解壓彩虹條

⑴ 華為屏幕側面看有彩虹條

建議您使用手機截圖功能將當前界面屏幕截圖，通過左右滑動或縮放截圖圖片，查看圖片中異常的線是否隨畫面移動：
1.當異常線條跟隨畫面移動時
建議您重啟手機嘗試，若現象依舊，可能是系統、軟體應用設計如此，請您放心使用。
2.當異常線條不隨畫面移動時
可能是屏幕硬體問題，請您提前備份好數據(QQ、微信等第三方應用需單獨備份)，攜帶相關購機憑證到附近的華為客戶服務中心檢修。

相關鏈接如下：預約服務寄修服務華為客戶服務中心維修備件價格查詢

⑵ 用ps中的漸變工具怎麼做出彩虹，那些色標要怎麼調

ps的漸變工具中默認有一個彩虹條的漸變，點擊漸變工具後再點擊左上角漸變顏色菜單
就可以看到選項
1、建立一個正方形畫布，然後豎著拉一條粗細合適的漸變，即可得到一條橫貫畫布的彩虹
2、然後點擊濾鏡——扭曲——極坐標：平面到極坐標
3、即可得到一個圓環形狀的彩虹，裁掉一半就可以了
4、放置入圖片中，降低透明度就真實了

⑶ 彩虹該怎麼畫

准備好紙和筆。
在紙張的左下方畫一朵雲彩，在此雲朵的右上方畫一朵雲彩。
接著開始畫彩虹條。一條、兩條、三條、四條、五條、六條，共畫6條。開始上色。黃色、橙色、紅色、藍色和綠色，上色的時候要塗滿不留空隙。為了美觀也可以給雲彩上色。

⑷ 彩虹的作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我精心整理的關於彩虹的作文，希望能夠幫助到大家。

關於彩虹的作文1

孩子，不要哭泣，走，我帶你走過這黑暗。「哎，該死，這天氣，什麼時候才能雨過天晴……」「噢，孩子看，走過去，你會發現上帝給你的禮物。」「禮物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！」「不要怨恨，請加快你的腳步，你會馬上離開這里。」「真的？我巴不得馬上離開這鬼地方！」

那孩子加快了腳步，終於沖出了困境……「噢，謝謝，多麼美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？」「是的，你是幸運的，孩子！」「哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的野花正為我開放；聽，那幽靜樹林的小鳥為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當初我還那麼不理解您，真對不起！」我開始有些憤怒：「孩子，上帝幫不了你，那是你自己創造的！」「不，那是上帝，是上帝在幫我。」「你仔細想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收獲，如果你當初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風雨之後就一定會有彩虹的……」「難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……」

「孩子，彩虹的光一定是暴風雨之後才有，所以，不經歷暴風雨是不會看見美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……」

關於彩虹的作文2

下雨時，出太陽，最美麗的景物會出現，就是美麗的彩虹。

今天，老師說給我們上一堂獨一無二的作文課：「同學們，今天我們來玩橡皮泥，並且要在20分鍾內完成自己的作品。」

「活動開始了。」老師的話音還沒落，同學們已經開始躍躍欲試。我要做什麼呢？我記得我最喜歡就是雨後的彩虹，對，就做彩虹了！

我拿起紅色的橡皮泥，先把它揉成一個圓形，再放到桌子上搓，就搓成了一個長條，再把那個長條彎過來，就成了紅色的彩虹。做完彩虹後，我覺得這幅作品還缺些什麼，靈機一動，噢！還缺太陽！我趕緊把太陽做好，但是搓的時候老是兩種顏色的橡皮泥合二為一，粘在一起。搓長條的時候老是斷，此時，我們的心情無比沮喪，就像一條歡暢流淌的小溪突然遭到阻礙，手上的動作緩慢了下來，目光不經意間落在水筆上。突然，腦門一亮，跳出一個大膽的想法：揉彩虹條的時候揉輕一點就不會斷了，然後把所有的彩虹條都放在一邊，最後再按顏色順序排放起來。

