編程風

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2. 洞悉比爾蓋茨五大編程秘訣，如何成為像他一樣的程序

我相信很多學習計算機專業的人，最崇拜的就是比爾蓋茨了。
雖然時代在變遷，但比爾蓋茨對編程的認知、編程的思想、處理問題時的解決方案依然是後人值得品讀的經典！！
小編對《編程大師訪談錄》中比爾蓋茨的編程思想進行了總結分析，認為有以下5大編程秘訣。
1.編程的兩件關鍵意識
一是 任何問題，只要你把它細化成很多小問題，都能被解決掉。
二是 在程序中放入哪些功能，你必須合理把握什麼事情容易做、什麼事情不容易做，因為計算機永遠都是精確的按照你要求它的方式運行
2.比爾蓋茨最大的成就
為8080編寫的BASIC，是創辦微軟時所編寫的最早的程序。這個程序小巧但卻能移動整個「大山」並且適合當時的使用場景。
為此，當別人問到他編程最大的成就，他會毫不猶豫的回答:Basic。
3.如何成為一個優秀的程序員？
比爾蓋茨最強調的就是團隊合作這四個字，即便個人的能力再強，但在軟體項目規模擴大時，僅依靠個人是絕對無法完成工作。
比爾蓋茨也絕不喜歡在工作中充當獨行俠的角色。
4.編程中最困難的是什麼？
把程序編程到最後，無非就是將編程簡化，但是這看似簡單的步驟，缺難似登天。
為此，一個優秀的程序員就要制定好計劃，確定好使用什麼演算法，如何讓演算法簡化。
也就是說一切心中有數，了解團隊的分工
5.比爾蓋茨的編程風格
比爾蓋茨在編寫程序之前會花大量的時間去思考、去制定好計劃。
他強調編寫程序最重要的部分是設計數據結構,接下然後再是分解各種代碼塊。
小編收集了 比爾蓋茨的五大忠告 ：
1、社會不公是客觀存在，不要想著去改造它而要適應它。
2、社會只在意你的成就而不是你的自尊，你越強調自尊，成功的路就越窄。
3、社會的每一個地方都要分等排名。
4、陷入困境時不要抱怨而要默默地吸取教訓重新奮起。
5、不要在背後批評別人，尤其不能說老闆無能無知

3. 程序員的編程思想怎麼培養

編程思想培養當然要多練習總結了，我就以編程思想中演算法 —— 邏輯思維來舉例子吧。

在具體解決問題的過程中，最關鍵的能力有兩個 ——「邏輯思維」和「調試糾錯」。

邏輯思維能力

程序員圈子很流行的一個笑話。

娃媽給程序員老爸打電話：「下班順路買10個包子帶回來，如果看到賣西瓜的，就買一個。」

結果娃爸手捧一個包子進了門。娃媽怒道：「你怎麼就只買了一個包子？！」

娃爸答曰：「因為看到了賣西瓜的。」

雖然是一個黑程序猿的笑話，但也體現了很典型的編程思維。編程就是理性嚴謹地與電腦對話，因此對編程者的邏輯思維能力也有很高的要求。

邏輯思維中有個很重要的原則叫 MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是「相互排斥且整體完備」，也就是「不重復，不遺漏」。

在編程的演算法中，需要處處考慮MECE原則。解數學題時，也是同一個道理——我們要保證答案中考慮到所有的情況，而這些情況既不遺漏，也不重疊。

調試糾錯能力

編程的世界裡，只有對與錯，沒有模糊值。在程序運行的過程中，只要最終的結果與期望不符合，就證明演算法中肯定有錯漏。

但是，程序中的bug常常不是一下就能找到的，需要我們把程序的運行順序一步步地跟走一遍，同時觀察每一步的運行結果。這就需要很多的耐心、觀察力和專注力，對抗挫能力也是一種磨練。在這個過程中，也會逐漸懂得一個道理：犯錯很正常，糾正它，下次不再犯類似的錯誤就好。

這一點，也是優秀的人身上常常共通的一項品質。這些人總是在進步，因為他們懂得「回溯、調試、糾錯」，不斷進行自我優化和成長，不斷be better。

希望對你有所啟發幫助

4. 少兒編程受國家重視么

提到少兒編程，很多家長第一反應就是疑問三連：「少兒編程是什麼？」「學習少兒編程有什麼用？」「學少兒編程對孩子以後升學有幫助嗎？」前兩個疑問，我還能夠理解。但第三個疑問，不得不反映出，中國的家長真是為孩子的成長操碎了心，市場上每多一個新的少兒培訓名詞，家長們第一反應是對孩子升學有沒有幫助。為了讓孩子不輸在起跑線上，補習班、興趣班，各種各樣的班一起上陣。那麼，國家真的對少兒編程非常重視嗎？

我們從全球的范圍來看，全球正掀起一股「少兒編程風」，歐美16個國家、亞洲的日本、新加坡、韓國都已經成功把少兒編程納入了中小學的課程體系。盡管我國的少兒編程課程尚未完全普及，但國家教育部已經出台了多個關於少兒編程的相關政策，去年7月，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，明確提出實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟體、游戲的開發和推廣。現在，家長們對少兒編程的認知也正在悄悄的轉換，一大批看到了國家對少兒編程越來越重視的商家，也開啟了這片藍海市場的掘金之路。

為何少兒編程國家如此受重視？因為少兒編程培養孩子的「計算思維」

我簡單的科普一下，少兒編程的核心不是編程，而是「計算思維」。同時，也不是讓孩子從小學習C語言、Java等工業級開發語言。而是教授一種名為「Scratch」的少兒編程語言，通過把一段段代碼變成一個個「積木塊」，讓編程像搭積木一樣簡單，做出屬於自己的動畫、游戲，這種可視化、趣味性游戲化教育方式很容易吸引孩子。

孩子們在體驗堅果學院的scratch編程

事實上，Scratch兩大優勢使越來越多的家長相信少兒編程可以提升孩子競爭力。一是入門門檻低，只要會操作滑鼠鍵盤就可以學習，無需懂英文和各種枯燥的編程語法；二是想像空間大，可以做出不同難度的作品，Scratch學得好的話，做出一個類似《植物大戰僵屍》的作品不在話下。

憤怒的小鳥

不難看出，學習編程並不代表孩子以後一定要當程序員，就像學習繪畫並不是為了孩子將來成為畫家，而是教他們學習一種「計算思維」。現在計算機技術已無處不在，學習編程不僅可以幫助孩子迅速了解計算機、機器人的運作方式，也能激發其學習興趣，對自我探索、設計思維都有提升，從而了解和適應這個快速更迭的社會，甚至適應現在還不存在、未來會出現的職業和領域。

5. 關於編程風格

<<Effective C++ & More Effective C++>>和
<<代碼大全>>兩本都是好書，看了你就懂了。

編程風格可以理解成寫程序的習慣，有好的習慣是成為高手的關鍵。

同時你會發現效率會比有一大堆壞習慣的人高很多很多。