新余學編程

① 江西新余哪裡可以學習PLC編程

外圍電路占整個自動控制的比重很大，編程只是一小部分，如果有計算機基礎應該很好學。 我們哈爾濱有自動化研究所能學習plc 不知道你們當地的自動化研究所對不對外開放 ，教材我覺得西門子300深入淺出不錯。

② c# 做省市縣聯動

這是我自己做的一個WINFORM下面的天氣預報查詢的部分代碼，詳細的話到http://hi..com/feiyangqingyun/blog/item/1f679b09505ea3c73bc763a2.html下載源碼。
private void init()
{
string[] s ={"北京市","上海市","天津市","重慶市","香港","澳門","台灣省",
"雲南省","內蒙古","吉林省","四川省","寧夏","安徽省","山東省","山西省",
"廣東省","廣西省","新疆","江蘇省","江西省","河北省","河南省","浙江省",
"海南省","湖北省","湖南省","甘肅省","福建省","西藏","貴州省","遼寧省",
"陝西省","青海省","黑龍江省"};
for (int i = 0; i < s.Length; i++)
{
tscboxPro.Items.Add(s[i]);
}
tscboxPro.SelectedIndex = 0;
}

private void tscboxPro_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e)
{
tscboxCity.Items.Clear();//清空原來的地區值
switch (tscboxPro.Text.Trim())
{
case "北京市": changeCity(1); break;
case "上海市": changeCity(2); break;
case "天津市": changeCity(3); break;
case "重慶市": changeCity(4); break;
case "香港": changeCity(5); break;
case "澳門": changeCity(6); break;
case "台灣省": changeCity(7); break;
case "雲南省": changeCity(8); break;
case "內蒙古": changeCity(9); break;
case "吉林省": changeCity(10); break;
case "四川省": changeCity(11); break;
case "寧夏": changeCity(12); break;
case "安徽省": changeCity(13); break;
case "山東省": changeCity(14); break;
case "山西省": changeCity(15); break;
case "廣東省": changeCity(16); break;
case "廣西省": changeCity(17); break;
case "新疆": changeCity(18); break;
case "江蘇省": changeCity(19); break;
case "江西省": changeCity(20); break;
case "河北省": changeCity(21); break;
case "河南省": changeCity(22); break;
case "浙江省": changeCity(23); break;
case "海南省": changeCity(24); break;
case "湖北省": changeCity(25); break;
case "湖南省": changeCity(26); break;
case "甘肅省": changeCity(27); break;
case "福建省": changeCity(28); break;
case "西藏": changeCity(29); break;
case "貴州省": changeCity(30); break;
case "遼寧省": changeCity(31); break;
case "陝西省": changeCity(32); break;
case "青海省": changeCity(33); break;
case "黑龍江省": changeCity(34); break;
}
}

private void changeCity(int i)
{
//定義字元串保存各省份自治區直轄市地區
string[] s1 ={ "北京市" };//北京市
string[] s2 ={ "上海市" };//上海市
string[] s3 ={ "天津市", "塘沽區" };//天津市
string[] s4 ={ "奉節區", "重慶市", "涪陵區" };//重慶市
string[] s5 ={ "香港" };//香港
string[] s6 ={ "澳門" };//澳門
string[] s7 ={ "台北市" };//台灣省
string[] s8 ={"昭通市","麗江市","曲靖市","保山市","大理州","楚雄州","昆明市","瑞麗市",
"玉溪市","臨滄市","思茅市","紅河州","文山市","西雙版納州","德宏州","怒江州","迪慶州"};//雲南省
string[] s9 ={"呼倫貝爾市","興安盟","錫林郭勒盟","巴彥淖爾","包頭市","呼和浩特市",
"錫林浩特市","通遼市","赤峰市","烏海市","鄂爾多斯","烏蘭察布市"};//內蒙古
string[] s10 ={ "遼源市", "通化市", "白城市", "松原市", "長春市", "吉林市", "樺甸市", "延邊州", "集安市", "白山市", "四平市" };//吉林省
string[] s11 ={"甘孜州","阿壩州","成都市","綿陽市","雅安市","峨眉山市","樂山市","宜賓市","巴中市","達州市","遂寧市",
"南充市","滬州市","自貢市","攀枝花市","德陽市","廣元市","內江市","廣安市","眉山市","資陽市","涼山州"};//四川省
string[] s12 ={ "石嘴山市", "銀川市", "吳忠市", "固原市" };//寧夏回族自治區
string[] s13 ={"淮南市","馬鞍山市","淮北市","銅陵市","滁州市","巢湖市","池州市","宜城市",
"毫州市","宿州市","阜陽市","六安市","蚌埠市","合肥市","蕪湖市","安慶市","黃山市"};//安徽省
string[] s14 ={"德州市","濱州市","煙台市","聊城市","濟南市","泰安市","淄博市","濰坊市","青島市",
"濟寧市","日照市","泰山市","棗庄市","東營市","威海市","萊蕪市","臨沂市","菏澤市"};//山東省
string[] s15 ={ "長治市", "晉中市", "朔州市", "大同市", "呂梁市", "忻州市", "太原市",
"陽泉市", "臨汾市", "運城市", "晉城市", "五台山市" };//山西省
string[] s16 ={ "南雄市", "韶關市", "清遠市", "梅州市", "肇慶市", "廣州市", "河源市",
"汕頭市", "深圳市", "汕尾市", "湛江市", "陽江市", "茂名市", "佛岡市", "梅縣市",
"電白市","高要市","珠海市","佛山市","江門市","東莞市","中山市","潮州市","揭陽市","雲浮市" };//廣東省
string[] s17 ={ "桂林市", "河池市", "柳州市", "百色市", "貴港市", "梧州市", "南寧市",
"欽州市", "北海市", "防城港市", "玉林市", "賀州市", "來賓市", "崇左市" };//廣西省
string[] s18 ={ "昌吉州", "克孜勒蘇柯爾克孜自治州", "伊犁州", "阿拉爾市", "克拉瑪依市",
"博爾塔拉州", "烏魯木齊市", "吐魯番市", "阿克蘇市", "石河子市", "喀什市", "和田市", "哈密市", "奇台市"};//新疆維吾爾自治區
string[] s19 ={ "無錫市", "蘇州市", "盱眙市", "贛榆市", "東台市", "高郵市", "鎮江市",
"泰州市", "宿遷市", "徐州市", "連雲港市", "淮安市", "南京市", "揚州市", "鹽城市", "南通市", "常州市"};//江蘇省
string[] s20 ={ "廬山市", "玉山市", "貴溪市", "廣昌市", "萍鄉市", "新余市", "宜春市",
"贛州市", "九江市", "景德鎮市", "南昌市", "鷹潭市", "上饒市", "撫州市" };//江西省
string[] s21 ={ "邯鄲市", "衡水市", "石家莊市", "邢台市", "張家口市", "承德市",
"秦皇島市", "廊坊市", "唐山市", "保定市", "滄州市" };//河北省
string[] s22 ={ "安陽市", "三門峽市", "鄭州市", "南陽市", "周口店市", "駐馬店市", "信陽市",
"開封市", "洛陽市", "平頂山市", "焦作市", "鶴壁市", "新鄉市", "濮陽市", "許昌市", "漯河市", "商丘市", "濟源市" };//河南省
string[] s23 ={ "湖州市", "嵊州市", "平湖市", "石浦市", "寧海市", "洞頭市", "舟山市", "杭州市",
"嘉興市", "定海市", "金華市", "紹興市", "寧波市", "衢州市", "麗水市", "台州市", "溫州市" };//浙江省
string[] s24 ={ "海口市", "三亞市", "屯昌市", "瓊海市", "儋州市", "文昌市", "萬寧市", "東方市",
"澄邁市", "定安市", "臨高市", "白沙黎族自治縣", "樂東黎族自治縣", "樂東黎族自治縣", "樂東黎族自治縣", "瓊中黎族苗族自治縣" };//海南省
string[] s25 ={ "襄樊市", "荊門市", "黃岡市", "恩施市", "武漢市", "黃石市", "鄂州市",
"孝感市", "咸寧市", "隨州市", "仙桃市", "天門市", "潛江市", "神農架市" };//湖北省
string[] s26 ={ "張家界市", "岳陽市", "懷化市", "長沙市", "邵陽市", "益陽市", "郴州市",
"桑植市", "沅陵市", "南充市", "株洲市", "湘潭市", "衡陽市", "婁底市", "常德市"};//湖南省
string[] s27 ={ "張掖市", "金昌市", "武威市", "蘭州市", "白銀市", "定西市", "平涼市",
"慶陽市", "甘南市", "臨夏市", "天水市", "嘉峪關市", "酒泉市", "隴南市市" };//甘肅省
string[] s28 ={ "莆田市", "浦城市", "南平市", "寧德市", "福州市", "龍岩市", "三明市", "泉州市", "漳州市", "廈門市" };//福建省
string[] s29 ={ "那曲地區", "日喀則地區", "拉薩市", "山南地區", "阿里地區", "昌都地區", "林芝地區" };//西藏
string[] s30 ={ "畢節市", "遵義市", "銅仁市", "安順市", "貴陽市", "黔西南州", "六盤水市", };//貴州省
string[] s31 ={ "葫蘆島市", "盤錦市", "遼陽市", "鐵嶺市", "阜新市", "朝陽市", "錦州市",
"鞍山市", "沈陽市", "本溪市", "撫順市", "營口市", "丹東市", "瓦房店市", "大連市" };//遼寧省
string[] s32 ={ "榆林市市", "延安市", "西安市", "渭南市", "漢中市", "商洛市", "安康市", "銅川市", "寶雞市", "咸陽市" };//陝西省
string[] s33 ={ "海北州", "海南州", "西寧州", "玉樹州", "黃南州", "果洛州", "海西州", "海東州" };//青海省
string[] s34 ={ "大興安嶺地區", "黑河市", "齊齊哈爾市", "綏化市", "鶴崗市", "佳木斯市", "伊春市", "雙鴨山市",
"哈爾濱市", "雞西市", "漠河市", "大慶市", "七台河市", "牡丹江市", "綏芬河市"};//黑龍江省

