舞蹈教師視頻拍攝腳本

① 幼兒舞蹈腳本範文

【活動目標】
1.進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學習一步一點組合的舞蹈動作。
2.嘗試創編舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
3.在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。
【活動准備】
自製新疆帽若干(幼兒人手一頂)、電腦錄制音樂《達板城的姑娘》。
【活動過程】
1.律動入室，帶動孩子的積極性。
2.學習新疆舞，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
(1)教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。
師：小朋友，剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈里的?今天我還想為小朋友表演一個新疆舞，名字叫《達板城的姑娘》，想看嗎?請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學過的基本步伐。在我跳舞的時候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎?
(2)進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。
師：喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學過的動作。
(個別幼兒用動作表現出來，全體小朋友練習鞏固)
(3)學習一步一點組合的舞蹈動作。
師：還有哪些動作是我們沒學過的?
教師示範一步一點組合動作，並分解動作教給幼兒。
a)我們先來學學腳的動作，先一腳往前踏步，然後另外一隻腳在旁邊點地，好我們一起來一步一點。(孩子練習動作)
b)做得真好，我們再來學學手的動作。(孩子練習動作，教師指導不正確的動作。)
c)「做得太美了，我們一起把手和腳的動作連起來做，看看哪一個小朋友跳得最美。」(孩子練習整體動作)
d)聽音樂完整地練習。
3.嘗試創編舞蹈動作。
(1)再次觀看教師表演，引導幼兒創編動作。
師：這次和上次跳的哪裡不一樣?還可以替換一些更好看的動作，你想到了什麼動作請你試一試。(請個別孩子在集體面前示範，並讓其他孩子跟著學習。)
(2)請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。
4.全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。
(1)「好，現在請你們聽著音樂跳舞。看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作連起來一起跳。」(教師巡迴指導，糾正不正確的姿勢)
(2)戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。
師：「我為你們准備了一些小禮物要送給你們，現在請你們去把小禮物帶上吧，我們一起來跳舞吧。」(孩子跳舞)
5.離場。
「孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?」(教師與幼兒一起離場)
舞蹈幼兒園教案範文

② 丁鄭美子今年多少歲

丁鄭美子今年26歲。丁鄭美子出生於1996年，現在是26歲了，是一名網紅。所以說丁鄭美子今年26歲了。