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儒越編程

發布時間: 2022-12-27 05:04:21

『壹』 讀《三國故事》有感

當賞讀完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是我為大家整理的讀《三國故事》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀《三國故事》有感 篇1

讀了《三國故事》這本書,裡面許多的英雄人物、歷史事件和典故讓人意味深長。不愧能成為家喻戶曉的古典名著,讓人受益終生。

剛開始讀的時候,我還覺得這本書刻畫的人物形象特徵生動有趣。劉備,從一開始的桃園三結義這個故事中就讓我對他留下了很深的印象,他非常重情重義,因為自身實力有限,在諸侯混戰過程中屢屢遭受失敗。但是因為他始終堅持以德服人的行為准則,受到眾多人的尊敬。最後他通過堅持不懈的努力,建立了蜀漢政權。而後又因為關羽被東吳所害,劉備不聽群臣勸阻,執意發動對吳國的戰爭,結果兵敗夷陵,最終抱憾病逝於白帝城。

做人以德為念,重情重義,的確值得頌揚,但同時也要明白嚴於律己寬以待人的道理。

我不由得想到了我二年級的時候,一天晚上,宿舍的舍友滿頭大汗地跑回來,急急忙忙地說隔壁宿舍有人搶了他的東西,叫我們都去幫他一起拿回來,其他幾個舍友聽了也趕快爬起來跟著他往外沖出去了。就這樣,我們一群人浩浩浩盪盪地來到了那位搶東西的同學宿舍,當時,也許見我們人多,三言兩語的他就把東西還回來了,我們一群人凱旋而歸。

正當我們打鬧談論間,班主任老師就來到了宿舍,旁邊還站著那個帶著哭腔的同學。經過一番義正辭嚴的匯報,我們被批評教育了一番,還寫了檢討,匯報給了家長……在我們看來是義舉的行為,實則是給其他同學帶來了心理傷害,也造成了不良的影響,遇到事物應當第一時間向老師匯報溝通協調解決。這也讓我們更明白了同學之間應當團結友愛。

讀完了這本書以後,受益良多。尤其讓我明白應該寬以待人,與人為善,嚴於律已,戒驕戒躁,真誠交友。

讀《三國故事》有感 篇2

今年寒假,我讀了林漢達先生寫的美繪本圖書—中國歷史故事集之《三國故事》。

在《三國故事》這本書里按歷史進程共選取了26個相對獨立的故事,如轅門射戟,三顧茅廬,火燒赤壁,七擒孟獲,三國歸晉……書中通過通俗易懂的文字和精美的圖畫描繪了許多三國時著名的人物和歷史事件。其中,我最崇敬諸葛孔明了,因為他有深謀遠慮、堅守信念、嚴於律己等優點,值得我們大家學習。

首先,深謀遠慮表現在孔明在隆中閉門苦讀十年,為了劉備的霸業,他單身過江,聯吳抗魏,實現了以弱勝強。七擒孟獲時以攻心為上攻城為下的策略使蜀國南部有了長久的安寧。其次,堅守信念表現在孔明始終以先主託孤為重,先後六齣岐山,最終因過於勞累病故五丈原。另外,嚴於律己表現在孔明帶兵軍紀嚴明,對自己也不例外。如馬謖失街亭後,並沒有把所有責任推給馬謖,而是主動以用人不當為由,自降三級。

《三國故事》讓我了解了歷史,更了解了孔明的高貴品質,從現在起,我也想像孔明一樣在學習生活中嚴於律己,堅守信念。

讀《三國故事》有感 篇3

《三國演義》是我和爸爸最喜歡讀的書,從小爸爸就常常給我三國的歷史故事,由於爸爸以為三國時期是中國歷史上除年齡戰國時期外最值得大書特書的一段歷史。當我讀到關羽之死的時候,不禁眼裡含滿了淚水,英雄末路時令人不勝感概。

關羽一生忠義、義薄哉軌,人稱關公,溫酒斬華雄一戰成名,白馬坡斬顏良誅文丑、過五關斬六將義無反顧他是立下赫赫軍功的蓋世英雄。但是英雄也不是完人,英雄也有失誤,而且是足以致命的失誤。「大意失荊州」、「敗走麥城」、關羽父子同死,結果使得劉備從四川起兵東征為他報仇,卻又被陸遜火燒連營,兵敗夷陵,國力損失過半。諸葛亮隆中對為劉備設計的戰略是,雄據荊、益二州,外連東吳,內修政治,然後兩道北伐,同一中原,恢復漢室。最後由於關羽的「大意」,隆中對的戰略完全被破壞,兩道北伐成了六齣祁山,劉備大業終於無法完成。

關羽之死,自大之禍。他固然勇冠三軍,但卻過於自負,甚至關羽最望不起的人是孫權,他把自己比為虎,比喻孫權作犬。結果卻被孫權的大將呂蒙、陸遜出奇兵打敗。驕兵必敗,這是中國傳統的聰明。軍事戰役如斯,我們在學習中也是如斯,尤其是我在編程的學習過程中,望到好似簡朴的標題題目,我就不自覺地說「垃圾」,結果卻由於一些小小的「大意」,程序調試卻花費了大把大把的時間。

牢記驕兵必敗的道理,耐勞學習,謙虛謹嚴,不驕不躁,這是讀關羽大意失荊州留給我的啟示。

讀《三國故事》有感 篇4

今天,我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

在三國中,曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。

如果說魏國在三國里智謀最強,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當其沖的必定是卧龍:諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓後人嘆為觀止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認為都不如孔明。吳,一個占據三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現實生活中,如果一個人把現實生活中最為寶貴的.誠信也丟掉了,那這個人還有什麼呢?讓我們打開誠信的大門,用我們永久的身份證去面對人生吧!

讀《三國故事》有感 篇5

《三國演義》,是我國四大名著中的一部歷史小說。作者元末明初的羅貫中在書中著重地描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳三國的興衰過程。

這本書用淺近的語言把百餘年間發生的錯綜復雜的事件敘述得有條不紊。它塑造了一個個形形色色的人物,栩栩如生,個性鮮明,給我留下了深刻的印象……

我最佩服的是諸葛亮。他神機妙算、足智多謀,知天時、曉地利,知人知面更知心。「舌戰群儒」、「草船借箭」、「三氣周瑜」、「大擺空城計」等膾炙人口的故事,就足以體現孔明當屬智慧的化身。有一副對聯是這樣概括諸葛亮一生功績的——收二川,排八陣,六齣七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。 收西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。我覺得十分恰當。

武將中,我最欣賞的是關羽。他驍勇善戰,立下無數戰功:水淹七軍、千里走單騎、單刀赴會……與劉備、張飛桃園結義後,一直跟隨玄德,忠心不二。可惜這樣的大英雄最後因大意而失了荊州,敗走麥城時不幸遇難了。

「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……」《三國演義》中的故事與人物深深吸引著我,其中的文化與智慧更是引領著我一遍又一遍地去感受……

讀《三國故事》有感 篇6

這個暑假我閱讀了四大名著之一的《三國演義》,使我受益匪淺。《三國演義》刻劃了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。

此書講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結義,三顧茅廬,赤壁之戰……我還明白了俗語「三個臭皮匠,賽過諸葛亮」,「周瑜打黃蓋,一個願打,一個願挨。」、「肚子在唱空城計。」……的含義。這本書讓我了解了古人的足智多謀,比如說:諸葛亮三氣周瑜、諸葛亮建七星壇引東風等,還讓我知道了古代軍士的英勇善戰,比如說:趙雲殺進幾十萬人的,如同入無人之地;關羽過五關斬六將。

在這本書中我最喜歡諸葛亮了,無論在中國歷史上,還是在民間,諸葛亮向來是位大紅大紫的風雲人物。在諸葛亮身上,除了忠、孝、義集於一身外,最大特點主要表現在一個「謀」字上面。諸葛亮的智謀,超群出眾,足智多謀,神機妙算,上知天文、下曉地理,而且還精通陰陽之道,能呼風喚雨、感知天地萬物,運籌帷幄,用兵入神,百戰百勝,決勝於千里之外。觀其諸葛亮的一生,為了劉氏父子的江山社稷,可謂嘔心瀝血,忠貞不二,鞠躬盡粹、死而後以,直到臨死之時,還念念不忘劉家的江山社稷大業。算得上模範軍師、模範丞相、優秀相父與師爺!

總而言之,《三國演義》是我心中永遠的經典!

讀《三國故事》有感 篇7

今年暑假,我看完了《三國演義》這本書,聯系了史實《三國志》,我寫下了這篇讀後感。

《三國演義》的作者羅貫中,用了小說的手法,記錄了從漢末到晉初這幾十年的歷史。這期間,先是出現了許多的勢力,後來只剩下蜀、魏、吳三足鼎立,最後由司馬家族一統天下作為結尾。但這其中,作者總是有意神化蜀國,到後來,似乎劉備是正義勢力,而其他兩國都變成了反派角色了。

其實,沒有真正的對與錯。劉備、曹操、孫權其實都一樣。因為他們都是為了一統天下。所以,看問題的角度不同,看到的也不一樣。換種說法,如果三個人互相為敵,那麼每個人都會看到其他兩個人不順眼。而作者就是站在蜀國的立場上的。就說說咱們耳熟能詳的諸葛亮吧。頭戴綸巾,身披鶴氅,羽扇綸巾明明是周瑜的衣服,羅貫中搬到了諸葛亮身上。火燒赤壁,周瑜好不容易等到了東風,卻變成諸葛亮借來的了。草船借箭明明是孫權乾的,卻又用來體現諸葛亮的「聰明才智」。周瑜之死與諸葛亮無關,把周瑜寫成心胸狹窄,讓他太委屈了。歷史上,諸葛亮是常敗將軍,而周瑜才是百戰百勝,而作者看待事物,就是從蜀國百姓們的角度來看的。

我們看事物,也要從多個方面來看。雖然說每個方面可能都沒錯,但是我們一定要用最冷靜的頭腦,最公平地看待事物。作文

讀《三國故事》有感 篇8

在那戰火紛飛的公元3世紀,天下大亂,各地諸侯紛紛起兵,各佔一方。這,就是三國,一個充滿傳奇色彩的年代。

我今天要介紹的這本書,就是中國四大名著之一—《三國演義》。我敬佩書中那些可歌可泣的人物:劉玄德(劉備)、張翼德(張飛)、關雲長(關公)、趙子龍(趙雲)等。

看完這本書,我想到了桃園三結義的劉、關、張三人。劉備,字玄德,是三國時期蜀漢的開國皇帝。他結交了被人們稱為「武聖」的關羽和愛結交天下豪傑的張飛。我還記得,他們走進桃園,備下青牛、白馬等祭禮,三人一起焚香跪拜,立下了誓言:「今劉備、關羽、張飛在此結拜為異性兄弟,同心協力,救困扶危,上報國家,下安百姓。不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。皇天後土,實鑒此心。背義忘恩,天下共戮!」是啊,他們有難同擋,有福同享,真是好兄弟啊!