//根據傳遞過來的值添加對應省份地區
switch (i)
{
case 1:
for (int j = 0; j < s1.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s1[j]);
}
break;
case 2:
for (int j = 0; j < s2.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s2[j]);
}
break;
case 3:
for (int j = 0; j < s3.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s3[j]);
}
break;
case 4:
for (int j = 0; j < s4.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s4[j]);
}
break;
case 5:
for (int j = 0; j < s5.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s5[j]);
}
break;
case 6:
for (int j = 0; j < s6.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s6[j]);
}
break;
case 7:
for (int j = 0; j < s7.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s7[j]);
}
break;
case 8:
for (int j = 0; j < s8.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s8[j]);
}
break;
case 9:
for (int j = 0; j < s9.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s9[j]);
}
break;
case 10:
for (int j = 0; j < s10.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s10[j]);
}
break;
case 11:
for (int j = 0; j < s11.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s11[j]);
}
break;
case 12:
for (int j = 0; j < s12.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s12[j]);
}
break;
case 13:
for (int j = 0; j < s13.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s13[j]);
}
break;
case 14:
for (int j = 0; j < s14.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s14[j]);
}
break;
case 15:
for (int j = 0; j < s15.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s15[j]);
}
break;
case 16:
for (int j = 0; j < s16.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s16[j]);
}
break;
case 17:
for (int j = 0; j < s17.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s17[j]);
}
break;
case 18:
for (int j = 0; j < s18.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s18[j]);
}
break;
case 19:
for (int j = 0; j < s19.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s19[j]);
}
break;
case 20:
for (int j = 0; j < s20.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s20[j]);
}
break;
case 21:
for (int j = 0; j < s21.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s21[j]);
}
break;
case 22:
for (int j = 0; j < s22.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s22[j]);
}
break;
case 23:
for (int j = 0; j < s23.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s23[j]);
}
break;
case 24:
for (int j = 0; j < s24.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s24[j]);
}
break;
case 25:
for (int j = 0; j < s25.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s25[j]);
}
break;
case 26:
for (int j = 0; j < s26.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s26[j]);
}
break;
case 27:
for (int j = 0; j < s27.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s27[j]);
}
break;
case 28:
for (int j = 0; j < s28.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s28[j]);
}
break;
case 29:
for (int j = 0; j < s29.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s29[j]);
}
break;
case 30:
for (int j = 0; j < s30.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s30[j]);
}
break;
case 31:
for (int j = 0; j < s31.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s31[j]);
}
break;
case 32:
for (int j = 0; j < s32.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s32[j]);
}
break;
case 33:
for (int j = 0; j < s33.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s33[j]);
}
break;
case 34:
for (int j = 0; j < s34.Length; j++)
{
tscboxCity.Items.Add(s34[j]);
}
break;
}
tscboxCity.SelectedIndex = 0;
}

資料庫查詢效率執行速度太慢，這種方法代碼是多，但效率高！

③ 贛州中專學校排行榜

贛州中專學校排行榜：

1、贛州市第一職業技術學校：江西贛州章貢區，1994年被批准舉辦職業中等專業學校。

2、贛州華堅科技學校：贛州經濟技術開發區迎賓大道26號，一所全日制中等職業學校。

3、贛州理工職業技術學校：是一首經省教育廳備案，市教育局批准成立的具有學歷教育辦學資格的中等學校

4、贛州光華職業技術學校：是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基礎能力建設工程高校。

5、贛州市科匯技工學校：2004年8月經江西省勞動廳批准設立的省屬民辦技工學校，開設了計算機應用、學前教育、電子商務、會計、護理、汽修、高鐵、平面設計等專業。

6、贛州旅遊職業學校：學校創辦於2006年，是經省教育廳備案，市教育局直屬的一所全日制綜合性中專學校，為國家重點中專、省級達標示範學校。地址：江西省贛州市蓉江新區高校園區。

7、贛州電子工業技術學校：地址：贛州市黃金開發區贛通大道98號，是贛州市教育局批准、江西省教育廳備案的中等專業學校。

8、贛州市育才職業中等專業學校：贛州市育才職業中等專業學校，始創於1988年。

9、贛州現代科技學校：是一所經贛州市教育局批准，省教育廳備案的全日制中等職業學校。

10、贛州技師學院：贛州高級技校，贛州地區技校，贛州工業職業中等專業學校。

(3)新余學編程擴展閱讀：

贛州市第一職業技術學校，位於江西省贛州市，是在原贛州市第五中學的基礎上興建的，她的前身是清代的愛蓮書院（即北宋學者周敦頤作品《愛蓮說》的發祥地）。

學校佔地面積45334.62平方米；建築面積19984平方米。現有有專、兼職教師90名，高級職稱35名，「雙師型」教師19名。

學校先後投入一千三百多萬元加強了學校硬體建設，擁有了計算機室、多媒體教室、電化教室、各專業實訓基地等現代化的教學設施及各專業實驗和實訓室，並建成校園網，興建了實訓綜合樓，購置了大量的教學實訓設備，在中央財政支持下，興建了標準的汽車實訓基地。

學校開設有汽車維修技術、機械加工與模具製造、幼兒教育、烹飪技術、計算機應用、電子電工、酒店管理與旅遊服務等7個專業，教學班級29個，在校人數達到1544人。

④ 電氣自動化的專業院校

寧波大學丶西安郵電大學、河南機電職業學院、白城職業技術學院、西安交通大學城市學院、上海電機學院、成都航空職業技術學院、長春理工大學、遼寧信息職業技術學院、西華大學、雲南民族大學、西安理工大學、西安科技大學、陝西科技大學、陝西理工學院、寶雞文理學院、蘭州理工大學、青海大學、北京工商大學、天津科技大學、天津城市建設學院、河北工業大學、河北科技大學、河北建築工程學院、燕山大學、太原理工大學、 內蒙古工業大學、沈陽工業大學、遼寧工程技術大學、大連工業大學、遼寧工業大學、長春工業大學、吉林建築工程學院、佳木斯大學、哈爾濱理工大學、上海理工大學、上海師范大學、上海工程技術大學、上海大學、南通大學、南京工業大學、江蘇大學、鹽城工學院、揚州大學、安徽大學、南昌大學、江西理工大學、山東科技大學、山東大學、山東理工大學、青島大學、鄭州大學、鄭州輕工業學院、河南科技學院、湖北民族學院、三峽大學、廣東工業大學、廣西大學、西南民族大學、西北民族大學、中國農業大學、華南熱帶農業大學、華北電力大學、東北電力學院、上海電力學院、武漢大學、河海大學、沈陽建築大學、桂林電子工業學院、電子科技大學、西安電子科技大學、石家莊鐵道學院、大連交通大學、華東交通大學、大連海事大學、中國民用航空學院、華僑大學、哈爾濱工程大學、北京石油化工學院、 西安石油大學、南京理工大學、北京航空航天大學、西北工業大學、哈爾濱工業大學、武漢理工大學、中國礦業大學、清華大學、天津大學、大連理工大學、東北師范大學、同濟大學、東南大學、江南大學、浙江大學、合肥工業大學、湖南大學、華南理工大學、重慶大學、四川大學、四川農業大學、武漢工業學院、蘭州交通大學、石油大學、 北京建築工程學院、天津工業大學、河北科技師范學院、長春工程學院、黑龍江科技學院、大慶石油學院、大慶師范學院、黑龍江工程學院、上海應用技術學院、浙江工業大學、濟南大學、 山東農業大學、煙台師范學院、華北水利水電學院、中原工學院、鄭州航空工業管理學院、廣州大學、湛江海洋大學、西南工業大學、成都理工大學、四川理工學院、四川師范大學、西安建築科技大學、成都紡織高等專科學校、山西工程職業技術學院、無錫職業技術學院、安徽職業技術學院、沈陽大學、武漢職業技術學院、鄂州職業大學、漳州職業技術學院、廣西大學、南京工業職業技術學院、南昌工程學院、新余學院、北京理工大學、四川機電職業技術學院、四川工程職業技術學院、宜賓職業技術學院
（以上排名不分先後） 主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什麼單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業局。福利好，待遇高。然後是設計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉行。

