編程滿盤皆輸
㈠ 各位來幫幫我啊
在我看來你做事總是做不好的原因並不是你自己手笨，或者什麼別的原因，而是在有自己的悲觀情緒和對事情的堅持，俗話說一步走錯滿盤皆輸，在平凡的崗位上可以做出不平凡的事，自是條件是一方面，自己的努力和堅持是另一方面，我是一名大學生，自學校的學習成績也不是很好，但是我堅持下來了，考上了大學，我很高興，你現在不管做什麼，都要學會堅持，還有發現自己身上的優點，比如比較細心，比較通情達理，給自己一點信心，你社會上呆了一段時間，再回到課堂也是一個很好的選擇，走自己的路，讓別人說去吧，不要負擔太重，只要自己努力，沒有什麼做不到的事情，祝福你，我的qq 32732217 歡迎交流
㈡ 下象棋有什麼好處
充分發展邏輯思維的能力
培養心靜能力
培養認真程度
培養記憶能力
培養競爭意識
培養抗挫折意識
培養良好的心態
㈢ 我要轉系考研，現在一竅不通，怎麼辦要些什麼程序或准備
幾年，跨專業考研的隊伍愈發壯大，許多考生不僅跨考相關專業，甚至還有人進行文理科間的「大轉行」。跨專業報考的難度系數在考研中是最大的，既有「滿盤皆輸」的危險，也可能會帶來出奇制勝的效果。如何對跨專業考研的情勢進行冷靜的分析，並根據自身情況「對症下葯」？
①盲目跨專業只會浪費時間和精力
某考生小劉3年換了3個專業，均無功而返。像小劉這樣趕場式跨專業考研的並非個別現象。她的動機也是考研中最忌諱的心態：投機和盲動。在沒有任何知識積淀的情況下，盲目換專業只會浪費精力和時間。
分析目前跨專業考研的動機，大體有以下三種：第一，為了謀個好職業，所跨專業是熱門專業，就業前景看好；第二，為了混個碩士文憑，所跨專業競爭小，門檻低，容易錄取；第三，為了擺脫現有的專業背景，所跨專業是自身興趣所在。
據了解，相當一部分大學生對本科專業不感興趣或是不滿意。在這種情況下，很多人想通過考研改變自己的專業。然而，並不是所有人都能成功。很多過來人都認為，跨專業考研成功與否關鍵在於自己是否有興趣、有能力。
②盲目跨專業考上以後也不輕松
盲目跨專業不僅學習困難而且就業也困難，有些跨專業學生還在專業學習上出現了嚴重的「水土不服」、「消化不良」。因為進入研究生階段，起點就已經非常高，學生必須具備獨立的科研能力。所以跨專業的學生經常出現這樣的情況：研究生考試雖然通過了，但在學習的過程中卻暴露了「硬傷」———項目做不了，編程編不出，寫科研論文不熟悉學術話語、缺乏創新思維……跨專業報考有風險，這需要考生對自己有明確的認識，同時需要在心理上做好充分的准備，這個過程是非常艱辛，也許結果不能於付出成比例關系。只要你對所選的專業有興趣並堅信自己能夠為之付出，我相信有志者事盡成，你一定可以品嘗到成功的甘甜，但是絕不要為了好找工作或者好考等原因，輕易的盲目的轉換專業。下面我談談哪些學科歡迎考生跨專業報考。
③哪些學科歡迎考生跨專業報考
目前，我國各研究生培養單位對考生跨專業報考均無明確限制，某些交叉學科還十分歡迎考生跨專業報考。像新聞傳播、社會學、信息管理學、生物信息工程等綜合性較強的專業，目的就是培養復合型人才，所以導師也願意要不同專業的考生。新聞學是一種實踐性很強的交叉型學科，培養的人才工作後可能會涉及各個領域。經濟、法律等專業的學生轉學新聞以後，就有得天獨厚的優勢，在日後進行經濟、法律等新聞報道時，他們有相關學科知識背景做支撐，更能夠駕輕就熟。
清華大學化學系一位博士生導師認為，現在的化學已經不是傳統意義上的科學了，有很多新興的專業是學科交叉的產物。比如微電子化學、物理化學等應用型學科，都需要各個專業的合作才能有研究成果。「像材料、物理、生物等專業的同學轉專業考到我們系，就可以在學術上給我們補充新鮮的血液，填補研究上的一些空白。若讓本專業的同學去補修外系考生幾年才積累的知識，來完成科研項目，可能性是非常小的。」 所以有些交叉學科歡迎跨專業報考的同學。
