c語言代碼練習
⑴ 誰給我一些簡單的c語言代碼 新手練習
列印菱形：
#include"stdio.h"
void main()
{
int i,j,n;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<n-i;j++)
printf(" ");
for(;j<=n+i;j++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i=0;i<=n;i++)
{
for(j=0;j<i;j++)
printf(" ");
for(;j<=2*n-i;j++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
學習循環咯。
⑵ C語言編程練習
#includeint main(){ double s; int a[10000]; int i,n,d; while(~scanf("%d",&n)) { d=0; s=0; for(i=0; i=60) d++; printf("average = %.1lf\ncount = %d\n",s,d); } return 0;}
⑶ 求各種簡單的C語言代碼來研究 新手練習 新手.剛學c 想聯系敲代碼
#include<iostream.h>
void main()
{
int x,n;
int sum=1;
cout<<"請輸入x："<<endl;
cin>>x;
cout<<"請輸入n："<<endl;
cin>>n;
for (int i=0;i<n;i++)
sum*=x;
cout<<"x的n次方為："<<endl;
cout<<sum<<endl;
}
這是輸入x和n，輸出x的n次方的程序代碼，比較簡單，不過是用C++編寫的，改下頭文件和輸入輸出語句就是C語言了
中國物聯網校企聯盟技術部
⑷ c語言練習，請解答！
1、 4
2、 1
3、 5,9
5,9
4、7
5、*2*4*6*8*
7、32
8、-3 -1
9、-2
10、26587 28
編程1、
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j,k;
for(i=1;i<=5;i++)
{
for(j=1;j<=5-i;j++)
printf(" ");
for(k=1;k<=i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
編程2、
#include <stdio.h>
int main()
{
double x,y;
scanf("%lf",&x);
if(x>10) y=x/5.0;
else if(x>=1) y=3*x-1;
else y=x*x;
printf("%lf",y);
}
編程3、
#include <stdio.h>
int main()
{
double s=0;
int i,t=1,a=1; //a 是分母
for(i=1;i<=3;i++)
{
a=a*i;
s=s+t*1.0/a;
t=-t;
}
printf("%lf",s);
}
⑸ 簡單C語言練習
這是非常簡單的一道程序題了，初學者經常會遇到這類型的問題。
其實就是考你對switch（）的用法
實驗通過 代碼如下：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int main()
{
float a,b;
char op,input;
do{
printf("請輸入你要計算的式子:\n");
scanf("%f %s %f",&a,&op,&b);
switch(op)
{
case '+' :printf("%.2f + %.2f = %.2f\n",a,b,a + b); break;
case '-' :printf("%.2f - %.2f = %.2f\n",a,b,a - b); break;
case '*' :printf("%.2f * %.2f = %.2f\n",a,b,a * b); break;
case '/' :printf("%.2f / %.2f = %.2f\n",a,b,a / b); break;
default:break;
}
printf("Do you want to continue（Y/N or y/n）? ");
scanf("%s",&input);
}while(input == 'Y' || input == 'y');
getch();
return 0;
}
⑹ 一道c語言的練習題
#include "stdio.h"
int Judge(const char *a,const char *b){
int s,n;
for(s=n=0;n<10;s+=a[n]==b[n++]);
return s;
}
int main(int argc,char *argv[]){
const char std[]="ABCDBBCBBC";
char ans[10],i,t;
printf("Please enter your answer(orderly sequence of ABCD)... ");
while(1){
if(scanf("%10s",ans)==1)
for(i=0;i<10;i++)
if(ans[i]!='A' && ans[i]!='B' && ans[i]!='C' && ans[i]!='D')
break;
if(i>=10)
break;
printf("Input error, redo: Please enter your answer(orderly sequence of ABCD)... ");
}
printf(" Correct answer: ");
