小智編程

『壹』 智能插座是如何實現智能管理的

智能插座是通過手機來控制插座開關，進而實現控制家電，達到智能化管理。象外WALOO智能插座使用，在手機上下載智能插座APP——小象智能，鏈接wifi與之配對成功後，就可以進行設置，添加小智進行一鍵配置，之後開啟開關，就可以用手機直接控制起開關了，定時還可以設置時間，定時開啟或關閉。

『貳』 pascal編程

var a:array[1..100]of byte;
n,i,j,k,i1:byte;
begin
readln(n);
for i:=1 to 13 do a[i]:=i;
i:=1; j:=13;
for k:=1 to n-1 do
begin
inc(i);
for i1:=1 to k do
begin
inc(j);
a[j]:=a[i];
inc(i);
end;
end;
if a[i]>10 then
case a[i] of
11:writeln('J');
12:writeln('Q');
13:writeln('K');
end
else writeln(a[i]);
end.

『叄』 微聯小智監控門鎖怎麼改密碼

（對控制器進行任何設置都須在編程狀態下進行）（1）．進入編程方式：按［*］＋［6位編程密碼］，嘟嘟兩聲響，（紅燈閃爍，綠燈長亮。出廠的編程密碼是990101，用戶在啟用門禁設備後，務必修改此編程密碼。如果在20秒之內沒有任何編程指令，系統自動退出編程狀態。）（2）．修改編程密碼：按［0］＋［6位新編程密碼］＋［重復6位新編程密碼］，嘟嘟兩聲響；表示設置成功。試試吧！不行就找以前給你們裝門禁的廠家。

『肆』 核桃編程免費體驗課怎麼取消

核桃編程點擊主頁退出即可。
桃編程根據過往學員的學習數據，遵循兒童的認知發展規律，秉持「培養科學的思考方法」這一教育理念，依據CSTA、NGSS等科教標准研發出一款面向少兒進行思維訓練的教育機器人——核小智。
小學是邏輯思維發展的關鍵時期，需要針對性的訓練幫助孩子完成從具象思維到意象思維的轉變。

『伍』 核桃編程會讓孩子迷上游戲嗎

核桃編程不會讓孩子迷上游戲。
小學是邏輯思維發展的關鍵時期，需要針對性的訓練幫助孩子完成從具象思維到意象思維的轉變。
核桃編程根據過往學員的學習數據，遵循兒童的認知發展規律，秉持「培養科學的思考方法」這一教育理念，依據CSTA、NGSS等科教標准研發出一款面向少兒進行思維訓練的教育機器人——核小智。