不過也不能一概而論，純理論性專業或者特別「專」的專業就不大喜歡招跨專業的考生。因為本學科專業性很強，需要特別扎實、系統的基礎知識。除非你有很高的天資，筆試可能會通過，但進來以後的發展前途還是非常有限的。以後接觸鋼結構實際工程會遇到多方面的困難。」
④跨專業考研如何准備
跨專業考研變數大，無定規，但就大體而言，報考還是有原則和規律可循的。
就考生而言，自學能力是跨專業的必備素質。其次，就是要有較強的學習適應能力，能夠較快地投入新的專業學習並熟練掌握其學習方法。再次，就是要具備一定的領悟能力。因為在短時間內消化所考專業的內容，理解比記憶、應試更重要。
就報考科目而言，學問就更多了。第一，跨專業佔有優勢的學科一般是數學和外語，因為這兩個專業的學生首先在全國統考中就佔了「便宜」。而且，理工類各門專業基礎課都與數學相關，學好了數學，轉經濟、自動化、計算機就具有「比較優勢」，基礎也比較扎實。第二，相對而言，考生比較認同的規則是「理轉文易，文轉理難」。純文科如歷史、中文等專業更側重於感性認識，所有專業都可嘗試報考。但是文轉理就不同了，高等數學就是第一個大門檻。所以，文科轉理工科要慎行。
另外，轉專業的方向最好遵守「就近原則」，即尋找相近專業或相關學科來跨考。最安全的方法還是找同一門類下或同一基礎理論下的不同分支，如化學轉葯學，數學轉理論經濟學，電器轉電子，自動控制 轉電信，機械轉力學，土木建築轉水利工程等。總而言之，最好能夠在跨考前找到專業間的「交集」。如果不是自身實力雄厚，切忌跨度太大。
另外，跨專業考研也要「投石問路」，就是說在備考時找准相關院系和導師。有的學校和院系歡迎鼓勵外專業報考。另外，在查看招生簡章時，也要細讀專業設置和研究方向。比如新聞學專業，有的導師研究中西比較，就特別歡迎外語系學生報考，因為這樣在科研中就能夠翻譯一手的外文資料；有的導師研究方向是中國新聞史，就更願意要歷史、古典文學專業的考生。有的生物學導師做的項目涉及生物晶元製作，所以對於應用型的計算機專業考生也不排斥。
考生切莫抱有「混水摸魚」投機取巧的僥幸心理。據某高校研究生院負責人介紹，有些考生報考文物古籍這一冷門專業，並通過了筆試，但一到復試時，導師問他看了幾本古典文獻，考生立即瞠目結舌、無言以對。
如果確定了報考志願，復習時除了要吃透書本外，還要從以前的學科中轉換過來，重新培養並習慣於本專業的思維方式。同時學會利用學術話語，熟練把握本學科的基本概念，不能只浮於皮毛，不解精髓。復習也要得「要領」。如果條件允許，可到報考學校旁聽相關的專業課程或借閱課堂筆記；查看學術期刊，了解該領域的熱點、焦點、新課題等。
同時，制訂詳細的復習計劃也很重要。由於考生面對的是一個全新的學科領域，制訂計劃時就需要從長計議，要先入門，再循序漸進。復習時不能忽略了自己的優勢專業，很多同學由於只注重專業課復習，結果恰恰是讓自己擅長的英語拖了「後腿」。
㈣ 以前按鍵機的java是現在的java編程語言嗎
有兩種法：第一種安裝Eclipse的JAVA插件第二種去Eclipse官網下一個帶JAVA的Eclipse
㈤ 技能成就夢想作文400字
夢想是我們的驅動力，夢想是對自己未來的憧憬，是它指引著我們向前進，沖破層層阻礙，登向夢想的頂端。
我的夢想是當一位科學家，研究出新的智能控制，為們的生活代勞，為我們執行一些危險的工作，為我們排憂解難。
在夢想的催促下，我努力的學習著各種有關智能控制的知識。學習編程，拼裝各種小型機器人，現在已經能完成一些簡單的人物了。
在追逐夢想的過程中，有一次，發生了令我印象深刻的事。那次我參加FLL比賽，比賽主要考驗我們的拼裝與編程能力。我的任務是拼裝出執行任務的小車。
