編程改寫記憶

A. plc如何編程可以讓程序記憶用戶的按鍵順序啊比如用戶按按鈕abaab,程序會記錄下來，然後可以自

這要編一個記憶程序。比較麻煩。在功能寄存器上實現。

B. 編程課和記憶力課程有什麼區別

編程課和記憶課程當然是有區別的，編程課程根據自己的想像去編輯就可以了，記憶當然是死記硬背。

C. 少兒編程到底能給孩子帶來什麼好處

說起編程的好處的話，首先還是對孩子的能力培養方面。通過編寫自己設定的程序，能鍛煉孩子的邏輯思維能力，解決問題的能力。其次是編程涉及到數理知識，純代碼編程需要一些英語底子，所以讓孩子在學習英語和數學方面會更輕松一點。
現在編程被浙江，上海等城市納入了小學課程，國家也發布了人工智慧發展規劃，相信以後關於這方面的各類競賽也會多起來，誰也說不準會不會納入中考高考范圍。
就我自己知道的，因為參加編程比賽獲獎，而保送到985，211名校的孩子也不少。以後孩子出國留學時也會用得上，如果想留在美國學習，比其他專業也來得更容易，待遇也更高。
未來將是人工智慧的時代，要想與機器抗衡，想像力和創造力一定要有，學習編程可以更好的提高孩子這些能力，就像學習寫作文不一定都要成為作家，學習鋼琴也不是為了成為鋼琴家。

D. 記憶宮殿記憶法的數字編程聯想法

數字編程聯想法是記憶宮殿記憶法之中的一種比較有用的記憶法，也是 記憶大師 快速聯想常用的記憶法，下面，我來為你介紹記憶宮殿記憶法的數字編程聯想法。

數字編程聯想法

一對一聯想法、直接串連聯想法、藉助詞句聯想法，都有各自的優點，不同的情況下可選用這幾個不同的 記憶 方法 。但它們有一個共同的不足：就是應用范圍不夠廣泛。數字編程聯想法克服了這方面的不足，是超級記憶法中應用范圍最廣的一種記憶方法，幾乎可以記憶學習、生活中的各種類型問題，不僅僅只限於數字的記憶，它是超級記憶法中最重要的一種記憶方法。

記憶宮殿法之聯想法的作用

改變生活中丟三落四的不良習慣!

一次性記憶幾十項、上百項內容，並且可以倒背如流!

至少可以記憶圓周率小數點後上千位的數字!

可以按座次記憶水滸中108位梁山好漢的綽號、姓名!

54張撲克牌打亂順序後，你可記住每張牌的先後順序，並且可以隨口說出“第幾張牌是什麼“或”紅桃K”是第幾張，或“紅桃2、黑桃2等各在第幾張”。

可以按順序記憶並背誦從當場觀眾說出的幾十項詞語!

講課時不用看講稿，即能記住所要講內容的要點、提綱!

開會時不用做筆記，即能記住內容提要，回去傳達時不會有遺漏!

你可以記住現在世界上的所有國家及其首都!

你可按先後順序記住中國歷史上歷朝歷代皇帝的名字!

如果你是老師，新學期開始，你可以記住全班幾十名新生的學號、姓名!

點名時完全可以不用看點名冊

能夠按順序記住元素周期表上的100多個元素

能夠按人口從多到少的順序記住我國55個少數民族名稱。

…………

只要你掌握了數字編程聯想法，其應用范圍是非常廣闊的，你完全可以自已去開發去探求。

數字編程聯想法的介紹

數字編程聯想法就是把10個阿拉伯數字及其每個組合都賦予特定的意思(即編程)，然後作為與記憶對象進行聯想的工具。理論上講，可以把數字從“1”一直到幾萬，每一個都賦予一個含義，但在實踐中我們感到，一般有100個數字的編程就夠用了。我們先來學習前50個數字編程。

