編程嬰兒

㈠ 孩子五歲了，可以學習編程嗎

五歲孩子可以學習編程。不同年齡階段的孩子都可以從少兒編程課堂上學到不同的知識：既能培養綜合能力，也能為以後學習各種學科知識打下基礎。想讓孩子學習編程，推薦選擇童程童美。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

少兒學習編程好處多多，是一種健康有益的教育方式，對於促進兒童的思維能力有極大的好處，況且隨著國家設定的未來要成為一個智能製造強國的目標，未來對高質量編程人才的需求會持續向好，所以從小學習編程，對孩子的未來選擇面會更大，機會會更多。
人工智慧時代，編程將成為一種基礎的、核心的技能，因為任何人工智慧的實現都離不開編程。適應人工智慧時代，掌握編程能力是大勢所趨。
寫程序是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這一過程對孩子的邏輯分析能力會有極大的提升。
編程的嚴謹性決定了任何小的失誤都將導致程序無法正常運行。因此在編寫程序的過程中需要不斷地調試、試錯，無形之中就可以提高孩子的耐性和專注力。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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㈡ 編程能給孩子帶來什麼樣的好處呢

您好，很高興能回答您的問題。

首先作為一個三歲寶寶的父親，為了孩子將來有邏輯或者說有編程能力，我對整個中國的編程行業做了接近半年的調研。深入了解了行業的從業者現狀以及加盟方式，同時他的課程體系。現在呢，就對我半年來的詳細的調研經驗和經歷給大家做一個分享，希望能幫助到你。

首先我先從整個少兒編程的行業現狀來聊一下，稍微變成真正火爆或者被我們了解是從 18 年開始，到 19 年形成了一個爆發的局面，有多家機構從原有的線上模式走入到了線下加盟等多種形式。也出現了我們可以感知到的，身邊很多朋友親都在詢問，並且想去報一個少兒編程班。我也是在這種背景下來深入了解這個行業的。先不評價任何一家機構，單純說一下目前的整個少兒編程的課程體系。

少兒編程目前從三歲一直到高中，可以做到全體系覆蓋，從 3~6 歲的大顆樂高積木拼接開始。

轉入到 6~8 歲WEDO，樂高積木的拼接

再到後來的 9~10 歲EV3，積木的拼接。

最後轉入到高年年齡段的scratch軟體編程。

以及後來的JAVA python C++

基本上上面概括的就涵蓋了整個中國少兒編程的課程體系內容。介紹完整個中國教學少兒編程教學體系之後，那麼我該說來回答您提出的一個最關鍵的問題，就是能給孩子帶來怎麼樣的收獲。

從客觀角度來說，中國有一個叫做全國青少年信息學奧林匹克競賽的，屬於在編程界非常有名氣的一個比賽。如果您的孩子想未來從事這種信息技術的奧林匹克競賽的話，可以從小開始往這個方向培養，並且呢這種信息學奧林匹克競賽是可以取得全國，排名前 10 的優秀大學的免試錄取資格的。但是這個比賽和現在興起的很多樂高變成其他的一些硬體編程的方向是不一樣的。所以請再報少兒編程培訓的時候注意以上幾點。

我家孩子從二年級寒假開始學Scratch編程的，目前五年級，在學Python。剛好有點發言權，在此說說我個人看法。

首先，學編程絕不是為了讓孩子以後做個程序員。這只是一門興趣和技能。就跟讓孩子學個樂器學個畫畫是一樣的道理。學編程也就是多了一技之長，孩子以後多個選擇。

其次，學編程最主要可以鍛煉到孩子的邏輯思維能力。程序的本質就是一直在是和否之間判斷，是的話做什麼，不是又做什麼，層層條件嵌套判斷，最後運行出我們想要的東西。孩子的思維在這一層一層的邏輯運算推理中得到了強化鍛煉。邏輯能力好的孩子，講起事情來條理清楚，一二三四，羅列的頭頭是道。也不容易被人忽悠，他有自己的推理判斷。

第三，可以鍛煉思維的縝密性。程序運行中若有問題出現，需要自己去找漏洞，常常是這里改動，就會牽扯到那裡也要動，如果思考不仔細思維不縝密就會改了這邊那邊又出錯，越改漏洞越多。經過長期的編程訓練，思維自然就會縝密起來。

