怎麼預防腳本演練

⑴ 應急演練腳本主要內容包括

品牌型號：華為MateBook D15
系統：Windows 11

1、總則：說明編制預案的目的、工作原則、編制依據、適用范圍等。

2、組織指揮體系及職責：明確各組織機構的職責、權利和義務，以突發事故應急響應全過程為主線，明確事故發生、報警、響應、結束、善後處理處置等環節的主管部門與協作部門；以應急准備及保障機構為支線，明確各參與部門的職責。

3、預警和預防機制：包括信息監測與報告，預警預防行動，預警支持系統，預警級別及發布(建議分為四級預警)。

4、應急響應：包括分級響應程序(原則上按一般、較大、重大、特別重大四級啟動相應預案)，信息共享和處理，通訊，指揮和協調，緊急處置，應急人員的安全防護，群眾的安全防護，社會力量動員與參與，事故調查分析、檢測與後果評估，新聞報道，應急結束等11個要素。

5、後期處置：包括善後處置、社會救助、保險、事故調查報告和經驗教訓總結及改進建議。

6、保障措施：包括通信與信息保障，應急支援與裝備保障，技術儲備與保障，宣傳、培訓和演習，監督檢查等。

7、附則：包括有關術語、定義，預案管理與更新，國際溝通與協作，獎勵與責任，制定與解釋部門，預案實施或生效時間等。

8、附錄：包括相關的應急預案、預案總體目錄、分預案目錄、各種規范化格式文本，相關機構和人員通訊錄等。

⑵ 如何開展安全預案演練

突發事件應急演練指南 1 總則 根據《中華氏早人民共和國突發事件應對法》、《國家突發公共事件總體應急預案》和國務院有關規定，為加強盯豎對應對演練工作的指導，促進應急演練規范、安全、節約、有序地開展，制定本指南。 1.1 應急演練定義 應急演練是指各級人民政府及其部門、企事業單位、社會團體等（以下統稱演練組織單位）組織相關單位及人員，依據有關應急預案，模擬應對突發事件的活動。 1.2 應急演練目的 (1) 檢驗預案。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。 (2) 完善准備。通過開展應急演練，檢查對應突發事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的准備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急准備工作。 (3) 鍛煉隊伍。通過開展應急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員等對應急預案的熟悉程度，提高其應急處置能力。 (4) 磨合機制。通過開展應急演練，進一步明確相關單位和人員的職責任務，理順工作關系，完善應急機制。 (5) 科普宣教。通過開展應急演練，普及應急知識，提高公眾風險防範意識和自救互救等災害應對能力。 1.3 應急演練原則 (1) 結合實際、合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定殲則雀演練方式和規模。 (2) 著眼實戰、講求實效。以提高應急指揮人員的指揮協調能力、應急隊伍的實戰能力為著眼點。重視對演練效果及組織工作的評估、考核，總結推廣好經驗，及時整改存在的問題。 (3) 精心組織、確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內容，科學設計演練方案，周密組織演練活動，制訂並嚴格遵守有關安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。 (4) 統籌規劃、厲行節約。統籌規劃應急演練活動，適當開展跨地區、跨部門、跨行業的綜合性演練，充分利用現有資源，努力提高應急演練效益。 1.4 應急演練分類 (1) 按組織形式劃分，應急演練可分為桌面演練和實戰演練。 ①桌面演練。桌面演練是指參演人員利用地圖、沙盤、流程圖、計算機模擬、視頻會議等輔助手段，針對事先假定的演練情景，討論和推演應急決策及現場處置的過程，從而促進相關人員掌握應急預案中所規定的職責和程序，提高指揮決策和協同配合能力。桌面演練通常在室內完成。 ②實戰演練。實戰演練是指參演人員利用應急處置涉及的設備和物資，針對事先設置的突發事件情景及其後續的發展情景，通過實際決策、行動和操作，完成真實應急響應的過程，從而檢驗和提高相關人員的臨場組織指揮、隊伍調動、應急處置技能和後勤保障等應急能力。實戰演練通常要在特定場所完成。 (2) 按內容劃分，應急演練可分為單項演練和綜合演練。 ①單項演練。單項演練是指只涉及應急預案中特定應急響應功能或現場處置方案中一系列應急響應功能的演練活動。注重針對一個或少數幾個參與單位（崗位）的特定環節和功能進行檢驗。 ②綜合演練。綜合演練是指涉及應急預案中多項或全部應急響應功能的演練活動。注重對多個環節和功能進行檢驗，特別是對不同單位之間應急機制和聯合應對能力的檢驗。 (3) 按目的與作用劃分，應急演練可分為檢驗性演練、示範性演練和研究性演練。 ①檢驗性演練。檢驗性演練是指為檢驗應急預案的可行性、應急准備的充分性、應急機制的協調性及相關人員的應急處置能力而組織的演練。 ②示範性演練。示範性演練是指為向觀摩人員展示應急能力或提供示範教學，嚴格按照應急預案規定開展的表演性演練。 ③研究性演練。研究性演練是指為研究和解決突發事件應急處置的重點、難點問題，試驗新方案、新技術、新裝備而組織的演練。 不同類型的演練相互結合，可以形成單項桌面演練、綜合桌面演練、單項實戰演練、綜合實戰演練、示範性單項演練、示範性綜合演練等。 1.5 應急演練規劃 演練組織單位要根據實際情況，並依據相關法律法規和應急預案的規定，制訂年度應急演練規劃，按照「先單項後綜合、先桌面後實戰、循序漸進、時空有序」等原則，合理規劃應急演練的頻次、規模、形式、時間、地點等。 2 應急演練組織機構 演練應在相關預案確定的應急領導機構或指揮機構領導下組織開展。演練組織單位要成立由相關單位領導組成的演練領導小組，通常下設策劃部、保障部和評估組；對於不同類型和規模的演練活動，其組織機構和職能可以適當調整。根據需要，可成立現場指揮部。 2.1 演練領導小組 演練領導小組負責應急演練活動全過程的組織領導，審批決定演練的重大事項。演練領導小組組長一般由演練組織單位或其上級單位的負責人擔任；副組長一般由演練組織單位或主要協辦單位負責人擔任；小組其他成員一般由各演練參與單位相關負責人擔任。在演練實施階段，演練領導小組組長、副組長通常分別擔任演練總指揮、副總指揮。 2.2 策劃部 策劃部負責應急演練策劃、演練方案設計、演練實施的組織協調、演練評估總結等工作。策劃部設總策劃、副總策劃，下設文案組、協調組、控制組、宣傳組等。 (1) 總策劃。總策劃是演練准備、演練實施、演練總結等階段各項工作的主要組織者，一般由演練組織單位具有應急演練組織經驗和突發事件應急處置經驗的人員擔任；副總策劃協助總策劃開展工作，一般由演練組織單位或參與單位的有關人員擔任。 (2) 文案組。在總策劃的直接領導下，負責制定演練計劃、設計演練方案、編寫演練總結報告以及演練文檔歸檔與備案等；其成員應具有一定的演練組織經驗和突發事件應急處置經驗。 (3) 協調組。負責與演練涉及的相關單位以及本單位有關部門之間的溝通協調，其成員一般為演練組織單位及參與單位的行政、外事等部門人員。 (4) 控制組。在演練實施過程中，在總策劃的直接指揮下，負責向演練人員傳送各類控制消息，引導應急演練進程按計劃進行。其成員最好有一定的演練經驗，也可以從文案組和協調組抽調，常稱為演練控制人員。 (5) 宣傳組。負責編制演練宣傳方案，整理演練信息、組織新聞媒體和開展新聞發布等。其成員一般是演練組織單位及參與單位宣傳部門的人員。 2.3 保障部 保障部負責調集演練所需物資裝備，購置和製作演練模型、道具、場景，准備演練場地，維持演練現場秩序，保障運輸車輛，保障人員生活和安全保衛等。其成員一般是演練組織單位及參與單位後勤、財務、辦公等部門人員，常稱為後勤保障人員。 2.4 評估組 評估組負責設計演練評估方案和編寫演練評估報告，對演練准備、組織、實施及其安全事項等進行全過程、全方位評估，及時向演練領導小組、策劃部和保障部提出意見、建議。其成員一般是應急管理專家、具有一定演練評估經驗和突發事件應急處置經驗專業人員，常稱為演練評估人員。評估組可由上級部門組織，也可由演練組織單位自行組織。 2.5 參演隊伍和人員 參演人員包括應急預案規定的有關應急管理部門（單位）工作人員、各類專兼職應急救援隊伍以及志願者隊伍等。 參演人員承擔具體演練任務，針對模擬事件場景作出應急響應行動。有時也可使用模擬人員替代未現場參加演練的單位人員，或模擬事故的發生過程，如釋放煙霧、模擬泄露等。 3 應急演練准備 3.1 制定演練計劃 演練計劃由文案組編制，經策劃部審查後報演練領導小組批准。主要內容包括： (1) 確定演練目的，明確舉辦應急演練的原因、演練要解決的問題和期望達到的效果等。 (2) 分析演練需求，在對事先設定事件的風險及應急預案進行認真分析的基礎上，確定需調整的演練人員、需鍛煉的技能、需檢驗的設備、需完善的應急處置流程和需進一步明確的職責等。 (3) 確定演練范圍，根據演練需求、經費、資源和時間等條件的限制，確定演練事件類型、等級、地域、參演機構及人數、演練方式等。演練需求和演練范圍往往互為影響。 (4) 安排演練准備與實施的日程計劃，包括各種演練文件編寫與審定的期限、物資器材准備的期限、演練實施的日期等。 (5) 編制演練經費預算，明確演練經費籌措渠道。 3.2 設計演練方案 演練方案由文案組編寫，通過評審後由演練領導小組批准，必要時還需報有關主管單位同意並備案。主要內容包括： 3.2.1 確定演練目標 演練目標是需完成的主要演練任務及其達到的效果，一般說明「由誰在什麼條件下完成什麼任務，依據什麼標准，取得什麼效果」。演練目標應簡單、具體、可量化、可實現。一次演練一般有若干項演練目標，每項演練目標都要在演練方案中有相應的事件和演練活動予以實現，並在演練評估中有相應的評估項目判斷該目標的實現情況。 3.2.2 設計演練情景與實施步驟 演練情景要為演練活動提供初始條件，還要通過一系列的情景事件引導演練活動繼續，直至演練完成。演練情景包括演練場景概述和演練場景清單。 (1) 演練場景概述。要對每一處演練場景的概要說明，主要說明事件類別、發生的時間地點、發展速度、強度與危險性、受影響范圍、人員和物資分布、以造成的損失、後續發展預測、氣象及其他環境條件等。 (2) 演練場景清單。要明確演練過程中各場景的時間順序列表和空間分布情況。演練場景之間的邏輯關聯依賴於事件發展規律、控制消息和演練人員收到控制消息後應採取的行動。 3.2.3 設計評估標准與方法 演練評估是通過觀察、體驗和記錄演練活動，比較演練實際效果與目標之間的差異，總結演練成效和不足的過程。演練評估應以演練目標為基礎。每項演練目標都要設計合理的評估項目方法、標准。根據演練目標的不同，可以用選擇項（如：是/否判斷，多項選擇）、主觀評分（如：1—差、3—合格、5—優秀）、定量測量（如：響應時間、被困人數、獲救人數）等方法進行評估。 為便於演練評估操作，通常事先設計好評估表格，包括演練目標、評估方法、評價標准和相關記錄項等。有條件時還可以採用專業評估軟體等工具。 3.2.4 編寫演練方案文件 演練方案文件是指導演練實施的詳細工作文件。根據演練類別和規模的不同，演練方案可以編為一個或多個文件。編為多個文件時可包括演練人員手冊、演練控制指南、演練評估指南、演練宣傳方案、演練腳本等，分別發給相關人員。對涉密應急預案的演練或不宜公開的演練內容，還要制訂保密措施。 (1) 演練人員手冊。內容主要包括演練概述、組織機構、時間、地點、參演單位、演練目的、演練情景概述、演練現場標識、演練後勤保障、演練規則、安全注意事項、通信聯系方式等，但不包括演練細節。演練人員手冊可發放給所有參加演練的人員。 (2) 演練控制指南。內容主要包括演練情景概述、演練事件清單、演練場景說明、參演人員及其位置、演練控制規則、控制人員組織結構與職責、通信聯系方式等。