編譯方向論文

⑴ 輯思編譯Sci論文翻譯潤色，到底怎麼樣靠譜嗎

潤色論文可以使我們的論文更加符合期刊的標准，投稿通過率更高。
靠不靠譜
取決於你所找的譯者、平台、公司。我們實驗室之前也在輯思編譯那邊潤色的，都是發的高分文章，翻譯也給他們做的，畢竟是外籍公司，確實還不錯。

⑵ 論文信息編譯是什麼意思

論文信息編譯就是把論文中高級語言變成計算機可以識別的2進制語言，計算機只認識1和0，編譯程序把人們熟悉的語言換成2進制的。編譯程序把一個源程序翻譯成目標程序的工作過程分為五個階段：詞法分析；語法分析；語義檢查和中間代碼生成；代碼優化；目標代碼生成。主要是進行詞法分析和語法分析，又稱為源程序分析，分析過程中發現有語法錯誤，給出提示信息。它不像直譯語言一樣，由解釋器將代碼一句一句運行，而是以編譯器，先將代碼編譯為機器碼，再加以運行。理論上，任何編程語言都可以是編譯式，或直譯式的。它們之間的區別，僅與程序的應用有關。

⑶ 輯文編譯翻譯碩士論文會很困難嗎

基本上是沒有什麼困難的，碩士的論文可以說是專業性是非常強的了，但是，相對來說的話輯文編譯擁有很多的專業翻譯人員。

⑷ 輯文編譯的SCI論文評估能力怎麼樣

輯文編譯是做醫學領域的科研服務互助，有SCI評估、翻譯、潤色、文獻檢索等項目，覺得不錯

⑸ SCI醫學論文寫作的格式和技巧--Editideas(輯思編譯)

SCI醫學英文寫作的格式和技巧，對於是否能不能論文發表成功起到很大的作用；因此，怎樣寫出高水平的SCI醫學論文，是擺在每個醫務工作者面前的一個重要課題。

要寫好SCI醫學英語論文，總體分兩步走：充分准備和論文結構。

充分准備就是指收集資料，看文獻,從中找出靈感和方向，需比較全面地閱讀本領域文章,總結其觀點，密切關注國際研究動態,有關領域學術動態,對領域外的東西或交叉學科也可以借鑒、從而產生新的觀點，多參加座談會,研討會，和同行探討,從中獲得啟示,找出切入點,完善自己的觀點。

論文結構是重點，醫學英語論文寫作有著自己的一套規則和格式，在文章結構和文字表達上都有其特點，只有嚴格遵循國際標准和相應刊物的規定，才能提高所投稿件的錄用率。

整體規劃論文，有一個方法值得借鑒，即劍橋大學愛席比教授提出的概念圖：先把文章大框寫好，從整體考慮文章結構，分類整理,隨時記錄出現的新想法，採用這個方法，不論正式下筆時是從哪一部分寫起，都能夠做到大局不亂。

醫學英語論文的基本格式包括

Title-論文題目Author(s)-作者姓名Affiliation(s)andaddress(es)-聯系方式Abstract-摘要Keywords-關鍵詞Body-正文Acknowledgement-致謝References-參考文獻Appendix-附錄，可空缺Resume-作者簡介視刊物而定Coveringletter投稿信其中正文為論文的主體部分，包括以下五部分：

Introction-引言/概述，MaterialsandMethods-材料和方法，Results-結果，Discussion-討論，Conclusion-結論/總結。醫學英語論文寫作格式分析，Title-論文題目應該恰當、光鮮、醒目，簡明扼要地概括論文的基本思想，突出新的觀點，有新見解,重點突出，一目瞭然，必須吸引讀者。

由名詞片語或名詞短語構成，也可用陳述句。在必須使用動詞的情況下，一般用分詞或動名詞形式,介詞、冠詞小寫。

國際尺度化組織（ISO/215號文件)規定除各國通用的縮寫詞和特殊符號外，標題內不得使用縮寫詞和特殊符號,10-20個詞。

Author(s)-作者姓名按照歐美國家的習慣，名字(firstname)在前，姓氏(surname/familyname/lastname)在後，逐一寫出各自的姓名，以下幾種寫法都可以。

LuxinYang/YangLuxin/ZHANGhong-jun論文的署名是一個很重要的問題。署名一則是分享成果的榮譽，二則是一種責任。

實驗的實施者和執筆者為第一作者。實驗的設計者(指導者)等（如導師或科研團隊的領隊)可為通訊作者，列在排名的最後一位。

Affiliation(s)andaddress(es)-聯系方式在作者姓名的下方還應註明作者的工作單位，郵政編碼，電子郵件地址或聯系電話等。

Abstract-摘要是對論文內容的簡短陳述,為讀者閱讀、信息檢索提供方便,不宜太詳盡，也不宜太簡短，100～250個英文單詞。

摘要主要有兩大類

說明性摘要只向讀者指出論文的主要議題是什麼，不涉及具體的研究方法和結果。一般適用於綜述性文章，也用於討論、評論性文章，以介紹某學科近期發展動態的論文居多。

資料性摘要多用於專題研究論文和實驗報告型論文，盡量完整和准確地體現原文的具體內容，強調指出研究的目的，材料，方法和結果、結論等四要素。

隨著信息科學和電子出版物的發展，近年來又出現了一種新的摘要形式即結構性摘要。先用短語歸納要點，再用句子加以簡明扼要的說明。

Keywords-關鍵詞

關鍵詞是論文主題的濃縮，3-8個關鍵詞。讀者從中可以判斷論文的主題、研究方向、方法等。是為了滿足文獻標引或檢索工作的需要，可從論文中選出的詞或片語，以名詞或名詞短語居多，如果使用縮略詞，則應為公認和普遍使用的縮略語。

Introction引言

用簡短的文字介紹寫作背景和目的，主要內容包括：介紹相關研究的歷史、現狀、進展，目前研究的熱點和存在的問題，說明自己對已有成果的看法，以往工作的不足之處，以及自己所做研究的創新性或重要價值，意義和前景。

