展開編程
首先，閣下的程序並沒有實現題目的要求，題目要求閣下輸出s2，而閣下輸出了s1。這本身就是有問題的。
另外主要的問題有很多。
首先
for(i=0;i<n;i++)
s2[i]=s1[i];並沒有實現s2到s1的拷貝，C中每個字元串都已默認以『\0』這個字元串結尾，如果沒有遇到這個字元，則在輸出時認定字元串沒有結束。
改成
for(i=0;i<n+1;i++)
s2[i]=s1[i];
或strcpy(s2,s1);
另外
for(k=0;k<=j;k++)
s1[i+j+k]=s2[i+k+1];
的結束標志也有問題，閣下本來是想把，s2中剩下的字元串在拷給s1,那結束標志因用n-i.
而閣下卻用了j，j是'-'前後兩個字元串ASCII之差，和n-i平凡不等，所以字元的個數會經常拷貝錯。
但說實話我還是覺得閣下的演算法有很多問題。
Ⅱ 編程是學些什麼東西
編程先學邏輯，就是先執行什麼後執行什麼，能得出什麼樣的結果。接下來是學語法，比如for，if，while這些，都是根據不同語種學習不同的內容；到了高階就開始學習演算法，因為演算法可以協助做自己的框架，引擎等。用簡單的話來說，編程就是學習。一門計算機語言好比大家學習英文是為了跟外國人打交道，學習編程，就是跟計算機打交道。編程學習的內容有：C語言、Python、C++、java Script、Java、Swift、R等。1、C 語言：C 語言作為一種簡單靈活的高級編程語言，它是一個面向過程的語言，一般是作為計算機專業的基礎入門語言課程。
簡單的說，編程就是為了藉助於計算機來達到某一目的或解決某個問題，而使用某種程序設計語言編寫程序代碼，並最終得到結果的過程。 計算機雖然功能十分強大。可以供大家上網、打游戲、管理公司人事關系等等，但是沒有程序，它就等於是一堆廢鐵，不會理會大家對它下達的「命令」。於是，想要馴服它，只有通過一種方式——程序，這也是人們和計算機溝通的唯一方式。
拓展資料：編程的執行原理：
1、計算機對除機器語言以外的源程序不能直接識別、理解和執行，都必須通過某種方式轉換為計算機能夠直接執行的。
2、這種將高級程序設計語言編寫的源程序轉換到機器目標程序的方式有兩種：解釋方式和編譯方式。
3、解釋方式下，計算機對高級語言書寫的源程序一邊解釋一邊執行，不能形成目標文件和執行文件。
4、編譯方式下，首先通過一個對應於所用程序設計語言的編譯程序對源程序進行處理，經過對源程序的詞法分析、語法分析、語意分析、代碼生成和代碼優化等階段將所處理的源程序轉換為用二進制代碼表示的目標程序。
然後通過連接程序處理將程序中所用的函數調用、系統功能調用等嵌入到目標程序中，構成一個可以連續執行的二進制執行文件。調用這個執行文件就可以實現程序員在對應源程序文件中所指定的相應功能。
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參考資料：計算機編程https：//ke.sogou.com/v107828.htm?fromTitle
Ⅲ c語言編程！展開縮寫字元串，初學者求改錯！
你的s1字元串在修改之後將原來輸入時系統自己加上的字元串結束符'\0'替換掉了，這樣s1就變成字元數組了，復制之後s2也是字元數組，用輸出字元串的格式輸出，由於沒有字元串結束符，所以會在最後輸出亂碼，可以人為加一個字元串結束符給s1，這樣就沒問題了
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include "string.h"
int main(int argc, char *argv[])
{ char s1[100],s2[100];
int i,j,n,len,k=0;//k用於計算s1總長度
gets(s1);
gets(s2);
len=strlen(s1);
k=len;
for(i=0;s1[i]!='\0';i++)
{
if(s1[i]=='-'&&s1[i-1]<s1[i+1])
{
n=s1[i+1]-s1[i-1];
for(j=len-1;j>=i+1;j--)
s1[j+n-2]=s1[j];
for(j=0;j<n-1;j++)
s1[i+j]=s1[i-1]+j+1;
k+=n;
}
}