演練控制指南主要供演練控制人員使用。 (3) 演練評估指南。內容主要包括演練情況概述、演練事件清單、演練目標、演練場景說明、參演人員及其位置、評估人員組織結構與職責、評估人員位置、評估表格及相關工具、通信聯系方式等。演練評估指南主要供演練評估人員使用。 (4) 演練宣傳方案。內容主要包括宣傳目標、宣傳方式、傳播途徑、主要任務及分工、技術支持、通信聯系方式等。 (5) 演練腳本。對於重大綜合性示範演練，演練組織單位要編寫演練腳本，描述演練事件場景、處置行動、執行人員、指令與對白、視頻背景與字幕、解說詞等。 3.2.5 演練方案評審 對綜合性較強、風險較大的應急演練，評估組要對文案組制訂的演練方案進行評審，確保演練方案科學可行，以確保應急演練工作的順利進行。 3.3 演練動員與培訓 在演練開始前要進行演練動員和培訓，確保所有演練參與人員掌握演練規則、演練情景和各自在演練中的任務。 所有演練參與人員都要經過應急基本知識、演練基本概念、演練現場規則等方面的培訓。對控制人員要進行崗位職責、演練過程式控制制和管理等方面的培訓；對評估人員要進行崗位職責、演練評估方法、工具使用等方面的培訓；對參演人員要進行應急預案、應急技能及個體防護裝備使用等方面的培訓。 3.4 應急演練保障 3.4.1 人員保障 演練參與人員一般包括演練領導小組、演練總指揮、總策劃、文案人員、控制人員、評估人員、保障人員、參演人員、模擬人員等，有時還會有觀摩人員等其他人員。在演練的准備過程中，演練組織單位和參與單位應合理安排工作，保證相關人員參與演練活動的時間；通過組織觀摩學習和培訓，提高演練人員素質和技能。 3.4.2 經費保障 演練組織單位每年要根據應急演練規劃編制應急演練經費預算，納入該單位的年度財政（財務）預算，並按照演練需要及時撥付經費。對經費使用情況進行監督檢查，確保演練經費專款專用、節約高效。 3.4.3 場地保障 根據演練方式和內容，經現場勘察後選擇合適的演練場地。桌面演練一般可選擇會議室或應急指揮中心等；實戰演練應選擇與實際情況相似的地點，並根據需要設置指揮部、集結點、接待站、供應站、救護站、停車場等設施。演練場地應有足夠的空間，良好的交通、生活、衛生和安全條件，盡量避免干擾公眾生產生活。 3.4.4 物資和器材保障 根據需要，准備必要的演練材料、物資和器材，製作必要的模型設施等，主要包括： (1) 信息材料：主要包括應急預案和演練方案的紙質文本、演示文檔、圖表、地圖、軟體等。 (2) 物資設備：主要包括各種應急搶險物資、特種裝備、辦公設備、錄音攝像設備、信息顯示設備等。 (3) 通信器材：主要包括固定電話、行動電話、對講機、海事電話、傳真機、計算機、無線區域網、視頻通信器材和其他配套器材，盡可能使用已有通信器材。 (4) 演練情景模型：搭建必要的模擬場景及裝置設施。 3.4.5 通信保障 應急演練過程中應急指揮機構、總策劃、控制人員、參演人員、模擬人員等之間要有及時可靠的信息傳遞渠道。根據演練需要，可以採用多種公用或專用通信系統，必要時可組建演練專用通信與信息網路，確保演練控制信息的快速傳遞。 3.4.6 安全保障 演練組織單位要高度重視演練組織與實施全過程的安全保障工作。大型或高風險演練活動要按規定製定專門應急預案，採取預防措施，並對關鍵部位和環節可能出現的突發事件進行針對性演練。根據需要為演練人員配備個體防護裝備，購買商業保險。對可能影響公眾生活、易於引起公眾誤解和恐慌的應急演練，應提前向社會發布公告，告示演練內容、時間、地點和組織單位，並做好應對方案，避免造成負面影響。 演練現場要有必要的安保措施，必要時對演練現場進行封閉或管制，保證演練安全進行。演練出現意外情況時，演練總指揮與其他領導小組成員會商後可提前終止演練。 4 應急演練實施 4.1 演練啟動 演練正式啟動前一般要舉行簡短儀式，由演練總指揮宣布演練開始並啟動演練活動。 4.2 演練執行 4.2.1 演練指揮與行動 (1) 演練總指揮負責演練實施全過程的指揮控制。當演練總指揮不兼任總策劃時，一般由總指揮授權總策劃對演練過程進行控制。 (2) 按照演練方案要求，應急指揮機構指揮各參演隊伍和人員，開展對模擬演練事件的應急處置行動，完成各項演練活動。 (3) 演練控制人員應充分掌握演練方案，按總策劃的要求，熟練發布控制信息，協調參演人員完成各項演練任務。 (4) 參演人員根據控制消息和指令，按照演練方案規定的程序開展應急處置行動，完成各項演練活動。 (5) 模擬人員按照演練方案要求，模擬未參加演練的單位或人員的行動，並作出信息反饋。 4.2.2 演練過程式控制制 總策劃負責按演練方案控制演練過程。 (1) 桌面演練過程式控制制 在討論桌面演練中，演練活動主要是圍繞對所提出問題進行討論。由總策劃以口頭或書面形式，部署引入一個或若干個問題。參演人員根據應急預案及有關規定，討論應採取的行動。 在角色扮演或推演式桌面演練中，由總策劃按照演練方案發出控制消息，參演人員接收到事件信息後，通過角色扮演或模擬操作，完成應急處置活動。 (2) 實戰演練過程式控制制 在實戰演練中，要通過傳遞控制消息來控制演練進程。總策劃按照演練方案發出控制消息，控制人員向參演人員和模擬人員傳遞控制消息。參演人員和模擬人員接收到信息後，按照發生真實事件時的應急處置程序，或根據應急行動方案，採取相應的應急處置行動。 控制消息可由人工傳遞，也可以用對講機、電話、手機、傳真機、網路等方式傳送，或者通過特定的聲音、標志、視頻等呈現。演練過程中，控制人員應隨時掌握演練進展情況，並向總策劃報告演練中出現的各種問題。 4.2.3 演練解說 在演練實施過程中，演練組織單位可以安排專人對演練過程進行解說。解說內容一般包括演練背景描述、進程講解、案例介紹、環境渲染等。對於有演練腳本的大型綜合性示範演練，可按照腳本中的解說詞進行講解。 4.2.4 演練記錄 演練實施過程中，一般要安排專門人員，採用文字、照片和音像等手段記錄演練過程。文字記錄一般可由評估人員完成，主要包括演練實際開始與結束時間、演練過程式控制制情況、各項演練活動中參演人員的表現、意外情況及其處置等內容，尤其是要詳細記錄可能出現的人員「傷亡」（如進入「危險」場所而無安全防護，在規定的時間內不能完成疏散等）及財產「損失」等情況。 照片和音像記錄可安排專業人員和宣傳人員在不同現場、不同角度進行拍攝，盡可能全方位反映演練實施過程。 4.2.5 演練宣傳報道 演練宣傳組按照演練宣傳方案作好演練宣傳報道工作。認真做好信息採集、媒體組織、廣播電視節目現場采編和播報等工作，擴大演練的宣傳教育效果。對涉密應急演練要做好相關保密工作。 4.3 演練結束與終止 演練完畢，由總策劃發出結束信號，演練總指揮宣布演練結束。演練結束後所有人員停止演練活動，按預定方案集合進行現場總結講評或者組織疏散。保障部負責組織人員對演練現場進行清理和恢復。 演練實施過程中出現下列情況，經演練領導小組決定，由演練總指揮按照事先規定的程序和指令終止演練：(1) 出現真實突發事件，需要參演人員參與應急處置時，要終止演練，使參演人員迅速回歸其工作崗位，履行應急處置職責；(2) 出現特殊或意外情況，短時間內不能妥善處理或解決時，可提前終止演練。 5 應急演練評估與總結 5.1 演練評估 演練評估是在全面分析演練記錄及相關資料的基礎上，對比參演人員表現與演練目標要求，對演練活動及其組織過程作出客觀評價，並編寫演練評估報告的過程。所有應急演練活動都應進行演練評估。 演練結束後可通過組織評估會議、填寫演練評價表和對參演人員進行訪談等方式，也可要求參演單位提供自我評估總結材料，進一步收集演練組織實施的情況。 演練評估報告的主要內容一般包括演練執行情況、預案的合理性與可操作性、應急指揮人員的指揮協調能力、參演人員的處置能力、演練所用設備裝備的適用性、演練目標的實現情況、演練的成本效益分析、對完善預案的建議等。 5.2 演練總結 演練總結可分為現場總結和事後總結。 (1) 現場總結。在演練的一個或所有階段結束後，由演練總指揮、總策劃、專家評估組長等在演練現場有針對性地進行講評和總結。內容主要包括本階段的演練目標、參演隊伍及人員的表現、演練中暴露的問題、解決問題的辦法等。 (2) 事後總結。在演練結束後，由文案組根據演練記錄、演練評估報告、應急預案、現場總結等材料，對演練進行系統和全面的總結，並形成演練總結報告。演練參與單位也可對本單位的演練情況進行總結。 演練總結報告的內容包括：演練目的，時間和地點，參演單位和人員，演練方案概要，發現的問題與原因，經驗和教訓，以及改進有關工作的建議等。 5.3 成果運用 對演練暴露出來的問題，演練單位應當及時採取措施予以改進，包括修改完善應急預案、有針對性地加強應急人員的教育和培訓、對應急物資裝備有計劃地更新等，並建立改進任務表，按規定時間對改進情況進行監督檢查。 5.4 文件歸檔與備案 演練組織單位在演練結束後應將演練計劃、演練方案、演練評估報告、演練總結報告等資料歸檔保存。 對於由上級有關部門布置或參與組織的演練，或者法律、法規、規章要求備案的演練，演練組織單位應當將相應資料報有關部門備案。 5.5 考核與獎懲 演練組織單位要注重對演練參與單位及人員進行考核。對在演練中表現突出的單位及個人，可給予表彰和獎勵；對不按要求參加演練，或影響演練正常開展的，可給予相應批評。 6 附則 6.1 名詞解釋 (1) 演練情景。指根據應急演練的目標要求，根據突發事件發生與演變的規律，事先假設的事件發生發展過程，一般從事件發生的時間、地點、狀態特徵、波及范圍、周邊環境、可能的後果以及隨時間的演變進程等方面進行描述。 (2) 應急響應功能。突發事件應急響應過程中需要完成的某些任務的集合，這些任務之間聯系緊密，共同構成應急響應的一個功能模塊。比較核心的應急響應功能包括：接警與信息報送、指揮與調度、警報與信息公告、應急通信、公共關系、事態監測與評估、警戒與治安、人群疏散與安置、人員搜救、醫療救護、生活救助、工程搶險、緊急運輸、應急資源調配等。 (3) 應急指揮機構。應急預案所規定的應急指揮協調機構，如現場指揮部等。 (4) 演練參與人員。參與演練活動的各類人員的總稱，主要分為以下幾類： 演練領導小組：負責演練活動組織領導的臨時性機構，一般包括組長、副組長、成員。 演練總指揮：負責演練實施過程的指揮控制，一般由演練領導小組組長或上級領導擔任；副總指揮協助演練總指揮對演練實施過程進行控制。 總策劃：負責組織演練准備與演練實施各項活動，在演練實施過程中在演練總指揮的授權下對演練過程進行控制；副總策劃是總策劃的助手，協助總策劃開展工作。 文案人員：指負責演練計劃和方案設計等文案工作的人員。 評估人員：指負責觀察和記錄演練進展情況，對演練進行評估的專家或專業人員。 控制人員：指根據演練方案和現場情況，通過發布控制消息和指令，引導和控制應急演練進程的人員。 參演人員：指在應急演練活動中承擔具體演練任務，需針對模擬事件場景作出應急響應行動的人員。 模擬人員：指演練過程中扮演、代替某些應急響應機構和服務部門，或模擬事件受害者的人員。 後勤保障人員：指在演練過程中提供安全警戒、物資裝備、生活用品等後勤保障工作的人員。 觀摩人員：指觀摩演練過程的其他各類人員。 (5) 演練控制消息。指演練過程中向演練人員傳遞的事件信息，一般用於提示事件情景的出現和引導和控制演練過程。 (6) 演練規劃。指演練組織單位根據實際情況，依據相關法律法規和應急預案的規定，對一定時期內各類應急演練活動作出的總體計劃安排，通常包括應急演練的頻次、規模、形式、時間、地點等。 (7) 演練計劃。指對擬舉行演練的基本構想和准備活動的初步安排，一般包括演練的目的、方式、時間、地點、日程安排、經費預算和保障措施等。 (8) 演練方案。內容一般包括演練目的、演練情景、演練實施步驟、評估標准與方法、後勤保障、安全注意事項等。 (9) 演練評估。由專業人員在全面分析演練記錄及相關資料的基礎上，對比參演人員表現與演練目標要求，對演練活動及其組織過程作出客觀評價，並編寫演練評估報告。

