數控愛心編程
A. 我寫的數控加工中心，加工愛心的程序，不知道對不對，請大神們指導一下。
怎麼說呢 ？ 你很菜，這是程序給我的感覺。
G17 G21一般在程序中是不寫的 只有在電腦生成的程序才有
G40 G17 G69 G80 G21; 這種指令 在電腦程序中有 一般機床設置是默認的。
加工中心的程序開頭是刀具 錯誤太多 我給你改下 心型內腔
T1 M6 10MM的銑刀
G90 G54 G0 X-10.Y-6.
G43 Z30. H1
S1000M3
M8
G90 G0 Z1.
G1Z0.F200
M98 P0101 L2
G90 G0 Z100
M9
M5
G91 G28 Y0
M30
O0101
G91 G1Z-1.F120
G90G41X0Y0D01
G3 X-20.Y0. I-10
G1 X0.Y-25
X20.Y0.
G3 X0. Y0. I-10.
G1 G40 X-10. Y-6.
M99
B. 請問，西安技師學院有沒有什麼比較突出的專業
西安技師學院在多個技術領域擁有顯著的專業優勢，其中電氣自動化設備安裝與維修專業備受關注。該專業培養的學生具備扎實的電氣自動化技術基礎，能夠勝任各種電氣設備的安裝、調試與維修工作。
高壓電器裝備與調試專業同樣具有特色。該專業針對高壓電器設備的運行與維護，注重實踐操作能力的培養，為學生提供了豐富的實訓機會，確保他們能夠熟練掌握相關技能。
汽車檢測與維修技術專業是學院的另一亮點。學生在這里不僅可以學習到汽車構造與原理，還能掌握先進的檢測與維修技術，成為汽車行業不可或缺的專業人才。
數控技術專業則致力於培養具備精密製造能力的技術人才。該專業注重培養學生的數控編程與操作技能，使他們能夠在機械製造行業發揮重要作用。
焊接技術專業同樣具有重要地位。該專業強調焊接技術的實際應用，通過系統的理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握多種焊接方法，成為焊接領域的專家。
學前教育專業為學生提供了全面的教育理論與實踐訓練，旨在培養未來的優秀幼兒教師。該專業注重培養學生的愛心與耐心，以及教育創新的能力。
西安技師學院的專業設置不僅涵蓋了工程技術領域，還涵蓋了教育領域，旨在為社會輸送具備扎實技能與良好素養的高素質人才。
C. 數控銑床愛心的編程是什麼
O20035
G54 G80 G49 G40;
G91 G28 ZO;
T01 M06;
M08;
M03S1300;
G41 G54 G90 G00 X-60 Y0. D01;
G43 Z50. H01;
G01 Z-5. F60;
X-40.75 ;
G02 X0. Y16.88 R23.87 F60;
X40.75 Y0.;
#1=49.72;
#2=40.75;
#3=0;
N1 IF[#3 GE -180] GOTO8;
#5=#1*COS[#3*PI/180];
#6=#2*SIN[#3*PI/180];
G01 X#5. Y#6;
GOTO1;
N8 G54 G90 G40 G00 X-60;
G49 G91 G28 Z0;
M30;
加工特點
對於加工部位是框形平面或不等高的各級台階，那麼選用點位---直線系統的數控銑床即可。如果加工部位是曲面輪廓，應根據曲面的幾何形狀決定選擇兩坐標聯動和三坐標聯動的系統。
也可根據零件加工要求，在一般的數控銑床的基礎上，增加數控分度頭或數控回轉工作台，這時機床的系統為四坐標的數控系統，可以加工螺旋槽、葉片零件等。