我還想到了給關羽刮骨療毒的華佗。關羽在樊城之戰中,左臂中了毒箭,骨頭發青。他四處尋找醫生,最後,華佗來了。他看看關羽傷勢,嚇了一跳:如果再不治,幾天後這只手就廢了!華佗於是問關羽:「我需要把你的皮肉割開,刮骨頭上的毒。你能忍住嗎?」「我視死如歸,當然不怕。」關羽說。就這樣,關羽喝了幾杯酒,邊與馬良下棋,邊伸臂讓華佗醫治。華佗取出尖刀,讓助手捧盆在下邊接血。華佗割開皮肉,就「嚓嚓嚓」地颳起來。關羽邊喝酒吃肉,邊談笑下棋,全無痛苦。刮骨聲仍在沙沙作響。眾人屏住聲息,沒有一絲動靜。華佗鄭重地縫完最後一針,閉上雙目靜默了許久,彷彿剛從空前的激動中解脫出來,同時也佩服關羽的堅韌。

英雄就是胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志的人。

讀《三國故事》有感 篇9

我看過許多的名著,但我最喜愛的是《三國演義》,書中人物眾多,有足智多謀的諸葛亮,勇猛直率的張飛,忠心護主的趙雲等,但我最喜歡的人物是關羽,他武藝高強,重情重義,是一個忠義智勇兼備的人,他的許多故事讓我欽佩不已。

關羽身高九尺,棗紅臉色,相貌堂堂,威風凜凜。他與劉備、張飛兄弟桃園三結義;他不貪曹操給他的重賞,千里走單騎、過五關斬六將終使三兄弟重聚;他秉燭達旦,好讀左氏春秋,能誦如流;他為醫箭傷刮骨療毒時,一麵食肉飲酒,一面與馬良下棋,神態自若,似乎沒有疼痛的感覺。如此英雄氣概,更讓我深深地著迷。

讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,書中精彩的故事不但增長了我的知識,更重要的教會了我如何讓做人做事。關羽的那種義字當頭,不俱萬難的氣概讓我敬佩。但他剛愎自用,結果落得了敗走麥城的結局讓人扼腕嘆息。我們應該學習關羽的大無畏的精神,全心全意幫助別人,保家衛國,無私奉獻,也要看到關羽的不足之處 ,吸取大意失荊州的教訓,做一個全面發展的好孩子。

讀《三國故事》有感 篇10

在三國風雲人物中,我最喜歡典韋,他是曹操手下的一員猛將。

典韋從軍的一天,營地的大旗竿被大風颳倒了,一幫人誰也扶不起來,這時,典韋卻用一隻手就扶起來了,迎風而立,任由狂風怎麼刮,旗竿卻紋絲不動。

都軍校尉夏侯惇聽說了這事,就把他要了過去,讓他做前敵司馬。他勇猛過人,每次上陣殺敵數量都是最多的。

後來夏侯惇向曹操推薦了這個難得的人才,編入了曹操的衛隊,不久升為帳前都尉,也就是警衛隊隊長。自此,他就多次為曹操效力。

有一年,曹操出征荊州,來到宛城,宛城侯張綉投降。十幾天後,張綉謀反,奇襲曹操軍營。典韋知道後,手持雙戟,沖上前去,以一當十,敵軍攻不上來,使曹操得以逃生。可叛軍從別的營門殺了進來,越來越多。典韋的部下只剩十餘人,他也身受重傷,兵器都殺得卷刃了,終因傷重不支,怒目大罵敵兵而死。

曹操聽說典韋和他的長子曹昂、侄子曹安民一起戰死沙場,他不哭其子,獨哭典韋。足可見他對典韋的疼愛之心。

我覺得,典韋的一生沖鋒陷陣、勇猛殺敵,真是一員當之無愧的猛將。他的不畏生死、永不言退的精神多麼令人敬佩啊!

『貳』 編程經典語錄

篇一:程序員9條經典的編程語錄

2013年伊始,告別短暫的小長假,我們又回到了緊張的工作氛圍中,在這篇文章中,我收集了幾條非常有趣的且廣受歡迎的編程術語,為廣發編程愛好者加波助瀾,就像Linus Torvalds說的那樣,我們因為興趣而編程。 2013年伊始,告別短暫的小長假,我們又回到了緊張的工作氛圍中,在這篇文章中,我收集了幾條非常有趣的且廣受歡迎的編程術語,為廣發編程愛好者加波助瀾,就像Linus Torvalds說的那樣,我們因為興趣而編程。

1. 在水裡行走和以一個需求規格進行軟體開發類似,即如果水或需求都被凍結住,那麼行走和軟體開發都會變得很容易。-——Edward V Berard

2. 不要擔心程序異常,如果它總是正確的話你早就失業了。——軟體工程Mosher定律

3. 設計的附加價值高於它所增加的花費。——Thomas C. Gale

4. 沒有好的團隊就開發不出好的軟體,但絕大多數的軟體開發團隊看起來就像不健全的家庭一樣。——Jim McCarthy

5. 我才不關心我的代碼是否能在你的機器上工作!我們不會給你提供機器。——Vidiu Platon

6. 「靠代碼行數來衡量開發進程就好比用重量來衡量飛機製造的進度。」——Bill Gates

7. 「程序員的問題是,不到太晚,你永遠不會知道他在做著些什麼。」——Seymour Cray

8. 「大部分好的程序員編程並不是為了錢或名望,而只是因為純粹的樂趣。」——Linus Torvalds

9. 「有兩種生成一個軟體設計方案的途徑。一個是把它做得如此簡單,以致於明顯不會有漏洞存在;另一個是把它做的如此復雜,以致於不會有明顯的漏洞存在。」——C.A.R. Hoare

篇二:程序員經典語錄

1. 選擇當前科技領域的一個小子集,親近它、擁抱它,並且嘗試推進這個小領域的發展。

2. 理解不同數據結構和演算法的優缺點,不單是內存中,還有磁碟上的表現。

3. 首先深刻理解你所在的領域,然後拋開計算機,像普通用戶那樣觀察和體會。

4. 時刻准備好(包括能力和心理上)向深層探索,不僅僅是一兩層,而是好幾層。要知道,是否能在編程時勢如破竹,與你所能達到的技術深度關聯緊密。

5. 運用你的想像力,總是問這樣的問題「還有更好的辦法嗎?」跳出固有的思維模式,最好的實現方式也許還沒有人嘗試過。

6. 永遠不要過早退出,不要兩次編寫同一段代碼,不要將一個變數命名為另一個變數的子集。如果不理解這些規則,也許你會爭辯,不過一旦你這么做了,它們就能幫助你寫出更好的代碼,否則你將永遠停留在初級程序員的水平。

7. 學習如何進行基準測試,學會的那一天,你會發現世界將變得不同。

8. 學會如何分辨瑣事和細節,只將精力集中於細節。

9. 不要總是向你的用戶和管理者妥協,有時應該讓他們知道,他們自以為的並不是那麼重要。

10. 寫一個框架,無論你是否計劃使用它。這個過程會讓你學到靠其他方式無法學到的東西。

11. 把學到的東西教給別人,無論是口口相授還是文以載道,你都會發現自己也能從這個過程中收獲良多。

12. 找到旁人寫的這樣一些代碼——它們實現了重要的功能,但寫得並不夠聰明。重寫它們,然後告訴自己永遠不要犯相同的錯誤。

13. 在人生的某個時候,運營你自己的事業(服務或產品)。你能從中學到當職員時無法領悟的編程技巧 你認為最具爭議的編程觀點是什麼?

