編程紙飛機

1. 紙飛機怎麼用

安裝打開以後默認的語言是英文，在輸入框開頭那小段輸入+86 然後後面那個文本框輸入你的號碼。再點擊藍色的箭頭圖標。收到驗證碼以後填寫進去就注冊成功了。

紙飛機是一款俄羅斯人開發並做的通信軟體，不論在線聊天還是打招呼都非常有趣，全新設計的聊天窗口也更加簡約，能夠支持世界各地的用戶轎蔽含進行聊天通話，並且不用擔心通話內容被泄露，有強大的加密服務提供保護，讓通話安全且可靠。這款軟體是開放源代碼的。自由度閉笑很高。如果你有編程甚至可以自己開發一個機器人來擴展你的功能。例如 @so 這個是國人自己開發的一款運行在紙飛機上的搜索引擎機器人。你可以體驗下。很好玩。點擊右上的放大鏡輸入就能找到他。

2. 蘋果手機怎麼注冊紙飛機

1.點擊我的 進入紙飛機聊天軟體的首頁界面,點擊我的。
2.點擊注冊 點擊注冊選項。
3.輸入信息 輸入手機號與密碼信息,點擊確定。
4.成功注冊賬號 就成功注冊了紙飛機聊天賬號,

3. 青島第四十七中學簡介及詳細資料

學校簡介

青島第四十七中學歷年來在名校長的帶領下，努力拚搏，稅意進取，取得了一系列的成果。學校先後獲得全國中學生生物學奧林匹克競賽金牌學校、全國教育科學"十一五"教育部規劃課題"經典閱讀為支持的教師職後教育模式的研究"實驗學校、中國少年科學院科普教育示範基地、山東省規范化學校、山東省教學示範學校(青島市市區共有3所國中學校獲此稱號)、山東省依法治校示範學校、山東省平安和諧校園、山東省心理健康教育先進單位、山東省心理健康教育研究會會員單位、青島市規范化學校、青島市精神為名先進單位、青島市平安和諧校園、青島市德育工作先進單位、青島市師德先進單位、青島市軍訓工作十佳標兵單位(青島市唯一一所榮獲該稱號的國中學校)、青島市校本培訓先進單位、青島市辦學水平督導評估優秀等級等市級以上榮譽稱號百餘項。

辦學理念

學校立足於素質教育的要求，著眼於學生的長遠發展、全面發展、個性發展，提出了創辦一所"學生嚮往、家長滿意、 *** 認可、師生自豪"的青島市優質國中品牌學校的新目標。提出了"育氏扮人為本，德育為先，和諧自主，創新發展"的辦學思想，遵循"依法治校、特色建校、文化潤校、質量強校"的辦學思路，堅持"尊重信任，促進發展"的管理思想，實施"三大教育"工程，構建"智慧教與學"模式，培養"具有自信個性、自主人格、自立品質、自強精神的'四自'特性的中學生"，以實現教學質量的持續提升及學生素養的綜合發展，形成了獨特的辦學特色。

師資力量

老師的素質是學校可持續發展的不解動力源泉。青島第四十七中學多年來堅持實施"名師培養工程"，以培養"合格教師--骨幹教師--學科帶頭人"為梯次目標，建立學校骨幹教師人才庫，使學校呈現出人人做合格教師--爭做骨幹教師--勇做學科帶頭人的局面，骨幹教師隊伍不斷壯大，年齡層次結構基本合理。當下學校有全國優秀教師1人，全國優秀班主任1人，省優秀教師2人，市優秀教師8人，市德育先進工作者17人，青島市學科帶頭人2人市教學能手7人，優秀專業人才19人，國家級骨幹教師3人，省級骨幹教師4人，市級骨幹教師42人，市北區勞模1人。這些優秀教師分別擔任國家、省、市級教育教學研究課題，在教育教學中發揮骨幹帶頭作用，促進了學校教育教學質量的提高。

青島第四慶賣十七中學實施"高效教學"研究，以"智慧教與學模式"理論研討為基點，以"高質量、輕負擔、創特色"為目標，以最佳化教學行為、提高課堂教學效率為核心，引領教師探討教師的智慧教與學生的智慧學之間的主導與主體、過程與目的的關系，全面提高教學質量，提升學校特色文化，促進學校、教師、學生全面、和諧、主動地發展。近幾年青島第四十七中學教學質量保持著持續快速發展，教學成績振奮人心。

近幾年來，青島殲差灶第四十七中學中考成績一陣位居青島市前茅，穩居市北區第一名。2008年中考普高達線率(以青島市公布的公辦高中的最低錄取線504分為衡量標准)居青島市公辦國中學校第一名。直升學生18個名額，15名順利錄取，創直升以來最好成績。2009年中考青島二中(青島市最佳高中)直升率100%，位居青島市第一名;普高達線率高出區第二名10個百分點;6個學科18率中有15率第一，3率第二。

