兒童編程創業

A. 少兒編程教育未來前景如何我想加入少兒編程這行。

市場概況：

從2019年3月，教育部發布了《2019年教育信息化和網路安全工作要點》，要求中小學逐步推廣編程教育。掛鉤自國務院，教育部將變成納入課堂教學及大學考試後，全國主要省市已經陸續完成落地，深圳部分省市還將變成和升學掛鉤。

浙江省將信息技術學科，含編程納入高中生的必學科目，納入高考的考試科目；
江蘇明確在小學階段開設信息技術課程，南京甚至將編程列入中考特招生的范疇，
天津政府招生辦發布的《2018年天津科技特長生招生計劃》中，將信息學奧賽，信息技術，人工智慧等納入了招生范疇。
重慶，山東，北京等省市陸續把編程納入小學及高中課程；
隨著人工智慧技術在生產、生活、娛樂等領域的廣泛應用，可以預見，我們已經踏入一個由計算機與機器人主導的人工智慧的時代。
任何人工智慧的實現都離不開編程，編程將成為人工智慧時代中一種基礎的、核心的技能。編程不僅受到國家的重視，還逐漸與升學掛鉤，更是人工智慧時代的必備技能，孩子早學早受益。
學習編程，選擇好的編程課程很重要！

B. 少兒編程加盟有什麼條件

碼高教育（覆蓋3-18歲少兒編程與機器人教育品牌）加盟條件：
1、申請人為自然人，需要18周歲以上，高中以上文化程度，身體健康，有創業願望；
2、加盟前了解少兒編程培訓的品牌公司經營理念並且認同總部品牌帶來的市場價值；
3、有一定的啟動資金、市場經驗；
4、所開店鋪須在制定經營區域內；店址需在繁華的商業街道或者大型商場；
5、少兒編程培訓品牌為滿足加盟商的創業成功制定了專業的加盟制度，加盟商要自覺遵守執行；
6、加盟商最好要有較好的交際能力，要在當地有比較好的交際圈子；
7、具有良好的現代商業意識和管理能力，認同本企業經營管理

碼高教育擁有覆蓋3-18歲豐富的少兒編程與機器人培訓課程，它能夠根據不同年齡段和學習的程度來為學生制定合理的編程教學方案，有效的幫助了學生達到了滿意的培訓效果，所以現在在國內市場也樹立了很好的品牌形象，對於加盟商來說，總部還有豐富的發展經驗，可以更好的協助加盟商在當地市場進行創業。而且加盟以後，還能夠得到總部提供的全方位360°貼心服務體系，創業也會更加輕松。
碼高教育的加盟優勢：
1、嚴格選擇校址：
總部加盟團隊根據當地目標消費人群、當地教育政策、城市發展規劃、地理位置分析，嚴格標准為加盟夥伴找到最合適的經營場所
2、科學裝修校區：
總部全方位標准化裝修方案支持，科學規劃、高效利用、視覺強化、提升體驗、校區驗收，嚴格標准為加盟夥伴建出更高產的品牌校區
3、封閉培訓團隊：
總部完善持續的培訓體系為校區4大崗位（校長、銷售、市場、教師）提供封閉培訓+現場觀摩+實戰演練等針對性系列培訓及不定期全國課教研討會
4、開業招生保障：
總部安排專職運營督導入駐校區進行市場推廣支持，帶領團隊在當地開展營銷策劃、體驗活動、推廣招生等工作，保障校區開業順利招生
5、會員管理體系：
總部建立會員體系，幫助加盟中心與會員建立長期且有價值的關系，提升會員管理效果、加大招生營銷力度、增強顧客消課頻率，驅動會員主動傳播
6、運營管理支持：
總部藉助完善成功的校區運營管理體系對加盟校區進行系統跟蹤指導，涵蓋從市場招生到運營管理各個模塊的規范，輕松復製成功校區的實戰成果；
7課程更新升級：
歷經碼高研究院6次迭代，30次升級，打造出覆蓋5-18歲青少年的完整機器人教育課程體系，每半年實時更新升級課程內容
8、產品多元化盈利：
總部為加盟校區提供適應市場需求的常規課、比賽集訓、夏令營、少兒編程、等級考試等產品，增加合作中心的銷售贏利點
9、智能系統管理：
總部持續建設學員智能測評系統、教學教研管理系統、學員信息化服務管理系統實現信息共享，及時解決全國校區運營管理教學管理問題；