C#專家Jon Skeet曾在StackOverflow上提出這個問題。這里列舉最熱門的前10條討論。

1. 業余時間不以編程為樂者,永遠趕不上那些以此為樂的同行

即使最聰明、最有才華的人,若只是將編程作為工作,就永遠成不了真正優秀的程序員。以編程為樂的人會在業余時搞些小項目,或者擺弄各種編程語言和編程思想。

2. 唯一能放之四海而皆準的最佳實踐,是「用腦子思考」

太多人喜歡追逐眾多時髦技術,想方設法把各種方法、模式、框架用到不適合的地方。新技術和名人大牛的觀點並不等於適用於實際情況。

3. 依賴Google沒什麼錯

這種言論肯定會讓那些學富五車的飽學之士惱火。但重要的是能真正理解,並給出成功的編程解決方案,讓客戶和老闆滿意。

4. 大多數注釋是代碼的糟糕重復

我們大部分時間是在維護其他人(或我們自己)所寫的代碼,而糟糕、錯誤、過時和誤導性的注釋也是代碼中最令人糾結的因素之一。

5. XML被大大高估了

許多隨波逐流的人沒動過腦子就跳上了XML這條黑船。XML用於Web應用不錯,因為它本來就是干這個的。此外的問題定義、設計思路應該盡量不用XML。

6. 程序員生而不平等

經理往往認為「程序員A=程序員B」,因為他們工作的年頭差不多。但實際上,他們的效率可能相差十倍甚至百倍。

7. 將java作為最適合大學教學的第一門語言令人費解

第一門編程語言應該重在學習控制流和變數,而不是對象和語法。此外沒有調試C/C++內存泄漏經驗的人,根本無法完全理解Java的初衷。

8. 若你只會一門語言,無論多麼精通,仍然不夠優秀

任何人如果只局限於一門語言,都無法充分發揮自己的潛力。而且缺乏求知慾和探索意願,都不符合優秀程序員的特質。

9. 性能真的很重要

盡管可以通過購買更強勁的CPU、硬碟和內存提升性能,但若這樣想的人少一些,我們也許能在1GHz的CPU上運行更多程序。

10. Print語句是有效的調試方式

用System.out.println之類的輸出語句調試代碼的方式挺好。這經常比正式的調試要快,而且可以比較不同運行的輸出結果

篇三:101條經典計算機語錄

1、計算機沒什麼用.他們只會告訴你答案.(巴勃羅畢加索,畫家)

2、計算機就跟比基尼一樣,省去了人們許多的胡思亂想.(薩姆尤因,作家)

3、他們擁有計算機,他們也還可能擁有其他的大規模殺傷性武器.(珍內特雷諾,美國前女司法部長)

4、跟計算機工作酷就酷在這里,它們不會生氣,能記住所有東西,還有,它們不會喝光你的啤酒.(保羅利里,吉他手)

5、如果汽車能趕上計算機的發展周期的話,一輛今天的勞斯萊斯僅值100美元,每加侖要跑100萬英里,每年還得爆炸一次,把裡面的人殺個精光.(Robert X. Cringely,技術作家)

6、計算機總是越來越智能的.科學家告訴我們說不久它們就能跟我們對話了.(這里的它們,我指的是計算機.我懷疑科學家永遠都不能跟我們對話.) (Dave Barry,幽默作家)

7、我最近注意到,在共同文化中,那種對計算機變得智能化並最終掌控世界的妄想恐懼症幾乎徹底消失了.據我所知,這跟MS-DOS的發布基本是同步的.(Larry DeLuca)

8、計算機會不會思考這個問題就像問潛水艇會不會游泳一樣.(Edsger W. Dijkstra,圖靈獎獲得者)

9、活了一百年卻只能記住30M位元組是荒謬的.你知道,這比一張壓縮盤還要少.人類境況正在變得日趨退化.(Marvin Minsky,人工智慧研究的奠基人) 信任

10、這座城市的中央計算機告訴你的?R2D2,你不該相信一台陌生的計算機!(C3PO,星球大戰中的翻譯機器人)

11、永遠不要相信一台不能扔掉一扇窗戶*的計算機(斯蒂夫沃茲尼亞克,蘋果聯合創始人)

12、硬體:計算機系統中可被踢的部分.(Jeff Pesis)

13、今天大部分的軟體都很像上百萬塊磚堆疊在一起組成的埃及金字塔,缺乏結構完整性,只能靠強力和成千上萬的奴隸完成.(阿倫凱,圖靈獎獲得者,面向對象創始人)

14、我終於明白'向上兼容性'是怎麼回事了.這是指我們得保留所有原有錯誤.(Dennie van Tassel)

15、有兩樣重要產品出自伯克利:LSD和BSD*.我們不相信這是個巧合.(Jeremy S. Anderson)

16、2038年1月19日,凌晨3點14分07秒(UNIX中的世界末日*1970年1月1號之後的2^32秒)

17、每個操作系統都差不多 我們都一樣的爛.(微軟的高級副總裁布萊恩瓦倫蒂尼這樣描述操作系統的安全狀況,2003)

18、微軟有出了個新版本,Windows XP,據大家說是'有史以來最穩定的Windows', 對我而言, 這就好像是在說蘆筍是'有史以來發音最清脆的蔬菜一樣' (Dave Barry)

19、互聯網?那個東西還在嗎?(Homer Simpson)

20、網路就像是個母夜叉.我每轉到一處都會看見小個的按鈕命令我提交*.(Nytwind)

21、想想看吧,已經有一百萬只猴子坐在一百萬台打字機旁,可Usenet就是比不上莎士比亞.(Blair Houghton)

22、計算機軟體產業最為驚人的成就,是其持續不斷地放棄硬體產業的驚人成果和穩定性.(Henry Petroski)

23、真正的創新經常來自於那些貼近市場、但無力擁有市場的的小型初創公司.(Timm Martin)

24、人們常說,偉大的科學學科就像是站在其它巨人肩膀上的巨人.人們也說過,軟體產業正如站在其他侏儒腳上的侏儒.(Alan Cooper,交互設計之父)

25、這無關比特、位元組和協議,而關乎利潤和損益.(郭士納,IBM前CEO)

26、我們是微軟.反抗是徒勞的.你會被同化的.(保險杠貼紙)

27、不管演示在綵排的時候有多好,一旦在觀眾面前展示時,演示不出錯的幾率與觀眾人數成反比,與投入的金錢總額成正比.(Mark Gibbs)

28、專利大多數都是垃圾.浪費時間去閱讀這些專利是愚蠢的.只有專利持有人才會這么干,還得強迫自己才會看.(Linus Torvalds,LINUX創始人)

29、控制復雜性是計算機編程的本質.(Brian Kernigan)

30、復雜性殺死一切.它把程序員的生活給搞砸了,它令產品難以規劃、創建和測試,帶來了安全挑戰,並導致最終用戶和管理員沮喪不已.(Ray Ozzie)

31、進行軟體設計有兩種方式.一種是讓它盡量簡單,讓人看不出明顯的不足.另一種是弄得盡量復雜,讓人看不出明顯的缺陷.(C.A.R. Hoare)

32、好的軟體的作用是讓復雜的東西看起來簡單.(Grady Booch,UML創始人之一) 易用性

33、不管那些計算機書籍如何宣稱,只需記住,你並非'傀儡'.真正的傀儡是那些無法設計出易於使用的硬體和軟體的那些人,盡管他們是技術專家,因為這是普通消費者賴以生活的東西.(Walter Mossberg,科技專欄記者)

34、軟體供應商在努力嘗試讓他們的軟體更'易於操作' 迄今為止,他們最好的辦法就是翻出所有的老手冊,然後在封面蓋上'易於操作'這幾個字.(比爾蓋茨)

35、有個老套的故事說有人希望他的計算機能像他的電話機一樣好用.他的願望實現了,因為我已經不知道該如何使用自己的電話了.(BjarneStroustrup,C++之父)

36、任何一個傻瓜都會用電腦.很多都會.(Ted Nelson)

37、只有兩個行業把客戶稱為'用戶'*.(Edward Tufte,信息設計大師)

38、程序員在跟宇宙賽跑,他們在努力開發出更大更好的傻瓜程序,而宇宙則努力培養出更大更好的白痴.到目前為止,宇宙領先.(Rich Cook)

39、你們當中很多人都知道程序員的美德.當然啦,有三種:那就是懶惰、急躁以及傲慢.(Larry Wall,Perl發明者)

40、程序員的問題是你無法預料他在做什麼,直到為時已晚.(Seymour Cray,超級計算機之父)

41、那就是這些自認為痛恨計算機的人的真實面目.他們實際上真正痛恨的是糟糕的程序員.(拉瑞尼文,科幻作家)

42、很長時間以來我一直困惑不已,為什麼一些又貴又先進的東西會一點用都沒有.直到我突然想起,計算機不就是一台愚蠢之至卻擁有難以置信的做聰明事能力 的機器嘛,而程序員不就是聰明絕頂卻擁有難以置信的.干蠢事的能力的人嘛.一句話,他們簡直就是天生絕配.(比爾布萊森,旅遊文學作家)

43、不像學學塗塗畫畫也能讓某人成為專家級畫家,計算機科學教育不會讓任何人成為一名編程大師.(埃里克雷蒙,開源運動領袖)

44、一個程序員是經歷以下事情後仍能證明自己是嚴格的專家的人:他可以歷經數不清的捶打,可取材於無關緊要的文檔,用上面的爭議數據作出模糊假設,並以 此計算出測微精度的無數片面理解的答案,並由一個不可靠、腦袋充滿質疑、公

開宣稱要讓一個倒霉透頂、沒有指望、毫無防備,要求第一時間獲得信息的部門狼狽 不堪、令人生厭的人使用一台准確度有問題的儀器去實施.(IEEE網格新聞雜志)

45、運氣好的黑客能用幾個月的時間 - 生產出一個小規模的開發團體(比如說,7-8人)歷盡艱辛一起工作了一年多才能做出來的東西.IBM經常報告說某些程序員的生產力要比其它工人高百倍,甚至更多.(Peter Seebach,黑客)

46、最好的程序員跟好的程序員相比可不止好那麼一點點.這種好不是一個數量級的,取決於標准怎麼定:概念創造性、速度、設計的獨創性或者解決問題的能力.(蘭德爾E斯特勞斯,科技作家)

47、偉大的車工值得給他幾倍於普通車工的薪水,但一個偉大的軟體代碼作家,其價值則要等同於一個普通的軟體寫手的價格的1萬倍.(比爾蓋茨)

48、就算它工作不正常也別擔心.如果一切正常,你早該失業了.(Mosher的軟體工程定律)

49、靠代碼行數來衡量開發進程就好比用重量來衡量飛機製造的進度.(比爾蓋茨)

50、寫代碼的社會地位比盜墓的高,比管理的低.(傑拉爾德溫伯格,軟體與系統思想家)

51、首先學習計算機科學及理論.接著形成自己編程的風格.然後把這一切都忘掉,盡管改程序就是了.(George Carrette,傑出軟體工程師,開源推廣者)