作品終於做完了，一幅美麗的「彩虹」呈現在我的眼前。看著自己的勞動成果，我輕輕地吁了一口氣，心裡也漾起了愉悅的漣漪，一圈圈的，盪漾開來。

這真是一堂有趣、獨一無二的作文課啊！

關於彩虹的作文3

滴答，滴答就在這個不經意的時候，屋外下起了小雨，雨滴像珍珠，透明的珠子讓人想摸摸。雨珠落在草地上，化作江河湖泊和荷葉翻滾嬉戲；耶！看，一群小傢伙在荷葉上玩耍，不小心掉進了河裡。他們正在河裡游泳！然後，天空中的雨滴似乎急於想在地上玩耍。他們沖下來，開始下雨。風也加入了遊玩隊。過了一會兒，雨停了，太陽出來了，天空出現了一道美麗的彩虹。多美的彩虹啊！我不禁佩服。我又蹲下頭想:人生不就是一場風暴嗎？但是暴風雨過後，不就是一道美麗的彩虹嗎？對，就是這樣。不經歷風雨怎麼能見彩虹；沒有挫折，哪裡能成功？誰也不能隨隨便便成功。人生沒有一條路是平坦的。只有經歷坎坷，跨過人生的欄桿，我們才能最終贏得成功的獎杯

一個學士說:只有勇敢冷靜的人才能在黑暗中生存，迎接光明！

汕頭市潮南區溪口村溪口小學六年級:陳素玲

關於彩虹的作文4

連續下了幾天的雨，空氣中十分潮濕，太陽公公伸了伸懶腰，扒開厚厚的雲層，露出了一絲微笑。天空中，一座七彩虹橋悄然的掛在天邊，從天際的一端跨到另一端，猶如七條綵帶編織而成，綴在天空湛藍的裙襟上。大片大片的、棉花糖似的雲彩，像可愛的孩子一樣輕輕撥弄著她，十分美麗，使我獃獃地看得入了神。

是呀，彩虹多美啊！可是她到底是怎麼形成的呢？難道是九天中哪位仙女用畫筆畫出的美麗圖畫，於是，我就到網上去查找資料。原來，彩虹又稱天虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光譜。沒想到，美麗的彩虹居然是太陽光照射水滴形成的。

大自然真奇妙啊！可以以水滴創造出彩虹，還有哪些秘密是我不知道的呢？

關於彩虹的作文5

我家有一扇窗戶，推開窗戶，我可以看到不同的風景。今天，我看見雨了。

我坐在琴椅上，反復練習著，聽著一陣又一陣聒噪的聲音，眼前呈現出無數的星星，一氣之下，我離開了它，恨不得永遠地離開它。我失落地坐在窗前，望著窗外，枯黃的樹葉落了滿地，老舊的牆上滿是斑駁裂縫。四周靜寂，眼下滿目是荒涼，我就這么坐著，靜靜地坐著。

忽然一陣狂風吹來，樹葉被風吹得嘩啦啦地響，又如一層金色的波浪在翻滾著。先是一滴，兩滴，輕輕地打在窗玻璃上，還沒來得及思索，豆大的雨點便打來了，敲打著窗戶的聲音簡直不要太可怕。突然，一道閃電從我眼前劃過，緊接著是一聲驚天動地的響聲，讓我心驚肉跳。此時天空已經是灰濛蒙的一片，雨還在唰唰地沖洗著大地，車輛的鳴笛聲增添了可怕的氣氛。

這雨熱烈而又粗獷。

漸漸地，雨勢慢慢變小，半空中似乎掛著水霧狀的絲簾，水珠子從葉子上滴下來，比少女的眼淚還嬌媚，烏雲散盡，整個大地又是另一番景象。

看!我的呼吸急促起來，窗外的風景讓我眼前一亮。是彩虹!五彩斑斕的顏色裝飾著天空，它太美麗了!漸漸地淚水模糊了我的視線……

是啊!不經歷風雨怎麼見彩虹?

