醫院角色活動的腳本來源
⑴ 醫院的策劃文案是干什麼的
策劃文案嚴格意義上說，是一種不專業的說法，策劃與文案是兩種有著本質區別的工作。常說的文案來源於廣告行業，是「廣告文案」的簡稱，由 writer翻譯而來。多指以語辭進行廣告信息內容表現的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配；狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。因公司、單位性質不同，從事策劃文案工作者有不同工作安排。
一、醫院的策劃文案主要工作內容如下：
1、負責醫院形象推廣，醫院各項具體產品的推廣；
2、負責市場宣傳和廣告宣傳策劃工作負責；
3、組織實施各項市場促銷活動；
4、各科內部刊物、報紙編輯等；
5、負責醫院網站的全程策劃，包括頁面的策劃、活動的策劃；
6、獨立完成醫院網站關鍵詞著落頁軟文及網站信息的各類文案的創作撰寫；
7、能獨立完成品牌、療法技術等各類網路頁面專題的策劃撰寫、編排，並指導設計；
8、做好現有項目的網路維護工作，給競價、咨詢等崗位提供策劃思路和策劃宣傳推廣建議；
9、完成領導交辦其它的工作內容。
二、醫院的策劃文案崗位要求如下：
1、大專或同等以上學歷，廣告、中文、新聞、醫學或營銷相關專業畢業；
2、有良好的文字表達能力和審美觀，較好的活動策劃能力，扎實的中文寫作功底；
3、熟悉廣告及媒體宣傳，有較強的獨立操作和理解能力、邏輯思維能力強，文筆思路清晰，結構嚴謹並富有創意；
4、工作嚴謹，認真負責，有較強的團隊合作意識，良好協調能力和親和力，踏實肯干，能承受較強的工作壓力；
5、有文案策劃成功案例者優先。
⑵ 怎樣製作醫院形象宣傳片的腳本
腳本這東西，其實就是控制畫面的，比如1秒到15秒用些什麼畫面，配什麼音，大概就是這個意思。。。
⑶ 婦科 醫院10秒廣告腳本怎麼寫,
把你們的醫院推廣出去 針對目標人群 發布她們感興趣的消息 強化本院於其他專科醫院的差異性 突出賣點
⑷ 請問可以這么說嗎原案，腳本，劇本有什麼區別謝謝。
一個個說吧：
原案（日本動漫才有這個說法）指的是故事大綱、人物設定方面的工作。人物場景的草稿設計、人物小傳（比人物簡介要長很多）就是原案工作需要准備的東西。詳細的你可以參考某些動漫的DVD BOX里的介紹，或者電影花絮盤。對應到國產動漫，這個頭銜是「角色設計」「場景設計」。
腳本其實是劇本的一種，最早來源於戲劇界，因為戲劇很講究台位移動的變化，所以固定了演員在台上走位的步數和距離，稱之為「腳本」。在日語里不用「劇本」或者「編劇」這個詞，所以日本影視劇里腳本工作對應的就是編劇（這里要和「編集」區分開，編集是剪輯工作）。
而劇本有很多種類。腳本是劇本的最終形態之一，是給演員看的，用於演員表演時參考，通常只有文字。與此同時還有分鏡頭劇本（一般是繪本或者照片），是給導演和製作部成員看的，上面除了每個鏡頭的台詞、鏡頭要表達的現場環境之外，還會詳細到攝像景別、用光提示、現場調度要求等等。而在這之前，一般還有若干版本的文學劇本稿，上面只記載基本的對話和故事發展邏輯，以及必要的環境描寫。
正常影視劇的編劇方面的工作順序是人物設定（文字）-故事大綱-文學劇本-腳本-分鏡頭劇本。動漫根據作品原創與否或者改編原作性質，可能稍作調整。例如動漫領域比較少用文學劇本，而是在創作故事大綱的同時就形成分鏡頭劇本。
最後，你這個問題真的不應該放在「外語學習」分類下面。
⑸ 游戲中常說的用腳本是什麼意思
腳本簡單地說就是一條條的文字命令，這些文字命令是可以看到的，腳本程序在執行時，是由系統的一個解釋器，將其一條條的翻譯成機器可識別的指令，並按程序順序執行。
因為腳本在執行時多了一道翻譯的過程，所以它比二進製程序執行效率要稍低一些。
游戲腳本的意思，就是一個模擬滑鼠、鍵盤的程序。
比如玩家要按一下A鍵， 移動滑鼠點擊一下。這個動作，用腳本可以直接幫玩家執行，省了手動操作。但使用游戲腳本在游戲中是作弊行為，會嚴重影響其他玩家的體驗，因此需要嚴厲抵制。