拼裝開始了，面對堆積如山的材料，我真有點不知所措，但我馬上又鎮定下來，努力在腦子里回憶車的樣子，並准確的尋找零件，准確拼裝。我腦子里明白，如果我粗心拼錯一個零件，就可能導致滿盤皆輸，給到時候，我的夢想可能也就破滅了，我不能有一點馬虎，應該要小心、小心、再小心；准確、准確、再准確最後，拼裝批示了一個下午，終於完成了。看著被磨破的手，再看看拼好的車子，我不由自主地笑了。
相信吧，夢想只要你努力了，就必將會實現。
㈥ [轉載]清華為什麼青睞競賽生
雖然有人一直在打壓學科競賽，呼籲公平錄取學生。但是清華在自主招生時看重的還是競賽成績。 既然承認人的天賦有差異，而且教育資源的公平有限，各人成長的環境也不同，即便是同時邁進清華的孩子們，差距也是不可小覷的，這不是歧視，而是客觀存在。 有些學校可能專門培養競賽生，但是競賽是有很大風險的，只有競賽一條路走的學生，特別是嚴重偏科的學生，或者成功，實現夢想；萬一失手，就是滿盤皆輸，誰又能保證競賽班的學生都能成功呢？即使名師王金戰當年的《天下第一班》，也不是百分之百進了清華北大吧。 能夠在競賽這個激烈的戰場拼殺出來的學生，有其他學生所不具備的特質：學有餘力，基本可以是兼顧兩頭，競賽和高考都能勝出，況且競賽的難度和深度遠遠大於高考范圍，在同樣的時間段里掌握了別人幾倍的知識；自學能力強，在高中階段超前學習了很多大學課程，這也是世界潮流，美國大學也喜歡招收學習了AP課程的學生，這些知識的學習不可能像正常教學進度一樣進行，很多要自學，包括自我安排學習計劃、自己查找資料、自己想辦法解決困難等；思維優勢：經過競賽培訓的學生思維訓練過硬，了解基礎知識和課本的重要性，不是為了做題而做題，也就是會動腦子學習，舉一反三，融會貫通；經得起挫敗,經歷的挫折和打擊多，也見識過傳奇大牛，對自我定位比較客觀，不盲目自大，也不自卑消沉，心理強大。 由於起點比較高，所以在大學學習的前期容易適應，進入良性循環狀態，可以在大學期間發展得更好。 有些雖然進了清華，但是從以前光環圍繞著的佼佼者身份一下子跌落到默默無聞的普通學子，還沒有緩過神來，感到無數打擊和失敗，許多人第一次開始懷疑自己的智商。 而老師認為：進營的競賽生，大學課程是必須要學的，不然拿不了金牌。北大數學院入學時有三分之一的學生大三的課都學完了，現在與普通學生看不出差別，到了高年級，差別就越來越明顯了，這是基礎不同。又如大一的計概編程，很多學生很難適應，時間都用在這個上面，但是一些信息競賽的學生，一年都不用學，還是高分。許多競賽學生高考保送以後，看了很多書，比如數學系的數學分析等，競賽生適應大學課業更容易。 高考進來的如果不改掉高中的學習習慣，只局限於聽課，下課後急於完成作業，不加深思考，最後發現上課反映聽不懂，習題課老師也講不清楚，考試前也刷題，成績還是不好。特別是文理兼收的班級成績兩級分化比較嚴重。如果就會刷題，跟高中一樣，很多學生即使刷題，也得不了高分。 老師每學期都要加一些新題進題庫，有時老師習題課講過，但是學生們並不在意的題目，改編一下加進了題庫，結果一樣有人做不出來，說明沒有學懂，也沒有認真聽講習題課。 還有就是：都是看到了別人成功時候的分數，但是在別人努力的時候，沒有看到。清華學的課業肯定難，不用說不學習，不努力都是倒退。要想學得好，不可能有捷徑，都是高才生，不勤奮也很難站穩腳跟，而吃苦更是競賽生的強項。
㈦ 圍棋和編程哪個對孩子的幫助大
學習圍棋可以培養孩子對客觀事實的接受能力，受挫能力，以及公平意識，培養大局觀，因為圍棋的每一步都是戰略 + 戰術的組，還可以培養孩子的理性思維和獨立性。
學習編程對孩子的幫助也很大，首先它會強化孩子的邏輯思維能力，編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出，這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。
