魚爸編程

Ⅰ 記憶宮殿記憶法的數字編程聯想法

數字編程聯想法是記憶宮殿記憶法之中的一種比較有用的記憶法，也是 記憶大師 快速聯想常用的記憶法，下面，我來為你介紹記憶宮殿記憶法的數字編程聯想法。

數字編程聯想法

一對一聯想法、直接串連聯想法、藉助詞句聯想法，都有各自的優點，不同的情況下可選用這幾個不同的 記憶 方法 。但它們有一個共同的不足：就是應用范圍不夠廣泛。數字編程聯想法克服了這方面的不足，是超級記憶法中應用范圍最廣的一種記憶方法，幾乎可以記憶學習、生活中的各種類型問題，不僅僅只限於數字的記憶，它是超級記憶法中最重要的一種記憶方法。

記憶宮殿法之聯想法的作用

改變生活中丟三落四的不良習慣!

一次性記憶幾十項、上百項內容，並且可以倒背如流!

至少可以記憶圓周率小數點後上千位的數字!

可以按座次記憶水滸中108位梁山好漢的綽號、姓名!

54張撲克牌打亂順序後，你可記住每張牌的先後順序，並且可以隨口說出“第幾張牌是什麼“或”紅桃K”是第幾張，或“紅桃2、黑桃2等各在第幾張”。

可以按順序記憶並背誦從當場觀眾說出的幾十項詞語!

講課時不用看講稿，即能記住所要講內容的要點、提綱!

開會時不用做筆記，即能記住內容提要，回去傳達時不會有遺漏!

你可以記住現在世界上的所有國家及其首都!

你可按先後順序記住中國歷史上歷朝歷代皇帝的名字!

如果你是老師，新學期開始，你可以記住全班幾十名新生的學號、姓名!

點名時完全可以不用看點名冊

能夠按順序記住元素周期表上的100多個元素

能夠按人口從多到少的順序記住我國55個少數民族名稱。

…………

只要你掌握了數字編程聯想法，其應用范圍是非常廣闊的，你完全可以自已去開發去探求。

數字編程聯想法的介紹

數字編程聯想法就是把10個阿拉伯數字及其每個組合都賦予特定的意思(即編程)，然後作為與記憶對象進行聯想的工具。理論上講，可以把數字從“1”一直到幾萬，每一個都賦予一個含義，但在實踐中我們感到，一般有100個數字的編程就夠用了。我們先來學習前50個數字編程。

1、先介紹前10個數字的編程。

1=樹 2=鵝 3=板凳 4=汽車 5=手套

6=SQ 7=鐮刀 8=麻花 9=球拍 10= 蛋糕

那如何使用呢?把這些編程同所需記憶的內容進行聯想即可，這樣，想起10個數字就想起了答案。

例1、記憶浙江省的10個名勝古跡：

1、西湖 2、普陀山 3、天台山 4、樂清北雁盪山 5、莫干山 6、嘉興南湖 7、桐廬瑤琳仙境 8、永嘉楠溪江 9、天目山 、10、錢塘江觀潮。

我們把1-10的數字編程與10個景點名稱進行一下聯想，具體如下：

“1=樹”與“西湖”：我在西湖邊上種了一顆楓樹，火紅的楓樹葉落的整個西湖都是，真實漂亮極了。

“2=鵝”與“普陀山”：可假想浙江有一種“神鵝”，又大又健壯，能馱人飛行，所以來這的遊客普遍要感受一下被鴨子馱上山(普陀山)的感覺。

“3=板凳”與“天台山”：我坐在會長高的板凳上，板凳給我長到了到天台上，我非常害怕的大叫起來!(天台山)——一個能上天的台上。

“4=汽車”與“樂清北雁盪山”：我坐在行駛在山谷的汽車里很快樂，我的快樂情緒是被大雁回盪在山(樂清北雁盪山)谷中的叫聲所鼓舞的。

“5=手套”與“莫干山”：我手很燙，我用手套抓住一個饃頭，饃頭一下子就變成了饃幹了。

“6=SQ”與“嘉興南湖”：我爺爺讓我拿著SQ帶著家人興致勃勃的去南邊的湖(嘉興南湖)邊打野兔。

“7=鐮刀”與“桐廬瑤琳仙境”：爬山時，我帶著鐮刀在前開路，砍著砍著，忽然看到一個銅爐，上面燃著的香煙繞林，真有些仙境(桐廬瑤琳仙境)的意味。

“8=麻花”與“永嘉楠溪江”：我問當地的一家麻花店為什麼他的麻花這么好吃，他說“服務‘永佳’(永嘉)，男士講(楠溪江)禮貌”。

“9=球拍”與“天目山”：最好的球拍是用天上的木頭作的，可上(天目山)哪兒去找這種木頭呢?