⑶ 轉運病人應急演練腳本，醫院火災應急預案演練腳本

提起轉運病人應急演練腳本，大家都知道，有人問醫院火災應急預案演練腳本，另外，還有人想問護理應急演練腳本(參考版)，你知道這是怎麼回事？其實2017年醫院感染暴發應急處置演練腳本(2017.8)，下面就一起來看看醫院火災應急預案演練腳本，希望能夠幫助到大家！

轉運病人應急演練腳本

1、轉運病人應急演練腳本:醫院火災應急預案演練腳本

內容來自用戶:柏華美ICU病人轉運演練。

演練預案名稱｜當陽市醫院｜火災應急疏散演練｜演練日期｜年8月28日｜

主辦部門｜應急辦、保衛科｜指揮長｜夏駿｜預計時長｜30分鍾｜轉運病人的預案演練的目的。

參演部門｜夏駿院長、副總指揮為徐波副院長，醫院消防安全委會成員、應急辦、醫教科、護理部、綜治辦、後勤保障科、急診科、各科室消防安全員｜演練地點｜外科樓住院部二層骨外三病區｜

演｜練｜內｜容｜一、演練目的：為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，全院各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，限度減少事故傷害和財產損失。｜二、演練方案及內容：｜1、演練時間：年8月28日下午15：00-15：30。｜2、演練地點：住院部二層骨外三病區3、模擬火災地點：住院樓二層骨外三病區生活區失火｜1）觀摩地點1：住院部外停車場2）觀摩地點2：住院部15層電梯前室｜4、演練器材：白煙1個、紅煙1個、毛巾50條、滅火器、對講機8部、消火栓、擔架3個、轉運平車及輪椅等。｜5、演練內容：滅火應急疏散演練。模擬骨外三病區員工生活區發生火情，科室自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區請求支援。｜6、參與人員：共計人。｜三、演習機構：根據演練分工，此次演練共有8個小組。｜（一）滅火應急疏散指揮組（2人）｜總指揮：院長夏駿｜副總指揮：副院長徐波｜成員：醫院消防安全委會成員、院辦、綜治辦、後勤保障科轉運意外應急預案腳本。

2、轉運病人應急演練腳本:護理應急演練腳本(參考版)

內容來自用戶:護理部

一、化療外滲應急處置流程及演練參考腳本

場景：甲在巡視病房時發現12床正在輸注化療柔紅黴素的手出現約1cm的輸液外滲，局部皮膚呈紅色。

2017年醫院感染暴發應急處置演練腳本(2017.8)

角色扮演：甲(者)、醫生、病人

甲：，你的輸液有些外滲，你先別動，我馬上來處理。(關閉輸液調節器，通知醫生，報告長，回室准備用物)

醫生：利多卡因O．1g加5mg扇形封閉，半小時後冰敷。

病人：醫生，這怎麼辦啊，會不會爛掉啊?

醫生：你別急，我們會處理的。

甲：，我現在先來給你抽回血，做個封閉，會有一點疼，堅持一下，我會盡量輕一點，你別緊張啊。(由原部位抽取3—5ml血液，拔針，局部行利多卡因放射狀封閉。)

病人：醫生，那我的葯沒打到血去怎麼辦，葯量不夠會影響嗎?

