幼兒編程班

① 孩子三歲時就送孩子去編程班合適嗎

不適合

7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期，所以學編程的第一個最佳時機是小學段，3到5歲階段不太適合，小學階段是最佳的時間。如果這個時間沒有餘力去學習，也可以在高中階段去學。學習是不分先後的。

學齡前兒童正是心智成長的黃金時期，他們普遍對新鮮事物好奇心強，可以考慮從幼兒園中班開始，適當引入編程思維能力的學習。不過，這是學習編程思維能力，而不是編程能力，其實是讓他在游戲中學會怎麼去分析問題、分解問題，然後解決問題。很難想像這么小的小朋友長時間面對電腦屏幕，用一雙小手困難的操作著比他手還要大的滑鼠。

幼兒園的寶貝，沒有必要報編程班。就算報了意義也不是特別的大，這個時候更需要家長的陪伴和互動。盡量讓孩子接觸更多的不一樣的「實物」。

小學的孩子低年級的學生更應該學習數學打好基礎，高年級的學生可以嘗試結合生活實際的例子去學習編程的思維（學習基本的編程的語言），注意編程課程的趣味化、游戲化、具體化。枯燥的編程輸入訓練不僅效益不大還會損害未來孩子學習編程的積極性。

初中以上的孩子從簡單的編程語言開始正式進入編程學習的領域，可以讓孩子自己設計一個游戲編程，該階段主要以趣味性兼顧實用性為主。

高中的學生主要是培養創造性，編碼會碼後創新才是關鍵，才是決定自己在編程上有無天賦。幫助以後在專業選擇上是否選擇與編程相關專業有借鑒意義。