將編程納入中小學

④ 編程將納入中小學課程，這對學生學習是否會增加壓力

其實這取決於編程課程是屬於學科課程還是基礎教育課程，如果僅僅是將編程當作學生的一種興趣愛好來培養的話，說不定能引起學生對編程的興趣，如果是將編程當成一種必修的學科課程來發展的話，有些孩子很可能無法理解編程，自然就會增加學習壓力。編程是近年來比較熱門的一種課程，它屬於一種計算機的技能。

所以如果變成課程納入中小學課程，最好是作為一門基礎教育的課程，以提高學生對於編程基礎知識的理解以及引發學生對於學習編程的興趣為主要目的。同時需要注意到的是，不能僅僅教育學編程的理論知識，需要注意將編程實踐課納入學生學習的過程中，這樣才能真正讓學生學好編程。

⑤ 將編程納入中小學相關課程，你覺得對孩子的成長有什麼好處呢

將編程納入中小學到相關課程對於孩子的成長而言有著很大的好處，首先就能夠讓孩子的思維能力變得更強。因為編程本身就是為了鍛煉孩子而存在的，而且學習編程也會鍛煉孩子的個人能力，這些對於孩子來講都有著很大的幫助，所以作為家長完全可以選擇支持這樣的教育方式，完全可以支持自己的孩子學習編程。如果小孩子自己對編程比較感興趣的話，那麼今後家長也可以選擇支持孩子走和編程相關的道路，而且學習了編程以後，對於今後也有著很大的好處。

有些同學在高中考試完了以後都會報考和編程相關的科目，但是在報考了以後卻發現自己對於這些東西完全不了解。所以在這個時候家長以及老師就應該考慮一下，是不是應該用正確的方式來給自己的孩子帶來更好的教育，是不是應該用正確的方式來給自己的學生做出正確的引導。

⑥ 編程即將納入中小學課程，讓這么小的孩子學編程真的有必要嗎

大家不難發現，最近這兩年關於少兒編程的培訓班如雨後春筍一般出現在各大培訓機構。在校門口也好，在網上也好，推薦少兒編程學習的信息一波接著一波。有的家長會覺得這種編程培訓班也算不上什麼特長，學了也沒用；也有家長覺得編程這么流行的趨勢，以後會是智能的時代，可不能落在時代之後，一定要從小學起。那麼讓中小學生學習編程是不是真的有必要呢？我覺得是有必要的。興趣要從小培養，在學習過程中鍛煉邏輯思維能力，也符合時代的需求等都是中小學生學習編程的必要性。我就從下面的三個方面來具體分析一下：

大家不妨想一下，為什麼很多家長都在孩子很小的時候就給他們報興趣班，難道只是為了豐富孩子的課餘生活么？其實也不完全是這樣。孩子在青少年時期，是孩子性格養成和知識迅速積累的過程，也更容易接受新鮮事物，思維最為活躍的階段，在這個階段最為適合去培養孩子的興趣愛好。那麼讓中小學生開始學習編程，正是符合他們探索慾望強、思維活躍的狀態，在這個時期讓他們接觸編程，更容易培養他們的興趣。

編程即將納入中小學的課程，也可以看出國家對於科技創新的重視。在社會的大趨勢下，當然要順勢而行，從小學起，為了迎接更好的未來而努力。對於孩子學習編程大家還有什麼看法，歡迎評論區交流討論。

⑦ 編程納入教學試點的有哪些省市

浙江：2017年，國務院發布《新一代人工智慧發展規劃》，明確指出在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育。浙江省作為試點單位，率先出台了高考課程改革方案，將編程納入浙江省高考。從今年開始，高考不再是普通的「6選3」，而是改成了「6+1選3」，這里的「+1」就是信息技術（含編程）。