『陸』 希特隆的人物經歷

在抵達卡洛斯地方！夢想與冒險的開始!!中，希特隆目睹小智進入了道館。由於小智沒有足夠的道館徽章，機器人將小智彈射出了道館。這時，希特隆挺身而出，憑借自己的「長尾怪手之臂」救下了小智，而妹妹柚莉嘉則抱住了小智的皮卡丘。在與希特隆結識後，小智向希特隆發起了挑戰。面對小智的皮卡丘，希特隆派出了掘掘兔。盡管希特隆稱自己僅僅捕獲過掘掘兔一隻神奇寶貝，小智的多數攻擊依舊被希特隆擋下。戰斗未曾結束便被企圖搶走掘掘兔和皮卡丘的火箭隊打斷。火箭隊三人組不久便被一隻呱呱泡蛙打飛。注意到呱呱泡蛙受傷嚴重，希特隆建議一行人前往布拉塔諾博士的研究所，自己則背著所有人的包跟在後面。
在超進化與幻彩水晶塔！中，希特隆藉助自己的「長尾怪手之臂」闖入了幻彩水晶塔，並幫助小智控制住了一隻四處亂跑的烈咬陸鯊。在光棱塔的一部分坍塌後，希特隆無法前進，而小智一人繼續深入，最終化解危機。 在呱呱泡蛙VS小箭雀！空中機動對戰!!中，希特隆和柚莉嘉正式決定和小智一起在卡洛斯地區旅行並離開密阿雷市。希特隆時常表示自己對小智的崇拜和對小智神奇寶貝訓練家身份的尊重。他隨後展示了第二個自己的發明——一個能夠發出高頻聲音並吸引鳥類的留聲機。不幸的是，機器只吸引來了一群大針蜂，隨後徹底爆炸。盡管這一發明給一行人帶來了麻煩，小智依舊認為這是一個不可思議的發明，這使得希特隆感到自豪。
在皮卡丘與咚咚鼠！碰碰臉頰!!中，一行人遭遇了一隻咚咚鼠。希特隆試圖使用掘掘兔誘捕咚咚鼠並為柚莉嘉暫時收養他。但咚咚鼠和皮卡丘一起走丟，在從火箭隊的魔爪中逃脫並和眾人團聚後，咚咚鼠脫力昏厥。希特隆使用一個希特隆裝置為咚咚鼠充電，在充電完畢後機器當著眾人的面再次爆炸。火箭隊之後再次來襲，希特隆指揮咚咚鼠，和皮卡丘一同炸飛了火箭隊。戰斗結束後，希特隆收服了咚咚鼠，並讓柚莉嘉放在她的挎包中。 在白檀道館對戰！華麗的碧粉蝶飛舞對戰!!中，一行人來到白檀市，並遇見了白檀道館訓練家紫羅蘭。希特隆和柚莉嘉也結識了紫羅蘭的姐姐，之前和小智在傑可羅拉群島一起旅行的三色堇。在參觀道館時，柚莉嘉詢問紫羅蘭能否嫁給希特隆，這使得希特隆無地自容，並用「長尾怪手之臂」把妹妹拖出了道館。隨後，兄妹二人和三色堇旁觀了小智的道館賽。在小智派出小箭雀時，莎莉娜——一個在童年時就認識小智的女孩——進入了道館，並坐到了觀眾席上。小智的小箭雀被粘在了網上，直接導致小智輸掉了比賽。之後，一行人與莎莉娜結識。三人旁觀了小智與三色堇的特訓。
在冰上決戰！皮卡丘VS碧粉蝶!!中，道館賽首戰當晚，希特隆使用另一個能夠發射黏網的希特隆裝置幫助小智特訓。後來，由於提升到最大功率，裝置被自己發射的炮彈堵塞而發生故障，發生爆炸。但這一情形給了小智靈感：使用電球來避免皮卡丘陷入碧粉蝶的睡眠粉帶來的睡眠狀態。特訓結束後，希特隆意識到一旁觀戰的柚莉嘉睡著了，隨即將後者抱回帳篷。次日，希特隆、柚莉嘉、莎莉娜和三色堇再次旁觀了小智的道館賽，小智最終獲得勝利。 在密阿雷道館攻略！希特隆的秘密!!里與希特隆父親力檬雷的一次偶然相遇後，小智和莎莉娜得知希特隆是密阿雷道館訓練家。在感覺到掩飾已經沒有意義後，希特隆向小智和莎莉娜道出了事情的原委。在目睹自己的機器人給道館和前來挑戰的訓練家們帶來的傷害後，盡管自己不知道密碼究竟是什麼，希特隆還是決定向自己的機器人發起挑戰，奪回屬於自己的道館所有權。
希特隆在潛入道館的過程中與機器人派出在道館內巡邏的屬於自己的小磁怪和三合一磁怪遭遇。雖遭到攻擊，但希特隆最終還是來到了戰斗場地，直面「希特隆機器人」並開啟了「主人識別模式」。盡管希特隆最終回憶起了密碼，但還是與機器人控制的原本屬於自己的電傘查特進行對戰，最終戰勝了機器人，收回了道館訓練家稱號。希特隆隨後決定對機器人進行一次徹底的重新編程，並再次將道館的所有權交付給機器人，自己則同小智一起旅行。當晚，小智和希特隆約定，在前者獲得四枚道館徽章後，二人再進行道館賽。 在哈力栗VS超級喵喵!!中，希特隆與一隻來自法桐博士研究所的哈力栗成了朋友，並在其後的一次火箭隊藉助巨型機器發動的突襲中救下了哈力栗。希特隆和哈力栗一起發現了讓火箭隊的機器失去動力的方法。之後，希特隆指揮哈力栗和小智的皮卡丘一起攻擊了失去動力的機器，但收效甚微。機器隨後被火焰雞假面的超級火焰雞破壞。當晚，在哈力栗表達出想要跟隨希特隆一行人一同旅行的願望後，希特隆收服了哈力栗。
在叫醒卡比獸！在巴爾法姆香殿對戰!!中，一行人來到了香水宮殿以取回阿麗公主自懶洋洋城的城主處偷來的神奇寶貝之笛。希特隆裁判了小智同雅莉公主關於神奇寶貝之笛歸屬權的對決，但在輸掉比賽後後者依舊不肯歸還笛子。希特隆直面阿麗公主，並指責了後者的行為。阿麗公主被義正詞嚴的希特隆深深打動，並決定以神奇寶貝之笛交換希特隆。希特隆在柚莉嘉同意（在莎莉娜的鼓動下）後更加驚恐。盡管一行人向希特隆保證他們會回來找希特隆，但希特隆還是通過一個機器人誘餌逃跑，與眾人團聚，並再次踏上旅程。

