語句壓縮題

『壹』 新聞報道壓縮題答題技巧

新聞報道壓縮題答題技巧：抓住重點去答,省略不必要的啰嗦語句。

『貳』 壓縮語段題型口訣

找中心分層次提句子。

『叄』 新聞壓縮題答題技巧是什麼

新聞「壓縮語段」就是對內容豐富的一段或幾個段落的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。技巧如下：

1、記敘類語段的壓縮

抓所敘事情的主幹，弄清敘述的對象是誰，講述了一件什麼事，結果如何，敘述的意義及目的是什麼等。

2、議論性語段的壓縮

找議論的話題、抓住中心論點；理清思路，注意找出證明中心看法的論據；結論是什麼等。

3、描寫性語段的壓縮

找到描寫的景物，抓景與物的主要特徵；描寫的角度及目的、感情等。

4、說明性語段的壓縮

首先抓住所說明的事物的主要特徵，即事物的性質、特點及成因等，這些信息很重要，要保留好；其次看寫作者從幾方面做了說明，說明的目的是什麼等。

「壓縮語段」解答注意事項

1、注意抓核心。確認語段內聚的核心，即抓住關鍵詞、關鍵句，找出中心所在，去掉確認不要的信息，如原因、論據、解釋性話語等。

2、注意分層次。將語段分成若干個層次，用「層意」的交集合成。

3、注意明限制。即明確題目對字數、句式等方面的限制。

4、注意方法活。例如，留，即保留或摘錄能表明中心內容的語句；刪，即刪除冗餘次要的信息；簡，即簡化句子或句意；改，即改換成簡潔的說法等。

『肆』 縮句有什麼句子

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句可以理解為總結句子意思的意思。
無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」，主幹也就是主語-謂語-賓語。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
縮句並解說
1.她的淚無聲無息地淌了下來。
縮句：淚淌了下來。
解說：最短形式為什麼怎麼樣「無聲無息地淌了下來」，去掉形容詞即「淌了下來」。注意，「了」、「著」、「過」、「都」在句中不得省去！
2.一下課，同學們都不約而同地奔向了操場。
縮句：同學們奔向了操場。
解說：最短形為誰干什麼，「同學們」短句不能再縮；「不約而同地奔向了」，去掉形容詞即「奔向了」；「操場」沒法再縮。（1、2題為初級題目，較簡單）
3.今天晚上下起了一場大雪，蒙蓋住了我身後的一座高大的木屋。
縮句：大雪蒙蓋住了木屋。
解說：最短形式誰怎麼樣，誰就是「大雪」，「蒙蓋住了我身後的一座高大的木屋」，去掉量詞、形容詞即「蒙蓋住了木屋」。（本題較難）

例句
1.當學校宣布喬喬做升旗手時，她興奮地跳了起來。
縮句：她跳了起來。
2.聰明的小明輕而易舉地解答出了這題。
縮句：小明解答出了這題。
3.鯨雖然是生活在海里的動物，但它不是魚類，而是哺乳類。
縮句：鯨雖然是動物，但它不是魚類，而是哺乳類。
4.放學後，我和小紅、小娜還有小農常來這隱蔽的樹林里自由自在地玩耍。
縮句：我和小紅、小娜還有小農玩耍。
5.廣場上的千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
縮句：燈照耀著建築。

『伍』 如何作答高考語言運用題中的「下定義」類壓縮題從三個方面入手

何為「下定義」類壓縮題？我們先看看下邊的這道高考真題：

【例】（2006年全國卷2）請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條「魔術」的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（5分）

魔術這種雜技節目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化，或出現或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常藉助物理、化學的原理或某種特殊的裝置使各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。

這道題明確指出是給「魔術」下定義，依據材料，「魔術」的上位概念當是「雜技」，概念的基本內涵應當包括：①表憑借的：藉助物理、化學原理或特殊裝置；②表憑借的：以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段；③表狀態的：使物體出現、消失；④表結果的：產生奇妙變化；⑤表數量的：材料中雖未出現，但從表達的過程來看，必須有「一種」這個詞語。

依照上邊的分析，把相關的信息整合起來，該題的答案應是：魔術是藉助物理、化學原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現、消失或產生奇妙變化的一種雜技。

這就是高考語言運用題中的「下定義」類壓縮題。

下定義類壓縮題是高考語段壓縮題的主要題型之一。2006年有3套試卷設題考查了這一考點。2007年以後雖未見出現，但由於這種試題對學生篩選信息、整合信息的能力的考查價值極大，故今後出題考查的可能性很大。下邊筆者從解題策略的角度談談這類試題的應考技巧。

