校園文腳本
實現過程簡單來說就是向校園網登錄的伺服器發起HTTP請求來達到模擬登錄的作用，這里選擇使用python來實現我們的腳本。
獲取登錄伺服器地址
首先退出登錄，進入登錄校園網的界面 然後打開瀏覽器自帶的開發者工具（右鍵->檢查，或者直接按下F12），勾選保留日誌
然後輸入自己的賬號密碼登錄校園網，注意全程不要關閉開發者工具
如上圖，右面的結尾是method=login 的響應體就是我們要發送請求的地址，單擊這個相應體，可以看到其中的內容如下：
其中，請求URL 就是我們需要的欄位。
寫python腳本
接下來只要寫我們的python腳本即可，這里需要用到 requests 這個包，請提前安裝。 代碼的主要內容如下：
這里還有兩個字典需要我們填寫，這兩個字典的內容就是上面圖片中紅框圈起來的內容，我們要在header 這個字典中填入 「請求標頭」中的內容，在 data 字典中填入「表單數據」中的內容，如下圖所示：
一份完整的實例代碼如下：
運行我們的腳本
為了驗證結果，首先我們要退出校園網，然後運行腳本文件，看到腳本文件輸出 「登錄成功」 後，測試能否上網即可。
打包成exe
首先需要安裝pyinstaller ，請自行安裝 接著進入剛才寫好的腳本文件的文件夾，在地址路徑中輸入CMD（即：用CMD進入腳本目錄）
然後在CMD命令提示符中輸入：
懶人專用
1. 下載文件（文件是從別人博客里嫖的，原理就是將上面的兩個字典中的數據改為從文件讀取,密碼請私聊我）
2. 下載上面的文件並解壓可以看到如下文件
3. 在 url.txt 表單數據.txt 請求標頭.txt 中填入相應欄位，分別對應上面的兩個字典中的數據，這里需要整個復制，不要漏下東西
例子如下：
4. 然後運行校園網一鍵認證.exe 即可
設置開機自動鏈接校園網
我們可以使用電腦自帶的 `任務計劃程序` 實現開機自動運行程序，從而實現開機自動連接。
1. 使用快捷鍵 `windows + R` 鍵，打開運行，並輸入「`taskschd.msc`」打開 `任務計劃程序`
2. 點擊右邊的 `創建基本任務`，輸入一個 `任務名稱`點擊 `下一步`
3. `觸發器` 選擇 `計算機啟動時`!
4. 選擇執行 `啟動程序` 的操作
5. 在 `程序或腳本` 中填入腳本的文件地址，點擊完成即可。
② 誰能給我一個大學校園的搞笑話劇腳本，最好是與時俱進積極向上些，大概10分鍾左右的。真誠懸賞，我先謝了
這個行么？
試瘋雲
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小草吧！
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎麼了？
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：你這叫問題嗎？
老師：你——好，下一道，
論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，還是好好學習吧
③ 大學生校園短文腳本
曾經我們在高中的校園里尋找青春美好的時光;曾經我們在高考的戰場上揮灑青春的熱血下面是我為大家整理的關於大學生校園短文腳本的相關資料，供您參考!
大學生校園短文腳本篇1：青春校園，百變多味
冬天的校園，妖嬈迷人，詩情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
但我也愛冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!
大學生校園短文腳本篇2：大學之所以為大學
———這個題目很大，寫它源自一個
很簡單的初衷：我只是想給我的學生在如何度過大學生活這個問題上做出一些建議。
在我自己的大學時代，我從沒有想過這個問題。日子只是一天一天地過去，即便有這樣那樣的壓力，但是每天還都可以很快樂。回望那一點一滴逝去的美好時光，我學到了些什麼?細想一下，我真的學到了很多，而且那絕不僅僅只是書本上的東西。
我想說的第一點是基本的，必須保證的，那就是學習。初進校門，我們對大學生活充滿了憧憬與期待。懷揣希望，希望能在這個全新的環境里有所作為，有所成就。於是，我們報名參加各種社團，其中一部分人很優秀，被很多社團選了進去。當你進入了兩個以上的社團時，我就要為你的學習擔心了。我們要鍛煉，要全面發展，但這都得是以保證學習時間和效率為前提的。不要試圖尋找容易學習的專業，每個專業學起來都不那麼容易，都需要一點一滴地積累，都需要不斷重復地練習。我們都堅信勤奮就能出成績。
我想說的第二點是心態，心態要放平和。爭取自己想要的，但是也要順其自然。可能有的同學因為沒有被自己心儀的社團吸納而對自己的能力產生懷疑，這大可不必。每個人都是與別人不一樣的。認識到自己的獨特性，調整心態，發揮自己的強項，同時彌補自己的不足。只需要做出成績來，不需要證明給任何人。有心理學研究表明，動機越強，思維越容易分散，成功的幾率也會隨之降低。這對我們的啟示是不論做什麼事，都不要帶有很強的目的性。我努力了，我享受了過程，至於結果，在享受了過程之後，已經變得不重要了。在處理自己從未遇到過的情況時，因為缺乏經驗而不自信，也很正常，適時適度地給自己一些心理暗示，給自己加油鼓勁兒，再難的問題都能迎刃而解。
我想說的第三點，要對自己嚴格要求。早自習很辛苦，要早起，但這是必須的，因為我們是學語言的，而且處於學習語言的初級階段。聽說讀寫記，一個都不能少。以後天氣越來越冷，不能貪戀被窩的溫暖。所有學語言的都是從這個階段過來的，對於我們這些初學者，只有更加努力和堅定，才能有所成就。對自己嚴格要求，不需多言，只需執行。
第四點，在我國，雖然大學近年一直在擴招，但是按照比例來講，大學生相對來講還是少的。大學生是接受高等教育的人群，屬於高素質人群。而我們是大學生了，出了校門，我們就是跟別人不一樣，我們屬於高素質的人群，我們就應該以更高的道德標准要求自己。在公交車上給老弱病殘孕讓座是我們應當應分的;在馬路上亂扔垃圾是我們堅決要唾棄的。在公交站牌有秩序地排隊等車是我們應該做的;在街上推搡叫囂絕對是不符合我們身份的。這樣的生活中的小事需要我們關心和注意的還有很多。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
第五點，學會分享愛，為自己找尋快樂。快樂其實很簡單。所有令人不開心的事情，在換個角度想想之後，都會找到那麼點樂趣。在這個快速發展的社會，每個人的壓力都很大，不要跟自己過不去，努力使自己變得快樂。
在大學，我們學知識，學做事，學做人，學會獨立思考，學會分享快樂。四年說起來很長，一天一天過起來就很短了。珍惜這幸福而短暫的時光，珍惜在這里的每一天。祝每個人都有所成就!