學生活動

青島第四十七中學以"培養具有自信個性、自主人格、自立品質、自強精神的'四自'特性中學生"為目標，完善"養成教育、自主教育、理想信念教育"三大教育工程實施體系，構建學生教育校本模式:培養學生良好的學習、行為、思維習慣，奠定學生自信之基;培養學生自我教育、自我管理和自主發展的能力，奠定學生自主、自立之根;培養學生勇於追求夢想的堅韌品質，奠定學生自強之本。

頭腦奧林匹克競賽第二名

學校把每周四下午第三節課選定為"社團活動課"，社團活動精彩紛呈。由團委、學生會發起並組織了共五大類(即電腦製作、科技創新、文化藝術、語言文學和體育運動等)二十七個學生社團，並聘請了校內外二十多為相關老師擔任社團指導老師，學生們根據自己的興趣愛好，選擇適合的興趣小組，形成了豐富多彩的學生活動的有效載體:"成長畫廊"記載學生豐收的喜悅和學會學習的成果;合唱團、舞蹈隊、航模小組、無線電測向小組、電視台、廣播站、記者站、文學社等，為學生的綜合素質提高、才藝展示提供了有力的平台;學軍，學生走進軍營，感受軍人的風采與堅毅的軍魂;學農，學生走進自然，領悟勞動的堅信與收獲的喜悅。眾多的社團培養了大亮的優秀學生幹部，他們的組織、協調和表達能力展示著四十七中的精氣神。

青島第四十七中學校本課程彰顯個性化與特色化，積極探索雙向互動的模式，兼顧學校和學生發展的需要，不僅僅讓教師成為課程開發的主題，也讓學生、家長參與到課程的開發中，建構教師--學生--家長共同參與的開發體系，保障了校本課程內涵的豐富性。內涵涉及語言與文學、樹立、人文與社會、科學技術、藝術、體育與健康、綜合實踐等若干板塊，適應不同學生的需求，極大激發了學生的創新熱情，使學生的學習趨向趣味性與靈活性。

學校文化

學校品牌、學校精神

學校品牌: 成就夢想

學校精神: 夢想 責任 超越

辦學特色、辦學目標

辦學特色: 著眼自主發展的"四自"教育

辦學目標: 把學校建設成為"學生嚮往、家長滿意、 *** 認可、師生自豪"的青島市優質品牌學校

校徽

校徽以圓環、風帆、人、海浪為設計元素，表達"夢想、責任、超越"的學校精神。彰

顯學校以人為本、開拓創新、追求卓越、成就夢想的文化底蘊。

藍色的圓環，如車輪、似海洋，象徵和諧、博大、超越，寓意全校師生胸懷世界，和諧

奮進，共創輝煌。

綠色的風帆，象徵生命、活力，寓意學校充滿生機、蓬勃發展。

紅色的"人"，象徵 *** 、力量，寓意四十七中人自信、自主、自立、自強的特質。

涌動的海浪，如海鷗、似書卷，象徵學海無涯、學無止境。

風帆和人組成"47"，寓意四十七中人在知識的海洋里乘風破浪、揚帆遠航。

校徽整體凸顯出"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"以及"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"的壯闊意境，表達了四十七中人追求夢想、擔當責任、勇於超越的理想信念。

校訓

自信 自主

自立 自強

校風、教風、學風

校風: 崇學尚志

教風: 智教尚德

學風: 慧學尚行

培養目標

培養具有自信、自主、自立、自強"四自"品質的中學生 努力

誓詞

我驕傲，我自豪，我是四十七中人

我，擁有夢想，勇擔責任

我，崇學尚志，慧學尚行

我，自信自主，自立自強

我，追求卓越，志堅如鋼

我用青春和 *** ，成就自己多彩的夢想

我用拼搏和進取，誓作祖國明天的棟梁

特色教育

德育是素質教育的靈魂，也是學校工作的生命線，科學的學校德育教育的動力源。現代德育模式堅持"無灌輸的德育"，尊重學生的個性，強調學生思想品德發展過程中的自主構建。蘇霍姆林斯基也指出只有"促進自我教育的教育才是真正的教育"。基於此，四十七中確立了以把每一個學生且養成"誠實守信、志向高遠、身心健康、全面發展"的建設者和接班人為目標，讓學生成為德育的主體為目的，提出了"自信、自主、自立、自強"的"四自"學生教育校本模式。

青島日報:"每位學生都是好樣的"

青島日報 面對有差異的學生該怎麼辦?青島第四十七中學的老師是這樣回答的:實施有差異的教育，實現有差異的進步。他們的眼中，沒有優劣學生的區別，讓每一個孩子成就夢想就是學校的目標。

"'成就夢想'是學校的特色教育品牌。"該校校長魏鐵英說。圍繞"和諧自主，追求卓越"學校核心理念，弘揚"夢想·責任·超越"的學校精神，持之以恆的踐行"四自教育"模式建構，這是學校自始至終的教育方向。"把每一個學生都培養成具有自信個性、自主人格、自立品質、自強精神的人。"

學校文化浸潤"四自"品質

走入學校大門，隨便問問各年級同學，學校精神、學校理念幾乎人人皆知，可見深入人心。再看學校的環境，也是文化氛圍濃厚。學校有"三樓二苑四自長廊"，"三樓"即"尚德樓"、"尚行樓"、"尚志樓";"兩苑"即風采苑(學生風采苑、教師風采苑、班級風采苑)、思齊苑;"四自長廊"分別是以自信、自主、自立、自強為主題的文化走廊。

