編程機器人課程

『壹』 機器人課程學什麼

機器人課程學自動化技術，單片機技術，及一些編程語言等。

1、自動控制原理。自動控制是機器人運動的基礎，別看人類運動的很簡單，要讓機器人和諧的運動，需要大量的感測器的測量，並進行計算和模擬，最後根據這個，調整參數，進行干擾補償、負反饋、前後兩種串聯補償等等。

2、機器人學。講解機器人運動中的數學計算，涉及空間描述，廣義坐標，瞬態運動學，雅可比矩陣顯式（線性代數基礎）、立體視覺、軌跡生成、關節空間動力學、拉格朗日方程、控制學（就是自控）、順應性。

3、單片機開發。機器人的成本、體積限制。要求我們不可能啥都用電腦來指揮，單片機體積小，也可以作為機器人的大腦，要讓機器人按照你的要求，就要寫好單片機程序。

4、電機拖動。類人機器人的關節是靠電機驅動的，就算不類人，也需要輪子吧要控制好機器人的運動軌跡，就需要了解電機的原理，了解調速、啟動、電磁關系才能設計好機器人呢。

就業方向

面向汽車、機械加工、電子、新能源、技術工程師、技術主管、機械設計、電子設計和軟體設計、機器人操作員、機器人編程工程師等行業企業以及工業機器人生產企業。

從事自動化成套裝備中工業機器人工作站系統的現場編程、調試、運行維護、故障診斷、人機界面編程、生產技術管理、工業機器人銷售和售後服務等技術服務和管理工作。

『貳』 樂高機器人編程是學的什麼

樂高機器人是集合了可編程主機、電動馬達、感測器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁、插銷）的統稱。那樂高機器人編程究竟學些什麼呢？

樂高機器人編程學什麼

在課堂上，孩子將學習使用杠桿、齒輪、電機和紅外線等多種感測器，學習編程中的各種模塊和編程邏輯等。通過學習，能充分激發孩子的想像力，提升創新天賦，全面提升孩子的邏輯思維、溝通合作、解決問題等能力，挖掘孩子領導眾人的潛力。

在接觸機器人伊始，孩子們首先要學的，是熟悉樂高各部件組件並了解其作用，以及一些基本的拼搭規則。老師在孩子們熟練掌握這一點後，可以鼓勵孩子們在搭建過程中發揮想像、融入個人創造的元素，而不拘泥於圖紙或是現有的範例。在這一過程，鍛煉的是孩子的動手能力和創新能力。

如果說樂高組件是構成了機器人的骨架形態，那麼各個感測器則為機器人的重要器官。在學會了如何構建機器人的形以後，孩子們需要進行對感測器的種類、作用以及安裝、連接方式的學習。這一步的完成，使機器人有了可以行動的可能。這一學習過程涉及跨學科知識的學習與融會貫通。

樂高的課程體系

3-5歲幼兒園兒童：建議學習大顆粒積木

6-8歲或小學低年級：建議學習小顆粒搭建，課程名稱是「動力機械」

小學高年級：建議學習編程機器人，也就是小顆粒積木搭建+編程，課程有兩個級別，「wedo」和」EV3」

以上就是我整理的樂高機器人編程究竟學些什麼，感謝閱讀。

『叄』 機器人編程是學的什麼

機器人編程課程主要包括兩個方面：硬體搭建和軟體編程

硬體搭建：硬體搭建說得俗一點，就是用零件搭建出一個機器人。用到的零件種類非常多，有開關、感測器、LED燈、馬達等等。
在組裝搭建過程中，會涉及物理、數學、機械結構、工程結構上的知識。一旦搭錯一步，機器人就不會工作，非常鍛煉動手能力。

『肆』 少兒機器人編程是學的什麼

少兒機器人編程學的內容：

少兒機器人編程課程主要分為入門、編程、搭建及機器人比賽，四個階段，課程符合兒童的成長特點，根據不同的年齡階段制定不同的學習內容。

入門機器人課程是學習機器人的基礎課程，通過專業的講解讓孩子了解機器人原理和每個零件的作用性，幫助學生了解編程的概念以及如何通過編程來完成機器人的相應動作。

編程課程是學習專業的少兒機器人編程語言，包括：EV3、VEX、VEXIQ等，培養孩子高等機器人搭建和圖形化編程的能力。

搭建機器人是通過運用所學知識，完成機器人的搭建，在整個操作過程中，需要孩子繪制設計藍圖，並用零件搭建出自己所設計的機器人，將數學、物理、工程結構等原理知識融於其中，有利於鍛煉孩子的抽象邏輯思維。