1、先介紹前10個數字的編程。

1=樹 2=鵝 3=板凳 4=汽車 5=手套

6=SQ 7=鐮刀 8=麻花 9=球拍 10= 蛋糕

那如何使用呢?把這些編程同所需記憶的內容進行聯想即可，這樣，想起10個數字就想起了答案。

例1、記憶浙江省的10個名勝古跡：

1、西湖 2、普陀山 3、天台山 4、樂清北雁盪山 5、莫干山 6、嘉興南湖 7、桐廬瑤琳仙境 8、永嘉楠溪江 9、天目山 、10、錢塘江觀潮。

我們把1-10的數字編程與10個景點名稱進行一下聯想，具體如下：

“1=樹”與“西湖”：我在西湖邊上種了一顆楓樹，火紅的楓樹葉落的整個西湖都是，真實漂亮極了。

“2=鵝”與“普陀山”：可假想浙江有一種“神鵝”，又大又健壯，能馱人飛行，所以來這的遊客普遍要感受一下被鴨子馱上山(普陀山)的感覺。

“3=板凳”與“天台山”：我坐在會長高的板凳上，板凳給我長到了到天台上，我非常害怕的大叫起來!(天台山)——一個能上天的台上。

“4=汽車”與“樂清北雁盪山”：我坐在行駛在山谷的汽車里很快樂，我的快樂情緒是被大雁回盪在山(樂清北雁盪山)谷中的叫聲所鼓舞的。

“5=手套”與“莫干山”：我手很燙，我用手套抓住一個饃頭，饃頭一下子就變成了饃幹了。

“6=SQ”與“嘉興南湖”：我爺爺讓我拿著SQ帶著家人興致勃勃的去南邊的湖(嘉興南湖)邊打野兔。

“7=鐮刀”與“桐廬瑤琳仙境”：爬山時，我帶著鐮刀在前開路，砍著砍著，忽然看到一個銅爐，上面燃著的香煙繞林，真有些仙境(桐廬瑤琳仙境)的意味。

“8=麻花”與“永嘉楠溪江”：我問當地的一家麻花店為什麼他的麻花這么好吃，他說“服務‘永佳’(永嘉)，男士講(楠溪江)禮貌”。

“9=球拍”與“天目山”：最好的球拍是用天上的木頭作的，可上(天目山)哪兒去找這種木頭呢?

“10=蛋糕”與“錢塘江觀潮”：“把蛋糕弄碎泡在幾錢糖漿里沖服，管潮(錢塘江觀潮)濕引起的感冒”，這是我在路途上聽人說的。

回憶一下能想起這10個景點嗎?由“1”想到西湖邊上的楓樹火紅的楓葉，由“2”想到鵝進而想到普陀山……由“10”想到蛋糕想到錢塘江觀潮，10個景點通過10個數字的編程就聯想起來了，這就是數字編程聯想法。

學習了數字編程，今後當你再看見這些阿拉伯數字時就不會感到枯燥無味了，因為它們每個都被賦予了新的含義，穿上了新衣服，作了“美容”，令人耳目一新了。我們知道機械記憶的廣度為每次記憶7±2項內容，超過7項，記起來就會越來越模糊，很難保持記憶。而數字編程聯想法則不受這個限制，只要你身體還允許，在不是感到很勞累的情況下都可進行記憶，並且每次可記憶幾十甚至上百項內容。每個數字的編程聯想一個記憶對象，這是能一次記憶成百上千項內容的奧秘所在!按數字的先後順序就可“鉤”出所記憶對象的順序，這也是超級記憶表演中一個秘密!