大學生校園短文腳本篇3：青春校園
在枝繁葉茂，正是好風景的時代中，當代中學生成了眾人注目的焦點。最有活力的時候莫過於此了。因為這個時候會有一些有趣的事情發生。
美麗當然會成為最大的焦點。因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發，但也不甘落後於時代的潮流。校園里，有許多女孩為了自己有一個美麗的發型，便花錢又是修又是剪的，原本看起來柔順的頭發卻變成了亂糟糟的現代發型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因為在她們的心理，認為這樣真的很美。可有的女生審美觀念比這還厲害，趁放假時間可樂壞她們了，又是染頭發又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少。畢竟嘛!愛美之心人皆有之。可這樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。
對於女生來說，這還真不算是最害怕的事。這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘。一張張原來如花似玉的臉蛋上竟來了許多不速之客，長滿了可愛的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的土地，而這成了它們安居樂業的試驗田。這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護膚品，天天抹，對著鏡子干，數數一共有多少個，才過上一兩天就要數一數到底少沒少，還沒等到這個產品發揮功效，就半途而廢，去買下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來說就沒臉見人了。試著試著，慢慢的幾種不同的物質搞在一起，不光沒有去除掉這批紅小豆，反而等於給他們施肥了，這么好的地方怎麼能不叫其他弟兄們來呢!使得這片田地上又多了一些移居。
女生的忍耐也是有限度的，這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵，便大大出手決定親自動手消滅它們，不再讓他們囂張。便又是擠又是捏的，總算是沒有了。可好景不長。小紅豆們又重新組隊進攻他們的臉蛋，而且越來越多。女孩們不見成效，沒辦法只有認了只好由著它們，就慢慢的呵護它們，誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了，沒有了蹤影和消息。這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的，快樂的飛翔起來，重回那片美麗的藍天。這可把她們樂壞了。
這算什麼，這是男孩們也是當仁不讓呀!自己認為自己很帥，就想方設法給自己弄一個“酷頭”有的的頭上就像長了刺蝟，便成了傳說中的刺蝟頭。當辣妹們走過的時候，總會贊嘆一聲：好帥呀!這時候男生們，就更開心了。這時候，男生們總會穿一些奇異的服裝，比如說乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補丁又不是的布頭，還找招搖出來大搖大擺
④ 校園文藝匯演晚會策劃
校園文藝匯演晚會策劃(精選5篇)
為了讓同學們感受到校園的樂趣，增進班級、同學之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚文藝生活和學習與玩樂相結合精神，營造良好的校園文化氛圍，下面是我為大家整理的校園文藝匯演晚會策劃，希望大家能夠喜歡。
校園文藝匯演晚會策劃（篇1）
為了繁榮校園文化生活，展現當代大學橋唯生的個性風采，彰顯西大學生積極向上的精神面貌，同時也是作為外國語學院__年學生工作的集中展示。我院團委學生會將舉辦第六屆外語文化節專業文藝匯演，秉承「含弘光大，繼往開來」的大學精神，秉承「青春外院 和諧外院 人文外院 魅力外院 學術外院」的理念，向西南大學全體師生呈現一場視聽饕餮盛桐升宴，為攜手度過不平凡的__年的所有人喝彩。
二、晚會主題：
盛世華章 gorgeous time
三、文藝匯演時間：
__年12月18(25)日(星期五)19：00
四、文藝匯演地點：西南大學五一所大禮堂
五、文藝匯演流程：
(一) 倒計時
倒計時將是本次晚會的一大亮點。動畫、光、聲、空間的結合將給在場的所有人以巨大的震撼。
開場倒計時同時採用舞台和ppt同時進行，從視覺，聽覺給觀眾以沖擊，首先舞台上打一個小的追光，有一個舞蹈表演者用綵帶起舞，(或舞台直接熄燈，在綵帶上粘熒光粉)，在隨著ppt上數字記年的倒計時的出現，舞出10,9,8…的數字，而ppt上數字記年中的數字則用特殊圖形或外院的宣傳照組成，如一則可以用埃菲爾塔等，同時再配以音樂，給觀眾從各個角度的視聽盛宴。
(二) 開場舞
(三) 主持人出場，用中、英、法、日、德、俄六國語言致開幕詞，並介紹到場嘉賓
(四) 學校、學院領導致賀詞
(五) 晚會正式開始
(六) 節目單：(待定)
1、開場舞
板塊一：盛世起航
2、二胡齊奏(同時ppt回顧__年盛世中華 串聯到外院__年成果展象徵外援和祖國一起為明天起航)
3、英語劇：角鬥士
板塊二：承平世博
4、外文朗誦大賽獲獎選手(與世博有關的朗誦)
5、歌曲串燒(外文歌曲大賽獲獎選手，暫定5名 五個語種 形式是唱到哪國歌曲大屏幕就配相關的世博展廳，或是歌手的情景就是在世博園內 總之體現各個文明的融合，扣住世博主線)
6、研究生節目(話劇)
板塊三：青春華年
7、歌舞劇：中央舞台
8、舞蹈串燒
互動(挑選容易聽懂的外文歌曲，大屏幕隨即滾動，唱的出來即頒發獎品)
板塊四：和諧樂章
9、老師朗誦(配樂器組的古箏，和書法繪畫)
10、研究生節目(歌舞類)
11、日語劇：蝴蝶夫人
12、俄語歌合唱
七、應急方案：
1、台上一個節目演出時，其後的兩個節目在後台准備,前一個節目由於各種原因無法按時演出時，下一個節目及時跟進。
2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的進行時，演員自動有序退場，主持人圓場，下一個節目照常進行。
八、人員分工(待定)
主辦 西南大學外國語學院
承辦 西南大學外國語學院團委學生會
校園文藝匯演晚會策劃（篇2）
一、活動主題
新成員 新成長 從心開始
二、活動意義
歡迎大一新的社員、融合新老社員情誼、 展示旅學特色，同時給新老社員一個展示才藝的平台。開展本次迎新晚會，為的就是讓新社員能夠感受到旅遊學會的活力與熱情，從而激發大家對旅遊學會的熱愛。且通過這次活動，讓大家認識更多的朋友，加快對大學社團活動的了解。
三、活動參與對象
江西科技師范學院理工學院
社團聯合會旅遊學會全體社員
活動實施方案
一、宣傳
1.宣傳形式：海報設計------宣傳內容要有吸引力，突出主題、色彩鮮局消老明，富有創意、布局合理。
2.海報主題：旅學新成員 新明天。分別貼到男、女生宿舍樓和教學樓。
