編譯原理的實踐報告
⑴ 為什麼要學習編譯原理(轉）
大學課程為什麼要開設編譯原理呢？這門課程關注的是編譯器方面的產生原理和技術問題，似乎和計算機的基礎領域不沾邊，可是編譯原理卻一直作為大學本科的必修課程，同時也成為了研究生入學考試的必考內容。編譯原理及技術從本質上來講就是一個演算法問題而已，當然由於這個問題十分復雜，其解決演算法也相對復雜。我們學的數據結構與演算法分析也是講演算法的，不過講的基礎演算法，換句話說講的是演算法導論，而編譯原理這門課程講的就是比較專註解決一種的演算法了。在20世紀50年代，編譯器的編寫一直被認為是十分困難的事情，第一Fortran的編譯器據說花了18年的時間才完成。在人們嘗試編寫編譯器的同時，誕生了許多跟編譯相關的理論和技術，而這些理論和技術比一個實際的編譯器本身價值更大。就猶如數學家們在解決著名的哥德巴赫猜想一樣，雖然沒有最終解決問題，但是其間誕生不少名著的相關數論。 推薦參考書 雖然編譯理論發展到今天，已經有了比較成熟的部分，但是作為一個大學生來說，要自己寫出一個像TurbocC,Java那樣的編譯器來說還是太難了。不僅寫編譯器困難，學習悶數編譯原理這門課程也比較困難。 第一本書的原名叫《CompilersPrinciples,Techniques,andTools》,另外一個響亮的名字就是龍書。原因是這本書的封面上有條紅色的龍，也因為獗臼樵詒嘁朐?砘?嘴域確實?忻?所以很多國外的學者都直接取名為龍書。最近機械工業出版社已經出版了此書的中文版，名字就叫《編譯原理》。該書出的比較早，大概是在85或86年編寫完成的，作者之一還是著名的貝爾實驗室的科學家。裡面講解的核心編譯原理至今都沒有變過，所以一直到今天，它的價值都非凡。這本書最大的特點就是一開始就通過一個實際的小例子，把編譯原理的大致內容羅列出來，讓很多編譯螞罩首原理的初學者很快心裡有了個底,也知道為什麼會有這些理論，怎麼運用這些理論。而這一點是我感覺國內的教材缺乏的東西，所以國內的教材都不是寫給願意自學的讀者，總之讓人看了半天，卻不知道裡面的東西有什麼用。 第二本書的原名叫《ModernCompilerDesign》,中文名字叫做《現代編譯程序設計》。該書由人民郵電出版社所出。此書比較關注的是編譯原理的實踐，書中給出了不少的實際程序代碼，還有很多實際的編譯技術問題等等。此書另外一個特點就是其現代而字。在傳統的編譯原理教材中，你是不可能看到如同Java中的垃圾回收等演算法的。因為Java這樣的解釋執行語言是在近幾年才流行起來的東西。如果你想深入學習編譯原理的理論知識，那麼你肯定得看前面那本龍書，如果你想自己動手做一個先進的編譯器，那麼你得看這本《現代編譯程序設計》。 第三本書就是很多國內的編譯原理學者都推薦的那本《編譯原理及實踐》。或許是這本書引入國內比較早吧，我記得我是在高中就買了這本書，不過也是在前段時間才把整本書看完。此書作為入門教程也的確是個不錯的選擇。書中給出的編譯原理講解也相當細致，雖然不如前面的龍書那麼深入，但是很多地方都是點到為止，作為大學本科教學已經是十分深入了。該書的特點就是注重實踐，不過感覺還不如前面那本《現代編譯程序設計》的實踐味道更重。此書的重點還是在原理上的實踐，而非前面那本那樣的技術實踐。《編譯原理及實踐》在講解編譯原理的各個部分的同時，也在逐步實踐一個現代的編譯器TinyC.等你把整本書看完，差不多自己也可以寫一個TinyC了。作者還對Lex和Yacc這兩個常用的編譯相關的工具進行了很詳細的說明，這一點也是很難在國內的教材中看到的。 推薦了這三本教材，都有英文版和中文版的。很多英文好的同學只喜歡看原版的書，不我的感覺是這三本書的翻譯都很不錯，沒有必要特別去買英文版的。理解理論的實質比理解表面的文字更為重要。 編譯原理的實質 幾乎每本編譯原理的教材都是分成詞法分析，語法分析（LL演算法，遞歸下降演算法，LR演算法），語義分析，運行時環境，中間悶悉代碼，代碼生成，代碼優化這些部分。其實現在很多編譯原理的教材都是按照85,86出版的那本龍書來安排教學內容的，所以那本龍書的內容格式幾乎成了現在編譯原理教材的定式，包括國內的教材也是如此。一般來說，大學裡面的本科教學是不可能把上面的所有部分都認真講完的，而是比較偏重於前面幾個部分。像代碼優化那部分東西，就像個無底洞一樣，如果要認真講，就是單獨開一個學期的課也不可能講得清楚。所以，一般對於本科生，對詞法分析和語法分析掌握要求就相對要高一點了。 詞法分析相對來說比較簡單。可能是詞法分析程序本身實現起來很簡單吧，很多沒有學過編譯原理的人也同樣可以寫出各種各樣的詞法分析程序。不過編譯原理在講解詞法分析的時候，重點把正則表達式和自動機原理加了進來，然後以一種十分標準的方式來講解詞法分析程序的產生。這樣的做法道理很明顯，就是要讓詞法分析從程序上升到理論的地步。 語法分析部分就比較麻煩一點了。現在一般有兩種語法分析演算法，LL自頂向下演算法和LR自底向上演算法。LL演算法還好說，到了LR演算法的時候，困難就來了。很多自學編譯原理的都是遇到LR演算法的理解成問題後就放棄了自學。其實這些東西都是只要大家理解就可以了，又不是像詞法分析那樣非得自己寫出來才算真正的會。像LR演算法的語法分析器，一般都是用工具Yacc來生成，實踐中完全沒有比較自己來實現。對於LL演算法中特殊的遞歸下降演算法，因為其實踐十分簡單，那麼就應該要求每個學生都能自己寫。當然，現在也有不少好的LL演算法的語法分析器，不過要是換在非C平台，比如Java,Delphi,你不能運用YACC工具了，那麼你就只有自己來寫語法分析器。 等學到詞法分析和語法分析時候，你可能會出現這樣的疑問：詞法分析和語法分析到底有什麼？就從編譯器的角度來講，編譯器需要把程序員寫的源程序轉換成一種方便處理的數據結構（抽象語法樹或語法樹）,那麼這個轉換的過程就是通過詞法分析和語法分析的。其實詞法分析並非一開始就被列入編譯器的必備部分，只是我們為了簡化語法分析的過程，就把詞法分析這種繁瑣的工作單獨提取出來，就成了現在的詞法分析部分。除了編譯器部分，在其它地方，詞法分析和語法分析也是有用的。比如我們在DOS,Unix,Linux下輸入命令的時候，程序如何分析你輸入的命令形式，這也是簡單的應用。總之，這兩部分的工作就是把不規則的文本信息轉換成一種比較好分析好處理的數據結構。那麼為什麼編譯原理的教程都最終把要分析的源分析轉換成樹這種數據結構呢？數據結構中有Stack,Line,List這么多數據結構，各自都有各自的特點。但是Tree這種結構有很強的遞歸性，也就是說我們可以把Tree的任何結點Node提取出來後，它依舊是一顆完整的Tree。這一點符合我們現在編譯原理分析的形式語言，比如我們在函數裡面使用函樹，循環中使用循環，條件中使用條件等等，那麼就可以很直觀地表示在Tree這種數據結構上。