2、11-20的數字編程如下：

11=高蹺 12=嬰兒 13=雨傘 14=鑰匙 15=月餅

16=衣扣17=拐杖 18=衣架 19=葯酒 20=按鈴

例2、記憶孫中山頒布《中華臨時約法》的主要內容：

中華主權屬於全體國民，國內各民族一律平等，國民有言論、結社、集會、著作的自由，參議院行使立法權、有總統的權利。

為了節省篇幅，我們用數字的編程直接與上述劃線部分的關鍵詞進行聯想，並且也不再重復列出每個數字的編程了。

【聯想】：

“11”與“主權”：把豬圈(主權)在豬圈裡，讓豬練習踩高蹺。

“12”與“全體國民”：現在拐賣嬰兒受到了全體國民的關注。

“13”與“各民族一律平等”：黑人老是受到歧視，於是他們出門就打上雨傘，後來聯合國規定：各民族一律平等，所以這些黑人以後上街都不打雨傘了。

“14”與“言論”：拿一把很大的鑰匙在啞巴嘴裡一轉，啞巴會說話了，從此有了言論自由。

“15”與“結社”：我今年八月十五吃月餅的時候吃到鼻子裡面了，令全家人膛目結舌。

“16”與“集會”：我媽媽去集會(集市)上給我買衣扣，有一個衣扣像碗一樣大。

“17”與“著作自由”：國民政府有感於國內殘疾人的生活困難，於是允許介紹外國先進拐杖的著作自由發表。

“18”與“參議院”：古代的參議院現在改成一個全國最大的衣架交易市場了。

“19”與“立法權”：臨時約法還規定“葯酒”法的立法權也交由參議院制訂。

“20”與“總統”：為了約束總統的權利，規定2/3的議員同時按鈴就可總統。

這樣的聯想既荒誕又不符合史實，但卻能幫助我們記憶，應該無可厚非。

3、21—30的數字編碼：

21=鱷 魚 22=雙胞胎 23=梁山 24=盒子 25=二胡

26=自行車 27=耳機 28=惡霸 29=惡狗 30=山洞

例3、記憶中國百家姓復姓中的10個

司馬、諸葛、東方、皇甫、上官、公孫、百里、東郭、西門、羊舌

我們用21——30的數字編程與之聯想

【聯想】：

“21”與“司馬”： 飼養 過馬的人有一天發現母馬生出了很多鱷魚。

“22”與“諸葛”：諸葛亮算出他老婆要生一對雙胞胎。

“23”與“東方” 梁山的108個好漢都是東方人

“24”與“皇甫”：全國最漂亮的盒子一定在皇府(皇甫)里被皇上霸佔。

“25”與“上官”：有一個拉二胡的算卦人說我長大能當上大官(上官)。

“26”與“公孫”：我拖著外公和孫子上街，忽然自行車摔倒了，外公和孫子被摔倒了路溝裡面，我大喊：外公孫子……

“27”與“百里”：我家的耳機聲音很大，一百里外還能聽見聲音。

“28”與“東郭”：冬天已過，惡霸們就開始欺壓百姓了。

“29”與“西門”：西門慶被潘金蓮家的惡狗狠狠壓住了屁股。

“30”與“羊舌”：我在山洞裡面看到全部是羊舌，恐怖極了

經過編程聯想後，實際上又形成了一對一聯想法，簡化了記憶環節，從而加大了一次記憶的容量。

4、31—40的數字編程如下

31=山 葯 32=仙鶴 33=仙丹 34=扇子 35=香煙

36=山 路 37=山雞 38= 39=香蕉 40=司令

例4、記憶世界10大著名運河的名字及其所屬國家(按運河從長到短的順序排列)

京杭運河—中國 伊利運河—美國 蘇伊士運河—埃及

阿爾貝特運河—比利時 莫斯科運河—俄羅斯 伏爾加河—頓河運河—俄羅斯

基爾運河—德國 約塔運河—瑞典 曼徹斯特運河—英國

【聯想設計】：

“31”與“京杭運河—中國”：山葯(一種葯、食兩用的葯材)經行(京杭)家認定，孕婦喝(運河)有好處，這是中國的偏方。

“32”與“伊利運河——美國”：仙鶴喝了伊利牛奶後，整天拉肚子，沒過(美國)上一天好日子。

“33”與“蘇伊士運河——埃及”：俗家的傳家之寶仙丹被盜了，蘇女士(蘇伊士)知道後哀傷極(埃及)了。

“34”與“阿爾貝特運河——比利時”：蘇女士的二兒子特(阿爾貝特)大的扇子擊中鼻子，鼻子傷的特別厲害，頓時(比利時)鮮血直流，把扇子都染紅了。

“35”與“莫斯科運河——俄羅斯”：蘇女士天天沒事干，可(莫斯科)開心了，就喜歡抽香煙，有一天她說餓，竟然拿螺絲(俄羅斯)吃，一下把牙弄掉了”。

“36”與“伏爾加河——頓河運河——俄羅斯”：出院當天，走在回家的山路上，蘇女士對兒子說：“回家媽給你拿伏爾加喝，再燉盒(頓河)肉下酒，我兒餓嘍，是(俄羅斯)嗎?”

“37”與“基爾運河——德國”：回家後，鄰居告訴一個神奇的秘方，能扶正鼻子，就是把山雞的雞耳(基爾)血滴在鼻上，這得過(德國)權威人士的肯定。

“38”與“約塔運河——瑞典”：蘇女士自從鼻子傷後就不是了，從此，沒有男人願約她(約塔)，她傲慢的銳氣一點(瑞典)都沒了。

“39”與“馬拿馬運可——馬拿馬”：從此，她天天吃香蕉還總是吃到鼻子裡面，邊吃還邊說：“疤那麼(馬拿馬)難看嗎，疤那麼(馬拿馬)難看嗎?”

“40”與“曼徹斯特運河——英國”：司令聞聽後，前來勸解，他從司令那慢且特斯文(曼徹斯特)的話語中明白了，人不論美醜都應過(英國)同樣的生活。

5、41—50的數字編碼：

41=神醫 42= 43=四川 44=死屍 45=師傅

46=石榴 47=司機 48=絲瓜 49=死狗 50=武功

例5、按順序記憶下列詞語

資本家、購買勞動力、資本、工人購買生活資料、消費、生產中被使用

勞動力價值、剩餘價值、價值增值、可變資本。

【聯想設計】：

“41”與“資本家”：神醫愛到資本家那行醫看病，因為小費給的多呀!

“42”與“購買勞動力”：生產廠大量購買勞動力來生產。

“43”與“資本”：四川的資金本來就多，因為那的資本家多。

“44”與“工人購買生活資料”：資本家家屬逝世，死的屍體竟然露著，操辦所花費的金錢，足夠工人購買幾年的生活資料。

“45”與“消費”：由於師傅的失誤造成徒弟生產了很多殘次品，賣不出去得師傅自己消費(賠償)。

“46”與“生產中被使用”：石榴罐頭在生產中被使用特別處理後，可以保質十年不會壞。

“47”與“勞動力價值”：工廠里，司機不用勞動，省力，但架子(勞動力價值)似乎也大。

“48”與“剩餘價值”：資本家把絲瓜當葯材賣，剩餘價值是原來的十倍。

“49”與“價值增值”：資本家把死狗做成狗肉罐頭賣，死狗價值會增值很多。

“50”與“可變資本”：過去有些武林中人熱衷於武功，是因為武藝可變成“資本”(可變資本)，可以混碗飯吃。

上面的聯想完成後，把它們串起來就是政治經濟中“可變資本”的名詞解釋的答案關鍵詞，其全文如下：資本家用來購買勞動力的那部分資本，其價值隨著工人購買生活資料用於消費而消失了，但勞動力在生產中被使用，不僅創造出勞動力價值，而且創造出剩餘價值，實現了價值增值，叫做可變資本。