醫生：別擔心，根據外滲的面積估計你的葯量損失不足lO％，不會影響的。

甲：(將病人的患肢用綳帶懸吊抬高)

，封閉已經做完了，這只胳膊吊起來，恢復會快一些，你先休息，待會兒我再來看你。

病人：好，謝謝你們。院內轉運病人演練腳本。

半小時後轉運患者情景演練。

甲：，你的外滲處好一些了，現在再給你做個冰敷，冰敷可以使局部血管收縮，減輕因化療而引起的水腫，醫生已經給你開了一支歐萊凝膠，冷敷甲：甲：甲：，，你怎麼了15醫生；聯系手術室，准備急診手術乙：患者：長：你病人轉運途中突發意外腳本。

以上就是與醫院火災應急預案演練腳本相關內容，是關於醫院火災應急預案演練腳本的分享。看完轉運病人應急演練腳本後，希望這對大家有所幫助！

⑷ 夏季突發災害安全應急預案

夏季突發災害安全應急預案（精選6篇）

在學習、工作、生活中，有時會有一些突發事件出現，為降低事故造成的損失，總歸要預先編制應急預案。那要怎麼制定科學的應急預案呢？下面是我整理的夏季突發災害安全應急預案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏季突發災害安全應急預案1

一、演練時間 ：20XX年11月27日上午9：00

二、演練地點 ：新湖辦事處北園小區內（區計生局辦公樓北休閑廣場）。

三、演練目的： 通過演練活動，教育廣大社區居民進一步提高消防安全意識，減少和防範因家庭用火用電用氣引發火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民群眾生命財產免遭火災損失。

四、組織領導

本次演練活動在區安委會辦公室統一組織協調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關部門和單位聯合舉辦。

為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由區安委會辦公室主任、安監局長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長齊守發同志任副總指揮。

指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。

五、主要議程

（一）8：50參演人員及觀摩人員到場，主席台前列隊。

（二）新湖街道辦事處主任於志新主持儀式，簡要介紹有關情況。

（三）區安委會辦公室主任、區安監局長賈治安講話，並宣布演練開始。

（四）演練過程：

1、撲滅燃油起火

操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士；講解員：區安監局時慧；

模擬場景：某小區居民X在家作飯時，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨著火勢進一步發展，憑借居民個人力量已不能完成滅火，於是撥打119向消防求助。消防戰士趕到後立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火終於被撲滅。隨後消防戰士用滅火器將室內其它燃火撲滅。（詳細過程見腳本及解說）

2、如何逃生與自救

講解與示範人員：消防大隊工作人員；

脊姿3、滅火器的使用示範與講解

消防大隊工作人員；

4、發放消防安全知識明白紙

新湖辦事處工作人員；

（五）區委常委、副區長李楠點評。

（六）結束。

六、任務分工

新湖辦事扒野嫌處：1選好演練地點，組織參演人員；2布置好場地（主席台、音響、背景、主席台席簽、隊伍指示牌等）；3准備好道具（油鍋、劈柴、食用油、水（桶）、濕毛巾等）；4組織、接待好觀摩人員；5發放消防安全明白紙；

消防大隊：1配合安監局製作演練腳本及解說詞；2一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現場滅火；3指導演練過程。

區安監局：1制定演練方案、腳本；2組織協調演練活動；3組織有關單位和人員觀摩；4聯系新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。

七、參加人員

區領導：區委常委、副區長李楠。

區安辦（安監局）：區安委會辦公室主任、安監局長賈治安，區安委會辦公室副主任、區安監局副局長齊守發。

消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等。

新湖辦事處：主任於志新，副主任孟凡輝等。

新聞中心：

德城報社：

八、觀摩人員（主席台前方隊）

1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長等；

2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員；

3、區安監局全體人員；

4、消防大隊參演戰士；

5、北園小區部分居民。

夏季突發災害安全應急預案2

一、演練時間： 20xx年8月22日

二、演練地點春手：

三、演練目的 ：

通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經驗和快速機動能力，並在演練過程中以實戰的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發生火災時能及時趕到現場，利用現有的消防設備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產安全。

四、演練要求：

在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰滅火的要求，積極參加戰斗，絕對服從領導的調動和指揮，並在演習過程中不斷總結經驗，為保障安全打下基礎。

五、演練步驟：

在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發現火情後迅速呼救，通知其他當值人員，並摁下火災緊急按鈕。警報拉響之後，志願消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

在此過程中，首次發現火情的同志應迅速報告當值領導並撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領導接到通報後立即組

織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。

六、要注意的幾個問題：

（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發生後提取滅火設備的時間不能超過1分鍾。

（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。

（三）撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。

夏季突發災害安全應急預案3

演習目的：

檢驗公司員工及義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練，教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。

一、消防演練內容:

1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、物資轉移演練;

2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;

3、火場警戒及配合消防中隊演練;

4、滅火器材現場滅火演練;

5、火災事故處理教育及演習總結。

二、火災模擬設置

xx年月日上午點1分，公司項目施工xx工人在xx作業時因操作不當電路發生火災，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員3人。公司啟動應急預案組織滅火自救並報119，將火撲滅。

三、演習的組織指揮分工及參演人員

1、總指揮:xxX副總指揮:xxX、xxX

2、演習技術指導:xxxx

3、參演組織及其成員

A、滅火行動組(即公司一級義方消防隊)

組長:xxX組員:普xx、楊xxX、匡xxX、張xx、彭xxX、肖xxX、朱xxX

B、.疏散引導組

組長:杜xx組員:張xxX、

C、通訊聯絡組

組長:張xxX組員:朱xx、夏xx

D、醫療救護組

組長:鄧組員:

E、水電保障組

組長:王xx組員:王xx

F、警戒保衛組

組長:李xx(保安班長擔任)

組員:朱xx

G、攝像人員:陳xx、劉xx、楊xx

4、參演人員:公司、車間全體當班員工約1500人

5、扮演人員

四、演習起止時間

xxxx年X月X日上午X點X分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以總指揮張xx總結發言結束。歷時計劃xx分鍾。

五、演習准備

1、召集會議修改並確認本演習方案，明確各自責任分工。

2、器材准備:喊話器1部、各部門集合點標示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、乾粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。

3、根據本次模擬火災事故的原因、責任和教訓作員工安全教育發言准備。

4、演習總結發言准備。

六、演習程序及演練要點

1、火災初期信息通報及火情

2、施工xx部位發生火情、火勢蔓延，引燃xxX堆放物品。

⑴按響警鈴【廣播警鈴】;

⑵向上級報告(總指揮);⑶通報相關負責人。

3、總指揮到現場察看火情

⑴向全廠通報滅火情況;

⑵通知公司一級滅火行動組火速趕赴現場，實施初期火災撲救;

⑶組織搶運重要物資，打通疏散通道;

4、安全主任到場後:

⑴聯通水電保障組決定停電范圍，完成水電保障;

⑵檢查並決定關閉相關窗戶或門;

⑶了解起火原因，為事故調查處理掌握原始人證物證。

5、總指揮根據情況作出決定:

⑴下達員工疏散指令;

⑵決定並下達報119火警指令;

⑶下達有關車間義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。

6、保安班長

⑴接指示後向xx消防中隊模擬報警;

⑵向保安隊下達加強廠區及廠大門警戒指令;

要求:通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現場緊張、迅速、演習態度嚴肅、逼真。

七、初期火災撲救演練

1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場，同時將本車間滅火器材帶到現場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。

2、起火部門義務消防隊員:參加火場撲救，搶救轉移物資。

3、其餘車間級義務消防隊員:攜帶本車間消防器材增援救火戰斗，參與搶救轉移物資。

4、水電保障組:檢查火場電源，作分區斷電，應急發電機啟動、保障現場供水，同時檢查應急照明和疏散指示燈是否正常。

要求:齊裝全員迅速趕到現場，水槍、水帶連接動作迅速規范，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現場動作逼真，態度嚴肅，聽從指揮。演習結束後器材完整恢復原位。

八、火場人員疏散引導和傷員救護演練

1、疏散引導組長杜xx指揮組員分別負責包裝部二樓兩邊安全出口處的人員疏散，按規定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現象的發生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶;並及時向總指揮報告。

2、員工按指令疏散至公司大院集中列隊清點人數。

3、火場所在單位留20人在員工疏散完後10人模擬火場濃煙狀態下疏散，低姿撤出;10人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊回歸原單位。要求:讓全體員工觀摩疏散自救過程。

4、火場救護演習(2名傷員現場臨時設置):演習開始五分鍾後，醫療救護組按疏散組長指定的位置將2名傷員帶到安全地點，進行緊急搶救處理(創口止血、燒傷護理等)，

5、演練要點:

⑴員工疏散前要隨手關閉本崗位設備電源;

⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關閉窗戶;

⑶要保證防火門的關閉;

⑷總指揮組織現場幹部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊，並能查出何人被困火場等待救助。

九、火場警戒

1、火災現場警戒演練

保安隊班長在接到指令後立即加強火場及廠區的安全警戒，防止有人趁火打劫，人員倒流。同時派員沿廠區圍牆巡邏，嚴格控制廠大門的進出人員及車輛，對廠內重點目標，部位加強警力。(火情發生後模擬潛入潛出不法活動的人員和車輛開始動作，檢驗保安員能否發現並抓獲)

