬，結果卻一改常態，讓自己工作開展起來出現的問題。

如何管理好與自己關系好的下屬？

1.趨利避害，擺正心態

職場中每個人都是趨利避害的，管理者也一樣，趨利是管理下屬，為自己所用，並且能夠順利的完成上級交辦的任務；避害是營造一個人相對公平的環境，不能造人口實。要擺正心態，同事可以成為朋友，但不能以損失自己前途為代價。

2.信息共享，爭取理解

上下級之間存在著信息差，所以很多工作安排下屬並不理解。這時要與關系好的下屬，信息適當共享，讓其理解自己安排工作的目的，只有信息差相對減少的時候，才能夠獲得下屬的理解，尤其是對於關系好的同事來講，信息適當共享，很大程度上可以爭取到下屬的理解。

3.立法思維，遵守規則

每個人都有自己的個性，也有屬於自己的規則，通常人們把這種規則稱之為「保護色」，也可以稱之為「立法思維」，彼此尊重底線，不觸動原則。其實上下級之間，朋友之間都是一場博弈，在相互試探對方的底線，你不想失去朋友的同時，朋友也不願失去你，所以這種「立法思維」會減少很多的麻煩，觸動原則時，自然會避開。

4.以情動人，獲取幫助

人都是有感情的，相處久了自然有感情，同事之間也同樣，尤其相處的不錯，關系很的情況下。以情動人，需要這樣的朋友來協助自己站穩腳跟，需要信任的朋友來幫助自己。人與人之間的關系大多數是價值交換，在獲得幫助的時候，也要有相應的回饋，自然就會形成良性的循環。

寫在最後

管理與自己關系好的下屬，很簡單，因為大家都在博弈，都是趨利避害的把握住這個原則，很多事情就會迎刃而解。同時也很復雜，因為人與人之間會產生感情，有時很難把握管理的程度。

其實根本在於自己只是排頭兵，而非引領者，當自己足夠優秀成為引領者時，從眾的心裡，只會讓那些關系好的下屬仰望、服從，甚至是成為忠實的追隨者。

題主升任後，好朋友成了自己的下屬，如果處理不好，不僅工作不好開展，還會損失幾個好朋友。如何處理這種關系，帶好團隊呢？

一、公事公辦，不要偏袒。

工作就是工作，不要摻雜私人感情。這個態度一定要擺明。朋友做錯了，該指點就指點，該批評要批評，不要因為是你的朋友就網開一面，否則，別人有樣學樣，隊伍就越來越散了。

反過來講，下屬作為你的朋友，應該支持、理解你。一味要你照顧、要你兜底的，那朋友就成為累贅了。

二、積極溝通，不要擺架子。

第一條講的是原則，第二條講的是方法。工作中有安排工作、總結復盤、也有檢討反思的時候，必須多多溝通。同時注意溝通方式方法，既然是朋友，那就開誠布公、坦誠交流，不要擺架子，老是說一些漂亮的場面話，否則，只會讓朋友覺得跟你距離越來越遠。批評下屬也是一樣，委婉一點指出缺點不足，最好再來點進步的建議，不要乾巴巴的訓，更不要說一些傷人自尊的話，才能達到既提醒又維系的作用。

三、下班之後，還是好朋友。

工作只是生活的一部分。你們上班是上下級關系，下班還應該是朋友。要區分開來，上班就是嚴肅緊張的狀態，好好乾工作；下班了，原來怎麼一起玩一起鬧，現在還是一樣，不要生分了。

即便是這幾條做到了，時間長了，可能還是會有一點點疏遠和生分。記住，溝通是最基本的人際溝通技巧，也是最有效拉進距離的方法。如果一次溝通不行，那就多幾次推心置腹，總會有效的。

明確告訴你，你的工作很難開展。之前大家都是一起混的，怎麼就你能起來？是你業務過硬？還是矬子里拔大個？跟他們關系你覺得很好，那隻是你自己認為，送你一句真理，「同事之間沒有朋友」，只有利益，還有羨慕嫉妒恨。

做為你的上級領導，既然想要提拔你，就應該把你調到其它部門當領導，因為外來的和尚好念經啊！你也好正常開展工作。

原先都是你所謂的朋友，你認為的哥們，你當官了，他們無外乎想的是怎麼在你手下舒服，怎麼不幹活還能多得錢，怎麼能有機會往上串串。任勞任怨，不計報酬的一個都不帶有的。所以，你的官當的很累，整不好就耍你一個人。

