編程推廣全國

A. 編程納入教學試點的有哪些省市

浙江：2017年，國務院發布《新一代人工智慧發展規劃》，明確指出在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育。浙江省作為試點單位，率先出台了高考課程改革方案，將編程納入浙江省高考。從今年開始，高考不再是普通的「6選3」，而是改成了「6+1選3」，這里的「+1」就是信息技術（含編程）。

據統計，涉及專業(類)的選考科目里，信息技術高達36%，每10個考生就有4個人選擇了它。

從以上統計可以看出，少兒編程進入學校教育的速度相當之快，目前國內的教育大省都已經將編程列入中小學的學習范疇，並不斷加強少兒編程教育的規范。

B. 少兒編程納入教學試點第三批有哪些城市

教育部及各省市都密集發布了少兒編程教育相關政策：
01 2020年1月·教育部
1月15日，教育部公布《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（也稱「強基計劃」），明確2020年起，不再組織開展高校自主招生工作，取而代之，推出「強基計劃」。
鏈接地址：
http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-01/15/content_5469328.htm
申請報名「強基計劃」的考生分為兩類，第一類是面向高考成績優異的考生；第二類是面向相關學科領域具有突出才能和表現的考生，達到相關條件可破格入圍校測。
其中包括高中階段獲得中學生奧林匹克競賽全國決賽二等獎及以上（涵蓋數學、物理、化學、生物、信息學），同時破格學生的高考成績應達到生源所在省（區、市）同科類本科第一批次控制分數線（含）以上。
02 2020年2月·教育部
教育部公布《2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，其中，人工智慧、數據科學與大數據技術、智能製造工程、機器人工程等成為新增備案專業數量較多的學科。
審批結果顯示，中國人民大學、北京化工大學、北京郵電大學、北京師范大學、中國傳媒大學、復旦大學等新增人工智慧專業，總計 179 所高校，這其中還並不包括與人工智慧相關的大數據、智能科學、自動化等方向。
鏈接網址：
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/202003/t20200303_426853.html
03 2020年4月·四川
四川省教育廳發布《關於加強初中學業水平考試命題工作的通知》命題方式要與各學科考試方式相適應，語文、數學、外語、信息技術實行分科命制。
http://e.sc.gov.cn/sce/c100495/2020/4/24/.shtml
04 2020年5月·教育部
教育部學校規劃建設發展中心決定開展未來學校創新發展課題——編程課程體系與教學模式專題研究工作。
https://www.csdp.e.cn/article/6108.html
05 2020年6月·西安
西安市教育局發布《西安市初中畢業升學考生政策照顧類型》，明確指出初中階段在教育行政部門批准舉辦的中小學生電腦製作活動、信息技術創新與實踐活動、中國青少年機器人競賽以及西安市青少年科技創新大賽中獲獎的受升學政策照顧。
鏈接地址：
http://e.xa.gov.cn/xwzx/qydt/5ef06df8f99d650300784b1e.html
06 2020年7月·青島
青島市教育局出台《助力世界工業互聯網之都建設教育攻堅行動方案（2020-2022年）》，將工業互聯網和人工智慧教育納入中小學科技教育和綜合實踐課程體系，制定了《青島市人工智慧教育實施意見》和人工智慧教育課程綱要，面向全市中小學生推廣普及人工智慧基礎課程，三年內打造100所人工智慧教育實驗學校。
鏈接地址：
http://e.qing.gov.cn/n32561912/n32561915/200728135709627363.html
07 2020年7月·浙江
浙江省發布消息，秋季新學期三到九年級信息技術課將同步替換新教材。八年級新增Python內容，大數據、人工智慧、程序設計與演算法，按照教材規劃五六年級開始接觸。
2020年8月·廈門

