編程大師3
㈠ C語言啊！編程大師們！
#include <stdio.h>
void int swap (int *a,int *b)
{
int t;
t=*a;*a=*b;*b=t;
}
void int compare (int *x,int *y,int *z)
{
if(*x>=*y) swap (x,y);
if(*x>=*z) swap (x,z);
if(*y>=*z) swap (y,z);
}
main()
{
int x,y,z,*px,*py,*pz;
px=&x;py=&y;pz=&z;
scanf("%d,%d,%d",px,py,pz);
compare(px,py,pz);
printf("min=%d max=%d",x,z);
}
㈡ 成為編程高手 具體要怎麼做
先認認真真的學習一門語言，學習微軟的就先從VB開始，VB是比較好的入門語言，可視化的，比較簡單，是非常好的入門語言。書籍最少應該准備兩本，不可能一本書籍會包含VB的所有內容，在看書的時候，可以交叉的看，一本書籍中沒有講到的內容可以在另一本中看到，這樣對學習是很有好處的，也能保證所學知識的完整性。學編程是一個很漫長的過程，不要著急，要理論與實踐想結合，常式書籍也是很重要的，看源代碼對學習也是很有幫助的，等你學完這門VB語言之後，學習別的語言是非常簡單，可以嘗試C語言，按照C——C++——VC的順序學習，有助於知識的連貫性，我也希望你能學好的。
或者學習Delphi，入門較為簡單類似於VB，但比VB強大，即可作為入門又能做強、做大
1.明確學習目的
學習編程對大多數IT業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟體使用中所遇到的問題，改進現有軟體，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利於在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為中國的軟體產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，並在IT行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
2.打好基礎
學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面：
（1）數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。
（2）邏輯思維能力的培養學程序設計要有一定的邏輯思維能力，「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什麼都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢於自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐後才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。
（3）選擇一種合適的入門語言 面對各種各樣的語言，應按什麼樣的順序學呢？程序設計工具不外乎如下幾類： 1）本地開發應用軟體開發的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；資料庫開發工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台開發開發工具如 Java 等。 3）網路開發對客戶端開發工具如：Java Script 等；對伺服器開發工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環境下幾種開發工具中 VB 法簡單並容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。
3. 注意理解一些重要概念
一本程序設計的書看到的無非就是變數、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
4.掌握編程思想
學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、什麼是線程......；學習 COM 就要知道 VTALBE 、類廠、介面、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那麼我們就可以觸類旁通。
5.多實踐、多交流
掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。
6.養成良好的編程習慣
編程入門不難，但入門後不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使程序結構清晰合理，且使程序代碼便於維護。如代碼的縮進編排、變數命令規則的一致性、代碼的注釋等。
7.上網學編程
在網上可以學到很多不同的編程思想、方法、經驗和技巧，有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載。
8.加強計算機理論知識的再學習
學編程是符合「理論→實踐→再理論→再實踐」的一個認識過程。一開始要具有一定的計算機理論基礎知識，包括編程所需的數學基礎知識，具備了入門的條件，就可以開始編程的實踐，從實踐中可以發現問題需要加強計算機理論知識的再學習。程序人人皆可編，但當你發現編到一定程度很難再提高的時候，就要回頭來學習一些計算機科學和數學基礎理論。學過之後，很多以前遇到的問題都會迎刃而解，使人有豁然開朗之感。因此在學習編程的過程中要不斷地針對應用中的困惑和問題深入學習數據結構、演算法、計算機原理、編譯原理、操作系統原理、軟體工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學等數學理論基礎知識。這樣經過不斷的學習，再努力地實踐，編程水平一定會不斷提高到一個新高度。
總結
1、先照書上的題目寫，題目的設計是有道理的鞏固基礎知識。
2、找數學題，寫個小程序解決，熟悉演算法和基礎函數。
3、自己出題目，小一點的，如自編資源管理器、自編寫字板之類，練習WINDOWS下的編程。
4、結合身邊的事，找個中等課題，或看別人的程序，自已想辦法實現。
5.把教材中的例子,自己仿照著寫一遍,上機運行,看結果.要知道,任何產品都是有例子的，有機結合或仿照。
