現場編程賽

A. 少兒編程學習多久可以參加比賽

少兒編程參加比賽和孩子學的時間長短關系不大，主要看孩子掌握的情況如何，一般情況下一周兩次課，學一年就可以參加比賽，想要孩子學習編程，推薦選擇童程童美。童程童美實施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養）管理辦法，以加強對環境的長效管理，注重科技素質教育氛圍的營造，傳遞良好的教育理念。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

相比於純粹的編程，機器人教育在國內已經存在很多年。從樂高到Arino，以及較近幾年比較火的micro：bit都屬於硬體編程的范疇，樂高對應的比賽包括FLL，也就是樂高競賽和國際奧林匹克機器人大賽。這兩個比賽都有對應的幼兒組、小學組和中學組。除了這兩個比賽外，還有中國科學技術協會主辦的中國青少年機器人競賽。軟體類比賽也有很多。比較出名的比賽是全國青少年創意編程與智能設計大賽。小學階段編程比賽主要圍繞著Scratch進行，除了比賽外，還有對應的省級、市級比賽。只要孩子會用Scratch編程，這樣比賽都可以自主參加。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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B. 青少年科技活動方案範文（3篇）

青少年科技活動方案範文（3篇）

青少年科技活動方案1

我校是「江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校」、「南京大學創新型人才培養戰略合作夥伴」、「中國科學技術大學優質生源基地」。為進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。

一、實施目標

充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。

1.激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。

2.培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。

3.提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

4.提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

二、營員名額

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。

三、報名與推薦

（一）報名條件

1．具有丹陽市學籍的初一年級學生；

2．德智體美全面發展，文化成績優秀；

3．在科技創新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；

4．學生本人自願，家長同意，並經所在學校推薦。

（二）報名程序

1．個人申請：填寫《省丹中2018年「青少年科技夏令營」報名表》，表格請從省丹中網站http://www.sdz.net.cn下載。

2．學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，並在校內公示不少於三日。

3．報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質「報名表」、和電子版「學校報名匯總表」、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

（三）報名時間

1．個人申請：6月23—25日

2．學校推薦：6月26—27日；

3．辦理報名手續：6月29日；

4．資格審核：7月3—4日；

5．公布營員名單：7月6日前。

四、組織形式與安排

1．活動時間：2018年7月12-18日（一周時間）。

2．活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

3．活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。

五、其他

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過後可以予以補助。

青少年科技活動方案2

本屆青少年科技節從9月開始至11月結束，歷時3個月。活動主題為「創新 合作 成長」，主要內容包括：中小學生信息技術作品製作現場比賽、少兒「七巧科技」
系列活動、青少年科技創新大賽等系列活動。本次科技節活動由xx縣第三實驗小學承辦，xx中學、xx縣第二實驗小學、龍港鎮第五小學協辦。
一、中小學生信息技術作品製作現場比賽
（一）Scratch現場編程比賽
1．時間地點
現場比賽定於11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手於5日上午8:00到xx中學一樓報告廳參加預備會。