希望我的回答對您有幫助，望採納，謝謝！

C. 為什麼我說少兒編程不太適合我創業

兩年前我在抖音發布編程的視頻，初衷就是用視頻記錄下教我兒子編程的過程。所以最開始接觸到最多的都是家裡有孩子正在學習編程或者想要考慮學習編程的父母親，要麼就是開辦兒童編程的從業人士。所以很早以前就一直思考我是不是可以嘗試進入兒童編程培訓這個行業，最後我放棄了這個方向，這篇文章就是分享我個人的觀點。

這里我強調一下，嚴謹的說法是：兒童編程培訓行業我沒有資格判斷，只是對我來說，經過思考，目前不合適。

先講優勢部分：

供應的產品其實不難，從scratch到python，從小到5-6歲的樂高拼裝玩具到18歲還能玩的可編程機器人，到真的走上編程道路到20多歲，都是很完整的體系，產品和課程內容到工具，都非常完善。可以以極低的成本獲得這些資源，而廣大的大學畢業生，稍加培訓都有足夠的能力提供服務。需求上也確實存在廣大的客戶群體，我就是典型的客戶，我的孩子，不喜歡 體育 類，所以打球、踢球不喜歡，不喜歡藝術類，所以畫畫街舞不去。他又有算是學有餘力，小學到初三之前，學習上有足夠的時間空餘出來，這個時間父母反倒因為工作是沒有陪伴安排能力的。所以我需要一個可以給他 健康 的，輕松的，具有成長性的內容去填補這個空間和時間。當初也是因為這個我才會教他編程，間中有一段時間，他也在課外上過樂高的編程課，體驗了好幾個不同的課程。而這一類客戶群體的比例其實一點都不比什麼跳舞打球的人少。未來的小理工技術男性格都是這一類的潛在客戶。你只要看看身邊有多少孩子喜歡一個人拼裝樂高拆玩具的，就能粗略評估到這是個很大的市場。

講了優勢，到「但是」了，為什麼我依然覺得需求端不合適我呢？這就開始看劣勢了：

這個行業是典型的客戶和用戶分離的行業，什麼意思呢？就是買單的客戶是父母親，而直接體驗服務的是孩子。很多行業都有這種特性，父母買給孩子的，兒女買給老年人的,老闆買給員工的。這種服務的特性導致服務口碑和品牌再銷售傳播的銜接特別難，就是體驗到服務的人沒法正循環到復購或者傳播。而因為看中某些原因買單的人，無法直接體驗到花錢之後的價值，他需要通過另外一環甚至多環才能反饋回來這個效果，結果往往會導致失真或者丟失。對象是孩子的時候，這一點就更加嚴重。

我們先搞清楚二者的關系，誰才是真正的「商業對象」？孩子還是父母。我認為是父母。華為很早以前就講過類似的話，給錢的才是直接客戶。他才是買單的人，就算你服務好孩子，讓孩子體驗好，最終的效果評估也要回歸到父母的感受。否則只要給孩子打 游戲 他們就很開心了，調研體驗打分絕對都是滿分。那麼父母的感受怎麼解決？

實際上很多跟我溝通的父母都是這個反饋。

一種是完全不專業的。

「這個東西這樣也叫編程？就這么拖拉兩下？孩子能學到東西么？每個人都這樣點幾下拖出來好像畫出來幾個效果，這是他做出來的還是老師弄來應付我們的？」

還有一些比較專業的父母親，真是想不到，相對專業人士的反饋更加差。

「就這滑鼠拖放一下也好意思叫編程？這東西連電腦、系統、內存原理都沒講清楚也好意思講編程？這種膚淺的東西簡直是侮辱編程，在我們圈子裡這東西根本拿不出手」

你說不對啊，那麼多興趣培訓，不都做得挺好的。咋沒這個問題？

我們來仔細看看，平時常見的籃球足球，舞蹈街舞的，書畫寫字，古箏鋼琴基礎上是說身體 健康 ，動作靈活，體態，修養，基本素質變好了。日常生活中就有很多可以展現的機會。小比賽，甚至每天下午去打打球都是父母體驗的場景，家裡掛一副孩子的字畫，每天作業的工整，這都是很容易讓父母親收獲這個培訓的價值。更有意思的是，哪怕是高爾夫，板球，薩克斯這種小眾愛好，從滿足父母的成就體驗感來說，反而更加容易有體驗。所以最終客戶的滿足感很容易達到。就不說那麼多各種比賽評級的完善體系，鋼琴十級大家都知道吧，籃球幾級運動員都知道吧，電子學會的計算機3級是什麼概念你知道么？你不知道，又怎麼會有從成績體會到的價值感，又怎麼跟邊上另一個也不知道的閨蜜家長分享你的價值感。

