c語言考試系統

㈠ 2018年3月全國計算機等級考試二級c語言用什麼軟體

全國計算機等級考試二級C語言系統環境用：Windows 7、Visual C++2010 學習版（Visual C++ 2010 Express）軟體。

考試模式：報考二級6個科目考試的新生，全部採用無紙化考試(即全部上機考試)，取代傳統的考試模式(筆試加上機)。參加二級7個科目補考的老生，仍按照傳統模式參加補考。無紙化考試中，傳統考試的筆試部分被移植到計算機上完成，考核內容和要求不變。

報考資格：考生不受年齡、職業、學歷等背景的限制，任何人均可根據自己學習和使用計算機的實際情況報考。每次考試報名的具體時間由各省（自治區、直轄市）級承辦機構規定。考生按照有關規定到就近考點報名。

㈡ 全國計算機等級考試二級C語言考試模擬系統軟體

全國計算機等級考試二級C語言考試模擬系統軟體

首先我們先看下軟體展示圖，最後是軟體！

圖：

3、未來教育2017二級msoffice模擬軟體

以其模式的高專業度，題庫權威度而聞名業界，它聚合歷年真題加以分析從而提出權威預測，效果非常不錯。

2、捷成全國計算機等級考試練習系統。

上機考試系統提供了歷屆考試題100套，並附有試題分析和參考答案，可以幫助考生熟悉考試模式，提高應試能力，測試實際操作和應變能力，自己評定成績，對正式考試時能否通過進行初步的估計。

1、全國計算機等級考試超級模擬軟體。

匯聚了多年開發全國計算機等級考試模擬軟體的豐富經驗，並綜合有經驗的命題專家、教授和全國各地考點一線教師的建議基礎上研製而成。本套軟體採用模擬考試形式，以大量的習題練習，強化考生的應考能力。

㈢ c語言考試流程

計算機二級C語言考試的流程：
1. 筆試：90分鍾，滿分100分，其中含公共基礎知識部分的30分。
2. 上機操作：90分鍾，滿分100分。
上機操作包括：
（1） 基本操作。
（2） 簡單應用。
（3） 綜合應用。
計算機二級C語言考試內容 ：
一、C語言程序的結構
1.程序的構成，main函數和其他函數。
2.頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志以及程序中的注釋。
3.源程序的書寫格式。
4.C語言的風格。

二、數據類型及其運算
1.C的數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，無值類型）及其定義方法。
2.C運算符的種類、運算優先順序和結合性。
3.不同類型數據間的轉換與運算。
4.C表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式）和求值規則。

三、基本語句
1.表達式語句，空語句，復合語句。
2.輸入輸出函數的調用，正確輸入數據並正確設計輸出格式。

四、選擇結構程序設計
1.用if語句實現選擇結構。
2.用switch語句實現多分支選擇結構。
3.選擇結構的嵌套。

五、循環結構程序設計
1.for循環結構。
2.while和do-while循環結構。
3.continue語句break語句。
4.循環的嵌套。

六、數組的定義和引用
1.一維數組和二維數組的定義、初始化和數組元素的引用。
2.字元串與字元數組。

七、函數
1.庫函數的正確調用。
2.函數的定義方法。
3.函數的類型和返回值。
4.形式參數與實在參數，參數值的傳遞。
5.函數的正確調用，嵌套調用，遞歸調用。
6.局部變數和全局變數。
7.變數的存儲類別（自動，靜態，寄存器，外部），變數的作用域和生存期。

八、編譯預處理
1.宏定義和調用（不帶參數的宏，帶參數的宏）。
2.「文件包含」處理。

九、指針
1.地址與指針變數的概念，地址運算符與間址運算符。
2.一維。二維數組和字元串的地址以及指向變數、數組、字元串、函數、結構體的指針變數的定義。通過指針引用以上各類型數據。
3.用指針作函數參數。
4.返回地址值的函數。
5.指針數組，指向指針的指針。

十、結構體（即「結構」）與共同體（即：「聯合」）
1.用typedef說明一個新類型。
2.結構體和共用體類型數據的定義和成員的引用。
3.通過結構體構成鏈表，單向鏈表的建立，結點數據的輸出、刪除與插入。