2．參賽要求
學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟體、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最後將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網路環境：人手一機，寬頻連接溫州教育網，有Internet出口。
應用軟體：比賽電腦裝有Windows7、IE、office2007、Scratch、美圖秀秀軟體。若參賽選手要求使用其它更多軟體，請在賽前10天提供軟體光碟，經審核後，統一安裝。
3．參賽對象及名額分配：Scratch現場編程比賽對象為一至九年級學生。名額分配見下表：
單位名稱人數（小學﹢初中）單位名稱人數（小學﹢初中）
縣直屬中小學1﹢1金鄉學區6﹢3
靈溪學區16﹢8橋墩學區4﹢2
龍港學區16﹢8礬山學區4﹢2
宜山學區4﹢2馬站學區4﹢2
錢庫學區6﹢3
（二）中學生現場網頁製作比賽
1．時間地點
現場比賽定於11月5日（周六）上午9：00在xx中學舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學一樓報告廳參加預備會。
2．參賽要求
（1）現場賽所使用的電腦將統一裝有indows7、Office、2003/2007、Frontpage 2003/2007、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0並與溫州教育網相連（網址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應用軟體，請於賽前10天提供軟體光碟，經審核後，統一安裝。
（2）現場賽所需的有關素材資料將統一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光碟等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網獲取製作網頁所需材料。
（3）現場網頁製作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網頁基本框架等具體要求。
（4）參賽選手獨立完成任務後，必須將作品按現場比賽規定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優秀網頁作品將在xx教育網上展示。
3．參賽對象及名額分配：中學生現場網頁製作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：
單位名稱人 數單位名稱人 數
縣直屬學校各1-2金鄉學區6
靈溪學區16橋墩學區4
龍港學區16礬山學區4
宜山學區4馬站學區4
錢庫學區6
（三）信息技術創客作品展示活動
1．參加對象：全縣中小學生
2．作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠採用Scratch等編程、單片機（如Arino板卡等）、感測器、電子元器件等器材獨立設計的軟體或軟硬體結合的作品。
3．參展方式：請有相關經驗的教師指導學生創作或已有作品（軟體或者軟硬體作品）上報參展，附「創客作品」操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《「創客作品」報名登記表》（見附件6），於10月24日前統一報送到xx縣教育信息中心，創客作品作者最多3人（並指明其中1人作為主創獲獎人），指導師1人。
各學區、直屬學校按照比賽組別和分配名額，於10月19日－10月21日將中小學生Scratch現場編程比賽和中學生現場網頁製作比賽的參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號B410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發送至郵箱：[email protected]，內網上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp ，聯系人：池昌盛，聯系電話：64759152（665248）。
中小學生信息技術作品製作現場比賽將擇優推薦參加市級比賽。
二、少兒「七巧科技」競賽
（一）活動目的
通過參與「七巧科技」系列活動，激發青少年學生的'科學興趣，啟迪創造意識，培養動手動腦能力和空間想像力，進一步提高青少年學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。
（二）參加對象
全縣小學生
（三）活動內容
1．「七巧科技」系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學與和平周、全國中小學金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應用排列組合和線形規劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創造天地無限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓練，可以進行廣告創意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀、生態環保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創作。
2．「七巧科技」系列活動二：智力美畫板。根據國家教育部正在試行的創造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與「智力七巧板」進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現內容更加廣闊，畫圖更加生動形象。
（四）活動項目及比賽形式
1．「智力七巧板組合與分解」比賽（分年段個人賽）；
2．「智力美畫板」簡筆創作畫比賽（分年段個人賽）；
3．「智力七巧板」多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）；
4．「智力七巧板多副組合」創新作品評比（可提前准備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創新作品申報登記表》（見附件4），一式2份並於11月26日連同作品一並報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排
1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮二小多功能廳舉行，參加對象為各小學政教主任或大隊輔導員及七巧科技的輔導員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學要積極發動學生自願參與，並到「七巧科技」溫州總群（QQ：xxx）下載溫州市「七巧科技」活動器材學校征訂表格，填報好征訂數量，由七巧科技總部直接發貨到學校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級「七巧科技」各項比賽，選拔優秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學要在廣泛開展少兒「七巧科技」比賽的基礎上，於11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據各校征訂器材數，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現場各項比賽時間定於11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行「智力七巧板組合與分解」競賽和「智力美畫板」簡筆創作畫競賽，下午13:30—4:00為「智力七巧板」多副主題創作5人組現場團體賽，通過比賽推薦優秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定於12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為「智力七巧板組合與分解」競賽和「智力美畫板」簡筆創作畫競賽，下午13:30－4:00為「智力七巧板」多副主題創作5人組現場團體賽。地點：溫州市實驗小學新城校區（溫州市中通國際學校小學部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優秀學生、優秀輔導員、優秀組織單位代表參加在2017年暑期舉辦的「七巧科技」全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關於印發溫州市第十九屆青少年科技節活動方案的通知》。
三、第三十一屆溫州市青少年科技創新大賽（見市科協文件）
四、第二十二屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克的通知（見市科協文件）
五、其他說明
（一）此次科技節中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉鎮中小學由學區組織匯總後統一上報，報送學生科的郵箱：xx；聯系人：林乃聰；聯系電話：xx。
（二）此次科技節中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。

xx縣教育局

青少年科技活動方案3

青少年選定科技活動課題之後，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施。活動方案的設計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

一、 科技活動的目的和內容：

一般是驗證科學知識、探索科學知識和總結科學規律。

科技活動的核心是確定活動方法，包括一系列思維活動和實踐活動的方法，即活動所採用的途徑、手段、工具和方式的總和。生理學家巴甫洛夫說過："科學是隨著研究方法所獲得的成就前進的。"可見，方法是科學研究成功的必要條件。