需要說明的是，用這種方法記憶名詞釋等題，也僅是能把關鍵詞句記下來，它不能把每個字都記住，盡管如此，它還是能很有效的幫助記憶的，不要忘記你還有機械記憶的本能呢。只要你對這道題有印象，認真學了，那考場上你們就可以按這個線索順藤摸瓜，使答案趨於。

6、我們繼續學習後50個數字編程:

51=工人 52=武二 53=午餐肉 54=武士 55=豆腐乳

56=蝸牛 57=武器 58=和尚 59=五角大樓 60=秒錶

61= 兒童 62=牛兒 63=硫酸 64=螺絲 65=鑼鼓

66=溜溜球 67=油漆 68=蘿卜 69=遛狗 70=冰淇淋

71=黨員 72=企鵝 73=雞蛋 74=騎士 75=積木

76=犀牛 77=七喜(汽水)78=西瓜 79=氣球 80=摩托

81=螞蟻 82=拔河 83=爬山 84=巴士 85= 芭蕾舞

86=八路 87=媽媽 88=爸爸 89=白酒 90=酒瓶

91=球衣 92=酒量大 93=救生圈 94=狗屎 95=救護車

96=酒樓 97=香港 98=酒吧 99=舅舅 100=人民幣

以上的編程除幾個特殊數字外都採用諧音的方式編程，這樣容易記憶：

例6、記憶中國“二十四史”的名稱：

《史記》、 《漢書》、 《後漢書》、 《三國志》、《晉書》

《宋書》、 《南齊書》、《梁書》、 《陳書》、 《魏書》

《北齊書》、《周書》、 《隋書》、 《南史》、 《北史》

《舊唐書》、《新唐書》、《舊五代史》、《新五代史》

《宋史》、 《遼史》、 《金史》、 《元史》、 《明史》

【聯想】我們可以任意選舉以個位為1開始的24個數字與以上內容進行聯想。

“51”與“《史記》”：工人把握好工作的時機(史記)，可以少干很多工作。

“52”與“《漢書》”：武二(武松)打虎的 經驗 是從《漢書》里學到的，每次看書他都會出很多汗。

“53”與“《後漢書》”：我吃午餐肉的時候，後腦一冒汗就要輸(後漢書)液。

“54”與“《三國志》”：諸葛亮還是青年的時候就能呼風喚雨，這是《三國志》裡面記載的。

“55”與“《晉書》”：我去賣豆腐乳，小販給我的豆腐乳不夠“斤數”(晉書)，我很生氣，就把豆腐乳摔在了地上

“56”與“《宋書》”：鄰居大媽是個熱心腸的人，經常到所，給那些走入歧路的人送炒蝸牛吃，送書(宋書)看，犯人都被大媽送的蝸牛和書感動的熱淚滿盈。

“57”與“《南齊書》”：八國聯軍用武器大炮轟開了中國的大門，中國死亡的人的難計其數(南齊書)。

“58”與“《梁書》”：和尚賣了一台大空調，夏天這些和尚們感覺又涼又舒服(梁書)。

“59”與“《陳書》”：倖存者陳叔(陳書)現在陳述五角大樓時間時還很激動。

“60”與“《魏書》”：劉翔為了達到秒錶測量的最佳成績，經常訓練的胃不舒服(魏書)。

“61”與“《北齊書》”：有一本介紹兒童特異功能的書被稱為奇書(北齊書)，不忍兒童看。

“62”與“《周書》”：“俯首甘為孺子牛”是魯迅的 名言 ，魯迅原名周樹(周書)人。

“63”與“《隋書》”：我一不小心隨手把硫酸灑在了書(隋書)上，結果書被燒了好多洞。

“64”與“《南史》”：今天法院的律師審理了一樁男士被非禮案件，真是有趣!

“65”與“《北史》”：我家蓋房挖地基時，挖出了古代的鑼鼓，被史(北史)學家認定為三國時期的文物。

“66”與“《舊唐書》”：我會玩溜溜球就是堂叔(舊唐書)教我的，我對堂叔現在還念念不忘。

“67”與“《新唐書》”：我新買一個唐朝的梳子天天早上都用這個梳子梳頭，但這把梳子上的油漆味道有點讓我受不了。

“68”與“《舊五代史》”：爸爸用一把舊刀切蘿卜，這把舊刀有五代的歷史了。

“69”與“《新五代史》”：我遛狗時看到一個嶄新的有五代歷史的狗鏈，給我高興壞了。

“70”與“《宋史》”：爺爺非讓我誦讀一首詩(宋史)後再給我吃冰淇淋。

“71”與“《遼史》”：黨在革命戰役中在遼寧就死(遼中)了很多戰士。

“72”與“《金史》”：企鵝很能喝酒，最高有過1斤的歷史(金史)記錄。

“73”與“《元史》”：在原始(元史)社會中不吃雞蛋，總是把雞蛋用於面膜美容。

“74”與“《明史》”：古代的騎士老是打仗，因為他們都不明事理(明史)。不過慢慢他們就明事理了。

通過11—74的數字就可想起24史的名稱了,需要說明的是，本教材中所舉的例子都是從各個學科中隨便挑選出來的。所做的聯想也是僅供參考的，最主要的是要把這些聯想方法傳授給大家。在學習了這些方法後完全可以舉一反三，自己去創造 其它 的記憶方法，我們所做的就是拋磚引玉，把更廣闊的聯想空間留給大家去馳聘!去開拓!