二、部門工作安排
1.活動主要負責部門：培訓部、記者站、宣傳部
2.活動宣傳及布置會場：宣傳部、文藝部
3.食品及工具采購：培訓部(活動食物的購買)
4.游戲准備：辦公室(做好公示游戲規則的ppt)
5.現場協助：策劃部(主要是游戲道具的)
6.現場拍攝：記者站(用拍照或攝影的方式記錄大家的演出)
7.節目安排：文藝部(前期審核節目，對當天節目的編排，及晚會主持人的篩選)
8.現場紀律及衛生：記者站、組織部
三、 活動具體的流程
1.晚會由旅遊學會主席團內的各個成員走秀開場，且每個部門派一名部長參加走秀
2.走秀完畢由主持人致開幕詞
3.由會長講話致晚會歡迎詞
4.各個節目表演開始
5.中間游戲環節，游戲主持人宣布游戲規則，全體社員一起玩游戲
6.對游戲贏家作獎勵，輸家做懲罰，做到公開公正哦
7.繼續節目表演
8.組織全體社員在事先准備的材料上簽上自己最想旅行的地方
9.會長發言，並宣布晚會結束
四、注意事項
1.宣傳期間必須宣傳到位，每個部門派人輪流看守宣傳攤位。
2.分工明確後，各工作人員各司其職，不得中途離場。
3.現場氣氛可活躍，注意維持秩序。
4.活動時請妥善保留好隨身用品。
5.結束後迅速清場，保持清潔，不得污染環境。
6.如遇突發狀況，主持人調動現場氣氛，不可冷場。
7. 每個節目結束時主持人要讓表演者做自我介紹，讓大家更加熟識
8. 游戲規則要宣布清晰，且要帶動全體社員參與進來
9.節目的審核要認真並且多提意見給表演者
五、活動效果
通過這次活動，新社員可以對旅遊學會多一份了解，新老社員之間的感情會更加深厚，從而提升使大家更加熱愛旅遊學會這個大家庭，同時，通過才藝的展示，我們發現更多的人才，全方面培養社員們，給大家更多的發展空間，建設更美好的旅遊學會。
六、經費預算
校園文藝匯演晚會策劃（篇3）
一、主題：
回顧光榮歷史 ，展望美好未來
二、名稱：
流金歲月(暫定)
三、舉辦時間：
時間：__年10月
場次：一場(綵排兩場)
時長：100分鍾
四、演出場所：知行大學生活動中心
五、主辦單位：西北師大知行學院
1 形式：一台以演員與觀眾現場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2. 本台晚會以晚會主持人身份出現的主持，只出現在晚會的開場與結尾，中間的串聯將由紀實風格的專題片節目(用大屏幕播放)進行銜接和貫穿。
3. 舞台美術將以民族性與現代化相結合，突出和強化電視特點，將大屏幕融入節目，產生語匯的特殊設計。
4. 燈光音響設計：晚會的具體節目有了雛形之後，燈光音響部門根據導演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應問清出場人數、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在綵排「走台」階段根據每個具體節目的調度、造型以及情緒、氣氛來調整燈位和色溫。
六、宣傳口號(布置於場地四周)：
1、熱烈慶祝西北師大知行學院建校10周年!
2、弘揚傳統，凝聚力量，繼往開來，再創輝煌!
4、堅持與時俱進，不斷開拓創新。
5、愛我學校，興我學校，強我學校。
6、新世紀，新發展，新學校。
7、振奮精神，再創佳績，迎接建校十周年。
8、共商母校發展大計，共創母校美好未來。
七、觀眾：主體觀眾：全校師生
特邀觀眾(嘉賓)：上級和兄弟單位領導、部分校友和學生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經濟上的支持與贊助。校慶聯絡組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員：本校師生和校友
九、主持：
(一)人選：
主持人是這台晚會的靈魂，也在一定程度上決定著晚會的成敗。擬設置4位主持人，男女各2位。初步設想2位播音主持專業的在校生男女各1位，
(二)要求：
1、要求外在形象好，氣質成熟，普通話標准，音色好;
2、富有激-情與感召力，能充分表達出演出的主題;
3、能調動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導和總結，以保證節目的順利進行。
十、節目：
(一)晚會結構採用板塊式結構
第一板塊「奮斗」，大屏幕播放從省委黨校辦學到校區的籌建和建設過程的專題片，定格在新校區的全景畫面上，四位主持人出場，簡單的開場白和介紹特邀嘉賓後，音樂響起，開場歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩朗誦等節目
本帖隱藏的內容需要回復才可以瀏覽
color=black>第二板塊「輝煌」，大屏幕播放學校取得的各種榮譽的專題片，定格在音詩畫《瞬間的永恆》一組優秀的獲獎照片，歌組合《明星名曲》，小品，獨唱，快板與舞蹈等節目
第三板塊「展望」，大屏幕播放mtv組合，戲曲聯唱，民俗歌舞，晚會主題歌，主持人出場，背景音樂，全體演職人員上台······
(二)要求：
1、發揮各方面的積極性，豐富節目形式，保證節目質量，體現學校整體水平。
2、前期，結合校園文化節，組織各級、各類節目的展演活動，評出優秀節目參加校慶晚會演出，對優秀節目給予獎勵。
3、邀請專業人士對整台演出進行藝術指導和加工以及統籌。
十一、經費的籌措與管理：
(一)籌措方式：
1、學校撥款;
2、接受單位或個人的贊助;
3、其他。
(二)管理模式：
經費籌措之後，直接存入專設的銀行帳戶，資金的使用，一律先編制預算，再決定是否列支
校園文藝匯演晚會策劃（篇4）
一、晚會主題：「和諧校園、溫馨宿舍」文藝晚會。
1、晚會內容：主要以相聲、小品、歌舞、樂器等文藝表演形式。
2、活動目的：豐富同學們的校園生活,增進宿舍同學間的友誼,塑造濃厚的校園生活氣息。
3、活動對象：天津師范大學各學院生活部。
4、演出時間：待定，整場晚會約兩小時。
5、演出地點：待定
6、承辦單位：天津師范大學學生公寓自我管理委員會
二、晚會流程
整體流程：18：50觀眾入場完畢、會場一切准備工作就緒-→19：00開場-→主持人宣布晚會開幕-→領導致辭-→節目-→主持人宣布晚會閉幕-→觀眾退場(工作人員留下)
三、宣傳安排
1、給各學院下發材料，號召各學院要積極參加。
2、由宣傳部負責做展板，置放在勸學樓A、B區和食堂。
3、活動前期15天左右校園內對活動進行活動宣傳。(貼出海報、校園廣播、新空氣網站)
四、節目要求
1、參加者須以寢室為單位或寢室人數過半以上
2、節目時間控制在5-10分鍾之間，節目形式必須體現宿舍成員的合作精神、友誼精神。節目過程中所需的音樂伴奏需在上報時同時上交，道具在演出時自帶。
3、各學院上報時所需提供信息如下：學院、寢室號、姓名、學號、節目、節目時間、節目內容及特點。製作介紹宿舍成員、宿舍特點的簡短PPT，在表演節目過程中或演出前播放介紹。
五、前期准備
1、節目組——文藝部
任務：a、對各學院上報的節目進行審核、篩選;
b、列印晚會節目單，分發到各學院相關負責人;