一位初三學生說:"當下整個校園有校園文化，各個班級也有自己的特色鮮明的班級文化。據悉，班級品牌、班級精神、班級呼號、班旗、班徽、班級文化小組等建設，都是全班人人參與、獻計獻策，學生們還要把各自的班級文化製作成課件進行全校的班級文化展評，確定星級，每學期進行兩輪展示，決定能否星級晉級。這個活動讓學生們的積極性空前高漲。

德育體驗夯實"四自"品質

在四十七中學做好一名班主任可不容易，不但要教學成果"杠杠的"，還要跟得上學校對班主任的"拔高"培訓。"學校每年都會組織班主任們分批參加全國班主任培訓班學習，將全國先進的教育理念引進學校。"魏鐵英說。

在論壇上，"四自德育模式之我見"、"養成教育"、"自主教育"、"理想信念教育"、"自信培養之我見"等論題經常被拿來深入探討，形成論文，為學校逐步完善了四自德育模式。

在優秀班主任們的教導下，初一年級主要圍繞"養成教育"，培養良好習慣，奠定自信之基。初二年級圍繞"自主教育"，培養學生自主管理的能力。初三年級圍繞"理想信念教育"，培養學生良好的道德品質。通過目標制定與階段總結，激發了學生內在的動力，達到了學生自我教育、自我激勵的目的，塑造學生自立、自強之魂。

"課前2分鍾，是專門留給學生們的自我展示時間，每一位學生都可以走上講台，以'做最好的自己'為題發表想法，培養自信。"初二級部的一位班長說，學生們還結合自己的體會，撰寫"四自"教育格言，激勵自己不斷進步。

課外拓展彰顯"四自"品質

發明創造、航模、海模、無線電測向、結構承重、機器人滅火、足球賽、擂台賽、編程、動畫製作……怎麼看，都像"好玩"的課外活動。其實這也是學校教學的一部分，通過課外拓展，讓學生"在興趣中探究，在自主中學習"。

魏鐵英說:"學校藉助大學、科研機構、科技館、科普教育基地等社會科普教育資源，讓學生們走出校園，豐富科普知識。以每年一度的科技節系列活動為載體，為學生的發展創造提供展示的平台。"據悉，每周四下午第三節課，是固定的"社團活動課"，二十八個學生社團活動豐富多彩，"成長畫廊"記載學生豐收的喜悅和學習的成果;藝術類社團、文學類社團、科學類社團、媒體類社團等，為學生的綜合素質提高、才藝展示提供了多樣化的平台;學軍，學生走進軍營，感受當代軍人風采與愛國精神;學農，學生走近自然，領悟勞動的艱辛與收獲的喜悅。社團活動讓學生們的組織、協調和表達能力越來越出色。

以"四自教育"為切入點，以崇學尚志的校風築就教師智教尚德的教風，形成學生慧學尚行的學風，該校正一步步建設成為"學生嚮往、家長滿意、 *** 認可、師生自豪"的青島市優質國中品牌學校。 劉江

校園節日

藝術節

1. "校園快樂之聲"十佳歌手比賽

學校運動會

2. "祖國的昨天、今天、明天"講故事比賽

3. "心繫台灣"朗誦比賽

4. "跳動的鏇律"樂器比賽

5. "我做小演員"課本劇、小品、相聲比賽

6. "舞動的青春"舞蹈比賽

7. "筆墨書香"書法比賽

8. "展我風采"繪畫比賽

9. "鏡頭下的島城"攝影比賽

讀書節

1 .讀書筆記

2. "我與書的故事"徵文比賽

3. "相約好書，牽手美文"手抄報評比

4. "我讀書，我快樂"主題班會

5. "人生路·人生錄"演講比賽

6. "是否應該強制性要求讀書"辯論比賽

7. 書法比賽

8. 繪畫比賽

9. 開展"徵集名言製作書簽"活動

科技節

1. "走進身邊的科學"手抄報評比

2. 科幻畫

3. 紙飛機直線距離評比

4. "如何開展研究性學習"講座

5. "雷鳥"橡筋雙模型留空時間評比

6. "小獵鷹"電動自由飛留空時間評比

7. 紙橋結構、慣性小車培訓

8. 讀"科普書籍"筆記評選

9. "感受科技"演講比賽

10. 電腦製作作品評比

11. 小發明小製作評比

12. 科技實踐活動報告

13. 科技小論文

聯系地址

詳細地址: 青島市市北區上清路10號 郵編: 266022

公車: 212、308、25、219、225、205、11、368、36、226、32、314、218、206

知名校友

黃子韜

國中:青島第四十七中學

黃子韜(TAO)1993年5月2日出生於山東省青島市

韓文名:타오

拼音讀法:Huang Zi Tao

外文名:Edison Huang，タオ

別名:Eddie

藝名:TAO

國籍:中國

出生地:山東青島

出生日期:1993年5月2日

星座:金牛座

身高:185cm

體重:68kg

職業:歌手,演員

朱媛媛

國家一級青年演員，畢業於青島人和路國小、47中、青島藝校，中央戲劇學院表演系，現就職於中國國家話劇院。出演過多部話劇和電視電影。一部《貧嘴張大民的幸福生活》使朱媛媛成為了家喻戶曉的"模範媳婦"。2000年獲北京市"春燕杯"最佳女主角獎，同年獲中國電視"金鷹獎"最受觀眾喜愛女主角獎。