同樣，我們在執行形式語言的程序的時候也是如此的遞歸性。在編譯原理後面的代碼生成的部分，就會介紹一種堆棧式的中間代碼，我們可以根據分析出來的抽象語法樹，很容易，很機械地運用遞歸遍歷抽象語法樹就可以生成這種指令代碼。而這種代碼其實也被廣泛運用在其它的解釋型語言中。像現在流行的Java,.NET，其底層的位元組碼bytecode,可以說就是這中基於堆棧的指令代碼的。 關於語義分析，語法制導翻譯，類型檢查等等部分，其實都是一種完善前面得到的抽象語法樹的過程。比如說，我們寫c語言程序的時候，都知道，如果把一個浮點數直接賦值給一個整數，就會出現類型不匹配，那麼C語言的編譯器是怎麼知道的呢？就是通過這一步的類型檢查。像C++語言這中支持多態函數的語言，這部分要處理的問題就更多更復雜了。大部編譯原理的教材在這部分都是講解一些比較好的處理策略而已。因為新的問題總是在發生，舊的辦法不見得足夠解決。 本來說，作為一個編譯器，起作用的部分就是用戶輸入的源程序到最終的代碼生成。但是在講解最終代碼生成的時候，又不得不講解機器運行環境等內容。因為如果你不知道機器是怎麼執行最終代碼的，那麼你當然無法知道如何生成合適的最終代碼。這部分內容我自我感覺其意義甚至超過了編譯原理本身。因為它會把一個計算機的程序的運行過程都通通排在你面前，你將來可能不會從事編譯器的開發工作，但是只要是和計算機軟體開發相關的領域,都會涉及到程序的執行過程。運行時環境的講解會讓你更清楚一個計算機程序是怎麼存儲，怎麼裝載，怎麼執行的。關於部分的內容，我強烈建議大家看看龍書上的講解，作者從最基本的存儲組織，存儲分配策略，非局部名字的訪問，參數傳遞，符號表到動態存儲分配(malloc,new)都作了十分詳細的說明。這些東西都是我們編寫平常程序的時候經常要做的事情，但是我們卻少去探求其內部是如何完成。 關於中間代碼生成，代碼生成,代碼優化部分的內容就實在不好說了。國內很多教材到了這部分都會很簡單地走馬觀花講過去，學生聽了也只是作為了解，不知道如何運用。不過這部分內容的東西如果要認真講，單獨開一學期的課程都講不完。在《編譯原理及實踐》的書上，對於這部分的講解就恰到好處。作者主要講解的還是一種以堆棧為基礎的指令代碼，十分通俗易懂，讓人看了後，很容易模仿，自己下來後就可以寫自己的代碼生成。當然，對於其它代碼生成技術，代碼優化技術的講解就十分簡單了。如果要仔細研究代碼生成技術，其實另外還有本叫做《》,那本書現在由機械工業出版社引進的，十分厚重，而且是英文原版。不過這本書我沒有把它列為推薦書給大家，畢竟能把龍書的內容搞清楚，在中國已經就算很不錯的高手了，到那個時候再看這本《》也不遲。代碼優化部分在大學本科教學中還是一個不太重要的部分，就是算是實踐過程中，相信大家也不太運用得到。畢竟，自己做的編譯器能正確生成執行代碼已經很不錯了，還談什麼優化呢？ 編譯原理的課程畢竟還只是講解原理的課程，不是專門的編譯技術課程。這兩門課程是有很大的區別的。編譯技術更關注實際的編寫編譯器過程中運用到的技術，而原理的課
⑵ 編譯原理 詞法分析 要求輸入一個源文件，或是text形式的，然後對該文件進行詞法分析。要簡單一點的。
#include <iostream>
#include <vector>
#include <string>
#include <fstream>
using namespace std;
/*用來存儲目標文件名*/
string file_name;
/*提取文本文件中的信息。*/
string GetText();
/*獲得一個單詞符號,從位置i開始查找。
//並且有一個引用參數j，用來返回這個單詞最後一個字元在str的位置。*/
string GetWord(string str,int i,int& j);
/*這個函數用來除去字元串中連續的空格和換行
//第一個參數為目標字元串，第二個參數為開始位置
//返回值為連續的空格和換行後的第一個有效字元在字元串的位置*/
int DeleteNull(string str,int i);
/*判斷i當前所指的字元是否為一個分界符，是的話返回真，反之假*/
bool IsBoundary(string str,int i);
/*判斷i當前所指的字元是否為一個運算符，是的話返回真，反之假*/
bool IsOperation(string str,int i);
/*此函數將一個pair數組輸出到一個文件中*/
void OutFile(vector<pair<int,string> > v);
/*此函數接受一個字元串數組，對它進行詞法分析，返回一個pair型數組*/
vector<pair<int,string> > analyst(vector<string> vec);
/*此函數判斷傳遞的參數是否為關鍵字，是的話，返回真，反之返回假*/
bool IsKey(string str);
int main()
{
cout<<"*****************************\n";
cout<<"\n\nright: Archerzei\n\n\n";
cout<<"*****************************\n\n";
string com1=" ";
string com2="\n";
string fileline=GetText();
int begin=0,end=0;
vector<string> array;
do
{
begin=DeleteNull(fileline,begin);
string nowString;
nowString=GetWord(fileline,begin,end);
if(end==-1)
break;
if(nowString.compare(com1)&&nowString.compare(com2))
array.push_back(nowString);
begin=end+1;
}while(true);
vector<pair<int,string> > mid_result;
mid_result=analyst(array);
OutFile(mid_result);
cout<<"**********************************************************************\n";
cout<<"***程序已完成詞法分析，分析結果已經存儲在文件"<<file_name<<"中！！！***\n";
cout<<"**********************************************************************\n";
system("pause");