據統計，涉及專業(類)的選考科目里，信息技術高達36%，每10個考生就有4個人選擇了它。

從以上統計可以看出，少兒編程進入學校教育的速度相當之快，目前國內的教育大省都已經將編程列入中小學的學習范疇，並不斷加強少兒編程教育的規范。

⑧ 少兒編程納入中小學課程，有什麼必要

少兒編程納入中小學課程，有必要因為編程能力的培養越早越好，因為關繫到一個人將來對機器和AI的掌控能力，而且編程能力培養並不會讓人的思維僵化，反而會培養人有意識地把僵化、重復性工作用機器去實現。1. 目前高水平軟體人才極其短缺，在中國也是如此。雖然軟體從業人員基數較大，但是真正的高水平程序員一才難求。
去年年初，IEEE Spectrum（ IEEE 綜覽雜志）上的一篇論文對中國、印度、俄羅斯和美國四個國家的計算機科學（CS）專業的學生水平進行了比較。結果顯示，美國處於領先位置。現實情況也是如此，國內大型IT公司長期面臨著國內高水平人才供給不足的問題，不得不把目光投向矽谷，通過高薪引入領軍人物。
一個高水平的程序員必須積累足夠長時間的編程經驗，特別是在計算思維和架構設計上，要從小就養成良好的習慣。從「HelloWorld」的簡單程序，到操作系統、編譯器這樣的鴻篇巨著，需要無數程序員的努力。參與其中也同步收獲了豐厚的市場回報。例如比爾蓋茨、喬布斯、扎克伯格都曾經熱衷於編程。
2. 編程能力培養並不會讓人的思維僵化，反而會培養人有意識地把僵化、重復性工作用機器去實現。
我們驚嘆於SpaceX獵鷹火箭的自動返回和太空艙自動對接，大狗機器人的靈活，伐木鋤草農機的高效。而這些背後，都是程序化思維實踐結果。
把一件復雜的任務分解再分解，把一些重復的模塊合並再合並，把所有能夠自動化的流程抽象成程序，把所有能夠工具化的功能沉澱成工具。這就是編程能夠帶給我們的思維習慣。
為了同樣的目標，花費同樣的努力，人和人在成就上為什麼會有巨大區別？很大程度上在於有些人能否把重復的、不需要創造力的事情交給機器去完成，而把更多時間投入到關鍵的、需要創造性突破的事情上。
編程能力不僅僅反映的是計算機專業能力，也反映了對復雜運籌學的實踐能力。如何安排時間，如何調度資源，如何並行任務，如何防範風險。
3. 編程能力的培養越早越好，因為關繫到一個人將來對機器和AI的掌控能力。
小孩子在很小的時候，往往喜歡做一些重復的事情。但作為教育者，不能讓孩子在簡單的事情上追求滿足感而長期重復，而應該在某個技能得到鞏固之後逐漸提升難度，引導孩子認識到簡單重復的事情可以交給機器，然後站在機器的肩膀上去沖刺下一個挑戰。AI正在為我們的生活提供越來越多的便利，但人類要做AI的主人而不是相反。
4. 編程對掌握其他學科具有重要的輔助作用。
當前任何一個行業都離不開軟體。正是長期把軟體與行業割裂的思維慣性，導致我們國家當前在工業軟體（例如EDA、CAD、CAE等軟體）領域基礎薄弱，受制於人。工業軟體對於工業行業的意義在於把專業知識（Know How）沉澱為一行行的代碼，使得這些知識更加精確，也更加容易自動化，最終形成龐大的軟體工具，提升行業的生產率。
熟練掌握編程的能力，對於身處任何一個行業中的人，都帶來了獨特的優勢。一些行業中復雜繁瑣的事情，也許通過幾行代碼就能搞定。這種解決問題的能力，對於任何人的職業發展都是加分項。

⑨ 編程教育將納入中小學相關課程

12月9日，教育部在給全國政協委員的答復函中稱，已制定專門文件，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力，樹立正確的信息社會價值觀。

網友評價

這個我支持

以後混不下去還能去開個編程輔導班

方向對了，就看能不能妥善化解好具體實施中的矛盾了

是編程教育吧，就是在講編程的同時，重點講計算思維和提升信息素養吧！別上成成人編程培訓班，簡單講還可以，講多了演算法，都是數學問題吧！

真不知道是怎麼想的？能不能接受住編程思維都難說，我一個前面鋪墊了十幾年教育的，學起來都覺得費勁。禿頭從小抓起。java是世界上最好的語言。

編程教育學什麼

第一層次，作為編程語言基礎的語法規則及編程工具的使用方法是學習上手」編程的前提，是不可忽略的。拜今天的技術進步所賜，這一入門層次的門檻空前降低，這是我們應當充分利用的優勢。

第二層次，在對編程基本概念（變數、循環、分支等）與程序運行過程建立理解的基礎上掌握代碼編寫與調試的技能。這一層次發揮承上啟下的重要作用，在概念理解的基礎上建立計算思維方式，在技能學習的基礎上提升編程工具運用的流暢性。

第三層次，提供充分的運用編程工具創造性地解決現實問題的實踐機會，在變化的境脈中建構知識與發展技能。

⑩ 編程教育將納入中小學相關課程，這對孩子的學習有什麼好處

編程教育將納入中小學相關課程，這對孩子的學習有什麼好處？將編程教育納入中小學相關課程，這樣可以鍛煉孩子的思維能力，啟發他們的思維，能夠培養他們的邏輯思維，對於他們以後的發展來說是有巨大益處的

總的來說，學習編程對於孩子們的成長來說是有巨大的幫助的，能夠幫助他們在學習當中解決各種難題，能夠讓他們養成良好的思維能力，對於她們長大以後無論從事什麼工作都要有這種思維能力，這樣對於他們的成長是有巨大的幫助的，也許這些孩子在學習編程的過程中只學會了一知半懂，但是那個思維卻深深的刻在他們的記憶當中，但是呢，思維能力刻在他們的記憶當中總會有一天，他們的思維能力會幫助他們成長。