4. 《交響情人夢》影評

篇一：《交響情人夢》影評

我不喜歡「聽上去哀傷」的曲調。以前是這樣，估摸著以後也是。

陳胖有這方面的癖好，我猜她的潛意識里大概有致郁傾向。所以在整個《交響》里，我當然喜歡活潑的雙鋼琴聯奏，燃到不行的貝七，輕快明亮的拉威爾，唯獨不喜歡《悲愴 第二樂章》。

有很長一段時間我都不能理解：野田妹和千秋相遇時，為什麼要選擇這樣一支曲子？

你聽這名字——「悲愴」，哪裡fall in love啦？

浪漫愛情故事的男女主人公，相遇時不應該充滿著「薔薇色的玫瑰」嗎？

韓版就把這里的曲子改成了李斯特的《愛之夢》。

看上去好像合理了很多。這似乎……才是愛情嘛！

也就是去年吧，我經歷了一段苦悶低潮期。

人生嘛，總有那麼幾天需要懷疑人生質疑自我。

有天，照例在床上挺屍的我無意間聽到了《悲愴》，這是我第一次認認真真把這段曲子從頭聽到尾，安安靜靜。

我無法用言語去描述那一刻感受，感覺心底的空洞被一點一點、不著痕跡的溫暖填滿了。它像是一個舊識的老友，在恰當的時候沉默地陪著你。

用一種帶著默契的共鳴，溫柔地亂和安撫了我。一瞬間，我好像理解了二之宮知子老師安排的用心和深意。

還有比它更適合野田妹用來安慰失意的千秋的嗎？

網路上對第二樂章的介紹文案是「貝多芬對生命、對人類的愛就像阿波羅的陽光一樣，明澈地閃耀在每一個音符上。」

真溫暖吶。彷彿一抬頭就可以看到野田妹頂著一頭亂糟糟的頭發，坐在垃圾堆里彈鋼琴，回頭沖你嫣然一笑。

所以，我鄭重地把心愛之物推薦給你，暫時陷入低谷諸事不順的姑娘，願它也可以同樣照耀你。

篇二：《交響情人夢》影評

自太陽的後裔大熱，很多人提出了一個貌似很新的概念——「平等的愛情」，顧名思義，就是女主不再傻白甜，有自己的職業，有自己的堅持。

不過在我看來太陽的後裔下的功夫僅僅流於表面，甚至宣傳過頭，一系鞋帶便是男女平等，這樣捕風捉影倒是顯得更為可笑了。

在我看來，好的愛情是互相促進，互相學習，共同進步。

千秋的前女友想要的只是一個優秀千秋，只要結果，所以，在千秋失意時便分手了。對自己，對別人倒也不攔兄失的干凈利落。

而野田妹不在乎千秋的成就，卻願意讓千秋變得更加光芒耀眼，也願意也付出努力讓自己更能配得上千秋，簡陪襲不會妄自菲薄，不患得患失。

而千秋則了解野田的天才之處，不僅僅沉醉於自己的成就，會幫她進一步的提升。

篇三：《交響情人夢》影評

在豆瓣中無意間看見這么高的日劇，而且很多人說這部劇很好看，就覺得看一看消磨一下時光。開始看的時候覺得這種誇張類似動畫的表現手法還挺有意思的，但是對電視劇情的興趣不是很大，差一點就不看了。現在看完回頭想一想，真是差一點就錯過一部好的日劇。

在看電視前五集，我都覺得這是一個《惡作劇之吻》男女主角的配置。但是女主角野田妹的邋遢白痴，真是比袁湘琴還要糟糕。男主角除了不敢坐飛機之外，真是一個完美的人，這樣的兩個人，身為觀眾的我也覺這兩個人太不相配了。一開始就像《惡作劇之吻》女主角拚命的粘著男主千秋王子， 但是看到最後你會發現男主千秋好像還很享受這種被粘著的感覺，每次給女主野田妹做飯很樂在其中，原因是女主也是一個天才。就像女主為了跟男主千秋出國留學，參加鋼琴比賽時，她的老師說：「野田妹是一個讓千秋心甘情願上供螃蟹的人，也絕對不簡單！」然後你就會發現，其實男主千秋在第一次聽野田妹的鋼琴時就對這個天才惺惺相惜了。他們的愛情是從欣賞彼此的才華開始的。這似乎又和《惡作劇之吻》的愛情很不一樣。