例7、記憶我國55個少數民族

蒙古、回、藏、維吾爾、苗、彝、壯、布依、朝鮮、滿、侗、瑤、白、土家、哈尼、哈薩克、傣、傈僳、佤、畲、高山、拉祜、水、東鄉、納西、景頗、柯爾克孜、土、達斡爾、仫佬、羌、布朗、撒拉、毛難、仡佬、錫伯、阿昌、塔吉克、怒、烏孜別克、俄羅斯、鄂溫克、崩龍、保安、裕固、京、塔塔爾、獨龍、鄂倫春、赫哲、普米、門馬、珞巴、基諾

我們可以把1-55的編碼與55個民族一一對應聯想，很快你就會記住的，大家可以自己聯系一下。記憶類似於55個少數民族名稱等大型題目，數字編程聯想法有其得天獨厚的優勢，用在快速記憶表演上更是得心應手。當你能准確地、倒背如流地答出上百項內容時，相信大家都會被你超人的 記憶力 所折服，從此會對你刮目相看。

三、數字編程聯想法的應用要點：

1、以一次記憶上百項甚至更多內容。

2、應用范圍廣泛，適用於許多題型的答案要點記憶。

3、應用簡單，只要你掌握一批編程，然後用一對一聯想法去聯想就行。

4、它常用在快速記憶表演上，能按正反方向的順序記憶大量的內容，外行人會看得目瞪口呆，我們後面會抽出時間來專門學習超級記憶的演示。

5、掌握好這一方法要過兩關：一是要牢固的掌握一批編程，並且要特別熟練。要做到看到數字，就能不假思索的、脫口而出它的編程的程度。二是聯想關。還是那句話，要多做聯想，先不圖快，力求准確，然後再在一“快”字上下工夫。聯想速度和准確性都上去了後，在學習、表演上，尤其是臨場表演時，才能快速、准確地記住眼前出現的內容。

6、掌握這些編程可用這樣的方法：剪出100個卡片，在每張卡片的正反面分別寫出數字和對應的編程，然後打亂順序，從中隨便抽出一張，看能否看到數字就想起編程或看到編程便能想起數字。對於非常熟練的可放到一邊不再管了，把那些得想一會兒的卡片放在一起，再把那些怎麼也想不出的卡片另外放一塊兒，然後挨個突破。重點記那些怎麼也想不起的卡片。這樣，用不了多久，100個數字編程便都能記住了。

7、在應用上，數字可每十個編成一組，用時一組一組的用。如果同時記憶幾道題，而每道題的答案數量不到十個或是十幾個的時候，選擇數字時要從整數組開始。例如，現在需要用數字編程聯想法來記憶兩道題，第一題的答案有7條，則可用1—7的數字編程來記，而第二題的答案有13條，那在選擇數字編程時就不能從8開始，而要從11開始，即第二題的數字編程是11—23。如果還有第三題，那則要從“31”開始了。這樣做，是為了防止記憶混亂。

8、最後一點，本訓練所提供的編程僅是供參考的，大家完全可以根據自己的實際情況另編一套。

【課後作業】：

1、復習和掌握1—100的數字編程。

2、記憶24節氣名稱：

立春 、 雨水 、 驚蟄 、 春分 、 清明 、 穀雨

芒夏、 小滿 、 芒種 、 夏至 、 小暑 、大署

立秋 、 處暑 、 白露 、 秋分 、 寒露 、相降

立冬 、 小雪 、 大雪 、 冬至 、 小寒 、 大寒

3、記憶元素周期表中前50個元素：

氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖

鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣

鈧、鈦、鉻、釩、錳、鐵、鈷、鎳、銅、鋅

鎵、鍺、砷、硒、溴、氪、銣、鍶、釔、鋯

鈮、鉬、鍀、 、銠、鈀、銀、鎘、銦、錫

點擊進入>>> 精英特記憶訓練軟體免費下載

數字聯想法相關 文章 ：

1. 數字的超級記憶方法:數字編程串聯法

2. 超級記憶術:數字編程聯想法一

3. 記憶宮殿記憶法的數字編程聯想法

4. 1到100數字聯想記憶法

5. 定樁法與數字的聯想記憶

6. 如何用數字樁快速記憶一副撲克牌

E. c語言編程 改寫成程序，不僅僅要結果

1. x = 1 y = 2
2. c=5 -> c+=c++ -> 先做c++ -> c=11 ,++c c=12 12+2 = 14 逗號表達式的值為最右表達式的值
所以a=14
int main()
{
int c = 5;
int a=2+(c+=c++,c+8,++c);