52、先解決問題再寫代碼.(John Johnson)

53、樂觀主義是編程行業的職業病;用戶反饋則是治療方法.(Kent Beck)

54、迭代者為人,遞歸者為神.(L. Peter Deutsch)

55、布爾值最好的一點是,就算你錯了,也頂多錯了一位而已.(無名氏)

56、數組的下標是從0開始好還是從1開始好呢?我的0.5的折衷方案,以我之見,沒有經過適當考慮就被否決掉了.(Stan Kelly-Bootle)

57、只有兩種編程語言:一種是天天挨罵的,另一種是沒人用的.(BjarneStroustrup,C++之父)

『叄』 什麼是越儒獎

有上升空間的獎項。越儒獎和鴻儒獎是學校為了增加孩子們的興趣而指定的一個獎項。其中的越儒獎指的就是給哪些還有上升空間的孩子的一種獎項,而鴻儒獎是給力鼓勵給那些有特長的孩子的鄭一種獎項。

『肆』 大學畢業五篇精選作文

作為大學生,在 畢業 的時候,都會有一定的心得, 總結 這些心得,寫下了,將來會是一段美好的回憶。下面由我來給大家分享大學畢業心得,歡迎大家參閱。

大學畢業心得1

光陰荏苒一揮間 厲兵秣馬又四年

有人說,所謂幸福生活就是睡覺睡到自然醒,數錢數到手抽筋。照此看來,在大學最後的日子裡,我也算是半個幸福的人:反正前半句已經做到,後半句正在努力。二十多年來,這也算是最悠閑的時候了。總覺得應該再寫點什麼,可惜提筆忘字,只能回放大學四年的點點滴滴還有那些沉澱已久的真實感受。

一、 社團

大學空餘時間較多,而習慣了高中生活模式的我們,來到大學多少有點不適應。為了打發業余時間,也為了充實、鍛煉、挑戰自己,我先後加入過院 辯論 隊、文藝部、宣傳部、新聞部、校秘書處。依稀記得自己在迎新晚會上獨唱《精忠報國》的情景,以後在院里舉行的各種活動中都能看到我的身影,可惜那些經歷猶如過眼雲煙,早已灰飛煙滅。

也許大學四年,最值得留戀的要數在校報記者團度過的兩年。校報老師的諄諄教導,歷歷在目;校報同學的歡歌笑語,記憶猶新。我們一起幹活,精誠團結,在掛宣傳條幅時,無一例外的都流過血受過傷,我們負責出的宣傳欄受到師生的一致好評,經常能聽到不同部門的老師說「校報出人才啊」,黨委宣傳部交給其他任務,我們也力爭精益求精,做到盡善盡美;我們一塊游戲,慶祝記者節、春遊、 元旦 晚會、新老記者見面會、各種交流會等活動辦得有聲有色,充分展示了學生記者的風采和才華,也加深了我們之間的友誼。

「凝聚、尚實、超越」,我們的 口號 深入每一個學生記者的心中,無論身處何地,大家聚是一盆火,散是滿天星。

二、學習

如果要問大學生在大學學到了什麼,估計十有--不能給出一個明確的答復,並且沮喪失望之情溢於言表;但如果有社會人說大學生什麼也沒學會,又沒有幾個大學生願意承認。

有很多人,也想在大學里珍惜青春年華,好好學點東西。可一碰到那些陳舊的知識、古板的教學、機械的思維、死氣沉沉的氛圍就讓人難以忍受,於是閑聊、睡覺、逃課便習以為常。

依我看,小學強調基礎,中學強調深度,而大學強調廣度。許多人習慣了中學的 思維方式 ,他們的興奮點在於對知識的理解和實用性;而部分大學老師敷衍了事、浮光掠影、照本宣科,甚至連自己都底氣不足的講解自是讓學生大失所望。

一個本科生四年學五六十門課,每科都要達到高中那樣的要求簡直無法想像。這時候,博採眾長為我所用就顯得尤為重要。或者形象一點說就是要全面撒網,重點捕撈。比如某一堂課,也許就那麼一個知識點或老師的一句話對你產生了影響,讓你有所啟發,那麼這堂課就沒白上。有人說課後他又忘了,沒關系,你吃過一塊肉,過後也不會有多少特別的回味,身體的某個部位也不會立馬長出一塊肉來,但我們知道,那塊肉對我們的身體已經產生了營養作用,只是我們感覺不到而已。

大三上學期,我看完了金庸的全部武俠小說,頗有感觸。仔細想來,其實積累知識有如武俠小說裡面練習內功。日積月累自己現在無法感受,一旦將來在社會上有用武之地,同樣的招式,由你發揮出來的威力與那些沒念過大學的自是不可相提並論。

三、朋友

沒有人會反對我說朋友是人生當中不可多得、無法取代的財富!除了知識,朋友應該是我大學最大的收獲。

患難之中見真情,錦上添花絕對沒有雪中送炭來得真實感人。有多少人真心幫助過我業已漸漸淡忘,但我對他們的感激之情卻愈久彌新。我先後在武漢四所高校呆過,吃喝住行全有兄弟負責,我掏錢都不讓;有一次,我急需用錢,打幾個電話,兩天之內籌足所需要的1500塊錢,實際上那也是我為別人借的;我 考研 的資料70%是上屆學長給的,如今我又全部給了下一屆的學弟學妹;我現在不擔心工作問題,至少有五、六個大城市,我隨時去,吃住都不會有問題。

當你孤獨無助、灰心喪意時,有人惦記你;當你歷盡艱辛、飽受挫折時,有人牽掛你;當你志得意滿、不可一世時,有人提醒你;當你豪情滿懷、壯志凌雲時,有人鼓勵你。試問,除了親人、朋友還有誰會賜予你這種幸福?

我們無法延長生命的長度,但我們可以加深生命的深度,拓展生命的寬度。而真誠的朋友無論是精神上還是物質上對於我們拓展自己的寬度都是極為有利的。

真心對待自己的朋友,他們就是你身邊無盡的財富。

四、結語

光陰荏苒一揮間,厲兵秣馬又四年。聚日無多勤珍重,勞燕分飛話離別。大學是人生一個重要的驛站,傷心也好,遺憾也罷,都擋不住時間匆匆的腳步;前瞻人生路,快慰寸光陰,讓我們帶著感悟、成熟重新整裝出發,踏上下一個旅程。

別了,農大;別了,校報記者團。讓我們在今後的日子裡,各自寫下屬於自己的輝煌篇章!

大學畢業心得2

這是一個爛漫的傷感季節,有許多的畢業生要離開校園就在今年的7月。看過太多的離別,流過了太多眼淚,又是這樣一個季節,懷念始終在我們的心底。上大一的時候有大三的師哥師姐畢業;上大三的時候自己經歷畢業;工作了感懷師弟畢業??總是想起那個時候的自己,也許我還是那個純真、坦率的我吧。 這個城市是自由的,如自由的我們一樣。畢業前,學校是我們的,畢業後,我們擁有了這座城市。有時候,我覺得我們像是在夢游,游弋在城市的街道中,就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點我們是與空氣不同的:最終,我們將有個歸宿。無論是在這里還是在遠方,遲早要從夢游中醒來的。

而我卻只想這樣一直游下去??無論夢想有多麼的遙遠,真摯有多麼昂貴。今年夏天,我們畢業??

當我從夢中醒來時望著宿舍的天花板,不禁想問自己究竟是不是在做夢?時間惚一下就從大學跳到了要畢業。似乎以前發生的一切就在眼前,一幕幕就真實的發生在昨天;好像一伸手就能把它抓住,然而抓到手裡的卻只是那股熟悉的空氣,殘留在手心裡的只是我們曾經的呼吸;手一松一切又都散開了如煙,似霧,深深一吸便要感動的流淚。

當摒棄世俗的喧器和浮華,靜靜面對自己的內心世界,依然可以感受到剛剛進大學時的那份激動和好奇。那應該是是九月的一個秋日,從此一千多個日夜便和它生活在一起了。有些破舊的七號樓,有些暗昏的宿舍走道,一座尚未完工的大樓??它們將深深的埋在我的記憶中了??

慢慢地走在校園中,身旁不時地跑過一群穿著五顏六色的球衣,拍著一個早已有了裂紋的 籃球 的校園男子漢。只需是在兩年前,我就會抓過那籃球拍幾下,最後瀟灑地投進籃框;我也會風一般地沖進食堂,還要想方設法地尋找著排在前面的熟人;現在這種感覺只能用來回憶,使自己傻傻地笑一下。我彷彿是一個局外人漠視這一切,而這一切也離我越來越遠,因為,我就在畢業了。

快到上課的時間了,我們這些大三的人被學弟學妹的朗讀聲、水盆的碰擊聲吵醒。嗨,再也不用一醒來就換衣服沖向水房刷牙洗臉提著水壺拿著早點踩著鈴聲趕往教室了。時間突然大段的空了出來,無聊成了一種尖銳的狀態。沒有人再為我們安排時間,許多空白的時間需要我們自己去充填。喜歡打牌的,四個人湊成一桌,能從上午打到熄燈。

青春是鐵打的營盤,我們是流水的兵。那些酒後的傷感的午夜,那些雨前的煩悶,那些熄燈後的卧談會,那些動情的校園民謠,都要逝去了。其實,沒有什麼可以換留我們向明天走去,不管這告別是輕松還是沉重。

大學畢業心得3

時光荏苒,青春行走在時間的河岸,漸行漸遠。初夏又至,七月的腳步越來越近,轉眼四年的大學生活即將結束,又要開始新的征程。在這里,我度過了人生青春純真的四年,忘懷的四年,這將成為我人生美好的回憶。