篇四：《交響情人夢》影評

看完了這一整個系列的故事之後，來打滿分寫長評，包括SP和電影。

這是一部豆瓣日劇上，我為數不多沒有看過，但是分數奇高的系列故事。我不想看的原因無非是年代久遠，畫質太低，在我還有那麼多日劇可以選擇的時候，沒有必要逼自己看一部年代久遠的，想像枯竭的電視劇。

想像枯竭，這其實是一個最大的阻礙我看一部劇的原因。如果我在看簡介簡評的時候，就已經想像到這部劇的全貌，而這種想像又是無聊的，那必然是一點想看的念頭都沒有了。所以，其實我是被自己匱乏的想像綁住了手腳。

這部劇有很多地方符合我的想像，天才人物的成長，白馬王子和灰姑娘的愛情故事，漫改劇二次元的逼真還原，說多了都是套路。

但是也有很多跳出了我想像的情節，這才是我願意打全滿分的原因。因為漫畫有許多表現手法是浮誇而不現實的，但是卻非常可愛而搞笑。改編的人非常逼真地還原了漫畫，雖然我沒有看過這部漫畫，但是常年沉迷於二次元世界的我，一下子就在電視劇里找到了那種熟悉的感覺。每一個浮誇戲劇的表演，都是為了將二次元的世界更真實的還原，還原那種氣氛。這一點讓我深受感動。因為說實話，誰也沒有必要真的從二次元照搬，你把電視劇改得更真實更符合生活，誰也沒有立場說你，畢竟是不一樣的藝術作品，但是改編的人不僅看到了漫畫的亮點，並且願意冒著改編失敗的危險，將所有的精華融入到電視劇中，最後還那麼幸運地成功了，我深受感動。

因為是在B站看完的，彈幕中有許多討論非常有意思。比如快結局的時候，很多人喜歡問一個同樣的問題：在生活中野田妹這樣的女孩子真的會有人喜歡嗎？

這是一個很好的現象。以前白馬王子和灰姑娘的愛情故事，更多的是欺騙那些少女心們什麼都不用做，靜靜等待有一天會有一個人無條件的來愛你。當這個社會有更多聲音質疑少女心的電視劇過於欺騙性的時候，已經說明大家都開始思考和反省了，所以彈幕中才會有這樣的疑問。

那我也要問一個問題，如果野田妹沒有喜歡堆許多垃圾、整天肚子餓、忙起來很多天不洗頭、做飯有毒等易於辨認且在現實生活中難於集於一身的缺點的話，這樣的人物該多麼無聊啊？如果她像彩子、清良從小就端正向上，那這個角色該多麼無聊啊！她與千秋的沖突也會少了許多，劇情也會減少許多。就會變成一個雖然很有才華，但是也會普通的打工，普通的勤儉持家的沒有什麼意思的角色。

那現實中像野田妹這樣的女孩子會有人喜歡嗎？

其實在這部電影版的結尾的時候，野田妹已經快與普通人無異了，在千秋的照顧下，三餐正常，干凈整潔。天才對於某一件事情的執著是會分走她對於其他事情的興趣，就像很多藝術家平時生活中是一個小孩子，什麼都不會。但是只要身邊有人照顧她，糾正她的不良習慣，而她的才華又會發光，那她一定是個人見人愛花見花開的人哪！岔一個題外話，我們公司有一個專門編程的程序員，他是在互聯網技術不怎麼發達的時代就開始苦心鑽研各種程序語言，以此為生，別無特長的人。他吃飯穿衣無一不需要妻子照顧，早餐午餐都只在食堂吃，因為離開食堂就不知道應該吃什麼。連他被公派去外地出差時，大BOSS要親自打電話叫分公司老總三餐陪著去吃飯，因為沒有人帶他去吃飯，他就不吃，因為不知道應該吃什麼。這樣的人在生活中不是殘疾嗎？但是現實是，公司離不開他，領導把他當寶貝一樣供著，因為公司整套源代碼都在他手上。所以啊，才華，是非常重要的閃光點，永遠不會被其他的缺點所埋沒。

這部劇還讓我很感動的地方是，很真實。這是大人的童話故事啊！雖然人長大了還相信童話故事是一件很愚蠢的事情，但是只有相信童話的人才是幸福的。

整個故事其實很套路，天才成長型的故事，《獵人》《網球王子》都是這個套路，只不過這個故事是兩個天才，再讓她們相遇相知相愛。套路中的套路啊！

可不是套路非常真實的是什麼呢？千秋雖然被公認為天才，但是意外的是，他從小就喜歡音樂，理解自己的才華，有一個模糊的夢想，雖然因為不能出國而暫時不能實現，但他依然用自己十幾年的時光練習各種樂器，甚至加入了自己最弱的鋼琴系，就是為了填補自己的這一塊短板。他用常年的努力，不斷地練習變成了別人眼中的天才。因為大多數人十幾歲的時候，是無法認定這輩子就是要音樂這條路走到黑的，也無法像他一樣願意花那麼多時間來磨練技藝。

野田妹也是，那些兩天練成一首曲子的成就，除了因為她的樂感之外，難道不是因為她不分晝夜地練習嗎？白天到黑夜，白天到黑夜，白天到黑夜，沒有洗澡、頭都臭了。

千秋曾經贊嘆過野田妹的一個特點——集中力。其實這就是所有無論天才凡人成功的原因啊！集中於一件你一定要做到的事情，不停地練習，吃飯睡覺都想著，你要是承受得起也可以不吃飯不睡覺不洗澡等頭都臭掉。