c、選定主持人並准備台詞;
d、准備好晚會所需的一切服裝道具;
2、機動組
任務：a、該組核心任務在於晚會期間，負責現場紀律維持。
b、操作電腦，播放PPT。
c、在其他組人手不足時支援。
3、禮儀組
任務：A、提示下兩組節目准備
B、引導演出人員入場
4、宣傳組
任務：該組人員負責晚會前期的一切宣傳工作，包括展牌製作。
准備晚會過程中的背景音樂、PPT。
5、後勤組
任務：准備階段安排好晚會場地。
晚會前現場布置，結束後的衛生工作。
六、節目應急方案：
(1)台上一個節目演出時，其後的兩個節目在後台准備，前一節目於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
校園文藝匯演晚會策劃（篇5）
一、晚會時間：20__.12.5
二、晚會地點：藝術設計學院南
三、承辦單位：大學生書畫協會
所屬分支：藝術設計學院分團委
四、活動負責人：劉振、毛龍飛、韓亞南
五、活動指導老師：肖紅廷(主任)
張東(老師)
六、活動主題：「墨灑黃科、唱響青春」
七、活動內容：本次晚會主要以歌曲、舞蹈的形式呈現給大家，同時展現出協會的特色：將書畫藝術以節目的形式展現給大家，讓大家在感受歡樂氣氛的同時，也從另一方面讓感受到書畫藝術的內涵。
八、活動目的：晚會以豐富在校廣大師生的課餘生活，營造活躍的校園氣氛為目的;同時展現出當代大學生的精神面貌，構建出和諧校園;從另一方面來迎接新生的到來，展現協會的特色，增加每一個人的合作交流能力。
九、活動階段：
1、宣傳階段：(11月15——11月30)大學生書畫協會各部分工共同負責，以展出宣傳版面、海報等形式，讓學生對書協這次活動有基本了解，號召大家積極參與。歡迎他們屆時前來觀看。具體負責人：張德利、宋東龍
2、節目徵集階段：徵集時間：11月17日——11月20日
各部門將節目名單統一報到組織部(負責人：陳世平)
3、節目綵排階段：綵排時間：11月20號—12月3號
節目綵排大致分5次進行：
第一次：11月24日中午12點藝術設計學院新4003
第二次：11月26日中午12點藝術設計學院新4003
第三次：12月1日中午12點藝術設計學院新4003
第四次：12月3日中午12點藝術設計學院南階一
第五次：12月4日中午12點藝術設計學院南階一
十、節目要求：1、歌曲(健康、積極向上)
2、舞蹈(舞種不限)
3、小品(形式不限)
4、朗誦(題材不限)
5、手語(題材不限)
6、魔術(形式不限)
7、現場書畫(題材不限
十一、晚會工作具體分工：
技術部：負責打造協會特色節目，製作協會幻燈片，協助宣傳部布置晚會會場;(負責人：張德利、晉淑丹、)
辦公室：負責徵集節目，並負責本次活動的財務出入，對本次活動進行總結。(負責人：陳世平)
宣傳部：對本次活動進行宣傳，並對本次活動會場進行布置，會場布置要體現出協會特色。(負責人：宋東龍)
組織部：負責本次活動的策劃、詳細的活動流程，並負責會場的花卉租借工作。(負責人：安同林、張曉倩)
公關部：負責本次活動的照片、信息採集工作，本次活動的會場禮儀，服裝租借工作，並負責對老師的邀請工作。(負責人：申靈玲)
外聯部：負責本次活動的外聯贊助工作，維持協會現場的秩序;並負責邀請校內其他社團;(負責人：趙慧琰)
十二：本次晚會成立節目綵排小組，具體負責節目綵排工作：
組長：張東(老師)
具體負責：劉振、毛龍飛、路瑩瑩、韓亞南
小組成員：張德利、安同林、宋東龍、陳世平、晉淑丹、申靈玲、張曉倩、馬磊、趙慧琰;
十三、晚會總結：對各個環節存在的問題進行總結，對各部門之間的協調、配合能力進行評估，並通過本次晚會提高書畫協會成員之間的配合能力和整體協作的意識。
十四、活動收尾工作：各部門在12月6日—12月8日，將所租借物品、服裝務必歸還，另各部在本次活動中的財務開支進行報銷，對活動進行詳細總結.(具體負責落實：毛龍飛、韓亞南)
十五、其他
黃河科技學院書畫協會
⑤ 校慶文藝晚會演出方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的校慶文藝晚會演出方案，歡迎閱讀與收藏。
校慶文藝晚會演出方案1
根據校慶工作需要，現制定《XXx六中校慶文藝演出策劃方案》如下：
一、主題： 弘揚百年傳統展示學校文化提升學生素養
二、名稱： XXx六中XXx周年校慶文藝演出
三、時間
1。時間：9月
2。場次：一場（綵排兩次）
3。時長：XXx分鍾左右
4。節目數量：20個左右
四、演出場所： 學校操場
五、節目形式
1。歌唱類：美聲、民族、通俗等（大合唱、小合唱、齊唱、歌曲串燒等）；
2。歌伴舞：（要求伴舞人數較多）；
3。舞蹈類：古典舞、民族舞、現代舞、街舞、爵士舞、健美操等（要求人數12以上群舞）；
4。器樂類：西洋樂、民樂、流行樂、電子樂等（可相互融合成器樂合奏）；
5。語言類：朗誦、相聲、小品、音樂劇、話劇、舞台劇等（要求：貼近校園生活，體現學校文化，展現學生與學校風貌，充滿正能量。此類節目優先考慮）；
6。創意類：要求：學生展開想像，大膽創作一批符合學校實際與文化特點、內容積極健康、富有特色的作品。
上述節目類型，要根據實際需要凸顯學生集體性與參與度。
六、校慶文藝演出計劃
1。第一階段：動員
x年3月8日，上午課間操，在音樂樓二樓大教室組織召開高一、高二各班班長會議，傳達《XXx六中校慶文藝演出策劃方案》，動員學生積極參與音樂表演活動。3月8日——4月7日：學生自行准備節目。報名時間：3月27日——4月8日。
2。第二階段：選拔
4月10日——4月13日開始分時間進行高一、高二的節目選拔，音樂教師初選。具體安排如下：
（1）4月10日高一（聲樂類）；
（2）4月11日高一（舞蹈類、器樂類、語言類）；
（3）4月12日高二（聲樂類）；
（4）4月13日高二（舞蹈類、器樂類、語言類）。
3。第三階段：指導、編排、組合節目
時間4月17日至本學期末，根據節目內容、形式，確定節目的人數（在10人到20人、甚至更多），指導、編排工作艱巨。
4。第四階段：確立《XXx六中校慶文藝演出節目單》，時間6月底或7月初。
5。第五階段：綵排，最少兩次，確定舞台形式、音響排練、學生合排，時間：9月。
七、其他有關事宜
1。在嚴格遵守《山東省規范辦學行為》前提下，全力辦好學校XXx周年校慶文藝匯演，進一步弘揚百年傳統，展示學校文化，提升學生素養。
2。根據節目形式和要求，文藝演出所需樂器、服裝等物品，採取自備或租借方式解決；如需租借須提前競標。
3。有關處室組及年級管理服務中心要全力做好配合工作。
校慶文藝晚會演出方案2
一、主題：
回顧光榮歷史，展望美好未來
二、名稱：
流金歲月（暫定）
三、舉辦時間：
時間：XX年10月
場次：一場（綵排兩場）
時長：100分鍾
四、演出場所： 知行大學生活動中心
五、主辦單位： 西北師大知行學院
1形式：一台以演員與觀眾現場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2。本台晚會以晚會主持人身份出現的主持，只出現在晚會的開場與結尾，中間的串聯將由紀實風格的專題片節目（用大屏幕播放）進行銜接和貫穿。
