濟南的春天擬人句朗讀腳本

Ⅰ 老舍所寫的濟南的冬天中所有的擬人句

1、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？

運用擬人的修辭手法，通過「睡著」、「喚醒」賦予老城以人的動作、情態，生動形象地寫出了冬天的濟南在陽光照射下的暖和安適，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。

2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒保准暖和。」

運用比喻和擬人的修辭手法，將老城四周的小山比作小搖籃，又通過「放」和「低聲地說」的話賦予小山以人的動作和語言，生動形象地寫出了小山的可愛、溫情，也寫出了濟南冬天的暖和安適。表達了作者對小山和濟南冬天的喜愛之情。

3、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

運用比喻和擬人的修辭手法，將白、暗黃相間的山坡比作帶水紋的花衣，同時通過「穿」賦予了山坡上的雪以人的動作情態，生動形象地寫出了山的色彩斑斕和秀美，表達了作者對薄雪覆蓋下的小山和濟南冬天的喜愛之情。

4、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

運用擬人的修辭手法，通過「害羞」一詞賦予了夕陽下的薄雪以人的情態，生動形象地寫出了薄雪在陽光斜射下泛出粉色的特點，寫出了小山的秀氣和濟南冬天的溫晴，表達了作者對薄雪和濟南冬天的喜愛之情。

5、山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

運用擬人和比喻的修辭手法，通過兩個「卧」字賦予了小村莊和雪以人的情態，並且將山坡上小村莊的雪景比作小水墨畫，生動形象地寫出了下雪過後城外遠山的安靜、閑適，以及冬日雪景只有黑白兩色的清新淡雅，表達了作者對城外遠山和濟南冬天的喜愛、贊美之情。

6、水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

運用擬人的修辭手法，通過「拿」字賦予了水藻以人的動作，生動形象地寫出了水藻綠的程度之深，表現了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。

7、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！

運用了擬人的修辭手法，通過「不忍得」和「照個影兒」賦予了水和垂柳以人的情態、動作，生動形象地寫出了水的溫暖、多情和清澈的特點，表現了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。

(1)濟南的春天擬人句朗讀腳本擴展閱讀

《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文，最初發表於1931年4月，此後長期被中國中學語文教材選用。

《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為「泉城」的山東省會濟南後，感受非常強烈。標題「濟南的冬天」，簡潔闡明了地點，節令。老舍緊緊抓住濟南冬天「溫晴」這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。

創作背景

老舍1930年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的「第二故鄉」。據老舍夫人胡絜青回憶，老捨生前「常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年」。

該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。

《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天裡的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。

通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。

作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的「溫晴」，所要表達的是濟南冬天的溫情 ：「溫晴」是所見的外象 ，是藉以表現心象的客體和媒介 ；「溫情」是心象 （心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。

文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南冬天的喜愛、贊美之情，這才真正是文章的意蘊、文章的核心。

Ⅱ 《春》《濟南的冬天》找出擬人,比喻的句子寫出其作用並歸納這樣寫的得分點

1、用對比凸現濟南冬天的天氣特徵。與北平相比，濟南的冬天是沒風聲的；與倫敦相比，濟南的冬天是響晴的；與熱帶相比，濟南的冬天是溫晴的。最後的對比是濟南冬天的總體特徵，後文的山水的描繪均是圍繞這個特徵來寫的。

2、用小搖籃來比喻濟南城周圍的那圈小山，並把小山當著人來描寫。你看，「這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」這自然會使讀者想起嬰兒在搖籃里的情景，那是怎樣溫馨的一個畫面。嬰兒除了母親的懷抱，還有哪裡抵得上搖籃的溫暖舒適呢。這些小山就象是一位慈愛的母親呵護著小小大的濟南城。不是嗎？

3、用比喻、擬人手法寫出小雪覆蓋下小山的風韻。「這樣一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，教你希望看見一點更美的山的肌膚。」此句給人以無限的遐想，山們穿著一道兒白的雪和一道兒暗黃的草色裁剪成的花衣，而且這花衣還在不時地隨風飄動，在飄動中怎能不引起讀者的懷想，那就是要看一看他或她的肌膚，那肌膚是什麼，它不由得使人想起那暖暖春色，那嫩綠的小草，那點綴的野花。再如，「那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。」它寫出了黃昏時山上的薄雪在夕陽照耀下的羞澀情態，將特定時候的景物神韻盡收筆端，令人嘆服。等等。

句式之美
1、對仗工整中富於變化。開頭的一、二句就是這樣，先用兩個「對於」各自引起一個較長句子，形成了長句的工整對仗。同時，在這個較長句子的內部又有變化，例如作者用了「像我」這樣的短句，突出了「我」的感受之強烈。

2、全文以短小句式為主，如「古老的濟南，城內那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪。對，這是張小水墨畫，也許是唐代名手畫吧。」再如「這塊水井，包著紅屋頂，黃草山，向地毯上的小團花的小灰色樹影。」它體現了節奏明快之特徵，而這正與文中景物的清亮秀麗格調相符合。