一、解題策略

解答這類試題一般應從以下三個方面入手：

1、從邏輯上講，這類試題答案的邏輯形式一般是：被定義的概念=種差+屬概念；

2、從語法上講，這類試題答案的句法形式一般是一個「是」字句；

3、從答題思路上講，做答這類試題的第一步是找出被定義概念的屬概念，接著找出種差所屬的各項內容，最後再按照多層定語的排列方式將這些信息恰當地組合成一句話即可。

二、示範演練

下邊我們以2006年的兩道下定義題為例，演練一下上述三種技法的操作使用。

【例1】提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋「端午節」.(不超過35字）（4分）（湖北卷）

①端午節是我國民間的一個傳統節日，又是稱端陽節。

②端午節的時間是在每年的廈歷五月初五這一天。

③端午節的起源說法不一，但大多認為源於紀念投汩羅江自沉的戰國時楚國愛國詩人屈原。

④過端午節人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。

⑤過端午節時南方各省區人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。

這道題的實質是給「端午節」下定義。被定義概念是「端午節」，從所給材料來看，「端午節」的屬概念是「民間傳統節日」，種差所屬的各項內容有：①表領屬的詞語：我國；②表時間的短語：夏歷五月初五；③表方式的短語：吃粽子、賽龍舟；④動詞性短語：紀念屈原；⑤數量短語：一個。

按照前述的邏輯形式、句法形式和多層定語的排列方式，該題的答案就是：端午節是我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原的一個民間傳統節日。

【例2】請根據下列語句，給「流星雨」下定義。(3分) （遼寧卷）

要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。

①流星雨是流星群與地球相遇時產生的一種自然現象。

②流星雨發光的原因是受大氣摩擦。

③流星雨發出的光亮如同從一點迸發出的焰火。

④流星雨如下雨一般。

這道題明確要求給「流星雨」下定義。從所給材料來看，「流星雨」的屬概念應是「自然現象」，種差所屬的各項內容有：①表領屬的：流星群與地球相遇時；②表原因的：受大氣摩擦③表狀態的：發出的光亮如同從一點迸發出的焰火④表狀態的：如下雨一般⑤表數量的：一種。

按照前述的規則，答案應為：流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發出如同從一點迸發的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現象。

三、模擬演練

1、根據以下文字，給"知識經濟"下一個定義（40字以內）。

以前的經濟，以傳統工業為產業支柱，以稀缺自然資源為主要依託。而"知識經濟"則以高技術產業為第一產業支柱，以智力資源為首要依託。因此"知識經濟"是一種可持續發展的經濟，它是一種新型的經濟。

知識經濟是：

2、東南亞金融風暴是因美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引起的，根據下面一段話，為「對沖基金」下一個定義。

美國有很多投資基金，它們都要受到投資公司法的監管。另有一些投資基金，並沒有注冊為投資基金，通常被稱為私人基金。由於沒有受到相關法規的嚴重限制，可選擇的投資工具及投資方法的餘地比較大，往往採用高風險的投資策略，以期獲得較高的回報，這些基金就被稱為「對沖基金」。

對沖基金是：

3、提取下列材料的要點，整合成一個單句，為「全球定位系統」下定義。

（1）全球定位系統由導航衛星、地面台站和用戶定位設備組成。

（2）它能通過導航衛星對地球上任何地點的用戶進行定位和報時。

（3）全球定位系統多用於軍事，也用於其他領域。

全球定位系統是：

4、根據下面的文字，給「數學語言」下一個恰當的定義。（30字以內）

把數學和語言學這兩門差別懸殊的學科緊密聯系起來的強有力的紐帶，是語言通信技術和電子計算機。前者實現了語言符號的遠距離傳輸和轉換，後者則用數字化快速運算以處理非數值符號——語言。20世紀以來的科學發展，日新月異的要求，使數學的領域空前擴展了，語言學的領域也空前擴展了。它們都擴展到以符號系統為主要研究對象，因而就發現共同的邊界，並且彼此滲透，於是一門新興的邊緣科學——數學語言學應運而生了。