“10=蛋糕”與“錢塘江觀潮”：“把蛋糕弄碎泡在幾錢糖漿里沖服，管潮(錢塘江觀潮)濕引起的感冒”，這是我在路途上聽人說的。

回憶一下能想起這10個景點嗎?由“1”想到西湖邊上的楓樹火紅的楓葉，由“2”想到鵝進而想到普陀山……由“10”想到蛋糕想到錢塘江觀潮，10個景點通過10個數字的編程就聯想起來了，這就是數字編程聯想法。

學習了數字編程，今後當你再看見這些阿拉伯數字時就不會感到枯燥無味了，因為它們每個都被賦予了新的含義，穿上了新衣服，作了“美容”，令人耳目一新了。我們知道機械記憶的廣度為每次記憶7±2項內容，超過7項，記起來就會越來越模糊，很難保持記憶。而數字編程聯想法則不受這個限制，只要你身體還允許，在不是感到很勞累的情況下都可進行記憶，並且每次可記憶幾十甚至上百項內容。每個數字的編程聯想一個記憶對象，這是能一次記憶成百上千項內容的奧秘所在!按數字的先後順序就可“鉤”出所記憶對象的順序，這也是超級記憶表演中一個秘密!

2、11-20的數字編程如下：

11=高蹺 12=嬰兒 13=雨傘 14=鑰匙 15=月餅

16=衣扣17=拐杖 18=衣架 19=葯酒 20=按鈴

例2、記憶孫中山頒布《中華臨時約法》的主要內容：

中華主權屬於全體國民，國內各民族一律平等，國民有言論、結社、集會、著作的自由，參議院行使立法權、有總統的權利。

為了節省篇幅，我們用數字的編程直接與上述劃線部分的關鍵詞進行聯想，並且也不再重復列出每個數字的編程了。

【聯想】：

“11”與“主權”：把豬圈(主權)在豬圈裡，讓豬練習踩高蹺。

“12”與“全體國民”：現在拐賣嬰兒受到了全體國民的關注。

“13”與“各民族一律平等”：黑人老是受到歧視，於是他們出門就打上雨傘，後來聯合國規定：各民族一律平等，所以這些黑人以後上街都不打雨傘了。

“14”與“言論”：拿一把很大的鑰匙在啞巴嘴裡一轉，啞巴會說話了，從此有了言論自由。

“15”與“結社”：我今年八月十五吃月餅的時候吃到鼻子裡面了，令全家人膛目結舌。

“16”與“集會”：我媽媽去集會(集市)上給我買衣扣，有一個衣扣像碗一樣大。

“17”與“著作自由”：國民政府有感於國內殘疾人的生活困難，於是允許介紹外國先進拐杖的著作自由發表。

“18”與“參議院”：古代的參議院現在改成一個全國最大的衣架交易市場了。

“19”與“立法權”：臨時約法還規定“葯酒”法的立法權也交由參議院制訂。

“20”與“總統”：為了約束總統的權利，規定2/3的議員同時按鈴就可總統。

這樣的聯想既荒誕又不符合史實，但卻能幫助我們記憶，應該無可厚非。

3、21—30的數字編碼：

21=鱷 魚 22=雙胞胎 23=梁山 24=盒子 25=二胡

26=自行車 27=耳機 28=惡霸 29=惡狗 30=山洞

例3、記憶中國百家姓復姓中的10個

司馬、諸葛、東方、皇甫、上官、公孫、百里、東郭、西門、羊舌

我們用21——30的數字編程與之聯想

【聯想】：

“21”與“司馬”： 飼養 過馬的人有一天發現母馬生出了很多鱷魚。

“22”與“諸葛”：諸葛亮算出他老婆要生一對雙胞胎。

“23”與“東方” 梁山的108個好漢都是東方人

“24”與“皇甫”：全國最漂亮的盒子一定在皇府(皇甫)里被皇上霸佔。

“25”與“上官”：有一個拉二胡的算卦人說我長大能當上大官(上官)。

“26”與“公孫”：我拖著外公和孫子上街，忽然自行車摔倒了，外公和孫子被摔倒了路溝裡面，我大喊：外公孫子……

“27”與“百里”：我家的耳機聲音很大，一百里外還能聽見聲音。

“28”與“東郭”：冬天已過，惡霸們就開始欺壓百姓了。

“29”與“西門”：西門慶被潘金蓮家的惡狗狠狠壓住了屁股。

“30”與“羊舌”：我在山洞裡面看到全部是羊舌，恐怖極了

經過編程聯想後，實際上又形成了一對一聯想法，簡化了記憶環節，從而加大了一次記憶的容量。

4、31—40的數字編程如下

31=山 葯 32=仙鶴 33=仙丹 34=扇子 35=香煙

36=山 路 37=山雞 38= 39=香蕉 40=司令

例4、記憶世界10大著名運河的名字及其所屬國家(按運河從長到短的順序排列)