言歸正傳，還得說說，既然已經當了領導，那就得保證部門正常運轉，該安排也得安排。提供以下幾點建議：

1、嚴格執行部門崗位職責，原先每個人幹啥繼續幹啥；

2、身先士卒，閑事雜事瑣碎的事多干點；

3、不能讓下面三人報團，形成小團體，那你就容易被架空。

4、工作之餘搞點小活動，喝點小酒啥的，誰花錢無所謂。

5、多關心下屬，沒事噓寒問暖啥的。

其實，當領導挺累的，上面有領導，下面有員工，上擠下壓的，真不是啥好活。自己好好斟酌吧！

在職場中，你遇到的問題是不可避免的：當老同事成為下屬之後，應該如何相處。

這個問題解決起來有上中下三策：

下策：維持現狀，不分彼此

很多小公司、小團隊比較容易出現這樣的情況。一起打拚的兄弟姐妹，不分彼此，有事大家商量，沒有上下級之分。有時候雖然有職務，但是根本沒人當回事。

這樣的團隊適合初創公司，優點是：

但是等公司上了一個台階，員工數量達到一定規模，部門進行了細分，這種模式就不合適了。

《投名狀》中，三兄弟最後自相殘殺的最主要原因就是趙二虎（劉德華飾）始終還是把兄弟感情放在第一位，完全沒有意識到：「此一時彼一時」。

中策：換團隊、換部門、換人

一般大公司用人都喜歡用自己培養的人才，員工升職是常有的事，所以對於員工升職的後續問題有一套行之有效的處理方式。最常用的就是：調離原團隊或者新建團隊。

當然，有的崗位可能更需要把升職後的新晉領導留下來。那也沒問題，可以把不好管理的下屬調至其他部門。

這樣一來，一切迎刃而解。

《亮劍》中，獨立團曾是孔捷的部隊，因被日軍特種部隊偷襲損失慘重而受處分。孔捷降職副團長，李雲龍接任團長。

等到獨立團打了勝仗，孔捷官復原職後，便調離了獨立團。畢竟他跟李雲龍太熟悉，長期居於其下，不是長久之計。

上策：成就他人，成就自己

真正的領導者，最重要的能力就是識人、用人。如果連身邊人的心都籠不住，註定成不了一個優秀的領導者。

籠絡人心的第一步就是要學會「讀心」。讀懂對方心裡的真實想法，了解對方想要什麼。

第二步就是投其所好，滿足大家的需求，讓大家覺得「跟著你有肉吃」，自然就對你死心塌地了。

比如《楚漢傳奇》中的劉邦，一開始大家都是一起混的兄弟。他為人仗義、有頭腦，於是就成了領頭人。在楚漢爭霸的過程中，他逐漸成長為了一代梟雄，最後一統天下，改朝換代。

在這個過程中，劉邦就很好地做到了「識人」、「用人」，而這一切都建立在他籠絡人心的高超手段之上。

正是因為他用好了這些形形色色的人才，才最終建立了大漢王朝。

我是有故事的大狼，一個只說真話的營銷職場老司機，希望我的回答能夠幫到你。

Ⅵ 土家小木小鳳是組合家庭嗎

是。根據查詢土家小木視頻賬號可知，小鳳是二婚，因感情不和與前夫離婚，在家裡的壓力嫁給現任老公，屬於組合家庭。

Ⅶ 求 小木學堂 的 「JFinal極速開發實戰教程」教程全套

我也在找，不過我之前在e良師益友網上看到有在線版的。不知道能不能下載，研究不出來。你可以網路去看看。

Ⅷ 幼兒園教案

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我幫大家整理的幼兒園教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

一、活動目標

1、讓幼兒知道方形包括長方形和正方形兩種。

2、引導幼兒根據特徵區分正方形和長方形。

3、引導幼兒找出生活中的長方形和正方形食物，學會區分辨認。

二、活動准備

1、數學課件《認識長方形》

2、幼兒操作卡

3、正方形和長方形卡片各一張

4、長方形泡棉

三、活動過程

1、教師情境導入，小熊在牆上掛了好多畫，好漂亮呀！你們看看這些相框好看嗎？它們都是什麼形狀的呢？

2、教師帶領幼兒感知正方形和長方形的特點。

（1）教師出示長方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，並說出長方形有什麼特點。

（2）教師出示正方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，並說出正方形有什麼特點。

3、教師引導幼兒以游戲形式進行交流探索。

（1）取出操作卡上的長方形和正方形卡片，認識長方形。

（2）取出正方形和長方形的泡棉，認知正方形和長方形。

4、教師指導幼兒進行實際操作和聯系。

結合課件游戲王國，教師引導幼兒將圖形和物品對應連線。

5、操作練習完成後，結合課件寶寶探索環節，引導幼兒再次區分長方形和正方形。

四、活動延伸

教師可以在活動區域投放方形的盒子，將正方形卡片塞到正方體的盒子里，將長方形的卡片塞到長方體的盒子里。

五、活動總結

方形包括正方形和長方形，正方形的4條邊是一樣長的，長方形的兩組對著的邊是一樣長的。

幼兒園教案 篇2

活動時間： 6月13日——6月30日(完成周次：3周)