不要鄙視重復的練習。你若成為了科學家，那你在實驗室待幾年，只為培養出一個可以用的培養皿時，你之前所有重復的時間都是有意義的。你若成為了書法家，那你之前練過的千億個字都是有意義的。你若是為了高考得高分，那你重復做的每一份試卷都是有意義的。

著名作曲家權志龍小時候有一個習慣，每周寫一首曲子。當然，這是他被社長逼的，這是社長交代的作業，但是慢慢積累，到後來越寫越好，成為了偶像歌手。他之前寫廢的每一首歌都是有意義的。

所以，在成為一個小說家/詩人/編劇之前，我寫廢的每一篇影評都是有意義的。

篇五：《交響情人夢》影評

被舍友安利了好久終於決定來看交響情人夢了！事實證明豆瓣高分沒有嚇唬人。兩天的時間，熬著夜頂著黑眼圈追完了全劇加上sp和電影版，仍然還是意猶未盡。對於我來說，不僅是有著歡笑，還有背後的很多感動。

坦白說開頭講述仙貝小時候的故事我覺得有些非主流，都是一些簡單的套路吧。特別是看到飛機撞擊那一個段落，節目組應該是很萌的，紙飛機承包了節目的第一個小笑點。以及穿著制服，眼神清澈奶聲奶氣學鋼琴的小千秋。

緊接著是野田妹和千秋相遇，相愛相殺的場景了。這時候我就在思考，是不是每個故事一定要有很厲害的人才支撐得起來這些情節，但是其實也有很大一部分的日劇不是這樣的，可能因為交響情人夢是漫改，看到很多人說電視劇還原度很高而且很傳神，我就放心了。講真，一開始是被鞦韆仙貝帥到了。優質鋼琴王子，穿著白襯衣翩翩款款，一臉不可一世的看著你。是不是「天才」的世界都是孤獨的，因為在頂端太久了，渴望有一個人來了解他共同分享。如此才華洋溢的王子卻沒有辦法走向更大的舞台，按照其他人所期望的那個樣子前往世界音樂殿堂歐洲學習，而不僅僅只是在日本。即使如此，童年時的飛機陰影縈繞不去）。

越到後面，發現真的千秋滿足我的所有理想型：高大帥氣，心思細膩，才華橫溢，極具上進心，而且做得一手好菜然後有潔癖！遇到仙貝就嫁了吧。每一次臨危受命指導樂團，他都非常仔細認真的對待，我想這大概是音樂人的操守和對自己的高要求把。在S樂團的第一次指揮，按照他的完美主義，嚴格要求魔鬼一般把團員們都逼瘋了。後來他反復思考米奇前輩和他說過的話，或許她應該換一種方式。大家都是熱愛音樂的人，只是他們也在努力，可能你認為他們的努力程度不夠，但是他們沒有你那樣的天賦。這讓我想到了不起的蓋茨比「當你批評一個人的時候，你要想他是不是有和你一樣的有利條件。說的好在理，總是好為人師的我們應該多換位思考，第一要義的尊重。其次，是他對野田妹的態度。彈幕里很多人在刷說仙貝出軌啊三心二意之類的，在我看來並沒有。

仙貝和野田妹是SOULMATE的關系，因為有著共同的愛好和理想目標，兩人都有失意低落的時候，相互扶持的前進。兩個人看似有著天壤之別，其實卻非常相似。都很會為對方著想，都是很溫柔的人。感覺也天沒就是要遇到千秋這樣的人。一點一點慢慢的來，不要著急。簡直蘇死我了。而且千秋不論是對彩子還是孫蕊，態度都是很精確。這也是唯一一個裡面的類似於插足男女感情線的人我並不討厭（發現日劇里插足男女感情線的人我幾乎都討厭不起來啊），為啥韓劇里男女主界限如此分明。人性就是多重的特點，不是男女主就要把他刻畫得窮凶極惡按照觀眾思路走，愚弄天朝人民的我真是看得夠夠的'。

然後就是我的萌萌噠野田妹。其實在這之前總感覺記不起來樹里的臉，在家族的形式里被圈粉，在交響里簡直是萌到爆炸。說話的聲音，走路的動作，但是彈鋼琴的時候就好像是完全換了變成另一個人。其實我有的時候在好奇，這樣一個在垃圾堆一樣的環境里生活，這種生物如何存活。看到小時候的野田妹那麼開心的彈著鋼琴然後被打了到流血，雖說是恨鐵不成鋼不想浪費他的天賦，但是心底真的也很心疼啊。那麼卡哇伊的小丸子！其實對其中的一句台詞印象很深刻是本劇唯一大反派說的：即使是神童，過了20歲也是普通人了。天賦也有可能成為負擔，別人總因為你的才能而在心裡期許你可以做得更好。想要成為幼稚園老師的野田妹，也桎梏於自己的天賦，被周圍的人期許成為大放異彩的鋼琴家。為了追逐心上人的腳步，她努力彈琴，但是又感到自卑。這一點真的很真實。在我看來，勢均力敵很重要，不想成為對方的牽絆。日劇日影更多的是於細小之處見人心啊。這也是讓我愛上的原因，多遺憾沒有早點入日劇坑。