我又重新坐回了琴椅上……

關於彩虹的作文6

今天是我人生中特別的一天，因為我已經進入了初中的大門。

第一次來教室，老師同學都很奇怪。

老師點名:殷新。到！雨來了！王玉婷，我還沒反應過來，老師又叫了我的名字:王玉婷！到！

老師起了很多名字，但我記得很深，只有殷新和玉墨。

老師正在根據我們的身高安排座位:殷新，你坐在第四排的第三位。玉墨，你坐第三排的第二個座位。王玉婷，你坐第四排的第二個

看來我們真的是命中註定了！玉墨說，你是2號，我是3號，這么巧你還是我同桌！

請問你是誰？我怯生生地問。嘿，你不記得了嗎？莫雨仍然笑著說，在楊闊小學六年級的時候，你在一班，我在三班，我們一起在楊闊小學的QQ群里開了一個討論組！哦，哦，我想起來了！大概是因為她的影響，我既驚訝又興奮。你的網名是回家吧，熊。，對嗎？嗯哼，你的網名是小山兔。，對嗎？沒錯。

我心想:我終於有了熟悉的古老的。朋友們！

關於彩虹的作文7

今天，我又考了。幾道題沒做出來，覺得無聊，整天呆在家裡。

懷著忐忑不安的心情去上學。那些文件攤在桌子上，血紅色的叉子和鋼筆割破了我的心臟。鮮紅的樂譜彷彿是一把重達數千公斤的大錘子，重重地敲在我的頭上。同學們都開心的出去玩了，教室里只有我一個人坐在凳子上。

外面突然下起雨來，大家都走了。我冒著雨去媽媽家，但是媽媽辦公室的門掛著一把大鎖。我機械地走下樓！

我出了大門，在雨中走著，眼淚不停的流著，抱著被雨水沖走的紙，哭著。

為什麼，為什麼，我考試總是不及格？我在雨中沉默著，思考著。

雨停了，太陽出來了。我驚訝地發現天空中懸掛著一道彩虹。五彩繽紛的彩虹太美了。

風雨後彩虹！

我突然意識到:一切都在堅持，風雨過後彩虹掛在天上。它通過自己的努力散發出燦爛的光輝。至於我，我考了個小不及格。我為什麼要這么氣餒？這不是我書房裡的風波嗎？我要用自己的努力換來生命中絢爛的彩虹！

謝謝你，美麗的彩虹。你讓我停止哭泣。

關於彩虹的作文8

猛烈的暴風雨過後，在微微閃耀的陽光下，一條彩色的絲帶優雅地揮動著，那就是彩虹。歷經風雨挫折，自省是我心中的彩虹。

雨如碎珠落下，伴著凜冽的風。期間每一聲雷鳴響徹雲霄，彷彿舞台上老師的每一句話都讓人激動。

學生們聽到老師的分數排名，有的高興上台，用庄嚴的雙手接過刻有榮譽的試卷。他們臉上的幸福真讓人羨慕；有的人情緒低落，用一隻手輕輕的把滿是失敗的試卷撕了一遍。他們臉上的悲傷真的很悲傷。

我低著頭，握緊拳頭，雙手握著1，額頭滲出珠子，沿著臉頰，慢慢滑落。我在等，等老師，等那份重要的試卷，也許我還在等死。

最後老師看了我的試卷，我嘴裡說出來的恐怖的排名和血淋淋的分數傳到了我的耳朵里。剎那間，我的大腦一片空白，耳邊只傳來雨聲、風聲和雷聲。傲慢的雨對我的排名來說聽起來很可笑；悲傷的風為我的分數而悲傷；而雷霆，像一個備受尊敬的老人，給了我無盡的教訓和指責。

關於彩虹的作文9

雨還在淅淅瀝瀝地下著，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此時，太陽已再一次擁抱大地。

「啊！快看！彩虹！」一個人大聲喊了起來，我循聲望去，看到了一個跳躍的女孩，順著他的手勢我看見遠處天邊掛著的一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，我又一次看見彩虹了，真的有七種顏色。她那麼地美麗，那麼地動人，那麼的純潔，不染一塵雜氣。她像一彎修長的宮殿，裡面住著七仙女。

我目不轉睛地看著她。她一點點暗淡下去，直至不見了。唉，見到彩虹是多麼不容易啊，「不經歷風雨，怎麼見彩虹？」正如歌詞里所唱的那樣。

其實人生也是如此。瞧，那些雄糾糾氣昂昂的成功人士的背後不也經歷過很多的風雨，諸多的磨難嗎？有些人經受了挫折的考驗變得更加堅強，而有些人命運卻安排他永遠地倒在成功的門檻之外。每每想到此，我就為彩虹的經歷感到慶幸。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。