3。舞台美術將以民族性與現代化相結合，突出和強化電視特點，將大屏幕融入節目，產生語匯的特殊設計。
4。燈光音響設計：晚會的具體節目有了雛形之後，燈光音響部門根據導演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本（沒有分鏡頭本的應問清出場人數、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況），主持人的位置，節目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在綵排「走台」階段根據每個具體節目的調度、造型以及情緒、氣氛來調整燈位和色溫。
六、宣傳口號（布置於場地四周）：
1、熱烈慶祝西北師大知行學院建校10周年！
2、弘揚傳統，凝聚力量，繼往開來，再創輝煌！
4、堅持與時俱進，不斷開拓創新。
5、愛我學校，興我學校，強我學校。
6、新世紀，新發展，新學校。
7、振奮精神，再創佳績，迎接建校十周年。
8、共商母校發展大計，共創母校美好未來。
七、觀眾： 主體觀眾：全校師生
特邀觀眾（嘉賓）：上級和兄弟單位領導、部分校友和學生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經濟上的支持與贊助。校慶聯絡組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員： 本校師生和校友
九、主持：
（一）人選：
主持人是這台晚會的靈魂，也在一定程度上決定著晚會的成敗。擬設置4位主持人，男女各2位。初步設想2位播音主持專業的在校生男女各1位，
（二）要求：
1、要求外在形象好，氣質成熟，普通話標准，音色好；
2、富有激—情與感召力，能充分表達出演出的主題；
3、能調動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導和總結，以保證節目的順利進行。
十、節目：
（一）晚會結構採用板塊式結構
第一板塊「奮斗」，大屏幕播放從省委黨校辦學到校區的籌建和建設過程的專題片，定格在新校區的全景畫面上，四位主持人出場，簡單的開場白和介紹特邀嘉賓後，音樂響起，開場歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩朗誦等節目
本帖隱藏的內容需要回復才可以瀏覽第二板塊「輝煌」，大屏幕播放學校取得的各種榮譽的專題片，定格在音詩畫《瞬間的永恆》一組優秀的獲獎照片，歌組合《明星名曲》，小品，獨唱，快板與舞蹈等節目
第三板塊「展望」，大屏幕播放mtv組合，戲曲聯唱，民俗歌舞，晚會主題歌，主持人出場，背景音樂，全體演職人員上台······
（二）要求：
1、發揮各方面的積極性，豐富節目形式，保證節目質量，體現學校整體水平。
2、前期，結合校園文化節，組織各級、各類節目的展演活動，評出優秀節目參加校慶晚會演出，對優秀節目給予獎勵。
3、邀請專業人士對整台演出進行藝術指導和加工以及統籌。
十一、經費的籌措與管理：
（一）籌措方式：
1、學校撥款；
2、接受單位或個人的贊助；
3、其他。
（二）管理模式：
經費籌措之後，直接存入專設的銀行帳戶，資金的使用，一律先編制預算，再決定是否列支。
校慶文藝晚會演出方案3
為了回顧學校歷史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方力量，推動學校全面、快速、可持續發展，學校決定籌備啟動XX年校慶工作。
組織機構
成立寧波大學校慶籌備工作領導小組，下設辦公室、宣傳組、材料組、校友聯絡組、項目規劃組、學術活動組、環境與建設組、籌款與經費組、文藝與師生活動組等9個工作組，各學院成立本學院校慶籌備工作小組。
工作進度安排
（一）啟動階段（20xx年2月——4月）
1、成立校慶籌備領導機構和工作機構
2、研究確定校慶日和校慶規范名稱
3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員
4、各組根據工作職責提出工作方案報校慶領導小組審定
5、在校內外營造迎校慶氛圍
6、啟動校慶活動經費籌集工作
7、研究確定規劃項目和校園景觀項目
8、完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。
（二）籌備階段（20xx年5月——校慶日前2個月）
1、建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊錄》。設立校友網站
2、編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，製作光碟（專題片），設計確定校慶紀念品
3、布置校史陳列館
4、組織校園環境美化，校舍整修
5、組織文藝活動排練和師生活動布展
6、制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇
7、組織實施規劃項目和校園景觀項目
8、繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金
9、聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單
10、制訂校慶活動具體實施方案
11、完成學校校慶領導小組確定的其它任務。
（三）慶典階段（校慶日前2個月——校慶日）
1、邀請領導、來賓、校友
2、編印（出版）校史、校友錄、學術報告集
3、起草校慶文稿，印製文字資料
4、召開新聞發布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度
5、登記接收禮品和錢物並進行展示
6、舉行慶祝大會
7、組織各類校慶相關活動。有一個人不愛自己的母親。
而我們是那麼輕易忽視我們身邊的.她，融在我們生命里的她；
而我們總在對自己說，有一天，我要給她渥的生活。
忙碌的生活和不斷的挑戰時時鞭笞著我們的決心。
我們缺少的是發現感動的眼睛！缺少的是實現愛的行動！
項目定位
「潤物無聲，綿長悠遠」是我們對母愛的闡釋。因此我們在活動中營造出的感覺要切合母愛的感覺，淡淡的，低調的，卻無處不在。
我們將本次活動定位成一個感情交流的平台，因此設計的活動力求簡單直接，以增強參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會覺得它的復雜和麻煩。
swot分析
（1）優勢（strength）
l沒有人不愛自己的母親
l活動本身簡單易操作，符合現代人直接的感情述求，增強了活動的參與度
l無處不在的活動，增強了活動的宣傳力度
l努力爭取了多家媒體的關注
l本社是東校知名度和信任度的社團
l活動本身可操作性高，需要資源單一，風險低
l校方的支持和信任
（2）劣勢（weakness）
籌備時間略顯倉促，事務繁雜，對組織嚴密性要求較高。