6.從自己熟悉的事情入手,如成績統計,編制一段程序,完成一個功能.然後再完善。
7.要反復破壞代碼,從破壞中尋找代碼的規律。
8.必須經常反復上機練習。
㈢ autoit-v3編程高手請進
#include <ButtonConstants.au3>
#include <GUIConstantsEx.au3>
#include <StaticConstants.au3>
#include <WindowsConstants.au3>
#Region ### START Koda GUI section ### Form=E:\我的文檔\工作台\學習資料\Form1.kxf
Global $Form1 = GUICreate("考試系統", 554, 507, 220, 125)
Global $Group1 = GUICtrlCreateGroup("序號：1", 16, 40, 513, 209)
Global $Label1 = GUICtrlCreateLabel("", 32, 64, 472, 40)
Global $Label2 = GUICtrlCreateLabel("A:", 32, 120, 470, 17)
Global $Label3 = GUICtrlCreateLabel("B:", 32, 152, 470, 17)
Global $Label4 = GUICtrlCreateLabel("C:", 32, 184, 464, 17)
Global $Label5 = GUICtrlCreateLabel("D:", 32, 216, 465, 17)
Global $Button1 = GUICtrlCreateButton("答案1", 32, 256, 97, 33)
Global $Button2 = GUICtrlCreateButton("答案2", 160, 256, 97, 33)
Global $Button3 = GUICtrlCreateButton("答案3", 288, 256, 89, 33)
Global $Button4 = GUICtrlCreateButton("答案4", 416, 256, 97, 33)
Global $Group2 = GUICtrlCreateGroup("基本信息", 288, 304, 233, 185)
Global $Label6 = GUICtrlCreateLabel("總題目數：100", 304, 328, 82, 17)
Global $Label7 = GUICtrlCreateLabel("已答題目：0", 304, 360, 166, 17)
Global $Label8 = GUICtrlCreateLabel("正確數量：0", 304, 392, 166, 17)
Global $Label9 = GUICtrlCreateLabel("考生答案：", 304, 424, 166, 17)
Global $Label10 = GUICtrlCreateLabel("正確答案：", 304, 456, 166, 17)
Global $Button5 = GUICtrlCreateButton("下一題", 160, 456, 97, 33)
Global $Button6 = GUICtrlCreateButton("上一題", 32, 456, 97, 33)
Global $Button7 = GUICtrlCreateButton("提交答案", 32, 312, 225, 129)
GUISetState(@SW_SHOW)
#EndRegion ### END Koda GUI section ###
global $already=0,$yet=100,$now,$right,$a,$b,$c,$d,$e
global $your="A",$rightnum=0
change()
While 1
$nMsg = GUIGetMsg()
Switch $nMsg
Case $GUI_EVENT_CLOSE
Exit
Case $Button1
$your="A"
Case $Button2
$your="B"
Case $Button3
$your="C"
Case $Button4
$your="D"
CASE $Button5
change()
CASE $Button6
CASE $Button7
check()
EndSwitch
WEnd
func change();選題函數
guictrlsetdata($Group1,"序號："&$already+1)
$now=random(1,3,1);題目序號,將3修改為999就代表題庫中有999個答案
$k=iniread("題庫.ini",$now,"k","");讀取題目內容
;msgbox(0,$now,$k)
$a=iniread("題庫.ini",$now,"a","");讀取數據A
$b=iniread("題庫.ini",$now,"b","");讀取數據B
$c=iniread("題庫.ini",$now,"c","");讀取數據C
$d=iniread("題庫.ini",$now,"d","");讀取數據D
$e=iniread("題庫.ini",$now,"e","");讀取正確答案
guictrlsetdata($Label1,"題目:"&$now&@crlf&$k)
guictrlsetdata($Label2,"A:"&$a)
guictrlsetdata($Label3,"B:"&$b)
guictrlsetdata($Label4,"C:"&$c)
guictrlsetdata($Label5,"D:"&$d)
endfunc
func check();查看數據答案是否正確
guictrlsetdata($label9,"考生答案："&$your)
guictrlsetdata($label10,"正確答案："&StringUpper($e))
if $your=StringUpper($e) then
$rightnum=$rightnum+1
guictrlsetdata($label8,"正確數量："&$rightnum)
endif
$already=$already+1
guictrlsetdata($label7,"已答數量："&$already)
endfunc
==========================================================