⑤ 請問江西渝州科技職業學院有哪些專業

我校共有電子科技、汽車工程、抱石藝術、數控應用、工商管理、新能源、物聯網、太陽能、外國語、機電工程、房地產、土木工程、電子商務、智能化工程、財經、培訓學院主要簡介如下：
1、電子科技學院成立於 2003 年，前身是 97 年成立的電子工程系，現為我校只培養統招大專生的三個學院之一，學院現下設四個統招專業，分別是：電子信息工程技術、應用電子技術、通信技術和微電子技術，學院現有教學班級 12 個，學生 600 多人，任課教師38 人，其中正教授 2 人、副教授 8 人、講師 7 人、研究生學歷的教師 15 人，另外具有豐富實踐教學經驗的教師 6 人。現有實驗室為：大學普通物理實驗室、電工實驗室、模擬電路實驗室、數字電路實驗室、高頻電子線路實驗室、感測器實驗室、單片機原理及應用實驗室、計算機組成原理實驗室、 PLC 實驗室、家電維修實驗室、通信原理實驗室、 EDA 應用實驗室、電子測量實驗室等，另外還有 PCB 板製作中心、 SMT 貼片機生產中心、電子產品組裝中心等實訓場所。 2、汽車工程學院自2007年成立以來，逐年發展壯大，現有在校生1000餘人，常規教學班21個，主要開設專業有汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車營銷與後市場服務，2012年預增汽車整形技術專業。本學院擁有現代化多媒體教室、計算機機房及汽車綜合實訓基地（含整車實訓室，地盤構造實訓室、電器實訓室、電控實訓室、發動機檢測與維修實訓室、塗裝實訓室）、 模數電子實驗室、PLC實驗室等，實驗實訓設備齊全，師資力量雄厚，有在職教師29人，其中中高級職稱12人，雙師型教師9人，研究生6人。3、設計師的搖籃 藝術家的殿堂抱石藝術設計學院是以國畫大師傅抱石先生名字命名的高等藝術學府,也是眾多工科院校中創辦最早的高等藝術學府之一。其前身是1995年裝潢藝術設計培訓班,1998年率先成立藝術系,2002年定名為抱石藝術設計學院。由傅二石教授擔任名譽院長,現任黨委支部書記為張培同志,院長為中國商業美術設計師、江西省美術家協會會員、新余市美術家協會常務理事余周平擔任。 學院設有電腦藝術設計、視覺傳達設計、廣告設計與製作、環境藝術設計、裝潢藝術設計、動畫設計、音樂表演7個專業,學制三年或四年。 學院擁有獨立的教學大樓,建築面積2.5萬平方米,先進的多媒體教室、數字媒體實驗室、工作室、畫室等。在校生965人,16個班級,教師35人,其中教授6人,碩士7人,專職教師22人。 4、數控應用學院成立於2004年，經過多年的發展，現已成為辦學規模較大、學生數量較多的院部之一，是省級重點建設專業，目前數控應用院部有在校生1600餘人，畢業生近1000餘人，他們大多在機電產品的開發生產、數控加工工藝與數控加工程序編制、數控機床操作及維修CAD/CAM技術應用等領域從事製造、應用、維修、管理等工作，具有較強的適應性和獨立工作能力。控應用學院有一支結構合理、綜合實力較強、思想素質穩定的教學科研隊伍。現有教師44人,其中具有專科以上學歷的40人,佔90.9%,具有級、中級職稱的教師26人,佔59.1%,副教授和高級工程師13人,佔29.5%,研究生7人,佔15.9%。目前數控應用學院是全校第一大系。多年來，我院廣大教職工奮力拚搏，艱苦創業，在學科建設、科學研究和教學改革方面取得了很大的成績。我院實驗設備齊全，擁有江西一流的數控實訓基地，儀器設備總投入達1000餘萬元，佔地1500平方米，並引進了的CAD/CAM模擬系統、數控加工中心、快速成型機、數控銑床、數控車床、數控電火花線切割機床、數控電火花成型 機等一大批先進設備。 我院現有各類實驗室、實訓室十多個：力學實驗室、液壓實驗室、熱處理實驗室、金相實驗室、公差與配合實驗室、機械設計模型陳列室、機械制圖模型室、鉗工實訓室、數控車床實訓室、模具數控加工實訓室、CAD/CAM機房 等。此外，還建立了4個校外實訓基地，並掛牌簽約，進行了實質性的合作。5、工商管理學院自2005年成立以來，任教師38人，其中教授、副教授以上職稱8人，佔比21%；博士、碩士和在讀碩士19人，佔比50%；「雙師型」教師12人，佔比31%；江西省中青年骨幹教師2人，新余市中青年骨幹教師3人，校教學名師5人。學院已形成了一支職稱、學歷都比較合理的師資隊伍。學院共有29個教學班，在校學生1636人。學院辦學碩果累累，畢業生因「綜合素質高、敬業精神好、實踐能力強、上崗適應快」而深受用人單位歡迎，歷年畢業生就業率達98%以上，為社會輸送了3500多名優秀畢業生。6、隨著各國工業化進程加快，對能源需求日益增加，然而電力、煤炭、石油等不可再生能源日益緊缺，且對環境造成了嚴重的污染。太陽能等新能源成為世界經濟展望中的最具有決定性影響的五大技術領域之一,其中的太陽能光伏發電是最受矚目的項目。 其所對應的相關光伏產業為新能源產業之一，受到世界各國重視，成為新興的朝陽產業，在迅猛發展，導致了全國范圍內的專業人才奇缺。新余市是目前國家唯一的新能源科技城，也正成為世界級新能源產業城,有以江西賽維LDK太陽能高科技有限公司為代表的一批大型新能源企業,為適應我市新能源產業快速發展，抓對接、促就業、看發展，我校於二00七年十二月正式成立新能源工程學院,旨在培養新能源企業及相關行業的高新技術人才，解決行業人才資源短缺問題為社會經濟快速發展服務。 新余市有亞洲最大的新能源企業——江西賽維LDK太陽能高科技有限公司，可作為校外定點實訓基地。該專業學生大部分採用訂單式校企聯合培養方式，就業發展前景非常看好！業內人士指出該專業正成為社會最熱門專業和高薪專業，且有長遠的巨大的發展空間。目前我院是教育部高等學校高職高專能源類專業教學指導委員會新能源分委員會委員單位，同時也是江西省高職高專教育教材建設新能源專業委員會委員單位、新余市新能源協會會員單位。學院現有在校學生2400餘人，專職教師60餘人，其中，副教授以上職稱8人，碩士研究生18人，雙師型教師15人。並且為了滿足企業對專業人才的實際需要，我們還聘請了新能源企業各部門的工程技術人員來校授課指導
7、物聯網工程學院是我校重點工科學院，經過近二十年的建設和發展，學院的規模逐漸擴大，現有專業教師30多名（不包括基礎課教師），其中研究生15人，副高以上達20，雙師素質教師超過50，此外還從行業企業特聘富有經驗兼職教師多名。近年來本分院承擔院級以上科技/教改課題項目8項；主編主審國家級高職高專教材13本、參編多本。現有物聯網應用技術、軟體技術、計算機網路技術、計算機應用技術、移動雲計算等多個專業以及11個專業方向。擁有物聯網實驗室、計算機安裝維護、多媒體技術、ERP、軟體工程、網路技術等10個專業實驗室，兩個研發和培訓中心。並與企業共建校外實驗實訓與培訓基地8個。（1）物聯網應用技術專業：培養具備物聯網專業知識和計算機軟體方面的基礎理論，掌握從事物聯網設計與開發領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策和法規，適應物聯網設計、維護、營銷、服務需要的高級應用型技術與管理人才。 本專業的主幹課程有：模擬電路與數字電路，物聯網與射頻識別（RFID）技術，短距離無線通訊和無線網路基礎，物聯網組網技術，嵌入式系統，感測器原理及應用，面向對象程序設計，二維條碼技術，多媒體技術等。 （2）軟體技術專業：本專業要求掌握一定的專業理論知識、計算機編程的基本知識和基本技能，會熟練使用國際上最新的流行軟體開發環境與工具，熟悉國際軟體開發規范，具備較強的軟體開發實踐能力和良好的軟體工程素養。 本專業的主幹課程有：《Delphi程序設計》、《軟體工程 》 、《Visual Basic程序設計》、《C 程序設計》、《VC 程序設計》、《C#》、《計算機組成原理》、《計算機網路技術》、《軟體測試》、《計算機安全技術》、《數據結構》、《計算機英語》、《Java語言程序設計》《VC .n et》、《XML程序設計》、《資料庫應用技術》 、《Photoshop》 、《ASP.net》等。 3）計算機網路技術專業：培養具備扎實的專業理論和技術實力，掌握計算機網路技術，網路規劃設計，網路設備的安裝、測試和維護的能力，具備網路信息系統開發能力並獲得相應職業證書的高級人才。 本專業的主幹課程有：《RFID與物聯網》、《網路操作系統》、《計算機網路構建技術》、《數字電路》、《計算機網路工程》、《ASP.net》、《網頁設計與製作》、《計算機網路技術》、《資料庫技術》、《計算機組裝與維護》、《VC .net》、《AutoCAD》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。 （4）計算機應用技術專業：以培養高、中級計算機技術人才為目標，使其具有良好的科學素養，並能系統的掌握計算機科學與技術的基礎理論和基本技能，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、資料庫等常用軟體應用能力。本專業的主幹課程有：《物聯網與電子產品代碼設計》、《ASP.net》、《計算機組成原理》、《單片機》、《數字電路》、《網頁設計與製作》、《數據結構》、《C語言程序設計》、《Java語言程序設計》、《Flash》、《Photoshop》、《AutoCAD》、《3DMAX》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。 （5）計算機及應用專業（雲計算方向）：培養具有雲計算服務端和各類終端技術開發能力的實用型工程師及移動項目管理高級人才。 本專業的主幹課程有：移動雲計算服務端技術、移動雲計算客戶端開發方法、、基於iPhone平台的移動雲計算開發 、基於Linux OS平台的移動雲計算開發、J2ME手機高級編程、Cocoa及Xcode 手機高級編程、移動雲安全與隱私、基於移動雲計算的用戶界面開發、手持設備開發環境導論、基於移動雲計算的移動增值服務概論等8、－－國家級重點中等職業學校江西太陽能高級職業學校簡介 江西太陽能高級職業學校前身是新余市渝州高級職業學校，隸屬於江西渝州科技職業學院,始創於1983年, 1999年經省教委批准成為省級示範性職業學校,2005年初經省教育廳批准為省級重點中專，2006年經教育部下文批准為國家級重點中專。為滿足新余打造「世界硅都」對人才的旺盛需求，2008年新余市渝州高級職業學校更名為江西太陽能高級職業學校。擁有獨立校園150餘畝。學校已發展成為江西省重要的中級應用型、技能型人才輸出基地，形成了著名的「新余現象，渝州效應」。——延續神話，創造夢想。學校坐落在江西省新余市。新余東靠上海,南接廣東,西通長沙,北至武漢，地理位置優越，是江西城鎮化水平、生活水準最高的城市，是國畫大師傅抱石的故鄉和「仙女下凡」神話的發源地。近年來，新余努力打造江西亞中心城市，鋼鐵、新能源、新材料三大產業異軍突起，世界「矽片之都」、 「江西矽谷」初見雛形。現代技術與傳統文化對接，高新產業與國粹精髓融匯，讓你學有所成，學有所用。——觀念前沿，碩果累累。學校實施「多元智能」的辦學理念， 即「個性化素質教育」，承認個性差異，珍重個性特點，張揚個性優勢，強化個性素質，最大限度地發揮了學生主觀能動性。連續10年蟬聯江西省電子、電腦大賽團體總分第一名。多人在教育部組織的徵文比賽中獲獎。參加全國院校風采大賽，獲省級獎8人，銅獎4人。董事長楊名權獲「全國職業教育先進個人」稱號。——名師執教，人才輩出學校已培養了5萬余名中級應用型、技能型人才，創造了就業率100%的奇跡。學校造就了十幾位億萬富翁及一批擁有千萬元資產的企業家。涌現了名聞遐邇的「首屆中國十大就業之星」黃帥民，倍受國家領導人贊譽的IT軟體大王劉東華。這是因材施教的升華，以人為本的到位，素質教育的創舉，人人成才的奇跡。 ——品牌效應，享譽神州。2005年，中央電視台以《民校奇跡》為題專題報道了學校。