--年9月,剛入校的自己還是個不諳世事的懵懂少年,現如今已經改變了許多,變得堅強自信。記得我踏入校園里的第一刻,心裡感到一陣陣的失落,想想自己將在這里度過自己的大學生活,不免感到一絲失望。在隨後的幾天中,我努力做著調整。我安慰自己,能夠來到這里上學,這也算是冥冥中的註定吧 我也知道「既來之,則安之」的道理,因此我決定從此要珍惜我的大學生活,珍惜每分每秒,還要在以後的時光中愛上我的母校。事實證明,在這四年的大學生活中,我也正努力實踐著它。

這四年中,學校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們,把知識的火炬傳遞給我們,為我將來的工作打下了基礎。他們是一盞明燈,指引著我未來前行的方向。

在這里,認識了來自五湖四海的大學同學。大家聚到這里,也是一種緣份。四年同窗,相儒以沫,豈是幾個字能將它們一一敘來。友情是財富,在我今後的幾十年中,它將伴隨著我,直至我生命的盡頭。

我見證了學院的成長,從一個校園有點小的舊校區到如今星海環繞、煥然一新的新校區。看到它的成長,心裡產生了一種喜悅,因為在這四年產生了對母校深厚的感情。

機會如同時間一樣,對任何人都是公平的,關鍵在於能否將機會抓住。當機會來臨時,如果沒有實力,那便也只會白白喪失良機而已。在閑瑕之餘,我不斷充實自己,提高自己的文學素養,提高自己的認知水平。學校的圖書館給了我成長的精神食糧,充實了我的大學生活。每當下晚自習的時候,一個人走在校園里,望著路燈下的時而長時而短的身影,心裡暢想著未來,不免產生對未來的無限嚮往。

大學給我們提供了展現自我的自由與空間,同時也給予羽翼未豐的我們以呵護,為將來能夠自由地在天空遨翔磨煉著我們的翅膀。在大學中,我懂得了堅持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放棄……是你架起了走向成熟的橋梁,為我步入社會作好鋪墊。

也許我曾經有些失誤,也許曾經迷失過方向,也許曾經滯留在某處沒有前行,也許曾經有過讓老師失望。這許許多多的不足之處,將與那些曾經不愉快的事,徜徉在我歷史的長河中,經過時間的洗禮,經過回憶的洗滌。當再次回想時,嘴角的微笑便是對此的最好詮釋。

生活是實實在在的,每一個人都很普通,很平凡。夢想就像天空里可以遠飛的風箏,但追求過高也難免於飄零。所以,還是腳踏實地的好。也許別離的時候,抱著簡單的行囊說,好像落了什麼東西,又想不起來是什麼。也許,這種隱隱的失落會陪伴我很長一段時間。我的這一段青春,這些同路人,我們攜手創造的一個時代,這些我最珍貴的,我怎麼也帶不走了,它永遠的留在了校園里。

「不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?」其實走過的路並非坦途。在學習生活中,我們都會不可避免地遇到一些困難和挫折。然而當面對困難與挫折時,我們應當敢於拼搏,勇於攀登,不應該自暴自棄,怨天尤人,更不應該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月,虛度自己的青春年華。「挫折是一份財富,經歷是一份擁有,不是自己的,就別再勉強!」

楊柳枯了,有再青的時候 桃花謝了,有再開的時候 可是在母校的四年時光卻一去不復返。只留有一份彌足珍貴的回憶,一種割捨不掉的友情,一段終身難忘的經歷。

如果說潘朵拉的匣子是把希望留在匣子的底部,那麼我四年美好的回憶則刻在時光卷軸上。當閑瑕無事的時候,能打開時光卷軸,重溫大學中的點點滴滴、酸甜苦辣,或許能找到生活的慰藉。

人生最美好的大學生活就要永遠的劃上句號了,並將隨著時間的流逝,成為回憶。在今後的漫漫長路中,大學生活將是我永遠美好的回憶。它是我生命的一個里程碑,記載著我的一段最為美麗和寶貴的人生。七月,我將遠行,帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬,告別我的學生時代。如今掉頭一去是風吹黑發,也許回首再來,已是雪滿白頭了!昨天畢竟短暫,明天才是永遠,前方的道路依然會有很多荊棘,未來的日子未必就是風和日麗,但我堅信海闊憑魚躍,天高任鳥飛,讓我們一起期待明天會更好,期待母校的明天更美好!

大學畢業心得4

轉眼間,就快畢業了,以前是我們歡送畢業生,而今卻是自己將被人歡送,共同和自己生活和成長四年的學校離別,竟然我的心中有幾份的酸楚和萬分的不舍,也許有人會笑我傻,或者說我假扮太感傷,太做作,太煽情!但是面對自己的心,面對另一個新的開始,我不想否認我的真情。

我要感謝母校、感謝恩師!母校是孕育出多少對國家有益的棟梁,也是培育出人才的地方,每當回想在母校發生的事情時,心中都會湧起陣陣的溫暖和感傷,對我來說,這是人生中最好的記憶。,因為激動,青春的火炬,從師大點燃;奮進,人生的腳步,從師大踏響;黃河,一瓢水,染黃了我們的皮膚;母校,一朵花,叩開了我們的心扉;生命在師大成熟、升華!今天我因身為師大人而自豪,他日師大將因我乃師大人而喝彩!

現在同學們都學業有成將各奔東西,或是光榮就業或是繼續深造,都與母校四年的辛勤培育密不可分,是母校為我們在人生成長的關鍵時刻打下了堅實的基礎,是母校給了我們精神、品格、能力和學識,讓我們在社會的風浪中勇敢前行。是母校為我們走向社會,踏上工作崗位創造了條件,使我們在今後的工作中能得心應手,有所作為。

當時我們懷著對知識的渴望,來到學校這方凈土,在汾水河畔接受著知識的熏陶。老師們或敬業愛教,創造出了自己獨特的 教學 方法 ;或愛生如子,給遇到困難和挫折的學生以「良言」及「三春之暖」;或屢創佳績,在科技領域里施展才華??,在這里,我們受到了正規的高等 教育 ;在這里,我們經歷了嚴格的基礎培訓;在這里,我們感受著身邊著名學者專家的風范;在這里,我們更是得到了學校領導和老師親人般的關懷。作為師大一員,我們銘記母校「學高為師、身正為范」的校風。老師的嚴格要求,和嚴峻的就業危機意識使我們打下扎實的專業基礎,獲得了大量的知識。正因如此,大家的學習積極性都很高,老師傳給我們嚴謹的學風,可以使我們受益一生。母校真可謂是我們潛心求知的港灣,是鍛煉意志、增強體質、樹立正確人生觀的大熔爐。

在母校的四年裡,將是最美好、最純潔、最值得珍藏的四年,而恩師們為我們的成長傾情付出,嘔心瀝血,毫不計較自己的得失,更不存在私心雜念。「採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜」。老師的無私奉獻精神讓我敬佩、更叫人感動,恩師將是我終生學習的楷模。老師,你很平凡,但平凡中孕育著偉大;老師,你很普通,但普通中包含著崇高。如果說,一個學生要報答自己的恩師,最好也是最真切的方法就是告訴自己的恩師自己由於當年恩師的教誨,今天在外有一片屬於自己的天空。四年來,聆聽過眾位恩師循循善誘的教誨,讓我收益非淺。

「滴水之恩,當湧泉相報。」但對於我來說,學業小成,實在汗顏,真的內心愧對一直關心我、幫助我,關注著我成長、進步的恩師們!恩師帶給我們多少知識與驚喜!一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會成為一盞明燈,照亮你的人生;一根平凡的粉筆,如果被人注入了整個心底的愛,就會變為一支魔棒,指點你命運的征程。而這個人,就是老師。「教師是太陽底下最高尚的職業」。雖然「朋友」這個詞對我們會有些生澀,但師生間友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的,因為我們的心如水晶般透明無瑕。

誰有能忘得了老師對我無微不至的關懷,誰有能忘得了同學們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地母校讓我從懵懂無知到成熟,母校讓我感到了溫暖。還記得當初剛來這里的時候,我不懂老師,不理解母校對我付出多少,只知道將那些已成為我心中永遠回報不了的汗水,淚水當做狂風中的沙子隨風散落;而如今,即將離開母校的我們,母校對我們的點滴心血,只能當做天空中飄走的白雲,當作人生中最美好的回憶。在母校的日子將是刻在心靈豐碑上永不腐朽的記憶,將是上蒼記錄在腦海里不滅的歷史,雖然這一切只能成為回憶??

在這里,我們揮灑了青春,感悟了人生,擁有了真情。我們無悔!也正是在這里,我們撰寫了屬於自己人生中最閃亮的一頁。我們幸甚!