廈門市教育局發布了《關於開展中小學人工智慧教育試點工作的通知》，通知指出：為全面貫徹落實國務院《新一代人工智慧發展規劃》精神，深入實施《廈門教育信息化2.0行動計劃》，廈門市將在中小學開展人工智慧教育試點。在中小學階段開展人工智慧相關課程教學，逐步推廣編程教育，並確保每學期不少於16課時。
廈門市表示，鼓勵在信息技術課程中開展編程教育，小學階段可開設圖形化等趣味編程教學，初高中階段可安排學習Python等人工智慧編程語言。
鏈接地址：

http://e.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/yzdgkdqtzfxx/202008/t20200806_2469391.htm
09 2020年8月·湖北
湖北省武漢市教育局發布通告，今年秋季在部分中小學試點開設人工智慧的編程教育課程。初步計劃設約100所試點中小學。
10 2020年11月·北京
2020年11月，在北京市海淀區教育委員會辦公室關於印發《北京市海淀區初中音樂、美術、信息技術、勞動技術學業水平考試實施方案》的通知中規定信息技術考試主要包括五個部分，其中就包括程序設計。
11 2020年12月·教育部
12月9日，教育部官網公布了《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第3172號（教育類297號）提案答復的函》，針對全國政協委員提出的《關於穩步推動編程教育納入我國基礎教學體系，著力培養數字化人才的提案》予以回應。
鏈接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaocaiju/202012/t20201209_504364.html
《答復函》稱，教育部高度重視學生信息素養提升，已制定相關專門文件推動和規范編程教育發展，培養培訓能夠實施編程教育相關師資，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感。
12 2021年1月·教育部
1月28日，教育部官網公布《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第2453號（教育類225號）提案答復的函》，答復了《關於全面開展中小學生人工智慧教育的提案》。教育部表示，目前，我國中小學相關課程已安排人工智慧教育內容。正在進行的義務教育課程修訂工作中，將根據需要將人工智慧教育相關內容納入中小學信息科技課程中。
鏈接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaoshisi/202101/t20210128_511574.html
13 2021年2月 湖南長沙
2月22日，長沙市發改委、市財政局、市市場監督管理局、市教育局、市新聞出版局聯合發布了《關於印發長沙市2021年春季中小學收費標準的通知》。
教育是國之大計、黨之大計，國家通過政策等形式鼓勵、支持編程教育的發展。在未來，編程將會成為一種主流能力，也會成為人人必備的一項技能。

C. 為什麼國家越來越重視編程教育

少兒編程為啥如此被國家重視？提到少兒編程，很多家長第一反應就是疑問三連：「少兒編程是什麼？」「學習少兒編程有什麼用？」「學少兒編程對孩子以後升學有幫助嗎？」前兩個疑問，我還能夠理解。但第三個疑問，不得不反映出，中國的家長真是為孩子的成長操碎了心，市場上每多一個新的少兒培訓名詞，家長們第一反應是對孩子升學有沒有幫助。為了讓孩子不輸在起跑線上，補習班、興趣班，各種各樣的班一起上陣。那麼，國家真的對少兒編程非常重視嗎？我們從全球的范圍來看，全球正掀起一股「少兒編程風」，歐美16個國家、亞洲的日本、新加坡、韓國都已經成功把少兒編程納入了中小學的課程體系。盡管我國的少兒編程課程尚未完全普及，但國家教育部已經出台了多個關於少兒編程的相關政策，去年7月，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，明確提出實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟體、游戲的開發和推廣。現在，家長們對少兒編程的認知也正在悄悄的轉換，一大批看到了國家對少兒編程越來越重視的商家，也開啟了這片藍海市場的掘金之路。為何少兒編程國家如此受重視？因為少兒編程培養孩子的「計算思維」。少兒編程的核心不是編程，而是「計算思維」。同時，也不是讓孩子從小學習C語言、JavaScript等工業級開發語言。而是教授一種名為「Scratch」的少兒編程語言，通過把一段段代碼變成一個個「積木塊」，讓編程像搭積木一樣簡單，做出屬於自己的動畫、游戲，這種可視化、趣味性游戲化教育方式很容易吸引孩子。不難看出，學習編程並不代表孩子以後一定要當程序員，就像學習繪畫並不是為了孩子將來成為畫家，而是教他們學習一種「計算思維」。現在計算機技術已無處不在，學習編程不僅可以幫助孩子迅速了解計算機、機器人的運作方式，也能激發其學習興趣，對自我探索、設計思維都有提升，從而了解和適應這個快速更迭的社會，甚至適應現在還不存在、未來會出現的職業和領域。
選擇編程，受益一生。愛編程，會學習。