2、重新模擬119報警

在員工疏散集合完畢後，先由總指揮向滅火行動組長再次下達向119報警指令，再由保安隊員用喊話器向員工模擬報警內容，目的是讓員工掌握報警方法及要點。

報警要點:單位、地點、位置，提出緊急救援要求，起火的時間、樓層、燃燒物、火勢及控制情況;有無易燃易爆危險品，人員疏散、傷亡、被困情況，有人在何處接應消防車，聯系電話，報告人。可安排不同人員重復報警內容2-3次，讓參演者加深印象。

十、滅火器材現場滅火演練:人員集合完畢，宣布滅火實戰演習開始。

1.布置火場，在各部門清點人數的同時，完成准備工作。

2.先講解乾粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。

3.滅火行動:當聽到指揮人員下達滅火命令後開始滅火演習。

⑴義務消防隊員用乾粉滅火器輪流撲滅大火。

⑵消火栓滅火:義務消防隊員用室外消火栓接水帶水槍將火撲滅。

要求:

⑴先作模擬動作，再作實戰動作，動作正確果斷。

⑵讓普通員工上來感受滅火器操作，並作講解。

⑶掌握風向，控制現場的煙、霧、水流。

⑷使用快到期滅火器，開啟後的滅火器要反復使用使葯劑耗盡，以節約器材。

十一、火災事故教育及演習總結

火災事故教育:由總指揮向全體員工宣講。

⑴本次火災的起因，財產損失和人員傷亡情況。

⑵本次火災的教訓，違章違紀造成的後果。

⑶火災得以控制、撲滅的原因、表揚各行動組的努力協作。

⑷宣布組成事故調查組，進一步查明原因落實責任，處理相關責任性，進一步作好消防工作。

要求:

以上講話均屬模擬，目的使員工從演習及火災事故中知道火災的危害性，明白火災事故處理程序，增加日常遵章守紀的自覺性，進一步提高消防工作重要性的認識，從中吸取教訓，受到教育。

2、演習總結:xx經理對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評;對救火組織協調、指揮與消防義務隊的配合進行總結，肯定優點，指出不足，進一步提高演習水平，使平日訓練、演習接近實戰，提高應對可能發生的火災的實戰能力。同時安排演習結束後器材、物質的保養、復原、歸位等有關工作。

3、演習結束後召開會議，對照消防應急救援預案和演習中出現的.問題進一步分析總結，並對預案作必要的調整修訂。

夏季突發災害安全應急預案4

一、演練目的

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、演練領導小組

總指揮：周培亞

副指揮：劉建平

工作組及成員

疏散指揮組：各班班主任

秩序導護組：王建平、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等

醫療救護組：曹鳳珠

後勤保障組：徐振鋒

廣播組：陶玉州

宣傳組：甄靜、金燕

三、演練時間

20xx年11月17日(周三)大課間

四、演練准備

1.演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。

2.各班組織學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的火災應急和疏散，以免發生誤解而引發火災謠傳

3.各班演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.各班分別按路線提前演練二次，了解學生疏散情況，避免演練時發生傷害事故;

5.各班養成開後門的習慣，發生緊急情況便於學生的撤離。

五、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。

3.按規定線路疏散，不得串線。

4.嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

六、演練步驟

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

教學樓至田徑場入口處：徐振鋒

田徑場：沈健

一年級教室前廣場：王建平

總巡視：周培亞攝像(攝影)：陶玉州

(註：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離;其他任課教師聽到警報聲，到操場集中。)

2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」。

3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。

4.各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼牆根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場)

四(1)、四(2)、四(3)、六(1)依次從西樓梯下;

三(1)、五(1)、五(2)、六(3)、六(2)依次從中樓梯下

三(3)、三(2)、五(3)依次從東樓梯下

二(1)、二(2)、二(3)依次跑步至田徑場

一(1)、一(2)、一(3)跑至教室前安全地帶，等疏散結束後到田徑場集合

6.各班到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7.校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

七、五個注意事項：

1.每位學生自帶一塊小毛巾。

2.聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室;

3.下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。

4.全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數後在按升旗儀式的隊列

5.學生撤離到安全地點後，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。

八、各處室消防演練活動分工：

校長室：

1.制定《「119」消防宣傳月活動實施方案》

2.提供《消防安全知識》視頻

3.開展消防安全疏散演練

4.做好全體教職員工參加演練活動的動員工作。

德育處：

1.指導大隊部出好一期「消防安全教育」黑板報與宣傳欄

2.組織好個好一次以「消防安全教育」為主題的升旗儀式

3.做好班主任的培訓

4.消防演練各班級疏散線路圖設計

5.利用一次大課間活動時間，組織一次安全疏散預演。(各疏導教師全部到崗參加預演)

教導處：活動當日教學時間的調整。

工會、總務處：

1.開展教工消防運動會

2.消防器材准備：燃燒鐵桶2個，汽油2千克、手提滅火器10個。

3.活動場地布置：掛橫幅、廣播

檔案室：做好活動結束後的信息收集、宣傳報道、資料積累。

夏季突發災害安全應急預案5

為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，掌握消防技術，並具備自救與互救能力，提高抗擊突發事件的應變能力，熟悉掌握消防知識和設備的操作方法，一旦發生火災事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的採取各項補救措施，靈活的運用滅火戰斗和滅火方法，迅速的展開補救與疏散工作，將火災撲滅於初期階段，降低大廈的火災風險，根據農科大廈的實際情況，結合「預防為主，防消結合」的消防方針，經領導研究決定，對大廈物業全體工作人員進行一次消防演習訓練，特製定以下演習方案：

一、演習目的：

增強大廈工作人員的消防意識，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解大廈的防火安全范疇以及大廈的消防逃生路徑，提高自救能力。

二、演習時間、地點：

時間：

著火地點：大樓A座頂部

報警地點：XXX

三、消防演習參加人員：

1、大廈防火負責人以及農科院領導。

2、各部門管理人員。

3、各部門義務消防隊員。

4、大廈各公司（客戶）防火責任人

5、公安消防隊

四、消防演習人員工作安排以及要求：

1消防演習火災現場總指揮：XXX

2大廈全體義務消防員：

3各班組負責人：

搶險負責人：XX

搶險員：

要求方法流程：

發生火災時，搶險班接到命令後，在負責人的率領下立即攜帶搶險工具（比如板斧、救生繩等）趕赴火災現場，進行搶險工作，內容有以下幾點：

1）、首先搶救被困人員，生命大於一切，對於負傷的人員立即背離或者用擔架抬離火災現場進行搶救。

2）搶救貴重物品，如金錢、以及文件檔案等。

3）如著火點在房間內，鎖門的情況下，要立即展開破拆工作。

以上搶險班撲救人員要牢記「先救人、後救物」，並做好自我安全保護。

演習規則：接到命令後，立即攜帶搶險破拆工具到消防電梯前，由電梯工陪同乘消防電梯到達著火樓層，首先模擬破拆房門，背負傷病員送至首層救護班組進行搶救，其他搶險人員搶救貴重物品、化學物品以及危險物品等，並負責火災現場警戒工作。

滅火負責人：XXX

滅火員：XXXXXXXXXXXXXX

夏季突發災害安全應急預案6

一、活動目的

為了進一步加強教師和學生對突發事故的靈活應變能力，使全校師生掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，並舉行校園消防疏散演習活動。旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。

二、時間、地點、參加人員

1、時間:20xx年4月1日上午9點50分。

2、地點:學校操場內。

3、參加人員:全體教職員工及學生。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾

四、現場人員分工

現場總指揮:校長

現場副總指揮:

現場總協調:

疏散人員:全體教職工及幼兒

救護人員:協助

指揮人員:各班班主任老師

五、演練的具體操作程序

1、學生在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

2、迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊型站好，各班體育委員清點實到人數立刻跑到席台前向謝沛然老師報告學生情況;各班班主任老師在前門，副班主任老師在後門出口負責學生撤離時的安全。

3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散:「大家不要慌，馬上有秩序地撤離」「消防人員用滅火器和水開始滅火」等。疏散順序:教室1，4大組向前跑走前門出口，2，3大組向後轉走後門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發生擁擠踐踏事故。注意:具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內撤離出的學生以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

7、教師安排:各位必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險。

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⑸ 小程序怎麼預防用戶使用腳本問題

小程序如何預防用戶使用腳本問題需要考慮以下幾點：
1. 認證用戶身份：小程序在注冊和登錄時應該採用較為嚴格的認證機制，比如手機號碼、微信號等滑察多種方式進行認證，這樣可以避免用戶使用腳本注冊多個賬號。
2. 加強數據加密：小程序在傳輸用戶數據時應該採用加密演算法，防止用戶通過腳本截取數據。
3. 增加驗證碼機制：小程序可以採用驗證碼機制，對用戶進行驗證，避免用戶使用腳本進行自動化操作。
4. 實施反作弊措施：小程序可以在後台對用戶的操作進行監控，對於異常操作進行監測並及時處理，防止用戶使用腳本進行惡意操作。
5. 增加人機交互：小程序可以增加人機交互的環節，比如拖動、滑動等操作，增加用戶的操作時間，可以有效避免用戶使用腳本進行自動化操作。
綜上所述，小程序預防用戶使用腳本問題需要從認證用戶身份、加強數據隱讓粗加密、增加驗證碼機制、實施反灶鎮作弊措施以及增加人機交互等方面進行綜合考慮和實施。

⑹ 疫情防控演練工作方案

疫情防控演練工作方案5篇

為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼你有了解過方案嗎？下面是我給大家整理的關於疫情防控演練工作方案，歡迎大家來閱讀。