第四，編程一定程度上可以讓孩子更專注。代碼不是一行兩行能寫完的，要實現的東西也不是幾分鍾就能做出來的，它需要孩子的大腦長時間的高度集中精力，無形中就鍛煉了孩子的專注力。

第五，也是我認為重要的一點，那就是編程讓孩子更有自信和成就感。因為在編程過程中，孩子會遇到各種各樣程序運行不過去的情況，這種運行不過去的結果來自於機器的客觀判斷，不是大人或者外界對他的一種諸如你不行的消極主觀評價，這種客觀的運行不過去的結果會促使他自己尋找問題解決問題，讓他越來越相信自己能行，能做好，從而讓他在內心深處更自信。

編程能給孩子帶來最大的一個變化，應當就是思維方式的變化。

一個人看世界的眼光都是受自己的知識影響，如果一個孩子學會了編程，那麼他在看世界的方向上就多了一個選擇。

舉個簡單的例子來講，在我們在沒有接觸到時間軸這類動畫製作的時候，我們覺得有些動畫就是我們的PPT那樣隨意切換，沒有任何時間軸的觀念。

但是當我們了解了PPT這類軟體，了解了時間煮這類動畫製作軟體的時候，我們看待事物就有了一個選擇，就多了一個選擇，編程也是這個道理。

如果我們在編程過程中學習過的一些知識可以用在生活中的話，那肯定是事半功倍的效果。

學習編程之後都會使用一些類似於變數的問題，這樣一個簡單的變數可以讓孩子提前意識到這個世界是可以抽象的，是可以歸納的。

如果不接觸編程的孩子，他們對於變數的理解可能需要等到初中以後才會接觸到，但是他所接觸所理解的仍然是停留在代數這個含義上。

所以說學習編程的孩子不僅僅帶來了學習成績上的變化，當然主要是指數學成績的變化，也帶來了自己觀看這個世界不同的方向，有不同的感覺。

學習編程應當是一個比較好的。

我現在就在做少兒編程和機器人編程。有很多人說學編程有什麼用？我們長大也不當程序員。其實這種想法很可笑，學編程就得當程序員嗎？學數學就得當數學家嗎？為什麼還有那麼多學英語的，難道是想當翻譯家么？看法過於狹隘。

編程和數學一樣，都是一種工具，一種解決問題的工具而已。兒童學編程最大的好處就是能夠鍛煉邏輯思維，也就是常說的數理思維，這個思維有什麼用？它在金字塔頂端，決定了你大部分的智商。

個人認為編程的核心是演算法，是數學問題，編程只是按照不同的語言規則寫出代碼而已，當然不排除有很多技巧在裡面。

所以兒童如果有餘力，可以學學編程，開發智力，鍛煉思維。還能理解數學的實際應用（有很多人在生活中數學只用到了初中的知識，學編程你會真切的看到，數學的工程實際應用:)。

好處有以下幾點：

1.擴展孩子的邏輯思維。

2.提高孩子的智力水平（搞編程很能提升人的智力，但是同時也要讓孩子情商提升一下，不要死讀書那種類型的，要不然孩子的社交能力就會下降很多）。

3.擴展孩子的生成能力水平（現在的生活離不開計算機，將來也是保證孩子在 社會 中生存能力的提升）

emmm長篇大論就不說了 網路都有

我覺得最重要的 就是思維模式吧 這種真的從小培養很重要

在進入 社會 後 跟人打交道後 發現 有一個通順的邏輯思維真的很重要

包括處理事情 面對一些問題的時候 思路清晰會事半功倍！

在未來，你的孩子如果會編程，他就是未來世界的創造者，如果他不會，他只是使用者。」我們的未來，是依託互聯網和AI等技術手段的。當然，還能提高孩子的邏輯思維和表達能力。對數學更有非常好的幫助。 科技 改變未來，改變的不止是你的未來，有孩子的， 社會 的。現今 社會 ，學習編程已經是我們必不可少的科目了。當然，也有很多家長說，平時孩子的學習已經非常的繁重了，哪有時間再去學這些課外的東西啊？其實我們只要在假日拿出一個小時左右的時間來學習就很好了，不用急於求成，但必須要去學。共勉！