要保持鮮明的層次感和極強的邏輯性，這兩點緊密結合，在符合邏輯性的基礎上建立層層遞進的關系。

在前言的結尾必須明確提出本文研究的范圍：時間尺度,研究區域等，明確提出你所關心的某一特定區域。

引言的篇幅大小，兩三百字左右為宜。

MaterialsandMethods材料與方法

這個部分如果是介紹實驗為主，需要文字配合圖表介紹實驗流程，按實驗步驟寫出實驗過程和方法，實驗所用的材料和其特性、一些工藝條件也需簡單或重點介紹。

還要敘述測量設備和測量方法，包括設備名稱、型號、測試什麼參數、測量量程或范圍等。

方法部分可按實驗對象、實驗設備、實驗材料、實驗記錄、實驗分析方法等來組織行文。

實驗對象一般是人、動物或一些組織等，他們的基本信息要描述明白。

實驗設備，要對儀器型號、生產廠家、實驗過程中的用途等作詳細說明。

實驗材料，不同學科有不同要求。對為什麼要選擇這種材料以及材料選擇的必要性，最好有一定的說明。

實驗過程，清楚描述實驗的整個操作流程，一般要附以實驗流程圖進行說明。

Results結果有人把結果和討論放在一起寫，但是大多數論文都是分開的。這兩種做法取決於文章的類型。

結果要求真實准確，不能偽造和篡改，不要故意隱瞞或遺漏某些重要結果，有迷惑或出現了什麼問題都要說明。

結果部分一般要求提供表和圖。文字，圖，表相對獨立，但避免重復。

建議大家在提供圖時，盡量用最少的圖提供最多的信息，最多不超過8個，圖片格式的要求每個雜志各不相同。

Discussion討論

討論是最難寫的部分，因為這裡面最能夠顯示一個作者研究問題的深度和廣度,突出本研究的創新及重要性。從深度和廣度兩個方面進行論述，深度就是論文對於提出問題的研究達到了什麼樣的程度，廣度指是否能夠從多個角度來分析解釋實驗結果。

要突出自己研究的創新性，實驗的獨特性，並體現出顯著區別於他人的特點，區別無論大和小，有區別就是創新。其他研究中沒有得到的，那麼這個結果就是重點討論的對象,探討它有什麼實際意義，參考價值和使用前景，從深度方面探討。

其次要系統闡述為什麼會有這樣的結果，從廣度的角度論述：從實驗設計角度，從理論原理角度，從分析方法角度，或借鑒別人分析方法等。

Conclusion結論

對全文進行總結，對研究的主要發現和成果及其普遍性進行概括總結，有什麼理論與實踐上的意義，讓讀者對全文的重點有一個深刻的印象，行文要保持簡潔。

在本部分也可提出當前研究的不足之處，本論文尚難以解決的問題,對研究的前景，後續工作和進一步研究進行展望,提出建議。

如果此文章只是某項目的一部分，稍做說明。

Acknowledgement-致謝

致謝主要分為兩部分 ：

表明研究的基金來源，寫基金時一般要標注清楚基金號碼(GrantNumber)。

對參與人員(沒有列在作者中的研究人員)和單位表示感謝，如果通過一審和最終接受發表，還要加上對editor和anonymousreviewers的感謝。

References-參考文獻

不同雜志對參考文獻格式要求不一樣，參考文獻和引用一定要規范，格式要統一，人名的拼寫一定不能出現錯誤，一般要求必須引用閱讀過的重要的、近年的文獻。

參考文獻的選擇是一項極為嚴肅的事醫學。它關繫到論文的可信度和作者的聲譽，文獻發表的刊物、年代、卷號、標題、頁碼同樣應核實無誤。

參閱所投刊物的投稿須知中對參考文獻的要求，注錄格式，使論文的文獻列舉和標注方法與所投刊物相一致。

其餘部分

Appendix-附錄，可空缺。Resume/CV-作者簡介，視刊物而定。Coveringletter附信，投稿信，也是必備。

結語論文被SCI收錄，學術水平是基礎，編排格式是條件，投稿途徑是關鍵。

由於篇幅有限，文章的結構，邏輯關系就變得非常重要。就象其他任何出版物一樣，被SCI收錄的期刊也在不停地開發自己的市場，作為國際性的科學刊物，在歐美有很大的影響，這與歷史、語言和經濟發展程度等因素有關。隨著中國和亞洲各國經濟、科學的不斷發展，一些刊物也希望開拓這一巨大的市場，這給中國科技人員帶來了更好的機遇。可以預見中國科技研究的結果將會更多的出現在國際科學刊物上。

Editideas(輯思編譯)--源自美國華盛頓的母語編輯品牌，上千名母語專家為您服務。

Editideas(輯思編譯)為科研學者提供SCI/SSCI/EI論文潤色、學術翻譯、投稿預審、目標期刊選擇和學術推廣等科研服務。

⑹ 輯思編譯：符合這4個標准才是一篇合格職稱論文

職稱論文無論對升職加薪，還是對學術科研交流都是十分必要的。發表職稱論文已經成為醫學工作者的追求，然而，如何成功發表則是他們的一大疑問？其實，論文想成功發表，就要保證論文合格。怎樣的論文才是合格的呢？為了解答這個疑問，美國輯思編譯整理了職稱論文的合格標准。

一、獨創性

獨創性指的是要在論題涉及的范圍內，言他人所未言，提他人所來提。要有所創新，有所發現，要有獨特的、合乎客觀實際的看法。只是重復、模仿別人的意見，稱不上學術論文。獨創性體現在三個方面：

1、解決了前人沒有解決或沒有完全解決的問題

2、對某一問題有新的發現或新的見解

3、創建了新的方法、新的技術

醫學論文是科技論文的一種，獨創性也就是新穎性，是論文發表的首要特徵，所以，獨創性作為職稱論文的合格標准，想要論文成功發表，一定要符合獨創性的基本要求。

二、科學性

科學性是指論文必須有翔實可靠、准確無誤的材料作依據，它所提出的觀點，所作的結論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經過嚴密的科學論證，經得起實踐檢驗的，論文條理清晰結構合理，具有較強的說服力和感染力，深刻揭示客觀事物的內部聯系和規律，也就是言之有理，言之有據，言之有序。

三、專業性

專業性是指論文從題目、選材到文字表達，都要具有某一學科、專業的特色，要摸透「行情」，用「行話」，如寫護理學論文，就一定要知道護理學的關鍵知識點，如果連護理學是什麼都解釋不清楚，那論文怎麼寫好SCI論文潤色 首選Editideas輯思編譯 源自美國華盛頓的母語編輯品牌 一次付費 全程無限次潤色至發表一篇合格的醫學論文，一定要想專業性體現出來。

