少兒編程好不好

① 兒童學編程到底好不好

兒童學編程好。

1，提高孩子的邏輯思維能力。編程時最基本的思路就是將大問題變成小問題，在孩子放入代碼的過程中，就已經讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2，培養孩子的專注力。小孩子注意力集中的時間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無窮，因為沒一步都充滿了好奇，就像探險一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的族者李課程的。

3，提升孩子的細嫌轎心度。編程是需要一個個填入代碼的，如果一個代碼的順序填錯，或代碼編號填錯的話，就會讓整個的編程功虧一簣。這樣的失敗經歷會讓孩子馬虎的習慣得到改正。

4，提高孩子融會貫通，整理信息的能力。所謂的程序代碼其實就是在字典里躺著的一個個的字詞，需要孩子去查閱，去記住。孩子利用字典學習寫作的過程，其實就是孩子用這些代兆遲碼去填寫程序的過程，只有孩子將所有的信息整理好，然後再融會貫通，才能編出好程序。

少兒編程教育是區別於成人編程教育，針對3到18歲的青少兒通過寓教於樂的方式來學習編程語言，基於可視化圖形編程工具和基礎編程語言構建在線編程學習平台和開源硬體平台，讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程培養動手能力，邏輯思維能力，計算能力等，學習編程來串聯各個學科。

其屬於素質教育的一個分支，也是國家在基礎教育階段針對AI教育領域下的提前布局，最終達到讓孩子成為全科型人才。

② 小孩學編程是好還是不好

其實，小孩子學習少兒編程和成人編程的課程內容有本質的區別，現在的少兒編程一般都不會教太復雜的東西，學習的也都是簡單易懂的東西，主要是通過學習編程思維培訓來激發孩子的創造性思維能力，培養孩子的邏輯思維能力和動手能力，比如圖形化編程就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現一些功能，而不是許多人想像中的那樣敲代碼和字母串之類的。
少兒編程主要是通過編程思維培訓來激發孩子的創造性思維能力，培養孩子的邏輯思維能力和動手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學習的方式才是最好的，此外學習少兒編程還是有助於文化課的，因為涉及到很多跨學科的東西，數學、物理等。
如今大部分少兒編程機構都是通過製作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背後的邏輯。對於孩子學習少兒編程來說，家長首先要明確少兒編程學習的目的是什麼，孩子學習少兒編程的目的並不是讓孩子們將來成為一名技術超群的程序員，而是要他們學會編程思維，提升未來的競爭力。

③ 少兒編程到底好不好，為什麼要學少兒編程啊

程序設計以後可能會逐漸發展成為一項普通人掌握的基本技能，就像英語、計算機一樣，少兒編程從小培養兒童的邏輯思維和解決問題的能力，從這點來說是很好的。同時，每個人的興趣愛好是不同的，如果只是看著目前程序員的高薪，硬要把孩子往這方面培養沒有必要，最好是同時培養孩子其他的一些興趣愛好。

④ 少兒學編程有必要嗎對孩子能帶來什麼

我個人認為少兒學編程很有必要。

編程課是一個新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結也很正常。

第三，是有一些沒有接觸這個行業的家長會有困惑的點，學編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和游戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認為，學習編程的孩子反而沒有那麼容易對電腦對游戲沉迷，因為一個學習編程的孩子和沒有學過編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學過編程的孩子，他會更容易沉迷於游戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學編程的孩子在玩游戲的過程中，會思考「這個游戲我會不會做」，「這個游戲為什麼會有這樣的表象」，「如果由我來做，我會怎樣實現」……學編程的孩子對於游戲的態度，更喜歡自己去編寫游戲，而不是去玩別人設計的游戲，這也是一個改變，我也會持續關注這一過程。

現在，孩子對於編程的學習興趣越發的濃厚，當孩子願意自發地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。

從長遠來說，有3個隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。

第一，獲得成就感，激發學習興趣。現在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學習編程，從scratch學到python又開始學C++，也算是老學員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一隻冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。

孩子能用自己學到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了「我能行」的快樂，這樣可以激發孩子對新鮮事物的探索熱情。以後再遇到比較大的挑戰，孩子也敢於去學習、去嘗試，根本不用擔心學習動力的問題。

第二，積累背景知識，為學校學習打好基礎現在從小學起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到初中以後，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以後升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學開始在培訓班學編程，初中開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前後貫通，能理解，學習就很輕松。