京杭運河—中國 伊利運河—美國 蘇伊士運河—埃及

阿爾貝特運河—比利時 莫斯科運河—俄羅斯 伏爾加河—頓河運河—俄羅斯

基爾運河—德國 約塔運河—瑞典 曼徹斯特運河—英國

【聯想設計】：

“31”與“京杭運河—中國”：山葯(一種葯、食兩用的葯材)經行(京杭)家認定，孕婦喝(運河)有好處，這是中國的偏方。

“32”與“伊利運河——美國”：仙鶴喝了伊利牛奶後，整天拉肚子，沒過(美國)上一天好日子。

“33”與“蘇伊士運河——埃及”：俗家的傳家之寶仙丹被盜了，蘇女士(蘇伊士)知道後哀傷極(埃及)了。

“34”與“阿爾貝特運河——比利時”：蘇女士的二兒子特(阿爾貝特)大的扇子擊中鼻子，鼻子傷的特別厲害，頓時(比利時)鮮血直流，把扇子都染紅了。

“35”與“莫斯科運河——俄羅斯”：蘇女士天天沒事干，可(莫斯科)開心了，就喜歡抽香煙，有一天她說餓，竟然拿螺絲(俄羅斯)吃，一下把牙弄掉了”。

“36”與“伏爾加河——頓河運河——俄羅斯”：出院當天，走在回家的山路上，蘇女士對兒子說：“回家媽給你拿伏爾加喝，再燉盒(頓河)肉下酒，我兒餓嘍，是(俄羅斯)嗎?”

“37”與“基爾運河——德國”：回家後，鄰居告訴一個神奇的秘方，能扶正鼻子，就是把山雞的雞耳(基爾)血滴在鼻上，這得過(德國)權威人士的肯定。

“38”與“約塔運河——瑞典”：蘇女士自從鼻子傷後就不是了，從此，沒有男人願約她(約塔)，她傲慢的銳氣一點(瑞典)都沒了。

“39”與“馬拿馬運可——馬拿馬”：從此，她天天吃香蕉還總是吃到鼻子裡面，邊吃還邊說：“疤那麼(馬拿馬)難看嗎，疤那麼(馬拿馬)難看嗎?”

“40”與“曼徹斯特運河——英國”：司令聞聽後，前來勸解，他從司令那慢且特斯文(曼徹斯特)的話語中明白了，人不論美醜都應過(英國)同樣的生活。

5、41—50的數字編碼：

41=神醫 42= 43=四川 44=死屍 45=師傅

46=石榴 47=司機 48=絲瓜 49=死狗 50=武功

例5、按順序記憶下列詞語

資本家、購買勞動力、資本、工人購買生活資料、消費、生產中被使用

勞動力價值、剩餘價值、價值增值、可變資本。

【聯想設計】：

“41”與“資本家”：神醫愛到資本家那行醫看病，因為小費給的多呀!

“42”與“購買勞動力”：生產廠大量購買勞動力來生產。

“43”與“資本”：四川的資金本來就多，因為那的資本家多。

“44”與“工人購買生活資料”：資本家家屬逝世，死的屍體竟然露著，操辦所花費的金錢，足夠工人購買幾年的生活資料。

“45”與“消費”：由於師傅的失誤造成徒弟生產了很多殘次品，賣不出去得師傅自己消費(賠償)。

“46”與“生產中被使用”：石榴罐頭在生產中被使用特別處理後，可以保質十年不會壞。

“47”與“勞動力價值”：工廠里，司機不用勞動，省力，但架子(勞動力價值)似乎也大。

“48”與“剩餘價值”：資本家把絲瓜當葯材賣，剩餘價值是原來的十倍。

“49”與“價值增值”：資本家把死狗做成狗肉罐頭賣，死狗價值會增值很多。

“50”與“可變資本”：過去有些武林中人熱衷於武功，是因為武藝可變成“資本”(可變資本)，可以混碗飯吃。

上面的聯想完成後，把它們串起來就是政治經濟中“可變資本”的名詞解釋的答案關鍵詞，其全文如下：資本家用來購買勞動力的那部分資本，其價值隨著工人購買生活資料用於消費而消失了，但勞動力在生產中被使用，不僅創造出勞動力價值，而且創造出剩餘價值，實現了價值增值，叫做可變資本。

需要說明的是，用這種方法記憶名詞釋等題，也僅是能把關鍵詞句記下來，它不能把每個字都記住，盡管如此，它還是能很有效的幫助記憶的，不要忘記你還有機械記憶的本能呢。只要你對這道題有印象，認真學了，那考場上你們就可以按這個線索順藤摸瓜，使答案趨於。

6、我們繼續學習後50個數字編程:

51=工人 52=武二 53=午餐肉 54=武士 55=豆腐乳

56=蝸牛 57=武器 58=和尚 59=五角大樓 60=秒錶

61= 兒童 62=牛兒 63=硫酸 64=螺絲 65=鑼鼓

66=溜溜球 67=油漆 68=蘿卜 69=遛狗 70=冰淇淋

71=黨員 72=企鵝 73=雞蛋 74=騎士 75=積木

76=犀牛 77=七喜(汽水)78=西瓜 79=氣球 80=摩托

81=螞蟻 82=拔河 83=爬山 84=巴士 85= 芭蕾舞

86=八路 87=媽媽 88=爸爸 89=白酒 90=酒瓶

91=球衣 92=酒量大 93=救生圈 94=狗屎 95=救護車

96=酒樓 97=香港 98=酒吧 99=舅舅 100=人民幣

以上的編程除幾個特殊數字外都採用諧音的方式編程，這樣容易記憶：

例6、記憶中國“二十四史”的名稱：

《史記》、 《漢書》、 《後漢書》、 《三國志》、《晉書》

《宋書》、 《南齊書》、《梁書》、 《陳書》、 《魏書》

《北齊書》、《周書》、 《隋書》、 《南史》、 《北史》

《舊唐書》、《新唐書》、《舊五代史》、《新五代史》

《宋史》、 《遼史》、 《金史》、 《元史》、 《明史》

【聯想】我們可以任意選舉以個位為1開始的24個數字與以上內容進行聯想。

“51”與“《史記》”：工人把握好工作的時機(史記)，可以少干很多工作。

“52”與“《漢書》”：武二(武松)打虎的 經驗 是從《漢書》里學到的，每次看書他都會出很多汗。

“53”與“《後漢書》”：我吃午餐肉的時候，後腦一冒汗就要輸(後漢書)液。

“54”與“《三國志》”：諸葛亮還是青年的時候就能呼風喚雨，這是《三國志》裡面記載的。

“55”與“《晉書》”：我去賣豆腐乳，小販給我的豆腐乳不夠“斤數”(晉書)，我很生氣，就把豆腐乳摔在了地上

“56”與“《宋書》”：鄰居大媽是個熱心腸的人，經常到所，給那些走入歧路的人送炒蝸牛吃，送書(宋書)看，犯人都被大媽送的蝸牛和書感動的熱淚滿盈。

“57”與“《南齊書》”：八國聯軍用武器大炮轟開了中國的大門，中國死亡的人的難計其數(南齊書)。

“58”與“《梁書》”：和尚賣了一台大空調，夏天這些和尚們感覺又涼又舒服(梁書)。

“59”與“《陳書》”：倖存者陳叔(陳書)現在陳述五角大樓時間時還很激動。

“60”與“《魏書》”：劉翔為了達到秒錶測量的最佳成績，經常訓練的胃不舒服(魏書)。

“61”與“《北齊書》”：有一本介紹兒童特異功能的書被稱為奇書(北齊書)，不忍兒童看。

“62”與“《周書》”：“俯首甘為孺子牛”是魯迅的 名言 ，魯迅原名周樹(周書)人。

“63”與“《隋書》”：我一不小心隨手把硫酸灑在了書(隋書)上，結果書被燒了好多洞。

“64”與“《南史》”：今天法院的律師審理了一樁男士被非禮案件，真是有趣!

“65”與“《北史》”：我家蓋房挖地基時，挖出了古代的鑼鼓，被史(北史)學家認定為三國時期的文物。

“66”與“《舊唐書》”：我會玩溜溜球就是堂叔(舊唐書)教我的，我對堂叔現在還念念不忘。

“67”與“《新唐書》”：我新買一個唐朝的梳子天天早上都用這個梳子梳頭，但這把梳子上的油漆味道有點讓我受不了。

“68”與“《舊五代史》”：爸爸用一把舊刀切蘿卜，這把舊刀有五代的歷史了。

“69”與“《新五代史》”：我遛狗時看到一個嶄新的有五代歷史的狗鏈，給我高興壞了。

“70”與“《宋史》”：爺爺非讓我誦讀一首詩(宋史)後再給我吃冰淇淋。

“71”與“《遼史》”：黨在革命戰役中在遼寧就死(遼中)了很多戰士。

“72”與“《金史》”：企鵝很能喝酒，最高有過1斤的歷史(金史)記錄。

“73”與“《元史》”：在原始(元史)社會中不吃雞蛋，總是把雞蛋用於面膜美容。

“74”與“《明史》”：古代的騎士老是打仗，因為他們都不明事理(明史)。不過慢慢他們就明事理了。

通過11—74的數字就可想起24史的名稱了,需要說明的是，本教材中所舉的例子都是從各個學科中隨便挑選出來的。所做的聯想也是僅供參考的，最主要的是要把這些聯想方法傳授給大家。在學習了這些方法後完全可以舉一反三，自己去創造 其它 的記憶方法，我們所做的就是拋磚引玉，把更廣闊的聯想空間留給大家去馳聘!去開拓!