四、可讀性

一篇科學論文的可讀性是至關重要的，應當引起作者的高度重視。可讀性是由如下因素決定的：

1.研究工作是否取得了實質性進展，所得結論是否可靠，結果是否深刻和有啟發性，如果是階段性成果，它對後續的研究有什麼指導意義，是否是重要發現的前奏。如果研究工作沒有獲得階段性或最終的結果，就不應動手寫論文，靠一個平淡的研究工作無論如何是寫不出一篇好文章來的，因而也不可能是一篇具有可讀性的文章。

2.作者要對論文進行完整的構思，體現嚴密的邏輯思維，一項研究課題經過長期努力工作而得到結果時，就應當像藝術家構思一幅作品那樣，一絲不苟。精雕細刻，對論文的論述方式，內容的取材，學術思想的解釋，研究背景的介紹等等需要反復推敲，仔細斟酌，以期做到論文的結論嚴謹，內容充實,論述完整,邏輯性強。SCI論文潤色 首選Editideas輯思編譯 源自美國華盛頓的母語編輯品牌 一次付費 全程無限次潤色至發表如果做不到這一點，那麼論文就很難引起讀者的閱讀興趣了。

總言之，職稱論文想成功發表，論文一定符合合格標准，而論文要合格，內容就要符合獨創性、科學性、專業性和可讀性四個標准。

⑺ 2022英語專業各方向論文題目

一個好的英語專業論文題目既是指定一個研究的方向，也是一個新的學習領域。你會像一葉小舟，盡情游弋在知識的海洋中。下面我給大家帶來2022英語專業各方向論文題目參考，希望能幫助到大家!