return 0;
}
/*提取文本文件中的信息*/
string GetText()
{
string file_name1;
cout<<"請輸入源文件名（包括路徑和後綴名）：";
cin>>file_name1;
ifstream infile(file_name1.c_str(),ios::in);
if (!infile)
{
cerr<<"無法打開文件! "<<file_name1.c_str()<<" !!!"<<endl;
exit(-1);
}
cout<<endl;
char f[1000];
infile.getline(f,1000,EOF);
infile.close();
return f;
}
/*獲得一個單詞符號,從位置i開始查找。
//並且有一個引用參數j，用來返回這個單詞最後一個字元在原字元串的位置。*/
string GetWord(string str,int i,int& j)
{
string no_use("(){} , ; \n+=*/-<>\"");
j=str.find_first_of(no_use,i);
if(j==-1)
return "";
if(i!=j)
j--;
return str.substr(i,j-i+1);
}
/*這個函數用來除去字元串中連續的空格和換行
//第一個參數為目標字元串，第二個參數為開始位置
//返回值為連續的空格和換行後的第一個有效字元在字元串的位置*/
int DeleteNull(string str,int i)
{
for(;;i++)
if(str[i]!=' '&&str[i]!='\n')
return i;
}
/*判斷i當前所指的字元是否為一個分界符，是的話返回真，反之假*/
bool IsBoundary(string str,int i)
{
int t;
char arr[7]={',',';','{','}','(',')','\"'};
for (t=0;t<7;t++)
if(str[i]==arr[t])
return true;
return false;
}
/*判斷i當前所指的字元是否為一個運算符，是的話返回真，反之假*/
bool IsOperation(string str,int i)
{
int t;
char arr[7]={'+','-','*','/','=','<','>'};
for (t=0;t<7;t++)
if(str[i]==arr[t])
return true;
return false;
}
/*此函數將一個個字元串數組輸出到一個文件中*/
void OutFile(vector<pair<int,string> > v)
{
cout<<"請輸入目標文件名（包括路徑和後綴名）：";
cin>>file_name;
ofstream outfile(file_name.c_str(),ios::out);
if (!outfile)
{
cerr<<"無法打開文件! "<<file_name.c_str()<<" !!!"<<endl;
exit(-1);
}
cout<<endl;
int i;
cout<<"*****************************\n";
cout<<"\n\nright: Archerzei\n\n\n";
cout<<"*****************************\n\n";
for(i=0;i<v.size();i++)
outfile<<"<"<<v[i].first<<" , \""<<v[i].second<<"\">"<<endl;
outfile<<"\n\n*********************************\n";
outfile.close();
return;
}
/*此函數接受一個字元串數組，對它進行詞法分析，返回一個pair型數組*/
vector<pair<int,string> > analyst(vector<string> vec)
{
vector<pair<int,string> > temp;
int i;
for(i=0;i<vec.size();i++)
{
if(vec[i].size()==1)
{
if((vec[i]==">"||vec[i]=="<"||vec[i]=="!")&&vec[i+1]=="=")
{
string jk=vec[i];
jk.append(vec[++i],0,1);
pair<int,string> pp(4,jk);
temp.push_back(pp);
continue;
}
if((vec[i]=="+"&&vec[i+1]=="+")||(vec[i]=="-"&&vec[i+1]=="-"))
{
string jk=vec[i];
jk.append(vec[++i],0,1);
pair<int,string> pp(4,jk);
temp.push_back(pp);
continue;
}
if(IsBoundary(vec[i],0))
{
pair<int,string> pp(5,vec[i]);
temp.push_back(pp);
}
else if(IsOperation(vec[i],0))
{
pair<int,string> pp(4,vec[i]);
temp.push_back(pp);
}
else if(vec[i][0]<='9'&&vec[i][0]>='0')
{
pair<int,string> pp(3,vec[i]);
temp.push_back(pp);
}
else
{
pair<int,string> pp(2,vec[i]);
temp.push_back(pp);
}
}
else if(vec[i][0]<='9'&&vec[i][0]>='0')
{
pair<int,string> pp(3,vec[i]);
temp.push_back(pp);
}
else if(IsKey(vec[i]))
{
pair<int,string> pp(1,vec[i]);
temp.push_back(pp);
}
else
{
pair<int,string> pp(2,vec[i]);
temp.push_back(pp);
}
}
return temp;
}
/*此函數判斷傳遞的參數是否為關鍵字，是的話，返回真，反之返回假*/
bool IsKey(string str)
{
string p[16]={"char","double","int","long","double","float","for","while","do","break","continue","switch","short","case","return","if"};