活動目標：

1.知道每個人都有自己的特點和長處，對自我有恰當、正確的認識，能夠悅納自己，尊重和肯定別人，學習同伴的長處。

2.通過實踐、體驗活動，獲得對自我的正確認知，學習合理安排、計劃自己的生活和學習，獲得自我管理的能力。

3.樂於在與老師、同伴的交往中，大膽表達自己的想法，願意表現自己。

4.有勇氣挑戰自我，感受通過努力獲得成功的喜悅感。

5.記住幼兒園三年與老師、小夥伴朝夕相處的日子，關心班級集體中的每個小夥伴，了解同伴的長相、喜好、脾氣等，贊賞同伴的閃光點。

6.記住幫助過我們的人，了解幼兒園工作人員的工作內容，了解他們的辛勤付出與我們成長的關系，學會感恩報答。

7.字到畢業分別就像玩一場游戲，不必過分難過，大家要珍惜這份情感。畢業前，參加製作紀念品，計劃離園活動，准備畢業典禮。

活動內容：

我真棒

我會記住

環境創設：

主題區域：

1.投放《小黑鴨》故事中的角色頭飾，進行故事表演。

2提供白紙、水彩筆、剪刀膠水等工具，讓幼兒設計自己的個性名片。

3主題牆換上全「家「福。

美工區：

1.增設「繩子創意坊，(搓繩子、綳綳線、編辮子)進一步豐富繩子的玩法

2.繪畫《特別的我》。

布藝坊：

投放毛線和各色布塊嘗試綉邊框。

語言區：

1.投放「高、矮、胖、瘦」，提供故事題目等生字卡片供幼兒認讀。

2.提供報紙讓孩子圈認識的字，剪貼自己認識的字。

數學區：

1.提供捲尺、直尺等，讓孩子進行身高的測量。

2.提供身高測量表、條形統計圖等。

家長工作：

1.請家長配合和孩子商量討論後合理安排雙休日的活動。

2.請家長配合嘗試這讓孩子一個人睡。

幼兒園教案 篇3

【設計意圖】

在日常生活中，各種各樣的飲料瓶子到處可見且非常漂亮，是寶寶們最熟悉的，丟掉非常可惜，寶寶非常喜歡擺弄塑料瓶，於是我就把小豆子、小石子、小木珠等裝進瓶子里，放進科學區里讓寶寶自由玩耍，於是根據托班幼兒的年齡特點，設計了本次活動。

【活動目標】

1、學習擰蓋子

2、能給各種瓶子配上合適的蓋子

3、鍛煉幼兒的動手操作能力

【活動准備】

1、帶有瓶蓋的塑料瓶子若干，每個寶寶3—4個塑料瓶

2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干

【活動過程】

一、教師組織幼兒邊聽音樂《捏攏放開》邊做動作進入活動室做好，用談話引出課題。

二、1、引發幼兒興趣，探索嘗試

①教師：「寶寶們，你們瞧老師這有什麼呀？」（出示裝有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一個），激發幼兒興趣。

②教師帶領幼兒邊念兒歌邊空手練習擰瓶蓋、捏豆子等動作

兒歌：手指握住小瓶嘴，轉轉轉轉轉下來，

手拿瓶蓋放瓶口，轉轉轉轉轉上來。

拇指食指伸出來，撿起豆子捏捏緊，

輕輕放進瓶子里，瓶蓋轉轉轉轉緊。

老師：「老師發給每個寶寶一個瓶子，你們也把瓶蓋擰開，把玩具裝進去吧！」

③教師發給每個寶寶一個帶蓋的塑料瓶，讓他用自己的方式試著擰開蓋子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一種裝進瓶子里，試一試。

④寶寶自由練習，請個別幼兒演示給其他寶寶看，自己是怎樣裝進小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。

2、教師示範，寶寶練習。

①教師說：「我選大一點的瓶子，慢慢地演示給寶寶看，如何把蓋子擰在瓶子上。請寶寶們看仔細。」

②幼兒操作，教師巡迴指導。「像老師這樣擰，對了。把蓋子擰緊了，小玩具就不會掉出來了」教師適時指導：「往這邊擰不動了就再往那邊擰試試」

3、「找朋友游戲」配配對。

①將大小不同的瓶蓋混放在一起，請寶寶給不同的瓶子尋找正確的蓋子擰上。「這一個蓋子太大了，這個蓋子剛剛好，寶寶你也來試一試。」

② 讓幼兒把瓶子的蓋子擰開，按照瓶子上的圓點標志裝上不同的物品，把瓶蓋擰緊，搖一搖、晃一晃、滾一滾、扔一扔、聽一聽他們有什麼不一樣。

教師小結：今天寶寶們真能幹，幫瓶蓋找到它的好朋友了，它們可高興了，讓你的瓶寶寶隨著音樂一起來跳舞吧！

【活動延伸】

在科學區內放上各種不同的瓶子和瓶蓋，准備許多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等，讓寶寶繼續練習擰瓶蓋，配配對的游戲。

幼兒園教案 篇4

目標：

1、培養幼兒的觀察力，引發幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。

2、讓幼兒了解基本的安全常識。對中國地形圖有一個初步的了解。

3、通過出遊鍛煉幼兒的意志力。

4、訓練幼兒的繪畫能力。

5、掌握秋天的季節特徵。

分題活動建議：此活動更適合由家長的配合參與。寫給家長的通知：要求家長和幼兒一起制定假日的活動計劃、給孩子留景點照片、途經路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點繪畫以及一同出遊人員的畫片或照片、以及家長代筆的假日感想等。

活動准備：

1、節後搜集國慶節前布置家長的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。

2、中國地圖、山東地圖各一個，各色的圓點，汽車、火車、自行車、人物卡片若干。

活動過程：

1、組織幼兒參觀老師准備的組畫，讓幼兒仔細觀察、討論每一副畫面，然後請每一位幼兒選擇一副組畫，回到座位上再仔細觀察。

2、老師請有代表性的幼兒講解自己的圖畫，介紹自己的假日生活，你都到過什麼地方？與誰一起去的？地方好不好？比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動物園，看到了獅子、老虎，並騎在它們身上還照相呢！等等，還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞，在何地留影等等。

3、老師結合幼兒談外出或假日生活的感受，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享，同時，把該幼兒家長替寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞，不僅培養幼兒對美的感受力而且還增強幼兒對文字的`好奇感。

4、讓幼兒把組畫放在椅子下面，師幼共同回憶全班幼兒假期去過那些地方，老師用圓點表示，如：上海——0、九寨溝——0、姥姥家——0……，讓幼兒點數，共去過多少地方？誰去的地方最多？誰去的地方最遠？最近？（出示中國地形圖），大家都乘坐什麼交通工具？等等。

5、每位幼兒設計一個黃金周打算去的地點？乘坐什麼交通工具？與誰一起去？孩子一邊說，老師一邊在地圖上做出標志，包括交通工具的粘貼。

6、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設計的展區內，以便提供全園幼兒共同分享的環境。

總結分享：

讓幼兒說說在假期間認為最好吃的是什麼？

活動評價：

通過此活動真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件，及時抓住教育的有效時機，是對幼兒教師最基本的要求，幼兒對自己的親身經歷較感興趣，同時也能激發小班幼兒的語言表達慾望。