↓↓↓點擊獲取更多"論文"相關內容↓↓↓

★ 英語專業畢業論文題目 ★

★ 英語教學法論文題目 ★

★ 畢業論文答辯發言稿 ★

★ 大學畢業論文評語 ★

中學英語論文題目參考

1、中學英語課堂互動教學的策略研究

2、論中學英語課堂有效教學目標的設置

3、淺談中學英語詞彙教學

4、中學英語教學中「跨 文化 意識」的缺失及對策

5、淺談中學英語課堂中的母語文化教學

6、農村初中英語教師專業能力調查研究--以福建漳州某農村中學為例

7、論中學英語教學中學生的口語表達能力

8、中學英語課堂有效提問的基本原則

9、中學英語教學中運用現代信息技術的原則探析

10、角色換位法在中學英語課堂教學中的實施

11、能力導向的中學英語課堂教學模式及策略探究

12、中學英語教學與互動式電子白板整合應用研究

13、農村初中學困生英語厭學心理初探

14、淺談中學英語 教育 學科目標

15、淺析中學英語教學中語言學習策略的訓練

16、中學英語教學跨文化意識培養分析

17、中學英語教師必備素質研究

18、口語能力提升與中學英語教學

19、優化中學 英語閱讀 教學的實踐研究

20、從傳播學角度看中學英語教育對實用 英語學習 的影響

21、中學 英語口語 教學 方法 探索

22、淺談如何提高中學英語閱讀水平

23、淺議如何提高農村中學「學困生」英語學習興趣

24、淺談中學英語語法填空的解題技巧

25、論高效中學英語教學模式的構建

26、中學英語校本課程的開發與探索

27、中學 英語寫作 教學的動態評估體系建構

28、中學英語課堂教學中要體現人文關懷

29、基於語料庫的中學英語學習者寫作句法復雜性變化研究

30、中學英語課堂中發散性思維的培養與應用

31、文化生態視域下英語教師學歷與能力應和諧統一--基於海南民族地區中學英語師資結構的調查 報告

32、探究中學英語有效閱讀的教法

33、關於中學英語閱讀教學維度的思考

34、農村中學英語課堂評價策略

35、中學英語教學中文化因素的作用

36、朝鮮族中學英語教學情境創設探究

37、生態教學環境下農村中學英語教師專業化發展的思考

38、淺談中學英語中常見的修辭方法

39、河南省中學英語教師職前階段專業知識的建構

40、提高中學 英語單詞 教學有效性的策略探析

41、小說素材在中學英語教學中的有效教學途徑探究

42、基於交互模式的中學英語語法教學研究

43、談中學英語教學中的「生態課堂」

44、淺談多媒體應用在中學英語教學中的優越性

45、基於概念整合理論的中學英語中介語整合模式研究

46、中學英語教學中教具的恰當選擇

47、淺談中學英語翻譯的技巧

48、走出中學英語教學中多媒體運用的誤區

49、中學英語興趣教學的新途徑分析

50、試論中學英語課堂教學評價的有效構建

前沿學術英語論文題目參考

1、淺議系統功能語言學理論指導下的英語專業學術論文摘要的翻譯

2、「教學學術」視角下開放大學英語教師專業發展的思考

3、課程生態需求分析模式下的「學術英語」課程定位

4、CBI理論視域下學術英語讀寫教學研究

5、基於微課的通用學術英語寫作課翻轉課堂教學模式設計與實踐

6、基於課堂讀寫任務的學術英語寫作引用特徵研究

7、基於語類的英語學術論文寫作教學路徑研究--以「文獻綜述」寫作教學為例

8、基於需求分析學術英語教學模式

9、學術英語閱讀能力的界定與培養

10、學術英語的詞塊教學法研究

11、英語專業本科 畢業 論文學術失范現象的成因與對策

12、淺析批判性思維下大學學術英語課程模塊的構建

13、關於中文學術期刊使用英語的規范性問題

14、醫學學術英語口語課程構建的探索

15、學術英語寫作中詞彙銜接探究

16、學習者學術英語寫作中的引用行為研究

17、淺探理工院校學術英語改革實踐

18、學術論文寫作中的英語負遷移現象研究

19、學術英語寫作教學體系的構建與實踐

20、學術英語口頭報告對批判性思維的影響探究

21、「學術讀寫素養」範式與學術英語寫作課程設計

22、中國高校學術英語存在理論依據探索

23、學術英語教育對大學生就業的影響研究

24、學術道德教育和學術英語能力一體化培養

25、非英語專業研究生學術英語交際能力現狀與對策研究--以延安大學為例

26、關於研究生學術英語教學定位研究

27、理工科學術英語視野下的批判性思維能力培植

28、面向學術英語的實驗平台建構與探索

29、學術英語有效教學

30、學術英語寫作課程環境下的寫前計劃效應探究

31、元話語視角下英語學術論文中的轉述動詞與語類結構研究

32、基於自建語料庫的學術英語中語塊結構的研究

33、以學術英語為新定位的大學英語教學轉型問題的對策研究

34、跨文化背景下的中西方英語學術論文寫作差異

35、學術英語背景下的大學英語聽說教學

36、農學 專業英語 學術詞彙概念的區別及釋義

37、專門用途英語學術詞表創建研究--以航海英語為例

38、基於語料庫的學術英語寫作教學研究

39、英語專業本科生學術誠信教育的實現路徑

40、談從通用英語向學術英語轉型的必要性

41、面向學術英語教改的大學英語教師專業發展方向與路徑研究

42、以學術英語為新定位的大學英語教學轉型--問題和對策研究

43、學術英語寫作的語言風格探究

44、學術英語寫作的專屬性

45、大學英語轉型背景下「學術英語」課程模塊的構建

46、從中外合作大學學術英語教學看大學英語教學改革--以西交利物浦大學為例

47、理工科研究生英語學術寫作困難研究

48、醫學本科生英語學習中學術閱讀的質性調查研究

49、學術論文中英語本族語者與非本族語者的元話語比較分析

50、整合研究生英語能力和學術能力的項目式教學模式

金融英語 論文題目

1、金融英語課程教學改革探析

2、金融英語詞彙的語義變遷探析

3、淺析微課在金融英語口語教學中的應用

4、金融英語的語言特點及翻譯策略

5、高職院校金融英語教學現狀分析及對策研究

6、芻議應用型本科院校金融英語教學改革研究

7、轉型期高職英語應用型人才培養模式研究--以遼寧金融職業學院為例

8、金融英語與金融全球化競爭

9、高職專科類金融專業英語教學研究

10、概念整合理論視角下的金融英語詞彙學習-以金融術語為例

11、基於語料庫的英語經濟語篇中隱喻的研究--以金融危機報道為例

12、高職高專金融英語教學現狀及對策探究

13、 商務英語 專業學生的詞塊學習與教學策略研究--以遼寧金融職業學院為例

14、基於福建綠色經濟的發展研發金融英語校本課程探究

15、金融英語詞彙的特點及其翻譯

16、金融轉型背景下從業人員崗位英語能力強化路徑探索

17、金融英語的詞性轉換研究

18、淺析以多模態理論為基礎的金融英語教學

19、金融英語教學策略創新與金融雙語教學共生性研究

20、翻譯生態環境視角下金融英語新聞的漢譯研究

21、高職院校中外合作辦學項目英語教學探究--以長春金融高等專科學校為例

22、高職 英語文化 教育提升學生人文素質的策略探究--以遼寧金融職業學院為例

23、金融英語術語漢英翻譯研究

24、專業人才培養視閾下的金融英語教學探究

25、國際化就業環境下的金融英語應用模式研究

26、對等理論觀照下金融英語隱喻翻譯的喻體形象取捨策略

27、基於ESP理論的金融英語教學改革初探

28、淺談金融英語翻譯基本特點

29、基於平行雙語語料庫金融英語翻譯課程教學模式探索

30、多媒體網路環境下金融英語教學模式探析

31、語境在金融英語詞彙教學中的應用探析

32、形成性評價在大學英語拓展課程中的應用初探--以金融英語視聽說為例

33、金融學專業金融英語教學實踐的探索

34、金融英語詞彙特徵淺析

35、金融英語漢譯技巧探究

36、獨立學院大學英語教學模式與策略探究--以某大學商學院為例

37、 財經 英語新聞語料庫的建設構想與教學應用

38、大數據時代商務英語人才培養模式分析

39、互聯網金融環境下高職金融專業課程體系構建

40、目的論視角下的金融術語翻譯研究

41、商務英語專業學生學習動機及學習策略相關性研究

42、獨立學院商務英語專業「雙師型」師資隊伍建設研究

43、釋意理論下提高商務英語口譯質量的應對策略研究

44、基於學生需求分析的商務英語課程設置研究

45、金融專業英語聽說課程3S行動導向教學探索

46、基於自貿區需求的國際貿易雙語人才培養模式探討

47、提升商務英語實踐教學質量研究

48、商務英語的語言特徵及其翻譯技巧

49、學業用途英語中MOOC的效能研究

50、大數據時代金融人才培養方式探析

51、基於需求分析的商務英語CBI課程實證研究

52、全球化背景下財經類院校學生英語學習環境研究--以上海金融學院為例

53、國家戰略視域下的法律英語人才培養

54、培養高校綜合型金融人才

55、基於航海院校商務英語人才培養的思考

56、金融學專業雙語教學探析

57、金融翻譯的英漢對比研究

58、試論如何把握商務英語的語言特點及翻譯技巧

59、從財經新聞英譯漢看財經英語長句的翻譯策略

60、改寫理論視角下英語硬新聞編譯研究

2022英語專業各方向論文題目相關 文章 ：

★ 2022畢業論文題目來源

★ 2022法學專業畢業論文題目

★ 2022最新數學方向畢業論文題目

★ 2022英語教研組計劃最新大全10篇

★ 2022行政管理畢業論文選題題目

★ 2022年終總結(50篇)

★ 2022教學年終總結50篇

★ 2022教師教學工作總結報告(通用10篇)

★ 2022教學科研工作總結

★ 2022教師學期教學總結模板五篇

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

⑻ 成功發表SCI論文的三大要素-易智編譯

本文中，易智編譯分閱讀文獻、寫作細節以及期刊的選擇與投遞三個部分，給大家介紹SCI論文發表過程中的一些注意事項。想要成功發表一篇SCI文章，那麼在閱讀文獻、寫作內容及投稿發表的時候都需要我們去重視。

一、 閱讀文獻

大量的閱讀文獻能有助於我們確定SCI寫作的課題，而在確定課題之後對文獻進行收集也是為了能便於之後寫作SCI文章所做下的工作。故而，閱讀文獻是SCI成敗的第一步。那麼，究竟我們應該如何閱讀和收集文獻呢？