親愛的學弟學妹們,是緣分,讓我們成為了校友;是命運,讓你我在人生的旅途中都有幸踏入美麗的師大;是時代,讓你們聚在了一起,共同燃燒這如花的歲月;是上天,讓咱們這一生都與師大結下這難解之緣。學會感恩,是母校,從千百人中選擇了你,培育了你;學會感恩,是母校,為你今後的人生築起了寬敞的平台。不論你過去如何,不管你是剛從高峰中跌落,還是正欲從深谷里爬起,現在你們都置身師大,一個共同的平台上。讓我們共勉:奇跡是人創造的,努力要從現在開始。

面對恩師,我想說:一日為師,終生不忘。 面對母校,我想說:一朝從學,致死銘記。

大學畢業心得5

時間過的真快,不經意間大學四年就這樣匆匆結束。回首這四年的校園生涯和 社會實踐 生活,有太多的回憶。在這四年裡我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。

還記得剛踏入這所大學校園,對一切都充滿新奇。積極參加各項活動,加入社團,盡情地體驗這種渴望已久的生活,充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學四年。大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別,大多數的時間都需要自己去安排,這也需要自己用一段時間去適應。大學四年裡,我合理地安排自己的生活,並且注重自己各方面的發展。

在思想品德上,有著良好道德修養,堅定的政治方向,並且積極地向黨組織靠攏,參加了入黨積極分子的培訓,且取得了結業證書。我積極要求上進,主動投身於理論文件講話的學習,時刻以一名黨員的標准來要求和衡量自己。在平時的學習中,我深深地體會到,--------人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情,也不是一勞永逸的事情,而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習,用理論來武裝頭腦,努力在掌握理論科學體繫上下功夫,在用理論來指導實際上下功夫,在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上,我從不放棄自己的專業知識。認真學習計算機的理論知識,並且注重培養自己的動手操作能力。能夠懂得c、java等一些編程語言,並能進行基本的編程;熟練掌握office辦公軟體,並且經常幫助老師處理材料;能夠巧妙地利用ppt製作精美的課件和演示文稿;

也利用業余時間學習了一些應用軟體,Photoshop 、Dream weaver等,並能製作簡單網頁。經過自己的刻苦學習,獲得了「計算機三級」證書和「網路管理員」證書。每學期都獲得了專業獎學金,並且獲得「系三好學生」的榮譽稱號。對於 其它 科目的學習也從不放棄,平時注重 英語口語 的練習,並取得大學英語六級420分的成績。在學習專業知識之餘我也喜歡欣賞文學作品,我會在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力,並且提高自己的 文化 素養。偶爾還會發表一些網路文學作品。

在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人,微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少,人是感情動物,人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都非常融洽。四年中我積極參加學校組織的活動,踴躍參與社會實踐活動,並在實踐中學到了一些課本上學不到的知識,在生活上我勤儉節約,並主動幫助身邊有困難的同學。由於我出生農村家庭,因此更懂得珍惜生活。我會利用業余時間勤工助學來填補自己的生活費用。我曾在學校電教中心勤工助學,不僅學到了好多數碼知識而且也鍛煉了我的協作能力;利用五一、國慶長假幫助中學生輔導功課;星期天還在學校機房幫助學弟、學妹解決計算機方面的一些疑難問題。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他同學出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。曾在「聽雨軒」文學社擔任編輯,和其它同學一起出版了聽雨軒文學刊物,並且還會組織一些活動。在學校電教中心工作期間,踏踏實實,勤勤懇懇,出色地完成工作,並且和老師、同學建立了深厚的感情。

我相信「沒有目標就等於失去了方向」。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中,這種計劃性顯得尤為重要。我是一個計劃性比較強的人,在每一階段我會給自己定一個目標,並且一定會朝著這個目標努力奮斗,最終實現,那麼這時也便嘗到成功的喜悅。在每一個目標完成之後,我會適時地給自己一點小小的獎勵。買一件渴望已久的東西,或者是和幾個同學到飯店去吃一頓。因為當老師是曾經的一個夢想,所以為了實現它也為了增加就業的 渠道 ,我開始考教師資格證書:從考普通話到培訓教育學和心理學,並且通過考試,再到通過說課,這是一個長期的過程,因為心中有了這個目標,我努力奮斗,終於一步步順利通過。

大學是人生當中的一個轉折點,經過大學四年的生活,我變的更加成熟更加睿智,大學生活培養了我的互助合作的能力,鍛煉了我的意志,也陶冶了我的情操。大學這四年是充實的四年,我想這在我以後的工作生活中,一定是一筆寶貴的財富,我會美美地珍藏著。

畢業在即,回首四年的學習生活,我也深深地體會到了學院老師、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.

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『伍』 漢語拼音為什麼和英文字母都一樣

漢語拼音( phoic alphabets, Pinyin),是中華人民共和國的漢字拉丁化方案,於1955年—1957年文字改革時被原中國文字改革委員會(現國家語言文字工作委員會)漢語拼音方案委員會研究制定。

該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標注,作為漢字的一種普通話音標。

1958年2月11日的全國人民代表大會批准公布該方案。

1982年,成為國際標准ISO 7098(中文羅馬字母拼寫法)。

部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中採用漢語拼音。

2008年9月,中國台灣地區確定中文譯音政策由「通用拼音」改為採用「漢語拼音」,涉及中文英譯的部分,都將要求採用漢語拼音,自2009年開始執行。

漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。

在中國古代,由於沒有標準的漢語拼音方案,人們在教學生字時,常使用兩個常見的字進行反切或直拼出這個生字的讀音。

這個方法顯然太繁瑣,不易讀准。

由於古代沒有標準的拼音方案,致使很多漢字古代的讀音與現在的讀音完全不同。

給中華民族的興起起到了一定的阻礙作用。

是誰發明了漢語拼音呢?說來有趣,是一個外國人。

我國古代漢字讀音大多採用「兩字相切」的讀音方法,如「東」(都籠切)。

這個方法顯然太繁瑣,不易讀准。

公元1610年,法國有個傳教士叫金尼格萊來到了中國,他是個中國通。

他在1626年寫了一本《西中儒耳目資》的書中,首次准確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。

他在中國期間結識了韓雲、王征等人,並在他們的幫助下,在利瑪竇等傳教士漢語注音的西書《西字奇跡》基礎上,編寫了中國第一部拉丁化拼音字字匯。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定:「《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范,並用於漢字不便或不能使用的領域。

」根據這套規范寫出的符號叫做漢語拼音。

漢語拼音也是國際普遍承認的漢語普通話拉丁轉寫標准。

國際標准ISO 7098(中文羅馬字母拼寫法)寫道:「中華人民共和國全國人民代表大會(1958年2月11日)正式通過的漢語拼音方案,被用來拼寫中文。

轉寫者按中文字的普通話讀法記錄其讀音。」

無論中國自己的規范還是國際標准,都明確指出了漢語拼音的性質和地位,即漢語普通話的拉丁拼寫法或轉寫系統,而非漢語正字法或漢語的文字系統。

漢語拼音字母只是對方案所用拉丁字母個體的稱謂,並不意味著漢語拼音是一種拼音文字(全音素文字)。

漢語拼音在中國大陸使用范圍十分廣泛。

海外華人地區,特別是華語地區如菲律賓,馬來西亞和新加坡等,目前也在漢語教育中進行漢語拼音教學。

1912年,民國成立後, *** 繼續推行國語。

在推行國語的熱潮中,國語標准音經過「京(音)國(音)問題」大辯論,由「以京音為主,兼顧南北」修正為純以京音為準的新國音,其後注音字母也更名為注音符號,並成為推行國語的利器,使國語進入師范及小學語文教學中,在電台廣播、電影、話劇等領域中建立了牢固的陣地。

民國時期,從官話到國語,從老國音到新國音,國語運動最重要的一條歷史經驗就是要使自然形成的沒有明確標準的初級形式的民族共同語(官話)成為有明確規范的高級形式的民族共同語(國語和普通話),必須選擇一種自然語言,作為自身存在和發展的基礎。

國語運動在長期的實踐中終於找到了「中國語言的心」(劉復語),明確宣布以北京(系)作為統一全國語言的標准音(見《全國國語運動大會宣言》)。

這是它最大的歷史功績,它為1949年新中國成立以後所開展的漢語規范化運動、推廣普通話和漢語拼音方案的制定,奠定了基礎。

從學術發展的角度看,在漢語拼音運動不同歷史時期出現的國語注音符號、國語羅馬字、北方話拉丁化新文字,直至五十年代後期的漢語拼音方案,顯然是一脈相承的繼承發展關系。

漢語拼音方案的設計充分吸收了過去許多拼音設計,特別是國羅和北拉的許多寶貴經驗,並廣泛地聽取了各方面的意見。

方案固然有它匠心獨運之處。

但更多的是吸取並發展了歷史上許多拼音設計的長處。

下面我們就從幾個主要的方面來說一說漢語拼音方案與注音符號、國羅、北拉以及其他拼音設計的繼承發展關系。

古代沒有拼音,就使用反切,就是用兩個認識會念的字,取第一個的聲母,取第二個的韻母,拼合起來就行了.

古代,中國的 *** 兄弟不學漢字,學習 *** 語,但他們用 *** 文的字母來拼寫口語(漢語),所以這是中國最早的拼音。

元朝,蒙古統治者用改變了的藏文的字母來拼寫漢語等語言,叫八思巴字。

雖然不是專門拼寫漢語的,但是,也算漢語拼音的一種吧。

明朝,西方傳教士用拉丁字母拼寫漢語,是中國最早的拉丁字拼音。

明末清初,出現了用簡單的古字表現漢語語音的拼音方式。

民國年間, *** 制定了「注音字母」,就是這個系統的集中表現。

現在台灣依然使用。

但是,同時也出現了拉丁字的拼音運動,而且,跟左翼人士的政治運動結合很密切。

共和國成立後,立即由 *** 制定了「漢語拼音方案」,就是現在使用的這一套方案。

聯合國也承認的。

從直接原因來說,近代日本對中國的侵略是導致漢語拼音出現的起因。

日語本身的漢字+假名的規則,以及傳教士James Curtis Hepburn發明的(日語的)黑本式拼音(平文式羅馬字),是現代漢語拼音創意的源頭。

因為日本人的侵略,那時國內有很大一股學習日本的風潮,這種拼音的理念就隨著大量日語漢字詞彙一起傳入了中國

從現在港台地區還在使用的注音符號(等價於漢語拼音)可以發現

ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ

ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ

ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ

顯然受到了日語假名的影響

可以說這是中日文化之間,中國>日本>中國的典例之一

漢語拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江蘇新字母》和1908年劉孟揚的《中國音標字書》,還有1926年的國語羅馬字和1931年的拉丁化中國字。