vector<string> ppp(p,p+16);
int u;
for(u=0;u<ppp.size();u++)
if(!str.compare(ppp[u]))
return true;
return false;
}
/*finished*/
已經驗收過了，在VC6.0上運行沒有問題。程序很容易看懂的，報告的話自己寫寫就可以了。要是有分就好了…………哈哈！！！
⑶ 編譯原理這科里詞法分析器的主要任務是什麼單詞常分為哪幾類識別出的單詞在編譯程序中如何表示
1、識別出源程序中的各個單詞符號，並轉換成內部編碼形式
2、刪除無用的空白字元回車字元以及其他非實質性字元
3、刪除注釋
4、進行詞法檢查，報告所發現的錯誤。
⑷ 編譯原理用C語言實現基於LR(1)或SLR（1）語法分析程序代碼，最好還有報告，急。。。
這個是精簡的語法分析程序，如果符合的話，hi我
給你實驗報告
#include <stdio.h>
#include<dos.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
char a[50] ,b[50];
char ch;
int n1,i1=0,n=5;
int E();int T();int E1();int T1();int F();
void main() /*遞歸分析*/
{
int f,j=0;
printf("請輸入字元串(長度<50,以#號結束）\n");
do{
scanf("%c",&ch);
a[j]=ch;
j++;
}while(ch!='#');
n1=j;
ch=b[0]=a[0];
f=E();
if (f==0) return;
if (ch=='#') printf("accept\n");
else printf("error\n");
}
int E() // E→TE'
{ int f,t;
f=T();
if (f==0) return(0);
t=E1();
if (t==0) return(0);
else return(1);
}
int T() // T→FT'
{ int f,t;
f=F();
if (f==0) return(0);
t=T1();
if (t==0) return(0);
else return(1);
}
int E1()/*E』*/ // E'→+TE'
{ int f;
if(ch=='+') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
f=T();
if (f==0) return(0);
E1();
return(1);
}
return(1);
}
int T1()/*T』*/ // T'→*FT'
{
int f,t;
if(ch=='*') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
f=F();
if (f==0) return(0);
t=T1();
if (t==0) return(0);
else return(1);}
a[i1]=ch;
return(1);
}
int F() // F→(E)
{ int f;
if(ch=='(') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
f=E();
if (f==0) return(0);
if(ch==')') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
}
else {
printf("error\n");
return(0);
}
}
else if(ch=='i') {
b[i1]=ch;
ch=a[++i1];
}
else {printf("error\n");return(0);}
return(1);
}
⑸ 0513《編譯原理》作業要求 設計並實現TINYC語言的掃描程序;
你的作業還在不在，能否借我一用，酬謝
⑹ 編譯原理學了有什麼用
對大多數人來說，學過編譯原理，應該可以知道對於很多代碼的優化，編譯器其實可以做好，不需要自己寫代碼的時候杞人憂天。在通用、局部的優化上，甚至編譯器往往做得比程序員好。
大概率會意識到編譯原理背後的故事，也許會沉迷在某個方向，也許還會樂於看一些奇妙的parser構建方式。
大概還可能會去學習類型系統，發現形式化的故事似乎在很多方面都有對應的版本，而後，他們也許會嘗試走向研究，去挑戰目前都沒有好好解決的代碼優化問題，也許會走向應用，用起LLVM，在上面加個target，支持一些新硬體，做個新語言的前端等。
編譯原理是計算機專業的一門重要專業課，旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法。內容包括語言和文法、詞法分析、語法分析、語法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優化和目標代碼生成。 編譯原理是計算機專業設置的一門重要的專業課程。
編譯原理課程是計算機相關專業學生的必修課程和高等學校培養計算機專業人才的基礎及核心課程，同時也是計算機專業課程中最難及最挑戰學習能力的課程之一。編譯原理課程內容主要是原理性質，高度抽象。
編譯可以分為五個基本步驟:詞法分析、語法分析、語義分析及中間代碼的生成、優化、目標代碼的生成。這是每個編譯器都必須的基本步驟和流程, 從源頭輸入高級語言源程序輸出目標語言代碼。
1、詞法分析
詞法分析器是通過詞法分析程序對構成源程序的字元串從左到右的掃描, 逐個字元地讀, 識別出每個單詞符號, 識別出的符號一般以二元式形式輸出, 即包含符號種類的編碼和該符號的值。
詞法分析器一般以函數的形式存在, 供語法分析器調用。當然也可以一個獨立的詞法分析器程序存在。完成詞法分析任務的程序稱為詞法分析程序或詞法分析器或掃描器。
2、語法分析
語法分析是編譯過程的第二個階段。這階段的任務是在詞法分析的基礎上將識別出的單詞符號序列組合成各類語法短語, 如「語句」, 「表達式」等.語法分析程序的主要步驟是判斷源程序語句是否符合定義的語法規則, 在語法結構上是否正確。
而一個語法規則又稱為文法, 喬姆斯基將文法根據施加不同的限制分為0型、1型、2型、3型文法, 0型文法又稱短語文法, 1型稱為上下文有關文法, 2型稱為上下文無關文法, 3型文法稱為正規文法, 限制條件依次遞增。
3、語義分析