2006年，中國第一大報《人民日報》兩次報道了學校。2004年，時任中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅視察學校，高度評價了學校的工作。2005年，全國民辦中等職業教育工作經驗交流會分會場設在學校，教育部部長周濟蒞臨學校視察。此後，「渝工旋風」迅猛刮向全國，學校成為江西乃至全國矚目的亮點——依託高職，優勢獨特。學校附屬於江西渝州科技職業學院。學院實行大專、中專雙輪驅動，高級、中級人才並重的發展戰略，學校可以全方位共享高職優質教育資源，形成了獨特的教育優勢。學院佔地面積2060畝，綠化面積佔50％，水域面積佔15％，享有「江南高校生態人文校園新景觀」之美稱。 ——平民學校，以人為本。學校已建立了完善的學費減收和免收制度，每年安排不低於事業收入5%的經費，對貧困家庭學生，特別是孤殘學生、單親貧困家庭學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女、四川災區學生等實行學費減免。今後，我校將加大對特困學生 「獎、助、補、減、免」的力度。通過安排一些學生到食堂打工等形式，進一步減輕他們的經濟負擔，確保完成學業。 9、我院外語系以培養高層次專科職業外語人才為目標，設有商務英語、法語、日語三個專業。一、培養目標與課程設置商務英語專業通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的國際商務英語人才。本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際市場營銷、國際商法、國際貿易實務、英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語翻譯、英美概況、商務英語聽說、電子商務等等。通過培養，學生畢業後應達到的資質條件是：具備較豐富的從事國際商務工作的基礎理論和專業知識；具有扎實的英語語言功底和較強的語言應用能力；具有良好的專業素質。日語專業通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的德語人才。本專業開設的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、日語基礎、日本國概況、日語精讀、日語泛讀、聽力、口語、寫作、翻譯等課程等等。通過培養，學生畢業後應達到的資質條件是：具備豐富的從事相應國際、國內業務工作的基礎理論和專業知識；具有扎實的日語語言功底和較強的語言應用能力。法語專業通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的法語人才。本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、法語基礎、法語概論、法語精讀、法語泛讀，以及法語口語、法語聽力、法語寫作、法語翻譯等等。通過培養，學生畢業後應達到的資質條件是：具備豐富的從事相應國際國內業務工作的法語基礎理論和法語專業知識；具有扎實的法語語言功底和較強的語言應用能力。
10、江西渝州科技職業學院機電工程學院成立於2006年4月，是由原機電工程學院和數控應用學院14個班組成，現有09級數控統招2個班、機電統招3個班、汽車統招2個班、模具統招2個班和10級數控統招1個班、汽車統招3個班、機電統招2個班、模具統招1個班組成，共計學生800餘人。本學院開設汽車服務與營銷、汽車電子技術、汽車檢測與維修、數控技術、機電一體化技術、模具設計與製造、數控設備應用與維護等7個專業，擁有獨立的汽車檢測與維修實訓基地，其中有桑塔納2000整車電路實驗台、汽車空調實驗台、自動變速器實驗台、點火系統示教板、後橋驅動系統、發動機解剖模型、ABS防抱死制動系統示教板，能同時容納70～80多人培訓。數控專業有數控實訓基地，其中有G-CN6135A數控車床12台、CTW320TB線切割機床4台、CTE3002K電火花機床4台、VDL6000加工中心機床2台、HEO-215實驗台4台、XKN713數控銑床13台、XKN714數控銑床1台。還有金工實訓基地，其中有通用車床10台、銑床12台、磨床5台、注塑機1台。機電專業有現代化的機、光、電一體化實驗室，可同時容納100～120人實訓實習。學院擁有年齡、學歷結構合理，綜合實力較強的教學科研隊伍，全院教職工34人，其中在讀博士1人，研究生4名，中高級職稱教師7名，本科教師21名。機械工程學院以"培養一流的人才，創造一流的成果，做好一流的服務"為宗旨，堅持以人為本，教學與科研並重，加大改革力度，積極推進學院由教學型--教學研究型--研究教學型--研究型學院轉變。11、房地產學院成立於2012年2月，2010年開始面向全國招生,作為江西渝州科技職業學院將來重點建設的骨幹工科院系之一。目前院內設置工造價 1個專業，,為適應社會經濟發展和健全學院專業建設，另外學院正在積極申報房地產營銷和物業管理兩個品牌專業。現有10、11級學生近一千人。目前，學院已發展成為一個具有自考本科生、自考專科生以及統招專科生等多層次辦學的分院。為了進一步發展，我院提出以下建設規劃：以學科建設為龍頭，促進學院全面發展。加強對學院內部各學科進行拓展和改造，使我院各專業與江西省地方經濟和社會發展更好地結合，推動地方經濟建設和發展。提升辦學層次、增強核心競爭力。以我院重點學科為平台，逐步提高辦學層次；同時按照引進與培養相結合的原則；積極引進高層次人才，爭取在未來五年裡使我院教師結構得到較大改善，為江西省地方經濟建設培養一流的人才明確人才培養目標，創新教學模式。在現有的學科水平基礎上，我院將以培養實用性和通用性較強的高級工程技術人才、高級設計類人才和經營管理人才為目的，使多數學生成為知識、能力、素質協調發展的應用型人才。12、土木工程學院成立於2008年3月，2005年開始向全國招生,土木工程學院是江西渝州科技職業學院重點建設的骨幹工科院系之一。目前院內設置建築工程技術、道路橋梁工程技術、工程監理3個專業。另外，學院下設土木工程制圖教研室、工程結構教研室、工程施工教研室和建築工程實訓中心，並在校外建立了5個教學實踐基地。自辦學以來，學院始終堅持以學科建設為發展主線，以培養高素質技能型人才為辦學目標，一路批荊斬棘，狠抓教學，勤搞科研。在全院師生的共同努力下，學院規模不斷擴大，綜合辦學實力不斷增強。現有09、10、11級學生近兩千人。 由於學院對師資隊伍建設的重視，目前已形成了一支「師德高尚、治學嚴謹、結構合理、富有活力、勇於創新」的教師隊伍。現有專任教師54人，兼職教師2人，其中教授2人，副教授5人，高級工程師2人，在讀博士1人，研究生4人。教學上，學院堅持以人才培養和素質教育為核心，建立了適應社會和經濟發展需要的專業人才培養體系，並注重學生實踐能力的提高。而與江西省建設廳聯合舉辦的畢業生崗前資格培訓，也使大部分畢業生取得了崗位資格證書，大大提高了畢業生的就業競爭力。13、江西渝州科技職業技術學院電子商務專業成立於2001年，並於2005年成立電子商務學院。在我校「立校育人、辦校為民」的辦學宗旨指導下，我院堅持以人為本，以學生為主體，以教學為中心，管理促效益、特色求發展的辦學理念。緊密結合市場需求，以就業為導向，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的電子商務應用型和管理型人才。 我院現開設了電子商務、市場營銷和物流管理三個專業，擁有現代化多媒體階梯教室兩個，計算機實驗室3個，共用網路實驗室1個，大一、大二、大三總共在校師生人數共計2500餘人。電子商務學院現共有教師70餘人，其中副教授以上8人，碩士研究生6人，在讀研究生5人，講師14人，另外聘請了客座教授3人14、智能電子工程學院，是學校的重點建設二級學院，吸納繼承了江西渝州電子科技學院經過幾十年發展的強勢電子專業優勢及雄厚的師資力量和教學實驗設備，並有了新的發展。現開設的專業都成為學校的重點龍頭專業。學歷層次有專科（統招），本科（自考），在校生有1200多人。開設有電子、通信兩大類專業：應用電子技術（本科），電子工程（本科），應用電子技術智能電子方向（專科）、智能化產品設計（專科）、通信工程（專科）。 學院擁有一批長期從事電子與通信專業教學和研究的教師隊伍：師資結構老、中、青比例2：5：3，重點專業課程由經驗豐富的老教授，中青年骨幹教師承擔。副教授職稱以上有8名（其中有2名正教授）、碩士學歷教師有10名、雙師型講師12名、其餘14名是本科學歷教師、還聘請了多名客座教授。 教學實驗設備有：多媒體教室、電工、數電模電、通信原理、3G通信、單片機、嵌入式產品開發、家電等實驗室幾十個。另有電子、通信綜合研發實驗室、生產線及實訓基地。實現課後的實驗、實訓、產品項目研發的目的，培養學生的動手能力。智能電子工程學院旨在培養、掌握智能電子技術、現代通信技術及管理的工程技術應用復合型人才。 應用電子技術、通信工程等專業是學校重點精品專業，也是學院示範性重點專業。學院根據學科特點和市場的需求，重點培養學生動手能力，利用晚自習辦單片機、嵌入式產品開發、EDA培訓。強化四大職業教育特色；1、強化動手能力，培養「灰領」人才；2、實施「訂單」式教育，培養創新人才；3、堅持產、學、研相結合，培養「白領」人才；4、加強實訓基地建設，培養應用型人才。 近年來出版統編教材11部，獲國家教學成果二等獎2項、獲江西省教學成果三等獎6項。《信號與系統》和《數字電路》等課程榮獲省精品課程稱號。學院學生連續12年在全省大學生電子設計大賽中蟬聯一等獎，在全國數學建模競賽上獲得一、二等獎，在2008,2009,2010，2011年全國機器人大賽暨RoboCup杯公開賽上均獲得一、二等獎項。歷年學生就業率達98%以上。 15、 江西渝州科技職業學院財經學院是在原有的經濟管理學院的基礎上整合了電子商務學院、工商管理學院等相關分院的部分專業班級之後而新成立的一個匯集電子商務、工商企業管理、會計、物流管理、市場營銷等專業於一體的學院。學院成立以來，在學校「立校育人、辦校為民」的辦學宗旨指導下，我院始終堅持「以人為本，以學生為主體，以教學為中心，以管理促效益、以特色求發展」的辦學理念，緊密結合市場需求，以就業為導向，以能力培養為根本，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的應用型、技能型和管理型人才。兩年以來，我院在師資力量、教學質量、科研成果、技能競賽、實驗實訓、專業建設、畢業生就業、分院文化建設等方方面面都取得了驕人的成績，隨著經驗的日積月累我院的辦學特色日益彰顯、辦學優勢越發凸現、辦學規模不斷擴大。16、培訓學院創建於一九八三年，辦學二十多年以來，以「面向社會、服務社會」為方針；以「走技能培訓之路，企業信息化加油」為經營目標。藉助於連鎖發展模式，依託江西渝州科技學院的技術背景。我院現已發展成為集家電電子產品維修、企業應用電子及電工工業技術、模具設計、計算機網路技術、硬體維護和維修等多方位、多層次培訓於一體的企業高級應用人才培訓基地。在業界具有良好信譽，已成為民辦高等學校職業培訓的先鋒。我院是勞動部門指定的職業培訓及崗前培訓的定點單位，同時，也是江西省規模最大的職業培訓基地。到目前為止，已為全國各企、事業單位、部隊、院校等培訓了60000人次的企業高薪電子工程師、計算機專業技術、模具技術等人才。 培訓學院環境優美，綠樹成蔭，運動、生活設施齊全。學校目前擁有一流的實驗室和實驗教學設備，有標准電腦教學投影，電腦網路教室及大型電腦微機室、電子數、模電實驗室、模具、數控加工中心、電工PLC實驗室等。此外，培訓學院有自己的產品生產線、系統集成部，為學生提供了更多的實踐機會。學院長期聘請相關專業的高級技術人員、技師等任教，採用以技能訓練為主，理論學習為輔的短期強化速成的教學方式。「