情感之美
字字句句無不浸透作者對濟南冬天的喜愛和贊美。有直接表達的，如「可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。」再如，「這一圈小山在冬天特別可愛。」「因為這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！」「就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！」但是，文章更多的是將情感寓於具體景物或境界的描繪之中。舉例略。

風格之美
平易近人，和藹可親，如「天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水裡照個影兒呢！」「就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！」再如「對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。」「就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！」作者總是以商量的口吻來描述濟南冬天的情景和述說自己對濟南冬天的感受，即使是直接贊美也顯得親切自然，水到渠成，這種風格顯示了作者寬厚的胸懷和從容的心態。

Ⅲ 春天的擬人句

船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

春風怒了，嚇得花兒都落了，落的滿地都是。

微風柔和地吹,

柔和地愛撫我的面孔。

一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

Ⅳ 濟南的春天有哪三句擬人句啊

1、第三段，第二句 ； 2、第六段，第二句； 3、第五段。 請適當節選

Ⅳ 《濟南的冬天》第四，自然段的朗讀腳本怎樣設計

古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

第4段寫城外遠山。勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠眺。在這幅畫里，遠山是背景。兩個「卧」字用得尤為傳神。

「也許是唐代的名手畫的吧」一句，更增添了「這是張小水墨畫」的真實感，「也許」表示不很肯定，卻肯定了這實在是一幅畫。

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文章以「濟南的冬天」為題，簡潔明晰，表明所寫的是濟南這個特定地域的冬天。濟南的冬天給作者的印象就是「溫情」的，非常溫和安適，作者正是抓住這一特點來寫冬天的濟南的。那溫晴的天空，那青山、綠水、藍天，真是令人陶醉。

《濟南的冬天》這篇文章，通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。

「對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。

作者以自身的獨特感受，通過與北平、倫敦、熱帶對比，寫濟南的冬天既無風聲、又無重霧、也無毒日的「奇跡」和「怪事」，突出強調「溫晴」這一特點，進而贊譽濟南是個「寶地」，在此，作者對濟南的喜愛之情得到深化。

Ⅵ 《濟南的冬天》比喻和擬人句

濟南的冬天比喻句寫出了濟南的美麗，把濟南比喻成了一個小小的窗口

Ⅶ 《濟南的冬天》比喻和擬人句各兩句並賞析！45分鍾內回答有額外獎勵！

比喻句：

1、「山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦」中用「日本看護婦」比喻矮松頂著雪的情景，貼切形象地表現了雪後矮松清新可愛的形態，不僅使矮松有了活力，而且使人感到新奇別致。

2、「山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣」。此處借「帶水紋的花衣」喻雪後山坡上由於雪分布不均而形成的黃白相間的美景，富有層次美，使山坡美景這一寬泛的景物顯得微妙可感知，而並非遙不可及。

擬人句：

1、請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？」這一段作者巧妙地運用了擬人的修辭手法，細致地描摹了景物的姿態：「曬」摹寫出濟南老城閑適的姿態，似一位老者安靜祥和、與世無爭；一個「睡」進一步深化了老城的這種悠閑。

2、「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和』。」這一句，「圍」展現出小山與濟南城親密依偎的情態；「放」表現出了小山對濟南城的呵護和憐愛之情；「說」更是把小山寫活了。

(7)濟南的春天擬人句朗讀腳本擴展閱讀

文章緊緊抓住這一點，使筆下的種種景物跟這「溫晴」天氣緊密聯系在一起，構成一幅溫暖晴朗的濟南冬天圖景。文章寫山，寫水，寫城，寫人，都無不塗上一層溫暖晴朗的色彩，就是寫雪景，也仍然跟溫暖有聯系──因為暖和，所以「最妙的是下點小雪」。

而同晴朗分不開──因為晴朗，所以有「等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色」的景緻。

在文中，第二段主要寫的是濟南全景，第三、四段主要寫的是濟南的山色，第五段主要寫的是濟南的水上景色，那麼，全文就是由這幾幅互相聯系而又相對獨立的畫圖組成的長軸。而這幅長軸，也就靠這「溫晴」的基調統一起來，給人以和諧一致的美感。

Ⅷ 《濟南的冬天》中有哪些擬人句

1、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。
2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」

3、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
4、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！
5、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

6、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？

Ⅸ 濟南的春天同步用橫線畫出文段中擬人手法描寫雪的語句，作者把雪當成什麼樣的人來寫這樣有什麼好處

一個人如果無論什麼都放下了，他的人生還能擁有什麼呢？所以正念要提起，正行要提起，正語要提起，正見要提起，慈悲要提起，道德要提起，善緣要提起，精勤要提起，不把這些提起，人生的價值、意義在哪裡呢？

Ⅹ 濟南的春天，用一句話概括第一段文字的主要內容

第一自然段寫了：盼望春天。

在該篇「貯滿詩意」的「春的贊歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積淀和他對自由境界的嚮往。

營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。

(10)濟南的春天擬人句朗讀腳本擴展閱讀：

春的描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是心靈世界的一種逼真寫照。

筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。

在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。