二、常見的科技活動的方法：

1、 觀察法：

觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學事實的自然信息的活動方法。科學的觀察不僅僅是感覺和觀看，而是有目的、有選擇，並能與思維相結合的觀察。只有當觀察的目的明確，選擇的對象准確，才會使觀察的注意力更加集中，使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特徵，不能被表面現象所迷惑。例如，對於生態考察、動物行為觀察的活動常採用觀察法。

2、 實驗法 ：

實驗法是根據研究目的，利用一定的儀器設備，在人為控制、干預或模擬下，使某一事物或過程重復發生，從而獲取科學知識或探索自然規律的活動方法。和觀察法相比，實驗法能夠簡化和純化復雜的自然現象或自然過程，使事物的本質特徵從眾多非本質特徵的背景中顯現出來。實驗法能使在自然條件下不易觀察到的現象通過人為控制和引發反復再現，使事物的本質特徵得到強化。所以，實驗法成為人類科學研究的主要方式。例如，要防治楊尺蠖（一種為害楊樹的昆蟲），就要了解它的生活史，而在自然環境中觀察它的生活史很困難（楊樹很高，難以上樹觀察）。採用實驗法在實驗室里人工飼養楊尺蠖，全面了解它的生活史，就能為防治楊尺蠖尋找突破口。

3 、調查法：

調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料並完成科技活動的方式。在實際運用中調查法包括實地調查和文獻調查兩類。採用調查法也要講究方法，例如，在進行生物科技、農業科技、環境科技活動時，由於自然現象復雜、人的精力有限等原因，不可能全部實地調查，常常採取從總體中抽取部分對象進行調查的抽樣法。作為實地調查的補充，採用文獻調查可以事半功倍地從歷史上、從發展上、從全貌上更加深入地了解調查事物的本質，從而總結出一定的科學規律。

在具體設計某項科技活動方案時，常常需要選用各種方法，但無論採用何種方法，都應廣開思路，獨辟蹊徑，這是由科技活動的核心是創造性的特點所決定的。例如，奧地利傳教士孟德爾在研究豌豆相對形狀的遺傳規律時，摒棄了傳統的生物科學研究方法，史無前例的採用數理統計的方法，在大量實驗和觀察的基礎上，總結出生物遺傳的分離規律和自由組合規律，開創了現代遺傳學科。再例如,卓有成就的物理學家洛倫茲就因為沒有擺脫牛頓的"絕對時間"和"靜止以太"的觀念,始終徘徊在相對論的大門之外。而當愛因斯坦打破舊理論的束縛之後，就取得了劃時代的科學成就。可見，創新性在科技活動中極為重要。

在按計劃實施活動方案的過程中，要重視觀察、實驗和調查結果的記錄，還要根據情況修正甚至重新制定方案，直至活動取得相應的成果。

C. 編程大賽有哪些

總結了7個編程大賽，希望能夠幫助到你：

1、TopCoder

TopCoder是一家被上百萬程序員喜愛的編程比賽網站。包括演算法競賽、組建設計競賽、組建開發競賽等。其演算法競賽在全球與ACM、Google Code Jam並稱為三大賽事。

2、Codeforces

雖然介紹到了，但提醒一句，Codeforces不是給凡人准備的。這個是神仙使用的編程比賽網站，大家知道下就好。

3、CodeMonk

CodeMonk是HackerEarth推出的系列挑戰賽事，讓程序員們全身心沉浸在自己編寫的代碼中，真正地專注於問題的解決，並獲得自身突破。

4、Project Euler

歐拉計劃也是全球人氣最高的編程挑戰項目之一，深受上百萬程序員喜愛。但是和Codeforces不同，這些挑戰並不是高不可攀到神仙才能解答，而是非常實用的，調動大家思考與解決問題的。

5、Facebook Hacker Cup

這是由Facebook舉辦的國際性編程大賽。參賽者需要在一段時間內解決一組演算法題，可以使用任何編程語言來解決問題。

6、ACM 國際大學生程序設計競賽

ACM是由美國計算機協會主辦，現在已經是全球最具影響力的大學生編程比賽。該比賽會綜合測試參賽者創新、團隊能力以及高壓編程、分析能力等。

7、Google Code Jam

Google Code Jam是一項由Google主辦的國際程序設計競賽。該項賽事始於2003年，旨在幫助Google發掘潛在的工程領域頂級人才。比賽內容包括一系列的演算法問題，參賽者必須在指定時間內解決。參賽者允許使用任意自選編程語言和開發環境來解答問題。