⑥ 材料成型及控制工程就業前景如何

材料成型這個專業的就業還是不錯的！就看你想不想從事重工業，環境相對來說差了點，江理的材型專業通俗的說就是軋鋼。老師很好！希望對你有幫助！

⑦ 江西信息應用職業技術學院怎麼樣

你是問江西信息應用職業技術學院還是江西應用職業技術學院，這是兩個不同的學校，一個在贛州，一個在南昌。其實像專科，你在哪個學校都行，就是自己選的專業要是那個學校最強的專業就行了，因為公辦的學校都差不多，像在大學完全就是靠自己的。
江西信息應用職業技術學院是全國擁有氣象專業的三所大專之一，其它兩個好像在重慶和南京。前身叫江西氣象學院，所以學校最強的專業是氣象和計算機專業（就是信息兩字所以計算機專業也是強項啊）。
學校非常的小，只有四棟教學樓，但寢室是八棟，有7個籃球場，和兩個網球場等。軟體最強的好像是什麼新余高等專科的，在全省專科軟體編程比賽中，前不知道多少名中，就江西信息應用職業技術學院和新余高等專科兩個學校，後者佔得位置多，第一也是他們的。
江西應用職業技術學院，我就不知道了，我不是那個學校的學生。
這僅僅是我的個人意見，僅供參考，我也不是推薦什麼學校，選學校還是慎重考慮。（不好意思，文采有限，寫的不好）