好吧，這一點現在也在慢慢完善，關於兒童編程計算機的比賽，評級都在完善。很多少兒課程也是讓孩子可以做一個動畫效果，做一個 游戲 帶回去展示，做一個機器人遙控指揮效果，還拍下錄像發給家長。基本邏輯也是讓父母體驗到這個價值。編程的宣傳也是說可以解決數學思維，邏輯思維這種基礎素質。可惜的是，解決得不是很好。父母親就算隱約覺得不錯，也體驗不到怎麼個不錯，不錯到什麼程度，那個數學思維，邏輯思維就更加無法體現感受傳播了。解決不了這個，就無法通過他們的口去傳播，客戶不能傳播的產品，可想像的空間就少了很多了。

還有個很大的弱點，就是練習。孩子練習跳舞，練習音樂，練習籃球，父母親是有掌控能力的，他知道安排孩子每天打一小時球，練一小時舞，練一小時琴。就算不那麼功利，孩子自己每周練習半小時一小時。父母親是可以收獲安全感的，這個時間和金錢在這個時間里場景里看得到價值。可是你的孩子去練習一小時編程，你能感受到什麼？在學校機構里還好，交給老師了。老師說他學得不錯就不錯吧，在家呢，打開電腦？是不是在玩 游戲 ？他說他學的就是要做一個 游戲 。而且，有幾個孩子真的能潛心一小時對著電腦學習不偷懶玩 游戲 干別的？我所知很多孩子確實都會偷偷玩一下別的。父母親沒有監督掌控能力，在跟自己的懷疑擔心搏鬥，孩子完全在跟自控力搏鬥，這樣的練習場景，體驗感是非常糟糕的。想像一下，每天下午，4點到5點，孩子去練習自己的愛好，母親泡一壺茶，跟電話那頭的閨蜜聊天，說我的孩子正在房間里練習鋼琴，這個是父母親很休閑的時刻。但是換成我的孩子正在電腦前學習編程，學的啥我也不知道，講不清楚是在做什麼，反正老師說還不錯......這個場景就體驗感很差了。

再延展到我個人，我就一個人，以線上為主的內容才是最核心的手段。讓孩子看網課學習？是不是更加提升難度100倍了。

再次強調，兒童編程沒問題，但是對我來說，不合適。其實也想到過一些不同的路線和方案，但是對我個人來說，也沒有那個資源去運作，至少現在不合適我。

所以，如果這個最核心的需求點我的能力和資源無法找到滿足客戶體驗的方法，我就不會去做這個方向。做了也做不好，做不大。

插圖是石岩陌上花開公園

D. 小圖靈少兒編程怎麼樣

小圖靈少兒編程有明顯的優勢，值得信賴。

少兒編程培訓機構，是文化教育銷售市場上興盛的一個培訓學校，能夠進一步提高小孩的思維邏輯，深受父母們的一致熱烈歡迎和認同，有著著大的項目發展前途。

加盟少兒編程培訓機構，加盟院校的建校部位的挑選也是十分關鍵，加盟商能夠班培訓班開在認同相對密度較為高的住宅區周邊，那樣不但有益與招生，還能夠提升品牌的名氣，能夠讓大量的人了解這一少兒編程培訓機構的存在。

加盟少兒編程培訓機構，加盟商能夠在一些國家法定假日常常舉行一些打折優惠主題活動，那樣能夠合理提升名氣，還能夠獲得一定的學生，一舉多得。

E. hellocode少兒編程加盟發展前景怎麼樣

一些數據預測，這個市場在未來將達到數百億美元。隨著信息技術的不斷發展，編程逐漸成為一項基本技能，並得到了廣泛的普及。
尤其是在當今大數據時代，編程受到了越來越多的關注。編程教育也呈現出大眾化的趨勢。從早期的大學教育到現在的中學教育甚至小學教育，編程正成為教育體系的重要組成部分，少兒編程的出現是與時代發展相適應的一種現象。
數據顯示，僅2017年，中國就新增了23家少兒編程製作公司。2017年，少兒編程融資交易額突破6億元。
2019年已經到來，讓我們回顧一下少兒編程的發展歷程，開啟少兒編程發展的新里程碑。
少兒編程可以說是國內教育行業的一顆冉冉升起的新星。自2015年以來，該病在中國呈零星分布，2016年發展迅速。市場對青少年、兒童編程培訓行業的態度普遍樂觀。據估計，國內少兒編程市場有望達到100億元。幼兒園、小學和初中學生是編程教育的核心教學群體。據教育部統計，2015年，這三個群體的學生人數約為1.83億。有這么多的觀眾，難怪它如此被看好。
雖然市場前景廣闊，但是少兒編程的過程是分階段進行的，少兒編程的發展並不十分令人滿意。一個產業的發展大致可以分為四個階段:萌芽階段、探索階段、起步階段和快速發展階段。
從網路指數來看，「少兒編程」這個詞出現得較晚，而且在2017年之前很少聽到。當時，「少兒編程」教育行業還處於起步階段，但在2017年出現了短暫爆發。隨後降水迅速沉澱，這一時期可稱為勘探階段;2017年7月，國務院發布了《新一代人工智慧發展規劃》，明確指出，編程教育在中小學逐步推進，隨後大量資金投入到該領域。這是一個高潮，但由於少兒編程教育行業目前正處於資本熱和市場冷的初期階段，我們可以把這個階段稱為創業階段，它代表著幼兒編程教育向快速發展階段的過渡。