(5)醫院角色活動的腳本來源擴展閱讀：
腳本的編寫都是採用某一種編程語言。
如 LoadRunnert 測試工具用的 C 語言；WebLoadt 測試工具用 JavaScript 或者是接近編程語言的方式；Robot 測試工具用SQABasic， 一種類似於VB的語言；
QTPt 測試工具所用到的是VBScript；WinRunnert 測試工具所用到的是類 C 的語言。這些測試腳本的易讀性相對較低，編寫相對復雜， 當設備的功能需求發生變化時，測試腳本不易被維護。
常見的腳本語言有：Scala、JavaScript，VBScript，ActionScript，MAX Script，ASP，JSP，PHP，SQL，Perl，Shell，Python，Ruby，JavaFX，Lua，AutoIt等。
⑹ 權力的游戲手游自動升級醫院的腳本哪找有清楚的嗎
建議通過愛蜂窩吧。這個在蘋果Apple store就可以找到。 權力的游戲 凜冬將至 除了像常規的SLG手游一樣帶兵作戰，發展城防以及討伐征戰別國領地之外，對於兵種上進行了相剋模式的設定，游戲中的四大類兵種，步兵、騎兵以及槍兵形成循環克制之外，弓手可以與這三大兵種相互制衡。
⑺ 有「」醫院」角色的活動區應該配備哪些玩教具
有醫院講述的活動區應該配備哪些晚教育啊？配一些玩具呀，配一些書呀，卡片兒呀，某巨野模型呀這些東西可以。
⑻ 腳本與劇本的區別
一、寫作上的區別：
腳本可以根據故事所要表現的主題，思想，而進行的修改。只有在腳本確定之後，則才進行劇本的編寫工作。劇本編寫完成之後，則才是分鏡的確定。場景，角色確定。
劇本的寫作，最重要的是能夠被搬上舞台表演，戲劇文本不算是藝術的完成，只能說完成了一半，直到舞台演出之後（即「演出文本」）才是最終藝術的呈現。歷代文人中，也有人創作過不適合舞台演出，甚至根本不能演出的劇本。這類的戲劇文本則稱為案頭戲（也叫書齋劇）。
腳本：
二、用途上的區別：
腳本是指表演戲劇、拍攝電影等所依據的底本又或者書稿的底本。腳本可以說是故事的發展大綱，用以確定故事的發展方向。
劇本是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似的詞彙還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。
三、內容性質上的區別：
腳本可以說是故事的發展大綱，用以確定故事的發展方向。之後，確定故事到底是在什麼地點，什麼時間，有哪些角色，角色的對白，動作，情緒的變化，等等，這些細化的工作都是劇本上所要清楚確定下來的。
劇本主要由台詞和舞台指示組成。對話、獨白、旁白都採用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現。劇本中的舞台指示是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明。包括對劇情發生的時間、地點的交代，對劇中人物的形象特徵、形體動作及內心活動的描述,對場景、氣氛的說明，以及對布景、燈光、音響效果等方面的要求。
⑼ 什麼是視頻腳本
提起腳本，很多人會想到電影，其實對於短視頻來說，腳本也極其重要,它是短視頻製作的靈魂。但是對於很多初學者來說，腳本聽起來很專業也很難寫，覺得無從下手，今天我們就來聊一聊「腳本」的事。
腳本是什麼
腳本由來已久，一直是電影、戲劇創作中的重要一環。腳本可以說是故事的發展大綱，用以確定整個作品的發展方向和拍攝細節。
電影和戲劇因為時間長，工程量大，腳本一直被重視，但是由於短視頻通常只有幾分鍾，很多創作者便認為拍攝短視頻不需要腳本，其實這是一種誤解。
拍攝短視頻，尤其是有劇情的短視頻時，切記不要想到哪裡拍到哪裡，盲目的拍攝會造成素材的冗雜和浪費，短片質量也沒有保證。好的短視頻團隊例如日食記等都強調過腳本的重要性。
腳本一般分為拍攝提綱、分鏡頭腳本和文學腳本。它們分別適用於不同類型的短視頻。
拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點。它只對拍攝內容起各種提示作用，適用於一些不容易掌控和預測的內容，例如去采訪一個未知事件，我們可以選用制定拍攝提綱的辦法來防止漏掉拍攝要點。
分鏡頭腳本適用於故事性強的短視頻。分鏡頭腳本已經將文字轉換成了可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、攝法技巧、時間、機位、音效等。
分鏡頭腳本一定程度上已經是「可視化」影像了，它能幫助團隊最大程度保留創作者的初衷，因此對於想要表達一定故事情節的短視頻創作者不可或缺。
分鏡頭腳本示例
素材來源：網路
文學腳本不需要像分鏡頭腳本一樣那麼細致，適用於不需要劇情的短視頻創作，例如教學視頻、測評視頻等。在文學腳本中，只需要規定人物需要做的任務、說的台詞、所選用的鏡頭和整期節目的長短。
腳本的重要性
1、提高拍攝效率
短視頻腳本最重要的功能便在於提高團隊的效率，雖然寫腳本需要花費一定的時間，卻為之後的拍攝工作省了很多不必要的麻煩。
只有事先確定好拍攝的主題，故事，團隊才能有清晰的目標。只有明白要拍攝的角度、時長等要素，攝影師才能高效完成自己的拍攝任務。另外，腳本還保證了視頻中道具能提前備好，使拍攝能按時進行，極大地節省了團隊製作短視頻的時間。
2、保證短視頻主題明確
對於短視頻，尤其是有故事情節的短視頻來說，主題是否明確是影響短視頻質量的重要因素。
由於短視頻通常只有幾分鍾，視頻不能有多餘的鏡頭，所有片段都應該與主題相關。事先寫好的腳本便是短視頻主題明確的保證，創作者可以通過反復閱讀和修改腳本來刪除和增加鏡頭，以保證所有鏡頭都與主題相關，體現共同的思想。
3、降低溝通成本，方便團隊合作
腳本是一個團隊進行合作的依據，通過腳本，演員，攝影師、後期剪輯人員能最快速領會視頻創作者的意圖，准確完成任務，減少了團隊的溝通成本。
短視頻小白如何寫腳本
腳本是故事類短視頻創作的利器，卻也嚇跑了很多准備拍攝故事類短視頻的創作者。其實對於短視頻小白來說，寫腳本並不難上手，企鵝眼為大家總結了創作短視頻腳本的「三步走」。
1、明確主題
每一則故事類短視頻都一定有它想要表達的主題，可能是表達為夢想拼搏的不易，也可能是異地戀愛情的艱辛，我們必須先有要表達的主題才能開始短視頻創作，因為之後一切的工作都要圍繞這個主題展開。
2、搭建故事框架
有了基本的主題，接下來的工作就是把它一步步細化。首先是搭建故事框架，這一步要做的是把想要表達的主旨用一個能體現該主旨的故事展現出來。
在這一環節中，人物，場景，事件都要設定完成。例如主旨是表現異地戀的艱辛，那人物設定可能就是一對青年戀人因工作或學業必須分居兩地，事件則可能是女生在生病時無人照料、男生的關心不能及時送到等。在這一環節，我們可以設置很多這樣的情節和沖突來表現主題，最終形成一個故事。
世界那麼大，但我的世界缺你不可！
用一對青年戀人的故事表達異地戀帶來的問題
3、充盈細節
都說「細節決定成敗」，對於短視頻來說也是這樣。一個好的短視頻和一個差的短視頻可能有相同的故事梗概，它們真正的差距在於細節能否打動人心。如果說主旨是樹干，框架是樹枝，細節則是樹葉，我們可以通過樹葉來判斷樹的健康與否。
細節能加強觀眾的代入感，調動觀眾的情緒，人物也會更加豐滿。確定了需要表現的細節之後，便要考慮用什麼樣的鏡頭來呈現，這時候寫出來的就是非常具體的分鏡頭腳本了。
結語
對於短視頻創作團隊來說，腳本是提高效率，保證主題，節省溝通成本的重要工具。創作腳本則要先明確主題，再一步步細化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細腳本。短視頻小白們不要再被腳本嚇到了，快行動起來，把自己的想法真正落實成故事和鏡頭吧！
⑽ 幼兒中班社會為醫大家服務的人醫生說課教案