詞法分析注重的是每個單詞是否合法, 以及這個單詞屬於語言中的哪些部分。語法分析的上下文無關文法注重的是輸入語句是否可以依據文法匹配產生式。
那麼, 語義分析就是要了解各個語法單位之間的關系是否合法。實際應用中就是對結構上正確的源程序進行上下文有關性質的審查, 進行類型審查等。
4、中間代碼生成與優化
在進行了語法分析和語義分析階段的工作之後, 有的編譯程序將源程序變成一種內部表示形式, 這種內部表示形式叫做中間語言或中間表示或中間代碼。
所謂「中間代碼」是一種結構簡單、含義明確的記號系統, 這種記號系統復雜性介於源程序語言和機器語言之間, 容易將它翻譯成目標代碼。另外, 還可以在中間代碼一級進行與機器無關的優化。
5、目標代碼的生成
根據優化後的中間代碼, 可生成有效的目標代碼。而通常編譯器將其翻譯為匯編代碼, 此時還需要將匯編代碼經匯編器匯編為目標機器的機器語言。
6、出錯處理
編譯的各個階段都有可能發現源碼中的錯誤, 尤其是語法分析階段可能會發現大量的錯誤, 因此編譯器需要做出錯處理, 報告錯誤類型及錯誤位置等信息。
⑺ 誰學了編譯原理並且沒有忘了的
沒懸賞分 懶的回答！
⑻ c(a/g/w)ll選擇哪個
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c語言lr文法還是ll文法,編譯原理復習題 轉載
2021-05-20 05:05:24
Tim Pan
碼齡4年
關注
一、單項選擇題 概述部分
1．構造編譯程序應掌握 。D A. 源程序 B. 目標語言 C. 編譯方法 D. 以上三項都是 2．編譯程序絕大多數時間花在 上。D
A. 出錯處理
B. 詞法分析
C. 目標代碼生成
D. 表格管理 3．編譯程序是對 。D
A. 匯編程序的翻譯
B. 高級語言程序的解釋執行
C. 機器語言的執行
D. 高級語言的翻譯 4. 將編譯程序分成若干「遍」，是為了 。B
A. 提高程序的執行效率
B. 使程序的結構更為清晰 C 利用有限的機器內存並提高機器的執行效率 D. 利用有限的機器內存但降低了機器的執行效率
詞法分析部分
1．DFA M(見圖1-1)接受的字集為 。D A. 以0開頭的二進制數組成的集合
B. 以0結尾的二進制數組成的集合
.png
C. 含奇數個0的二進制數組成的集合
D. 含偶數個0的二進制數組成的集合
2．詞法分析器的輸出結果是 。C
A. 單詞的種別編碼
B. 單詞在符號表中的位置
C. 單詞的種別編碼和自身值
D. 單詞自身值 3．正規式M1和M2等價是指 。C A. M1和M2的狀態數相等 B. M1和M2的有向邊條數相等 C. M1和M2所識別的語言集相等 D. M1和M2狀態數和有向邊條數相等 4．詞法分析器的加工對象是 。 C A ．中間代碼 B ．單詞 C ．源程序 D ．元程序 5．同正規式(a|b )*等價的正規式為 。D A ．(a|b)+ B ．a*|b* C ．(ab)* D ．(a*|b*)+ 6. 兩個DFA 等價是指： 。 D A. 這兩個DFA 的狀態數相同
B. 這兩個DFA 的狀態數和有向弧條數都相等
C. 這兩個DFA 的有向弧條數相等
D. 這兩個DFA 接受的語言相同
7. 下列符號串不可以由符號集S ＝{a,b}上的正閉包運算產生的是：(A ) A. ε B. a C. aa D. ab 8．稱有限自動機A1和A2等價是指________。D A ．A1和A2都是定義在一個字母表上的有限自動機 B ．A1和A2狀態數和有向邊數相等
圖1-1
1
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編譯原理五 LR(1)分析法【C語言實現】_wangkay88的博客
1、使用 LR 的優點: (1)LR 分析器能夠構造來識別所有能用上下文無關文法寫的程序設計語言的結構。 (2)LR 分析方法是已知的最一般的無回溯移進-歸約方法,它能夠和其他移進-歸約方法 一樣有效地實現。 (3)LR 方法能分析的文法...
lr參數與C語言函數參數的區別_weixin_30254435的博客
LR參數是lr自己封裝的一個鍾對象, LR參數的表達方式:{ParamName}
編譯原理習題——第2章 文法和語言試卷
第2章 文法和語言試卷 1. 文法：G:S→xSx|y所識別的語言是（D）。 A. xyx B. (xyx)* C.x*yx* D. xnyxn(n≥0) 2. 給定文法A→bA|ca，為該文法句子的是（C）。 A. bba B. cab C. bca D. cba 3. 文法G產生的（D）的全體是該文法描述的語言。 A. 句型 B. 終結符集 C. 非終結符集 D. 句子 4. 若文法G...
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編譯原理習題（含答案）——2程序設計語言及其文法——哈工大陳鄞配套版本
程序設計語言及其文法1 文法：G：S→xSx | y所識別的語言是( )。 2 給定文法A→bA|ca，為該文法句子的是( )。A. bbaB. cabC. bcaD. Cba 3 設有文法G[S]：S->S1|S0|Sa|Sc|a|b|c，下列符號串中是該文法的句子有( )。A. ab0B. a0b01C. a0b0aD. bc10 4 文法G產生的( )的全體是該文法描述的語言。A. ...
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c語言lr分析器的設計與實現_[源碼和文檔分享]基於LR分析法的簡單分析法...
通過設計、編制、調試一個簡單計算器程序,加深對語法及語義分析原理的理解,並實現詞法分析程序對單詞序列的詞法檢查和分析。 二、課程設計內容及步驟 本次課程設計需要使用 LR 分析法完成簡單計算器的設計,其中算術表達式的文法如下: ...
C語言實現編譯原理的LR分析法,編譯原理LR(0)分析器(C語言).pdf
1LR 分析法 LR LR 「 分析法是一種自底向上進行的規范規約的語法分析方法, 指 自左向 右掃描和自底向上進行歸約」。LR 分析法的一個主要缺點是,若用手工構造分析 LR 器則工作量相當大,因此必須求助於自動產生 分析器的產生器。
編譯原理 第三章 詞法分析
1、詞法分析器的輸出結果是單詞的種類編碼和自身值 2、詞法分析器不能發現括弧不匹配 3、不存在語言能被確定的有窮自動機識別但不能用正則表達式表示 4、兩個有窮自動機等價實質它們的所識別的語言相等 5、詞法分析器用於識別單詞 6、正則表達式R1和R2等價是指R1和R2代表同一正則集 7、已知文法G[S]:S->A1, A->A1|S0|0，與G等價的正規式是0(1|10)^1 8、與(a...
