oi編程
1. oi是什麼意思呢
OI（ONE impression，雲華惟識），是雲華互動旗下專注於數字化品牌咨詢、品牌視覺設計，並提供品牌問題解決方案的服務品牌。品牌形象數字化設計與價值維度提出者。
OI關注企業所面對的數字化未來，致力於為客戶品牌提供應對文化與商業環境改變而引發的關鍵挑戰，並始終專注在全媒介傳播、大數據調研、受眾行為洞察以及數字化商業模式研究與積累，洞悉每一個客戶品牌所在環境中產生的不同問題，提出創造性解決方案，為品牌迎接有史以來最宏偉的技術、文化及商業變革所帶來的機會提供強大動力。
品牌形象數字化設計與價值維度：
1、媒介屬性維度：碎片化媒介載體樣式，何以不變應萬變，完整且靈活覆蓋。
2、傳播環境維度：品牌形象的表達是在傳播過程中達成的，新媒介傳播何以淋漓駕馭。
3、受眾心理維度：既熟悉而又陌生的受眾，何以順應這前所未有群體特徵，深入人心。
三個價值維度又同時被分為九個參考項，設計師在多個維度進行考量之後，確定是否能夠在新的環境從中充分融合數字媒介環境呈現與傳播所需要素，以創意產生「數字化」的品牌形象設計；最終，利用A/B測試方法，在典型數字媒介環境中進行傳播受眾的抽樣測試，優化並確定最終設計，選擇出最適合企業與企業客戶的設計方案，以此達成企業傳播品牌並獲得品牌增長的最終需求。
2. 很多人在搞OI....OI有必要學么...
每個人都有自己的想法~~
學OI只是為了在中學學習一下編程基礎~
可以鍛煉你自己~
何況就算你大學再學變成也要學習這些基礎啊~
看你要從什麼角度來看這個問題~~
如果你單從實用這個角度來說~~
這是很片面的啊!~
就像你平時在學校里學習的知識~你敢保證它們在將來都有用么??
所以說學OI不是要看它的實用價值~~
還有學OI就一定是為了拿獎嗎??(拿獎也許只是其中的一個過程)
沒必要把拿獎看得那麼重~``
不過有一點我承認~就是OI是跟其他奧賽的性質差不多~
只是實現的形式不同~這個是在電腦上實現~那些是在紙上實現~
要不OI怎麼有O嘛~!
我覺得只要自己的編程水平在其中有了很大提高就夠了~
不過你要學習編程也不一定就要搞OI咯~
自己在家裡學習也可以咯~
而且現在搞OI的~很多學校都提倡搞pascal~
So,比較大的部分是在學pascal~(也有學C++的)
我個人覺得還是學C++好點~
本來在高中時間就不多~還要高考 ~~
不大可能使自己變成一個程序員~或者太專注搞其他的~
所以說學不學OI只肯你自己的想法啦~~
3. FANUC-Oi數控車床G54編程問題！
你把g54刪掉 因為你上面那張方法是用T010對的刀肯定跟g54有矛盾呀 肯定不準呀 或者你把t0101刪掉 用g54對刀你在車端面的時候的時候嗎不要動z軸哦 然後進入g54對刀不用點測量哦 z也是一樣這樣就ok了 但是我們一般都是用t0101對刀哦 希望能夠給你幫助
4. oi是什麼意思
oi（信息競賽）一般指信息學奧賽。
青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（早期稱為青少年計算機程序設計競賽）是指在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。
全國從1984年開始舉辦全國性競賽。而自從1989年我國參加第一屆國際信息學奧林匹克（International Olympiad in Informatics, 簡稱IOI）以來，全國青少年計算機程序設計競賽也更名為全國青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（National Olympiad in Informatics, 簡稱NOI）。
內容考核：
綜觀十多年青少年信息學（計算機）競賽，大體上走過了三個階段。第一階段是1984～1986年，當時以BASIC語言作為主要的程序設計語言，主要考核學生對程序設計語言的理解和熟悉程度以及編程技巧。
從1987年開始，進入第二階段，逐步增加了數據結構方面知識等內容，對學生的要求除了要熟悉程序設計語言外，還要學習一些數據結構和演算法的基本知識，加強上機編程調試能力的培養。
自從1989年我國參加第一屆國際信息學奧林匹克競賽以來，整個計算機競賽進入了第三階段，即對學生學習計算機理論知識和實踐能力有了一個整體性的全面要求，也即整個信息學（計算機）競賽已成為智力和應用計算機能力的競賽。
涉及到有關計算機基礎知識、計算機軟體知識、程序設計知識、組合數學和運籌學的知識、人工智慧初步知識以及計算機應用知識等，同時要求學生有較強的編程和上機調試的實踐能力。近年來，廣東省信息學（計算機）奧林匹克競賽從命題到評審都有了很大的發展，整個要求和做法力求盡量與NOI和IOI競賽銜接。