疫情防控演練工作方案篇1

為進一步加強我院新冠疫情防控工作，切實維護人民群眾及醫護人員的身體健康和生命安全，根據各級防控預案要求，現制定我院新冠疫情防控工作應急預案。

一、工作目標

(一)建立完善新冠疫情防控運行機制，及時發現和報告新冠疫情病例，有效防控疫情擴散，做到「早發現、早隔離、早診斷、早治療、早報告」，提高應急處置和醫療救治能力，發現疑似病例及時處置和轉診，防止醫務人員感染，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩定。

(二)早期排查、發現新型冠狀病毒感染病例。

(三)規范病例發現、報告、標本採集及運送、醫務人員防護等工作。確保在新型冠狀病毒感染疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理，以控制疫情蔓延擴散。

二、工作原則

高度重視、聯防聯控、預防為主、充分准備、依法管理、協調指揮、加強培訓、快速反應、盡早上報、規范診療、集中收治。

三、組織管理

組建新型冠狀病毒感染疫情防控工作領導小組，在市政府、上級衛生行政部門及疾病控制中心的指導下，負責全院新型冠狀病毒感染疫情防治工作和領導，相關重大問題的決策，統一部署預防和控制工作和應急人員的調動。並成立醫療專家組和應急分隊、消毒隔離組、後勤保障等組織。

1.新型冠狀病毒感染疫情防控領導小組

組長：____院長

副組長：______、______

成員：______、______

2.新型冠狀病毒感染疫情防控專家小組

組長：______

副組長：______

醫療組成員：______、______、______、______

護理組成員：______、______、______、______、______、______、______、______

3.新型冠狀病毒感染疫情防控應急小組

組長：______

副組長：______

成員：______、______、______、______、______、______、______

4.消毒隔離組

組長：______

副組長：______、______、______、______

5.後勤保障組

組長：______、

副組長：______、______、______

四、適用范圍

本預案適用於我院在應對新冠疫情防控期間的相關工作。本預案將根據疫情形勢的變化和評估結果，及時更新。

五、應急准備

(一)做好物資儲備。各科室要認真落實國家衛生健康委、省衛生健康委、市(區)衛生健康局對新冠疫情醫療救治工作有關要求，結合本院實際情況，對各種物資(包括搶救治療必需的設備、器械、葯品、防護用品等)進行調查摸底，對各種專用救治設施、設備做好登記備案。各科室對缺少的醫療急救設備設施要盡快填平補齊，做好各種應急物資儲備，並處於可用狀態。

(二)做好應急值班。根據醫院應急值班安排，實行領導帶班和24小時應急值守制度，各科室嚴格執行值班制度，保持手機24小時通暢，切不可擅離職守。值班人員應熟悉和掌握各種應急機制和流程，保障應急工作通暢開展。

(三)做好各領域的具體應急流程和應對措施。包括醫院出入口差薯預檢分診、醫院病房封閉管理、所有出入人員管理、住院患者管理、後勤保障管理等各細分領域的具體防控應對措施和發生疑似新冠疫情病例後的應急流程等。

六、防控措施

(一)實施薯脊分層、分級處理原則，逐級處理。嚴格落實《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》要求，在門診通風良好的醒目位置設立預檢分診點，預檢分診點和發熱門診做好門(急)診發熱病人的預檢分診和登記報告工作，填寫《發熱門診病人基本情況登記表》和《新型冠狀病毒感染疑似病例初步篩查登記表》，同時對接觸數慶滲過患者的醫務人員進行登記。

(二)病房實行封閉式管理。在疫情防控期間，醫院院區實行封閉式管理，原則上不接待外來人員，無關人員及車輛一律不得進入。利用各種信息化手段，建立與患者、患者家屬的線上溝通渠道，爭取其親屬的理解支持;及時對外公布院內的防控形態，以免造成患者及親屬的恐慌。疫情期間禁止探視，禁止探視人員

進入住院部，以免交叉感染。疫情防控期間不接受任何家屬外帶食品或用具進入醫院。

(三)病例發現與報告。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》，開展新冠疫情病例的監測、發現和報告工作。在新冠疫情監測和日常診療過程中，應提高對新冠疫情病例的診斷和報告意識。

(四)對於不明原因發熱、咳嗽等症狀的病例，應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史以及有無與類似病例的密切接觸史。

(五)醫院各病區備好隔離房間。一旦發現有不明原因發熱、乾咳、呼吸困難、胸痛等症狀的住院病例應立即單人單間隔離治療。同時同一房間的其他患者相對集中隔離觀察，開展進一步排查。

(六)原則上對於病情不緊急、不嚴重的患者不安排入院。發熱病人在入院前均應採集咽拭子做新冠病毒核酸檢測，結果呈陰性並經過詳細的「新冠疫情」排查後收治入院。

(七)指定一個病區作為新入院發熱患者的集中收治病區，並實行單人單房隔離治療。

(八)發現疑似及確診病例應按政府規定程序收入相應的定點醫院隔離治療。轉運疑似和確診病例前，須報市衛生健康行政部門後，經擬收治的定點醫院專家會診評估，報市新型冠狀病毒感染臨床專家組組長或副組長同意後再轉診。並做好運送人員的個人防護和車輛消毒。

(九)封閉醫院側門，留醫院正門作為進出口，入口處設立臨時預檢分診和體溫監測點，所有進入院區的人員須經過體溫篩查、流行病學疫情接觸史評估分診以及登記相關信息後方可進入診區就診。限制就診陪同人員數量，所有進入院內人員必須佩戴口罩。

(十)所有診斷尚未明確的發熱病人不得進入本院病房區域，如確實因病情需要進入本院就診，需提供發熱門診重點醫院排除新冠疫情的診斷證明書和病歷。對於分檢排查出的可疑病例，將其安置在我院的臨時隔離觀察室，並通知發熱門診重點醫院安排專家在2小時內來院進行排查。

(十一)做好所有人員健康監測篩查和流動管理。建立早晚檢測制度，每日安排專人對醫院全體工作人員、住院患者和其他進入醫院的人員進行體溫檢測並做好記錄。一旦出現發熱、乾咳等疑似症狀者按規定報告，進行單人隔離並開展進一步排查。

(十二)對臨床科室的陪護人員要求不得外出;對醫院的安保人員要求不得與來自疫區的人員接觸，做好自我防護。

(十三)為減少人員流動，暫停住院病人的聚集性活動、盡量減少外出病房的機會;進入門診的就診患者和親屬要求就診後盡快離開，不得逗留以及走動到除門診外的其他院區。

(十四)醫院膳食組要求每位員工原則上不得在飯堂集中用餐，個人自帶飯盒打飯回科室進食，減少員工聚集。

(十五)醫務人員發現疑似病例後，應立即進行就地隔離，並報告領導小組和啟動科室應急預案，逐級上報。由醫院在2小時內組織院內和區(市)有關專家會診，一旦發現疑似病例原則上轉診至定點收治機構隔離觀察或診治。

(十六)做好院區環境清潔消毒。認真執行通風、消毒制度，正確佩戴口罩，做好工作人員個人防護。醫院每天安排專門人員對全院所有工作區域、居住區域每日定時通風、定時消毒，特別是加強對病房、門診等重點活動場所的消毒，做好醫院垃圾、污水、污物的消毒處理。加強醫院食堂、飲用水的安全管理。

七、預檢分診點設置

1.單獨設立預檢分診點，不適用導醫台代替預檢分診點。

2.對發熱患者及陪同人員給予並教會佩帶一次性醫用外科口罩，詢問流行病學史(發病前兩周有市旅行或居住史;或發病前14天內曾經接觸過來自的發熱伴有呼吸道症狀的患者，或有聚集性發病)，有無新型冠狀病毒感染相關症狀，引導至發熱門診就診並做好詳細登記。

3.有流行病學史的患者且有症狀者應及時告知發熱門診工作人員，同時電話報告醫務部、院感科。

4.預檢分診人員應按一級防護要求做好個人防護(工作服、工作帽、醫用外科口罩、手套)，同時做好手衛生。

5.經預檢分診查出的發熱病人，應由預檢分診處的工作人員陪送到發熱門診，預檢人員發生異常或意外情況應及時報告。

6.實行24小時值班制(晚間設在急診科，標識醒目)。

八、發熱門診設置

1.發熱門診和觀察室要在獨立區域設置，設立獨立的醫護人員工作區域，醫護人員有專用通道;設置隔離留觀室;本地區一旦發現新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例，發熱門(急)診承擔接診工作的醫務人員按二級防護著裝。

2.應有明顯的標識，與其他診室保持一定距離;分別設立醫務人員和病人專用通道;留觀患者單間隔離，房間內設衛生間;患者病情允許，應當戴外科口罩，並限制在留觀室內活動。

3.建立接診病人登記本。內容包括：接診時間、患者姓名、性別、年齡、住址、工作單位、聯系單位、聯系方式、診斷、患者去向及接診醫生簽名。嚴格執行發熱病人接診、篩查流程，並詳細詢問流行病學史。

4.建立終末消毒登記本。內容包括：空氣、地面、物體表面及使用過的醫療用品等消毒方式及持續時間、醫療廢物及污染物的處理等，最後有實施消毒人和記錄者的簽名，並註明記錄時間。