for(t=Judge(std,ans),i=0;i<10;i++)
if(std[i]==ans[i])
printf("%2d",i+1);
printf(" TOTAL: %d ",10*t);
return 0;
}
代碼格式和運行樣例圖片：
⑺ C語言練習題
一、假定今天是上班的第一天，則第101天是100÷(4+3) = 14 ...... 2，1 + 2 = 3，上班。
二、假定今天是上班的第二天，則第101天是100÷(4+3) = 14 ...... 2，2 + 2 = 4，上班。
三、假定今天是上班的第三天，則第101天是100÷(4+3) = 14 ...... 2，3 + 2 = 5，休息。
四、假定今天是上班的第四天，則第101天是100÷(4+3) = 14 ...... 2，4 + 2 = 6，休息。
五、假定今天是休息的第一天，則第101天是100÷(4+3) = 14 ...... 2，1 + 2 = 3，休息。
六、假定今天是休息的第二天，則第101天是100÷(4+3) = 14 ...... 2，3 + 2 = 5，上班。
七、假定今天是休息的第三天，則第101天是100÷(4+3) = 14 ...... 2，3 + 2 = 5，上班。
⑻ c語言練習題
1、C語言的跳轉語句中，對於break和continue說法正確的是_______。
A、continue語句只應用於循環體中
B、break語句只應用於循環體中 （switch也用）
C、break是無條件跳轉語句，continue不是 （均無條件跳轉）
D、break和continue的跳轉范圍不夠明確，容易產生問題 （goto跳轉范圍不夠明確）
2、對於do...while語句，下列說法中正確的是______。
A、用do...while語句可實現分支程序設計 (循環)
B、當循環條件不成立時，至少也要執行一次循環體
C、當循環條件不成立時，一次也不執行循環體 （至少執行一次）
D、do...while與while結構完全相同 （不同）
3、下列程序段執行時，若從鍵盤輸入23，則輸出為______。
int c,num;
scanf("%d",&num);
do
{
c=num%10;
printf("%d",c);
num=num/10;
}while(num>0);
printf("\n");
解釋：
第一次循環 23%10 = 3 輸出3，23/10（整除）值為2 繼續循環
第二次循環 2 %10 = 2 輸出2 2/10值為0 退出循環
結果 32
4、若I，j已定義為int型，則以下for循環是( )。
for(I=0，j=0；(j!=123)&&(I<4)；I++)；
A、無限循環
B、循環次數不定
C、執行4次
D、執行3次
解釋：
j != 123 永遠為真
上面一句等價為 for(I=0；I < 4；I++)； 所以4次
5、對於for(表達式1；；表達式3)可以理解為________。
A、for(表達式1；0； 表達式3)
B、for(表達式1；1； 表達式3)
C、for(表達式1；表達式1；表達式3)
D、for(表達式1；表達式3；表達式3)
解釋：for(表達式1；；表達式3) 說明循環不判斷循環條件永遠為真所以
for(表達式1；1； 表達式3)
6、執行下列程序段後，I值是（ ）。
int I，x；
for(I=1，x=1；I<=20；I++)
{
if(x>=10) 語句1
break；
if(x%2==1) 語句2
{
x+=5；
continue；
}
x-=3；
}
第一次循環：語句1為假，語句2為真執行 x+ = 5 x值變成6 重新循環
第二次循環：語句1為假，語句2為假執行 x- = 3 x值變成3 重新循環
第三次循環：語句1為假，語句2為真執行 x+ = 5 x值變成8 重新循環
第四次循環：語句1為假，語句2為假執行 x- = 3 x值變成5 重新循環
第五次循環：語句1為假，語句2為真執行 x+ = 5 x值變成10 重新循環
第六次循環：語句1為真，退出循環 x值為10
7、下列程序的執行結果是( )。
#include<stdio.h>
main( )
{
int s=0, k；
for(k=7;k>=0;k--)
{
switch(k)
{
case 1:
case 4：
case 7:
s++；
break；
case 2:
case 3:
case 6:
break；
case 0:
case 5:
s+=2；
break；
}
}
printf("s=%d\n"，s)；
}
switch語句一旦匹配到case就不在匹配case了，直接按順序執行下一個case中的代碼。不難得出答案。
8、下列程序段執行結果是輸出( )。
x=3；
do
{
printf("%2d",x--);
} while(!x)；
x++ 和++x 前綴和後綴的問題數上講了很多。
第一次循環輸出3 x的值變成2 !2 為假退出循環
9、以下程序的執行結果是( )。
#include
#define N 2
#define M N+1
#define NUM (M+1)*M/2
main( )
{
int I=1,n=0;
while(I<=NUM)
{
n++;
printf("%d",n);
I++;
}
printf("\n");
}
宏展開：
等價於 while(I <= (M+1)*M/2 )
等價於 while(I <= (N+1+1)*N+1/2 )
等價於 while(I <= (2+1+1)*2+1/2 )
等價於 while(I <= 8 )
10、若I,j已定義為int型，則以下程序段中內循環體"printf("sd\n");"的執行次數是__________。
#include
main( )
{
int j,I;