『柒』 java編程小智經過一段時間努力,終於集齊了水滸一百單八將的卡片。他把這些卡

public class Exam
{
public static void main(String[] args)
{
int[] arr=new int[108];
int len=108,t;

for(int i=0;i<len;i++)
arr[i]=i+1;
while(len>=2)
{
t=arr[1];
for(int i=2;i<len;i++)
arr[i-2]=arr[i];
len--;
arr[len-1]=t;
}
System.out.print(arr[len]);
}
}

『捌』 為什麼零基礎自學編程者，大多半途而廢

笨學不會

同理，反應慢學不會，年齡大學不會??

反向引申，聽懂學會，理解能用，學過了學會了，學習了學成了??

講到這里這篇文章其實已經可以結束了，因為真理就是那種大家心裡都明白，卻不願意相信的東西。為什麼這么說，因為這是我的心路歷程啊。

注意！下面要講故事了。

這是一個真實的故事。有個叫雅子若宮的日本老奶奶，今年81歲，這兩天火了。

知乎自古出大神，怎麼辦？大神的話我得看看。

仔細一看，不得了，大神們也分兩派。人生到哪都得站隊。

唯心派

@卡昂格賀：

大多數人的努力程度，自學不了任何東西。

@王海波：

不光編程，零基礎學任何東西都很容易半途而廢。關於夢想這件事，很多人夢是夢了，卻不夠想。真的很喜歡么，真的很想做成么？半途而廢，基本上都是空夢而沒有足夠想。

@伍一峰：

自學從來不是一件容易的事，需要強大的自製力和明確的目標，最好還有旺盛的熱情。而且自學往往意味著，業余、課外，不學是不會死的。

@古居延：

沒有必須掌握它以實現某種目的的決心與毅力。

@James Swineson：

因為不知道學編程為了什麼，無目標，只是聽說學這東西好而已。沒有創新或者改變的動力，是做不出什麼東西的。

唯物派

@wsivoky：

他們用火葯去製造了煙花，而不是大炮。

編程不是一個充滿技巧的超炫玩具，而是解決問題、提高效率，甚至賺錢的強大工具。請正確使用。

@ffy：

因為編程不是「學」會的，是「用」會的。

我用matlab,看了一個暑假的書，到時一用啥都不會，後來有個事要寫程序，感覺得到了很多。

@文楓：

我總是在工作或學習中必須要用到某種編程語言時才開始現學現用。把解決實際工作中的具體任務作為學習的最終目標，可以增強學習動機和慾望。不過在這之前，需要掌握一些計算機編程的基礎知識。

學習畢竟不像閱讀小說和瀏覽知乎，淺嘗輒止難以學有所成！

@劉昕宇：

多半是沒人帶!

