碼高少兒編程

Ⅰ 少兒編程加盟有什麼條件

碼高教育（覆蓋3-18歲少兒編程與機器人教育品牌）加盟條件：
1、申請人為自然人，需要18周歲以上，高中以上文化程度，身體健康，有創業願望；
2、加盟前了解少兒編程培訓的品牌公司經營理念並且認同總部品牌帶來的市場價值；
3、有一定的啟動資金、市場經驗；
4、所開店鋪須在制定經營區域內；店址需在繁華的商業街道或者大型商場；
5、少兒編程培訓品牌為滿足加盟商的創業成功制定了專業的加盟制度，加盟商要自覺遵守執行；
6、加盟商最好要有較好的交際能力，要在當地有比較好的交際圈子；
7、具有良好的現代商業意識和管理能力，認同本企業經營管理

碼高教育擁有覆蓋3-18歲豐富的少兒編程與機器人培訓課程，它能夠根據不同年齡段和學習的程度來為學生制定合理的編程教學方案，有效的幫助了學生達到了滿意的培訓效果，所以現在在國內市場也樹立了很好的品牌形象，對於加盟商來說，總部還有豐富的發展經驗，可以更好的協助加盟商在當地市場進行創業。而且加盟以後，還能夠得到總部提供的全方位360°貼心服務體系，創業也會更加輕松。
碼高教育的加盟優勢：
1、嚴格選擇校址：
總部加盟團隊根據當地目標消費人群、當地教育政策、城市發展規劃、地理位置分析，嚴格標准為加盟夥伴找到最合適的經營場所
2、科學裝修校區：
總部全方位標准化裝修方案支持，科學規劃、高效利用、視覺強化、提升體驗、校區驗收，嚴格標准為加盟夥伴建出更高產的品牌校區
3、封閉培訓團隊：
總部完善持續的培訓體系為校區4大崗位（校長、銷售、市場、教師）提供封閉培訓+現場觀摩+實戰演練等針對性系列培訓及不定期全國課教研討會
4、開業招生保障：
總部安排專職運營督導入駐校區進行市場推廣支持，帶領團隊在當地開展營銷策劃、體驗活動、推廣招生等工作，保障校區開業順利招生
5、會員管理體系：
總部建立會員體系，幫助加盟中心與會員建立長期且有價值的關系，提升會員管理效果、加大招生營銷力度、增強顧客消課頻率，驅動會員主動傳播
6、運營管理支持：
總部藉助完善成功的校區運營管理體系對加盟校區進行系統跟蹤指導，涵蓋從市場招生到運營管理各個模塊的規范，輕松復製成功校區的實戰成果；
7課程更新升級：
歷經碼高研究院6次迭代，30次升級，打造出覆蓋5-18歲青少年的完整機器人教育課程體系，每半年實時更新升級課程內容
8、產品多元化盈利：
總部為加盟校區提供適應市場需求的常規課、比賽集訓、夏令營、少兒編程、等級考試等產品，增加合作中心的銷售贏利點
9、智能系統管理：
總部持續建設學員智能測評系統、教學教研管理系統、學員信息化服務管理系統實現信息共享，及時解決全國校區運營管理教學管理問題；

希望我的回答對您有幫助，望採納，謝謝！

Ⅱ 童程童美跟碼高機器人哪家更專業

碼高覆蓋6到18歲的機器人教育解決方案，一個機器人愛好者，在碼高可以完成全部的機器人教育知識學習。熟練掌握機器人的設計、搭建和編程操控，全面提高自身的科學素養，為未來成為工程師和科學家打下堅實的基礎。所以，童程童美跟碼高機器人中，碼高更專業。

Ⅲ 北京碼高教育科技有限公司怎麼樣

北京碼高教育科技有限公司截止目前，已在全國70多個城市開設100餘家教育中心，用戶數累計超過20萬，致力於將最優質的課程送到全國各地，給孩子創造未來的能力！北京碼高教育科技有限公司（以下簡稱碼高教育）作為少兒編程培優和機器人編程教育行業的領先品牌，致力於通過提供一站式的少兒編程培優和機器人編程教育解決方案，培養孩子的創造力和系統化解決問題的能力，總部位於北京市海淀區。碼高教育作為國內專業的少兒編程培優和機器人編程教育機構，在一系列國際比賽(VEX、VEXIQ、FLL、藍橋杯、信息學奧賽等)中屢次獲得國內國際比賽大獎。作為一傢具備一站式服務能力的少兒編程培優和機器人編程教育機構，碼高已經打造出集常規課課程體系、競賽課程體系、冬夏令營及集訓課程產品體系、原創圖書生產能力為一體的金字塔式課程體系。