以及很可愛的配角們。我的瑛太和水原姐姐的可愛CP，是仙貝和野田妹的男女翻版。峰總是很深情的在等待和支持清良的夢想，不給她太多的壓力。而清良雖然總是死鴨子嘴硬，但是心底都懂。透過熒幕感受到的都是甜甜的愛意a。還有小出惠介扮演的真澈，真是很可愛的基佬。都i是一群為了夢想而努力的詞語。

雖然在今天，夢想這個詞已經被玩壞了，但是我仍然相信這最純粹的東西帶給我們的力量啊。每一次千秋穿上燕尾服，走向指揮台。眼睛裡的光芒和星星一樣善良，因為他在一步步走向自己心中理想的高度，在實現自己的目標和追求。就是這么具象化的！而野田妹，每次看到心愛的人，總是在台下熱淚盈眶，可以找一個感同身受的人真好啊。但是，不能只是看對方離自己越來越遠，要一起」我才不要輸給你「互相扶持的進步，真的很美好，這才是我最想要的愛情啊。希望有一天，我也可以在台上閃閃發光，讓我的千秋喊出」bravo「

篇六：《交響情人夢》影評

愛與音樂永恆不朽，初心裡念念不忘的是千葉王子，一個有著無數光環籠罩的男主，外貌才能自是一絕，而漸入佳境後喜歡卻是那個有著脆弱內心的王子，鋼琴王子。愛是什麼，是呵護是成長還是勇敢，誰也說不好，誰都有答案，誰也不是唯一的答案，野田妹對於千葉來說是什麼，不知不覺中也是懂了，一個不可替代的守護者，一個不離不棄的愛慕者，更是一個此生不渝的相愛者，而一切的一切離不開音樂。

這個劇的音樂真是一絕，這樣一個對音樂懵懂無知的我也是自然而然被其吸引著不肯停的觀看下去，在無數星空閃爍的夜裡，在無數歇斯底里的暗流，音樂悄然無息的被注入了神奇的生命力，響起響起再響起，丁丁玲玲的詮釋著美好感傷等情懷。

交響情人夢是一部值得推薦給中學生大學生看的美好童話，愛是這般簡單，音樂這般動聽，而生活也該以激勵的眼光看待啊。

篇七：《交響情人夢》影評

第一次看少女漫改編的日劇，表演很是浮誇，人物性格特徵很是極端，但從第一集開始看就停不下來了，讓我一度懷疑自己的直男屬性。

感覺這部劇的魅力首先在選角上。男女主角都是顏值高有看起來很舒服的類型，角色和演員的融合度很高。配角如龍太郎啊清良啊都很棒（休得列孜曼違和得來卻很搞笑，口音真的會把我帶偏）。然後在音樂的表現上，讓我這種聽鋼琴獨奏會幾次想要睡著的傢伙體會到了一些古典音樂的魅力和內涵，平時的自習背景音樂瞬間有了很多血肉和情感。最有意思的就是這部劇帶著粉紅色泡泡講了一些人生里比較艱難的命題。如果你有天賦，不把這個天賦發揮到最大是不是很可惜？盡管那不是你想要的人生？如果你不想那麼努力，就是想走更容易更平凡的路是不無奈是就很差勁？

整部劇都有一條暗線，野田妹鋼琴天賦4星半但無奈遭受暴力教育留下陰影，從此抗拒中規中矩的彈奏，把理想設定為當幼兒園老師，而千秋王子認為她應該追求更高的目標。只想自由快樂地彈琴不可以嗎？不知道，這部劇沒有給出標准普適的答案。千秋君想要野田妹跟他一起去歐洲，野田妹想要追上千秋王子從而能和他同台演出，即便是最後電影版他們去了歐洲，迷茫了迷失了之後，還是用這樣的回答來堅定了信念和方向。

都是些很小很自私的理由，但是生活沒必要總是高光偉正，沒必要總是苦大仇深，生活就是我樂意，要是你也樂意那就更好了。

5. 想鍛煉孩子的動手能力，學習編程貓有用嗎

說到這個，給你說說我家孩子吧。以前我家閨女的動手能力比較差，都上二年級了，折個紙飛機都是歪歪扭扭的。報名了編程貓的探月課程以後，在老師的耐心引凳陸導下，輪帶各方面能力都有了明顯的提升，尤其是動手棗桐頃能力，現在剪個窗花，編個中國結啥的都能輕松搞定，還挺精緻的呢。

