小孩考編程

1. 孩子為什麼需要編程等級考試

編程考級可以提高孩子邏輯思維、專注力等。

編程是一種以「玩」為由的學習理念,它極具創造性,也是一種有趣的學習方式。

學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力等。有了編程等級證書，編程槐冊察不再作為一個」純興趣「存在，我們以後可以在孩子」特長欄」寫：編程能力XX等級。根據清華大學領銜制定的測評標准，能集中姿蘆檢驗孩子學習成果，是對孩子編程能力的標准化、專業化測評，增強孩子鉛茄自信心。

證書的特點

1、《青少年編程等級》就是對學生的實際編程能力進行客觀、准確、標准化的測量，為編程教學提供測評服務。類似於各位家長熟悉的英語四六級考試、鋼琴等級考試等。

2、有了編程等級證書，編程不再作為一個」純興趣「存在，我們以後可以在孩子」特長欄」寫：編程能力XX等級。

3、清華大學領銜制定的測評標准，能集中檢驗孩子學習成果，是對孩子編程能力的標准化、專業化測評，增強孩子自信心，增加孩子學習動力。

4、該證書含金量高，是孩子成長中素質教育水平能力的證明。作為素質測評報告的重要參考依據，對於豐富孩子簡歷、提升中高考升學等競爭力有重要影響。

2. 少兒學編程有必要嗎對孩子能帶來什麼

我個人認為少兒學編程很有必要。

編程課是一個新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結也很正常。

第三，是有一些沒有接觸這個行業的家長會有困惑的點，學編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和游戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認為，學習編程的孩子反而沒有那麼容易對電腦對游戲沉迷，因為一個學習編程的孩子和沒有學過編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學過編程的孩子，他會更容易沉迷於游戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學編程的孩子在玩游戲的過程中，會思考「這個游戲我會不會做」，「這個游戲為什麼會有這樣的表象」，「如果由我來做，我會怎樣實現」……學編程的孩子對於游戲的態度，更喜歡自己去編寫游戲，而不是去玩別人設計的游戲，這也是一個改變，我也會持續關注這一過程。

現在，孩子對於編程的學習興趣越發的濃厚，當孩子願意自發地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。

從長遠來說，有3個隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。

第一，獲得成就感，激發學習興趣。現在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學習編程，從scratch學到python又開始學C++，也算是老學員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一隻冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。

孩子能用自己學到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了「我能行」的快樂，這樣可以激發孩子對新鮮事物的探索熱情。以後再遇到比較大的挑戰，孩子也敢於去學習、去嘗試，根本不用擔心學習動力的問題。

第二，積累背景知識，為學校學習打好基礎現在從小學起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到初中以後，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以後升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學開始在培訓班學編程，初中開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前後貫通，能理解，學習就很輕松。

第三，激勵孩子好好學習基礎。學科編程不是孤立的存在，它和數學、物理、英語的關系特別密切，要想學好編程，就要好好學習數學、物理和英語這些基礎學科。有位編程界的專業人士在教孩子學編程的時候發現，想要讓孩子用編程實現一個目標，必須要教給他一些其他領域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍跳躍更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來表示。很顯然，孩子學好數學、物理和英語，才有能力學好編程。如果孩子對編程充滿興趣，想學好編程，就會倒逼自己去學好這些基礎學科。

3. 少兒編程一共有幾級

目前國內比較熱門的軟體編程等級考試有4種：1.CCF非專業級軟體能力認證（CSP-J/S） 2.全國青少年軟體編程等級考試 3.全國青少年編程能力等級測試(NCT) 4.青少年編程能力等級測評(CPA)。

少兒編程等級

1、非專業級軟體能力認證（CSP-J/S）

主辦方：中國計算機學會（CCF）

2、全國青少年軟體編程等級考試

主辦方：中國電子學會，成立於1962年，是工業和信息化部直屬事業單位，是中國科學技術協會的團體會員單位。

3、全國青少年編程能力等級測試（NCT）

主辦方：中國軟體行業協會培訓中心、編程貓

4、青少年編程能力等級測試（CPA）

主辦方：中國青少年宮協會

少兒編程有哪幾類？

少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。

另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

以上就是我整理的少兒編程等級，感謝閱讀。

4. 少兒編程學多久可以參加考試

少兒編程參加考試和孩子學的時間長短關系不大，主要看孩子掌握的情況如何，一般情況下一周兩次課，學一年就可以參加等級考試了，考試時間是由官方統一安排的。想要孩子學習編程，推薦選擇童程童美。童程童美實施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養）管理辦法，以加強對環境的長效管理，注重科技素質教育氛圍的營造，傳遞良好的教育理念。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

編程是依靠計算機進行運算，並最終得到相應結果的過程。需要將解決的問題思路、方法和手段讓計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。想學習編程，最好從小開始學起，人工智慧發展越來越深入，AI將與日常生活的所有方面都交織在一起。在國家政策引導和少兒編程製作規模擴大的背景下，我國少兒編程教育在短時間內也呈現爆發式增長，2019年將繼續保持火熱態勢。教育工作者、投資者和家長越來越重視少兒編程，越來越多的兒童進入少兒編程課堂。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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5. 孩子學編程最佳年齡 兒童多大適合學編程

6歲以下不要學編程！

為什麼機構老師跟你說，3歲就要開始學編程了？那是因為他們在偷換概念，或者是機構的銷售自己都不清楚什麼是編程。我猜，機構老師讓孩子學的，就是類似於下面這種。

這種課其實不叫編程，而是叫樂高課或積木課。部分機構的教具確實有編程的功能，但只是一小部分簡單的順序控制，課堂上大部分時間還是在搭積木。

還有一些機構宣傳的是，學積木課是為了學編程做准備，就是為了讓你報課強行解釋的。並不是說學積木搭建課沒用，而是跟編程培養的目的差了十萬八千里。我們回顧剛才所說的，3-6歲的孩子的大腦在發展形象思維，積木課就是在鍛煉孩子的形象思維：手腦協調能力、空間想像能力等。6-12歲的孩子在發展抽象邏輯思維，學編程、學圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。

所以，孩子學編程最佳年齡應該是6-18歲。

6. 孩子學編程，可以參加哪些考試

引言：作為一項新興學科競賽，編程競賽的獲獎名額和獲獎概率明顯高於其他學科。獲得省級比賽的學生將在自主招生中獲得絕對的競爭優勢。競爭相對較低，自主招生需求大。這無疑是每個優秀孩子都不應該錯過的寶貴機會。

學習編程是為了「釋放孩子的創造力」，讓孩子十年後在社會上有競爭力。對於中小學生來說，比賽是一個競技場，但也是展示、交流、學習的平台，而不是學習編程的目的。參加比賽，在獲獎的同時，孩子獲得了更多參加比賽的經驗和感受，依靠自己的思考和學習學以致用，在壓力環境下依然能發揮出自信和勇氣。