（3）機會點（opportunity）
l大學生是未來高消費市場的主力
l母愛的主題與產品主題結合，創造價值體驗
l公益性的活動、高頻率的曝光使品牌更易深入人心，樹立企業的知名度
（4）威脅點（threat）
對外部條件有一定的依靠性
活動實施流程
如背景提出的兩個缺少，本次活動共分為兩個部分：
發現：生活中不是缺少感動，而是缺少發現感動的眼睛
1。展覽。
海大人才雲集，各類高手一直苦於沒有表現的機會。「展覽」將收集編輯整理同學作品（包括攝影、繪畫、書法、徵文等），主辦方將用幾個與母親節的主題將所有作品串連起來，在最多同學經過的主幹道以及圖書館底層陳列整理後的作品，使同學更深地感受母愛潤物無聲綿長悠遠的的特點。
2。書展
翻閱書目，你會發現與母親有關的文學作品多如牛毛，我們誠摯地邀請書店在校內做一次以「母愛」為主題的書展，讓大師們帶領我們感悟母愛，進行一次書香彌漫的文化洗禮。
註：也許我們的主題對您的工作帶來不便，但是我們仍然對主題的堅持，仍然對文化的堅持。故我們希望書商提供的是正版的並且與母親節主題相關的商品。我們真誠地希望在活動以前，贊助商能提供一份書目，便於我們對您商品的宣傳。
回應：對於愛不是缺少感覺，而是缺少實現愛的行動
1、許願樹。
每個人都有很多想對母親說而沒有說出的話，在這樣一個日子裡，每個人都有那麼的愛需要表達，每個人都有那麼多的祝福需要表達，異地求學的學子對遠方的母親更有前言萬語。我們將用思念之繩懸掛寫滿愛和祝福的卡片，系在海大的常青樹上，讓海大的每一棵樹都見證我們海大人對母親的愛和祝福。
2、海報牆
自由是年輕人崇尚並且不懈追求的，對母親的愛也許難以說出口，那麼我們就塗鴉吧，喜歡就做，恣意表達。主辦方將在校內的牆上貼上畫有社團logo以及贊助商logo的塗鴉紙，讓愛好塗鴉的同學自由恣意地表達對母親的愛。
3、廣播站。
剛剛在教室又經歷了一番疲憊轟炸，剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜，剛剛在圖書館進行了文化洗禮……此時，信步在校園，靜靜聆聽，是同學對母親的寄語，是再熟悉不過的與母親有關的歌曲，或者你也應該對母親說點什麼，也應該點一首母親喜歡的歌……再細聽，是一個個你也經歷過卻被遺忘的故事。泡一杯茶，和「望」一起感動母親節。
⑥ 學校宣傳片解說詞範文(2)
學校宣傳片解說詞4
在風光秀麗的杜爾伯特大草原上，在碧波盪漾的龍虎泡之畔，閃耀著一顆璀璨耀眼的教育明珠——一心中心學校。
這是一座灑滿陽光的校園，夢想的種子在這里紮根，萬千幼苗在這里成長;這是一艘啟錨揚帆的航船，滿載著莘莘學子，遨遊於知識的海洋;這是一片理想放飛的沃土，愛心和責任成就未來，智慧和勤奮托起希望------
將在謀而不在勇，兵在精而不在多——規范高效的隊伍管理
我校高度注重領導班子建設。通過崗位提高培訓、研修塑造培訓、參觀學習等手段，帶出了一個開拓進取、決事民主、行事雷厲、奮發向上的班子集體。他們帶領廣大教師學習法律法規及《教師職業道德規范》，開展師德師風大討論、師德演講比賽等活動，提高教師的師德水平。加大對骨幹教師和青年教師的培養力度，採取「指路子、結 對子 、壓擔子、創牌子」的 措施 ，通過開展讀書活動，觀看名師課堂教學實錄，進行現代教育技術培訓等，大幅度地提高了廣大教師實施素質教育的能力和水平，鑄造了一支專業結構合理、敬業愛生、功底扎實、經驗豐富、具有較強創新意識的新型教師隊伍。在本年度里，涌現出了大慶市勞動模範馮萍，市級優秀教師劉喜文，市級模範班主任劉銳等。
沒有規矩，不成方圓——科學民主的機制管理
我校在注重管理的人性化、民主化的同時，還建立健全了考核、激勵機制。在廣泛徵求基層意見的基層上，研究制定了《教學常規管理制度》、《教學質量獎懲制度》等一整套行之有效的管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的軟管理結合起來，堅持校務公開，制度面前人人平等的原則，努力營造民主和諧、團結向上的工作環境。從而使我校教育教學工作的管理更加規范化、量化和細化，同時也促進了我校教學質量的全面提高。在本年度里，共有李敬華等24名教師和馬雲彤等3名負責人由於出色地完成了教育教學工作目標，而獲得了相應的獎勵。
隨風潛入夜，潤物細無聲——全員和諧的德育管理
我校始終以德育為首，貫徹「以人為本」的教育思想，實行全員德育的管理制度，堅持以「讓每個學生成功」為育人目標，開展了主題班隊會、紀律衛生檢查評比、 國旗下講話 、慶「十·一」金秋文藝匯演等活動，不僅豐富了校園文化生活，而且促進了師生良好品德的形成和審美能力的發展。中心小學四年級的宋楠同學在全縣中小學《中華魂》主題讀書演講比賽活動中獲得小學組二等獎，我校男子 乒乓球 隊在縣教職工乒乓球比賽中取得了第二名的好成績。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來——務實創新的教科研管理
我校高度重視教育科研工作，全國教育科學規劃「十二五」教育部重點課題《優質課堂與現代教學技藝運用的研究》實驗研究子課題正在申請過程中。
教學質量是學校的生命線，教研教改是不斷提高教學質量的基石。教務處針對教師對新課改理念吃得不透、課堂效率相對低下這一情況，在廣泛徵求基層教師意見的基礎上，制定了「 高效課堂 」系列教研課題，並先後分別舉辦了關於語文、數學、英語等學科的教學研討會。使教師進一步了解和掌握了新課改理念，提高了教學水平，促進了教育教學工作的穩步發展。同時，我校的網路教研工作已全面啟動，正在積極探索科研興校之路。
山高自有客行路，水深自有渡船人——規范有序安全管理
安全工作是學校其他工作順利實施的重要保障;是構建和諧校園，全面實施素質教育的基石。我校本著誰主管誰負責的原則，嚴格把好校園安全、道路交通、衛生防疫、用火用電等安全關口。結合實際開展學生安全逃生演練、安全教育活動周、觀看安全知識宣傳片、安全知識競賽等安全教育活動。同時，我校還定期開展警校共建活動，建立預防校園暴力傷害事件應急機制，確保校園安全無事故。日前，我校被教育局擬報為省級文明交通示範學校。
誰持彩練當空舞，春風化雨百年虹——管理結碩果，桃李競芬芳
光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌。一分耕耘,一分收獲。
我校在過去的一年裡，先後被評為縣級「關注民生，服務發展」群眾滿意學校;大慶市「千人評議學校行風」活動先進單位;大慶市「城鄉百校少先隊手拉手」活動縣級單位;繼20__年被評為縣級義務教育先進學校後，今年又蟬聯了此項殊榮。
搏擊長空振翅飛，勇立潮頭寫風流——騰飛的一心中心學校
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」大鵬展翅，志在千里，從一心中心學校的豐碩成果里，我們看到了一心教育的未來，看到了中國教育的希望。機遇與挑戰並存，在新的機遇與挑戰面前，我們將以「海的心胸，山的信念」，高瞻遠矚，和諧共進。「搏擊長空振翅飛，勇立潮頭寫風流」!