還可以培養孩子的專注力和細心度有時候少打一個字母可能就會造成程序大亂，在編寫程序的過程中，排錯是無法敷衍了事的，這個過程能有效改正孩子馬虎行事的毛病。編程還可以提高孩子的耐心。
編寫游戲可以很好的鍛煉孩子延遲滿足感的能力，提高耐心，從編寫游戲，到玩游戲，是需要經歷一個比較長的過程。這兩門學科並不沖突，對孩子也都有很大的幫助，主要看你想側重培養的方向和孩子的喜好。
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㈧ 我們能從國際象棋中能學到了什麼急！！！
1、下棋能提高少年兒童的智力,我們所說的智力是指學生能自我發現問題,分析問題,解決問題的能力。下國際象棋正好適應了這個過程。
2、下棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和計算能力，從吃虧和便宜開始，要下好棋必須得學會計算，學會分析，並預知後來幾步的情況，並有嚴密的計劃性保證。
3、下棋能提高少兒的注意力，棋盤上千變萬化，常是「一著不慎，滿盤皆輸」，要戰勝對手，必須全神貫注。
4、下棋能提高少兒的心理素質。如處下風時的緊張感，占優勢時的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下有贏變輸的懊喪感，棋局不斷變化的焦慮感等時時沖擊他們，以及要求他們有勝不驕，敗不餒，沉著冷靜、積極進取的良好品質。所以傑出的原蘇聯心理學家維·阿納吉耶夫指出：「國際象棋不僅是智慧的比賽，更是雙方心理上的較量。」
5、下棋能鍛煉學生的豐富的相象力，敏銳的洞察力及獨特的創造力。因為國際象棋其四分之一是藝術的屬性決定了它。
6、下棋能養成少兒守紀律、守棋規、懂禮貌的良好品質。嚴格的棋規能幫助他們養成「摸子動子、落子無悔」、實事求是、不弄虛作假、守紀律、守規則、懂禮貌、尊重對手的良好品質。故前女子世界冠軍蘇珊·波爾加下過這樣的定義：「國際是有教養的人們之間高雅的搏鬥。」
7、下棋能培養自我控制、自我調節和自我教育的能力。如對時間的控制，對對手的控制，對對手不好懷好意的挑釁行力的自我調適和排解等，增強自己磨練意志克服困難的能力。
8、下棋對少兒精神生活的豐富，社交面的擴大有幫助，還有助於他們集體意識的形成。同時還讓他們形成「棋如人生，人生如棋」的感覺。故國際象棋前世界冠軍斯梅斯洛夫曾這樣評價：「國際象棋同生活存在著較深的聯系，無論是生活，還是國際象棋，都是由上升、成功和挫折形成的決定。」
9、下棋對少兒的身體也有一定的鍛煉價值，尤其是內臟器官的機能，下棋時雙方緊張地用腦，少兒的中樞神經系統，循環系統，呼吸系統，內分泌系統都在緊張工作著。根據生理學家估算，國際象棋運動，腦的消耗比肌肉大20倍。國外有醫生測定，國際象棋大師連續5小時的比賽，其心理消耗的能量相當於拳擊運動員在拳擊台上的代價。故國際象棋運動員對身體素質的要求相當高，因為參加一次比賽往往在7輪以上。
㈨ 樂博樂博的機器人編程教育對孩子有什麼幫助
為什麼學編程的孩子和沒學編程的孩子，會產生明顯的差別？首先北京樂博樂博機器人教育認為編程相對於其他的思維培養方法的不同是，它會即時的讓孩子從自己的代碼中得到反饋，讓孩子享受編譯執行後的成就感。這樣在長時間的編程訓練之後，孩子無論溝通還是想問題，都會更具條理性，你會發現他突然長大，想問題比以前更全面了。所以，學了編程的孩子會比沒學編程的孩子，思維上的優勢是巨大的，而這些你從他們的表達中完全可以感受的到。
編程會讓孩子更加的細心，一步走錯，滿盤皆輸。這就要求我們編寫代碼時，必須認真一絲不苟，容不得一丁點的錯誤。長時間編程，會讓我們的孩子更加具有耐心和細心，這樣的情況下，孩子會在情緒的控制上、觀察力上都會產生連鎖反應。所以，學了編程的孩子會比沒學編程的孩子更加的有耐心，當他們細心起來的時候，你就會發現編程是那麼有幫助，而這種幫助將讓他避免跳入不必要的坑中。