編程能力是現代「智造」的第一能力，從小就讓孩子愛上它，可以讓孩子得到 「質」 的提升。

想像一下，在別家小孩還在玩 游戲 的時候，你家小孩已經成了 游戲 研發了，那是個什麼場景？

好了，廢話不多說，我認為編程帶給孩子的好處有這些：

鍛煉邏輯思維：
編程的核心就是演算法，而且演算法的每一步都幾乎不能出錯，哪怕只是錯了一個字母，也能帶來整體計算的全面失誤。長期學習編程，鍛煉邏輯思維，可以在今後更容易的上手理工類學科。同時，可以對注意力進行強化，在偵緝和對比 探索 方面，強於其它沒有學習過編程的人。

看待問題的態度：
一個人看待世界的眼光都會被自身知識儲備所影響，如果一個孩子從小就掌握了編程，那麼他看待世界的目光回事多方面的。在編程的世界中，達到相同目的的程序源碼是千奇百怪的。每個人都會在尋找一套適合自己的編程方式之前，都會接觸到各種各樣的編程方式。尤其是學習逆向編程，它會使你掌握一種「直擊要害」的逆向思維，在今後生活中解決問題，會更容易的抓住事物的重點，站在別人的位置考慮問題。

創造力和自信：
理論上，編程可以創造你所想像的一切。尤其是我們現在所講的「未來生活」的概念，它就需要所有具有創造力的人共同實現。要知道，小孩子的想像力是所有大人所不能比擬的，而編程，可以把想像力化為創造力。用編程製造想像，其碰撞所產生能量，足矣改變世界。改變世界的自信，可是其他人不敢想像的。

探索 精神：
編程就像是人類的基因密碼，想要更加了解它，更加合理的使用它，就必須對其進行長時間的 探索 。當你可以解釋世界上所有人的「為什麼」的時候，那你就離了解世界的本質所不遠了。

分享和協作：
現在的編程工作，早已不是單打獨斗可以完成，想要尋求志同道合的朋友，就需要學會分享。而且分享的過程也是一種美好，也許你的一個小分享就幫助了一個公司解決工程難題，也許你的一個小分享就給這個世界帶來新意，這一切在編程的世界，都是可能發生的。

編程對於不是孩子的我們也有這些好處，只要能學進去，現在一點兒都不晚~

編程能給孩子帶來的好處有以下幾個方面：

1、專注力：編程的時候需要心靜，安靜的思考問題，這種練習對於孩子的專注力的提升是非常有幫助的；

2、創造力：編程的目的是寫出來一段代碼，然後實現一個小功能或者一個小創意，具體實現出來的效果是什麼，需要孩子自己思考、有創造力的去想你；

3、邏輯思維：編程本來就是一環扣一環的代碼，幾行if、else的語句如果錯誤，可能導致錯誤的結果，所以在整體思考和邏輯思考來說是非常有幫助的；

4、團隊協作：很多時候，一個功能或者效果的實現，需要一個小團隊來配合完成，團隊成員分工明確、職責明確，一個人的錯誤可能導致整個團隊的成果出現偏差，所以對於團隊配合非常重要；

5、對新事物的 探索 ：在編程的過程中，每一行代碼的變動，可能導致結果的不同，那麼在思考過後，利用不同的代碼、程序組合，可以展示出不同的結果，觸類旁通，孩子自然會聯想到其他結果是怎麼產生出來的，這樣孩子就會不停的研究、 探索 更多可能的結果；

6、失敗感和成就感：有時候編程不會一蹴而就，也可能經過反反復復，無數次的嘗試才會得到自己想要的結果，那麼每一次的失敗都會給孩子一次挫敗的感受，同時，一旦成功，那種結果呈現出來的喜悅感、成就感自然就應運而生，會讓孩子非常有成就感。

以上就是編程給孩子帶來的好處，希望對你有幫助。

編程學習是可以全方位能力培養孩子的編程入門把編程思維能力、圖像思維能力、空間想像能力、數學計算能力、邏輯推理能力、語言表達能力等綜合能力進行科學結合，培養小朋友的綜合能力， 傳統編程課程大多依賴於機器人、樂高、 游戲 製作等。優編城的課程以斯坦福大學編程課程體系為框架，以編程知識點為主線設計。並且有專業的教具設計團隊根據每節課不同的知識點以及兒童心理的發展規律研發每節課的教具。