⑧ 我在江西新余，初三，特別想學編程，也稍微有點基礎，但是現在就是找不到老師，請各位同城網友幫幫忙啊，

。。網上教程一大把

⑨ 大家誰知道江西渝州科技職業學院怎麼樣那個學校什麼專業最強，選什麼專業好

我校共有電子科技、汽車工程、抱石藝術、數控應用、工商管理、新能源、物聯網、太陽能、外國語、機電工程、房地產、土木工程、電子商務、智能化工程、財經、培訓學院主要簡介如下：
1、電子科技學院成立於 2003 年，前身是 97 年成立的電子工程系，現為我校只培養統招大專生的三個學院之一，學院現下設四個統招專業，分別是：電子信息工程技術、應用電子技術、通信技術和微電子技術， 電子科技學院現有專業是我校辦學時間最長、教學經驗積累最豐富、教學成果最豐碩、實驗設備最齊全、師資力量最強的學院之一。現有實驗室為：大學普通物理實驗室、電工實驗室、模擬電路實驗室、數字電路實驗室、高頻電子線路實驗室、感測器實驗室、單片機原理及應用實驗室、計算機組成原理實驗室、 PLC 實驗室、家電維修實驗室、通信原理實驗室、 EDA 應用實驗室、電子測量實驗室等，另外還有 PCB 板製作中心、 SMT 貼片機生產中心、電子產品組裝中心等實訓場所。
2、汽車工程學院自2007年成立以來，主要開設專業有汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車營銷與後市場服務，2012年預增汽車整形技術專業。本學院擁有現代化多媒體教室、計算機機房及汽車綜合實訓基地（含整車實訓室，地盤構造實訓室、電器實訓室、電控實訓室、發動機檢測與維修實訓室、塗裝實訓室）、 模數電子實驗室、PLC實驗室等，實驗實訓設備齊全。汽車工程學院堅持以教育思想和教育觀念的更新為先導，以改革教學管理體制為基礎，認真貫徹落實以「就業為導向，能力為本位」的專業培養目標，積極推進「訂單式」培養模式，特別注重學生技能培養，職前上崗培訓和參加從業資格考試，包括勞動與社會保障廳中級汽車維修工職業資格考試、駕駛執照培訓考試等，實行「多證書制」，提高學生技能，增加就業機會。 按照學校「重在改革，辦出特色和實現跨越式、可持續發展」的要求，我院嚴抓科研與教學，取得了顯著的成績。2012年被列入我校重點建設專業
3、設計師的搖籃 藝術家的殿堂抱石藝術設計學院是以國畫大師傅抱石先生名字命名的高等藝術學府,也是眾多工科院校中創辦最早的高等藝術學府之一。其前身是1995年裝潢藝術設計培訓班,1998年率先成立藝術系,2002年定名為抱石藝術設計學院。由傅二石教授擔任名譽院長,現任黨委支部書記為張培同志,院長為中國商業美術設計師、江西省美術家協會會員、新余市美術家協會常務理事余周平擔任。 學院設有電腦藝術設計、視覺傳達設計、廣告設計與製作、環境藝術設計、裝潢藝術設計、動畫設計、音樂表演7個專業,學制三年或四年。 學院擁有獨立的教學大樓,建築面積2.5萬平方米,先進的多媒體教室、數字媒體實驗室、工作室、畫室等。多年來,學院緊緊圍繞學校辦學宗旨瞄準市場設專業,積極探索多種教學模式,學生課堂在教室,課後有設計工作室,假期到校企合作頂崗實訓室。每年大一學生學習基礎繪畫時,學校組織前往校外實地寫生,夯實美術基礎,提高教學效果,激發學生求知慾和創造能力,培養學生團隊精神和協作意識,徹底解決了非藝術類生源缺乏繪畫基礎問題。同時也積極倡導學校提出的「學校苦抓、教師苦教、學生苦讀」三苦精神,學生每年參加各級各類比賽,頻頻獲獎。以專科教育為基礎,注重發展本科教育,培養創作、研究的高層次人才。面向全國、服務新余、積極參與市場合作與競爭，培養具有民族文化傳統修養和市場開發潛能的高素質藝術設計人才。
4、數控應用學院成立於2004年，經過多年的發展，現已成為辦學規模較大、學生數量較多的院部之一，是省級重點建設專業，他們大多在機電產品的開發生產、數控加工工藝與數控加工程序編制、數控機床操作及維修、CAD/CAM技術應用等領域從事製造、應用、維修、管理等工作，具有較強的適應性和獨立工作能力。控應用學院有一支結構合理、綜合實力較強、思想素質穩定的教學科研隊伍。。目前數控應用學院是全校第一大系。多年來，我院廣大教職工奮力拚搏，艱苦創業，在學科建設、科學研究和教學改革方面取得了很大的成績。我院實驗設備齊全，擁有江西一流的數控實訓基地，儀器設備總投入達1000餘萬元，佔地1500平方米，並引進了的CAD/CAM模擬系統、數控加工中心、快速成型機、數控銑床、數控車床、數控電火花線切割機床、數控電火花成型 機等一大批先進設備。 我院現有各類實驗室、實訓室十多個：力學實驗室、液壓實驗室、熱處理實驗室、金相實驗室、公差與配合實驗室、機械設計模型陳列室、機械制圖模型室、鉗工實訓室、數控車床實訓室、模具數控加工實訓室、CAD/CAM機房 等。此外，還建立了4個校外實訓基地，並掛牌簽約，進行了實質性的合作。 我院一直十分重視學科建設，並注意在教學、科研和各類人才培訓中充分發揮自身學科優勢。積極開展科研活動，科研成果在質和量方面都不斷邁上新台階。全院教師在國家、省、市學術期刊上發表論文30多篇，主編、參編教材10餘部。
5、工商管理學院自2005年成立以來，始終堅持「學院有特色、專業有特點、學生有特長」的辦學思路，積極探索和創新應用型人才培養模式，走產學研合作辦學之路，強化學生的動手能力培養，努力使學生就業有優勢、發展有後勁、創業有本領。學院有一支師德高尚、知識淵博的高素質教師隊伍。學院辦學碩果累累，畢業生因「綜合素質高、敬業精神好、實踐能力強、上崗適應快」而深受用人單位歡迎，歷年畢業生就業率達98%以上，為社會輸送了3500多名優秀畢業生。
6、隨著各國工業化進程加快，對能源需求日益增加，然而電力、煤炭、石油等不可再生能源日益緊缺，且對環境造成了嚴重的污染。太陽能等新能源成為世界經濟展望中的最具有決定性影響的五大技術領域之一,其中的太陽能光伏發電是最受矚目的項目。 其所對應的相關光伏產業為新能源產業之一，受到世界各國重視，成為新興的朝陽產業，在迅猛發展，導致了全國范圍內的專業人才奇缺。新余市是目前國家唯一的新能源科技城，也正成為世界級新能源產業城,有以江西賽維LDK太陽能高科技有限公司為代表的一批大型新能源企業,為適應我市新能源產業快速發展，抓對接、促就業、看發展，我校於二00七年十二月正式成立新能源工程學院,旨在培養新能源企業及相關行業的高新技術人才，解決行業人才資源短缺問題為社會經濟快速發展服務。 新余市有亞洲最大的新能源企業——江西賽維LDK太陽能高科技有限公司，可作為校外定點實訓基地。該專業學生大部分採用訂單式校企聯合培養方式，就業發展前景非常看好！業內人士指出該專業正成為社會最熱門專業和高薪專業，且有長遠的巨大的發展空間。目前我院是教育部高等學校高職高專能源類專業教學指導委員會新能源分委員會委員單位，同時也是江西省高職高專教育教材建設新能源專業委員會委員單位、新余市新能源協會會員單位
7、物聯網工程學院是我校重點工科學院，經過近二十年的建設和發展，學院的規模逐漸擴大，近年來本分院承擔院級以上科技/教改課題項目8項；主編主審國家級高職高專教材13本、參編多本。現有物聯網應用技術、軟體技術、計算機網路技術、計算機應用技術、移動雲計算等多個專業以及11個專業方向。擁有物聯網實驗室、計算機安裝維護、多媒體技術、ERP、軟體工程、網路技術等10個專業實驗室，兩個研發和培訓中心。並與企業共建校外實驗實訓與培訓基地8個。（1）物聯網應用技術專業：培養具備物聯網專業知識和計算機軟體方面的基礎理論，掌握從事物聯網設計與開發領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策和法規，適應物聯網設計、維護、營銷、服務需要的高級應用型技術與管理人才。 本專業的主幹課程有：模擬電路與數字電路，物聯網與射頻識別（RFID）技術，短距離無線通訊和無線網路基礎，物聯網組網技術，嵌入式系統，感測器原理及應用，面向對象程序設計，二維條碼技術，多媒體技術等。 （2）軟體技術專業：本專業要求掌握一定的專業理論知識、計算機編程的基本知識和基本技能，會熟練使用國際上最新的流行軟體開發環境與工具，熟悉國際軟體開發規范，具備較強的軟體開發實踐能力和良好的軟體工程素養。 本專業的主幹課程有：《Delphi程序設計》、《軟體工程 》 、《Visual Basic程序設計》、《C 程序設計》、《VC 程序設計》、《C#》、《計算機組成原理》、《計算機網路技術》、《軟體測試》、《計算機安全技術》、《數據結構》、《計算機英語》、《Java語言程序設計》、《VC .n et》、《XML程序設計》、《資料庫應用技術》 、《Photoshop》 、《ASP.net》等。 （3）計算機網路技術專業：培養具備扎實的專業理論和技術實力，掌握計算機網路技術，網路規劃設計，網路設備的安裝、測試和維護的能力，具備網路信息系統開發能力並獲得相應職業證書的高級人才。 本專業的主幹課程有：《RFID與物聯網》、《網路操作系統》、《計算機網路構建技術》、《數字電路》、《計算機網路工程》、《ASP.net》、《網頁設計與製作》、《計算機網路技術》、《資料庫技術》、《計算機組裝與維護》、《VC .net》、《AutoCAD》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。 （4）計算機應用技術專業：以培養高、中級計算機技術人才為目標，使其具有良好的科學素養，並能系統的掌握計算機科學與技術的基礎理論和基本技能，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、資料庫等常用軟體應用能力。
本專業的主幹課程有：《物聯網與電子產品代碼設計》、《ASP.net》、《計算機組成原理》、《單片機》、《數字電路》、《網頁設計與製作》、《數據結構》、《C語言程序設計》、《Java語言程序設計》、《Flash》、《Photoshop》、《AutoCAD》、《3DMAX》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。 （5）計算機及應用專業（雲計算方向）：培養具有雲計算服務端和各類終端技術開發能力的實用型工程師及移動項目管理高級人才。 本專業的主幹課程有：移動雲計算服務端技術、移動雲計算客戶端開發方法、、基於iPhone平台的移動雲計算開發 、基於Linux OS平台的移動雲計算開發、J2ME手機高級編程、Cocoa及Xcode 手機高級編程、移動雲安全與隱私、基於移動雲計算的用戶界面開發、手持設備開發環境導論、基於移動雲計算的移動增值服務概論等。