所有這些漢字拉丁化方案都為漢語拼音的制定提供了基礎。

1949年,吳玉章給 *** 寫信,提出為了有效的掃除文盲,需要迅速進行文字改革。

*** 把信批復給郭沫若、茅盾等人研究,於1949年10月成立中國文字改革協會,其中一項任務就是研究漢語拼音方案。

1954年,中國文字改革協會改為國務院直屬的中國文字改革委員會,其間收到各種漢語拼音方案1600多個。

大致有這樣幾種形式:漢字筆畫式、拉丁字母式、斯拉夫字母式、幾種字母的混合形式、速記式、圖案式、數字形式。

而最後決定採用拉丁字母作為漢語拼音的符號系統,以便於國際間的交流和合作。

1958年第一屆全國人民代表大會第五次會議正式批准公布的拉丁字母式的《漢語拼音方案》。

1977年,聯合國第三屆地名標准化會議根據「名從主人」的原則,決定採用漢語拼音為中國地名羅馬字母拼寫法的國際標准。

1982年,國際標准化組織發出ISO7098號文件,成為國際標准ISO 7098(中文羅馬字母拼寫法)。

語音

漢語拼音採用拉丁字母,分聲母和韻母。

漢語拼音方案是一套表示讀音的符號系統,不應視為獨立的字母。

聲母

漢語普通話拼音中聲母有21個:

塞音 塞擦音 擦音 鼻音 邊音

清音 清音 清音 濁音 濁音 濁音

不送氣 送氣 不送氣 送氣

雙唇音 b [p] p [p'] m [m]

唇齒音 f [f]

舌尖中音 d [t] t [t'] n [n] l [l]

舌尖音 z [ts] c [ts'] s [s]

舌尖後音 zh [tʂ] ch [tʂ'] sh [ʂ] r [ʐ]

舌面音 j [tɕ] q [tɕ'] x [ɕ]

舌根音 g [k] k [k'] h [x]

此外,普通話里還有一些音節開頭不是輔音而是母音,如「案」(an),這種沒有聲母

的稱之為零聲母。

韻母

漢語普通話拼音中一共有39個韻母。

分別是:

單母音韻母 i u ü

a ia ua

o uo

e

ê ie üe

(s-)i, (sh-)i

er

復母音韻母 ai uai

ei uei

ao iao

ou iou

帶鼻音韻母 an ian uan üan

en in uen ün

ang iang uang

eng ing ueng

ong iong

其中,只有一個母音或者一個母音帶一個鼻輔音的情況,該母音稱之為韻腹,所帶的鼻輔音稱為韻尾。

兩個母音構成的韻母,則是開口度較大的為韻腹,韻腹前的母音稱為韻頭或者介音,韻腹後的母音稱為韻尾。

3個母音或者2個母音帶一個鼻輔音,則中間的母音是韻腹,第一個母音是韻頭,韻腹後的母音或鼻輔音為韻尾。

還曾經有人根據韻頭把韻母分為四類,稱為四呼,即開口、齊齒(i)、合口(u)、撮口(ü)。

漢語拼音的韻母表就是按照這個來排列的。

聲調

漢語普通話中有四個聲調,四個聲調符號分別是:

第一聲,(陰平,或平調,「ˉ」);

第二聲,(陽平,或升調,「ˊ」);

第三聲,(上聲,或上音,「ˇ」);

第四聲,(去聲,或去音,「ˋ」);

漢語中還存在著一種特殊聲調,叫做輕聲,有時也叫「第五聲」,在漢語拼音中不標調。

有些學者認為「第五聲」的說法並不確切。

輕聲雖然能夠起分辨語義的作用,但是通常不列入漢語「四聲」之一,因為聲調是正常重音音節的音高形式。

在音高上,輕音只有音區特徵,聲調還有曲拱特徵。

每個漢字由韻母和聲母配合構成一個音節構成。

在韻母上部應該標出聲調,為了方便也可省略。

漢語拼音中標聲調位置的規則如下:

若有兩個母音,且第一個母音為i、u、或是ü時,則將聲調標示在第二個母音上。

其餘狀況下聲調皆應標示於第一個母音之上。

a:發音時嘴唇自然張大,舌放平,舌頭中間微隆,聲帶顫動。

o:發音時嘴唇成圓形,微翹起,舌頭向後縮,舌面後部隆起,舌居中,聲帶顫動。

e:發音時嘴半開,舌位靠後,嘴角向兩邊展開成扁形,聲帶顫動。

i:發音時,嘴微張成扁平狀,舌尖抵住下齒齦,舌面抬高,靠近上硬齶,聲帶顫動。

u:發音時,嘴唇攏圓,突出成小孔,舌面後部隆起,聲帶顫動。

ü:發音時,嘴唇成圓形,接近閉攏,舌尖抵住下齒齦,舌面前部隆起,聲帶顫動。

b:發音時,雙唇緊閉,阻礙氣流,然後雙唇突然放開,讓氣流沖出,讀音輕短。

p:發音時,雙唇緊閉,阻礙氣流,然後雙唇突然放開,氣流迸出成音。

m:發音時,雙唇緊閉,舌後縮,氣流從鼻腔出來,打開嘴,聲帶顫動。

f:發音時,上齒觸下唇形成窄縫,讓氣流從縫中擠出來,摩擦成聲。

d:發音時,舌尖抵住上牙床,憋住氣流後突然放開,氣流從口腔迸出,爆發成音。

t:發音時,舌尖抵住上牙床,憋住氣後,突然離開,氣流從口中迸出。

n:發音時,舌尖抵住上牙床,氣流從鼻腔通過,同時沖開舌尖的阻礙,聲帶顫動。

l:發音時,嘴唇稍開,舌尖抵住上牙床,聲帶顫動,氣流從舌尖兩邊流出。

g:發音時,舌根前部抵住軟齶阻礙氣流,讓氣流沖破舌根的阻礙,爆發成音。

k:發音時,舌根前部,抵住上軟齶,阻礙氣流,讓氣流沖破舌根的阻礙,迸發成音。

h:發音時,舌根抬高,接近軟齶,形成窄縫,氣流從縫中擠出,摩擦成音。

j:發音時,舌尖抵住下門齒,舌面前部緊貼硬齶,氣流從窄縫中沖出,摩擦成音。

q:發音時,舌面前部貼住硬齶,氣流沖破舌根的阻礙,摩擦成音。

x:發音時,舌尖抵住下門齒,舌面前部抬高靠近硬齶,形成窄縫,氣流從縫中擠出,摩擦成音。

zh:發音時,舌尖上翹,抵住硬齶前部,有較弱的氣流沖開舌尖阻礙,從縫中擠出,摩擦成音。

ch:發音時,舌尖上翹,抵住硬齶前部,有較強的氣流沖開舌尖阻礙,從縫中擠出,摩擦成音。

sh:發音時,舌尖上翹,靠近硬齶前部,留出窄縫,氣流從窄縫中擠出,摩擦成音。

r:發音時,舌尖上翹,靠近硬齶前部,留出窄縫,嗓子用力發音,氣流從窄縫中擠出,摩擦成音,聲帶顫動。

z:發音時,舌尖抵住上門齒背,阻礙氣流,讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙,從窄縫中擠出,摩擦成音。

c:發音時,舌尖抵住上門齒背,阻礙氣流,讓較強的氣流從縫中擠出,摩擦成音。

s:發音時,舌尖接近上門齒背,留出窄縫,氣流從舌尖的窄縫中擠出,摩擦成音。

y:發音時,嘴微張成扁平狀,舌尖抵住下齒齦,舌面抬高,靠近上硬齶,聲帶顫動。

w:發音時,嘴唇攏圓,突出成小孔,舌面後部隆起,聲帶顫動。

ai:發音時,先發a的音,然後滑向i,氣流不中斷,讀音輕短。

ei:發音時,先發e的音,然後滑向i,氣流不中斷,嘴角向兩邊展開。

ui:發音時,u的發音輕短,然後滑向ei,嘴形由圓到扁。

ao:發音時,先發a的音,然後舌尖後縮,舌根向上抬,嘴形攏成圓形,輕輕的滑向o。

ou:發音時,先發o的音,嘴唇漸收攏,舌根抬高,口型由大圓到小圓。

iu:發音時,先發i,然後向ou滑動,口型由扁到圓。

ie:發音時,先發i,再發e,氣流不中斷。

üe:發音時,先發ü的音,然後向e滑動,口型由圓到扁。

er:發音時,舌位居中發e的音,然後舌尖向硬齶捲起,兩個字母同時發音。

an:發音時,先發a的音,然後舌尖逐漸抬起,頂住上牙床發n的音。

en:發音時,先發e的音,然後舌面抬高,舌尖抵住上牙床,氣流從鼻腔泄出,發n的音。

in:發音時,先發i的音,然後舌尖抵住下門齒背,舌面漸至硬齶,氣流從鼻腔泄出,發n的音。

un:發音時,先發u的音,然後舌尖抵住上牙床,接著發n的音,氣流從鼻腔泄出。

ün:發音時,先發ü的音,然後舌頭上抬,抵住上牙床,氣流從鼻腔泄出,發n的音。

ang:發音時,先發a的音,然後舌根抵住上軟齶,氣流從鼻腔泄出,發後鼻音尾ng的音。

eng:發音時,先發e的音,然後舌尖抵住下牙床,舌根後縮抵住軟齶發ng音,氣流從鼻腔泄出。

ing:發音時,舌尖觸下齒齦,舌面隆起至硬齶,鼻腔共鳴成聲。

ong:發音時,先發o的音,然後舌根後縮抵住軟齶,舌面隆起,嘴唇攏圓,鼻腔共鳴成聲。

由於現在已經進入e時代,很多錄入工作都是使用計算機完成,為了提高效率,現代漢語拼音有了一些變化。

主要變化在於聲調符號,由於錄入帶聲調符號的拼音字母比較費時,因而現在採用在拼音後面標數字的方法來標聲調,其中陰平為1,陽平為2,上聲為3,去聲為4,輕聲為5,例如,我們——wo3 men5 樓房——lou2 fang2 卓越——zhuo1 yue4等。

