sql編譯原理

『壹』 sql語言對象中，既然有了序列了，為什麼還要有自增的約束呢，這兩個不是都是可以有同樣的作用嗎

序列對象可以產生自增的數字來保存到指定欄位中，但該欄位是可以不做自增的約束的。即可以這樣理解序列對象，它只是幫你自動產生一個序列號作為數據而已，而不管是否在保存的地方是否要自增的規則約束。所以，如果欄位有自增的業務規則，才使用自增的約束。實際是兩個功能點實現，所以要有序列對象，也要有自增的約束。比如，有的業務實現是：我只要幫我實現一個能自動生成序號的來保存，然後前端可以顯示出來作為文本框默認填寫，而表的欄位可以重復也沒關系，檢查重復由業務用戶來實現。如會員表中有MemberId,MemberNo兩個欄位，MemberId用自增約束，MemberNo可以用序列對象，由用戶在前端界面中填寫維護。

『貳』 學習編譯原理有作用

在畢業多年後我又翻出了當年的編譯原理書，然後又買了一本類似的書，真是太有用了。
無論是工作上還是業余中如果想編一點稍微有一些智能的程序，必然要用到。目前大家都在用的正則表達式是用編譯原理做的，那隻是一個很小的應用例子。
大一點的應用可以做到一定的技術先進性，從而讓你在本行業站穩腳跟。
比如
可以用語法分析來分析出一段用戶上傳是否含有代碼，從而讓你的網站更健壯。
分析和分解用戶輸入的SQL語句，理解是否有害和是否有SQL注入。
在業務軟體中結算方面允許用戶輸入條件表達式和四則運算，允許用戶自定義結算公式或條件，使軟體上一個檔次。
甚至可以實現自己創造的編程語言，以後編程全用自語言來做，然後編譯成老闆要的那種語言。有的公司要java，有的公司要C#，C++，VB等等你都不必每樣都費心了。這樣做還有一個好處，你的源程序其實是自語言，目標代碼則是社會上公認的源程序，所以是可以公開的。如果以這種技術為核心技術開公司的話，則有著技術上更高一層的先進性，這種核心競爭力是很值錢的。
試想，你公司的員工只會用自語言，他們跳槽的機會就少了。而你公司的用戶總是可以得到全套的他們認為的源程序，則市場機會就大了。別的一般軟體公司可不敢給出全套源程序，總要多少保留一點的。

『叄』 編譯原理學了有什麼用

對大多數人來說，學過編譯原理，應該可以知道對於很多代碼的優化，編譯器其實可以做好，不需要自己寫代碼的時候杞人憂天。在通用、局部的優化上，甚至編譯器往往做得比程序員好。

大概率會意識到編譯原理背後的故事，也許會沉迷在某個方向，也許還會樂於看一些奇妙的parser構建方式。

大概還可能會去學習類型系統，發現形式化的故事似乎在很多方面都有對應的版本，而後，他們也許會嘗試走向研究，去挑戰目前都沒有好好解決的代碼優化問題，也許會走向應用，用起LLVM，在上面加個target，支持一些新硬體，做個新語言的前端等。

編譯原理是計算機專業的一門重要專業課，旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法。內容包括語言和文法、詞法分析、語法分析、語法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優化和目標代碼生成。 編譯原理是計算機專業設置的一門重要的專業課程。

編譯原理課程是計算機相關專業學生的必修課程和高等學校培養計算機專業人才的基礎及核心課程，同時也是計算機專業課程中最難及最挑戰學習能力的課程之一。編譯原理課程內容主要是原理性質，高度抽象。

編譯可以分為五個基本步驟:詞法分析、語法分析、語義分析及中間代碼的生成、優化、目標代碼的生成。這是每個編譯器都必須的基本步驟和流程, 從源頭輸入高級語言源程序輸出目標語言代碼。

1、詞法分析

詞法分析器是通過詞法分析程序對構成源程序的字元串從左到右的掃描, 逐個字元地讀, 識別出每個單詞符號, 識別出的符號一般以二元式形式輸出, 即包含符號種類的編碼和該符號的值。

詞法分析器一般以函數的形式存在, 供語法分析器調用。當然也可以一個獨立的詞法分析器程序存在。完成詞法分析任務的程序稱為詞法分析程序或詞法分析器或掃描器。

2、語法分析

語法分析是編譯過程的第二個階段。這階段的任務是在詞法分析的基礎上將識別出的單詞符號序列組合成各類語法短語, 如「語句」, 「表達式」等.語法分析程序的主要步驟是判斷源程序語句是否符合定義的語法規則, 在語法結構上是否正確。

而一個語法規則又稱為文法, 喬姆斯基將文法根據施加不同的限制分為0型、1型、2型、3型文法, 0型文法又稱短語文法, 1型稱為上下文有關文法, 2型稱為上下文無關文法, 3型文法稱為正規文法, 限制條件依次遞增。