幼兒園教案 篇5

一、活動主題： "親近動物、走進自然、感受親情"

二、活動目標 ：(一)讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

(三)激發幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。

三、活動時間 ：20xx年4月12日(周六)

四、參加對象： 全園小、中、大、學前班幼兒、教師和家長

五、活動地點 ：親子活動—武漢極地海洋世界

六、活動准備

(一)制定方案(負責人：徐羽園長)

(二)活動通知、活動制度與規則(負責人：班主任)

(三)幼兒園准備工作

(礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品，必備葯物及安全維穩統籌工作等，負責人：徐羽)

(四)各年級准備：

1.各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。並選派一名家長自願擔任攝影師為班級拍照留影。(負責人：各班級班主任教師)

2.游戲活動材料及經驗准備。如班標、電話號碼等。(負責人：班級教師)

3、請家長與幼兒共同准備春遊物品。

(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車葯、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班級教師對家長及幼兒進行春遊活動安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。

2、保健醫生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發事情。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，准時出發，准時返校。

4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、在遊玩時請照看好自己的孩子，注意安全，並做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示範和榜樣作用。

6、進景區後，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。

7、遊玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起遊玩，以便能有相互照，防止走失。

8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，並在老師處保證留有號碼。

七、活動流程：

7：30 出發前動員及准備 8：00—8：20 大小操場集中整隊，全園依次出發。 9：50左右 分別到達目的地，稍作休整。 10：00——11：45 參觀游覽並拍照

11：45——12：20 午餐自理 12:20----14:00 繼續游覽

14：00---14:20 結束活動， 大門口集合，各班清點人數無誤後乘坐專車返回神州幼兒園。

幼兒園教案 篇6

一、教育目標

通過讓孩子們自己講述下，關於對秋天的認知，然後，結合老師的教育，讓孩子們對秋季有全面的認識，並且，學會秋季的基本健康保健知識，讓孩子們快快樂樂過秋季。

二、教育准備

落葉、課件

三、教育過程

1.老師上課的時候，給孩子們展示下，手中一片枯黃的落葉；

2.孩子們從樹葉判斷下，什麼季節，會有落葉；

3.讓孩子們自己說出，關於對秋天的認知；

4.根據孩子們的講述，老師再給孩子們詳細講解，關於秋天的小知識，包括氣溫、自然界變化、秋季保健等知識；

5.給孩子們講述完了之後，再檢查下孩子們對關於秋天的認知吧。

根據上面的這個教案提示，孩子們一起更好地認識秋天，然後，全面把握下關於秋天的小知識，看看，在這個秋季，該如何帶給自己更好的季節變化體驗吧。

設計背景

秋天掛圖 、室外摘來能有代表性的樹葉。

活動目標

讓孩子知道為什麼枝葉會變色、還會飄落，有些樹葉為什麼又不會變色。

重點難點

教學重點：讓小朋友知道氣候變化導致樹葉的變化；難點是我們南方冬天樹葉變化不是很大，多是常綠樹木。

活動准備

從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。

活動過程

1、選擇好能代表秋天的掛圖。

2、出示自己准備好的樹葉。

3、讓小朋友感覺自己現在的穿著和夏天有什麼不同。

4、介紹我們氣候變化導致樹葉的變化，然後讓小朋友自己做比較。

教學反思

通過秋天樹葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的替換，但由於地域的不同會讓小朋友遇一些迷惑不解的問題，比如秋天樹葉變黃，楓葉變紅這些現象，而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費些時間向小朋友解釋才行，要不會讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。

幼兒園教案 篇7

【活動目標】

樂於學兒歌，能愉快地和大家一起說兒歌。

樂於參加「找朋友」的游戲，享受集體游戲的樂趣。

【活動准備】

提前把花兒、蝴蝶、蜜蜂的圖樣（見材料製作）做成頭飾。

《花兒的世界》幼兒用書或電子書第18-19頁。

【活動過程】

形式：集體/小組

向幼兒提問：花兒喜歡跟誰做朋友？

出示電子書或幼兒用書，與幼兒一起讀兒歌《和昆蟲做朋友》，教師邊指漢字邊帶領幼兒讀：

和昆蟲做朋友

花兒和蝴蝶是好朋友，

花兒和蜜蜂是好朋友，

好朋友，招招手，

來玩游戲不要走。

向幼兒提問：

誰跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花兒。）

為什麼花兒是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花兒給蝴蝶和蜜蜂提供食物。）

請幼兒戴上花兒、蝴蝶或蜜蜂的頭飾玩「找朋友」游戲，「蝴蝶」和「蜜蜂」需分別找「花兒」，二人一組，手拉手說兒歌。當說完兒歌後，他們可以找另一朵「花兒」做朋友。

活動評價

能說兒歌《和昆蟲做朋友》。

樂於參與集體游戲。

活動建議：

准備頭飾時，「花」的頭飾要多一些，基本上是「蜜蜂」和「蝴蝶」頭飾的總和。

幼兒園教案 篇8

活動目標

1、感受樂曲速度的變化及歡快流暢的風格。

2、能隨音樂按圖譜完成表演活動。

活動准備

圖譜、音樂、不帶色的塑料瓶和帶顏色的塑料瓶與幼兒人數相等。

活動過程：

一、創設情境，導入主題

1、行進律動《藍精靈》

幼兒隨音樂完成律動，坐回座位。

2、故事情節激起幼兒興趣

教師介紹故事情節，幼兒傾聽。

請幼兒說說什麼是「魔法」?