參加機器人比賽可以塑造孩子的參與意識，培養他們做事的積極性和主動性，在這個過程中讓孩子領悟比賽精神，了解自己的不足，不斷積極進取。

學少兒機器人編程的用處

1、少兒機器人編程課程涉及科學、技術、工程、藝術、數學等多個學科，同時與現實聯系，充分發揮孩子的想像力和創造力。

2、少兒機器人編程課程是針對右腦發育設計的課程，將左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結合，讓孩子思維發散，提高創造力。

『伍』 子期機器人編程教育有哪些課程體系

1.Scratch
當前少兒編程最火的語言當屬Scratch，是由麻省理工學院媒體實驗室Lifelong
Kindergarten小組開發的一種專門針對小朋友研發的圖形化編程語言和在線社區。Scratch的服務是免費的，它允許你的孩子創建自己的動畫，游戲和故事。你的孩子可以通過
Scratch的在線社區與世界各地的其他人一同分享創造的成果。
2.Python
Python發明於1989年，第一個公開發行版本於1991年，是一種面向對象的解釋型編程語言，其設計哲學是「優雅」，「明確」，「簡單」。所以Python非常適合編程初學者使用。最重要的是，你可以使用Python快速地寫出簡單高效的程序。Python不像其他編程語言擁有復雜的符號(並不是說Python沒有符號)，使其易於讀懂，對於初學者非常友好。
3.C / C++
目前信息學奧賽的主要語言就是C和C++。如果孩子在編程方面很感興趣的話，可以嘗試一下學習C++。其實，學編程真正學的就是數據結構和演算法，而信奧賽就包含了這兩塊。參加信奧賽的孩子，在數據結構和演算法都會經過大量的訓練，對編程有更深的理解，用編程解決問題的能力自然更強。

『陸』 編程和機器人課到底學什麼該讓孩子學嗎

編程和機器人課主要學的就是一些計算機方面的相關知識，而且也會教會孩子一些編程類的語言。這些知識都是比較復雜的，如果讓孩子學的話就要做好准備，一定要讓孩子長時間的學習，如果只是當作興趣上幾個月的課的話，那就是沒有必要的。因為幾個月沒有辦法讓孩子完全掌握編程的語言，而且對於這些機器人的課也沒有太多的掌握能力，因此一定要做好持久學習的准備。

不要強行的要求一個小孩子去學習編程，因為這種強行的要求沒有任何的意義，要等孩子積極的時候再引導著孩子一點一點的學習，這對於孩子而言有著更大的幫助。在學習這一方面的時候爸爸媽媽可以選擇讓自己的孩子去嘗試一下，如果孩子有興趣的話就盡量讓孩子學習，因為當今本身就是一個大數據的時代，如果能夠讓學生在這個方面發展下去的話，那麼孩子今後的道路就會變得非常的通暢。

『柒』 少兒機器人編程是學的什麼

機器人編程課程通常使用自己的機器人編程軟體。他們經常學習這種機器人編程軟體。假如更換另一個機器人後，孩子們需要重新學習。該工具的通用性相對較弱。格物斯坦認為：兒童編程課程使用一些通用的編程軟體，編程語言也是通用的，因此孩子想要實現各種奇思妙想，不再受工具約束。另一方面，無論是參加比賽還是將來，所使用的工具都是相同的。因此，兒童編程中使用的工具不受限制，而且不會花時間重復學習。

課程適合年齡段和深度.機器人編程課程通常基於圖形編程為主。較小年齡更適合，因為它更像是一個高端玩具。如果您年齡越大，那將學習會有點淺薄。中學和高中階段完全不適用，因為現實生活中的機器人設備都是編碼編程，生產和構造也需要具備豐富的電子和機械知識。這些是機器人學習較薄弱的環節。

然而，這個過程中，很多家長都忽略了一點。我們鼓勵甚至「逼迫」孩子參加特長班，並不是單純為了培養孩子有特長，而是在孩子學習特長的過程中，培養孩子的耐力、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力等。而這些品質也會伴隨孩子一生，這才是學習特長帶給孩子的真正意義。讓孩子選擇學習機器人不只是因為這些。