1、對於一個具體的課題來說，相關文獻分屬於三個層次：研究方向、研究領域、研究課題。看文獻時要分清手上的文獻是屬於那個層次，這決定你對它要掌握到什麼程度。

解析：研究方向層次的文獻：一般涉及，基礎知識，學科水準，了解當前重大進展與趨勢，達到專業人員水平；研究領域層次的文獻：了解焦點與熱點，已、正、將進行的課題，達到專家水平；研究課題層次的文獻：要全面，了解歷史、現狀、展望、主要方法、手段，達到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。

2、對文獻的熟悉程度不同，閱讀文獻的方式大不相同。新手學習式閱讀，逐字逐句，搞清細節，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關鍵信息，把握思路，經常不按常規順序閱讀。有人看圖說話，有人辨數識字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩，老手要准，高手要狠。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。

二、 寫作細節

撰寫SCI論文的時候，我們需要注意什麼內容？一些寫作的細節甚至成為了SCI成敗的關鍵，故而我們在寫文章的時候需要注意：

1、SCI論文標題要創新、簡潔。創新是因為寫科技文章的目的在於報道新的科技進展，缺乏創新因素就會失去發表的意義。但運用創新要建立在已有的科研成果基礎上，太過於「創」這個字可能會適得其反。

2、SCI論文摘要應清晰有條理。寫作好的SCI論文在進行實際的審稿過程時，審稿人可能會通篇瀏覽簡要內容。如果審稿人看到摘要表達不清晰，給人的第一印象就會大打折扣。

3、SCI論文寫作的實驗操作要真實。在遇到實驗數據發現偏差時，絕對不能主觀臆斷，應該完全遵循實際的實驗結果。重復實驗或增加采樣數量是獲得最好數據的方法。即便預期的實驗結果和實際的實驗結果存在偏差，也應根據實際的實驗結果來撰寫SCI論文。有時候差異也可能使這篇文章具有爭論的焦點成為文章的亮點。

4、SCI論文參考文獻與引言規范。參考文獻規范可以使讀者了解文章的依據，也顯示出自己對科研工作的准確定位與對知識的尊重。推薦使用文獻管理軟體對參考文獻進行編輯可以避免各種細節錯誤。SCI引言應簡練明了介紹科研內容發展歷程在這研究方向中所佔的重要位置。

三、 期刊的選擇與投遞

SCI成敗的關鍵還要看期刊的選擇與投遞。每個期刊都有自己刊發文章的專業領域與學科，只有跟自己所寫文章相符的期刊，收錄文章的幾率才會更高。所以，在投遞SCI稿件的時候，我們應該如何選擇期刊呢？

期刊種類繁多，選擇一本恰當的期刊並非一件易事，然而這是論文得以發表的一個重要環節。選擇期刊應考慮的因素：論文主題是否在刊物徵稿范圍內?論文格式是否符合刊物要求?論文是否符合刊物的一貫口味?關於期刊的聲望(prestige)問題：期刊學術水平高其聲望就高;反之聲望則低。選擇期刊的方法：如果論文主題在一個很窄的分支學科內，那麼選擇范圍只能限制在幾種刊物;如果論文信息交叉了幾個研究領域，則可有許多種選擇。無論是哪種情況，先列出一個簡單擬選期刊表，然後逐一對進行比較篩選，作出最後抉擇。

易智編譯是一家專門為非英語國家科研工作者提供最優質SCI論文服務的專業公司。不僅提供SCI論文潤色、論文翻譯、同行評估、評審及期刊推薦，基金標書撰寫、評估及審核，文件編輯等各項優質服務，而且提供科研論文一站式服務，專業、高效、安全，期待為您服務！