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【編譯原理-練習題-1】概述部分與詞法分析部分選擇，填空，判斷，多選題
一、單項選擇題 1．構造編譯程序應掌握 (D ) 。 a. 源程序 b. 目標語言 c. 編譯方法 d. 以上三項都是 2．編譯程序絕大多數時間花在 （D） 上。 a. 出錯處理 b. 詞法分析 c. 目標代碼生成 d. 表格管理 3．DFA M(見圖1-1)接受的字集為(D ) 。 a. 以0開頭的二進制數組成的集合 b. 以0結尾的二進制數組成的集合 ...
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LR中用C語言比較兩個字元串變數_花露絲雨的博客
6.lr_save_string( "We can see the string:nancy","string1" ); 7.lr_save_string( "We can see the string:nancy","string2" ); 8.lr_output_message("the string1 is %s.",lr_eval_string("{string1}")); ...
c語言字元串變數的比較,LR中用C語言比較兩個字元串變數.doc_夢符佳月...
LR中用C語言比較兩個字元串變數 Zee的早期文檔.一:以下腳本,定義兩個一樣的字元數組,對比後,列印出result的值: vuser_init() { int result; ? ???char string1[] = "We can see the string:zee"; ...
最新發布 編譯原理刷題（個人向）
編譯原理刷題
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【編譯原理】課後習題
1.構造編譯程序應掌握：源程序、目標語言、編譯方法 2.編譯程序絕大多數時間花在表格管理上 3. 4.一個程序是正確的，包括兩層含義：一是書寫正確；二是含義正確 （合乎語法規則、合乎語義規則） 5.描述高級語言語法常用的方法有語法樹、BNF範式、擴充的BNF範式等 6.程序語言一般可以分為低級語言和高級語言兩大類，其中低級語言通常又稱為面向機器的語言。面向機器語言指的是特定計算機系統所...
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C語言實現編譯原理的LR分析法,實驗三編譯原理綜合實驗報告——(LR...
注意:本例是利用LR(0)分析來實現的語法分析,同學在寫實驗報告的時候,在結果分析這一塊可以選用課堂講過的LR(0)文法來說明驗證結果即可。 同時附上你所選用的文法對應的LR(0)分析表。
編譯原理總結,看這一篇就夠了!_LeeDuo.的博客_編譯原理
1.詞法分析:對源程序的字元串進行掃描和分解,識別出每個單詞符號。 2.語法分析:根據語言的語法規則,把單詞符號分解成各類語法單位。 3.語義分析與中間代碼生成:對各種語法范疇進行靜態語義檢查,若正確則進行中間代碼翻譯。 4.代碼優化:...
C語言LR(1)文法
用C語言編寫，對一個LR(1)文法分析，文法為：實現兩個數的加減乘除四則運算。並能得出計算結果。
熱門推薦 編譯原理習題（含答案）——3詞法分析——哈工大陳鄞配套版本
詞法分析1 詞法分析器的輸出結果是( )。A. 單詞自身值B. 單詞在符號表中的位置C. 單詞的種別編碼 D. 單詞的種別編碼和自身值2 詞法分析器不能( )。A. 識別出數值常量B. 過濾源程序中的注釋C. 掃描源程序並識別記號D. 發現括弧不匹配 3 ( )這樣一些語言，它們能被確定的有窮自動機識別，但不能用正則表達式表示。A. 存在B. 不存在C. 無法判定是否存在D. 以上答案都不對 4 ...
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C--編譯器：C--編譯器，實現LL（1）\ LR（0）\ SLR \ LR（1）並生成語義分析和MIPS
實現了自製的C--語言的一遍掃描編譯，包括詞法分析，LR（1）語法分析，屬性文法+中間代碼生成，MIPS編譯生成編譯腳本由python實現，兼容python2.7與3.7，圖形界面由WPF實現，使用了IronPython進行腳本執行 支持以下特性： 一種基本類型int 賦值表達式，循環/選擇/判斷/跳出語句 函數定義與函數調用 未實現： 浮點數，字元，字元串 斑點 錯誤檢查
編譯原理之LR(0)分析演算法的c實現
LR(0)分析器的構造演算法如下： 對一個文法構造了它的LR(0)分析表後就可以在LR分析器的總控程序（驅動程序）控制下對輸入串進行分析，即根據輸入串的當前符號和分析棧的棧頂狀態查找分析表應採取的動作，對狀態棧和符號棧進行相應的操作即移進、歸約、接受或報錯。具體說明如下： （1）若ACTION[S,a]=Sj,a為終結符，則把a移入符號棧，j移入狀態棧； （2）若ACTION[S,a]=rj,
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編譯原理第一章自測題
第一章 高級語言與編譯程序概述 一、單項選擇題 1.將編譯程序分成若干個「遍」是為了＿＿＿＿ 。 A. 提高程序的執行效率 B. 使程序的結構更加清晰 C. 利用有限的機器內存並提高機器的執行效率 D. 利用有限的機器內存但降低了機器的執行效率 2.構造編譯程序應掌握 ＿＿＿＿ 。 A. 源程序 B. 目標語言 C. 編譯方法 D. 以上三項都是 3.編譯程序絕大多數時間花在 ＿＿＿＿ 上。 A. 出錯處理 B. 詞法分析 C. 目標代碼生成 D. 管理表格
C語言語法分析程序（編譯原理：LR）
北郵大三編譯原理課程序 注釋很詳細
用c++實現LR語法分析器
通過LR分析表及三個棧形成對輸入表達式的判斷！ 。
c語言lr文法還是ll文法,編譯原理第五章語法分析課後題
(先補到這里，後面如果有需要的話，垃圾博主還會回來繼續更的。。。)5.1 遞歸子程序法屬於()語法分析方法A. 自頂向下B. 自底向上C. 自左向右D. 自右向左5.2 採用確定的自頂向下分析時，必須()A. 消除左遞歸B. 消除右遞歸C. 避免回溯D. 提取左公因子5.3 自上而下語法分析的主要分析動作是A. 推導B. 移進C. 歸約D. 匹配5.4 一個字元屬於FOLLOW(S)，這個字元的含...