3、語義分析

詞法分析注重的是每個單詞是否合法, 以及這個單詞屬於語言中的哪些部分。語法分析的上下文無關文法注重的是輸入語句是否可以依據文法匹配產生式。

那麼, 語義分析就是要了解各個語法單位之間的關系是否合法。實際應用中就是對結構上正確的源程序進行上下文有關性質的審查, 進行類型審查等。

4、中間代碼生成與優化

在進行了語法分析和語義分析階段的工作之後, 有的編譯程序將源程序變成一種內部表示形式, 這種內部表示形式叫做中間語言或中間表示或中間代碼。

所謂「中間代碼」是一種結構簡單、含義明確的記號系統, 這種記號系統復雜性介於源程序語言和機器語言之間, 容易將它翻譯成目標代碼。另外, 還可以在中間代碼一級進行與機器無關的優化。

5、目標代碼的生成

根據優化後的中間代碼, 可生成有效的目標代碼。而通常編譯器將其翻譯為匯編代碼, 此時還需要將匯編代碼經匯編器匯編為目標機器的機器語言。

6、出錯處理

編譯的各個階段都有可能發現源碼中的錯誤, 尤其是語法分析階段可能會發現大量的錯誤, 因此編譯器需要做出錯處理, 報告錯誤類型及錯誤位置等信息。

『肆』 c# winform 實現文本框中編寫和調試SQL語句

執行簡單的SQL語句是可以的，不過做SQL的編輯器也是可以的，但是難呀。

簡單的SQL語句使用sqlcommand去執行就行了，但是復雜的呢，你還的會語法分析呢，這就涉及編譯原理這種極深奧的東東了。

『伍』 三表查詢sql語句

1) select s.sno,s.sname,s.deptno,g.score from student s,cuorse c,sc g where (s.sno=g.sno) and (c.cno=g.cno) and (c.cno=2) and (g.score beteewn 85 and 100) order by g.score desc,s.sno

2)select c.name from student s,course c,sc g where (s.sno=g.sno) and (c.cno=g.cno) and s.sno like '9500%'

『陸』 編譯原理中的閉包是什麼意思，在資料庫中看到過閉包

閉包就是由一個屬性直接或間接推導出的所有屬性的集合，例如：
f={a->b,b->c,a->d,e->f}
由a可直接得到b和d，間接得到c，則a的閉包就是{a,b,c,d}

『柒』 SQL:查詢每門課程的課程名、選課學生姓名及其學號,選課人數

我的學生資料庫跟你的差不多，我就用我的這些表給你做了個

selectc.Cno,s.Sname,s.Sno,選課人數fromCoursec

leftjoinSConc.cno=sc.cno

leftjoinstudentsons.Sno=SC.Sno

leftjoin(selectc.cno,COUNT(s.Sno)選課人數from

CoursecleftjoinSConc.cno=sc.cno

leftjoinstudentsons.Sno=SC.Sno

groupbyc.Cno)asTONT.Cno=c.Cno

『捌』 sql一個update只能修改一行嗎

一條語句可以完成，如下

update選課表
setkecheng=case
whennumberId='33'then
'編譯原理'
whennumberId='44'then
'數據結構'
end
wherenumberIdin('33','44')

如果是 Oracle 的話，可以使用

update選課表
setkecheng=decode(numberId,'33','編譯原理','44','數據結構')
wherenumberIdin('33','44')

主要是使用一些函數或者選擇塊來完成，但不建議這么做，本來是進行兩次修改，應該分別進行的

『玖』 三表查詢sql

看看我以前做過的經典例題
student(sno,sname,sex,age,deptno) --學生表
department(dno,dname) --系院表
teacher(tno,tname) --教師表
course(cno,cname,teachno) --課程表
score(id,stuno,corsno,score) --成績表
--一檢索學習jsp這門課程的學生,列出學生的名字
select student.sname
from student
where sno in(select stuno from score where corsno =(select cno from course where cname='jsp'))
go

select student.sno
from student inner join score on student.sno=score.stuno
inner join course on corsno=course.cno
where course.cname='jsp'

select sname
from student
where sno in(select score.stuno
from score inner join course on score.corsno=course.cno where course.cname='jsp')

--二檢索java課程有多少學生學習.
select COUNT(stuno) as 'JAVA學習人數'
from score
where corsno =(select cno from course where cname='java')

--三檢索各科課程各有多少學生學習,
select course.cname,COUNT(score.stuno) as '學習人數'
from score inner join course on score.corsno=course.cno
group by course.cname

--四檢索學習了jsp和servlet兩門課程的學生有多少
select COUNT(sno) as 'jsp和servlet課程的學生人數'
from student
where sno in(select score.stuno
from score inner join course on score.corsno=course.cno
where course.cname='jsp') and
sno in(select score.stuno
from score inner join course on score.corsno=course.cno
where course.cname='jsp')

--五檢索學習了超過兩門課程的學生有多少
select corsno,COUNT(stuno) as '學習超過兩門課程的學生人數'
from score
group by corsno having COUNT(stuno)>2 order by corsno