for(I=5;I>=1;I--) 執行5次
for(j=0;j<4;j++) 執行4次
printf("sd\n"); 執行5×4 = 20次
}
循環中條件變數x++ 和++x 等效
結果我沒驗證 C語言學習推薦看 point on c
⑼ 《C語言程序設計》練習題
一、選擇題
1、C語言規定，在一個源程序中，main()函數的位置（C ）。
A） 必須在最開始 B）必須在最後
C） 可以任意 D） 必須在系統調用的庫函數後面
這題你死記就行，你看看這個
任何一個C＋＋程序都必須定義一個main函數，它的返回類型總是int類型。這個函數由操作系統來調用，在main函
數執行完以後，程序也就終止了。 main也可以使用return向操作系統返回一個值，使用操作系統的命令可以檢測
main的返回值。一般約定在main返回0時，表示程序運行過程中沒有出現錯誤，其它非零值表示程序出現異常情況。
若沒有為main指定返回值，這樣返回值是任意的。
2、若x和y都是int 型變數，x=100,y=200,且有以下程序段，printf(「%d」,(x,y));則其輸出結果是（ A）。
A） 200 B） 100 C） 100 200 D） 輸出不確定值
（x，y）這是個逗號表達式，表達式的值為最後一個逗號後面表達式的值，因為前面有一個%d，所以輸出 的是y的
值
3、合法的C語法字元常量是（C ）。
A） 「A」 B） 65 C） 『\t』 D） A
字元都是由兩個單引號括起來的，死記， a）為字元串
4、表達式「3！＝4」的值是（A ）。
A） 1 B） 0 C） T D） F
!=是c語言的邏輯運算符，3！＝4為真，多以得1， 3＝4為假，值為0
5、 int a=1,b=2,c=3,d=4,執行下列程序後x的值為（ C）。
if(a>b) x=1;else if (c>d) x=2;else x=3;
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
如果a>b,1>2為假，不執行x=1，執行else if(c>d)，判斷：3>4為假，不執行x=2，執行=3，完
6、以下程序的輸出結果是（D）。
Int x=10,y=3,z;printf(「%d\n」,z=(x%y,x/y));
A)1 B) 0 C) 4 D) 3
逗號表達式，x%y，10%3，商3餘1，模取余數1，x/y，10/3,商3餘1，除法取商3，逗號表達式，表達式的值為最後一
個逗號後面表達式的值
7、為表示x≥y≥z，應使用C語言表達式（A ）。
A） （x>=y）&&(y>=z) B) (x>=y) AND (y>=z)
C) (x>=y>=z) D) (x>=y) & (y>=z)
關系運算符，x>=y與y>=z必須是同時成立的，因此要用邏輯運算符&&，&&與的意思
8、合法的數組定義是（ a ）。
A） int a[ ]=」string」; B) int a[5]={0,1,2,3,4,5};
C) char a=」string」; D) char a[ ]={「01234」};
a不指定數組長度定義,正確
b數組長度為5，就是裡面有5個數組元素，多了一個數組元素
c定義a不是數組而是一個變數，素組應該是a[]
d是錯的，字元串是這樣定義的：char a[ ]={'0','1','2','3','4','\0'};
[4]中數字是數組長度，說明裡面有幾個元素
9、設x和y均為int型變數，則語句「x+=y;y=x-y;x-=y；」的功能是（D）。
A) 把x和y按從小到大排列 B）把x和y按從大到小排列
C）無確定結果 D)交換x和y中的值
x+=y等同於x=x+y,把x加y的值賦給x，x現在存的是x與y的和
y=x-y把x減y的值賦給y，x現在存的是x與y的和 （x+y）-y=x，把x的值給y，y存x的值
x-=y等同於x=x-y，把x減y的值賦給x，（x+y）-y=x，現在的後面的y存的是x的值，做完後x里存的值是y，完成交換
10、若已定義x和y為double類型，則表達式「x=1,y=x+3/2」的值是（C）。
A） 1 B）2 C） 2.0 D) 1.0
逗號表達式，先讓x=1在算y=x+3/2，得2，因為是double類型，所以有小數點
11、下列條件語句中，功能與其他語句不同的是 (D)
A) if(a) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
B) if(a==0) printf("%d\n",y); else printf("%d\n",x);
C) if (a!=0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
D) if(a==0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
a 如果a為真輸出x，如果a為假輸出y
b 如果a==0，也就是為假，輸出y，a為真輸出x，同a
c 如果a！=0為真，輸出x，a為假輸出y同上
d 如果a為假輸出x，如果a為真輸出y，與以上的都不同
12、以下能正確定義二維數組的是 (C)
A) int a[][3]; B) int a[][3]=2{2*3};
C) int a[][3]={0}; D) int a[2][3]={{1},{2},{3,4}};
a 沒有給數組賦初值
b {}里不能有*
c 正確，記住第一個[]中可以為空，第二個[]不能為空，死記
d a[2][3] 的意思是有兩個一維數組，每個一維數組里有3個元素，{{1},{2},{3,4}}; 她的意思是三個數組，{}中的每一個{}代表一個數組，里邊的數為數組元素
13、用C語言編寫的代碼程序 (B)
A)可立即執行 B)是一個源程序
C)經過編譯即可執行 D)經過編譯解釋才能執行
死記