資料庫保存在au3同目錄下"題庫.ini"裡面，裡面現在一共3個題，你自己增加。
格式如下：
[1]
k=酒後能否駕駛？
a=能
b=應該能
c=不能
d=沒規定
e=c
[2]
k=紅燈是什麼意思？
a=停
b=行
c=等
d=隨便
e=a
[3]
k=開車前方遇見上帝怎麼辦？
a=繞過去
b=壓過去
c=停下
d=下車磕頭
e=a
㈣ 急求一編程大師解決問題，初學編程應該學習哪種編程語言
你既然喜歡編程，就應該認認真真的學習一門語言，學習微軟的就先從VB開始，VB是比較好的入門語言，可視化的，比較簡單，是非常好的入門語言。書籍最少應該准備兩本，不可能一本書籍會包含VB的所有內容，在看書的時候，可以交叉的看，一本書籍中沒有講到的內容可以在另一本中看到，這樣對學習是很有好處的，也能保證所學知識的完整性。學編程是一個很漫長的過程，不要著急，要理論與實踐想結合，常式書籍也是很重要的，看源代碼對學習也是很有幫助的，等你學完這門VB語言之後，學習別的語言是非常簡單，可以嘗試C語言，按照C——C++——VC的順序學習，有助於知識的連貫性，我也希望你能學好的。 或者學習Delphi，入門較為簡單類似於VB，但比VB強大，即可作為入門又能做強、做大 怎樣學編程 1.明確學習目的 學習編程對大多數IT業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟體使用中所遇到的問題，改進現有軟體，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利於在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為中國的軟體產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，並在IT行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。 2.打好基礎 學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面： （1）數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。 （2）邏輯思維能力的培養學程序設計要有一定的邏輯思維能力，「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什麼都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢於自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐後才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。 （3）選擇一種合適的入門語言 面對各種各樣的語言，應按什麼樣的順序學呢？程序設計工具不外乎如下幾類： 1）本地開發應用軟體開發的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；資料庫開發工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台開發開發工具如 Java 等。 3）網路開發對客戶端開發工具如：Java Script 等；對伺服器開發工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環境下幾種開發工具中 VB 法簡單並容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。 3. 注意理解一些重要概念 一本程序設計的書看到的無非就是變數、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。 4.掌握編程思想 學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、什麼是線程......；學習 COM 就要知道 VTALBE 、類廠、介面、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那麼我們就可以觸類旁通。 5.多實踐、多交流 掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。 6.養成良好的編程習慣 編程入門不難，但入門後不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使程序結構清晰合理，且使程序代碼便於維護。如代碼的縮進編排、變數命令規則的一致性、代碼的注釋等。 7.上網學編程 在網上可以學到很多不同的編程思想、方法、經驗和技巧，有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載。例如網站「編程課堂」（ http://best.yeah.net/ ）主要以 VB 和 Delph；教學和交流為主，提供大量實用技巧；網站「現在時編程學園」（ http://pshool.yeah.net/ ）是專門介紹C、VC、VB、Delphi 等的綜合編程網站；網站「 VB 編程樂園 」（ http://www.vbeden.com/ ）提供內容豐富而且實用的編程技術文章、精選控制項、源代碼下載、計算機考試、相關軟體以及編程書籍推薦等等。 8.加強計算機理論知識的再學習 學編程是符合「理論→實踐→再理論→再實踐」的一個認識過程。一開始要具有一定的計算機理論基礎知識，包括編程所需的數學基礎知識，具備了入門的條件，就可以開始編程的實踐，從實踐中可以發現問題需要加強計算機理論知識的再學習。程序人人皆可編，但當你發現編到一定程度很難再提高的時候，就要回頭來學習一些計算機科學和數學基礎理論。學過之後，很多以前遇到的問題都會迎刃而解，使人有豁然開朗之感。因此在學習編程的過程中要不斷地針對應用中的困惑和問題深入學習數據結構、演算法、計算機原理、編譯原理、操作系統原理、軟體工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學等數學理論基礎知識。這樣經過不斷的學習，再努力地實踐，編程水平一定會不斷提高到一個新高度。
㈤ 求編程大師逐句翻譯一下代碼，不勝感激 Sub aaa() Dim i As Long, j As
首先把第二個表開始到最後個表的C4：T65536區域都淸空
然後把第一個表的第三列開始每列的數據填充後面的一個表