printf("%d\n",a);
}
3.
int main()
{
int a = 7;
int b = 8;

printf("%d,%d",(a+b,a));
}
7,0

F. 網路編程里那麼多復雜的結構體怎麼記憶啊

樓上正解

G. 敲代碼是看著寫好的編程代碼敲，還是自己腦子里想著敲編程代碼敲編程代碼是不是要記憶力很好.

邊敲邊記，邊記邊敲
熟能生巧
首先，看，
把需要敲寫的代碼看上一到兩遍，心裡有個大概的譜
然後，敲
看一段，記一段，敲一段
剛開始這樣的速度會比較慢，很多人也沒有這個耐心
這好比如果剛開始學鍵盤打字一樣，你不會拼音，那就得全五筆，五筆有筆順，技巧，每個筆劃在相應的按鍵上。沒有把筆劃技巧熟記於心，很難打出字來。
給自己一些耐心，多練練就習慣了！

H. 編程需要很強的記憶力嗎

我認為記憶力不最重要的，最重要的理解能力。比如說：一個很復雜的工程，你可以根據你的理解，很有條理分成多個功能框，按照先後去完成每個功能框就可以了。

I. 什麼是數字編程串連記憶法

數字的記憶在我們生活中也佔有相當大的比重，諸如：歷史年代、土地面積、商品價格、科學數據、電話號碼、會計數據、統計數據、股票信息以及法律條文中對不同的犯罪行為所處以的不等的刑期等等。數字與人類的生活息息相關，很難想像，離開了數字，人們的生活將會變成怎樣。

1、什麼是數字編程串連法呢?

其實從字面上我們就能理解它的意思，它就是把數字翻譯成編程，然後用聯想的方式把這些編程串連起來，這就叫數字編程串聯法。

這種方法適用於臨時記憶一些多位數字或數量不太大，又不需長期保持記憶的數字。另外，它特別適合記憶歷史年代，因為組成歷史年代的數字比較短小，年、月、日加在一起最多不超過8位數(如1818年05月05日馬克思誕辰日)。況且，有些歷史年代還不用記月、日，只記年就行了，所以大部分歷史年代只有4位數，這樣用數字編程串連法來記憶歷史年代就特別的適合。

2、在應用時要先做到兩點：

1、首先一點當然是得熟練掌握100個數字編程，這是基礎，不然的話，看到數字卻翻譯不出編程，那就沒法聯想，就會卡殼。

2、記憶數字時，要先把數字兩位兩位的斷開，因為我們前面講的編程都是兩位兩位的轉換的,如果遇到03或06這樣的0開頭的兩位數的話怎麼?下面我們還要學習十個編碼：

00 眼睛 01人妖 02鈴兒 03靈山大佛 04零食(玉米)

05 鉤子 06勺子 07令旗 08奧運會 09靈柩

我們學習了以上10個編碼再加上原來學的100個編碼共計：110個編碼可以應對所有的數字及數字串。

例1、記憶下列歷史年代：

1、始皇統一中國時間前221年

2、鄭和下西洋1405年

3、金田起義時是1851.1.11

4、商鞅變法前359年

5、朱元璋建立明朝1368年

【聯相設計】：

1、秦始皇統一中國時間前221年：先將有221劃分為：前、22 、1三部分，譯成編程為秦始皇的前妻給秦始皇生下了一對雙胞胎，秦始皇不知道讓誰繼承皇位，於是讓他們爬樹競爭，誰爬的高，誰就當皇帝。

2、鄭和下西洋1405年：同樣將1405斷在14 05兩段，即鑰匙、鉤子可聯想為：鄭和下西洋時把家的鑰匙掉在了海里，然後就拿鉤子想把鑰匙鉤上來，鉤了半天也沒鉤上來，結果鉤上來個骷髏。

4、商鞅變法前359年：商鞅變法後農民用很少的錢買35香煙還送一副球拍。

在聯想的時候，要把題目與歷史年代的編程聯系起來，這樣做可避免能想起歷史年代，卻不知道是什麼事件的情況發生。

當然記憶歷史年代還有其他的方法，如諧音聯想法等方法，但數字編程串連想法帶有普遍性，用其他記憶方法不好記的，採用數字編程中連法都可解決，故其應用范圍廣。

這是用在記憶歷史年代上，那麼記憶多位數字呢?我們來看一例子：

例2、記憶數字：358919516383

再將其還原，即為：358919516283

例3、記憶圓周率3.14159265358979323846(課堂分析)

可將數字劃分為：03.14 15 92 65 35 89 79 32 38 46，11段，根據上面例子自我先做練習。

說明：用這種記憶方法記憶多位數字，只適合記一些臨時的、位數又不太多的數字，其應用范圍不帶有普通性。原因是如果數字中出現多次重復的數字時，聯想還原時可能會出錯。例如數字7826784756787中78反復出現，在還原時可能會搞不清78後面的數字排列，很可能會還原成7847267856787等類似的數字組合。因此它記一些位數少的、臨時的數字還可以。至於多位數字的記憶可用下一講將要講到的詞句數字聯想法來進行記憶。