D. 少兒編程教育成為兩會焦點！

【導讀】毫無疑問，科技的發展給我們的生活帶來各種各樣的便利，作為我國政治生活中一年一度的大事，兩會自然也少不了科技行業的參與。不少科技大佬也是全國人大代表和政協委員，比如馬化騰、李彥宏、雷軍、丁磊等。他們在每年的兩會中呈交的提案也會受到廣泛關注，成為我國科技發展的風向標。那麼今年，他們又有哪些新想法、好建議呢?下面就帶大家來一探究竟!

騰訊CEO馬化騰：加快制定互聯網國家戰略

騰訊董事會主席兼 CEO 馬化騰，同時也是全國人大代表。今年兩會，馬化騰提交了 7
份書面建議，其中分別涉及產業互聯網、鄉村振興、金融科技、醫療服務與醫生獲得感、中小微企業發展、區域發展、生態環保等熱點問題。其中，加快制定產業互聯網國家戰略，壯大數字經濟為他提案中的重點。

馬化騰建議，加強頂層設計，制定系統推進產業互聯網發展的國家戰略，加快推進雲計算等新基建，以 「數據中台」
建設為重點和突破口，進一步推動數據開放共享等。他認為將這些互聯網建設落到實處後，可以對農村脫貧、中小微企業紓困、國家金融建設等方面都帶來便利。

網路CEO李彥宏：構建人工智慧基礎設施

網路董事長兼 CEO
李彥宏作為全國政協委員，他在本次兩會上，計劃提交四份提案，涉及到人工智慧新基建、智能交通、繼續教育個稅抵扣和個人信息保護等熱門問題。

關於構建人工智慧新型基礎設施方面，李彥宏稱，要加快打造具備國際領先水平的人工智慧新型基礎設施，加強人工智慧基礎和應用人才培養，推進各行業積極應用自主可控的開源深度學習平台，推進智能雲功能，加速各個產業智能化。

比如交通基礎設施產業智能化方面，李彥宏稱，要探索城市智能交通運營商模式，建設全國性的新一代智能交通治理平台，加快形成安全可靠的現代化交通治理體系。

小米CEO雷軍：引進國際高層次科技人才

小米創始人兼 CEO
雷軍目前擔任第十三屆全國人大代表，今年他的提案分別涉及到衛星互聯網、智能終端災害預警、小微企業融資和國際高層次人才引進等四個方面。在智能終端災害預警中，雷軍主要提到了地震預警的案例。

目前我國已能通過手機+物聯網平台對破壞性地震進行預警，接收到預警信息的手機、電視等物聯網智能終端採用最高級推送策略。而5G時代的到來，終端 + AI
物聯網可以建設一套可靠的全國性災害預警體系。

雷軍還表示，我國經濟社會發展對互聯網方面的人才需求快速增加，面臨供給不足的困難。因此需國家層面加強頂層規劃和牽引，多角度加大支持力度，高效地集聚一批國際頂尖人才。

網易CEO丁磊：培養國內數字化人才

全國政協委員、網易公司首席執行官丁磊在本次兩會上，圍繞促進數字中國高質量發展，高標准實施數字新基建建言獻策。關於互聯網人才需求增加卻供給不足的問題，丁磊建議國家著力培養數字化人才，穩步推動編程教育納入我國基礎教學體系。

他提議，在編程教育方面加快區域試點，形成從高中向小學、從東部向全國的推廣格局。另外，需創新教學模式，形成中國特色的少兒編程課程體系。將少兒編程納入學業水平考試，作為綜合素質評價重要內容。