Ⅳ 鎮江市內有少兒編程培訓機構嗎好嗎

鎮江市少兒編程培訓推薦：達內童程童美、碼高機器人教育、極客晨星少兒編程、小碼王、童程童美。

1、達內童程童美

達內童程童美凝聚美國上市公司16年編程教學經驗，專注6-18歲青少兒編程教育及服務。童程童美開設創意啟蒙課(3~5歲)、少兒啟蒙編程Scratch（1~3年級）、智能機器人WeDo（1年級），以創意啟蒙課程、人工智慧編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心。

2、碼高機器人教育

碼高機器人教育致力於通過提供符合6-18歲青少年學習的成體系的機器人課程和少兒編程課程，培養孩子的創造力和系統化解決問題能力。學生在碼高可以完成6-18歲全周期全體系的機器人教育知識學習和少兒編程知識學習，熟練掌握機器人的設計、搭建和編程操控，並能開發自己的游戲、網站以及人工智慧分析工具，從而全面提高自身的科學素養和系統化解決問題能力，為未來成為工程師和科學家打下堅實的基礎。

5、童程童美

童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智慧編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平台。

Ⅳ 要不要讓孩子學編程兒童學編程真的有用嗎

讓孩子學編程可能弊大於利，在一定程度上兒童學編程有用：

孩子過早學編程可能會害了他，因為孩子在初中以前的這個階段，想像能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。

現在很多小學，從二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。

四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸編程方面的知識。

(5)碼高少兒編程擴展閱讀來源：

1、編程並不完全等於信息學，編程只是信息學的一部分，通常還有圖形處理、資料庫、網路知識，還包括現在時下熱門的大數據等。

2、學習信息學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的編程學習，除去編寫程序軟體外，也有與硬體結合的編程，以及現在比較熱門的機器人編程。

3、信息學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇信息學相關知識的學習。

4、在學生的編程教學過程中，要通過在編程教學中，培養學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養學生個性化發展很重要。

Ⅵ 少兒編程哪個品牌比較厲害

1、極客晨星

極客晨星隸是新東方投資的少兒編程教育機構，於2016年8月由海外知名計算機專業人士創辦，擁有海外高端名師團隊，致力於為中國兒童提供優質的編程教育服務，創意的漸進式學習方法，讓孩子有逐步由興趣向實戰代碼自然進階。極客晨星，深受大眾的歡迎。

極客晨星自課程推出以來，受到了眾多家長及學生的一致好評，公開課場觀看人數多，線下課堂已經增加到11家，累計為1500餘名學生提供了優質編程教育培訓，為了滿足日益增長的需求，極客晨星推出了線上1對1直播課程，課程一經推出立刻獲得了廣大家長的青睞。

2、HelloCode

HelloCode課程設計通過游戲化互動式教學的形式，從根源上減少孩子對編程的陌生感。創新的主題游戲、易於掌握的學習方法能夠讓孩子在輕松愉悅的學習環境中快速掌握編程知識、提高學科學習能力。

現在的社會不用電子產品是不現實的，所以我們HelloCodemudi目的不是讓孩子以後當個程序員，而是通過編程讓孩子學會設計項目，編輯項目，再去實踐項目，更多的就是在思考，怎麼可以把這個項目設計得更好，而不僅僅在用電子產品看視頻玩游戲。

3、核桃星球

根據國際主流的CSTA計算機科學教育標准，並結合教育部頒布的信息技術課程標准，對標全國青少年軟體編程等級考試標准，核桃編程針對6-15歲孩子的認知發展特點和數理邏輯基礎，定製編程學習課程體系，從圖形化語言Scratch到人工智慧代碼語言python，最後學習信奧競賽語言C++。每個階段設有明確的目標和路徑，難度螺旋式上升。