學校宣傳片解說詞5【引言】
宜賓——這座位於川滇黔結合部的歷史文化名城，因岷江和金沙江交匯於此始稱長江，故又稱「萬里長江第一城」。宜賓是長江上游開發最早、歷史最悠久的城市之一，是南絲綢之路的起點，素有「西南半壁古戎州」的美譽，深厚的歷史積淀孕育出燦爛的長江文明。在巍巍翠屏山麓，滾滾長江之畔，閃耀著一顆川南初中教育的明珠——四川省宜賓市第八中學校。
第一部分【歷史沿革】
學校始建於1940年。歷史彷彿一記悠遠的鍾聲，歷經68年的風雨磨礪，巍巍翠屏，滔滔三江見證了八中的歲月變遷和神奇發展。我校現有A、B兩個教學區，A區位於長春街16號，B區位於明倫堂126號。學校現有3個年級54個教學班，在校學生3200餘人，受聘教職工213人，是宜賓市規模最大，初中階段招生覆蓋面最廣的普通中學之一。
【孫校長語】我們始終秉承「為公、增能、強體、向上」的校訓，堅持「為學生終身發展奠基」的辦學理念，促進學生生動、活潑、全面、和諧發展。我校認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格按照學校章程規范辦學，從外延式發展深化為內涵式發展，強力打造學校的核心競爭力，最終將我校創建為一所市內一流、省內外知名的城市初中教育品牌學校。
第二部分【環境建設】
【環境】學校B區校園內，座落著宜賓人民推崇儒學表徵的市級保護文物——文廟，其建築規模宏大、雄偉壯麗。雖風雨百年，滄桑砥礪，但依然彰顯出她的庄嚴與典雅、博大與厚重。八中人深刻地認識到：完美的教育無論是物質的還是精神的都是指向人的教育。走進宜賓市第八中學校，你會深切地感受到這里濃郁的育人氛圍，觸摸到她砰砰跳動的脈搏，嗅到她撲鼻的芳香，感受到她的包容與和諧。八中豐厚的文化底蘊和濃郁的人文氣息，幽雅的校園環境令人沉醉流連，如穿行在書林畫卷之中。
【硬體】工欲善其事，必先利其器。近年來，學校抓住機遇，在各級黨委、政府、社會各界人士的悉心關懷下，積極籌措資金，大規模進行學校建設。學校先後建成校園遠程教育接收系統、電子監控系統等現代信息技術系統;建立了藏書達13餘萬冊的圖書室;20__年，學校54間教室均配備了多媒體液晶投影儀，全部課程都實現了多媒體網路教學，我校在全省范圍內率先步入現代化教學軌道。20__-20__學年，我校共投入資金300餘萬，使學校硬體標准化建設上了一個新的台階。如今的宜賓市八中，已經擁有了省內一流的辦學設備設施。
八中一流的物質和人文環境為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。在一代代八中人的奮力拚搏下，宜賓市第八中學校已成為眾多學子帶著圓夢情結抒寫人生傳奇的神聖殿堂。
第三部分【民主管理】
八中的發展，與學校數十年積淀而成的深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊分不開的，更是當代八中人秉承傳統、兢兢業業、執著追求的結果。
管理是生命，管理出效益。八中領導集體精誠團結、勇於開拓、銳意進取。我們堅持「高起點規劃，高標准建設，高質量達標」的超常規發展思路，狠抓過程管理。在生動的管理實踐中，八中人 總結 提煉出凝聚全校教職工集體智慧的《宜賓市第八中學校章程》，使學校管理工作更加民主、科學、高效。
八中領導班子始終秉承「師之所思，我之所想，生之所需，我之所為」的思想。堅持以人本管理和制度管理有機統一，力求實現和諧教育這一最高理想。
第四部分【教育教學】
八中人深刻地認識到：教師是教育事業的第一資源，教師素質的高低直接決定著學校的興衰成敗。
【班主任隊伍建設】「班集體是學校的支柱;班主任是教育的先鋒。」我校特別注重班主任隊伍的建設，通過多種行之有效的培訓，我們已經擁有了一支甘於奉獻的高素質班主任隊伍。正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就精神的偉大事業。
【教師隊伍建設】學校以建設「學習型校園」為目標，全力打造學習型、專家型的教師隊伍。
【A、校本研修】通過舉辦「教師學堂」，開展讀書活動，實施榜樣帶動，推廣 反思 性教學，推進教育科研等方式，全面打響了教師校本研修的攻堅戰。
【B、教學教研】我校依託省級科研課題《初中教師校本研修模式研究》，構建了「學堂搭台、研訓互動」教師研修模式，藉助市級科研課題《「主動探究——分層遞進」課堂教學模式研究》的實踐探索，構建了具有宜賓市八中特色的課堂教學模式，有力地促進了教師隊伍素質的整體提高。
【C、集體備課】我校教研組、備課組活動是校本研修的重要載體，是提高教師素養的重要途徑。各教研組、備課組在進行研討時嚴格遵循「三備四統一」的要求，堅持「集中討論——資源共享——個人微調」的原則，做到了既充分發揮教師的合作勞動精神又尊重了教師個性特點。
【教師隊伍建設成效】經過艱苦砥礪和鍛造，我校鑄就了一支師德高尚、業務精良、銳意進取、甘於奉獻的幹部教師隊伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻「衣帶漸寬終不悔」!他們以先進的教育理念，一流的教學業績，使八中一步步走向輝煌!