少兒編程教育的影響力遍布全球，其實，早在前幾年，在比爾蓋茨、扎克伯特等科技巨星就認識到了編程的重要性。為此，在他們的呼籲下，「全民編程」成為了時下西方最流行的口號，就連美國前總統奧巴馬、英國前首相卡麥隆、新加坡總理李顯龍等各國政要，也紛紛呼籲全國不分上下，都該學習編程。

和英語一樣，編程也是一門語言，是的，你沒聽錯，編程是一種語言，是在計算機的基礎上「溝通」的一種特殊語言。有研究表明，10歲之前是孩子學習語言的最佳時期。學編程就像學英語一樣，要從小培養孩子學習編程。近年來，國家不斷推出關於編程教育的政策，同時，編程教育也在逐漸遍布全球。

E. 少兒編程培訓機構怎樣做市場活動

少兒編程培訓機構怎麼做市場活動，下面讓小編帶大家了解一下吧：

一、少兒編程培訓機構怎麼做市場活動
剛才提到了，由於經濟、教育發展水平的差異，在一些地區已經接受度很高的少兒編程，再另外一些地區卻認知度依然較低，因此少兒編程培訓機構要想招生，就必須做一些市場活動和營銷來增加家長對於少兒編程的關注度。少兒編程培訓機構可以做的市場活動有：
1、與當滑旁地學校談合作，在學校內開少兒編程課
許多省份都出台了鼓勵省、市學校開展人工智慧課堂，推廣編程教育等相關課程枯亂的文件，但由於學校沒有少兒編程的老師和教材，因此無法開展落實；而與學校合作，派機構老師到學校去上課，一方面可以招攬生源，一方面也可以滿足學校的要求，可謂雙贏。
2、邀請專家、地方名人開展少兒編程教育知識普及講座
在一些對少兒編程認知度較低的地區，許多家長不了解也沒有興趣了解少兒編程，這時候營銷推廣是很難入這一部分家長的眼的，而家長對於計算機領域的專家、教育專家會更信賴，可以讓他們講一些參加電腦科技比賽獲獎獲得榮譽以及升學保送的學生案例。開展這樣的活動能擴大家長對少兒編程的認知，從而降低招生難度。
3、跟當地教育部門、科協組織等相關部門申請辦課外實踐研學基地
許多地區的教育部門在積極探索開展研學，促進學生健康成長和全面發展，課外實踐研學就是其中一個重要的方式，如果能夠申請成為當地的研學基地，讓學生進入到培訓機構參觀，那麼就能增加培訓機構的知名度，打開市場。
4、承辦一些官方非官方的編程、機器人類比賽
這主要是針對實力比較雄厚的少兒編程培訓機構，可以承辦一些編程比賽，通過獎金或其他獎勵吸引參賽。對於實力不夠的培訓機構來說，也可以申請成為所在城市的承辦方和組織報名點，從而增加機構影響力和知名度。
總的來說，市場活動的最終目的是增加培訓機構的知名度，擴大生源，要注意避免虛假宣傳，並且培訓質量要做好，不然家長圈子裡口耳相傳，一旦不滿意的家長多了，就很難招生了。
二、少兒編程培訓班前景怎麼樣
在計算機技術和人工智慧發展的大環境下，少兒編程教育是未來的大趨勢，隨著部分地區將少兒編程納入到教材和高考范圍，越來越多的家長開始重視少兒編程，開設少兒編程培訓班的也越來越多，可以說少兒編程培訓班的前景還是比較良好的，不過少兒編程培訓作為一個剛起步的新領域，其發展規模現如今還比較小，具體存在以下三個問題：
1、兒童編程課程體系不完善
雖然政策上已經允許一些城市的學校將兒童編程納入教學課程，但目前國內的兒童編程教育大多引進的是國外的教材，但國內外存在的教學差異導致國外教材水土不服，國內想要開發一套全國普及使用的教材還需要時間。
2、少兒編程教師匱乏
少兒編程教師資源的匱乏與市場對於少兒編程教師需求的旺盛是導致少兒編程發展緩慢的一個重要原因，正因為教師的缺乏導致許多培訓班的教學質量不夠，無法吸引到家長，甚至有一些濫竽充數的老師來誤人子弟。
3、市場規模仍不夠大
與其他學科相比，少兒編程的市場規模仍然是非常小的，主要是大部分家長根本不了解少兒編程，以為少兒編程就是坐在那信敗橡寫代碼，不想讓孩子這么早接觸，因此，平台需要進行大量的營銷宣傳，提供平台的知名度，這就導致了成本的上升。
就兒童編程的發展進程而言，少兒編程雖然發展前景廣闊，但目前仍然有很長一段路要走。