⑼ 求一篇C++方面的論文

論C++構造函數中的不合理設計在C++中，構造函數是一個在構件對象的時候調用的特殊的函數，其目的是對對象進行初始化的工作，從而使對象被使用之前可以處於一種合理的狀態。但是，構造函數的設計並不完美，甚至有些不合理的特性。比如說，限定構造函數名稱與類的名稱相同的條件。這些特性在構造C++編譯器的時候是值得引起注意的。還有，在今後C++的標准修訂或者制定其他面向對象的設計語言時候應當避免這些特性。這里也提出了一些解決的方案。
C++中，任何類都有一個（至少有一個）構造函數，甚至在沒有構造函數被聲明的時候亦是如此。在對象被聲明的時候，或者被動態生成的時候，這些構造函數就會被調用。構造函數做了許多不可見的工作，即使構造函數中沒有任何代碼，這些工作包括對對象的內存分配和通過賦值的方式對成員進行初始化。構造函數的名稱必須與類的名稱相同，但是可以有許多不同的重載版本來提供，通過參數類型來區分構造函數的版本。構造函數可以顯式的通過用戶代碼來調用，或者當代碼不存在是通過編譯程序來隱式插入。當然，顯式地通過代碼調用是推薦的方法，因為隱式調用的效果可能不是我們所預料的，特別是在處理動態內存分配方面。代碼通過參數來調用唯一的構造函數。構造函數沒有返回值，盡管在函數體中可以又返回語句。每個構造函數可以以不同的方式來實例化一個對象，因為每個類都有構造函數，至少也是預設構造函數，所以每個對象在使用之前都相應的使用構造函數。因為構造函數是一種函數，所以他的可見性無非是三種public、private、protected。通常，構造函數都被聲明為public型。如果構造函數被聲明為private或protected，就限制了對象的實例化。這在阻止類被其他人實例化的方面很有效。構造函數中可以有任何C++的語句，比如，一條列印語句，可以被加入到構造函數中來表明調用的位置。
構造函數的類型C++中構造函數有許多種類型，最常用的式預設構造函數和拷貝構造函數，也存在一些不常用的構造函數。下面介紹了四種不同的構造函數。
1、預設構造函數
預設構造函數是沒有參數的函數。另外，預設構造函數也可以在參數列表中以參數預設值的方式聲明。預設構造函數的作用是把對象初始化為預設的狀態。如果在類中沒有顯式定義構造函數，那麼編譯器會自動的隱式創建一個，這個隱式創建的構造函數和一個空的構造函數很相像。他除了產生對象的實例以外什麼工作都不做。在許多情況下，預設構造函數都會被自動的調用，例如在一個對象被聲明的時候，就會引起預設構造函數的調用。
2、拷貝構造函數
拷貝構造函數，經常被稱作X(X&)，是一種特殊的構造函數，他由編譯器調用來完成一些基於同一類的其他對象的構件及初始化。它的唯一的一個參數（對象的引用）是不可變的（因為是const型的）。這個函數經常用在函數調用期間於用戶定義類型的值傳遞及返回。拷貝構造函數要調用基類的拷貝構造函數和成員函數。如果可以的話，它將用常量方式調用，另外，也可以用非常量方式調用。
在C++中，下面三種對象需要拷貝的情況。因此，拷貝構造函數將會被調用。
1）一個對象以值傳遞的方式傳入函數體
2)一個對象以值傳遞的方式從函數返回
3)一個對象需要通過另外一個對象進行初始化
以上的情況需要拷貝構造函數的調用。如果在前兩種情況不使用拷貝構造函數的時候，就會導致一個指針指向已經被刪除的內存空間。對於第三種情況來說，初始化和賦值的不同含義是構造函數調用的原因。事實上，拷貝構造函數是由普通構造函數和賦值操作賦共同實現的。描述拷貝構造函數和賦值運算符的異同的參考資料有很多。
拷貝構造函數不可以改變它所引用的對象，其原因如下：當一個對象以傳遞值的方式傳一個函數的時候，拷貝構造函數自動的被調用來生成函數中的對象。如果一個對象是被傳入自己的拷貝構造函數，它的拷貝構造函數將會被調用來拷貝這個對象這樣復制才可以傳入它自己的拷貝構造函數，這會導致無限循環。
除了當對象傳入函數的時候被隱式調用以外，拷貝構造函數在對象被函數返回的時候也同樣的被調用。換句話說，你從函數返回得到的只是對象的一份拷貝。但是同樣的，拷貝構造函數被正確的調用了，你不必擔心。
如果在類中沒有顯式的聲明一個拷貝構造函數，那麼，編譯器會私下裡為你制定一個函數來進行對象之間的位拷貝（bitwise ）。這個隱含的拷貝構造函數簡單的關聯了所有的類成員。許多作者都會提及這個默認的拷貝構造函數。注意到這個隱式的拷貝構造函數和顯式聲明的拷貝構造函數的不同在於對於成員的關聯方式。顯式聲明的拷貝構造函數關聯的只是被實例化的類成員的預設構造函數除非另外一個構造函數在類初始化或者在構造列表的時候被調用。
拷貝構造函數是程序更加有效率，因為它不用再構造一個對象的時候改變構造函數的參數列表。設計拷貝構造函數是一個良好的風格，即使是編譯系統提供的幫助你申請內存默認拷貝構造函數。事實上，默認拷貝構造函數可以應付許多情況。
3、用戶定義的構造函數
用戶定義的構造函數允許對象在被定義的時候同時被初始化。這種構造函數可以有任何類型的參數。一個用戶定義的和其它類型的構造函數在類 mystring 中得以體現：class mystring
{......
public: mystring(); // Default constructor
mystring (mystring &src)
// Copy constructor
mystring (char * scr);
// Coercion constructor
mystring ( char scr[ ], size_t len);
// User-Defined constructor};
4、強制構造函數
C++中，可以聲明一個只有一個參數的構造函數來進行類型轉換。強制構造函數定一個從參數類型進行的一個類型轉換（隱式的或顯式的）。換句話說，編譯器可以用任何參數的實例來調用構造函數。這樣做的目的是建立一個臨時實例來替換一個參數類型的實例。注意標准新近加入C++的關鍵字explicit 是用來禁止隱式的類型轉換。然而，這一特性還沒能被所有的編譯器支持。下面是一個強制構造函數的例子：
class A
{
public :
A(int ){ }
};
void f(A) { }
void g()
{
A My_Object= 17;
A a2 = A(57);
A a3(64);
My_Object = 67;
f(77);