想要學習編程知識，推薦來北京尚學堂

D. 請問國內外比較著名的編程大賽有哪些，詳細介紹一下。

ACM國際編程大賽 目前比較權威和知名度比較高的大學生程序設計競賽，其目的旨在使大學生運用計算機來充分展示自己分析問題和解決問題的能力。從1970舉辦至今ACM-ICPC 已經在亞洲的多個國家有分賽區，成為很多高校所關注的重要賽事。

ACM-ICPC是由國際計算機界歷史悠久、頗具權威性的組織ACM（Association for Computing Machinery，國際計算機協會）主辦的，世界上公認的規模最大、水平最高的國際大學生程序設計競賽，其目的旨在使大學生運用計算機來充分展示自己分析問題和解決問題的能力。該項競賽從1970年舉辦至今已歷31屆，被稱為大學生的計算機奧林匹克競賽,一直受到國際各知名大學的重視，並受到全世界各著名計算機公司的高度關注，在過去十幾年中，APPLE、AT&T、MICROSOFT和IBM等世界著名信息企業分別擔任了競賽的贊助商。可以說，ACM國際大學生程序設計競賽已成為世界各國大學生最具影響力的國際級計算機類的賽事，是廣大愛好計算機編程的大學生展示才華的舞台，是著名大學計算機教育成果的直接體現，是信息企業與世界頂尖計算機人才對話的最好機會。 1997年以來，在IBM的獨家贊助支持下，大賽規模達到了原來的700％。2006年的賽事有來自84個國家的1700多所高校的5600多支隊伍參加。 該項競賽分區域預賽和國際決賽兩個階段進行，各預賽區前幾名自動獲得參加世界決賽的資格，世界決賽安排在每年的春季學期舉行，而區域預賽安排在上一年的秋季學期在各大洲舉行。 中國內地從1996年開始參加ACM-ICPC亞洲區預賽，至今已歷十屆。2005年第30屆ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區預選賽，中國設有北京賽區、杭州賽區和成都賽區，分別由北京大學、浙江大學和四川大學承辦。 其中，由四川大學承辦的預選賽組織了來自49所高校的69支隊伍參加；由北京大學承辦的預選賽組織了來自105所高校的702支隊伍參加；浙江大學承辦的預選賽組織了來自132所高校的1050支隊伍參加，其規模相當盛大。 2006年北京賽區、上海賽區、西安賽區，參賽學校也是超過百所，隊伍過千。北京賽區最先開始，經過網路預賽選拔淘汰，第31屆 ACM-ICPC 亞洲區預選賽北京賽區暨Google杯全國大學生程序設計邀請賽現場決賽共有來自全國40多所高校的68支隊伍參賽。按現場比賽名次，比賽設置一等獎10支隊（金牌），二等獎15支隊（銀牌），三等獎20支隊（銅牌），其他參賽隊頒發優勝獎證書。 ACM-ICPC的亞洲預選賽中國大陸各賽區，也已成為國內計算機專業學科參與范圍最廣、影響最大的競賽活動。參加ACM-ICPC競賽的參賽選手均是大學中的計算機頂尖人才，各所高校的教師以及參賽選手之間的交流將使其成為展示中國大學生計算機才華的良好機會和參賽的國內外學校加強合作、增進友誼的橋梁。ACM-ICPC競賽在中國的繼續展開，也必將為中國計算機教育事業的發展作出更大貢獻。

E. 希望少年編程比賽是什麼

希望少年編程比賽是考驗少年編程能力的比賽。比賽內容是現場根據比賽題目進行編程、編程結果的運行展示、比賽的評比和結果公布。如需學習少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

全國青年信息奧林匹克聯盟(noip)的比賽形式主要分為初賽和半決賽兩種形式。初賽只需要一個筆試來考察孩子們的計算機理論知識。第二種考試是筆試加上電腦操作。理論和實踐的結合可以更好的看到編程的優點學習。
只要一個孩子獲得良好的結果或名詞在全國青少年信息學奧林匹克聯賽(noip)，可以簽一個著名的學校網站，護送配額和提前進入高等教育機構。由此可見，奧賽信息學含金量較高。有的參賽選手也可以通過內部推薦獲得中考減分數。因此，許多編程愛好者想把編程結果作為上大學的墊腳石。此外，還有微軟「創新杯」全球大學生科技大賽、國際大學生編程大賽(ACM-ICPC)、全國青年創意編程與智能設計大賽。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