8、－－國家級重點中等職業學校江西太陽能高級職業學校簡介 江西太陽能高級職業學校前身是新余市渝州高級職業學校，隸屬於江西渝州科技職業學院,始創於1983年, 1999年經省教委批准成為省級示範性職業學校,2005年初經省教育廳批准為省級重點中專，2006年經教育部下文批准為國家級重點中專。為滿足新余打造「世界硅都」對人才的旺盛需求，2008年新余市渝州高級職業學校更名為江西太陽能高級職業學校。擁有獨立校園150餘畝。學校已發展成為江西省重要的中級應用型、技能型人才輸出基地，形成了著名的「新余現象，渝州效應」。2005年，中央電視台以《民校奇跡》為題專題報道了學校。2006年，中國第一大報《人民日報》兩次報道了學校。2004年，時任中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅視察學校，高度評價了學校的工作。2005年，全國民辦中等職業教育工作經驗交流會分會場設在學校，教育部部長周濟蒞臨學校視察。此後，「渝工旋風」迅猛刮向全國，學校成為江西乃至全國矚目的亮點。
9、我院外語系以培養高層次專科職業外語人才為目標，設有商務英語、法語、日語三個專業。商務英語專業，本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際市場營銷、國際商法、國際貿易實務、英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語翻譯、英美概況、商務英語聽說、電子商務等等。日語專業，通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的德語人才。本專業開設的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、日語基礎、日本國概況、日語精讀、日語泛讀、聽力、口語、寫作、翻譯等課程等等。法語專業通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的法語人才。本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、法語基礎、法語概論、法語精讀、法語泛讀，以及法語口語、法語聽力、法語寫作、法語翻譯等等。
10、江西渝州科技職業學院機電工程學院成立於2006年4月，是由原機電工程學院和數控應用學院14個班組成，本學院開設汽車服務與營銷、汽車電子技術、汽車檢測與維修、數控技術、機電一體化技術、模具設計與製造、數控設備應用與維護等7個專業，擁有獨立的汽車檢測與維修實訓基地，其中有桑塔納2000整車電路實驗台、汽車空調實驗台、自動變速器實驗台、點火系統示教板、後橋驅動系統、發動機解剖模型、ABS防抱死制動系統示教板，能同時容納70～80多人培訓。數控專業有數控實訓基地，其中有G-CN6135A數控車床12台、CTW320TB線切割機床4台、CTE3002K電火花機床4台、VDL6000加工中心機床2台、HEO-215實驗台4台、XKN713數控銑床13台、XKN714數控銑床1台。還有金工實訓基地，其中有通用車床10台、銑床12台、磨床5台、注塑機1台。機電專業有現代化的機、光、電一體化實驗室，可同時容納100～120人實訓實習。學院擁有年齡、學歷結構合理，綜合實力較強的教學科研隊伍，全院教職工34人，其中在讀博士1人，研究生4名，中高級職稱教師7名，本科教師21名。機械工程學院以"培養一流的人才，創造一流的成果，做好一流的服務"為宗旨，堅持以人為本，教學與科研並重，加大改革力度，積極推進學院由教學型--教學研究型--研究教學型--研究型學院轉變。
11、房地產學院成立於2012年2月，2010年開始面向全國招生,作為江西渝州科技職業學院將來重點建設的骨幹工科院系之一。目前院內設置工造價 1個專業，,為適應社會經濟發展和健全學院專業建設，另外學院正在積極申報房地產營銷和物業管理兩個品牌專業。目前，學院已發展成為一個具有自考本科生、自考專科生以及統招專科生等多層次辦學的分院。為了進一步發展，我院提出以下建設規劃：以學科建設為龍頭，促進學院全面發展。加強對學院內部各學科進行拓展和改造，使我院各專業與江西省地方經濟和社會發展更好地結合，推動地方經濟建設和發展。提升辦學層次、增強核心競爭力。以我院重點學科為平台，逐步提高辦學層次；同時按照引進與培養相結合的原則；積極引進高層次人才，爭取在未來五年裡使我院教師結構得到較大改善，為江西省地方經濟建設培養一流的人才明確人才培養目標，創新教學模式。在現有的學科水平基礎上，我院將以培養實用性和通用性較強的高級工程技術人才、高級設計類人才和經營管理人才為目的，使多數學生成為知識、能力、素質協調發展的應用型人才。
12、土木工程學院成立於2008年3月，2005年開始向全國招生,土木工程學院是江西渝州科技職業學院重點建設的骨幹工科院系之一。目前院內設置建築工程技術、道路橋梁工程技術、工程監理3個專業。另外，學院下設土木工程制圖教研室、工程結構教研室、工程施工教研室和建築工程實訓中心，並在校外建立了5個教學實踐基地。自辦學以來，學院始終堅持以學科建設為發展主線，以培養高素質技能型人才為辦學目標，一路批荊斬棘，狠抓教學，勤搞科研。在全院師生的共同努力下，學院規模不斷擴大，綜合辦學實力不斷增強。教學上，學院堅持以人才培養和素質教育為核心，建立了適應社會和經濟發展需要的專業人才培養體系，並注重學生實踐能力的提高。而與江西省建設廳聯合舉辦的畢業生崗前資格培訓，也使大部分畢業生取得了崗位資格證書，大大提高了畢業生的就業競爭力。
13、江西渝州科技職業技術學院電子商務專業成立於2001年，並於2005年成立電子商務學院。在我校「立校育人、辦校為民」的辦學宗旨指導下，我院堅持以人為本，以學生為主體，以教學為中心，管理促效益、特色求發展的辦學理念。緊密結合市場需求，以就業為導向，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的電子商務應用型和管理型人才。 我院現開設了電子商務、市場營銷和物流管理三個專業。
14、智能電子工程學院，是學校的重點建設二級學院，吸納繼承了江西渝州電子科技學院經過幾十年發展的強勢電子專業優勢及雄厚的師資力量和教學實驗設備，並有了新的發展。現開設的專業都成為學校的重點龍頭專業。學歷層次有專科（統招），本科（自考），開設有電子、通信兩大類專業：應用電子技術（本科），電子工程（本科），應用電子技術智能電子方向（專科）、智能化產品設計（專科）、通信工程（專科）。 教學實驗設備有：多媒體教室、電工、數電模電、通信原理、3G通信、單片機、嵌入式產品開發、家電等實驗室幾十個。另有電子、通信綜合研發實驗室、生產線及實訓基地。實現課後的實驗、實訓、產品項目研發的目的，培養學生的動手能力。智能電子工程學院旨在培養、掌握智能電子技術、現代通信技術及管理的工程技術應用復合型人才。 應用電子技術、通信工程等專業是學校重點精品專業，也是學院示範性重點專業。學院根據學科特點和市場的需求，重點培養學生動手能力，利用晚自習辦單片機、嵌入式產品開發、EDA培訓。強化四大職業教育特色；1、強化動手能力，培養「灰領」人才；2、實施「訂單」式教育，培養創新人才；3、堅持產、學、研相結合，培養「白領」人才；4、加強實訓基地建設，培養應用型人才。 近年來出版統編教材11部，獲國家教學成果二等獎2項、獲江西省教學成果三等獎6項。《信號與系統》和《數字電路》等課程榮獲省精品課程稱號。學院學生連續12年在全省大學生電子設計大賽中蟬聯一等獎，在全國數學建模競賽上獲得一、二等獎，在2008,2009,2010，2011年全國機器人大賽暨RoboCup杯公開賽上均獲得一、二等獎項。歷年學生就業率達98%以上。
15、 江西渝州科技職業學院財經學院是在原有的經濟管理學院的基礎上整合了電子商務學院、工商管理學院等相關分院的部分專業班級之後而新成立的一個匯集電子商務、工商企業管理、會計、物流管理、市場營銷等專業於一體的學院。學院成立以來，在學校「立校育人、辦校為民」的辦學宗旨指導下，我院始終堅持「以人為本，以學生為主體，以教學為中心，以管理促效益、以特色求發展」的辦學理念，緊密結合市場需求，以就業為導向，以能力培養為根本，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的應用型、技能型和管理型人才。兩年以來，我院在師資力量、教學質量、科研成果、技能競賽、實驗實訓、專業建設、畢業生就業、分院文化建設等方方面面都取得了驕人的成績，隨著經驗的日積月累我院的辦學特色日益彰顯、辦學優勢越發凸現、辦學規模不斷擴大。今天的財經學院猶如一輪蒸蒸日上的紅日正在滿懷信心的大步跨進美好的明天創造著更加燦爛的輝煌成果。
16、培訓學院創建於一九八三年，辦學二十多年以來，以「面向社會、服務社會」為方針；以「走技能培訓之路，企業信息化加油」為經營目標。藉助於連鎖發展模式，依託江西渝州科技學院的技術背景。我院現已發展成為集家電電子產品維修、企業應用電子及電工工業技術、模具設計、計算機網路技術、硬體維護和維修等多方位、多層次培訓於一體的企業高級應用人才培訓基地。在業界具有良好信譽，已成為民辦高等學校職業培訓的先鋒。我院是勞動部門指定的職業培訓及崗前培訓的定點單位，同時，也是江西省規模最大的職業培訓基地。到目前為止，已為全國各企、事業單位、部隊、院校等培訓了60000人次的企業高薪電子工程師、計算機專業技術、模具技術等人才。 培訓學院環境優美，綠樹成蔭，運動、生活設施齊全。學校目前擁有一流的實驗室和實驗教學設備，有標准電腦教學投影，電腦網路教室及大型電腦微機室、電子數、模電實驗室、模具、數控加工中心、電工PLC實驗室等。此外，培訓學院有自己的產品生產線、系統集成部，為學生提供了更多的實踐機會。學院長期聘請相關專業的高級技術人員、技師等任教，採用以技能訓練為主，理論學習為輔的短期強化速成的教學方式。「教室就是小企業，企業也是大課堂」是我們的培訓准則。 我們承諾：充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的技術水平，必將使您在更廣的地區享受到不變的培訓服務！選擇渝工，選擇培訓，為了共同的理想我們一起努力！
歡迎報讀江西渝州科技職業學院！