第三，激勵孩子好好學習基礎。學科編程不是孤立的存在，它和數學、物理、英語的關系特別密切，要想學好編程，就要好好學習數學、物理和英語這些基礎學科。有位編程界的專業人士在教孩子學編程的時候發現，想要讓孩子用編程實現一個目標，必須要教給他一些其他領域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍跳躍更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來表示。很顯然，孩子學好數學、物理和英語，才有能力學好編程。如果孩子對編程充滿興趣，想學好編程，就會倒逼自己去學好這些基礎學科。

⑤ 孩子學編程好不好 學編程的利弊

1，看設施
一個好的少兒編程教育機構，是會有著一個完善的教學設施的，完善的教學設施對於教學工作來說是有著非常重要的影響的。軟硬體的配套才能讓孩子在學習的時候體會到結果，可以說是寓教於樂，讓孩子能夠喜歡上學習，愛上編程。
2，看環境
一個好的環境對於少兒編程機構來說也是非常的重要的。我們都知道孩子還小，身體抵抗力沒有很強，這就需要家長給孩子選擇一個干凈衛生的教學機構，另外好的學習環境對於孩子的學習是有著非常大的影響的。如果四周圍沒有孩子願意學習，對於孩子來說，也是影響很大的。
3，看老師
一個好的教育機構一定是會聘請一些經驗豐富的老師的，好的老師對於孩子的學習是有著一個非常重要的影響的。所以家長在選擇的時候，一定要看看老師。

⑥ 小孩子適合學編程嗎

編程課適合6—12歲孩子學。

家長可以考慮3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程課建議在6歲以後。因為國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，對少兒編程語言的學習也是這樣，從少兒心理角度講，小孩子的「語言自尊」尚未形成，自然就不會抗拒第二語言。

從生理及生命科學角度講，人的大友冊腦中有幾億個巧告游細胞，連結成龐雜的網路，而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應用規則，比成人接受語言更快更有效。

孩子學習編程的好處

1、編程能強化孩子的思維

在優秀與卓越之間，拉開孩子真正差距的不再是學習的密度，而是思考問題的方式。每個孩子與生俱來的天然的游戲化思維就是一個反饋循環系統，得到鼓勵，就會增強；被無視，就會減弱。而編程教育，完美符合這樣的教育方式。孝銷

2、編程已成為人類的第三種語言

在科技時代的今天，編程被稱為第三門語言。在不久的將來，人工智慧將全面覆蓋人們的生活，人和客觀世界的溝通離不開編程，其將成為同閱讀、寫作和算術一樣，孩子應該掌握的基本能力之一。

⑦ 兒童編程教育的利與弊有哪些

學習少兒編程有什麼好處

1、少兒編程可以提升孩子的想像力。例如，孩子可以用Scratch編程來做一個「亡羊補牢」的成語動畫來玩兒，也可以設計一個「飛機大戰」的游戲來玩耍。當孩子學習了Scratch編程之後，對編程也就不會那麼抗拒了，反而越來越有興趣，也就不會再像平時一樣只會在手機上玩兒別人設計好的游戲了。

2、 少兒編程可以培養孩子的數學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。

3、可以增強孩子的社會競爭力。現在是一個大數據時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學習編程，接觸程序，激發孩子的好奇心，那麼未來和人工智慧一起工作的時候，也就會得心應手了。學編程的壞處

拔苗助長說到編程家長就容易聯想到程序員及高深莫測的代碼，家長了解孩子知道孩子幾斤幾兩，所以潛意識里認為孩子並沒有到學習編程的年齡，過早的學習相當於拔苗助長。有的孩子本身學習能力差，接受能力慢，書本知識還沒有掌握就開始學習編程，無形中給孩子增添了不少壓力。讓孩子過早承受這個年級不應該承受的重量。

耽誤學業孩子本身課業數量比較多，平時周末還要報了補習班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發展，就給孩子挑選修身養性的藝術科目。家長認為孩子學習編程，長大後不當程序員，費錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學規劃較為明確，所以行程太滿，認為學校的升學考試比較重要，編程學習往後排。

容易玩游戲上癮家長認為少兒編程學習內容就是製作編程游戲，有的孩子還沒有開始熟練使用電腦就基本能夠開始製作游戲了，對於孩子過早的使用計算機涉及游戲項目存在擔憂。孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦有輻射，對孩子生長發育不是很好。