例7、記憶我國55個少數民族

蒙古、回、藏、維吾爾、苗、彝、壯、布依、朝鮮、滿、侗、瑤、白、土家、哈尼、哈薩克、傣、傈僳、佤、畲、高山、拉祜、水、東鄉、納西、景頗、柯爾克孜、土、達斡爾、仫佬、羌、布朗、撒拉、毛難、仡佬、錫伯、阿昌、塔吉克、怒、烏孜別克、俄羅斯、鄂溫克、崩龍、保安、裕固、京、塔塔爾、獨龍、鄂倫春、赫哲、普米、門馬、珞巴、基諾

我們可以把1-55的編碼與55個民族一一對應聯想，很快你就會記住的，大家可以自己聯系一下。記憶類似於55個少數民族名稱等大型題目，數字編程聯想法有其得天獨厚的優勢，用在快速記憶表演上更是得心應手。當你能准確地、倒背如流地答出上百項內容時，相信大家都會被你超人的 記憶力 所折服，從此會對你刮目相看。

三、數字編程聯想法的應用要點：

1、以一次記憶上百項甚至更多內容。

2、應用范圍廣泛，適用於許多題型的答案要點記憶。

3、應用簡單，只要你掌握一批編程，然後用一對一聯想法去聯想就行。

4、它常用在快速記憶表演上，能按正反方向的順序記憶大量的內容，外行人會看得目瞪口呆，我們後面會抽出時間來專門學習超級記憶的演示。

5、掌握好這一方法要過兩關：一是要牢固的掌握一批編程，並且要特別熟練。要做到看到數字，就能不假思索的、脫口而出它的編程的程度。二是聯想關。還是那句話，要多做聯想，先不圖快，力求准確，然後再在一“快”字上下工夫。聯想速度和准確性都上去了後，在學習、表演上，尤其是臨場表演時，才能快速、准確地記住眼前出現的內容。

6、掌握這些編程可用這樣的方法：剪出100個卡片，在每張卡片的正反面分別寫出數字和對應的編程，然後打亂順序，從中隨便抽出一張，看能否看到數字就想起編程或看到編程便能想起數字。對於非常熟練的可放到一邊不再管了，把那些得想一會兒的卡片放在一起，再把那些怎麼也想不出的卡片另外放一塊兒，然後挨個突破。重點記那些怎麼也想不起的卡片。這樣，用不了多久，100個數字編程便都能記住了。

7、在應用上，數字可每十個編成一組，用時一組一組的用。如果同時記憶幾道題，而每道題的答案數量不到十個或是十幾個的時候，選擇數字時要從整數組開始。例如，現在需要用數字編程聯想法來記憶兩道題，第一題的答案有7條，則可用1—7的數字編程來記，而第二題的答案有13條，那在選擇數字編程時就不能從8開始，而要從11開始，即第二題的數字編程是11—23。如果還有第三題，那則要從“31”開始了。這樣做，是為了防止記憶混亂。

8、最後一點，本訓練所提供的編程僅是供參考的，大家完全可以根據自己的實際情況另編一套。

【課後作業】：

1、復習和掌握1—100的數字編程。

2、記憶24節氣名稱：

立春 、 雨水 、 驚蟄 、 春分 、 清明 、 穀雨

芒夏、 小滿 、 芒種 、 夏至 、 小暑 、大署

立秋 、 處暑 、 白露 、 秋分 、 寒露 、相降

立冬 、 小雪 、 大雪 、 冬至 、 小寒 、 大寒

3、記憶元素周期表中前50個元素：

氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖

鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣

鈧、鈦、鉻、釩、錳、鐵、鈷、鎳、銅、鋅

鎵、鍺、砷、硒、溴、氪、銣、鍶、釔、鋯

鈮、鉬、鍀、 、銠、鈀、銀、鎘、銦、錫

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Ⅱ 學編程作文

學編程作文1

對於編程，我有時候感到自信，有時候感到害怕，我在編程這一塊最害怕地就是展示演講了，這不僅是講給所有的同學，老師聽，還要講給所有家長聽。我口才不好，聲音也不是很大，所以每次到了展示演講課，我都想要悄悄逃課，但是我又不敢真的逃課，只好乖乖地去演講。

剛開始學編程很簡單，我總是班級第一個做完的，後來編程課越來越難，我已經不是班級最快的了。在第10課之前，一進教室，我都是飛快地打開電腦，插進u盤，打開我最心愛的游戲，興高采烈地打起鍵盤來，u盤裡面內容可豐富了，有光頭強接芒果，炫酷滑板，還有豌豆射手等等。

在第10節課的時候，我的心一直蹦跳著，都快要蹦出來了，一會兒展示課開始了，我第一個就是我，於是我隨隨便便地說了一段話，發現演講也沒那麼可怕，之後我有信心了，就再也沒害怕過了。