猜猜小精靈怎麼調制魔法湯的?(教師小結)

二、傾聽樂曲，感受節奏變化

1、教師示範製作魔法湯

出示一個裝有水的魔法瓶(帶色)

教師提出觀察要求並示範，幼兒觀察。

2、討論活動

請幼兒說說剛才看到老師都做了什麼動作?

猜一猜這些動作都代表什麼意思?

3、聽音樂，感受樂曲歡快的風格

師友共同隨音樂變魔法湯(不帶色的瓶子)

討論：為什麼沒有變出魔法湯呢?

4、分段傾聽，找出秘方

⑴播放音樂，教師在黑板上畫出圖譜。

請幼兒觀察並討論。

(這些符號和音樂都有什麼關系?噶蘇我們當看到這些時要做些什麼事情?)

⑵分段播放音樂，重點感受樂曲速度的變化

教師提出要求，分段聽辨音樂，分別感受攪拌和搖瓶子的變化。

師幼小結：攪拌是由慢到快的速度變化、搖瓶子是輕輕搖到使勁搖的變化。

⑶師幼隨音樂按圖譜做動作

教師重點強調攪拌和搖瓶子的方法。

5、幼兒嘗試變魔法湯

請每位幼兒從椅子下面取出瓶子放好。

師幼隨音樂共同完成表演活動。

三、分享成果。

幼兒園教案 篇9

設計意圖

中班幼兒的探究和求知慾已經進一步增強，他們好奇好問，樂於學習和探索。上一階段，我結合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"保護環境"等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》、《春天的保健》、《愛護小樹苗》、《我愛環境美》等一系列的活動，在活動中，幼兒對自己的身體產生了極大的興趣，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有機會去仔細觀察它，腳除了會走路，還能做些什麼呢？於是我在開展以上主題活動的基礎上設計了這一活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂、美術、運動游戲等手段去感受、去體驗、去實踐、並在游戲中萌發對身體的探索興趣，是我設計和開展這一活動的宗旨。

活動准備

過程與指導

備注

1、初步學慣用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領，鍛煉腳部肌肉。

2、能積極探索小腳的本領，培養幼兒保護小腳的意識。

3、體驗用小腳丫創作的樂趣。

1、場地創設春天情景。

2、布置污染的小河（內有紙杯、玻璃珠、廢紙團、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。

2、錄音機、磁帶。

主題系列活動：能乾的小腳丫

指導：

一、動一動小腳丫。

1、幼兒自由結伴，玩"腳跟腳尖踢"的游戲。

2、聽音樂做腳丫放鬆操。

二、認識小腳丫

1、你的腳上有什麼？動一動、數一數。

2、撓一撓、比一比。

三、探索活動：小腳丫的本領

1、引導幼兒談談小腳丫的本領。

2、分組活動：用小腳丫布置春天樂園

（1）腳印畫--春天的樹

（2）小腳作畫--美麗的花朵

（3）撕紙貼畫--柳樹

（4）救救小河--練慣用腳夾物的本領。

3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂園的經驗。

四、保護小腳丫

師生共同討論保護小腳丫的辦法。

幼兒園教案 篇10

活動目標

1、激發幼兒的好奇心及培養思維的流暢性。

2、通過活動讓幼兒理解「木」字作偏旁的字一般都與樹木有關，初步認識漢字的結構特點。

3、培養幼兒學習漢字的興趣。

4、培養幼兒的發散性思維，發展幼兒思維反應的靈活性。

活動准備

1、柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;「柳樹、桃樹、松樹、楓樹」的大字卡一套;自製(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個很大的木字;自製小珍珠若干;自製兒歌大掛圖一幅。

2、知識經驗准備：幼兒已認識理解了一些木字旁的字。

活動過程

一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內容。

師：請小朋友們看幾棵樹，然後說一說它們都是些什麼樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)

二、猜謎語，學字寶寶。

1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因為每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。

謎語：

什麼樹愛梳麻花辨兒(柳樹)

什麼樹愛掛亮寶石(桃樹)

什麼樹愛搖小紅旗(楓樹)

什麼樹愛舉小寶塔(松樹)

幼兒猜對後將原來掩著的謎底翻過來，帶領幼兒朗讀。

2、分組讀：「伸長脖子」朗讀游戲。

教師拿著字寶寶帶領幼兒熟悉，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。

三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與「木」字有關的字寶寶。

師：請小朋友們仔細的看一看，這些字寶寶之間有什麼相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個相同的字)引出「木字」，教師手拿木字讓其從黑板後緩緩而出。

教師總結：中國的漢字可真有趣，今天咱們學的字都以「木」字為偏旁，而且這些字都和「木」字有關。

4、請幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經學過的和木字有關的字，並讀出來。

三、識字游戲。

1、游戲：連線。請幼兒把字寶寶和相應的圖片用線連起來。

2、游戲：撈珍珠。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對了，然後「潛水」撈珍珠。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員，不怕風，不怕浪，來把珍珠撿。

3、游戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。

Ⅸ 《世界遺產名錄》中我國的37個世界遺產地分別是哪些

中國的世界遺產名單

【文化遺產】
長城，北京故宮，北京頤和園，北京天壇，敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑坑，周口店北京猿人遺址，承德避暑山莊及周圍寺廟，孔府、孔廟、孔林，武當山古建築群，西藏布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，明清皇家陵寢，澳門歷史城區，龍門石窟，安陽殷墟，大足石刻，都江堰——青城山，皖南古村落——西遞宏村，山西雲崗石窟，高句麗王城、王陵及貴族墓葬，開平碉樓與村落，福建土樓