何學明，教務處主任，全國優秀語文教師，省特級教師後備人選，曾獲省政府教育科研成果二等獎，多次應邀為市區教務主任培訓班授課;張秦俊，省級骨幹教師，省、市、區優質課比賽一等獎，執教各級各類公開課、專題講座50餘場次;張順生，宜賓市首批教育科研先進個人，其科研課題「微成教學法」獲省科技成果二等獎……
註：字幕打出楊嵐、王琳、范厚彰、劉斌等省市骨幹教師職務和榮譽。
近年來，我校教師參加各類優質課比賽取得優異成績。曾力，獲四川省化學優質課比賽一等獎;楊艷梅，獲四川省英語優質課比賽一等獎;杜潔，獲四川省音樂教師基本技能大賽一等獎。
註：字幕打出曹鴻敏、於沁、夏余、辛苓、代武紅、李娟等參加省市比賽獲獎情況。
【教育教學成績】「三盡講台，終歲莫問枯榮事;兩袖清風，回首隻聞桃李香。」八中教師以高度的敬業精神，滿腔的教育熱忱，譜寫著教育事業的華美篇章。
八中畢業生的國示普高上線率連續6年位居全區前列，上線人數連創歷史新高。20__年至今，初三會考合格率達100%，升入國家級示範高中的學生人數年年突破300人大關，升入高中階段學生達99%。學校連續7年獲區教育督導評估和黨建目標考核雙一等獎，連續3年獲區教育局教學質量評估一等獎。
花欣，我校79級畢業生，現任成都邁普信息科技集團有限公司董事長、總裁，榮獲中國愛迪生杯金獎、全國優秀青年科技創業獎、省十大傑出青年、跨世紀中青年拔尖人才;雷昊，我校20__級14班學生，20__年以優異的成績考入清華大學;鄧夢雨，20__級9班學生，20__年以總分702分的優異成績勇奪全市中考第一名……
第五部分【德育】
特色就是個性，特色就是品牌。這里，是展示才華的舞台，這里，是放飛夢想的驛站。作為全國德育先進學校，我校始終堅持以德育工作為首的工作思路，不斷探索和完善德育工作新途徑，形成頗具特色的德育工作新模式。
【德育常規】多年來，學校一直堅持以「讓每個學生都獲得成功」為育人目標。在常規管理工作方面，我校開展了內容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下演講、主題班隊會、校園之星評選、專刊評比、環保小衛士、團員監督崗、班幹部培訓等。這些活動，不僅豐富了我校校園文化生活，而且促進了學生優良品德的形成。
【法制安全教育特色】學校啟動創建教育部依法治校示範學校工作以來，以課堂教學為主渠道，以形式多樣的活動為載體，不斷創新，積極探索法制教育新途徑，形成了鮮明的法制教育特色，如我校開展的「模擬法庭」活動，不僅對學生具有很好的教育意義，而且取得了很好的社會反響。
【紳士、淑女活動】20__年，我校開展「打造紳士、淑女」活動，以學生喜聞樂見的形式加強禮儀教育，大力弘揚儒雅文化。我們特別注重利用中國 傳統文化 對學生進行感染熏陶，將「感恩回報教育」融於其中，努力構建和諧校園。
【藝術體育特色】多年來，學校全面推進素質教育，積極開展各類文體活動，在藝術、體育、科技教育等方面已經形成鮮明的特色。
【A、體育特色】近年來，宜賓市八中各運動隊參加市、區體育比賽均取得優異成績。幾乎包攬區、市兩級比賽所有球類項目和田徑團體冠軍。特別值得一提的是，我校男籃蟬聯20__、20__年度「李寧杯」全國中學生男子籃球比賽四川賽區第一名。體育強校名符其實!
【B、藝術特色】在近幾年的區市省中小學生藝術節和風采大賽中，我校多次榮獲大獎。在書法、漫畫、徵文、演講等比賽中，獲獎等級、個數均為全市初中組第一。藝術特色聲名遠播!
【C、科技創新特色】為了培養學生主動參與、樂於探究、勤於動手的好習慣，提高學生的科學素養，我校每年均舉行一次科技創新大賽活動，積極參加區市省組織的科技創新大賽，連續三年獲省一等獎。科技教育碩果累累!
【案例】賈慶祥，我校20__級7班學生，20__年獲首屆「未來杯」全國中學生創意設計大賽二等獎，20__年，在「中美太空少年計劃」總決賽中不負眾望，從全國6萬多名選手中脫潁而出，獲得了20__年1月赴美國亞利桑那州立大學親手遙控火星探測器的機會。
第六部分【輝煌鑄就，彰顯品牌文化價值】
近年來，我校榮獲全國德育先進學校，全國依法治校先進單位，全國校務公開先進單位，教育部「朝陽行動計劃」學校，英特爾未來教育培訓基地，四川省校風示範學校，四川省小公民道德建設示範基地，四川省百所藝術教育特色學校，四川省體育傳統項目示範學校，四川省青少年科技教育示範學校等各項獎勵300餘項。
註：同時字幕推出近年來學校榮獲 其它 榮譽。
學校開展特色創建的成功經驗，受到了各級領導和專家的好評，《德育報》、《教育導報》、宜賓電視台等媒體作過10餘次報道，學校開展法制教育的經驗已在全省、全國推廣。
我校在不斷追求自我發展，自我超越的同時，還為實現區市教育均衡化發展起到了積極的引領和示範作用。20__年，我校與李端中學結成「捆綁聯動發展」學校，20__年，成為翠屏區二片區領頭學校;20__年，與筠連縣定水中學結成幫扶學校。為實現教育城鄉統籌發展，20__年10月，經區委、區政府批准，宜賓市八中作為教育城鄉統籌發展試點單位，已正式把原菜壩中學整合為宜賓市八中菜壩校區。
【尾聲】
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」團結務實。。的八中人，用自己的智慧和汗水鑄就了今日的城市初中品牌。我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的宜賓市第八中學校，必將承載著近七十載的深厚文化與歷代八中人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天!
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