數學語言學是 ：

5、從下面材料中提取要點，整合成一個單句，對「轉基因棉花」作一解說。

某公司向市場推出一種嶄新的產品——轉基因棉花，或稱Bt棉。Bt是存在於細菌——蘇雲金芽孢桿菌中的一種基因，這種基因合成的一種蛋白質具有殺死某些毛蟲的性能。科學家已經從該細菌中分離出這種基因，並將這種基因植入棉花種子中，使棉花獲得抗天敵煙草夜蛾幼蟲的性能。這一新型轉基因棉花的產生，從根本上消除了傳統噴灑殺蟲劑使害蟲產生耐葯性的弊端，從而使棉花大量增產成為可能。

轉基因棉花是：

附：參考答案

1、知識經濟是以高技術產業為第一支柱、以智力資源為首要依託的可持續發展的新型經濟。

2、對沖基金是沒有注冊為投資基金，不受相關法規的嚴格限制，因而往往採用高風險投資策略以期獲得較高的回報的私人基金。

3、全球定位系統是由導航衛星、地面台站和用戶定位設備組成的，通過導航衛星對地球上任何地點的用戶進行定位和報時的系統。

4、數學語言學是運用語言通訊技術和電子計算機，實現語言符號的遠距離傳輸和轉換，並用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言的一門新興學科。

5、轉基因棉花是具有Bt基因合成蛋白質的能殺死害蟲的一種新型棉花。

『陸』 2020年高考語文壓縮語段技巧

一、壓縮語段的關鍵

「壓縮語段」就是對內容豐富的一段或幾個段落的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。壓縮語段最基本的要求是在把握文段主旨的基礎上篩選出語段主要的信息，並將其按要求概括表達出來。具體表現為三點：對材料的理解能力；對材料中相關信息的篩選能力；整合信息、語言概括與表達能力。壓縮關鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不遺漏重要信息。

二、壓縮語段的考查形式新聞類擬標題、一句話新聞、新聞導語、語段信息要點概括類（記敘類、議論類、說明類、描寫類）、提取關鍵詞類、下定義類、續寫總結類、提煉語段寓意或內涵類、概括文段內容 三、答題攻略（一）按設問方式採取相應方法首先是新聞壓縮類（新聞一般包括標題、導語、主體、結局四部分；新聞必須具備五要素：時間、地點、人物、事件、結果）【1：擬寫新聞標題】

方法一，抓住關鍵句、特徵句。所謂關鍵句、特徵句，指新聞中概括性、判斷性較強的句子，一般分布在新聞的導語中，有時出現在中間小節的開頭或結尾部分。注意尋找並提取這些特徵句子中的有效信息，可以迅速概括新聞的主要內容，從而完成標題的草擬。如果這種句子比較多，就找其中最具有概括性、判斷性的句子。

方法二，表達形式要規范。答案的表達形式通常為「誰干什麼」或「誰怎麼樣」，類似縮句中的主幹，時間、地點等要素如無必要一般不出現在答案中。答案一般要帶有判斷性，要求由兩個部分構成。一般說來，標題往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。句子一般採用主謂句。主語必須存在且要准確。一定要概括出最主要的信息（指事件、行為）。在字數允許的情況下，盡量多負載信息。用語一般較簡潔、確切、生動，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭方法。

【2：擬寫一句話新聞】

一句話新聞就是運用一句話，採用簡潔的語言表達形式，最大限度地完成報道任務的新聞。根據新聞要素的要求，「一句話新聞」必須包含的答題要點是：①時間，②地點，③人物(對象)，④事件(過程、結果)，⑤原因(目的)。但在實際操作中，不一定面面俱到，可根據具體情況而定。結構上一般常用主謂句，但不一定是單句，短復句亦可。在具體操作中可以用如下方法：

一、摘取法：摘取能夠概括新聞內容的關鍵句，作為答案。簡而言之，抓導語！

二、提要法：抽取新聞的主要要素予以整合。第一步：提取新聞的主體及事件，首先按照「誰發生了何事」寫出基本結構。（注意：「誰」不要狹隘地理解為「人」，地區、事物、行為方式等都可以作為主體。）第二步：突出獨特性、新穎性：在找出基本的新聞要素的前提下，著重突出新聞最吸引人、最有價值的信息。第三步：整合要素，壓縮簡化，准確寫出「一句話」。

【新聞標題和一句話新聞異同】新聞標題：只要將主要的事實和意義概括出來，一般不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。若是主謂結構的標題，加標點即可成為一句話新聞。一句話新聞：是用一句話將新聞事件中最有新聞價值的內容表達出來。在語言表達上與新聞標題擬寫的要求基本一致，即「准、新、活」。但涵蓋的信息量較標題更豐富，文末用標點。相同點：篩選對象為陳述對象、事件；可使用主謂句的形式。不同點：擬標題語言更精煉；可選用詞、短語或句的形式；可適當運用比喻、對比、對偶等修辭方法。