【文化自然遺產】，泰山風景名勝區，黃山風景名勝區，峨眉山——樂山大佛，武夷山

【文化景觀】，廬山風景名勝區

【自然遺產】武陵源風景名勝區，九寨溝風景名勝區，黃龍風景名勝區，三江並流，大熊貓棲息地，中國南方喀斯特地貌，三清山風景名勝區

日本TBS電視台從1996年就開始攝制的世界遺產大型系列紀錄片，每周播放一期，迄今為止已經連續播出465集。"世界遺產是屬於地球和人類的，保護世界遺產業已成為21世紀最大的國際合作。或遭風化或受人為破壞，遺產也許無法永存，而藉助數碼技術，一旦凝固於影像，便可以高清晰的再現，永久保存。
"幾乎每個攝制人員都曾有與死神擦身而過的情況，有時我們感嘆能夠活下來簡直是一件不可思議的事。"昔日的艱辛，今天在村國弘（日本TBS電視台資深製片人）看來已成了笑談，但實際上，在這一張張精彩的照片後有著大量不為人知的艱辛乃至危險。
"提起世界遺產，人們往往想到的是中國的故宮、長城，埃及的金字塔，但實際上還有很多不為人所知的地方，比如創立於1930年的跨越大西洋和瑞典的一個通訊廣播站，日本原爆點所在地，法國、匈牙利、波蘭的葡萄園，有的甚至是人跡罕至、舉步維艱。"村國弘回憶，一個攝影組到柬埔寨某地，後來才知道下車的地方就埋著地雷，如果爆炸後果不堪設想；在非洲的森林裡，一個導演被毒蟲咬了，差點送了命；一個工作人員在航拍時差點從飛機上掉下去……
"且不說每個小組需要搬運的攝影器材就有500多公斤，光是拍攝本身就充滿困難，比如有的山峰很高，攀越非常艱難；像長城這樣的世界遺產，不僅要拍攝它本身，還要表現出它背後的文化、傳統；挪威的一個小木教堂，怎麼就這一個簡單的對象拍出30分鍾的紀錄片，也頗費周折。"村國弘說。

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Ⅹ 範例造句-用範例造句

1 歷史總是為生活服務的，它提供 範例 ，評價過去，或者把目前這個時刻安放在生成演變中去。雷蒙?阿隆

2 教師個人的 範例 ，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

3 烏申斯基說：教師是認得 範例 ，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

4 雷鋒樂於助人成為許多人的 範例 。

5 青年的思想愈被 範例 的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。法捷耶夫

6 對小孩子來說， 範例 之重要超乎批評。

7 自怨自艾和挫折失敗的時候，這無疑是一個極好的 範例 ，讓我們可學以致用，運用當中的原則來扶立他。

8 棗兒庄戰役,是我軍以弱制強的典型 範例 。

9 這里我們添加一首由一位卓越學者譯成英文的詩作為 範例 。眼下我們不便將他的大名公諸於世。不過我們相信，讀者准能從主題上得到暗示，而不必指名道姓。

10 你用模仿 範例 文章的方式，來教導學生作文，難免屋下架屋，畫虎類犬。

11 你用模仿 範例 文章的方式，來教導學生作文，難免屋下架屋，畫虎類犬。屋下架屋造句。

12 下列 範例 會使用事件從10秒到0倒數讀秒。

13 是金蝶發揮團隊協作力量取得成功的 範例 !

14 哈萊姆區的兒童教育中心就是一個很好的 範例 ，那裡正在招募有豐富育兒知識的「新式父母」，為當地孩子提供良好的早教環境。

15 在本文中，我們將呈現一些美妙無窮的風景攝影 範例 。

16 下列程式碼 範例 示範如何從內嵌資源抽取圖示，並將它轉換為點陣圖，顯示於影像資料行的每一個儲存格。

17 本文以費正清的中國研究為 範例 ，描述了社會變遷視野中的社會分層研究。

18 最後一個 範例 ，我們從堆疊倒推過程中拿掉了目前項目，這在函式庫模組中經常很有用。

19 看到更多的 範例 動畫文件，我希望周圍的東西，但我很開放給其他建議。

20 年輕人呈現很難找到合適的 範例 並不瑰異。

21 在本文中，我們將看看100個靈感迸發的紅外線攝影 範例 ，肯定會讓你既受到啟發，又讓你驚愕。

22 滿書引人入勝的插圖和 範例 ，也許會讓讀者眼花撩亂，迷失本書論述的脈絡。

23 當我們有朋友陷入情緒低落、自怨自艾和挫折失敗的時候，這無疑是一個極好的 範例 ，讓我們可學以致用，運用當中的原則來扶立他。

24 相反，雷和他的親信使安然閉口不言並最終埋葬了該公司，也因此為危機管理者們提供了一個不應做什麼的極好 範例 。

25 關公為甚麼在中國老蒼生中有那麼大的名譽，由於關公是中國人忠孝節義的 範例 。

26 一方面，因為它給一部分企業帶來顯著的經濟效益，涌現出大批成功的 範例 而倍受企業的關注；另一方面，由於其實施的高失敗率而使企業望而生畏。

27 以大型、薄壁、復雜鋁合金鑄件為對象,敘述了復合鑄型的製造和應用 範例 .

