編程代寫
A. 求Matlab編程的代碼。對lena.bmp圖片，同時對其幅值譜和相位譜恢復圖片（重構圖片），即雙譜重構圖像。
i=imread('lena.bmp');
figure;imshow(i);
G=fft2(double(i));
FG=abs(fftshift(G));
PG=angle(G);
IFG=ifft2(FG);
IPG=ifft2(exp(j*PG));
figure;
subplot(2,2,1);
imshow(log(FG+1),[])%顯示頻譜幅度
title('圖像頻譜幅度');
subplot(2,2,2);
imshow(angle(fftshift(G)),[])
title('圖像相位');
%---------------------------
subplot(2,2,3);
imshow(log(1+abs(IFG)),[]);
title('圖像頻譜幅度的逆變換');
subplot(2,2,4);
imshow(IPG,[]);
title('圖像相位的逆變換');
%---------------------------
M=ifft2(abs(G).*exp(j*PG));
figure;imshow(M,[]);
B. 國外學校怎麼知道編程作業有沒有代寫
可以從個人風格知道。
一個原本風格相對來說比較細膩的學生，突然作業的完成更加偏向於簡單直接去論證，用起來也顯得非常有力，不是那些相對於婉轉的風格，這樣老師肯定就會心生懷疑。因此，為了避免這個情況的發生，還是要盡量將自己的風格和代寫者來進行一個明確。
如果本身委託者的水平是一定的，但是在代寫時完成作業的質量過高，明顯不是委託者能夠達到的水平的話，也是容易引起懷疑的。當然，大多數委託者還是希望自己花了錢，能夠拿到更高質量的作業，可以在自己日常的水平上適當的提高一些，但是太高了的話就可能出問題了。
C. 作為業余愛好，學習哪一種編程語言比較合適
我感覺應該就是c語言吧，嗯，因為c語言的話是計算機有一個比較基礎的東西，但是越是接觸的東西越往往被人忽略，如果你這個c語言學好的話，對計算機來說肯定有更強的理解能力和更強的操作性。
D. c語言編程：鍵盤輸入數組長度n的值，然後根據數組長度動態分配儲存空間。隨機生成兩個n位整數放在數列
//#include"stdafx.h"//vc++6.0加上這一行.
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"time.h"
int*creat_array(intn){
return(int*)malloc(sizeof(int)*n);
}
voidinit_array(int*p,intn){
inti;
srand((unsigned)time(NULL));
for(i=0;i<n;p[i++]=rand()%90+10);
}
voidmysort(int*p,intn){
inti,j,k;
for(i=0;i<n;i++){
for(k=i,j=k+1;j<n;j++)
if(p[k]>p[j])k=j;
if(k!=i){
j=p[k];
p[k]=p[i];
p[i]=j;
}
}
}
voidrec_to_file(int*p,intn){
inti;
FILE*fp;
if((fp=fopen("file.bxt","w"))==NULL){
printf("Openthefilefailure... ");
exit(0);
}
for(i=0;i<n;i++)
fprintf(fp,"%d",p[i]);
fclose(fp);
}
intmain(void){
int*p,n;
printf("Inputn(int>0)... n=");
scanf("%d",&n);
if((p=creat_array(n))==NULL){
printf("Failedtocreatethearray... ");
exit(0);
}
init_array(p,n);
mysort(p,n);
rec_to_file(p,n);
free(p);
return0;
}