一、說教材：中班幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急於去探索與體驗，對醫生也很好奇，很多幼兒喜歡模仿醫生的動作。去醫院看病是很多幼兒都有過的經歷，是幼兒所熟悉的。《去醫院看病》此活動來源於幼兒，又服務於幼兒；既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展，有助於拓展幼兒的生活經驗和視野。 二、說活動目標 活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況，為滿足幼兒的認知、能力、情感需要，我把目標定位如下： 1、了解去醫院看病的主要流程。 2、知道醫生看病是常用的工具及作用。 根據目標，我把重難點定為：了解去醫院看病的主要流程。 三、說活動准備： 1、錄像、課件、看病流程圖。 2、邀請醫生（家長）參與活動、排列好情境表演 3、針筒和布娃娃、布置醫院場境。 4、聽診器、手電筒、棉簽。 四、說教法： 《新綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。本次活動我適宜地採用以下教學方法： ①激趣導入法、 ②提問啟發法、 ③分組操作法、 ④直觀教學法、 ⑤情景表演法等幾種方法相結合，動靜交替，使幼兒在看看，想想，說說，演演等活動中，能夠感受到建構知識的成功喜悅之情。 五、說學法： 《新綱要》中指出，教學活動應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育於生活、游戲之中。本次活動我能以幼兒為主體，以幼兒發展為本，幼兒採用的學法主要有： ①觀察分析法、 ②交流討論法、 ③操作法、 ④多種感官參與法、 ⑤角色游戲法。讓幼兒更有興趣的學習，讓活動氣氛溫馨和諧具有現代氣息。 六、說活動過程： 本次活動，我的設計思路是以《新綱要》為指導，主要有五個環節：激趣導入——了解看病的主要流程——了解醫生的工作——了解預防甲型h1n1流感和乙肝的方法——角色游戲鞏固、延伸。活動由淺入深，由表及裡，由感知到體驗，使幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主的學習。 1、帶入情景，引出主題 興趣是最好的老師，活動一開始，為了吸引幼兒的注意，我用貝貝沒來上幼兒園的事例，問題：「他怎麼了？」幼兒的興趣馬上被調動起來，我順勢又問： 「貝貝可能得了什麼病？該怎麼辦？」「我們去醫院看病，到醫院後都要做些什麼事呢？」通過這些提問將幼兒的思緒引入實際生活中。 2、了解看病的主要流程和醫院主要部門的作用。 通過錄像，讓幼兒觀察阿姨是怎樣看病的。看完後讓幼兒分組排列流程圖，再說一說為什麼這樣排。在幼兒大膽表述後，教師出示相應流程圖課件並小結。本環節運用討論法、分組操作法，幼兒通過討論相互啟發和補充，從而獲得正確、統一的認識。 3、觀察了解醫生的工作。 選擇幼兒喜歡的情景表演，選擇他們熟悉的生活題材，使他們在看錶演時明白醫生在看病時要問問、聽聽、看看、摸摸。並且通過討論知道為什麼要這樣做。看完後先鼓勵幼兒說說，最後我用課件進行小結。幼兒在說的時候，他們所表達的知識是零碎的，這就要求作為活動支持的老師，在幼兒充分回答的基礎上，把孩子所說的知識加以整理，讓孩子在本節活動結束時，對活動中所涉及的知識有個整體的印象。 了解預防甲型h1n1流感和乙肝的方法 先讓幼兒通過交流討論，說出自己對預防疾病的認識，再通過看課件總結一些預防甲型h1n1流感和乙肝的方法。通過看課件調動幼兒的視覺，讓幼兒直觀的了解預防甲型h1n1流感和乙肝的方法。從而從心理上對幼兒進行干涉，讓幼兒不但知道怎樣看病，而且知道怎樣預防疾病。 5、角色游戲，鞏固、延伸活動 幼兒玩帶娃娃看病的角色游戲，通過演一演進一步鞏固去醫院看病的流程和了解醫生的工作。這樣做不僅增添了活動的樂趣，而且真正做到了將幼兒習得的經驗轉化為能力，是實現本次活動重點和難點的關鍵環節 七、說活動效果預測 角色游戲是幼兒最喜歡的游戲之一，中班的孩子已經有了一定的表達能力。在看完別人表演後，都有很強烈的表達的願望，都想說說自己的答案，紛紛舉手發言。最後我鼓勵想表演的小朋友上台表演，從而發展幼兒的語言和表演能力。（賀進幼兒園 郝春霞）