28 歐式古典建築夜景觀照明設計有其自身的藝術規律，勃蘭登堡門照明工程為人們提供了又一個值得思考、借鑒的 範例 。

29 晉冀魯豫邊區的領導同志，對這項工作抓得很緊，做出了精兵簡政的模 範例 子。

30 利用電焊機的電纜作為消磁線圈，消除施工現場中鋼管的磁性，是一種用常用設備解決實際問題的 範例 。

31 從語法的觀點看，梵語的變格 範例 明確了詞根的概念。

32 一些相互對立的 範例 一方面強化了我們的道德判斷力，另一方面給予我們清晰的道德視角，桑德爾挑選出此類事例促進我們更好的理解民主過程中可能產生的不同主張。

33 歐盟和北美是地區經濟合作成功的 範例 .

34 下面的頁面 範例 ，顯示了如何在一個7列的垂直柵格中進行一份新聞簡報的圖文混排。

35 Adobe和IBM產品給保險提供者自動操作人員密集的流程的能力，當維護代理商及保險客戶能夠理解的基於紙張的 範例 時。

36 範例 研究結果顯示，海運公司提供復合快速運送的方案較適用於遠洋航線，且當?運貨物價值愈高時，貨主較傾向以快速運送方案?運。

37 民族民間文化向來是中國傳統文化中一朵瑰麗的奇葩，將之與現代標志設計成功嫁接已有成功 範例 ，不失為又一條通向標志設計堂奧的「捷徑」。

38 下表為這門課的最佳作業 範例 。所有作業轉載自學生的作品並徵得作者的同意刊出。

39 下列 範例 示範如何擷取這個機碼的子機碼，以及列印其名稱到螢幕上。

40 雲的結構，特別是乳狀雲或凸鏡雲，乃是自然之復雜精細、與眾不同的完美 範例 。

41 用戶端增益集的 範例 包括文書處理器的參考增益集、圖形程式和游戲的特定功能，以及本機電子郵件用戶端的病毒掃描。

42 他又回到他所堅持的觀點，並指著許多在鞋跟處綴有小木底的綉鞋收藏品，重申三寸金蓮鞋是當今高跟鞋的原始 範例 。

43 在以下 範例 中，資料型別從衍生類別轉換為其基底類別，但轉換後兩變數所指向的物件並未變更。

44 範例 的這一部分會將棋盤式樣式套用至背景。

45 本演講概括討論復分解反應，並且展示為什麼諾貝爾委員會把該反應稱為「綠色化學」的 範例 。

46 本文以德國魯爾區的整治為重點 範例 ，分析了文化再生理念主導下的各國城市更新的理念和實踐。

47 福利社會的斯堪的納維亞模式在許多年來被看成是「蒂特馬斯典範」，即對社會政策制度化再分配模式實施的 範例 。

48 利用該系統對江蘇省興化市農用地征地區片價進行評估，為利用先進技術進行農用地估價提供了一個較為成功的 範例 。

49 每一 範例 的產品測試取樣范圍廣一點。倘使選送問題，與供應商共同剖析這些結果。

50 消極優生學的 範例 是試圖破壞一種對人體有害的隱性基因.

51 課堂上將提出許多構成課堂討論的思考性問題 範例 。另外，參考書目包括必讀與選讀的閱讀資料。

52 稱重系統的硬體結構合理，軟體設計先進，為計算機在電子衡器中的應用提供了良好的 範例 。

53 承蒙以下註明姓名的學生慨允作為其他學生發表的 範例 .

54 瀏陽河隧道風化槽地段的 範例 推理的坍方和梁家山隧道相近，風險為很有可能發生坍方，建議該地段施工中應注重監測信息的反饋並做好超前地質預報。

55 以較為復雜的程式碼 範例 示範如何使用委派進行非同步呼叫，這範例會將一些數字因數分解。

56 在這樣一個充滿競爭和有待完善的行業中，北京吉野家的成功給眾多餐飲企業起了一個 範例 作用。

57 德國路德維希港的翻修計畫,就是其中一個 範例 .

58 同時，這一化合物也為較為罕見的兩個多核配合物共結晶現象提供了一個很好的 範例 。

59 在這里的 範例 之中，您可能需要一個網路伺服器來安裝內容，而工作台上必須安裝適當的網路瀏覽器，並連接到網路伺服器。

60 它容許創立者劃定一個種的根本情勢：要領名、參數列表以及返歸值 範例 ，但不劃定法子賓體。

61 兩國間的免簽證旅遊協定大大推動了旅遊業的興起，以色列日益興起的高新技術產業也為俄羅斯的現代化提供了 範例 。

62 這些跨洋合作的 範例 有些共同點。經濟方面的問題反映出集成度的深化。

63 歐洲案例中反對微軟的一個 範例 是20世紀90年代時反對電視行業公司的審判，這一案件迫使他們將廣播的日程安排交給出版商或電視導報。

64 連進攻德國炮台的行動成為進攻固定陣地的 範例 ，至今仍被美國西點軍校沿用作為教範。

65 再依不同的防偽技術有不同的技術成本及所能使用的年限限製做其分析及試驗，研究成果已找出在實用效益上，適運於目前公司機關最佳的防偽證件 範例 。

66 有些國家出於對美國文化的尤其反感，願意奉守有其它 範例 可以遵循的信念，它們是難免漫長的等待了。

67 不僅如此：這些行為會通過 範例 的作用，對行為的實施者產生種種影響。

68 張愛玲的走紅是商業資本與文化資本相結合的最佳 範例 .

69 年復一年，比利時聯邦被視作歐盟縮影。在這個 範例 中，一些權利下放到各個地區，而另一些上交給統一的歐盟超級大國，剩下介於兩者之中的國家體製作為軀殼而存在。

70 順便說一句,法裔路易斯安那人為前面所講的相互借鑒提供了一個 範例 .