E. 初學者學習java編程應該要注意什麼
學java到底難不難，對於這個問題，我們專門做過一個調查，超過1000名已經在職的java從業者，其中有80%的程序員覺得學java不難，20%的程序員覺得前期有點難，其中對於50%自學的新手認為java很難學，遇到問題沒人解答，又或者是答案太多，根本不知道哪個回答是正確的。所以，我們得出結論，能系統學習的，有老師指導的java課程學起來相對容易，而沒有人指導，僅僅靠看視頻學習的同學來說會無形中增加難度。
首先，java其實不像我們想的那麼困難，但是決定要進入這行，前期就得有相應的心理准備，如果想走的遠，就需要不斷學習提升，特別是在初期，不能怕吃苦，不要老是想著玩游戲，空餘時間多看看代碼，設計架構，各個環節的功能與用途。
由於每個人對於問題的難易程度都有不同的標准，總是想著放棄的人，也會無形中給自己設置門檻，如果不是計算機專業畢業的新手朋友，准備轉行做java時，往往有可能只是看到了工資高，卻忽視了到底適不適合自己。所以，我們看問題不能只看到表面的東西，而應該從多方面去考慮，比如下面這6個方面：
1. 學習的過程中，一定要從小實驗開始，逐步完成更多的綜合性實驗，千萬不要盲目求大，這樣做的結果往往會陷入一個學習的瓶頸。有的初學者在學習Java的初期就直接看一些案例的書，雖然案例沒少做，但是還是無法形成自己的編程思路，原因就是沒有通過一個系統的實驗過程建立起自己的編程思維，這個是問題的關鍵。
2. 要熟悉一些簡單的設計模式和編程原則。另外最好自己寫過完整的工程，熟悉eclipse這樣的工具。可以給HR展示自己所做的工程，然後通過討論來將話題放到自己熟悉的部分。
3. 寫的程序要格式清晰規范，可讀性好，首行要縮進，成對的花括弧，除了類的括弧以外，最後都要處於同一列。這並不是強制的，每個人的習慣也不同，但是至少要 清晰規范，比如某人，從來就不把成對的花括弧放在同一列，而是任由eclipse自動排版，雖然也很規范，但是我每次看她的代碼都要把花括弧改一改才舒 服，然後她又氣哄哄的給改回去。
4. WEB也要熟悉一些。對於三層模式也要很熟悉，表示層、邏輯層和數據持久層。以上都是很基礎的東西，稍微了解一下面試問題都不大，元程序(不是源程序)有時候也會問，但是不多，就是處理器層的處理過程，匯編一樣關於寄存器和存儲器的操作。
5.學習java不能總是把希望寄託於老師的身上，我們要學會多方位思考，舉一反三，遇到問題總是第一時間想的是老師能不能幫幫我，最好是這段代碼都由老師來代寫了更好，其實這種思路會大大降低我們獨立解決問題的能力，我更建議的是，大家在遇到問題時，先想辦法自己解決，然後把解決方案拿到老師那裡，幫你分析，到底是對的還是錯的，又或者實在是解決不了，向老師詳細的描述你的問題，老師看到了也會為你解答的，而不是一來就是這個代碼怎麼寫，想尋求答案，先學會正確的提問。
6.我們在學習的過程中，應該有經驗豐富的導師為自己指導，又或者是有相關工作經驗的前輩們來指導自己，不要想著我看看網上的教程，幾個月之後就能找到一份好工作，這是不現實的，如果沒有好的導師幫你解決問題，相信對於一個新手來說，我們會走很多彎路，同時也會半途而廢，浪費了自己的時間和金錢。
最後，Java編程語言的學習過程是一個從難到易的過程，由於Java編程的抽象程度比較高，所以對於很多初學者來說，需要一個理解的過程，但是當掌握了類、對象等基本概念之後，後面的學習就會順利起來。如果想系統的學習編程的可以來我這看看，肯定對你有幫助的。
希望對您有所幫助！~
F. 施耐德plc編程里加m代筆什麼·
%MW表示內存字。%MW400即是從%MW0開始偏移400地址的第401個字。
G. 無碼編程能取代寫碼編程嗎
不能
因為人總是要不斷進步的，而機器不會。
代碼是程序員用開發工具所支持的語言寫出來的源文件，是一組由字元、符號或信號碼元以離散形式表示信息的明確的規則體系。代碼設計的原則包括唯一確定性、標准化和通用性、可擴充性與穩定性、便於識別與記憶、力求短小與格式統一以及容易修改等。源代碼是代碼的分支，某種意義上來說，源代碼相當於代碼。供把資料和指示輸入自動計算機或製表機的任何符號系統；亦指這種符號的記錄（如靠打孔資料卡片或磁帶上的受磁點）。