小孩幾歲學編程

『壹』 一般幾年級的小孩就可以學編程了

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1、4至6歲階段：4至5歲階段的孩子正處於語言敏感期，可以先進行少兒編程語言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如BoxIsland、LightBotJr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯，而且先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養。
2、7至8歲階段：7至8歲的孩子剛剛處於小學階段，已經可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題編程思維，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。
3、9至12歲階段：如果想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。那麼比較適合9至12歲上小學四年級有一定數學和英語基礎的孩子。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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『貳』 孩子學編程最佳年齡 兒童多大適合學編程

6歲以下不要學編程！

為什麼機構老師跟你說，3歲就要開始學編程了？那是因為他們在偷換概念，或者是機構的銷售自己都不清楚什麼是編程。我猜，機構老師讓孩子學的，就是類似於下面這種。

這種課其實不叫編程，而是叫樂高課或積木課。部分機構的教具確實有編程的功能，但只是一小部分簡單的順序控制，課堂上大部分時間還是在搭積木。

還有一些機構宣傳的是，學積木課是為了學編程做准備，就是為了讓你報課強行解釋的。並不是說學積木搭建課沒用，而是跟編程培養的目的差了十萬八千里。我們回顧剛才所說的，3-6歲的孩子的大腦在發展形象思維，積木課就是在鍛煉孩子的形象思維：手腦協調能力、空間想像能力等。6-12歲的孩子在發展抽象邏輯思維，學編程、學圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。

所以，孩子學編程最佳年齡應該是6-18歲。

『叄』 孩子學編程的最佳年齡段 幼兒多大適合學編程

孩子學編程最佳年齡段是六歲到成人之間的時間段，大概從六歲、七歲開始，孩子就可以適當地接觸編程教育。

注意事項：

1、學習編程可以提高孩子的邏輯思維能力。編程時最基本的思路就是將大問題變成小問題，在孩子放入代碼的過程中，就已經讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2、學習編程可以培養孩子的專注力。小孩子注意力集中的時間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無窮，因為每一步都充滿了好奇，就像探險一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。

『肆』 幾歲是孩子學習編程的黃金期

一、3—6歲的孩子初學階段
這是個可選的年齡段，這個階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發展期，再小一些思維能力還達不到，切忌揠苗助長。課堂形式多從少兒編程小游戲開始，玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過一些障礙物，用循環來完成重復任務等等。
再有一定基礎以後，從孩子的興趣和編程基礎起來時開始培養，通過用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，比如Scratch少兒編程等。
二、7—10歲的孩子進階學習階段
在熟悉了可視化少兒編程後，可以真正學習一門編程語言，用一些可視化編程工具來完成一些復雜的任務，比如Scratch、Python等。
三、11—18歲的孩子精進階學習階段
如果孩子走到了這一步，說明對編程非常感興趣，並且編程能力也比一般的孩子強很多。學習一種真正的編程語言，比如Swift、Python等，嘗試編寫一些軟體，初步學習演算法、數據結構以及面向對象編程。這個階段的孩子應以實踐為主，看書為輔，也可以嘗試一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人。避免閉門造車，盡量為孩子創造實踐機會，比如合夥做網站，參加一些編程大賽等。

『伍』 編程幾歲開始學比較適合

編程3-5歲的兒童開始學啟蒙，6-18歲開始正式學習比較適合。

3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程建議在上小學後。國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。

從生理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網路，而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應用規則，比成人接受語言更快更有效。

建議

對孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手，那麼，在3-5歲時進行語言啟蒙是最有效的，也就是說先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。

從國內外的典型案例來看6-18歲是孩子學習「編程」的最佳時機，這個階段的孩子左右腦比較平衡，採用的多是海綿式學習，吸收新知和動手能力都極佳。家長應該早日發現孩子的編程和設計的天賦，早發現早培養！

『陸』 孩子從幾歲學編程比較好

少兒編程3-18歲的孩子開始學都比較好。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美，該機構專注於中國3-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發出針對中國兒童的編程教育體系。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

不同年齡階段的孩子可以從少兒編程中學到不同的知識：既能培養綜合能力，也能為以後學習各種學科知識打下基礎。孩子3-4歲自我意識薄弱、表達能力較差，這個年齡階段的孩子還不怎麼會表達自己，在互動的過程中可以提高孩子的表達能力，培養孩子觀察力、手眼協調等能力。孩子在學習實踐中不僅可以學習到數學、物理，還能激發孩子繼續探索科學的熱情。
童程童美實施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養）管理辦法，以加強對環境的長效管理，注重科技素質教育氛圍的營造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心可以舒適學習。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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『柒』 編程課適合多大孩子學

6歲以上學最適合

很多機構的銷售在向你推銷課程時，都說孩子學編程越早越好，最好3歲就要開始學了。要麼是他在偷換概念，要麼是他真的不懂教育知識和他們機構的課程。市面上3-5歲學習的編程類相關教具或課程，主要還是以積木搭建為主，只不過為了增強趣味性，在教具中加入了編程的功能，但課堂上花在編程上的時間不會超過三分之一，更多的還是以培養孩子的手腦協調、空間想像能力為主。這類課也適合6歲前的孩子學，但從嚴格意義上來講，這類課不是屬於編程課，而是屬於積木搭建課。

這里，我們來了解一個教育概念，兒童思維的發展規律。

兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

1、動作思維階段（0-2歲）

比如你拿給孩子1個小球，他會扔出去，你再撿回來給他，他又會再扔出去，並開心地笑起來。這個年齡幼兒的思維在動作中進行，在行動中發現動作與結果之間的關系，以動作思維為主。

2、具體形象思維階段（3-6歲）

這個階段的孩子，一般憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯想來進行思維的。他們開始通過表象認識形狀、顏色、大小等物體屬性，不過還缺少立體感和空間感。家長可以利用具體的事物來引導孩子鍛煉思維，可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象。

3、抽象邏輯思維階段（6-11歲）
6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期，也就是小學階段。孩子能夠開始事物的邏輯關系，可以通過計算、歸納、推理等思維方式解決數學問題。

也就是說，6歲之後才是孩子適合學習編程的年齡。

『捌』 學習編程最好從幾歲學起

不論學習什麼，都要在孩子接受能力最好的時候進行學習。學習少兒編程，4歲是一個可選的起點(不是說一定要4歲就開始學)，是可以開始學。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

4-6歲：少兒編程小游戲
這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重復任務等等。
7-9歲：可視化少兒編程學習
這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，家長可以為孩子安排系統的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、AppInventor等。
10+歲：代碼編程語言學習
10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習演算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人等等。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

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