--六檢索重來沒有學生學習過的課程,課程的名字
select cname
from course
where cno not in(select corsno from score )
--七檢索老師A有多少學生
select COUNT(stuno) as '張老師的學生人數'
from score
where corsno in(select course.cno
from course inner join teacher on course.teachno=teacher.tno
where teacher.tname='張華' )

--九檢索一共有多少老師,每一個老師所授課程是什麼
select teacher.tno,course.cname
from course join teacher on course.teachno=teacher.tno
group by teacher.tno,course.cname

--十檢索每個老師有多少個學生
select teacher.tno,teacher.tname ,COUNT(score.stuno) as '學生人數'
from teacher inner join course on teacher.tno=course.cno
inner join score on course.cno=score.corsno
group by teacher.tno,teacher.tname order by teacher.tno

--十一檢索授課超過兩門的老師
select teacher.tno,COUNT(course.cno) as '授課超過兩門的老師'
from teacher inner join course on teacher.tno=course.teachno
group by teacher.tno having(COUNT(course.cno)>2) order by teacher.tno

--十三檢索A老師所授課程被學生全部學習的學生的名字.
select sname
from student
where sno (select stuno from score inner join )

--查詢選修人數超過人的課程的名字，以及每門課的選課總人數，並將結果按照人數的升序排序
select teacher.tno,COUNT(score.stuno) as '選課總人數'
from teacher inner join course on teacher.tno=course.teachno
inner join score on course.cno=score.corsno
group by teacher.tno having(COUNT(score.stuno)>350) order by count(score.stuno) asc

--查詢每門課的成績都比這門課的其他同學高的學生的學號
select stuno
from score
where
group by corsno
--查詢每個同學的學號和姓名以及這個同學成績為優秀的課程的門數。
select student.sno,student.sname,max(score.score)
from student inner join score on student.sno=score.stuno
group by student.sno,student.sname

--查詢其他系的同學的年齡比『軟體工程系』的某個學生的年齡小的學生的學號，姓名和系別
--查詢每個系中年齡高於這個系的平均年齡的學生的學號和姓名、年齡
select sno,sname,age
from student
group by deptno,sno,sname,age having(age>AVG(age))

--查詢沒有選課的學生的學號和姓名
select sno,sname
from student
where sno not in(select sno from score)
go

--查詢每個同學成績高於自己選修課程的平均分的學生的學號和選修課程的課號
select stuno,corsno
from score
group by stuno,corsno,score having(score>AVG(score))
--查詢每個學生以及選修課程的情況（要求使用做外連接）
select student.sno,student.sname,course.cname
from student inner join score on student.sno=score.stuno
left outer join course on score.corsno=course.cno
order by student.sno
go
--自己舉例實現帶有ANY和ALL謂詞的例子，各舉一個例子
--查詢其他系中比天文系所有學生年齡都小的學生姓名及年齡。
select sname,age,deptno
from student
where age<any(select student.age
from student inner join department on student.deptno=department.dno
where department.dname='天文系') and
deptno <>(select dno from department where dname='天文系')
go

--查詢全體學生的信息，查詢結果按所在系的系名升序排列，同一系的學生按年齡降序排列。
select student.sno,student.sname,department.dname,student.sex,student.age
from student,department
where student.deptno = department.dno
order by department.dname ASC,student.age DESC
go
--查詢選修課門數等於或大於門的學生的平均成績和選課門數。
select stuno,convert(numeric(8,2),AVG(score)) as '平均成績',COUNT(corsno) as '選課門數'
from score
group by stuno having(COUNT(corsno)>2) order by stuno
go
--查詢計算機系修數據結構課程的學生的修課成績，要求列出學生姓名、課程名和成績。
select student.sname,course.cname,score.score
from student inner join score on student.sno=score.stuno
inner join course on score.corsno=course.cno
where course.cname='c199' order by student.sname
go
--查詢學生的選課狀況，包括選了課程的學生和沒有選課的學生。
select student.sname,count(score.corsno) as '選課狀況'
from student left join score on student.sno=score.stuno
group by student.sname
go

--查詢選修了「C06」課程，且成績高於此課程平均成績的學生學號和成績。
select stuno,corsno,score
from score
where corsno=(select cno from course where cname='c100') and
score >
--刪除計算機系所有不及格學生的選課記錄。
select id,stuno,corsno,score
from score
where score<10
go
--創建計算機系學生的選課視圖view001，包括學生號、姓名、性別、年齡、系、課程號、課程名及選課成績。
create view viewScore
as
select student.sno,student.sname,student.sex,student.age,department.dname,course.cno,course.cname,score.score
from student,department,score,course
where student.deptno = department.dno and student.sno=score.stuno and score.corsno = course.cno order by student.sno
go
--在學生表的年齡列上建立一索引，索引名字為ix_age。
create index ix_age on student(age)
go