【3：擬寫導語】導語是新聞的綱領和中心所在，一般在開頭，要點是要用精練的語言將消息的主要內容概括出來，必須有時間、地點、人物主體、主體特徵、事件，事件特徵等，除此之外還要有新聞背景，即事件的起因和結果，或簡明扼要的評價。導語格式一般為：在量上最好是一句話；在質上應盡量包含時間、地點主體、主體特徵、目的或意義（據題干要求字數取捨），按「時間 地點目的及意義」的順序連詞成句。

【4：概括信息要點】壓縮主體時，自然要刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關內容。所以，只要概括出：人物 事件 (經過、結果等) 時間 地點 原因

【5：擬寫結尾】結尾是整個消息的結束語，用於揭示事實的意義，指出事件發展的趨向，具有畫龍點睛的作用。一般基本要素「人物」「事件」要出現，其他要素往往不必一一提取。

【6：提取關鍵詞】1.關注話題：任何語段，總是圍繞著一個話題展開，體現話題的詞語一定是關鍵詞之一。2.關注關鍵句：有些語段中的句子起到關鍵的作用，或提取下文，或總結上文，或承上啟下，或總領總結。抓住這些句子，就會理出關鍵信息的方向，順藤摸瓜，就能找到相關的關鍵詞。3.關注語意層次變化：語段的句間關系不同，關鍵詞的位置就不同。4.關注高頻詞：作為重要內容，語段中或反復強調，或多方論述、或全面介紹，關鍵詞語亦必然會反復出現。

【7：下定義類】下定義，就是用簡潔明確的語句揭示概念的內涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質的一種邏輯方法。公式定義：被定義概念=種差+鄰近屬概念（「種差」是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性，即和其他屬概念的本質的差別。「鄰近屬概念」是指比被定義者(種概念)大一級的概念。）

『柒』 縮句和擴句的例題

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。

縮句能幫助我們准確地理解句子意思。
如：
嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。
經過縮句，抓住句子的主幹「小麻雀拍打著翅膀。」就知道這句話是寫小麻雀。

縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。
如：
「六·一」節前夕，寧寧光榮地被評為「三好學生」的稱號。
這句話一經縮句成為：「寧寧被評為稱號。」我們就會發現這句話是錯的，」被評為稱號」詞語搭配不當。
縮句時，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾成份，直至縮干凈為止。「在……上(中、里、下)」等表示特定的條件和環境的詞語應刪去。

如：金黃色的沙灘上有許多五顏六色的貝殼。
沙灘上有許多五顏六色的貝殼。
沙灘上有許多貝殼。
沙灘上有貝殼。
我最愛看天上亮晶晶的星星。
我最愛看天上的星星。
我最愛看星星。
我看星星。
在老師的幫助下，我完成了作業。
我完成了作業。來源網路。

『捌』 如何壓縮語段練習題

一、解答壓縮語段題經常出現的失誤

解答壓縮語段題，經常出現的錯誤主要有兩點：一是不能全面地把握整個語段的主要信息，往往以偏概全，或遺漏要點；二是遣詞造句的能力差，不能恰如其分地表情達意。

二、壓縮語段題的解答技巧
解答壓縮語段題的主要方法有：

（一）查找法。查找法就是在原文中尋找關鍵語句，即表述主要信息的語句。議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬關鍵語句。

例1.給下面這則材料擬一個簡明的標題。（2004年高考重慶卷）

塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，「塑料袋」等同於「方便袋」——現買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環境保護是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產生多麼龐大的白色垃圾，給後人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環保事業息息相關。

標題：（不超過12個字）

解析?答此題，首先要明確答題要求，即「擬一個簡明的標題」。擬一個好標題並不容易，一是概括性要強，二是要生動而醒目。其次要把握所給材料的觀點和內容。這段材料講的是塑料袋對環保造成的不利影響，提醒人們要加強環保意識——文段的首尾句可以看成是中心句。

『玖』 壓縮句子的方法高考題

壓縮句子的方法其實很簡單的，這個前提條件是你要懂得這個句子成分，要會用句子成分分析法來劃分句子成分，簡單講，就是你要掌握句子的主謂賓定狀補，這個掌握好了，壓縮句子就簡單了，因為壓縮句子最主要的就是抽主幹，就是抽出主謂賓啊！