樂博樂博機器人教育認為編程可以讓孩子思維更活躍，我們經常將「思維活躍」稱之為「腦子靈光」，如何來理解思維活躍？作為編程來說，卻是一個必須的行為。因為當你要編寫程序時，你首先要明白你要實現什麼功能，如何去寫，有沒有更好的方式可以讓撰寫更容易等等。所以這個過程中，需要小朋友不斷的思考，強化他的思考，時間一久，孩子的思維就會變得活躍。
因此，對比沒有學過編程的孩子，我們會發現學完編程的孩子在思維上會更加的發散和活躍，這就註定了他們更善於思考。這也是我們為什麼極力的推薦孩子早早的學習編程的原因，因為它對於孩子潛在能力的提高真的幫助很大。
而且在人工智慧的飛速發展的今天，編程已經成為全世界公認需要從小培養的重要技能。如果你是一個漫威迷，那麼電影中無處不在的高科技，不正從側面說明了編程對於未來科技的走向有著舉足輕重的作用嗎？拉開同齡人之間差距的永遠不是看得到的變化，而是哪些日積月累、潛移默化的微小改變。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，作為家長，你能給孩子的往往不是外在的財富，而是可以受用一生的能力。
㈩ 對單片機的理解演講
通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養我們的創新精神，從而不斷地戰勝自己，超越自己。創新可以是在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善，成為真己的東西。
作為一名自動化專業的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力，如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去，我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平台
學習單片機沒有捷徑，不能指望兩三天就學會,要堅持不懈，重在積累 單片機是一門應用性和實踐性很強的學科，要多動手，多做實驗。
（4） 要學會參考別人的程序，減少自己琢磨的時間，迅速提高自己的編程能力。
（5） 碰到問題可以藉助網路來搜尋答案和對自己有幫助的問題,一定會有所收獲。
（6） 小組要團結，小組之間要多交流。技術是靠不斷的積累和交流才會進步的，封閉自守只會更加落後
通過這次單片機設計N也喚黽由盍碩緣テ機理論的理解＝理論很好地應用到實際當中去M時也使我認識到自身存在的不足之處N蘼凼搶礪凵匣故怯齙轎侍獾拇理能力上都還有待提高6且這也激發了我今後努力學習的興趣。發現問題、提出問題、分析問題、解決問題和實踐能力的提高都會受益於我在以後的學習、工作和生活中
。1、不管做什麼事,計劃是很重要的。沒有一個完好的計劃，做事情就會沒有一個好的順序，做事情會比較亂，很難成功。而有一個好的計劃，不管做什麼事都會事半功倍，做事心中有數，明確重點和緩急，不會有疏漏。這樣才能提高成功率。
2、做事要多動腦,選出最好的方法。一件事往往有多種解決方法，一個好的方法，不僅能使事情事半功倍，而且往往決定最後的成與敗，所以做事時一定要多動一下腦筋，想出最好的方法。
3、要注意細節。細節決定成敗，這句話在這次課題中不僅一次得到了印證，特別是在軟體的編程過程中，一點點的錯誤就會使你整個程序不能運行。因此我們不僅僅要有整體意識，也要注意細節，不要因一個關鍵地方的一個細節而導致滿盤皆輸。
4、最後，也是最重要的一點，通過這次課題，我們學到了很多有關單片機方面的知識，也對單片機有了更深入的了解。使我們受益匪淺。
總之，親自動手是課堂學習的延續，電子領域隨時隨地都在發生著翻天覆地的變化，現有的知識儲備總是落後於科技的發展腳步，我們只有不斷學習新知識，才能做到面對新課題時游刃有餘