s1[k-2]='\0';
strcpy(s2,s1);
puts(s2);
system("PAUSE");
return 0;
}
Ⅳ vb編程線的展開，求代碼
struct sigaction
{
void (*sa_handler)(int); //信號處理函數，和signal函數中的func對應
sigset_t sa_mask; //信號集，參數sig代表的信號會加入到該信號集中
int sa_flags; //表示對信號的處理方式，通常為0
void (*sa_sigaction)(int,siginfo_t *,void *); //和第一個成員作用類似，當sa_flags為SA_SIGINFO時，
//使用該函數處理信號，而不使用sa_handler指向的函數處理信號
};
Ⅳ C語言編程縮寫展開問題
數組中數組名是該數組的首地址，所以輸入時不用取地址符號&，c語言=是賦值而==才是等號。
#include <stdio.h>
#include <string.h>
int main()
{
char a[100];
int i=0,l,b=0;
scanf("%s",a);
l=strlen(a);
for(;i<l;i++)
{
if(a[i]=='-')
{
for(b;b<i;b++)
printf("%c",a[b]);
if((a[i+1]>a[i-1])&&((a[i+1]<='z')&&(a[i-1]>='a')||(a[i+1]<=Ə')&&(a[i-1]>=Ƈ')||(a[i+1]<='Z')&&(a[i-1]>='A')))
{
for(char j=a[i-1]+1;j<=a[i+1];j++)
printf("%c",j);
}
else
printf("%c%c%c",a[i-1],a[i],a[i+1]);
b=i+2;
}
}
return 0;
}
Ⅵ Matlab 編程 矩陣相應位置展開
%很通用的程序，可以隨意改矩陣A，及替換值re，你可以試著改一下
%看看效果
clc;clear;
A= [ 0 0 0;
0 0 1;
1 1 1];
re=[3;6];
AA=cell(size(A,1),1);
for i=1:size(A,1)
a=A(i,:);
ind=find(A(i,:)==1);
nlen=length(ind);
n=length(re)^nlen;
if nlen==0
b=a;
else
b=zeros(n,size(A,2));
q=zeros(1,length(re)*nlen);
for j=1:length(re)
q(j:length(re):end)=re(j);
end
row=unique(nchoosek(q,nlen),'rows');
for j=1:n
a(ind)=row(j,:);
b(j,:)=a;
end
end
AA{i}=b;
end
AA=cell2mat(AA)
Ⅶ 數據結構沒有發展成一名課的時候,那時大家如何學編程的
那時的編程不是先將數據組織好之後，再圍繞數據的不同結構進行編程，而是圍繞問題展開編程。因此程序的通用性很差，一旦要解決的問題有所變化，就要大段地修改程序。後來人們才發現，先將數據組織好，然後圍繞數據編程，即使日後數據有變化，但只要其結構不變的話，修改程序是非常簡單的。所以數據結構就成為一門基礎課了。
Ⅷ 如果想學習編程，應該從哪入手
所有語言的知識體系分為三大塊：
業務邏輯 （業務需求，語言語法，演算法，類庫框架，性能優化等）
信息交互（展示）（多端，app，小程序，公眾號，移動端，pc端，web開發等。。）
這三塊知識作為學習來說，可以有側重，但是不能有某一塊完全不懂。
一般的初學者
javase
資料庫 mysql
web開發（html，css，JavaScript，ajax）
javaee jspservlet
spring springMVC mybatis
項目實戰
學習編程是一個漫長而痛苦的過程，需要持之以恆的耐心，千自萬不能急於求成。對於一名初學者來說，最重要的還是打好基礎。
希望我的回答對你所有幫助！望採納！
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