71 楊浦舊區改造獲得了建設部中國人居環境 範例 獎。

72 這個故事一個熱心作者的真實經歷，她為我們提供了通過培訓進行個人成長的極佳的 範例 。

73 下列 範例 顯示一些可能需要已排序來源序列的查詢運運算元。

74 在這里的 範例 之中：晚期的更改會引入大量的重復勞動。

75 一項來自於中世紀決疑法，自下而上的研究方案指出，道德推理的核心是那些詳盡描述的 範例 ，而非原則。

76 本篇的節選是整書風格的一個 範例 .

77 最後給出綜合制圖的一個 範例 ，分類結果與已知聚類圖完全一致。

78 方法用中國醫科大學附屬第一醫院承擔的頭孢克肟生物等效性試驗作為 範例 分析，計算了傳統生物等效性檢驗和數理相似性檢驗。

79 美國的政治體制是兩黨制的典型 範例 .

80 我們的結果為基於iPS因子的重編程過程提供了新的 範例 ，就是這種方法經過改進後能夠成為轉分化的綜合平台。

81 本主題的擴充 範例 示範如何編輯精靈所建立的檔案，以建立可從文字檔中讀取一組兩個字串的簡單唯讀提供者。

82 胡占平希望新河村能成為世界上一個 範例 .

83 於CIM一般模式中給定一類別 範例 ，顯示其MOF檔，並描述其識別字、屬性及方法的意義。

84 廣西靈川縣江頭洲村文化教育習俗的養成就是成功的 範例 。

85 「飛地」型城鎮是城鎮化過程中在貧困落後地區形成的一種特殊 範例 ，是一種特殊城鎮化類型。

86 在這個 範例 中，使用者可以指定是否要同時復制子目錄。

87 我們並利用一些 範例 來說明本論文所提之WPMA運運算元能解決目前的平均運運算元所遭遇到的問題，且證明WPMA運運算元所具有的特性。

88 下載附件中的.zip文件，它包含了一個編輯的 範例 程序，該程序位於Dojo庫之中。

89 因而為了給你帶來一些空中攝影的靈感，以下便是20幅令人叫絕的作品 範例 。

90 上簡歷表及 範例 項目組合。

91 第七版的更新與更多的 範例 ，作業中的問題，和插圖，以增加學生的理解。

92 給我看看你的一些創作和繪畫。看到更多的 範例 動畫文件，我希望周圍的東西，但我很開放給其他建議。

93 也為下一步ITER其他系統及重要部件的可靠性分析提供 範例 。

94 現在，將一些 範例 數據導入到項目之中。

95 這是厲行節約的一個出色 範例 .

96 你們中一些人是醫治者，你們被賦予新形態的能量療愈轉化有限 範例 。

97 計數規則，估計機率的組合法。 範例 。

98 約米尼關於現代戰爭的 範例 如今依然在繼續沿用.

99 他的 範例 是,典型地取材自人類,或政體在極端下的處境,即當存活或一個社會的獨立,已面臨考驗。

100 接下來，通過使用合適的同步化命令， 範例 模型會傳播到企業流程中。

101 這類報告包括，對於每種描述或參數，完成不同的描述性段落，再配上截屏 範例 。

102 其中的 範例 包括微電子電路、磁性記憶體,以及葯劑釋出應用.

103 「劍術」形貌的詳細化、形象化和 範例 化，標記取劍俠小說的成熟。

104 在本帖中，我們甄選了一些令人嘆服的創意三明治藝術 範例 。

105 這個 範例 顯示如何調整或消除非固定格式內容中各段落間的間距。

106 南茜：不消擔心，作為經濟型小規模汽車的 範例 ，它不但具有良好的駕駛性和安全性，並且還具有優異的燃油經濟性、動力性和生活習性學的特點。

107 在最後的部分中，我們通過 範例 顯示了中間值和標准偏差對於數據集內的分散度都沒有多大的抵抗力。

108 文中提出用問題歸約策略與基於 範例 推理結合的方法解決這個問題。

109 文章重點闡述了這兩類調色劑的結構通式,制備 範例 ,使用方法和應用效果.

110 通過支持 範例 頁面內可點擊的超鏈接，本文只是突出強調了HTML格式。

111 獲得更佳效果，為以後機電工程製造安裝提供一種可行 範例 。

112 納米沸石的合成通常以水熱法為主，此外尚有模板法、氣固相法和微波加熱法等不同方法合成的 範例 。

113 中巴合作的恰希瑪核電站就是 範例 。

114 視網膜方向選擇性是神經計算的一個典型 範例 。

115 3月31日,從北川宣傳部傳來消息,北川新縣城災後重建工程獲「2014年中國人居環境 範例 獎」,該項目也是2014年度四川省唯一獲得此獎項的項目。

116 陳偉明稱是亞洲電影成功 範例 。

117 通訊員丘?)3年前,作為廣州首個原址回購限價房的舊城改造項目,南華西改造(一期)獲得了街坊大力支持,成為廣州舊城改造的 範例 。

118 核心提示在今年住建部公布的2014年中國人居環境 範例 獎名單中,三門峽市迎賓花園保障性住房建設項目醒目在列。

119 4月29日,桂林市舉行環城水系公園項目榮獲國家「人居環境 範例 獎」揭牌,以及兩江四湖「象山托船機」正式使用、環城水系全線通航剪綵儀式。

120 天津橋園外環線綠化同獲「中國人居環境 範例 獎」。