想了解更多關於少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。童程童美專注少兒編程教育，依託3大學習體系，滿足不同孩子的學習需求。童程童美不止教孩子編輯技能，更注重孩子的綜合能力培養，通過編程技能的學習，助力孩子的綜合能力培養踐行美國STEAM教育理念在中國的落地；覆蓋6-18歲全年齡段的學習體系數萬名學員學習檢驗，經過多年打磨，幫助孩子收獲學習力和創新力。

F. 楊超越粉絲組織編程大賽，你怎麼看

在2019年3月7日，楊超越吧官方微博發文宣告超越杯編程大賽第一階段組隊正式開始，到目前已經有200多名程序員報名參加。比賽獎勵是只要參加製作出demo隊伍的隊員，都能獲取神秘禮包，而且前三名還可以獲得簽名照，簽名海報等，更誇張的是，還有可能獲得BAT的內推，真是不得不說，錦鯉超越的粉絲的腦洞，真的是活久見。

G. csp一JS編程比賽是全國性的嗎

分為省賽、全國賽，具體要看你參加的是哪個了。
CSP分兩個級別進行，分別為CSP-J和CSP-S，任何人都可以報名參加。CSP-J和CSP-S均分別舉辦兩輪：CSP-J1，CSP-S1及CSP-J2、CSP-S2，認證方式均為現場認證，非網路認證。參加CSP-J/S第二輪，必須先參加第一輪，達到一定的分數者方可參加第二輪。

H. 現在少兒編程有哪些比賽，有含金量的比賽

Scratch 的比賽
Scratch（或者叫圖形化編程）的比賽比較多，以下會簡略介紹下每個比賽，比賽詳情和參賽流程大家可以點擊鏈接到官網下載比賽通知文件仔細了解。

1、中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽

這個比賽是為了響應鄧小平同志「計算機的普及要從娃娃做起」的號召而誕生的，由工信部和幾個官方機構舉辦，後來得到了威盛電子和 HTC（那個大家熟悉的手機廠商）的贊助，主要賽項是計算機應用技能方面的，賽項也一直隨著時代發展而更新，少兒編程發展起來後，加入了圖形化編程的賽項。比賽已經舉辦了 27屆，非常老牌，而且每年的參賽規模也很大。

2、全國中小學電腦製作活動

歷史沒有上面那個比賽悠久，但官網風格卻很「復古」，這個比賽由電教館舉辦，2000年舉辦第一屆比賽，2020年已經是第二十一屆，含金量也不錯。少兒編程發展起來後，這個活動加入了「計算機程序設計」這個賽項，可以用scratch來創作作品參加比賽。

3、全國青少年電子信息智能創新大賽

這個比賽由電子學會主辦，主要賽項包括電子控制、智能機器人和趣味軟體三項。電子學會是一個老牌的官方機構，主要為了普及電子和計算機相關的知識，旗下的青少年機器人等級考試得到了廣泛認可，2019年也推出了少兒編程相關的等級考試。這個比賽作為和等級考試的搭配，可以說恰到好處。另外，這個比賽在2019年教育部規范比賽舉辦後，得到了官方認可，位列比賽「白名單「之中。

4、全國青少年創意編程與智能設計大賽

和其他比賽在原來的賽項上增加「少兒編程」相關的賽項不同，這個比賽基本就是因為少兒編程發展而誕生的一個比賽，可以說和少兒編程是相輔相成，由中國科協舉辦，2019年是第五屆，主要賽項就是圖形化編程和 Arino的智能硬體。這個比賽也得到了教育部比賽「白名單」認可。

5、藍橋杯

藍橋杯由工信部人才交流中心舉辦，始於2010年，主要是做大學生軟體比賽的，在大學生群體中有不錯的知名度，到目前已經舉辦了十屆。後來少兒編程發展起來後，從第八屆藍橋杯開始，加入了青少年創意編程組（面向6-18歲青少年）的賽項。藍橋杯應該是少兒編程各種主題涉及最多的比賽了，有scratch、Arino、樂高ev3、Minecraft這樣偏圖形化的編程，也有python、c++、java這樣的代碼語言的賽項。藍橋杯的題目會有點難度，比賽相對比較硬核，同時它是第三方機構舉辦，所以公信力也不錯。

I. 有哪些單人參加的大學編程競賽，比如ACM(不過是是團隊的)

個人類的編程競賽 現場賽的話比如藍橋杯(雖然很水，報名費也貴)，網路賽比如codeforce、topcoder之類的還有互聯網公司每年都舉辦的一些比賽，這些比賽如果晉級到決賽是可以現場比賽(一般報銷機票)