⑩ 江西省技能大師楊李英

江西渝州科技職業學院簡介 --中國著名萬人高校，特色化新型的綜合性高校 ——千畝生態水域校園，萬名莘莘學生江西渝州科技學院的前身是江西渝州電子工業學院，始創於1983年，是經江西省人民政府批准，國家教育部備案，江西省首批具有獨立頒發文憑資格的全日制綜合性普通高等院校，也是江西省重點建設和扶持上本科院校之一。學院座落在世界著名的國畫大師傅抱石先生故鄉——新余市。東緊靠省會南昌，西相依國家級旅遊名勝七仙女下凡之勝景——仙女湖畔，是一所以電子信息學科為龍頭，以計算機、機電、藝術學科為強項，文、經、管、法等多學科相互滲透的特色化新型的綜合性高校，現有在校學生20000餘人,中遠期將達到26000人規模。建有仙來、天工兩大校區，校園佔地面積1800畝，生態園林水域式布局。獨具江南建築造形的廣廈崇樓20餘棟，建築面積達42萬平方米，綠化面積佔50%，水域面積佔15%。構建了一幅「青山迢遞，綠水逶迤」美麗的校園風光，與情山愛水的美麗仙女湖遙相呼應，享有「江南高校生態人文校園新景觀」之美稱。 ——構建獨特「升專達本」互通教育平台 學校已逐步形成了高等自考本科教育、大專教育和社會學歷教育、成人教育、中等教育等多種教育層次與形式並存的人才培養教育體系，其獨具匠心的辦學理念，為初中、高中畢業生設計和構建了一個「升專達本，訂單就業，攻讀研究生或出國留學」的互通教育平台。並具有在全國各省、直轄市招生資格。學校下設電子工程學院、電子信息學院、應用電子學院、機電工程學院、數控技術學院、機械自動化學院、計算機應用學院、工商管理學院、財經學院、電子商務學院、抱石藝術學院、外語學院、中等教育學校等教育單位；學院並在江西贛州於都設立分校。我院電子工程與管理、計算機及其應用、機電一體化等3個專業列為江西省重點建設專業。電子商務、軟體工程、電腦藝術設計、模具設計與製造、數控加工技術等5個專業列為市級重點建設專業。電子與信息技術、計算機網路技術、市場營銷、涉外文秘、財務會計、英語、環境藝術設計、多媒體藝術設計等8個專業為院級重點建設品牌專業。學校誠邀中科院士、專家領銜治校，博士、名師治教，師資水平，教育方法首屈一指。擁有一支900多人的專職教師隊伍，其中教授、副教授158人，博士、碩士60多人。 ——數字校園、現代教學配套設施一應俱全 學校教育、科研條件處於同類院校的領先水平。學校建有12000平方米的實驗科技大樓，教學配套設施日臻完善。擁有數字化圖書館、衛星數字傳輸、多媒體計算機網路、多媒體閉路教學網路、電視教學演播室、大型多媒體投影系統，千兆校園主幹網路等現代教學網路體系。實驗中心擁有基礎實驗室、專業實驗室、特色實驗室、實訓實驗室和研發實驗室等，全系列現代化教學儀器設備一應俱全。 基礎實驗室由電工、電子、計算機基礎、數電模電、物理、化學等6個省級基礎課實驗示範中心組成。專業實驗室包括計算機組成的實驗室、單片機實驗室和高頻實驗室、PLC可編程序控制等12個省部級重點實驗室。特色實驗室是學校對准市場設專業，對准崗位設課程，對准企業需求育人才，凸現辦學特色而設置的實驗室，包括PE實驗室等，可模擬深圳廠家生產過程中工位調試，可完成收錄機、電話機、收音機、電視機的模擬生產調試過程，為緊跟科技發展潮流，投資300萬元引進日本自動化智能貼片機，把工廠現代化生產技術搬到學校，為學生畢業上崗進行崗前培訓。同時根據各專業實踐需要建立了十幾個校內外實訓基地。學校建有數學建模研究所、電子EDA研究所、計算機網路研究所、IT產業研究所、數控研究所、機械加工研究所、計算機嵌入式技術研究所等7個技術較為領先的研究所。教學科研儀器設備值逾7000萬元。藏書76萬冊。學校良好的教學、科研條件為不斷提高教育質量奠定了堅實基礎。 ——觀念領先，碩果累累 十年樹木，百年樹人，觀念決定出路。學校確立和實施「多元智能」的辦學理念，理論上稱之為「個性化素質教育」。注重從學生原本的實際情況出發，即承認個性差異、珍重個性特點、張揚個性優勢、強化個性素質。最大限度地發揮學生主觀能動性，搭建了各自施展才華的堅實平台。學校致力於培養德、智、體全面發展的具有創新精神和實踐能力的復合型應用人才。自1998年起，連續六年組織學生參加江西省教育廳舉辦的江西省大學生電子設計和電腦大賽，六年蟬聯江西省大學生大專組電子賽和電腦賽兩項團體總分第一名，創造了電子、電腦專業教育的獨特品牌。學生在全國、全省統考和全國大學生「電子設計「等競賽中連創佳績。有80多名學生獲美國伊氏教育基金獎。99級機電本科學生馮新紅在全省十多萬名自考生中脫穎而出，一舉成為江西共有四名的全國優秀自考生之一的「江西狀元」。這些佳績和榮譽，充分展示了我院學子較高的基本理論和基本技能水平，良好的創新能力和綜合素質。建校22年來，已為社會培養了7萬名高素質應用人才和專門人才。涌現了名聞遐邇的「首屆中國十大就業之星黃帥民」。倍受前任國務院主要領導人的贊譽、馳騁上海的IT軟體大王劉東華（江西泰和籍，本院96屆計算機專業畢業生，現企業年產值近億元）；還造就了十幾位億萬富翁及一批擁有千萬元資產的企業家，創下歷年畢業生就業率100%的全國之最。這是因人施教的升華，以人為本的到位，全面素質教育的創舉， 人成才的奇跡。同時帶動了整個江西省和新余市職業教育的蓬勃發展，被教育部領導稱譽為中國辦學史上的「新余現象，渝州學院效應」。學院一直以「專業熱門、特色顯著、白領搖籃、企業家的孵化器」馳名中國。 ——瞄準國際市場辦學，構建融入全球化的教育體系學校面對信息化速度加快，全球化進程加速，市場化程度加深，城市化趨勢加強所帶來的機遇，瞄準國際市場，著眼經濟全球化、信息化的要求，堅持走開放式、國際化的辦學道路。先後與美國 大學，英國 大學，澳大利亞布爾希克學院簽訂了2+1或3+1的聯合辦學協議。大膽引進國外先進教育模式和課程體系。聘請了一批外籍專家、教授來校任教，有計劃造派教師到國外進修和參加國際學術交流。深入開展科研、人才培養等合作辦學項目，國際化辦學特色日益明顯。 ——訂單式教育，入學就意味著就業學校建立了完善的畢業生就業指導和雙向選擇推薦安置工作服務體系。與廣東、上海、江蘇、浙江等沿海發達地區的廠家聯合辦學，按計劃招生，率先建立了以企業需求為導向的「訂單教育」模式。使教育直接面向具體企業，學生在接受教育的同時已經解決了就業問題。創造了前所未有的就業奇跡。連續多年出現數十家大型企業競相爭聘畢業生的獨特奇觀，出現了歷年畢業生就業率100%的好景象。在畢業生就業日趨嚴峻的形勢下，譜寫了「選擇渝州科技學院，入學就意味著學歷到手和工作到位」的中國高等教育史上新篇章。 目前，學校各項事業正處於蓬勃發展時期，全體師生滿懷信心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，繼續發揚艱苦創業的優良傳統，齊心協力，為把學校建設成為「新余龍頭、江西一流、中國名牌、世界知名」，特色明顯的教學應用型大學而努力奮斗。