另外,當韻母ü與n,l拼時(即上面2點不能省略時),寫成v,因為輸入v的速度要遠遠高於輸入ü的速度,例如綠色 lv4 se4 忽略——hu1 lve4等。

採用變化後的漢語拼音輸入,可以大大提高錄入速度。

漢語拼音對普及識字以及初等教育起了很大的作用。

同時它也為語源學漢語與其它語言的比較提供了一個非常重要的工具。

同過去其它的漢語拉丁化的規則相比,它的規律比較簡單,發音更規范於普通話的發音。

它系統地體現了普通話發音的規則。

隨著計算機的普及,漢語拼音也是一種非常常用的中文輸入法。

由於漢語拼音是一種只書寫讀音的體系,無法取代漢字。

完全用漢語拼音寫出來的文章很難懂,因此,它不是一種正式的書寫方式,而只是一種閱讀的幫助。

由於漢字復雜,學習需時,並且不如英文輸入計算機般直接,中國文改積極分子為了發展出拉丁化的漢語拼音文字,正在漢語拼音方案的基礎上研究分詞連寫和分化定型同音詞等問題。

中國語文現代化學會為在中國實現一語雙 *** 了很多工作。

自從80年代初廢除第二批簡化字以來,中國 *** 採用了以維持現狀,追求語言文字使用的連續性和穩定性為主的語言文字政策,目前已經放棄了「漢字拉丁化」的計劃。

1955年—1957年進行文字改革期間收到各種漢語拼音方案1600多個。

大致有這樣幾種形式∶

漢字筆畫式

拉丁字母式

斯拉夫字母式

幾種字母的混合形式

速記式

圖案式

數字形式

早期的輸入法主要是以五筆為主,而拼音由於受到重碼高、輸入碼長等弱點的制約,其優勢並不見長。

21世紀,隨著Windows操作系統歷經幾次大的升級, VC編程工具也跟著相應升級。

越來越多的人在學習和使用VC編程,而製作輸入法智能程序能全面鍛煉和提高VC等編程技能,所以有更多的編程愛好者都投入到了輸入法智能化的製作中。

各種智能拼音輸入法相繼出現,這其中,出現了很多優秀的拼音輸入法,如紫光拼音、拼音加加等。

在各種智能拼音的推動下,拼音輸入法憑借Windows可視性界面,加之其入門簡單、無需背字根、無需進行專業培訓等特點越來越被更多的新新電腦用戶所使用。

隨著拼音智能的不斷完善,拼音輸入法在整句輸入上也取得了突破性的進展,2006年6月搜狐公司推出了搜狗拼音輸入法。

與傳統拼音輸入法不同的是,搜狗拼音輸入法採用了搜索引擎技術。

由於採用了搜索引擎技術,輸入速度有了質的飛躍,在詞庫的廣度、詞語的准確度上,搜狗輸入法都有很大的優勢。

同時,搜狗輸入法以輸入法領域內前所未有的速度,在10個月內發布了10個版本。

幾乎每一個版本都進行了多項重大改進。

繼搜狗之後,Google公司於2007年4月4日推出谷歌拼音輸入法,騰訊公司於2007年11月22日推出QQ拼音輸入法。

搜狗拼音、谷歌拼音以及QQ拼音輸入法的推出,標志著拼音輸入法走向了互聯網時代。

廣義的漢字拼音應該為加了拼音聲調的拼音,它廣泛應用於文字教學,是全面普及普通話的一大利器。

由於各種輸入法開始者都忽略了這一問題,致使長期以來各輸入法對於輸入加了拼音聲調的漢字拼音顯得舉步維艱,這未免有些美中不足之感。

為了解決這一尷尬場面,五行字型輸入法發明人曾銀平發明了帶聲調的漢字拼音輸入方案,並於五行加加輸入法1.0 Beta首次推出。

五行加加輸入法定義的漢字拼音的四個聲調控制鍵,其中第一聲為Q鍵、第二聲為W鍵、第三聲為R鍵、第四聲為T鍵。

要輸入加了拼音聲調的漢字拼音很簡單,先輸入漢字的拼音,然後再在後面補加對應漢字的拼音聲調控制鍵就行了。

比如「上」的「拼音」為「shang」,它的聲調為第四聲。

你在輸入「shang」 後,再在後面補加一個第四聲的聲調控制鍵「t」,亦即輸入「shangt」後,你便可以在字詞候選欄中看到「shàng」了。

無論拼音怎麼智能化,其始終無法解決漢字中的兩個問題:

① 漢語拼音不能適應漢字的全球化

使用漢字的國家不僅僅局限在中國,其它很多國家也在使用漢字,比如日本、韓國、新加坡、馬來西亞等國家都在使用漢字。

遠的不說,就說說我們這個擁有56個民族的國家,雖然經過半個多世紀的普通話推廣,人們對於普通話的咬音越來越准,但還是未能使每個人發音都很標准,普通話的南北差異仍會在一段時期內存在。

另外,很多少數民族還有自己的文字,如藏族有藏文。

在這些少數民族中,漢字只是他們的第二語言,顯然,要他們做到發音很標准,那也是一個難點。

如果說遠點,比如日本,同一個漢字,在中國幾乎有一一對應的拼音方案,在日本卻有幾種讀法,而且其發音與大陸又不完全相同。

顯然拼音不能適應漢字的全球化。

② 漢語拼音不能涵蓋所有的漢字,用戶不能對眾多漢字的讀音完全識別

漢字之多,漢字中同音不同字的現象特別多,我們姑且不論漢字之多造成的拼音重碼率如何高,單就漢字之讀音,卻未必每一個人都可以知道其讀音,而在我們的生活中,經常性的會遇到一些不會讀或不認識的字是不可少的。

因此,真正要解決漢字的輸入問題,不能完全依靠拼音輸入法,其最終還是要得往字型輸入法方向發展的。

只有深入剖析漢字筆畫與結構的內涵,精心設計合理的鍵盤布局,製作出拿來就用的字型輸入法才是治標又治本的法則。

③ 漢語拼音作為注音符號其輔音(聲母)不純

大家知道一種語言的語音可以分為母音音素和輔音音素。

母音簡單說就是氣流通過口腔時幾乎不受阻礙,發音時口腔形態(包括舌、唇、齒、齶)能夠維持住。

而輔音相反正是利用氣流通過口腔時受到阻礙而發音,也因此發音時口腔形態(包括舌、唇、齒、齶)是瞬間的,不能維持住。

由此我們可以知道漢語拼音的聲母在單獨發音時總是在輔音音素後面綴上一個母音音素,不是純輔音,而當我們發一個完整的音節時聲母是只發輔音音素的。

④ 「W」和「V」的問題

「W」是漢語拼音的聲母,但當我們發一個完整的音節比如「wan 彎」時發的卻是「van」,即上門牙要觸碰下嘴唇。

懂聲樂技巧的人都知道在唱歌發聲的時候發「W」為聲母的音節比如「wan 彎」時,是應嚴格按「W」發音的,即上門牙不觸碰下嘴唇而是圓口形,這樣發出(唱出)的音比較圓潤動聽。

⑤ 中譯英音譯直接使用漢語拼音不夠科學

首先必須明確,漢語拼音是一種注音符號。

將一種注音符號其直接作為文字元號(英語單詞)使用顯然是不夠科學的。

調查100個英(美)國人,中、日、韓三個國家的人名地名音譯哪個最難念,恐怕100個人都會選擇中國的譯名。

為什麼呢?因為中國的譯名不符合英語的語言習慣,難以發音!就好像《哈利·波特》中的人名「Hermione」、「Voldemort」,有人譯為「荷米恩」、「福爾德摩特」結果招來一片罵聲,有人譯為「赫敏」、「伏地魔」結果大受歡迎。

為什麼呢?就因為後者更符合漢語的語言習慣和低年齡層讀者的閱讀習慣罷了。

『陸』 web前端怎樣入門

先說一下自學前端如何入門吧。

方法:

第一:理清Web前端的知識結構。要想高效學習Web前端知識,首先應該搞清楚Web前端都包括哪些技術結構。Web前端開發雖然技術難度並不高,但是技術細節卻比較多,內容也比較雜。Web前端的基礎包括三大部分,包括Html、CSS和JavaScript,其中JavaScript是學習的重點,也是難點。另外,vue等框架也是需要熟練掌握的。

第二:緊跟技術發展趨勢。目前Web前端的技術發展趨勢有三個,其一是前端開發數據化;其二是前端開發高效化;其三是前端開發全棧化。前端開發數據化主要是大數據發展的影響,在大數據的推動下,Web前端逐漸涉及到了大量的數據展示任務。前端開發高效化主要體現在Web前端正在進行獨立部署,前端與後端的溝通主要通過資源介面的方式來進行。前端開發全棧化也是一個比較明顯的趨勢,比如Nodejs的應用。

路線:

第1階段:前端頁面重構(4周)

內容包含了:(PC端網站布局項目、HTML5+CSS3基礎項目、WebApp頁面布局項目)

第2階段:JavaScript高級程序設計(5周)

內容包含:(原生JavaScript交互功能開發項目、面向對象進階與ES5/ES6應用項目、JavaScript工具庫自主研發項目)

第3階段:PC端全棧項目開發(3周)

內容包含:(jQuery經典交互特效開發、HTTP協議、Ajax進階與PHP/JAVA開發項目、前端工程化與模塊化應用項目、PC端網站開發項目、PC端管理信息系統前端開發項目)

第4階段:移動端項目開發(6周)

內容包含:(Touch端項目、微信場景項目、應用Angular+Ionic開發WebApp項目、應用Vue.js開發WebApp項目、應用React.js開發WebApp項目)

第5階段:混合(Hybrid,ReactNative)開發(1周)

內容包含:(微信小程序開發、ReactNative、各類混合應用開發)

第6階段:Node.js全棧開發(1周)

內容包括:(WebApp後端系統開發、一、Node.js基礎與Node.js核心模塊;二、Express;三、noSQL資料庫)

至於視頻教程,我這里有很多前端的全套教程,如果你需要的話,可以加一下我的學習交流裙裙,找我要就行了!

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