}像A My_Object= 17;這種聲明意味著A(int)構造函數被調用來從整型變數生成一個對象。這樣的構造函數就是強制構造函數。
普遍特性下面是一些C++構造函數的不合理設計，當然，可能還有其他一些不合理之處。但是，大多數情況下，我們還是要和這些特性打交道，我們要逐一說明。1、構造函數可以為內聯，但不要這樣做
一般來講，大多數成員函數都可以在前面加入"inline"關鍵字而成為內聯函數，構造函數也不例外，但是別這么做！一個被定義為內聯的構造函數如下：class x
{..........
public : x (int );
:
:
};
inline x::x(int )
{...}在上面的代碼中，函數並不是作為一個單獨的實體而是被插入到程序代碼中。這對於只有一兩條語句的函數來說會提到效率，因為這里沒有調用函數的開銷。
用內聯的構造函數的危險性可以在定義一個靜態內聯構造函數中體現。在這種情況下，靜態的構造函數應當是只被調用一次。然而，如果頭文件中含有靜態內聯構造函數，並被其他單元包括的話，函數就會產生多次拷貝。這樣，在程序啟動時就會調用所有的函數拷貝，而不是程序應當調用的一份拷貝。這其中的根本原因是靜態函數是在以函數偽裝下的真實對象。
應該牢記的一件事是內聯是建議而不是強制，編譯器產生內聯代碼。這意味著內聯是與實現有關的編譯器的不同可能帶來很多差異。另一方面，內聯函數中可能包括比代碼更多的東西。構造函數被聲明為內聯，所有包含對象的構造函數和基類的構造函數都需要被調用。這些調用是隱含在構造函數中的。這可能會創建很大的內聯函數段，所以，不推薦使用內聯的構造函數。2、構造函數沒有任何返回類型
對一個構造函數指定一個返回類型是一個錯誤，因為這樣會引入構造函數的地址。這意味著將無法處理出錯。這樣，一個構造函數是否成功的創建一個對象將不可以通過返回之來確定。事實上，盡管C++的構造函數不可以返回，也有一個方法來確定是否內存分配成功地進行。這種方法是內建在語言內部來處理緊急情況的機制。一個預定好的函數指針 new-handler,它可以被設置為用戶定製的對付new操作符失敗的函數，這個函數可以進行任何的動作，包括設置錯誤標志、重新申請內存、退出程序或者拋出異常。你可以安心的使用系統內建的new-handler。最好的使構造函數發出出錯信號的方法，就是拋出異常。在構造函數中拋出異常將清除錯誤之前創建的任何對象及分配的內存。
如果構造函數失敗而使用異常處理的話，那麼，在另一個函數中進行初始化可能是一個更好的主意。這樣，程序員就可以安全的構件對象並得到一個合理的指針。然後，初始化函數被調用。如果初始化失敗的話，對象直接被清除。3、構造函數不可以被聲明為static
C++中，每一個類的對象都擁有類數據成員的一份拷貝。但是，靜態成員則沒有這樣而是所有的對象共享一個靜態成員。靜態函數是作用於類的操作，而不是作用在對象上。可以用類名和作用控制操作符來調用一個靜態函數。這其中的一個例外就是構造函數，因為它違反了面向對象的概念。
關於這些的一個相似的現象是靜態對象，靜態對象的初始化是在程序的一開始階段就進行的（在main()函數之前）。下面的代碼解釋了這種情況。MyClass static_object(88, 91);void bar()
{
if (static_object.count( ) > 14) {
...
}
}在這個例子中，靜態變數在一開始的時候就被初始化。通常這些對象由兩部分構成。第一部分是數據段，靜態變數被讀取到全局的數據段中。第二部分是靜態的初始化函數，在main()函數之前被調用。我們發現，一些編譯器沒有對初始化的可靠性進行檢查。所以你得到的是未經初始化的對象。解決的方案是，寫一個封裝函數，將所有的靜態對象的引用都置於這個函數的調用中，上面的例子應當這樣改寫。 static MyClass* static_object = 0;MyClass*
getStaticObject()
{
if (!static_object)
static_object =
new MyClass(87, 92);
return static_object;
}void bar()
{
if (getStaticObject()->count( ) > 15)
{
...
}
}
4、構造函數不能成為虛函數
虛構造函數意味著程序員在運行之前可以在不知道對象的准確類型的情況下創建對象。虛構造函數在C++中是不可能實現的。最通常遇到這種情況的地方是在對象上實現I/O的時候。即使足夠的類的內部信息在文件中給出，也必須找到一種方法實例化相應的類。然而，有經驗的C++程序員會有其他的辦法來模擬虛構造函數。
模擬虛函數需要在創建對象的時候指定調用的構造函數，標準的方法是調用虛的成員函數。很不幸，C++在語法上不支持虛構造函數。為了繞過這個限制，一些現成的方法可以在運行時刻確定構件的對象。這些等同於虛構造函數，但是這是C++中根本不存在的東西。
第一個方法是用switch或者if-else選擇語句來手動實現選擇。在下面的例子中，選擇是基於標准庫的type_info構造，通過打開運行時刻類型信息支持。但是你也可以通過虛函數來實現RTTIclass Base
{
public:
virtual const char* get_type_id() const;
staticBase* make_object
(const char* type_name);
};const char* Base::get_type_id() const
{
return typeid(*this).raw_name();
}class Child1: public Base
{
};class Child2: public Base
{
};Base* Base::make_object(const char* type_name)
{
if (strcmp(type_name,
typeid(Child1).raw_name()) == 0)
return new Child1;
else if (strcmp(type_name,typeid
(Child2).raw_name()) == 0)
return new Child2;
else
{
throw exception
("unrecognized type name passed");
return 0X00; // represent NULL
}
}