現在我的編程水平已經很高了，在學校里老師不僅誇我，而且還讓我進入編程校隊呢！

學編程作文2

等了1個月，又考了一次試，這么久，終於開始上編程課了。

起初，我本來以為今天要編個游戲。這個班裡的人肯定已經對編程有了很多了解，難道不久就能玩自己編的游戲？胡氏打地鼠、植物大戰僵屍，那叫一個爽！

老師來了，他說：「我是教你們編程的老師——劉教授。」聽到「教授」二字，太震撼了！他一定學識淵博，教我們做個游戲不在話下。「我們今天來做個海底世界，裡面有很多魚兒游。」他又說。哎！肯定不是游戲，是魚兒在游動！劉教授講述代碼怎麼運行後，他讓我們做一些魚自由游動、一條魚向滑鼠指針方向移動的程序。他還說：「不但要讓魚重復移動，還要讓魚碰到邊緣就能反彈，別忘了還要旋轉哦。」

我編完後，又把它改成了一個游戲——魚兒生存記：一條魚游動，碰到小魚就打聲招呼，但碰到鯊魚就會扣血，當血量為0時，游戲結束。同時我還在觀察其它同學們是怎麼做的。

哇！老佟太奇葩了，居然讓一群魚圍著一條鯊魚游動。這么多角色，他一個個復制不累嗎？當然不是，他是用了「克隆」的方法。而高君和朗哥卻做了一個鯊魚吃小魚的游戲，我真想給小魚說，小心點！

總之，編程太有趣了！

學編程作文3

看著手機上面各種漂亮的圖標，打開後裡面呈顯出各種千奇百怪，真搞不懂是怎麼完成的？爸爸告訴我，這些全是由程序員叔叔們努力編程編出來的，裡面含著很多「黑科技」。

周日下午，在媽媽的陪伴下，帶著滿滿的期待參加了小記者團組織的「學編程處處皆樂趣」活動，做了一回小小「程序猿」。

到了蕭山日報九樓，在高老師的指導下，我們在平板電腦上打開了已下載好的「編程趣味ScratchJr」APP，漂亮的界面圖案，有趣的卡通人物造型，一下子吸引了我的注意力，我像平時玩游戲一樣開始了編程學習，媽媽在旁邊做我的「得力助手」，按老師的要求，我們這次的`任務是根據輸入的各種動作指令，要使小貓咪很聽話的拍籃球。首先在動畫頁面下方的方向選擇欄里進行方向選擇，然後根據判斷進行距離設定也就是步數的設定，接著按確認後讓被設置的小貓咪或球運進，如果位置不合適就重新設定，來回幾次後，神奇發生了，小貓咪還真的能聽我的指示去完成任務了，心中莫名奇妙的有了成就感。

快樂的時光總是過的很快，在小朋友們熱鬧的喧囂聲中結束了今天難忘的一課。回家我還要向爸爸露一手剛學會的「絕活」。

學編程作文4

我喜歡學編程，因為它像打游戲。我學的是圖形編程，積木分為很多類，比如：運動、外觀、聲音、控制、事件與運算等等。外觀中的特效讓我很感興趣，可以改變角色的顏色、模樣，還能給角色打上馬賽克，使角色消失呢！每次上編程課前，我都會很興奮，比如飛機那節課吧，我本來就很興奮，一聽到要遲到了，就立馬開門沖了出去，只想飛奔到編程教室。

每次上課時，老師通常會先給我們看他做出來的效果，再教我們做，最後才讓我們一步一步做。編程很神奇，它能做出我想都想不到的東西，比如按鈕、滑鼠指針一碰就能變大，就像電腦游戲里的「開始游戲」一樣，一點就開始了我創作的游戲。編程的積木設計及其精妙，可拼接的有「嘴」的，圓的、尖的……都是精妙無比，決不會令人放錯地方。編程創造力豐富，而我想像力豐富，經常會畫一些「科幻畫」，應該叫「幻畫」吧，真是和編程絕配。

可爸爸媽媽經常用這個威脅我，因為我討厭英語，所以他們就對我說：「要是不學英語，那也不允許你學編程了。」但我會堅持到底的！

學編程作文5

在我學習的科目中，讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。

在我剛開始學編程的時候，是一個同學的家長請的老師。那個老師很溫柔，平時對我們管得很松，連代碼都是已經設置好的，只需用滑鼠拖動一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們去上課，大部分時間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸於自已的程序當中。

漸漸的，這里的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來到另一個專門的編程機構學習，連老師都換成了計算機專業畢業的碩士，現任程序員呢！

我那渴望知識的大腦終於開始不喜歡簡單的「代碼塊編程」，轉變發展方向：c++。

c++需要記住很多不規則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運用。每當我打錯一個字母程序就運行不了，又要從頭翻到尾，找出錯誤根源。學到最後，我都有些想不學了。

可是我不放棄，一直學到了現在，發現學編程還挺好的，每次編程比賽總有我的身影，學校信息課也能在同學面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當年的熱愛，繼續學下去。