以上就是小編的分享，希望可以幫助到大家。

F. 少兒編程是什麼以後真的會全國普及嗎

少兒編程是通過編程游戲啟蒙，可視化圖形編輯等課程，培養孩子的計算思維和創新能力。全國普及是遲早的事情，國家已經在陸續出台一系列政策推廣少兒編程發展。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報薯燃猜名試聽

學習編程是讓孩子做未來的引領者，而不是被淘汰者。未來的時代是科技時代，所以，從娃未來安身立命的角度考慮，培養孩子的科技思維沒錯。人工智慧的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機器溝通。而少兒編程教育並非高等教育那樣學習如何寫代碼、編制應用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可數型視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力。其重心在於培養孩子的邏輯思維和創新能力，而不是編寫代碼的能力。鍛煉孩子思維，6歲開始是最佳啟蒙時期，開始形成抽象邏輯思維，整個6-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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G. 2019年國家發布少兒編程教育相關政策匯總

【導讀】隨著科技的發展，國家更加註重高科技人才的培養，認為人工智慧的培養應該從少兒時代就開始，並出台和實行了一系列的少兒編程教育政策，在未來，編程教育必將被列入基礎教育，今天為大家整理了2019年國家發布少兒編程相關政策，下面我們就來具體看看吧。

1、1月

1月19日，教育部《中小學人工智慧教育》項目發布會在北京成功舉辦，並發布了階段性四項成果。北京、廣州、深圳、武漢、西安5個城市作為第一批試點落地城市，3-8年級的學生將全面試點學習人工智慧與編程的課程.

2、3月

3月13日，教育部公布了《2019年教育信息化和網路安全工作要點》。3月21日，教育部印發《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》。確定了同意設置的備案專業、國家控制布點專業和新增目錄外專業點名單，全國共有35所高校獲首批「人工智慧」新專業建設資格。

3、4月

4月15日，北京教育考試院公布了2019年北京市中招體育傳統項目學校、藝術特色學校和科技示範學校特長生招生計劃，其中53所中學將科技特長生納入招生范疇，共計劃招生593人。

4、5月

5月7日，山西省教育廳發布《山西省教育廳關於開展中小學校創客教育的指導意見》，以點帶面，鼓勵、引導帶動更多的學校參與，形成具有山西特色的創客教育模式，培育具有創新思維和創新能力的時代新人。

5月20日，鞍山2019年中考政策出台，根據《鞍山市2019年初中畢業升學考試和普通高中招生工作意見》指出：為推動普通高中多樣化特色發展，鞍山一中作為遼寧省特色普通高中(科技特色)在2019年試點招收具有科技特長的優秀初中畢業生6名。

5、6月

6月24日，深圳教育局根據《深圳市教育局關於遴選學校參與「中小學人工智慧教育項目」實驗工作的通知》。隨著項目的推進，在教育部教育裝備研究與發展中心統一安排下，擬遴選100所學校參與
「中小學人工智慧教育項目」 實驗工作。

6、7月

7月1日，廣州市教育局發布了《關於開展人工智慧課程改革實驗區、校遴選的通知》，提出將在在全市遴選若干實驗區和100所左右實驗校，開展中小學人工智慧課程實驗。

到2022年，實現人工智慧教育覆蓋全市學校，培養適合未來適合的創新型人才。

7月1日，西安市教育科學研究所下發文件《關於「西安市中小學人工智慧教育實驗學校」遴選結果的通知》，其中，包括西工大附中、陝師大附中、西安中學等多所名校在內。

7月15日，北京市教委下發了《北京促進人工智慧與教育融合發展行動計劃》的通知，計劃提出了三個階段的發展目標。

7月30日，廣東省教育考試院發布《廣東省教育廳關於普通高中體育與健康等科目學業水平考試工作的指導意見》，明確將信息技術納入高中學業水平考試，這是繼山東、浙江後，第三個將編程納入高考的省份。