F. 做少兒編程培訓機構真的能賺錢嗎

開少兒編程培訓機構賺錢嗎？答案是毫無疑問的。大家就以知名品牌——核桃少兒編程為例子，討論一下這個問題的詳細信息。
核桃少兒編程自創立至今，構建場景互動型課堂教學氣氛，秉持「對小孩承擔、對父母承擔、對社會發展承擔」的辦學理念，矢志讓每一個小孩都能在短的時間獲得大的發展。此外，核桃少兒編程取得成功引入了哈佛大學少兒英語培訓等國際性著名課程內容，並取得成功入駐廣州市、惠州市、上海市等好幾個大城市。
核桃少兒編程知名品牌蹤跡早已遍及中國諸多省份，銷售市場名氣和知名度都會平穩提高，與那樣的品牌合作，你可能收獲滿滿。知名品牌的招生數量便是最好是的證實！假如你對這一新項目很感興趣，只需在網頁頁面正下方讓我們留言板留言，可免費領取核桃少兒編程加盟代理詳盡的全新材料。核桃少兒編程加盟代理詳盡項目投資盈利，核桃仁青少年編程加盟代理行業前景分析等。核桃少兒編程總公司也十分重視知名品牌的發展趨勢，重視與每一位投資人的精誠團結，根據全線自主創業扶持與追蹤經營具體指導，能夠 很大水平上為合作方減少自主創業風險性。

G. 少兒編程培訓班怎麼開

開一個少兒編程培訓班需要一筆足夠多的資金，具體的教學場地，取得合法的經營資質，優秀的教師資源，提前進行招生等。

1、一筆足夠多的資金，不管是開辦一個少兒編程班，還是其他領域的培訓班，都需要有一筆啟動資金，並且數額足夠多。這樣可以支撐自己整個的創業前期支出，也能保證自己運作一段時間。

2、需要具體的教學場地，要開辦一個少兒編程班，離不開具體的場地，根據自己少兒編程班的規模和人數來挑選一個適合的場地，方便自己教學，也方便孩子學習。

6、發揮自己的優勢和特長，保持樂觀和積極的同時，要注意一些問題，做好防範，比如安全問題，教室環境問題，軟硬體問題等等。開辦一個少兒編程班需要注意的細節之處很多，需要認真對待。

7、做好心態上的調整，尤其是面對生源較少的情況下，要做好情緒管理。做好成本預算，不急不躁進行少兒編程班的開辦。創業做事情需要有好的心態，需要提前做好規劃。

H. 做少兒編程培訓機構真的能賺錢嗎

1、從上課方式來看，雖然有些機構號稱「在線真人老師授課」，但是其實質還是「錄播課」，都會班主任老師來負責跟進學習進度和線上答疑。基本的上課流程都是：孩子自己看視頻學習，如果有不懂的可以語音/文字的方式聯系班主任解答，然後還需要自主完成課程作業；通常是講解10分鍾，練習半小時。對低年級的孩子可能不太友好，需要家長在一旁輔助指導。
2、從課程價格來看，家長都比較關心的就是課程的價格了，如果體驗課合適，正式課價格不美麗也是比較浪費孩子時間的。
3、課程課時安排，目前市面上的少兒編程課程時長大多在10-20分鍾以內。一方面可能是因為小學生的注意力集中時間大致在15分鍾左右；另一方面也可能因為課程再長一點的話知識點孩子消化不了，以上都是我個人的揣測，非教育行業出身，勿噴。但是都選擇這個時間長度應該也是有原因的吧。當然，課程都會有配套的練習，需要孩子去完成一個簡單的作品，這個完成時間就看孩子的學習能力啦。所以每節課下來差不多會需要30分鍾左右，最終還是取決於孩子的學習能力。