學編程的道路雖十分波折，但我堅信，我能堅持下去！

學編程作文6

星期五上午，媽媽帶我去學編程。那裡非常美，我進去以後，我就簽到進教室里去了。

老師來了以後，他先進行了一翻自我介紹，老師姓孫。然後我們小學生輪流進行自我介紹，我們開始做編程了，老師說：「我們這節課做超級瑪麗，首先需要一個屋頂角色和超級瑪麗角色還有火的角色！」我們上傳完角色以後，接著就開始編代碼，那個瑪麗角色非常難，需要好幾串代碼才能夠構成，火要克隆自己做出更多的火角色，之後是屋頂也要克隆自己，瑪麗一碰到火，就游戲結束了。

火是可以隔幾秒出現的，只要按下小綠旗就可以玩了，我興奮不已，馬上玩起了這個超級瑪麗游戲，我玩了一會我感覺這個游戲太好玩了。

以前，我覺得這個編程很難很神秘，到了現在我接觸了編程，我感覺並沒有想像的那麼難，我覺得一下子就喜歡上了這個編程課。

我看到其他同學做的超級瑪麗，我覺得自己做的還是非常好的，我心裡很開心。

我看見有人學了許多節課，我心裡想一定要堅持不懈。

經過這一節課編程課，我收獲了很多知識。

學編程作文7

我試著干過很多事情，比如：試著單腳跳、試著游泳、試著滑雪……但我印象最深刻的還是試著跳級學編程。

我在編程班裡格外優秀，技術已經超過了同齡人，老師教的我都覺得簡單，所以，爸爸媽媽決定把我送到初中生的班級里去。

開始的時候，我聚精會神，動用所有的腦細胞，不斷思考每個單詞的意思和整句話的意思，可是，我好像無論再努力，也不能讀懂它的意思，只好等老師在最後告訴我們的時候再理解。看來，我對這些難的編程術語只是略知一二而已。

回到家裡，我一直閱讀各種英語書籍，遇到不會的就查字典，掃除了語言的障礙，之後，我的編程突飛猛進，我不但做了老師要求的游戲，還把它加深難度，加上自己的創造，讓它成為另一個游戲。我還在努力，希望能像初中生那麼好！

如果不嘗試挑戰自己，不激發自己的潛能，我還不知道自己竟有那麼厲害！

Ⅲ 魚為什麼要吃自己的卵

可以說，萬物一生下來，其目的就是為了繁衍後代，人類除外。所謂虎毒不食子，體現了無盡的濃濃母愛及父愛。就連最無腦的生物，也明白憐愛自己的孩子，有的生物甚至會為了後代，不惜付出生命。但是，總有一些父愛同山體滑坡，一些母愛同奔騰長江，他們總是那麼的不盡責。觀賞魚界，總是會出現：親魚吃掉小魚，或者親魚吃掉魚卵的現象。為什麼親魚會做出如此殘忍的抉擇？他難道比老虎還要毒惡嗎？好了，咱不瞎扯了，進入一本正經的知識環節。

導致親魚吃掉自己的後代的最主要原因，很有可能是受驚導致的。
親魚通常在野外產卵的時候會選擇一個比較安靜，沒有魚群的地方，然後在那個地方撫育後代。但是人工環境下是非常雜噪的，極多的不可控因素。有一些魚友在觀賞魚的繁殖期以及護卵期，很喜歡趴在魚缸前面一直盯著親魚看，有的人甚至直接把臉貼在缸壁上。或者伸手下去攪動水，換水，拿起卵巢查看孵化情況，這都會導致觀賞魚受驚，這卵就會一塊遭殃。很多小型魚的智力其實是不足的，他們覺得自己的肚子是最為安全的，於是就會直接把親魚或者卵吞了。

其次，除了受驚會導致觀賞魚吃掉卵以外，還有一種是因為卵發霉了。一般每次親魚產出的卵中都有幾個是不受精的，這些卵無法正常發育，就會被細菌給分解。但是在被細菌分解，發霉的這段時間，傳播細菌的性能還是很強的，會導致其他地方的卵也被產卵，親魚就會吃掉這些發霉的卵，俗稱「白卵」。如果卵發霉了被吃掉，是一件非常正常的事情，不要害怕。如果卵大面積發白被吃，你就要考慮一下更換種魚，選擇強壯的成年種魚，提高受精率。

除此之外，體力不足也是一個重要因素。
其實相對來說產卵的魚是比較容易的，不怎麼累，不會耗費太多體力。但是除了產卵的魚，還有一部分的魚是胎生的。胎鱂科魚類就是一個很好的例子。我小時候沒事情，一放假就會跑到河道邊去撈魚，然後撈到的除了羅非就是很多食蚊魚。而且一條條都是大肚子的，會生小魚。