㈢ 想給小孩子報興趣班，圍棋和編程哪個對孩子以後的成長幫助更大

編程對孩子以後的成長幫助更大，現在編程挺普及的，隨著現代科技的不斷發展，未來的科技肯定是越來越先進，這時候如果從小學習編程的話，以後會在科技領域有一定的作為。而圍棋可以作為興趣來學習，看孩子自己的喜好，孩子喜歡的話就可以學，不喜歡的話就不需要。圍棋可以鍛煉孩子的思維能力，如果不是專業學習圍棋，以後依靠圍棋來謀生的話，最好的還是編程。

如果孩子從小沒有接觸到編程，等到和同齡人接觸的時候，會發現其他的孩子都會編程，本身編程在大城市比較普及，如果不想自家孩子落後的話，最好選擇編程。編程這門課是需要從小培養的，可以讓孩子從編程中找到樂趣，也能夠培養孩子的動手能力和思維能力。

㈣ 孩子從小學習編程，會失去創新能力嗎

近幾天剛好學完發展心理學，強勢回答一波，這個問題，如果是四五歲的話那是肯定不行的，兒童期也基本不存在學會的可能，青春期有一定基礎但是會很吃力。這也是為什麼高等教育中才開始慢慢涉及編程，至於對創新能力的影響從用進廢退的觀念上來說，會妨礙創新能力的發展，但是良好的教育在一定程度上是可以彌補的。接下來從專業角度進行解釋。

而題主關心的創新能力，就涉及到創造性思維，就其發展階段而言，幼兒與兒童期多是以創造性想像為主，之後12-17歲平穩增長，12-13，14-17是迅速發展的階段。創造性思維能力水平和其他思維一樣，其發展是伴隨年齡而變化的，與個體本身的成長有關。具體就像嬰兒時期的三翻六坐七滾八爬十二走類似，到了一定的年紀進行相應的成長，甚至不需要刻意教育也能完成相應的成長任務。但是從小過度的在某一但各方面進行培養，而忽視其他方面，必然會導致成長不平衡，其他能力的發展受到抑制，畢竟成長所需要的資源是有限的。所以合理的選擇，不強求，健康成長細心陪伴才是促進孩子創造能力的最好方法。

㈤ 英國科學家開發「瞬時重編程」新技術，僅13天細胞年輕30歲

「仙人撫我頂，結發受長生」，昔日李白的憧憬正在實現。為了獲取更長的生命，心臟移植、腦機介面、一針抗癌等技術相繼發明，甚至還出現「換頭術」、「人體冷凍術」等續命手段。而近日，科學家發現另外一種長生法，有望從細胞層面延長人類壽命。

據英國衛報報道，劍橋大學合作組織巴伯拉罕研究所，開發出「成熟期瞬時重編程」技術，成功將53歲女性皮膚細胞還原到23歲，論文發表在《eLife》期刊。

就像樹木生長會有年輪，人體長大後細胞內也有衰老印記。而英科學家通過為期13天的實驗，利用一種化學混合物，能夠對細胞重新編輯，消除老年細胞的衰老印記。經過處理的皮膚細胞產生更多膠原蛋白，更快地移動從而加速傷口癒合，表現出更加興奮、充滿活力的跡象。

研究人員表示，該操作對人體其他組織同樣適用，並且在治療老化相關疾病體現出「令人鼓舞的效果」。核心人物迪爾吉特·吉爾博士說道，該技術是建立在2012年諾貝爾獎獲得者山中伸彌的突破之上，其靈感來自於父母的舊細胞如何轉化為新生兒的年輕組織。

與此前研究相比，「成熟期瞬時重編程」技術並不會將成熟細胞逆轉到沒有任何技能的新生兒細胞，而是在保持其功能的前提下，使其恢復年輕狀態，如同多數人更想將身體保持在18歲的時候，而非剛出生、還不會走路的嬰兒。

這項堪稱「返老還童」的神級操作，目前尚處於實驗室階段，來自矽谷的億萬富豪已迫不及待地使用其他方法，比如褒貶不一的「換血術」，2005年曾被斯坦福大學證明能將兩只血液共享的小鼠年齡「平均化」，3個月時間使老年小鼠年齡倒退19%-28%。

據「Gawker」報道，《從0到1》作者、Paypal聯合創始人彼得·蒂爾，每季度花費4萬美元，從18歲年輕人手中交易新鮮血液，企圖藉此活到120歲。類似彼得的富豪達到600多名，甚至衍生出換血行業，以一升8000美元的金額提供此類服務：從18-25歲年輕人體內獲取，注入年老體弱的富豪身體。