4、童程智優

童程智優少兒編程是杭州童程教育科技有限公司旗下，專注於6-18歲的少兒編程教育品牌。，配備擁有自主研發專利的智能化教學管理系統，採用項目式學習方式的教育機構品牌。杭州童程教育科技有限公司成立於2012年，美國上市教育集團-精銳教育戰略投資。

童程智優少兒編程是浙江大學計算機博士、全國信奧賽金牌教練、高校教授、資深軟體工程師以及從事少兒教育十年以上的知名教育專家傾力打造。

5、魔石酷編程

魔石酷編程是無劍網路科技(上海)有限公司旗下的青少年編程教育子品牌，魔石酷編程不僅提供和世界接軌的、有趣的、軟硬體結合的、面向未來科技的人工智慧編程教材體系，還為合作夥伴提供師培服務和市場指導服務，更特別的，魔石酷編程還支持合作夥伴發展自己的特色和品牌，提供為合作夥伴定製自有品牌的編程平台。

Ⅶ 株洲有哪些少兒編程

株洲少兒編程主要有達內童程童美、碼高機器人教育、樂博樂博、小碼王等。
達內童程童美專注6-18歲青少兒編程教育及服務，以創意啟蒙課程，人工智慧編程，智能機器人編程等課程體系為核心。
碼高機器人教育致力於提供符合8~16歲青少年學習的成體系的機器人課程和少兒編程課程，培養孩子的創造力和系統化解決問題的能力。可以提高青少兒的科學素養和系統化解決問題能力。
樂博樂博成立於2012年，專注於3~16歲青少年的機器人編程教育。在國內先後成立近400家學習中心。憑借完善的課程體系和周到的教育服務，獲得16萬學生家長的認可和青睞。
小碼王引進了歐美先進教育理念和課程平台，致力成為傑出的青少年科技教育機構，在全國二十多個城市開展了五十多家旗艦店校區。

Ⅷ 樂高與碼高機器人的區別在那

樂高與碼高機器人的區別有兩點：一是適用對象的不同，二是內容的上的區別。

一、從適用對象看區別

樂高適用學齡前兒童，和12歲以上的小孩或大人群體。

碼高適用6到18歲學生。

二、從內容上看區別

樂高是以啟蒙教育為主，服務和課程維護也偏向學齡前。

碼高主要的課程是以讓孩子真正學到知識，對升學甚至就業提供幫助。

(8)碼高少兒編程擴展閱讀：

Lego Mindstorms（樂高機器人）Mindstorms起源於益智玩具中可編程感測器模具。

第一個Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，當時叫做Robotics Invention System (RIS)。最近的版本是2013年上市的Lego Mindstorms EV3。

許多語言都對Mindstorms進行編程，Computer Clubhouses是專注於Mindstorms編程的網站。LEGO MINDSTORMS Robotics Invention System（以下稱為樂高機器人套件），是針對12歲以上的小孩或大人。

對機器人有興趣（或者啟發自動控制教育）的教育玩具。這項產品計劃始於1986，由丹麥樂高公司和美國麻省理工學院的媒體實驗室（Media Lab）進行的一項「可編程式積木（Programmable Brick）」的合作案。

北京碼高未來教育科技有限公司（碼高機器人教育）是北京的一家機器人教育培訓機構，總部位於北京市海淀區五道口。

北京碼高未來教育科技有限公司打造了常規課程產品線和集訓課程產品線，提供覆蓋6到18歲的機器人教育解決方案。

一個機器人愛好者，在碼高可以完成全部的機器人教育知識學習，熟練掌握機器人的設計、搭建和編程操控，全面提高自身的科學素養，為未來成為工程師和科學家打下堅實的基礎。

中國教育在線組織了主題為「核心素養的實施探索與成效」的教育沙龍活動，碼高機器人總裁葉昌青進行了發言。證明材料來自中國教育在線。

參考資料：網路——樂高機器人

網路——北京碼高未來教育科技有限公司

Ⅸ 少兒編程在線課程哪個較好

線下學習：

線下少兒編程教學，主要以小班形式，6-8人為一個班級，有老師坐班，類似於學校上課。只要孩子有問題，老師都會第一時間趕去解答。主要優點，就是對於一些自製力差，喜歡調皮搗蛋的孩子有一定約束能力，讓孩子有心理准備。