填充的規則是
從第4行開始。如果單元格為空或「休」，則不填。如果單元格以半開頭，把單元格數字向上取整再減5，得到的數字為列數在相應表的相應行填充單元格內容，填充9列，如果列標超出T，則不再填充。如果單元格值不是以半開頭，則去掉第一個字元和半，剩下的數字向上取整並減5，以得數列開始填單元格值，填4列，同樣超出t列的不填
㈥ 編程高手。幫我詳細解答下。
#include<stdio.h>
#include<signal.h>
#include<unistd.h>
void waiting(),stop(); /*聲明兩個函數因為不是int類型的函數必須提前聲明才能調用。*/
int wait_mark; /*定義全局變數為了程序停止標志*/
main()
{
int p1,p2;
if(p1=fork()) /*啟動一個子進程，並判斷返回值，父進程時返回值是子進程號大於0，接著執行下面if大括弧內的內容，子進程不會執行。*/
{
if(p2=fork()) /*啟動另一個子進程。*/
{
wait_mark=1; /*將全局變數設置為1為了使waiting函數不會退出。*/
signal(SIGINT,stop); /*設置信號函數處理方式，當收到鍵盤發送鍵盤中斷（如break鍵被按下）信號時調用stop函數。*/
waiting(); /*進入循環等待狀態*/
kill(p1,16); /*向子進程1發送信號16以中斷子進程。*/
kill(p2,17); /*向子進程2發送信號17以中斷子進程。*/
wait(0); /*wait()會暫時停止目前進程的執行，直到有信號來到或子進程結束。*/
wait(0); /**/
printf("parent process is killed!\n"); /*列印父進程結束消息到屏幕。*/
exit(0);
}
else /*如果目前執行的是子進程p2，得到的fork()返回值是0,所以子進程p2將執行else下面的內容，父進程不會執行。*/
{
wait_mark=1; /*將全局變數設置為1為了使waiting函數不會退出。*/
signal(SIGINT, SIG_IGN); /*設置信號函數處理方式，當收到鍵盤發送鍵盤中斷（如break鍵被按下）信號時將會忽略此信號。*/
signal(17,stop); /*設置信號函數處理方式，當收到系統發來的17信號時將調用stop函數。*/
waiting(); /*進入循環等待狀態*/
lockf(1,1,0); /*鎖定屏幕輸出，防止兩個進程同搶。*/
printf("child process2 is killed by parent!\n"); /*子進程p2輸出。*/
lockf(1,0,0); /*解鎖。*/
exit(0);
}
}
else /*如果目前執行的是子進程p1，得到的fork()返回值是0,所以子進程p1將執行else下面的內容，父進程不會執行。*/
{
wait_mark=1; /*將全局變數設置為1為了使waiting函數不會退出。*/
signal(SIGINT, SIG_IGN); /*設置信號函數處理方式，當收到鍵盤發送鍵盤中斷（如break鍵被按下）信號時調用stop函數。*/
signal(16,stop); /*設置信號函數處理方式，當收到系統發來的17信號時將調用stop函數。*/
waiting(); /*進入循環等待狀態*/
lockf(1,1,0); /*鎖定屏幕輸出，防止兩個進程同搶。*/
printf("child process1 is killed by parent!\n"); /*子進程p1輸出。*/
lockf(1,0,0); /*解鎖。*/
exit(0);
}
}
void waiting() /*使程序進入循環等待狀態，防止程序退出。*/
{
while (wait_mark!=0); /*循環判斷全局變數wait_mark是否為0，為0時退出。*/
}
void stop() /*回調函數，當父進程收到鍵盤中斷信號時執行，子進程收到父進程發來的信號16、17時執行*/
{
wait_mark=0; /*設置全局變數為0，使waiting()函數退出。*/
}
編譯:
原文39行有一個signal寫成了singnal會引起編譯時鏈接不過。
執行：
程序執行後沒有提示，按ctr-c後出現
child process1 is killed by parent!
child process2 is killed by parent!
parent process is killed!
3行輸出信息。
程序演示了如何啟動多進程，如何在子進程處理事件，父進程與子進程間如何通過信號通信。
這還不夠詳細嗎？
㈦ 求C#編程大師，求一維數組中的各元素中的奇數之和，要求，編寫一個控制台程序，收集用戶輸入的數據，然後
tring[] arrayC = new string[6];
arrayC[0] = "1";
arrayC[1] = "2";
arrayC[2] = "3";
arrayC[3] = "4";
arrayC[4] = "5";
arrayC[5] = "6";
int d = arrayC.Length;
int b=0;
for (int i = 0; i < d; i++)
{
int result = Convert.ToInt32( arrayC[i]);
int jieguo = result % 2;
if (jieguo == 0)
{
b += result;
}
}
Response.Write(b);
㈧ 請問編程大師這些題怎麼做，python的
def
radius
n
circle(50,3)
circle(60,6)
如上
㈨ 數碼大師3編程器功能
可以導入自己喜歡的照片，添加背景音樂一首或多首都可以一鍵添加，很方便 。
㈩ Python中.*和.*的區別
普通字元串中沒有區別：如'abc'和"abc"是一樣的；
如果字元串中本身就有單引號或雙引號，則要使用另一種引號將該字元串引起來才合法：如'he is a "student" !' ， 「he is a 'student' !」
3.接著2說，如果字元串中本身就有單引號或雙引號，還有一種合法的使用方式是，最外層使用的引號和字元串的相同，但是字元串本身的引號要使用反斜杠轉義，如：
'he is a 'student' !' , "he is a "student" !"
4.再就是三引號"""abc""" , '''abc'''可以跨越多行。
*.所以就我了解到的，光單引號和雙引號的使用沒啥大區別