7、8月

8月13日，山東省教育廳發布《山東省教育信息化2.0行動計劃(2019—2022)》，提出：整合人工智慧、編程教育、機器人教育等創客教育資源，著力打造創客教育課程體系。建立人工智慧研究院，有條件的高校建立人工智慧實驗室，開展人工智慧研究。推進人工智慧教育試點區域和試點學校建設。

8、9月

2019年9月，青島市在100所實驗學校至少2萬名學生中，啟動實施人工智慧教育課程，實施學校數量與學生數量均位列全國前列。青島市人工智慧課程開設是為貫徹國家、省、市有關要求，落實市委關於培養一批操作型、技能型的人工智慧人才的重要舉措，通過課程的開設，落實《山東省教育信息化2.0行動計劃》，實現「人工智慧賦能教育」為目標，打造全國人工智慧實踐基地。

9月10日，廣州市教育局發布《廣州市教育局關於公布廣州市中小學人工智慧課程改革實驗區、校的通知》，明確指出荔灣區、天河區、黃埔區3個區為市人工智慧課程改革實驗區，全市147所學校為市人工智慧改革實驗校。

9月12日，福建省就已經發布了《關於福建省義務教育階段人工智慧教育實驗區和試點學校的公示》。

9月18日，廣東省教育廳發布《關於廣東省普通高中2018級、2019級學生課程開設的通知》，通知提到：信息技術學科必修學分4分，「信息技術基礎」為必修模塊，為2學分。除此之外，還要從5個選修模塊中任意選擇1個選修模塊，獲得餘下的2個必修學分。

9月24日，廈門教育局發布《廈門市教育局關於開展義務教育階段學校人工智慧教育試點工作的通知》，決定在廈門市義務教育階段學校開展人工智慧教育試點。

9、11月

11月21日，教育部發布《教育部關於加強和改進中小學實驗教學的意見》，意見指出：加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智慧教育、社會實踐等有機融合。

10、12月

12月5日，福建省教育廳發布《福建省義務教育階段人工智慧教育實驗區和第二批試點學校評審結果公示》，擬確定省級義務教育階段人工智慧教育實驗區2個、試點校17所。

12月7日，河南省教育廳發布《河南省教育廳關於推進中小學人工智慧教育的通知》，在全省范圍遴選 10
個(市、縣、區)作為「河南省中小學人工智慧教育實驗區」、500 所中小學校作為「河南省中小學人工智慧教育實驗校」。

少兒編程教育一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。其實，讓孩子學習編程的目的並不是讓孩子寫代碼，更多的是接觸一下比較新的技能，還能開拓邏輯思維和抽象思維，另外國家也發布了「強基計劃」，想要了解具體內容，大家可以參閱少兒編程和「強基計劃」全面解析。

H. 少兒編程 世界是如何深入推動兒童編程教育

在全球范圍內來看，編程教育早已是主流。少兒編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能，全球已有超24個國家將編程教育納入中小學課程大綱及教學場景。

歐盟中，15個國家（不完全統計）課程中增加編程教育，其中12個國家在高中設立編程課程，9個國家在小學設立編程課程。

保加利亞、枯讓丹麥、愛沙尼亞、希臘、愛爾蘭、義大利、立陶宛、葡萄牙等11個歐洲國家都將信息、通信和技術課程的重心轉移到了編程和計算機科學上。

相比之下，目前中國少兒編程教育的滲透率僅有1%，而隨著人工智慧的發展，未來編程的重要性已不言而喻。為了能讓中國的孩子和世界的小朋友們站在同一起跑線，魔扣少兒編程一直在滲絕努力著。

希望中國的少兒編程教育可以叢敗姿早日實現國外的普及度，讓我們的孩子們都能搭上編程教育這列早班車