信息學奧林匹克競賽的考核方式是採用封閉式（連續3～4小時）上機編程解題的形式，不限編程語言，競賽題量通常較大。
程序完成後要通過嚴格的數據測試，這就對同學們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運行，而且所設計的程序還要能通過在各種邊界條件下和各種環境下設置的測試數據。這種嚴格的數據測試方法，對於培養同學們的分析問題和解決問題的能力，無疑是很有幫助的。
5. 法蘭克數控車床oi系統怎麼修改參數才能可以使用宏程序進行編程
自帶功能，直接用就ok。用宏編程時，直接用「#+宏號」來調用宏參數，
例如：15000號里的參數編程時，用#15000來代替。
G00X#15000;
希望有所幫助。
6. 外國人說oi什麼意思
外國人說oi（信息競賽）一般指信息學奧賽（International Olympiad in Informatics）。
青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（早期稱為青少年計算機程序設計競賽）是指在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。
信息學奧賽內容考核：
涉及到有關計算機基礎知識、計算機軟體知識、程序設計知識、組合數學和運籌學的知識、人工智慧初步知識以及計算機應用知識等，同時要求學生有較強的編程和上機調試的實踐能力。近年來，廣東省信息學（計算機）奧林匹克競賽從命題到評審都有了很大的發展，整個要求和做法力求盡量與NOI和IOI競賽銜接。
信息學奧林匹克競賽的考核方式是採用封閉式（連續3～4小時）上機編程解題的形式，不限編程語言，競賽題量通常較大。程序完成後要通過嚴格的數據測試，這就對同學們編程能力有更高的要求：
不但要能編程，編好的程序能運行，而且所設計的程序還要能通過在各種邊界條件下和各種環境下設置的測試數據。這種嚴格的數據測試方法，對於培養同學們的分析問題和解決問題的能力，無疑是很有幫助的。
7. FANUC OI程序怎麼跳段。。。。具體步驟
1、首先使用數控編程軟體，編制好需要加工產品的加工程序，如圖示界面。
8. 速求數控FANUC OI宏程序編程，以下是圖例及尺寸：
就跟你說個原理吧：
橢圓的參數方程是：X=a×cosB，Y＝b×sinB。我這里講的X軸反映在車床上就是Z軸，Y軸就是X軸。a是Z方向的半軸長度，b是X方向半軸長度，B是橢圓上當前點對應的與Z軸夾角大小。銑床上處理：
G01
X[a×cos[#1]]
Y[b×sin[#1]]
每次循環#1＝#1＋1（角度值，一般從圖上起始角度開始，設置循環到終點角度結束）。
在你這個車床上要注意的問題：X軸是直徑值計算的，但參數方程中是用半徑值度量，因此你的X軸坐標在計算基礎上要×2。你的宏程序的Z軸坐標原點要注意具體是設置在哪裡的。如果通過對刀將Z0設置到了圖上橢圓中心自然就可以直接編程寫，如果Z0還是在端面，請注意在宏表達式中Z軸坐標要通過加減常數偏移到正確坐標，否則要麼撞刀要麼車不到。
本來想給你寫一下的，但是你這圖上橢圓的參數沒有直接標出來，我也懶得作圖去求了，自己研究哈。原理就這樣，無非是注意用對應系統的宏表達方式將它表達出來而已。呵呵，車床的宏程序我也很少寫，多數都寫的是銑床用的。
9. oi是什麼意思
oi（信息競賽）一般指信息學奧賽。
青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（早期稱為青少年計算機程序設計競賽）是指在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。
全國從1984年開始舉辦全國性競賽。而自從1989年我國參加第一屆國際信息學奧林匹克（International Olympiad in Informatics, 簡稱IOI）以來，全國青少年計算機程序設計競賽也更名為全國青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（National Olympiad in Informatics, 簡稱NOI）。
內容考核：
綜觀十多年青少年信息學（計算機）競賽，大體上走過了三個階段。第一階段是1984～1986年，當時以BASIC語言作為主要的程序設計語言，主要考核學生對程序設計語言的理解和熟悉程度以及編程技巧。
從1987年開始，進入第二階段，逐步增加了數據結構方面知識等內容，對學生的要求除了要熟悉程序設計語言外，還要學習一些數據結構和演算法的基本知識，加強上機編程調試能力的培養。