演示腳本
『壹』 編寫兩段簡短的代碼，演示MATLAB腳本和函數的不同
比如：腳本a=4
函數function a=f(s)
a=s^2;
運行這兩個m文件，腳本就建立了一個a變數，而運行函數就不會出現a變數。
這是最簡單和最根本的區別了。
『貳』 演示製作軟體哪個好用 演示文稿製作軟體
強烈推薦使用動畫演示大師，目前國產最好用的PPT演示軟體，無限縮放功能滿足你的高逼格要求，國外的雖然也不錯，但是注冊之類比較麻煩，而且全是英文的，對不懂英文的使用者來說不太友好
『叄』 手機按鍵精靈分線，誰能給做個腳本演示一下
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖1.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖2.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖3.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖4.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖5.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖6.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖7.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
// 結束
End If
End If
End If
Else
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖8.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖9.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
FindPic 0,0,0,0,"Attachment:圖10.bmp",0.9,intX,intY
If intX >= 0 And intY >= 0 Then
// 結束
End If
End If
End If
End If
End If
End If
End If
『肆』 手機版按鍵精靈本來給的一些演示什麼的腳本都能正常運行，自己直接編輯的腳本也可以正常執行，但是我用錄
刪了 在 錄 試試
『伍』 編寫兩段簡短的代碼，演示matlab 腳本和函數的不同
--------------------------------- save as enprime.m usage: enprime(3); enprime(21); enprime(31); . --------------------------------- function enprime(x) if x == 1 disp('1 is not a prime'); return; elseif x==2 disp('2 is a prime'); return; end; primeNum = 0; for i = 2:ceil(sqrt(x)) if mod(x,i) ==0 primeNum = 1; end end if primeNum disp([num2str(x),' is not a prime']); else disp([num2str(x),' is a prime']); end; return 追問： ，那第二個呢？ 回 function solution = slveq(a,b,c) solution = zeros(2,1); delt = b^2 - 4*a*c; solution = -b+[-1;1]*sqrt(delt); solution = solution / (2*a);
『陸』 求一個視頻腳本，要詳細的，求專業
圖片、文本、視頻等;參考資料主要是為了能使製作人員更好地理解腳本,包括有各種相 以適應不同地區和不同教師的需求;滿足課堂教學的多選擇性。(6)專業化、人性化動畫模
『柒』 光纜巡檢巡修觀摩演示腳本
光纜巡檢管理系統能讀出完整的數據,為什麼巡檢率不顯示100%呢 提問者: xtfhv1987 - 一級相關內容 100分跪求一個用ASP ACCESS做的簡單的新聞發布系統,要求有。
『捌』 有沒有手機實時演示的軟體並且可以在電腦上控制手機的
Total Control
Total Control是一款用電腦對單台或多台手機進行實時控制的應用軟體,通過電腦PC對Android手機屏幕實時傳輸、控制,包括腳本編寫/錄制,屏幕捕捉/放大等功能。
『玖』 ppt課件腳本的寫法
首先是整個課件主要內容的一個思路展示。 其次腳本，就是思路、線索。
最後包括：課件主題、教學目標、教學思想、教學內容、教學重難點、教學對象、教學時間、教 學工具、教學過程、所有整個課堂的設計。
注意事項：
不要面面俱到；講求簡、精、順、明；注意學生的主體性及激發學生的創新意識。
(9)演示腳本擴展閱讀：
腳本的設計：
（一）明確教學目的，分析教學內容，進行合理選題。
眾所周知，要製作一個課件要花費大量的人力和時間，如果最終的效果不能符合實際教學要求，也就失去了計算機輔助教學的意義，所以課件作為教育教學的一種輔助工具，它的設計思想一定要與教學目的要求一致。
與教學的整體設計一致，為整體教學服務，這樣才能達到輔助的效果。於是這就要求在設計課件腳本之前應深入理解教學大綱的教學要求，合理選題。
選題是指選內容，也就是說，堂課選擇那些方面，或哪些要點用課件來表達。課件從內容上分一般可分為兩種，一種是貫穿整個教學過程的，它是線型的，另一種是點型的，主要表達教師選定的幾點內容。
不管是哪種類型，都應注意，並不是所有的教學內容，都非用計算機不可，教學過程中出現的有一些問題在黑板上解決更妥當，用計算機模擬現實是不得已而為之，如果某一問題用實物演示效果好，就不必在課件中去表達，反而會弄巧成拙，變成傳統教學的翻版。
在腳本的設計中，很多很容易把課件設計成課本上的例題、練習、概念等全都搬到計算機屏幕上，用計算機屏幕代替黑板，這樣實際上是一種新的滿堂灌式教學。
一般說來，應該盡可能地將那些既能夠充分發揮計算機功能又能有效完成教學要求、提高學生學習能力的重點、難點性內容作為製作的題材。
（二）結合教學內容，選擇課件形式。
課件形式是指課件對教學內容的呈現方式，或者說是課件的主要側重點，隨著多媒體教學在教育教學方面的深入開展，以及一些教育工作者的探索和製作。
各種課件形式都有不同的特點和優勢，也有各自的缺點和不足，選擇那種課件形式，要看本節課的具體需要。
當然，真正一節優秀的課件課，並不只是運用上述某一種形式，而是實現多種形式與傳統教學的組合，共同完成教學任務。
（三）設計課件內容和操作過程。
課件的流程設計是整個腳本設計過程中的主要也是最重要的環節。在這個過程中，我們要在前兩個環節的基礎上，對課件的具體內容和操作進行研究。
包括界面的元素與布局，頁面的時間長度及切換方式、人機交互方式、色彩的配置、文字信息的呈現、音響效果和解說詞的合成，動畫和視頻的要求以及各個知識節點之間的鏈接關系等等。
其主要內容主要包括兩方面：
（1）課件呈現的內容。
課件呈現的內容實際上也是我們課堂中要用的東西，主要有：
文字信息：標題、文本。
音頻信息：背景音樂和以及解說詞。
視頻信息：動畫或錄像。
為了使課件達到需要的設想，還要在精心選擇的基礎上進行合理的優化，其目的是為了達到最好的教學效果。
對於音頻信息也要仔細考慮，哪個地方該要，哪個地方不要，哪個地方需要背景音樂，哪個地方需要解說，都應該做到心中有數，同樣的，視頻文件也需要合理的優化。
在設計腳本時，我們還要對課件所要呈現的各種內容進行有機組合、分析，並安排好各個知識點的關系和呈現順序。
一般說來，我們一堂課可分為導課、新課、鞏固三個階段，在課件內容分析時，也可把各個知識點分成這幾部分，並安排在不同的模塊中，一方面提高課件的操作性，另一方面也便於課件製作過程中的修改和鏈接。
當然，對於點型的課件來說，只要安排好各個知識點之間的位置和鏈接就行了。
（四）撰寫課件腳本。
撰寫課件腳本的過程，實際上是把在設計腳本過程中的各種各樣的想法書面表達出來的過程，這也是課件腳本設計的最終成果的體現。 這個環節貫穿於整個腳本設計的過程。
俗話說，「磨刀不誤砍柴工」，只有保證了腳本的質量，做課件時就會有事半功倍的結果。
『拾』 編寫兩段簡短的代碼，演示matlab腳本和函數的不同
腳本文件其實就跟在命令窗里寫指令是一樣的在命令窗里一般是一句執行一次，而腳本文件是執行一段代碼寫腳本文件是一個好習慣，只有比較簡單的代碼，在命令創立運行是合適的最後保存一下，起一個文件名，就OK了。