⑧ 學少兒編程的好處與壞處

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學編程的好處：
1、鍛煉孩子的邏輯思維能力。編程程序就是把問題拆分，然後一個問題一個問題的去逐一解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理的安排程序的執行，讓程序流暢的處理各種輸入輸出。這個過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。
2、培養孩子的細心度。找BUG是每一個程序員都經歷過的事情，程序不像人，它容不得一丁點的錯誤。一個字母的缺失或者大小寫的不同，以及標點符號的中英文區別，都會導致程序不能執行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎做事的毛病。
學編程壞處：孩子在學習少兒編程的時候，是需要接觸電腦等電子產品的，對於孩子的視力來說並不是一個非常好的選擇。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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⑨ 少兒學編程好嗎

兒童學編程，是一項遠見投資，讓孩子學編程，對孩子未來大有裨益：

隨著科技教育的發展，讓更多的父母伍枯意識到孩子應該從小學腔豎洞習編程、科學、機器人等知識對將來時代的發展大有用處。這不僅是一種與時俱進的思想，更是一種展望未來的遠見。有很多家長對兒童電腦編程培訓班還是有很多疑問，比如：兒童電腦編程培訓班學什麼？零基礎的孩子如何能夠快速入門編程呢？

1、兒童電腦編程培訓班學的是什麼

少兒編程一般是指針對小學及以下的兒童設計的編程模式。少兒編程把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的積木構件，以指令化、模塊化方式讓游戲、情景動畫等形式呈現。少兒編程旨在培養孩子的九大能力：觀察力、想像力、創造力、邏輯思維力、問題解決能力、空間思維能力、判斷性思維、序列與條件、調試操作能力。

比較成熟完善的兒童電腦編程培訓班擁有的課程一般會覆蓋3-18歲孩子：Scratch Jr（適合5-7歲）、Scratch（適合8-12歲）、Python（適合12-15歲）以及C++（適合12歲以上的小朋友，想參加信息學奧賽的小朋友適合）

2、多大的孩子可以上兒童電腦編程培訓班

少兒6歲語言天賦強 12歲後日趨消退，因而上兒童電腦編程培訓班，零基礎學習少兒編程要趁早

美國語言學家喬姆斯基的「LAD理論」指出，少兒有一種受遺傳因素決定的「先天語言獲得機制」。它是少兒獲取語言的直接渠道，在6歲十分活躍，隨年齡增加漸漸弱化，12歲後其作用將日漸消退。按照喬姆斯基的理論，語言數據信號進到少兒大腦後，LAD裝置會辨識他所聽見的這些數據信號，並進行記憶和處理，從而內化成自身的能力。這對於語言學研究如此這般，對於編程語言學也是如此。許多有作為的科學家、藝術大師、文學家等，都是在這個年齡階段有著良好的語言訓練。如法國的法學家威特、大詩人歌德，都是在5－6歲前接受3－6門的語言訓練，並在此基礎上啟迪智慧，後來才成就了不平凡的人生。LAD理論說明，對於零基礎學習少兒編程方面具有先天的生理優勢，他們在語言學習上不僅不會發生像成年人一樣的不同語言間的混淆，而且會自然的在所提供的語言條件下，快速掌握一門或幾門語言。

也許有人會說，編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲。

其實，恰恰相反，當孩子理解了游戲的本質，從游戲的俘虜轉變為游戲的創造者時，對於其他課程的學習有很大幫助。

3、讓孩子上兒童電腦編程培訓班需要注意些什麼？

首先，興趣排在第一位。學編程也是要看興趣的，沒有興趣很難堅持下來，讓孩子學編程的基礎就纖孫是小朋友對此有興趣，願意嘗試。學編程和學奧數一樣，應該謹慎選擇，可以把這看成一把雙刃劍，使用好了，對於孩子學習數學，培養邏輯思維能力很有幫助，但如果作用不正確，產生逆反心理的話，那就得不償失了。

第二，不能太急功近利。學習編程不會有立竿見影的成效，編程更側重於對孩子邏輯思維能力的鍛煉，系統觀的形成，以及創造思維和解決問題的能力的培養，這都是潛移默化形成的，需要一個長期積累的過程。

第三，提前試聽有必要。出於對孩子負責的態度，在讓孩子學習之前，可以先讓孩子對編程有個系統的了解，看看興趣怎麼樣，家長可以先帶孩子到培訓機構試這里推薦一下碼高教育，聽了解一下課程，再做決定。