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編譯原理，C語言實現LR(0)分析（擴展文法的生成、項目集規范簇的生成、ACTION GOTO表的生成、句子的分析）
編譯原理，C語言實現LR(0)分析（擴展文法的生成、項目集規范簇的生成、ACTION GOTO表的生成、句子的分析） (1)根據提示輸入文法的個數 (2)輸入文法 (3)擴展文法的生成、項目集規范簇的生成、ACTION GOTO表的生成 (3)分析句子 (4)生成分析過程 C語言實現LR(0)分析源代碼
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編譯程序基本原理
編譯程序和解釋程序 人們利用高級語言與計算機進行交互, 但計算機仍然只能理解和執行由 0, 1序列構成的機器語言, 因此高級程序設計語言需要翻譯, 擔負這一任務的程序稱為"語言處理程序", 由於應用的不同, 語言之間的翻譯也是多種多樣的. 大致可分為 匯編程序、解釋程序和編譯程序. 用某種高級語言或匯編語言編寫的程序稱為 源程序, 源程序不能直接在計算機上執行. 如果源程序是用匯編語言寫的, ...
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LR腳本用戶自定義C語言函數
LR腳本實戰：用戶自定義C語言函數 Loadrunner可以使用標准C語言的函數，因此我們可以在腳本中編寫自己的函數用於調用，把腳本結構化，更好的進行重用。 先看一個例子： Action() { int i,j; j = 1; for (i=0;i<10;i++) { lr_message("i+j=%d",sum(i,j)); j++; } ...
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編譯原理，第一章緒論
編譯過程和編譯程序結構 五個階段： 詞法分析 語法分析 語義分析和中間代碼生成 優化 目標代碼生成 編譯程序的開發 自編譯：用某種高級語言編寫自己的編譯程序稱為自編譯， 交叉編譯：用A機器上的編譯程序來產生可在B機器上運行的目標代碼 自展：首先確定一個非常簡單的核心語言L0，然後用機器語言或者匯編語言寫出它的編譯程序T0，再把語言L0擴充到L1，用L0編寫L1的編譯程序T1，這樣不斷擴展下去...
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c語言是 ll文法和lr文法哪個好
c語言lr文法還是ll文法
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⑼ 編譯原理 學的是什麼
編譯原理是計算機專業的一門重要專業課，旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法。內容包括語言和文法、詞法分析、語法分析、語法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優化和目標代碼生成。 編譯原理是計算機專業設置的一門重要的專業課程。雖然只有少數人從事編譯方面的工作，但是這門課在理論、技術、方法上都對學生提供了系統而有效的訓練，有利於提高軟體人員的素質和能力。 目前各個大學使用的教材機械工業出版社、國防工業出版社出版的《編譯原理》。
編譯原理課程
這門課程關注的是編譯器方面的產生原理和技術問題，似乎和計算機的基礎領域不沾邊，可是編譯原理卻一直作為大學本科的 必修課程，同時也成為了研究生入學考試的必考內容。編譯原理及技術從本質上來講就是一個演算法問題而已，當然由於這個問題十分復雜，其解決演算法也相對復雜。 我們學的數據結構與演算法分析也是講演算法的，不過講的基礎演算法，換句話說講的是演算法導論，而編譯原理這門課程講的就是比較專註解決一種的演算法了。在20世紀 50年代，編譯器的編寫一直被認為是十分困難的事情，第一Fortran的編譯器據說花了18年的時間才完成。在人們嘗試編寫編譯器的同時，誕生了許多跟 編譯相關的理論和技術，而這些理論和技術比一個實際的編譯器本身價值更大。就猶如數學家們在解決著名的哥德巴赫猜想一樣，雖然沒有最終解決問題，但是其間 誕生不少名著的相關數論。
⑽ C語言語法分析器 編譯原理實驗報告 [email protected]
#include<stdio.h>
void main()
{
int m=0,n=0,n1=0,n2=0,n3=0,zg,fzg,flag;
int bz[7]={1,1,1,1,1,1,1};/*狀態改變控制，1 表示可以改變狀態zt值，0 表示不可以*/
int zt[7]={2,2,2,2,2,2,2};/*狀態值，2表示未定狀態，1表示 是，0表示 否*/
char temp[100]="\0";/*用於求first集*/
char z[7];/*非總結符*/
char z1[7];/*總結符*/
char z2[7]="\0";/*gs[]文法中出現的標記個數的輔助字元 01234*/
char gs[100]="\0";/*文法，按順序排成字元串*/
printf("請依次輸入非終結符(不超過7個):");
gets(z);
while(z[m]!='\0')
{m++;}
fzg=m;//zg是非終結符個數
while(n<m)
{z2[n]=n+48;n++;}//生成01234輔助字元
printf("您輸入了:");
puts(z);
fflush(stdin);
printf("請依次輸入終結符(不超過7個):");
gets(z1);
while(z1[n1]!='\0')
{n1++;}
zg=n1;
printf("您輸入了:");
puts(z1);
fflush(stdin);
printf("按照正確格式輸入所有文法(總長度不超過100格式如下):");
printf("如果文法為(字元'k'表示空):\n");
printf("S-->AB S-->bC A-->k A-->b\n");
printf("輸入:0SAB0SbC1Ak1Ab\n");
printf(" (注:數字01234表示第一二三四個非終結符)\n");
gets(gs);
fflush(stdin);
printf("您輸入了:");
puts(gs);
m=0;
//對於輸入文法字元串的轉換，將每個文法式左部去除
while(gs[m]!='\0')
{
n=m;
if(gs[m]>='0'&&gs[m]<='9')
{
m++;
while(gs[m]!='\0')
{