這一實現是非常直接的，它需要程序員在main_object中保存一個所有類的表。這就破壞了基類的封裝性，因為基類必須知道自己的子類。文秘雜燴網 http://www.rrrwm.com

⑽ 各方向碩士論文題目寫作參考

不管是導師還是讀者，評判論文的第一感是先審核題目，選題是撰寫論文的奠基工程，在一定程度上決定著論文的優劣。下面我給大家帶來2021各方向碩士論文題目寫作參考，希望能幫助到大家!

計算機碩士論文題目選題參考

1、基於特徵提取的圖像質量評價及計算機輔助診斷

2、多功能體育館音質控制計算機模擬實例對比研究

3、中職計算機應用基礎課游戲化學習軟體的設計研究

4、基於圖像的計算機物體識別研究

5、中職計算機生態課堂高效教學策略的實踐性研究

6、基於計算機視覺的膠囊缺陷檢測系統的設計與實現

7、計算機網路信息安全風險評估標准與 方法 研究

8、基於計算機視覺的表面缺陷檢測及應用

9、擦窗機伸縮臂計算機輔助設計系統研究

10、基於乳腺癌計算機輔助診斷的病理圖像分析

11、面向創新創業的民辦高校計算機基礎課程教學改革研究

12、中職學校計算機類課程作業提交與評價系統研究

13、基於物聯網的計算機監控系統設計與開發

14、基於計算機視覺的皮革測配色研究

15、基於計算機視覺的雜草種子鑒別

16、基於計算機視覺的花卉分級系統研究

17、計算機輔助景觀表現研究

18、基於計算機視覺的水面智能監控研究

19、計算機輔助飛機鉚釘連接優化設計

20、非相似平台管理計算機的余度管理技術研究

21、基於圖像形狀特徵量的計算機輔助肝硬化檢測研究

22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機輔助診斷

23、面向老齡用戶的計算機界面交互模式研究

24、培養中職計算機網路專業學生綜合實踐能力的 措施 研究

25、基於動態部分可重構FPGA的計算機組成原理實驗平台設計

26、三值光學計算機解碼器中並行感光陣列的設計

27、基於中國虹計算機的文件管理系統設計與研究

28、計算機網路虛擬實驗教學平台的設計與實現

29、基於計算機視覺的油菜生長過程自動識別研究

30、基於計算機視覺的火焰三維重建演算法的研究

31、企業內網計算機終端軟體補丁管理系統的研究與設計

32、治安監控中基於計算機視覺的異常行為檢測技術研究

33、集成無線體域網穿戴式計算機設計

34、基於計算機視覺的疲勞駕駛檢測技術研究

35、基於MRI的肝臟病變計算機輔助診斷

36、基於模糊認知圖的計算機在線證據智能分析技術研究

37、基於錄像分析的高職計算機微課設計的案例研究

38、動態可重構穿戴計算機軟體平台的設計與實現

39、計算機視覺中可變特徵目標檢測的研究與應用

40、基於計算機視覺的單體豬喘氣行為視頻特徵表達方法研究

41、基於計算機視覺的指針式電表校驗的關鍵技術研究

42、基於計算機視覺的車牌識別系統的演算法研究

43、樂山計算機學校學生管理系統設計與實現

44、基於計算機視覺微測量技術研究

45、基於計算機視覺的枸杞分級方法研究

46、基於計算機視覺的外膜厚度測量方法的研究

47、基於計算機視覺的車道偏離預警演算法研究

48、節能監管計算機聯網多參數計量控制系統

49、點狀開發建設項目水土保持方案計算機輔助編制系統研發

50、大學計算機課程實驗教學平台的設計與實現

51、腸癌計算機輔助識別演算法的研究

52、計算機聯鎖安全關鍵軟體可靠性設計

53、計算機視覺在織物疵點自動檢測中的應用研究

54、數字水印技術在計算機輔助評卷系統中的應用研究

教育 碩士論文題目

1、幫助學生掌握數學解題策略的實驗與研究

2、中學數學合情推理教學現狀調查和分析

3、中小學數學估算的教與學

4、培養中專生數學應用能力的研究

5、中美高中課程標准下數學探究的比較研究

6、 高中數困生良好數學思維品質培養研究

7、高一學生數學概括能力培養的實驗 研究

8、網路環境下高中數學教學模式研究

9、新課標下促進學生數學學習正遷移的研究

10、基於新課程的初中數學自主學習課堂教學的實踐與研究

11、中學生對數學公式的記憶特點研究

12、TI-92技術在高中數學新課程演算法教學中的應用

13、數學史在中學數學教育中的教學價值

14、在數學教學中，指導學生掌握數學學習策略的實踐研究

15、全國高考試題與高中數學競賽試題相關性研究

16、新課程下初中數學學習過程評價的實驗與研究

17、職高《數學》課程探究性學習的實踐研究

18、培養數學學習遷移能力的課堂教學策略

19、在高中數學學習中自我監控能力培養策略的研究

20、中專班《數學實驗》選修課的研究與實踐

21、初中生數學思維過程的研究及數學思維能力的培養

22、培養高中生數學直覺思維能力的途徑

23、論現行初中數學課堂練習及單元測驗的改革

24、網路環境下「中學數學實驗課」教學設計與評價的實踐研究

25、高一學生函數概念學習障礙及教學對策

26、師范生數學語言表達能力的實驗研究

27、職業中學數學教學中融入數學史教學的實踐研究

28、高中數學教學中小組合作學習的實踐與研究

29、高中數學新課程《球面上的幾何》的教學實驗與研究

30、數學發現法教學的課堂實施研究

31、開展初中「 反思 性數學學習」的研究與實踐

32、初中數學新課程下小組合作學習的研究與實驗

33、以「教學反思」為載體的小學數學教師培訓的研究

34、技校興趣缺乏型數困生的現狀及教學研究

35、中學數學課堂探究式教學模式的理論和實踐研究

36、數學交流探究

37、論數學課程的情感與態度目標

38、數學課堂探究性教學的理論與實踐研究

39、中學數學教師評價研究

40、五年一貫制師范數學課程設置研究

41、 高二數學 優秀生與學困生的解題策略比較研究

42、建構主義及其觀點下的《全日制義務教育數學課程標准》(初中部分)解析

43、新課程標准下弗賴登塔爾數學教學原則在我國小學及初中低年級數學教學中的應用構想

44、在高中數學教學中運用《幾何畫板》進行數學實驗的探索與實踐

45、數學歷史名題作為研究性學習的開發與實驗研究

46、普通高中幾何課程體系實施研究

47、中學數學中非語言表徵的應用研究

軟體工程專業碩士論文題目

1、 城軌線網數據標准與資料庫設計研究

2、 基於秘密共享協議的移動資料庫研究

3、 雲環境下資料庫同步服務的研究與實現

4、 列資料庫SQL語言編譯器的研究與實現

5、 面向復雜負載特徵和性能需求的雲資料庫彈性動態平衡問題研究

6、 數據資源規劃中主題資料庫劃分研究

7、 某某後方倉庫綜合資料庫管理系統設計與實現

8、 SYBASE資料庫的索引壓縮的設計與實現

9、 分布式資料庫中間件DBScale的設計與實現

10、 PostgreSQL資料庫中SSD緩存模塊的設計與實現

11、 資料庫工具DBTool的設計與實現

12、 基於大型資料庫的智能搜索與摘要提取技術研究

13、 基於用戶行為分析與識別的資料庫入侵檢測系統的研究

14、 面向內存資料庫的快照機制和持久性支持研究

15、 面向海量高並發資料庫中間件的研究與應用

16、 CUBRID資料庫自動化測試框架的設計與實現

17、 KingbaseES資料庫列存儲測試的設計與實現

18、 網路資料庫服務質量監測系統的設計與實現

19、 外包資料庫完整性驗證的研究

20、 雲南省宗教基礎資料庫系統的研究與分析

21、 基於SQL Server資料庫的銀行 保險 數據管理系統的設計和實現

22、 郵政金融電子稽查系統的資料庫設計與實現

23、 文檔型資料庫的存儲模型設計和研究

24、 多資料庫環境電子商務信息安全技術研究

25、 多資料庫環境數據集成與轉換技術研究

26、 應用於網路監控系統的資料庫設計與實現研究

27、 車輛特徵資料庫管理系統設計與實現

28、 資料庫共享容災技術應用研究

29、 非關系資料庫加密模型的研究

30、 「資料庫原理課程」在線評卷系統的設計與實現

31、 基於日誌挖掘的資料庫入侵檢測方法研究

32、 內存資料庫在城市垃圾監控系統中的研究與應用

33、 基於B/S結構的資料庫加密技術的研究與應用

34、 省級基礎水文資料庫的設計與實現

35、 多資料庫系統數據倉庫集成技術應用研究

36、 多資料庫環境下數據遷移技術的研究與應用

37、 基於J2EE資料庫業務系統代碼生成工具的設計與實現

38、 基於智能設備的嵌入式資料庫安全性研究

39、 基於葯用動物圖像資料庫的設計與實現

40、 地震預警地質構造條件資料庫管理系統的設計與實現

各方向碩士論文題目寫作參考相關 文章 ：

★ 文學碩士論文的寫作技巧

★ 心理學類論文大全及寫作指導

★ 教育方向專業畢業論文題目有哪些

★ 論文寫作格式

★ 碩士論文寫作格式要求

★ 大學生論文題目參考2021

★ 經濟學畢業論文題目參考2021

★ 大學學科論文範文及寫作指導

★ 畢業論文寫作心得5篇

★ 碩士論文寫作指導方法及要求