5.保持通風良好，落實消毒隔離措施。

6.防止人流、物流交叉，落實醫療廢物管理相關制度。

7.落實發熱病人登記報告制度。

8.患者轉運：非必需情況，不允許患者離開隔離區域;盡可能減少與工作人員、探視者及其他患者的接觸;如需轉運，需使用專用的轉運途徑轉運。

9.嚴格按照《醫療機構消毒技術規范》要求，做好醫療器械、污染物品、物體表面、地面等的清潔與消毒。

10.患者產生的所有垃圾均為醫療廢物，用雙層醫用黃色垃圾袋封扎後送醫療垃圾暫存處。

九、應急措施

(一)建立具體清晰的工作制度和程序，按照分類診治、流程規范、措施適當的原則實施醫療救治，合理調整預檢分診流程，科學調配人員、設備，抽調專門的護士進行巡視，加強患者的管理。

(二)按照要求規范設立隔離病房，對發熱患者進行管理。

(三)做好院內感染控制工作，加強醫務人員的個人防護。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》《省衛生健康委關於進一步做好發熱門診感染防控及醫務人員防護工作的通知》要求，做好院內感染控制和醫務人員個人防護工作。加強醫療場所的通風換氣與清潔消毒工作，對經常使(共)用的血壓計、聽診器、體溫計、電話機、電腦滑鼠、手電筒等要定期消毒;採取相應措施做好院內其他患者的防護。

十、應急培訓

實施分級全員培訓。通過集中培訓、科室內部培訓、演練等多種形式，對全部醫務人員進行新冠疫情診療方案、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護、就診流程等相關知識的培訓。

疫情防控演練工作方案篇2

為進一步提高我校新冠疫情防控應急處置能力，規范應急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠疫情防控應急處置演練。

針對學校環境的特殊性，我校精心設計了處置新型冠狀病毒感染的應急演練腳本：校門口發現疑似病例和上課時候發現疑似病例。

師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。

老師發現有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應急預案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：

1.盡量遠離其他師生。

2.與該生保持1米距離以上，並時刻關注學生在行進過程中的狀況。

3.通知學生家長。及時跟學校領導匯報。

4.及時消毒。

開學後某日上午8點多，學校的每日常規晨檢開始了。某班上課老師發現一名學生出現發燒、咳嗽等症狀。

隔離觀察室里，穿著專業防疫工作制服的醫生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。

如果經醫生判斷，感染新冠疫情病毒風險高，醫生馬上讓班主任協助致電家長核實情況。

確認後，班主任分別向值日領導報告，學校向社區衛生服務中心報告。

校長立即在學校工作群發布「啟動應急預案第一步」，讓後勤保障組立即組織人員對相關區域進行消毒，做好學生轉移;確保綠色通道暢通，做好轉運接應准備;繼續進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。

信息上報完成，社區衛生服務中心介入，派醫生到校開展病例情況調查。

在演練現場，全員認真體驗突發情況下的各種應對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應急處置積累了經驗，有效增強了學校疫情防控應急處置能力及全員防控協同能力。

疫情防控演練工作方案篇3

一、背景和意義

20__年1月以來，我國發生了新冠疫情，為進一步加強我校新冠疫情防控工作，強化師生應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，以「外防輸入、內防擴散、保障師生安全」為目標，不斷完善應急預案，全力以赴做好迎接師生回校準備工作，根據上級通知，決定開展一次突發新冠疫情事件應急處理模擬演練。為此，特製定本方案。

二、演練目的、內容和原則

1、演練目的：

檢驗我校新冠疫情防控應急工作準備情況。

檢驗我校新冠疫情防控應急組織、指揮協調能力。

檢驗我校新冠疫情防控應急處置工作程序及技術要求的掌握程度。

2、演練內容：進校門例行檢查、晨午檢落實、發現病例、詢問病情、病例隔離、啟動應急預案、登記報告、聯防聯控、消毒通風、病例跟蹤、復課查驗、食堂就餐等。演練重點為晨午檢制度落實環節和發現病例應急處理並上報環節。

3、演練原則：

以人為本、預防為主的原則。

統一領導、分級負責的原則。

反應迅速、措施果斷的原則。

部門配合、分工協作的原則。

三、參演人員

全體班子成員、部分老師

四、演練時間、地點

時間：3月16日上午8：20---9：00。

地點：__學校校園

五、演練方式

（一）發現病例應急處置

晨檢中突然發現1名學生懷疑為新冠疫情的病人，醫療保障組接到報告後各項應急程序和處置措施：現場指揮調度、詢問病情、病例隔離等候、啟動應急預案後的響應程序、登記報告、疫點的消毒處理共六個方面的內容。

六、演練過程

（一）、疫情的發現與報告：

1、演練要求：

⑴、做好個人防護、佩戴口罩、著一次性醫用手套；

⑵、上報疫情信息及時、內容完整；

⑶、接到報告後的處理符合要求；

（二）、指揮系統及物質保障

1、演練要點：啟動應急預案，建立指揮系統機構，作好物資、交通等准備。

2、演練要求：

⑴、工作程序井然有序；

⑵、人員到位及時；

⑶、信息傳遞准確；

⑷、物質准備要充足。

（三）、應急處置現場

1、演練要點：抵達現場後，立即行動開展疫情控制工作，包括疫區封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長、詢問病情。

2、演練要求：

⑴、現場處理的程序：布置警戒線、開辟清潔區、個人防護著裝、消毒、現場流行病學調查、終末消毒、個人防護卸裝等；

⑵、工作人員的著裝與卸裝要規范整齊；

⑶、現場處理井然有序。

（四）、上報登記

1、上報__組，聯系人：__聯系電話：__

2、上報__村委，聯系人：__聯系電話：__

3、上報__醫院，聯系人：__聯系電話:__

七、演練的工作步驟：

現場疾病預防控制

現場指揮宣布各小組進行疫情處置。

八、演練組織保障

演練組織：

1、演練總指揮：__校長，負責指揮各小組有序的進行演練、上報__組、上報__社區、聯系醫療機構。

2、安全後勤保障組組長：__成員：__，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；負責維護秩序，把好校門關口。

3、信息聯絡組組長：__成員：__、__，負責向上級報告數據。

4、醫療保障組組長：__成員：__、__、__，負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防護；負責聯系家長；協助將發病師生盡快運送到規定的醫療機構。

5、宣傳組：__，負責對演練過程的全程攝錄。

6、消毒組：__，負責對現場和個人進行消毒。

疫情防控演練工作方案篇4

按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生應急條例》的有關規定，結合我公司實際，特製定防控工作方案，方案內容如下:

一.組織機構職責

公司成立疫情防控工作領導小組(以下簡稱領導小組)，並制定出科學可行的工作方案和應急方案，明確各操作環節上的處理步驟及處理方法和具體責任。小組成員如下:

組長：__

副組長：__

成員：__

領導小組及公司全體職工要密切配合，形成合力，確保各項工作落到實處。

1.領導小組要加強對全體職工的預防控制傳染病等疫情知識的教育，加強健康防護與知識教育，提高自我防範意識。

2.要求員工在認真做好日常工作的同時，注意個人的健康防護。對於患有傳染病的員工，及時發現並建議其及時診斷病因，進行休息治療，痊癒後再上班工作。

3.公司所有辦公場所及生產場地設備，按照領導小組和應急安全衛生防疫等部門公布的有關預防措施和要求，搞好各項衛生防疫。

二.公司各單位，各部門職責

1.辦公室：負責准確及時向公司員工發布發生疫情的信息和本公司疾病預防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防範能力;認真了解社會不同時期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。負責人：__

2.采購部：負責做好所需的消毒葯品，防護用品及設備等物資的保障工作。負責人：__

3.生產部：負責每天生產場所設施設備清潔消毒工作。負責人：

4.後勤部：負責公司廠區生產區辦公場所設施設備每天清潔消毒監督檢查工作;負責公司廠區公共區域每天清潔消毒工作;協調公司各相關部門協同開展應急處置，確保在領導小組的統一指揮下，使衛生防疫工作高效有序進行。負責人:__

三.公司各部門要將預防可能出現的疫情作為工作重點，主要做好以下工作：

1.監控工作：每天登記所有公司進出人員要帶口罩量體溫，車輛進入要消毒。

2.通風工作：每天上下班時，必須打開全部門窗通風，保證空氣流通，地面清潔乾燥。

3.消毒工作：每天下班前場地設施設備清潔消毒，加強日常衛生保潔工作。

四.應急對策

1.所有公司進出人員，測量體溫時發現感冒咳嗽發熱症狀人員，應勸其去醫院發熱門診治療，不準進入公司。

2.疫情一旦發生，員工馬上上報疫情應急工作領導小組，領導小組及時向應急安全衛生防疫等部門匯報單位出現的疫情，並全員隔離。

3.領導小組要及時把發生病情的員工送衛生部門進行救治，根據防疫部門的部署開展疫情的控制工作。

4.對發生疫情的場所進行消毒處理，並根據疫情的情況建議或強制發生病情員工接觸到的員工到醫院等衛生部門進行檢查，避免疫情的擴大。

5.疫情發生時，公司要以疫情的防治做為工作的重點，領導小組要認真協調各部門做好消毒等病原體的消除工作，後勤部要做好疫情防治的後勤保障工作。

6.疫情發生時，領導小組要成立專人小組做好員式的教育和消除心理壓力及正確引導性工作，確保疫情期的盡早過去。

五.對外聯系部門及電話

急救：120

街道應急辦：__

疫情防控演練工作方案篇5

為了積極配合全國疫情防控工作，為了不讓三個多月以來醫護人員志願者們的心血因為個別的疏忽而浪費。同時，為了保證學生和教職員工在校園內的安全，提高對疫情相關的突發情況的處理能力，因此，在全校范圍內舉辦新冠疫情防控應急演練。