早期學習靠興趣，但是大部分?潘浚??爸杏齙降奈侍飠岱淺６唷?/p>

有時候，遇到卡的地方，真是很受不了，

卡著卡著，就不學了。

@匿名用戶：

第一個是沒人陪：自個摸黑前進，哪個標簽是做什麼的都很難了解到。

第二個是沒資源：國內編程圈沒有國外那麼有分享研究帶新人的精神，更多的都是等著國外的東西傳進來，好自個在工作中賺更多錢。

第三個就是國內各種摟錢教材的功勞了，不用說你懂的。

這個隊好站。這次小智兩邊都站。因為不管唯心還是唯物，對我來說，每一個我都有，每發生一個都能讓我半途而廢。畢竟，我的人生格言是：世上無難事，只要肯放棄。

你們，也是吧？

針對這種懦弱癌，也不是無葯可救。在沒有退路的情況下，我們每個人都能激發出前所未有的潛能。根據分析，自學編程主要有以下的攔路虎：

沒有目標，不知道學來干嗎？

我的目標是寫一個類似於俄羅斯方塊一樣偉大的游戲（因為，我曾經的綽號是俄羅斯方塊之王），當然你的目標可能是理想、夢想、大神、大蝦、掙錢、買房子、娶媳婦、生孩子??

攔路難度：跟你的目標堅定度成正比。

找不到系統的學習資源

這個很可怕，而且是個死循環。因為是小白，所以找不到也不知道什麼是系統的學習資源，因為沒有系統的學習資源，所以無從下手；因為無從下手，所以難以構建系統的學習框架；因為難以構建系統的學習框架，所以一直都是小白。

攔路難度：

專業名詞太多

編程對於小白來說，太多晦澀難懂的概念，每個知識點過一遍都不知道過了什麼。（字典，模塊，集合？）

攔路難度：

沒有人指點

「解惑」也是學習中很重要的一環，當然也可以上論壇提問，但是這樣一是效率低，二是有些問題，高手不屑於回答，而且還會調侃一下（這是不是也是其中一個障礙呢）

攔路難度：

除了第一個，好像都是無解的。所以，小智又發現了一個宇宙級的「矛與盾」：

不會學=學不會

不會學學不會

那麼，

在國內，要「會學」有多難？

現在來說，

來智游就夠了！

沒有目標？沒關系。這里有無數有著堅定目標的同路人，被他們的前進的步伐裹挾著的你，原地踏步就代表著退步，進步從來都是不由自主的。

沒有系統的學習資源？這里有一套教研系統在為每門專業的課程「輸血」。智游會定期組織行業大牛和每個專業所有的老師進行教學教研會議，對各類課程進行升級，對課程的整體設計體系進行合理的編排。

專業名詞太多？沒有人指點？我們的老師會全天候指導和隨班陪學，即使畢業工作後也提供遠程技術指導。

『玖』 請問啥叫BUG以及什麼叫達人

BUG就是漏洞
達人是某方面很強的人

『拾』 對年輕的職場人來說，有哪些通用的職場「硬技能」

一，要學會office辦公技能
是的，這個技能必須是每個人都必須會的一個硬技能，在職場中，小到發一個通知，做一份簽到表格，大到給領導做演講ppt，做大項目，每一件工作都需要用到office技能，甚至可以說，這個技能可以幫你解鎖領導對你的信任，把每件小事都做好，領導才能把重要的事情交給你。

二，文案寫作的能力
這個技能在現在這個互聯網社會的作用是日益增加，小到寫朋友圈的宣傳文案，群發通知，大到寫新聞稿，寫領導的演講稿，處處都體現出文案寫作能力的重要性，這個硬技能修煉的好，就算是不做正職工作，都可以靠筆吃飯