6. 三種小星星歌詞

• 《Twinkle Twinkle Little Star》（第一種）

中文名：《小星星》

English singer: Jane Taylor

中文演唱：王雨然

Twinkle, twinkle, little star

一閃一閃小星星

How I wonder what you are

究竟何物現奇景

Up above the world so high

遠浮於世煙雲外

Like a diamond in the sky

似若鑽石夜空明

When the blazing sun is gone

烈陽燃盡宙合靜

When he nothing shines upon

落日不再星河清

Then you show your little light

晶晶靈靈掛夜空

Twinkle, twinkle, all the night

一閃一閃總不停

He could not see which way to go

漫漫長夜路何尋

If you did not twinkle so

若無星斑亮瑩瑩

In the dark blue sky you keep

深藍夜空你身影

And often through my curtains peep

時常窺過搭察我簾屏

For you never shut your eye

從未合上你眼睛

Till the sun is in the sky

直到太陽又現形

As your bright and tiny spark

因你聰伶淺光領

Lights the traveller in the dark

照亮遊子夜中行

Though I know not what you are

我仍不懂你何物

Twinkle, twinkle, little star

一閃一閃小星星

• 小星星（第二種）

歌曲原唱 汪蘇瀧

填 詞 汪蘇瀧

譜 曲 汪蘇瀧

編 曲 汪蘇瀧

承認不勇敢你能不能別離開

很多愛不能重來我應該釋懷

在街頭徘徊下雨時為你撐傘

對你的愛成阻礙祝福你愉快

窗外的天氣像你心忐忑不定

如果這是結局我希望你是真的滿意

(希望你能聽我)

你 就是我的小星星

掛 在那天上放光明

我已經決定要愛你就不會輕易放棄

(希望大枝橡你能聽我)

海 上流浪的許願瓶

每 個心願都是為你

就算不能夠在一起我還是為你擔心

窗外的天氣像你心忐忑不定

如果這是結局我希望你是真的滿意

• 小星星（第三種）

作詞：劉殊巧

作曲：大民

編曲：大民

演唱：黃雅莉

一閃一閃亮晶晶 記錄心事的空鏡

不見沉默的迴音 我身在無人之境

回家的路看不清 黑夜是我的勇氣

遠方輕輕吟唱著 滿天都是小星星

亮晶晶 小星星

亮晶晶 小星星

一閃一閃亮晶晶 一閃一閃小星星

一閃一閃亮晶晶 一閃一閃小星星

一閃一閃亮晶晶 說著繁華的孤寂

時間遺忘我自己 落幕在滿目蒼夷

欲言又止寒夜裡 原諒過去的痕跡

我願輕輕吟唱著 滿天都是小星星

亮晶晶 小星星

亮晶晶 小星星

一閃一滾旁閃亮晶晶 一閃一閃小星星

一閃一閃亮晶晶 一閃一閃小星星

一閃一閃亮晶晶

(6)編程紙飛機擴展閱讀：

《小星星》，原名<Twinkle Twinkle Little Star> 是兒童歌曲的音樂作品，收錄在《幼兒歌曲精選》專輯中。

《小星星》兒歌通俗易懂、琅琅上口，能很快吸引孩子的注意力，源於生活的題材能豐富幼兒的生活經驗，也符合小班語言教學目標中提出的「讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培養幼兒的想像力，口語表達能力的要求，因此適合小班教學。

兒歌鮮明的結構特點，擬人化富有人情味的語言風格，給幼兒清楚明了的記憶和想像線索，便於幼兒理解和感受，能夠充分發揮幼兒的想像力。

7. c語言編程 列印田字格

#include<stdio.h>
void main()
{
int n,i,j;
printf("請輸入田字格的寬度:");
scanf("%d",&n);
if(n%2)
{
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<n;j++)
{
if(i==0||i==n-1||j==0||j==n-1||i==(n-1)/2||j==(n-1)/2)
{
printf("*"喚指);
}
else
{
printf(" ");
}
}
printf("\n");
}
}else
{
printf("田字格的寬度應為奇數!\n");
}

}

自己寫的程序也不罩鏈螞知道符不符合你的要求，物埋如果有疑問請留言

8. 我考研專業課考C語言，就是老譚的那本 C程序設計 。請問怎麼復習最有效啊

復習，其實最有效的方法就是兩個字：動手

無論是哪一種的復習與考試，或是學習其它知識，都不能只是簡單地用眼睛看，用大腦思考，其更重要的是動手去計算，動手去解答問題，而動手的概念主要有兩種：

其一、實際操作類。就是需要實物進行的操作，例如製作簡單的紙飛機、復雜的機器人，這都是需要實物來實際動手操作才能理會其內涵的知識，光靠看書看資料是不能根本解決問題的。

其二、模擬考核類。就是找一些試卷進行答題，然後再核對哪裡答錯了，答錯的題目要反復多看幾遍，主要的是看看錯在哪裡，思考下為什麼會答錯。對於答對了的題目也要再看一遍，鞏固下記憶。之後再重新答題，如此反復練習，則是最有效的復習方式。

對於C語言的復習，則可以利用C語言編程軟體來練習編程技巧，可根據書本上給出的題目進行編程，最終得到正確的答案。
初次得到答案也不要停止學習，要思考下利用其它方法來得到同樣的答案，因為C語言是一個很靈活的語言，對於任何一個問題的解決方法，都有幾個甚至幾十個不同的解決辦法。