這種方法，前面已經講過，最適於記憶歷史年代，因為歷史年代通常是48位數，即使有數字會反復出現，但是歷史事件是不會重復出現的，所以我們是不會搞混的。例如1836與1936中雖然都有36，但一個是19世紀的事，一個是20世紀的事，相信大家是無論如何也不會弄混的。那怎麼解決這一問題啊?我們下面會學到這一內容。

J. 編程主要步驟是什麼

初級編程簡單的說，編程就是為了藉助於計算機來達到某一目的或解決某個問題，而使用某種程序設計語言編寫程序代碼，並最終得到結果的過程。 計算機雖然功能十分強大。可以供你上網、打游戲、管理公司人事關系等等，但是沒有程序，它就等於是一堆廢鐵，不會理會我們對它下達的「命令」。於是，我們要馴服它，只有通過一種方式——程序，這也是我們和計算機溝通的唯一方式。 程序也就是指令的集合，它告訴計算機如何執行特殊的任務。 寫出程序後，再由特殊的軟體將你的程序解釋或翻譯成計算機能夠識別的「計算機語言」，然後計算機就可以「聽得懂」你的話了，並會按照你的吩咐去做事了。因此，編程實際上也就是「人給計算機出規則」這么一個過程。 隨計算機語言的種類非常的多，總的來說可以分成機器語言，匯編語言，高級語言三大類。 電腦每做的一次動作，一個步驟，都是按照已經用計算機語言編好的程序來執行，程序是計算機要執行的指令的集合，而程序全部都是用我們所掌握的語言來編寫的。所以人們要控制計算機一定要通過計算機語言向計算機發出命令。 計算機所能識別的語言只有機器語言，即由0和1構成的代碼。但通常人們編程時，不採用機器語言，因為它非常難於記憶和識別。 匯編語言的實質和機器語言是相同的，都是直接對硬體操作，只不過指令採用了英文縮寫的標識符，更容易識別和記憶。它同樣需要編程者將每一步具體的操作用命令的形式寫出來。 匯編程序的每一句指令只能對應實際操作過程中的一個很細微的動作，例如移動、自增，因此匯編源程序一般比較冗長、復雜、容易出錯，而且使用匯編語言編程需要有更多的計算機專業知識，但匯編語言的優點也是顯而易見的，用匯編語言所能完成的操作不是一般高級語言所能實現的，而且源程序經匯編生成的可執行文件不僅比較小，而且執行速度很快。 高級語言是目前絕大多數編程者的選擇。和匯編語言相比，它不但將許多相關的機器指令合成為單條指令並且去掉了與具體操作有關但與完成工作無關的細節，例如使用堆棧、寄存器等，這樣就大大簡化了程序中的指令。由於省略了很多細節，所以編程者也不需要具備太多的專業知識。 高級語言主要是相對於匯編語言而言，它並不是特指某一種具體的語言，而是包括了很多編程語言，如目前流行的VB、VC、FoxPro、Delphi等，這些語言的語法、命令格式都各不相同。 從二十世紀60年代以後，計算機得到了突飛猛進的發展。似乎歷史上沒有任何一門科學的發展速度超過了計算機的發展，無論硬體、軟體、還是網路都以驚人的速度向前發展。軟體的發展速度和硬體一樣，二十世紀九十年代中國的軟體業還不是很成熟，而現在大大小小 的軟體企業四處聳立，共享軟體網上隨處可見。不斷發展的技術需要不斷變化的程序員，例如，如今Visual Basic可以快速構建Windows下的應用程序，程序設計方面的技術不斷發展著，不斷引進新的概念、新的方法，如從結構化的C開始，當面向對象的思想被提出後，出現了C++，微軟在C++的基礎上為使用戶構建win32應用程序更加方便，推出了Visual C++。這也就需要程序員也要不斷的更新自己的技術。 目前常用的基本程序語言的種類比較繁多，比較簡單的有：Pascal、c語言、qBasic、 Fortran、Visual Basic等等。但前幾種都是在DOS下進行編程的工具，Visual Basic是在 Windows下進行應用程序設計的編程工具，現在一般的計算機用戶幾乎都不再使用DOS了，因此我們通常會選擇Visual Basic作為初學者的編程工具。Visual Basic是Windows應用程序設計中最容易上手的編程工具，學習步驟也比較容易被初學者接受。對於剛開始學習編程的初學者來說，還是選擇Visual Basic，學習編程語言不能想像著一步登天，一步一個腳印的學習才是最佳方法。 文字 C語言是國際上廣泛流行的、很有發展前途的計算機高級語言。它適合作為系統描述語言，即可用來編寫系統軟體，也可用來編寫應用軟體。 早期的操作系統等系統軟體主要是用匯編語言編寫的（包括 UNIX操作系統在內）。由於匯編語言依賴於計算機硬體，程序的可讀性和可移植性都比較差。為了提高可讀性和可移植性，最好改用高級語言，但一般的高級語言難以實現匯編語言的某些功能（匯編語言可以直接對硬體進行操作），例如：對內存地址的操作、位操作等）。人們設想能否找到一種既具有一般高級語言特性，又具有低級語言特性的語言，集它們的優點於一身。