一、演練目標

1.通過模擬有可能發生的突發情況來檢驗學校對新冠疫情防治工作是否做得足夠到位，找出學校工作存在的隱藏不足，並在演練結束後進行積極完善和改正。

2.提高學生及教職員工在學校內對疫情防控的能力，能夠快速准確的對突發情況作出反應和及時的處理，不讓病毒在學校有任何的傳染機會。

3.為了保障學生及教職員工在學校內的安全，為校內所有人員創造一個安全舒適的環境。

二、演練時間

20__.4.5

三、演練地點

學校__田徑場

四、演練人員分組情況

保安組__

醫護人員組__

後勤組__

人員疏散組__

記錄人員組__

五、演練內容

學生在進入校園時，從宿舍樓出來時，進入教室時都會量體溫，此時發現有學生發熱的情況：

1.保安組和醫護人員組的成員會提前做好個人防護工作，當發現有學生出現發熱情況，會第二次測量體溫，如果仍然發熱，會立即疏散人群，並將發熱學生帶到指定地點並及時記錄提問。

2.將學生帶到指定地點，詢問發熱學生在前14天內接觸過哪些人去過哪些地方，及時記錄並上報給疾控中心。

3.立刻聯系醫院，並將該學生送往醫院進行核酸檢測，檢測是否感染了病毒，若確診，則立即通知其家長並讓學生在醫院接受治療。若未確診並且醫生診斷出只是普通感冒，則將學生進行隔離，等感冒結束後可重返校園。

4.對確診了的學生所接觸過的其他學生進行隔離，隔離14天無症狀後才可以正常上課。對學生去過的教室和寢室進行全面的消毒，不給病毒留一絲一毫的機會。

⑺ 火災應急預案桌面演練腳本怎麼寫

xx災事故應急預案演練方案

一、組織機構：

1、參加桌面演練的成員單位：

2、現場記錄組成員：

3、攝像組成員：

4、應急辦公室值勤人員

二、演練目標

目標1：某小區一住宅樓內液化石油氣用戶液化氣鋼瓶泄漏爆炸著火。

事態發展情況：

（1）有人員受傷；

（2）住宅樓內多處發生著火；

（3）住宅樓內液化石油氣鋼瓶與爐具之間的膠管發生破損泄漏，一時控制不住，有發生二次爆炸的危險；（切斷樓棟電源，有水對液化石油氣泄漏區域進行稀釋，防止液化石油氣鋼瓶發生爆炸，進一步查明現場，關閉液化石油氣鋼瓶閥門）

目標2：棉花加工廠發生火災事故；

（1）棉花加工廠某車間內由於電氣事故發生火災；

（2）車間內火災已向外漫延，車間內火勢短時間內無法控制。

三、任務

（一）液化石油氣火災事故

1、滅火；

消防滅火人員對著火建築進行滅火，並對火源進行控制，防止火災擴大化。在滅火過程中，在液化石油氣鋼瓶氣源未切斷時，不得將液化石油氣鋼瓶的著火點的火源滅掉；只可採取對液化石油氣鋼瓶進行降溫處理。

2、切斷氣源；

3、搶救受傷人員；

4、組織、疏散50m范圍之內的居民；

5、對事故進行現場調查取證；

（二）棉花加工廠火災事故

1、切斷事故區域的電源；

2、滅火：

消防滅火人員對著火區域進行滅火，並對周圍可燃物進行轉移，無法轉移的物質，應採取措施與火源進行隔離（特別是採用水幕形式）

3、組織對著火點周圍10m內的可燃物資進行轉移；

四、程序

1、xx液化石油氣儲配站的應急預案啟動：

（1）

2、xx社區的應急預案啟動；

（1）

3、安全生產事故應急預案啟動；

（1）接警；

（2）向領導報告；

（3）團領導下達「xx應急預案啟動」的指令；

（4）指揮辦公室擬定現場指揮部及應急小組組成方案；

（5）指揮部辦公室向相關單位轉達「xx應急預案啟動」的指令；

（6）接到指令的單位分別奔赴現場；

五、現場指揮的成立：

1、現場總指揮聽取「某社區」、「棉花加工廠」人員的情況匯報；

2、成員單位到達現場後向指揮部報導；

3、指揮部下達搶險救災任務；

六、搶險救災

1、xx企業消防隊對著火建築物實施滅火；

2、液化石油氣儲備站想法切斷鋼瓶氣源；

3、醫療救護人員對傷員實施救護；

4、派出所、社區人員對50m范圍內的居民實施疏散；

5、液化石油氣儲備站的技術人員對戶內損壞的燃氣設施實施恢復；

7、氣象、環保檢測組對風力、風向、現場燃氣濃度進行檢測並報告；
註：xx - 企業名稱。

⑻ 怎樣過濾跨站惡意腳本攻擊

跨站點腳本(XSS)允許攻擊者通過利用網際網路伺服器的漏洞來發送惡意代碼到其他用戶。攻擊者利用跨站點腳本(XSS)攻擊向那些看似可信任的鏈接中注入惡意代碼。當用戶點擊了鏈接後，內嵌的程序將被提交並且會在用戶的電腦上執行，這會使黑客獲取訪問許可權並偷走敏感數據。攻擊者使用XSS來攻擊受害者機器上的漏洞並且傳輸惡意代碼而不是攻擊系統本身。 通過用戶輸入的數據返回錯誤消息的Web表格，攻擊者可以修改控制Web頁面的HTML代碼。黑客能夠在垃圾信息中的鏈接里插入代碼或者使用欺詐郵件來誘使用戶對其身份產生信任。 例如攻擊者可以發送帶有URL的郵件給受害人，這個URL指向一個Web站點並且提供瀏覽器腳本作為輸入;或者在博客或諸如Facebook、Twitter這樣的社交網站上發布惡意URL鏈接。當用戶點擊這個鏈接時，該惡意站點以及腳本將會在其瀏覽器上運行。瀏覽器不知道腳本是惡意的並將盲目地運行這個程序，這轉而允許攻擊者的瀏覽器腳本使用站點的功能來竊取cookie或者冒充合法的用戶來完成交易。 一些通常的跨站點腳本預防的最佳實踐包括在部署前測試應用代碼，並且以快速、簡明的方式修補缺陷和漏洞。Web應用開發人員應該過濾用戶的輸入來移除可能的惡意字元和瀏覽器腳本，並且植入用戶輸入過濾代碼來移除惡意字元。通常管理員也可以配置瀏覽器只接受來自信任站點的腳本或者關閉瀏覽器的腳本功能，盡管這樣做可能導致使用Web站點的功能受限。 隨著時代的進步黑客們變得更加先進，使用收集的工具集來加快漏洞攻擊進程。這意味著僅僅部署這些通常的XSS預防實踐是不夠的，保護和預防過程必須從底層開始並持續提升。預防過程必須在開發階段開始，建立在一個牢靠、安全的開發生命周期方法論之上的Web應用在發布版本中不太可能暴露出漏洞。這樣以來，不僅提升了安全性，也改善了可用性而且縮減了維護的總體費用，因為在現場環境中修補問題比在開發階段會花費更多。 威脅建模在XSS預防中也是重要的一個方面，應該納入到每個組織的安全開發生命周期當中。威脅建模評估和辨識在開發階段中應用程序面臨的所有的風險，來幫助Web開發人員更好地理解需要什麼樣的保護以及攻擊一旦得逞將對組織產生怎樣的影響。要辨識一個特定應用的威脅級別，考慮它的資產以及它訪問的敏感信息量是十分重要的。這個威脅建模過程將確保在應用的設計和開發過程中戰略性地融合了安全因素源碼天空 ，並且增強了Web開發人員的安全意識。 對於大型項目的Web開發人員來說，源代碼掃描工具和Web應用漏洞掃描器是提高效率和減少工作量的通常選擇。

⑼ 跨站腳本攻擊的預防

從網站開發者角度，如何防護XSS攻擊?
來自應用安全國際組織OWASP的建議，對XSS最佳的防護應該結合以下兩種方法：驗證所有輸入數據，有效檢測攻擊；對所有輸出數據進行適當的編碼，以防止任何已成功注入的腳本在瀏覽器端運行。具體如下：
輸入驗證：某個數據被接受為可被顯示或存儲之前，使用標准輸入驗證機制，驗證所有輸入數據的長度、類型、語法以及業務規則。
輸出編碼：數據輸出前，確保用戶提交的數據已被正確進行entity編碼，建議對所有字元進行編碼而不僅局限於某個子集。
明確指定輸出的編碼方式：不要允許攻擊者為你的用戶選擇編碼方式(如ISO 8859-1或 UTF 8)。
注意黑名單驗證方式的局限性：僅僅查找或替換一些字元(如< >或類似script的關鍵字)，很容易被XSS變種攻擊繞過驗證機制。
警惕規范化錯誤：驗證輸入之前，必須進行解碼及規范化以符合應用程序當前的內部表示方法。請確定應用程序對同一輸入不做兩次解碼。
從網站用戶角度，如何防護XSS攻擊?
當你打開一封Email或附件、瀏覽論壇帖子時，可能惡意腳本會自動執行，因此，在做這些操作時一定要特別謹慎。建議在瀏覽器設置中關閉JavaScript。如果使用IE瀏覽器，將安全級別設置到「高」。具體可以參照瀏覽器安全的相關文章。
這里需要再次提醒的是，XSS攻擊其實伴隨著社會工程學的成功應用，需要增強安全意識，只信任值得信任的站點或內容。可以通過一些檢測工具進行xss的漏洞檢測，類似工具有億思網站安全檢測平台。針對xss的漏洞帶來的危害是巨大，如有發現，應立即修復漏洞。