朋友們，希望看見彩虹嗎？如果你的答案是肯定的，那麼請挺起自己的胸膛，去接受風雨的洗禮，無怨、無悔、無懼。

關於彩虹的作文10

今天，爸爸、媽媽帶我和同學們去雪山彩虹谷遊玩，窗外花兒開了，小樹發芽了，小草綠了，我們彷彿感受到了春姑娘的到來。一路上我們歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。

走進彩虹谷，首先映入眼簾的是一座假山，泉水歡快地流淌，只見最頂部刻著幾個大字：不經歷風雨，怎能見彩虹？我一點也不明白這句話的意思。

接下來我們要去這里最有名的'區域「彩虹谷」，我和同學們拿著特別的超重雨傘走了進去，道路蜿蜒曲折，我們小心翼翼的潛心前行，瞬間下起了傾盆大雨，我心裡想：不是彩虹谷嗎？是來見彩虹的呀，那來這么多雨呢？我問爸爸，爸爸說：「你還記得假山上的那幾個字嗎？」我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原來意思是：不經歷種種困難，怎麼能有好的回報呢？這里的「風雨」指的是黑暗而曲折的道路，「回報」指的是彩虹。但是在學習或生活中那「風雨」就是種種困難，「彩虹」就是優異的成績或幸福美好。

看看近處雲波助瀾，山巒像大海上連綿起伏的波浪；遙望遠處的景色一片朦朧，依稀可見那突兀的山峰直插雲霄，像一根根擎天柱。

啊！彩虹谷真美啊！我愛你秀麗的景色，更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經歷風雨，怎能見彩虹。

關於彩虹的作文11

好久沒下雨了，地面乾裂，花兒無力地垂著頭，知了熱得不知如何是好，在樹和草叢里不停地喊著知了。今天下午，天氣很熱。過了一會兒，浪翻雲，風聲呼嘯，暴雨隨風呼嘯。透過窗戶，我看到雨點打在地上，樹木在強風中手舞足蹈，彷彿在迎接暴雨的到來。

暴雨來勢兇猛，但很快就過去了。過了一段時間，暴風雨過後就好了。我看見天空中有一道彩虹。它就像一條仙女絲帶，就像一根由神靈轉動的水管，用來解決人們的乾旱。在水和天空相遇的河流中前行，在雲層中前行，彷彿要把河水抽到天空，然後下來解決乾旱。它也像一個巨大的彩色拱門一樣矗立在我們面前。好像只要往前走十步就能進門。

彩虹是怎麼形成的？爸爸告訴我，彩虹是陽光穿透雨粒子形成的。因為光是直線傳播的，所以一旦入水也有折射的性質。因此，陽光在穿過雨粒子時會發生折射。這時因為光線折射的角度隨顏色變化，所以有七種顏色。

原來是這樣的。我愛你！彩虹，你真美！

關於彩虹的作文12

我有很多愛吃的小零食，如：甜甜的棉花糖，咸鹹的可比克薯片，可口的好麗友派和鬆脆的小小酥……可是，我最愛吃的都不是這些，我最喜歡的還是美味的彩虹糖。

彩虹糖的包裝袋是五顏六色的，但大部分都是紅色，包裝袋的後面寫著成分表，生產日期，什麼成分，什麼味道。我摸了摸包裝袋，裡面有許多扁圓扁圓的小球體，我迫不及待地撕開包裝袋，心想：「彩虹糖味道怎麼樣，甜還是酸，顏色多不多？」我剛打開包裝袋，許多小豆豆就跳了出來，就像一群不聽話的孩子一樣到處亂跑。我把這此小豆豆洗了洗，裝回袋子里，看著這些彩虹糖，我口水直流。我趕緊拿出一顆黃色的糖果，嘗了嘗味道，裡面有些檸檬的味道，感覺就喝檸檬汁似的。我又嘗了一顆紅色的，草莓的味道溢了出來。禁不住再嘗一顆橙色的，橙子的味道不知道怎麼就鑽進了我的口中。綠色的，啊!是我喜歡的蘋果味，我感覺就像闖進了草果園中，最後，我拿出了紫色的，感覺就像在葡萄河裡一樣。彩虹糖的味道真好啊!

這就是我最喜歡吃的零食——彩虹糖，它的美味太吸引我了!