於是，C語言就在這種情況下應運而生了。 C語言是在B語言的基礎上發展起來的，它的根源可以追溯到ALGOL 60。 1960年出現的ALGOL 60是一種面向問題的高級語言，它離硬體比較遠，不宜用來編寫系統程序。1963年英國的劍橋大學推出了CPL（CombinedProgram- ming Language）語言。CPL語言在ALGOL 60的基礎上接近了硬體一些，但規模比較大，難以實現。1967年英國劍橋大學的Matin Richards對 CPL語言作了簡化，推出了BCPL（Basic Combined Programming Language）語言。1970年美國貝爾實驗室的 Ken Thompson以 BCPL語言為基礎，又作了進一步簡化，設計出了很簡單的而且很接近硬體的 B語言（ 取 BCPL的第一個字母），並用 B語言寫第一個UNIX操作系統，在PDP-7上實現。 1971年在PDP-11/20上實現了B語言，並寫了UNIX操作系統。但B語言過於簡單，功能有限。1972年至 1973年間，貝爾實驗室的 D.M.Ritchie在B語言的基礎上設計出了C語言（取 BCPL的第二個字母）。C語言既保持了BCPL和B語言的優點（精練、接近硬體），又克服了它們的缺點（過於簡單、數據無類型等）。 最初的C語言只是為描述和實現UNIX操作系統提供一種工作語言而設計的。1973年，K.Thom- pson和D.M.ritchie兩人合作把UNIX的90%以上用 C改寫（UNIX第5版。原來的 UNIX操作系統是1969年由美國的貝爾實驗室的 K.Thompson和D.M.Ritchie開發成功的，是用匯編語言寫的）。 後來，C語言多次作了改進，但主要還是在貝爾實驗室內部使用。直到1- 975年UNIX第6版公布後 ，C語言的突出優點才引起人們普遍注意。1977年出現了不依賴於具體機器的C語言編譯文本《可移植C語言編譯程序》，使C移植到其它機器時所做的工作大大簡化了，這也推動了UNIX操作系統迅速地在各種機器上實現。例如，VAX，AT&T等計算機系統都相繼開發了UNIX。隨著 UNIX的日益廣泛使用，C語言也迅速得到推廣。C語言和UNIX可以說是一對孿生兄弟，在發展過程中相輔相成。1978年以後，C語言已先後移植到大、中、小、微型機上，已獨立於UNIX和PDP了。現在C語言已風靡全世界，成為世界上應用最廣泛的幾種計算機語言之一。 以1978年發表的UNIX第7版中的C編譯程序為基礎，Brian W.Kernighan和 Dennis M.Ritchie(合稱K&R)合著了影響深遠了名著《The C Programming Lan- guage》，這本書中介紹的C語言成為後來廣泛使用的C語言版本的基礎，它被稱為標准C。1983年，美國國家標准化協會（ANSI）根據C語言問世以來各種版本對C的發展和擴充 ，制定了新的標准，稱為ANSI C。ANSI C比原來的標准C有了很大的發展。K&R在1988年修改了他們的經典著作《The C Progra- mming Language》 ，按照ANSI C的標准重新寫了該書。1987年，ANSI C又公布了新標准--87 ANSI C 。目前流行的C編譯系統都是以它為基礎的。 C++ 是脫胎自 C 語言的一種中級語言. 從計算機角度看, 它可以嵌入ASM等低端語言; 從面向對象的程序設計角度看, 它有具備OOP的三個基本特徵 -- 抽象, 封裝和繼承; 同時從市場角度來看, 它又不是純面向對象, 其實那些純粹的面向對象語言的陣地只是在實驗室. 比較C語言. C++ 的幾個顯著變化或者解決的問題就是 1. 名字空間的問題, 原始的C語言使用公共的名字空間, 這樣無論是開發本人還是第三方團隊都面臨變數名字耗盡的問題. 而C++提供獨立的名字空間, 而且對象的引入也為名字空間提供了進一步劃分 2. 代碼復用的問題, C語言使用函數庫的方式或者DLL方式實現代碼復用, 在介面穩定的前提下實現內部修改和數據及其實現的封裝. C++提供了類庫機制實現了具有層次的代碼復用, 和多種繼承機制, 同時重載等各種機制提供了進一步的復用實現. 使得類庫和代碼更加容易維護, 雖然建立類庫在人員, 組織等各個方面還是比較麻煩的. 3. 安全機制. 因為有了類機制, 有一些初始化操作可以自動實現 4. 效率問題. 因為C語言本質上是站在計算機立場的非常注重效率的問題, 但是事物總是具備矛盾的兩面, 過於偏重效率和軟體危機的出現, 反而增加了程序設計的難度. 而OOA的現實世界角度的考慮問題更加貼近自然, 使得代碼或者程序更加具備穩定性, 可擴展性和可維護性. 為此, 和經典物理同量子物理一樣. C/C++ 今天在不同領域各自發揮著最大的效率