gs[m]=gs[m+1];
m++;
}
//gs[m-1]='\0';
}
m=++n;
}
m=0;
//puts(gs);
/*情況一，直接判定是 形如: (A-->k) */
while(gs[m]!='\0')
{
if(gs[m]=='k')
{
zt[gs[m-1]-48]=1;
bz[gs[m-1]-48]=0;
}
m++;
}
/*情況二，直接判定--否 形如: (D-->aS ,D-->c) */
for(n=0;n<fzg;n++)
{
if(bz[n]==1)
{
m=0;
n2=0;
while(gs[m]!='\0')
{
if(z2[n]==gs[m])
{
if(gs[m+1]>=z1[0]&&gs[m+1]<=z1[n1-1])
zt[n]=0;
else {n2=99;break;} //gs[m+1] 是非終結符n2做標記
}
//跳出循環，無法解決該情況，推到下面情況三
m++;
}
if(n2!=99) {zt[n]=0;bz[n]=0;} //完成所有掃描，未出現非終結符，得出結論zt[n]=0.bz[n]=0不允許再改變zt[n]
}
}
/*情況三，最終判定*/
do
{
flag=0;
for(n=0;n<fzg;n++)
{
if(bz[n]==1) //未得到判定
{ m=0;
while(gs[m]!='\0')
{
if(gs[m]==z2[n]) //判定gs[m]是輔助字元0123
{
m++;
while(gs[m]>='A'&&gs[m]<='Z')
{
n1=0;
for(n2=0;n2<fzg;n2++) //循環查找是gs[m]哪個非終結符
{
if(gs[m]==z[n2])
{
if(zt[n2]==1) //這個非終結符能推出空
zt[n]=1;
else if(bz[n2]==1) //這個非終結符 現在 不能推出空，但它的狀態可改即它最終結果還未判定
{zt[n]=2;bz[n]=1;}
else
{zt[n]=0;bz[n]=0;n1=99;} //設 m1 做標記供下一if參考
break; //找到gs[m]是哪個非終結符,for循環完成任務，可以結束
}
}
if(n1==99) break;
m++;
}
}
m++;
}
if(zt[n]==1) bz[n]=0;
if(bz[n]==0) flag=1;//對應for下的第一個if（zt[n]==2）
}
}
}while(flag);
printf("結果是:\n");
for(m=0;m<5;m++)
{
switch(zt[m])
{
case 0:printf("%c---否\n",z[m]);break;
case 1:printf("%c---是\n",z[m]);break;
case 2:printf("%c---未定\n",z[m]);break;
}
}
/*
puts(gs);
puts(zt);
puts(z);
puts(z1);
puts(z2);
printf("%d,,,%d",fzg,zg);
*/
//下面求first集
//下面求first集
for(n=0;n<fzg;n++)
{bz[n]=0;}
m=0;n=0;n1=0;n2=0;
while(gs[n]>='0'&&gs[n]<='9')
{
for(;m<fzg;m++)
{
if(n2!=m)
n1=0; //m=n2用於第二次以後的for循環中還原上次m的值
if(gs[n]==z2[m])
{
while(gs[n+1]>'9')
{
if(n1==0)
{temp[m*13+n1]=gs[n+1];n1++;} //如果是第一個直接保存
//不是第一個，先與字元數組中其它字元比較，沒相同的才保存
else if(gs[n]>='a'&&gs[n]<='z'&&gs[n+1]>='A'&&gs[n+1]<='Z') //gs[n]是終結符 且 gs[n+1]是非終結符
;//什麼也不做，程序繼續n++，掃描下一個gs[n]
else
{
for(n3=0;n3<=n1;n3++)
{
if(temp[m*13+n3]==gs[n+1])
break;
}
if(n3>n1) //for循環結束是因為n3而不是break
{temp[m*13+n1]=gs[n+1];n1++;}
}
n++;
}
break; //break位於if(gs[n]==z2[m]),對於gs[n]已找到z2[m]完成任務跳出for循環
}
}
n2=m; //存放該for循環中m的值
n++;
}
//進一步處理集除去非終結符
m=0;n=0;n1=0;n2=0;
for(m=0;m<fzg;m++)
{
if(flag!=m)
n1=0; //m=flag用於第二次以後的for循環中還原上次m的值
while(temp[m*13+n1]!='\0')
{
while(temp[m*13+n1]>='A'&&temp[m*13+n1]<='Z') //搜索非終結符
{
for(n=0;n<fzg;n++) //確定是哪個非終結符
{if(temp[m*13+n1]==z[n])
break;
}
while(temp[m*13+n1]!='\0') //從temp[n*13+n1]開始每個字元依次往前移動一
{temp[m*13+n1]=temp[m*13+n1+1];n1++;}
n1--;
while(temp[n*13+n2]!='\0') //把z[n]對應的first加入temp[m*13+n1]這個first中，每個字元依次加在最後
{
for(n3=0;n3<n1;n3++) //循環判定是否有相同的字元
{
if(temp[m*13+n3]==temp[n*13+n2])
break;
}
if(temp[n*13+n2]=='k'&&zt[m]==0) //那些不能推出 空，但是因為要加入 其他非終結符的first集 而可能含有 空
n2++;
else if(n3>=n1) //for循環結束是因為n3而不是break ,即無相同字元
{temp[m*13+n1]=temp[n*13+n2];n2++;n1++;}
else n2++;
}
n1=0;
n2=0;
}
n1++;
}
flag=m; //存放該for循環中m的值
}
//非終結符的first集輸出
m=0;n1=0;
for(m=0;m<fzg;m++)
{
n1=0;
printf("非終結符 %c 的first集是: ",z[m]);
while(temp[m*13+n1]!='\0')
{
printf("%c",temp[m*13+n1]);
n1++;
}
printf("\n");
}
}