關於彩虹的作文13

彩虹，是令人期待，又讓我們開心及難過的自然現象，有時我們真的要停下自己腳步來，仔細看看這神秘的彩虹，是多麼美妙。

彩虹來臨前，有時我會在窗戶旁，等待令人驚喜的「她」。有時等不到，也只能抱著失望的心情，繼續望著蔚藍的天空，期待發現「她」的蹤跡，有時等到了，心中洋溢著愉悅的心情奔向彩虹的懷抱，迎接「她」的到來。所以彩虹真奇妙。

彩虹出現後，許多人紛紛走到外面，看到了彩虹，就愛上了七彩的「她」。雖然，彩虹每次只出現一下子，才過沒多久，就消逝在天際!但，大家還是開心的走回家，而且覺得完全沒有一絲遺憾！

彩虹就像自己人生，有好有壞，一定要下一場傾盆大雨，才會出燦爛的彩虹，但是美好的時光只能維持一下，就會恢復以往平淡的生活，所以人生才會起伏不定的。彩虹，人們對「她」又愛又恨，一定要下雨，才會出現美麗的彩虹，但這些大自然的規則，不管是誰，都一定要遵守。

關於彩虹的作文14

彩虹的守護神彩虹鳥喜歡在彩虹上欣賞藍天空。她的翅膀很大，呈波浪狀，上面有彩色的點，她的羽毛像粉色的裙子。腹部中間有一個紅色的愛，由很多小的黃色星星組成，旁邊是彩虹形狀。背部綉有天藍色蝴蝶結，其他羽毛為橙色。頭上的羽毛是一條淺紫色的圍巾。她有一雙水汪汪的眼睛和一張小嘴。彩虹鳥聽起來像小貓，非常清脆可愛。

只要有人對她非常忠誠，她每天晚上都會給任何人講一個魔島的故事……有一天，彩虹鳥去了一個小女孩的家。小女孩家很窮，但是他們家很幸福，於是彩虹鳥給小女孩家講了這樣一個故事:有一個善良的小白自由自在的生活在魔島上，他很幸福，但是他不想工作，他想:「如果我不工作，就去玩，只要我開心就好！想了想，沒做到。後來成了森林之王的一級助手。聽了這個故事，小女孩變得更加勤奮，後來成了大老闆。同學們，要不要偶遇彩虹鳥？想的話，趕緊做個善良的人吧！

關於彩虹的作文15

雨後，空氣清新，花朵都格外嫵媚。在花朵的襯托下，彩虹也顯得格外漂亮。

我對彩虹很感興趣，就查找了資料。資料上說，彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。陽光射入水滴時，會同時以不同的角度入射，在水滴內以不同的角度反射。當中以40至42度的反射最為強烈，造成我們所見到的彩虹。彩虹由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，非常漂亮。其實，不只是雨後才會出現彩虹，凈化空氣的灑水車也能製造彩虹。只要在空中灑一些水，經過陽光的反射就能看到彩虹。

我從出生到現在，只見過兩次彩虹。第一次是在下雨之後看到的，還有一次是在灑水車經過之後看到的。

現在很多東西為了好看，都會做成彩色的，但是都不如彩虹漂亮。彩虹是把彩色運用的最好看的東西，所以，沒有大自然，也不會有人類的各種發明。

彩虹能使人心情愉悅。當你在雨後散步時，走在開滿花朵的小路上，看著美麗的彩虹，壞心情也會變好一些。

世界上有很多美好的東西，只是缺少發現美的眼睛。所以，只要多留心身邊，就一定能發現美好。

⑸ 善存logo為什麼有彩虹條

善存logo有彩虹條，善存品牌彩虹條形象是為出發點,把善存產品所涵蓋的30種維生素和礦物質,用自然界中多彩的健康實物形象體現,體現善存為健康加油的核心價值。創新點放棄大明星代言套路,片子用大自然中的實物代言。

⑹ 彩虹調色盤長條貼紙怎麼用

1、首先彩虹條是由多個三角形不幹膠拼起來的，把相片放在相冊的內頁上。
2、其次撕下一個三角形不幹膠，沾在相片的角上。
3、最後一張相片黏貼4個角即可，這樣相片就固定在相冊上了。

⑺ 佳潔士牙膏彩虹條是哪款

你好，根據我的查詢，佳潔士牙膏沒有彩虹條款式，都是一款牙膏一種顏色，沒有一款多種顏色