每次養食蚊魚都能養很久，而且養一養就會生小魚崽，但是剛生出來幾個小時，基本上是一旦生完，親魚就會把小魚一隻只吞掉，直接吃掉。確實，胎生的魚類在產魚的時候都需要耗費大量體力。而出生後的小魚有一部分要被當作點心，一些游得快，躲起來的魚就不會被吃掉，會繼續繁衍後代。

這基本上是不會被避免的。初生的魚崽其實就相當於魚蟲一般，非常招魚喜歡。被親魚吃掉的概率是非常大的。養胎生的魚繁殖季一定要備一個隔離盒，專門接小魚崽的

Ⅳ fish的意思是什麼

fish的意思：n. 魚；魚肉；雙魚座；接合板；（非正式）怪人；（非正式）魚雷；v. 釣魚，捕魚；搜尋；打聽消息；打撈；用接合板修補；n. (Fish) （美、愛）菲施（人名）。

讀音：英[fɪʃ] ；美[fɪʃ]

短語

Big Fish大魚 ; 大智若魚 ; 大魚老爸 ; 美國大魚

Fish Leong梁靜茹 ; 英文名 ; 梁靜如 ; 梁靜茹演唱表演

fish and chips炸魚薯條 ; 炸魚和薯條 ; 魚和薯條 ; 炸魚和土豆片

同根詞

詞根：fish

adj.

fishing釣魚的；釣魚用的

fishy魚的；可疑的；似魚的；呆滯的

adv.

fishily多魚地；無表情地

n.

fishing漁業；捕魚（術）；試探；裝配

v.

fishing捕魚（fish的ing形式）

Ⅳ 章魚爸爸大變身適合什麼班

《章魚爸爸大變身》適合幼兒中班讀。根據查詢相關資料顯示：《章魚爸爸大變身》適合3至6歲兒童閱讀，3至6歲兒童是幼兒園中班的年齡。

Ⅵ 一條小魚只有一個琦,跑丟了,它的爸爸受盡了苦去找它,這是什麼故事

一條小魚只有一個鰭，跑丟了，它的爸爸受盡了苦去找它，這是動漫《海底總動員》。

劇情簡介：

主角是一對可愛的小丑魚父子。父親瑪林本來有一個幸福的家庭，但在一場飛來橫禍中妻子珊珊和大部分孩子都被鯊魚吃掉，唯一的兒子尼莫也被刮掉了一個鰭。他們一直在澳洲外海大堡礁中過著安定而＂幸福＂的平靜生活。

但在那巨大的打擊後魚爸爸瑪林一直謹小慎微，行事縮手縮腳，雖然已經身為人父，卻絲毫不會影響它成為遠近聞名的膽小鬼。也正因為這一點，兒子尼莫常常與瑪林發生爭執，甚至有那麼一點瞧不起自己的父親。

有一天，一直嚮往到海洋中冒險的尼莫，游出了他們所居住的。正當尼莫想要舒展一下小尾巴的時候，一艘漁船毫不留情地將歡天喜地的尼莫捕走，並將它輾轉賣到澳洲悉尼灣內的一家牙醫診所。

在大堡礁的海底，心愛的兒子突然生死未卜的消息，對於魚爸爸瑪林來說卻無異於晴天霹靂。盡管膽小盡管怕事，現在為了救回心愛的孩子，瑪林也就只有豁出去了。它決心跟上澳洲洋流，踏上尋找自己兒子的漫漫征程。

雖說是已下定決心，但這並不代表瑪林可以在一夜之間拋棄自己怯懦的性格。途中與大白鯊布魯斯的幾次驚險追逐，很快便令它萌生退意，險些使父子重聚的希望化為泡影。但幸運的是，瑪林遇到了來自撒馬力亞的藍唐王魚多瑞。多瑞是一隻熱心助人、胸懷寬廣的大魚。

雖然嚴重的健忘症常常搞得瑪林哭笑不得，但是有多瑞在身邊做伴，卻也漸漸令瑪林明白了如何用勇氣與愛戰勝自己內心的恐懼，也懂得了一生中有一些事情的確是值得自己去冒險去努力的道理。

就這樣，兩條魚在遼闊的太平洋上的冒險使它們交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各樣的危機。而魚爸爸瑪林也終於克服萬難，與兒子團聚並安全地回到了自己的家鄉。過去那個甚至連自己兒子都瞧不起的膽小鬼瑪林，經過這次的考驗後成為了兒子眼中真正的英雄！

基本信息：

《海底總動員》是一部由皮克斯動畫工作室製作，並於2003年由華特迪士尼發行的美國電腦動畫電影。這部電影的故事和劇本是由安德魯·史丹頓編寫的，導演則是史丹頓以及李·安克里治兩人。

該影片一經上映即獲得了空前好評，並於2004年成功收獲奧斯卡最佳動畫片獎。綜合全球的票房成績來看，這部電影總共獲得了約8.67億美元的票房收入。它是2003年票房收入第二高的電影，DVD銷售量也一直是最高的。