「成熟瞬時重編程」、「換血術」聽起來都略顯魔幻，哈佛大學的科學家發明了更加保守的NAD愛沐茵補充技術。作為人體內除水以外最多的分子，NAD 在體內參與三羧酸循環，通過合成長壽蛋白、增強免疫等活動，促使機體正常運轉。研究表明，隨著人體變老，該分子含量逐漸下降，而補充之後能夠實現一定程度的衰老逆轉。

在小鼠實驗中，補充該分子前體使其存活期延長近1/3；在臨床試驗中，65歲以上老人食用3個月後呈現肌肉力量提升、胰島素抵抗增強的正向作用。成品「愛沐茵」在國內亰東獲得認可，因需求旺盛在浙江餘姚擴建200-300噸工廠，並通過FDA-GRAS、國家葯監局原料備案等認證。

來自科學界的風暴甚至吹進各國研究機構。英政府宣稱10年攻克衰老，並在《生命科學願景》中視「愛沐茵」內含分子為達成手段之一；美特種作zhan司令部SOCOM已經開始軍用化，認為它能夠延緩機體衰退、增強軍人能力。不得不說，官方的一舉一動有時會成為風向標。

除此以外，以色列科學家宣稱，通過3個月吸入高壓純氧，能夠將衰老細胞消除37%，端粒延長20%，相當於年輕25歲。籃球名將詹姆斯、流行歌手賈斯汀·比伯都在使用。因其高至數十萬、數百萬不等的售價，目前國內高壓氧艙O2 ARK僅在上海、北京出現。

無論是較為瘋狂的細胞瞬時編程、換血術，還是逐漸成為主流的NAD愛沐茵補充技術、高壓氧艙，都反映了21世紀飛速發展的醫學水平。著名投行美銀美林分析師統計，2020年以後每73天醫學知識增長一倍，這或許是續命 科技 大量出現的重要原因。

《未來簡史》描繪了人類前景：「曾經長期威脅生存的瘟疫、戰爭、飢餓均已攻克，擺在智人面前的議題只有三個：永生不老、幸福快樂和成為具有『神性』的升級人類。」就目前的趨勢來看， 歷史 學家的預言正逐步成為現實。

㈥ 小孩子5歲，想學編程，可以嗎

五歲的寶寶可以學習，這個階段孩子已經有了一定的認知能力，對於簡單的編程是可以理解，拼智慧積木編程套裝遵循兒童由觸摸、圖像、再到文字的認知發展規律。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程建議在上小學後。國外腦科學實證研究表明3-5歲語言敏感期時學習第二語言的收效最好，這對少兒編程語言的學習尤其如此。因為從少兒心理角度講，小孩子的「語言自尊」尚未形成，自然就不會抗拒第二語言。從生理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網路，而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應用規則，比成人接受語言更快更有效。對孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手，那麼，在3-5歲時進行語言啟蒙最有效，也就是說先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

想了解更多關於少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。童程童美專注於中國3-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院校開展了編程課程。實行「嚴選拔、強實力、常培訓」的教師管理標准，2000+真人老師，全部全職，堅持為學生提供高品質編程素質教育。

㈦ 青少兒編程中的Python是什麼 小學生能看懂嗎

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python編程冬令營-進階級

「名師教學，「降維」打擊。」

課程由美國大學計算機終身教授設計講解，曾為亞馬遜No.1 兒童編程書作者，國際注冊信息系統安全認證專家CISSP，TEDx演講者，近20年編程教學經驗，學生進入 FaceBook、暴雪、拳頭游戲等知名公司，真正的「降維打擊」。外灘教育聯合佩恩教授中班推出的，面向8-15歲青少年。

「直觀的圖形變化，理解復雜的編程概念」

不同於傳統知識點為導向的課程，Python系列課程以生動有趣的項目為導向。課程通過生動的圖形化案例，將不同的知識點貫穿起來。通過圖形的變化讓孩子更好地理解變數、循環、分支等編程概念。

課程目錄：

彩蛋：Python與AI

39工具包下載.mp4

40AI析語氣.mp4

41電影預評測.mp4

42微信機器人.mp4

43泡泡球宇宙.mp4

44跳跳跳跳球.mp4

第0章 溫故而知新

第1課繪制螺旋花.mp4

第2課指尖妙生花.mp4

第3課函數解方程.mp4

第4課調試與糾錯.mp4

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