魔卡編程課

『壹』 摩卡編程和少兒編程有什麼區別

一、 年齡和認知的差異
少兒編程教育的對象是6 -
16歲的學生，現階段的兒童基本上處於小學編程教育階段。這也適用於美國小學規劃的學習階段。少兒程序設計教育不僅能培養小學生學習程序設計的興趣，還能系統地提高兒童在跨學科知識體系中的能力和素養，包括但不限於程序設計語言語法和應用技能的提高。
幼兒編程針對6歲以下的兒童，相應的階段是幼兒園學習階段。現階段的孩子應該接受幼兒編程的啟蒙教育，主要是以孩子喜愛的形式來激發他們學習編程的熱情，培養他們對編程的興趣。
二、 不同的學習內容
幼兒編程課程( 6歲以下)
●激發學習的好奇心和主動性，建立自信
●提高思維、合作和社交技能
●在有趣和快樂的編程環境中鍛煉兒童的基本編程能力
少兒編程課程( 6 - 16歲)
●提高基本的編程能力，包括閱讀和使用一些專業的編程書籍，能夠應用所學知識，並根據實際生活問題提供有參考價值和可行的實施方案。
●分析思維和邏輯推理能力，深刻理解專業編程書籍等資料，並能夠引用這些資料進行進一步的科學研究和探索，從而構建系統的學習路線，完善編程知識體系的建設。