同時，孩子在學習過程中，如果對編程有新的想法和見解也可以和老師多交流，形成良好的溝通結果，對於提升孩子編程技能及成績有顯著幫助。缺點就是，線下少兒編程教學需要家長車接車送，如果遇上雷電風雨給孩子上課帶來了難度和風險。

對於家裡比較近（比如在我們天津的五大校區），且沒有家長監督的孩子建議選擇線下上課，有助於孩子有良好的學習氛圍，更精準把控編程學習知識內容。有助於孩子在編程學習上獲得顯著提升。

線上學習：

線上少兒編程教學主要分為在線直播、錄播和一對一教學模式。直播的形式孩子比較熟悉，會玩手機就可以，但是直播不利於孩子記錄知識點，只能等到結束之後再進行寫。

錄播則是比直播多了一道工序，就是視頻剪輯，將剪輯之後的視頻放在網上。孩子可以在視頻中看到標注的知識點，便於孩子記憶，但是往往編程學習內容比較淺顯，並不利於孩子學習成長。

最後，線上一對一教學模式，給孩子制定專業的編程學習計劃，實施督促孩子學習情況，檢查學習進度，有助於孩子形成良好的學習習慣，幫助孩子進一步獲得編程能力提升，但一對一費用方面就顯得比較高了。

家長選擇線上少兒編程學習原因，主要是因為編程學習內容時在家就可，比較方便。

Ⅹ 碼高機器人教育怎麼樣

1. 碼高以機器人操控軟體培訓、機器人設計和搭建培訓、機器人競賽培訓、機器人創客輔導為出發點，以教育機器人研究院的技術領先為核心，以LEGO、VEX以及自主定製的硬體為基礎，以FLL、FTC、VEX、VEXIQ及自主牽頭的國際國內機器人競賽為實戰出口，培養具備創新精神和系統化解決問題能力的中國精英。

2. 碼高機器人推行EDEE理念（ecation+design+engineering+entrepreneurship），致力於打造教育機器人全產業鏈，通過提供機器人操控軟體培訓、機器人整體設計及搭建培訓、機器人國際競賽輔導、機器人創客輔導、機器人冬夏令營等機器人教育產品，實現以教育機器人為載體的個性化素質教育，培養具備系統化解決問題能力的中國精英。

3. 優勢：

   （1） 專業的課研實力：碼高機器人與北京大學、清華大學、中科院、北京交通大學等知名學府機器人實驗室合作，通過3年的機器人教學經驗總結，完成涵蓋4到18歲全套的課程體系開發與沉澱。

   （2） 專業素養高、教學經驗豐富的師資隊伍及完善的師資培訓與考核體系：碼高機器人教師由中科院博士領隊，執行自身研發的IDOOR教學模型。

   （3） 能力與品質同時培養的先進教學理念：培養孩子創新精神、動手能力、團隊協作能力、工程流程思想及系統化解決問題能力。

   （4） 科研小組教學方式：在教學過程中圍繞教學課題，每個學生都要參與進來，都要有所承擔，教學內容豐富同時趣味性十足。

   （5） 以軟體ROBOTC為智能核心，採用樂高、VEX、VEXIQ、Arino等多種硬體平台，虛擬世界與現實體驗相結合。

   （6）多樣化的教學出口：碼高機器人會每年組織學生參加FLL、FRC、FTC、VEX、VEXIQ等國內國際比賽，同時組織以機器人為平台的國際文化交流活動。

4. 碼高機器人隸屬於北京碼高未來教育科技有限公司，其定位為科技教育領導者，致力於通過提供一站式的機器人教育解決方案，培養孩子的創造力和系統化解決問題能力。作為科技教育領導者，碼高機器人提供覆蓋6到18歲的機器人教育解決方案，一個機器人愛好者，在碼高可以完成全部的機器人教育知識學習，熟練掌握機器人的設計、搭建和編程操控，全面提高自身的科學素養，為未來成為工程師和科學家打下堅實的基礎。