十一、位運算
1.位運算符的含義和使用。
2.簡單的位運算。

十二、文件操作
只要求緩沖文件系統（即高級磁碟I/O系統），對非標准緩沖文件系統（即低級磁碟I/O系統）不要求。
1.文件類型指針（FILE類型指針）。
2.文件的打開與關閉（fopen，fclose）。
3.文件的讀寫（fputc，fgetc，fputs，fgets，fread，fwrite，fprintf，fscanf函數的應用），文件的定位（rewind，fseek函數的應用）。

㈣ 國家計算機二級考試C語言部分，C語言程序設計用的是哪個軟體

C語言程序設計用的是：Microsoft visual c++。

C語言考試滿分為100分，其中選擇題目40分，程序填空18分，程序修改18分，程序設計24分。通關的條件是總分達到60分以上而且選擇題要達到20分以上。

全國計算機二級c語言考試內容主要包括：C 語言程序的結構、數據類型及其運算、基本語句等12個內容。考試形式為上機考試，考試時長120分鍾，滿分100分。

(4)c語言考試系統擴展閱讀

全國計算機等級考試二級教程--C語言程序設計考試要點：

1、#include 這行代碼是一條C預處理器指令。通常，C編譯器在編譯前會對源代碼做一些准備工作，即預處理；#include 中的#符號表明，C預處理器在編譯器接手之前處理這條指令。

2、聲明注意事項：

（1）只可以用小寫字母、大寫字母、數字、下劃線來命名，而且名稱一個字元必須是字元或下劃線，不能是數字；

（2）最好不要把初始化變數和未初始化的變數放在同一條聲明中；

（3）大小寫字母是被認為是兩個不同的字元；

（4）用戶標識符與關鍵字相同，則在對程序進行編譯時系統將給出出錯信息；如果用戶標識符與預定義標識符相同，系統並不報錯，只是該預定義標識符將失去原定含義；

（5）#define命令行的最後不得加分號。

㈤ c語言 程序考試報名管理系統

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#defineSTU_NUM10/*宏定義學生的數量*/
structstudent/*定義一個結構體用來存放學生學號、三門課成績、總分及平均成績*/
{
charstu_id[20];/*學生學號；*/
floatscore[3];/*三門課成績；*/
floattotal;/*總成績；*/
floataver;/*平均成績；*/
};
/*排序用一個函數來實現*/
voidSortScore(student*stu,intn)
{
studentstud;
for(inti=0;i<n-1;i++)
for(intj=i+1;j<n;j++)
{
if(stu[i].total<stu[j].total)
{
stud=stu[i];
stu[i]=stu[j];
stu[j]=stud;
}
}
}
intmain()
{
studentstu[STU_NUM];/*創建結構體數組中有10個元素，分別用來保存這10個人的相關信息。*/
/*輸入這十個學生的相關信息*/
for(inti=0;i<STU_NUM;i++)
{
printf("請輸入第%d個學生的學號：",i+1);
scanf("%s",&stu[i].stu_id);
printf("輸入第%d個學生的數學成績:",i+1);
scanf("%f",&stu[i].score[0]);
printf("輸入第%d個學生的英語成績:",i+1);
scanf("%f",&stu[i].score[1]);
printf("輸入第%d個學生的計算機成績:",i+1);
scanf("%f",&stu[i].score[2]);
stu[i].total=stu[i].score[0]+stu[i].score[1]+stu[i].score[2];
stu[i].aver=stu[i].total/3;
}
printf("
");

SortScore(stu,STU_NUM);/*調用排序函數*/
/*輸出排序後的各學生的成績*/
for(i=0;i<STU_NUM;i++)
{
printf("序號:%d	",i);
printf("學號：%s	",stu[i].stu_id);
printf("數學：%f	",stu[i].score[0]);
printf("英語：%f	",stu[i].score[1]);
printf("計算機：%f	",stu[i].score[2]);
printf("平均成績：%f	",stu[i].aver);
printf("總分：%f	",stu[i].total);
printf("

");
}
return0;
}
註：(源程序中主要標識符含義說明)
#defineSTU_NUM10/*宏定義學生的數量*/
structstudent/*定義一個結構體用來存放學生學號、三門課成績、總分及平均成績*/
{
charstu_id[20];/*學生學號；*/
floatscore[3];/*三門課成績；*/
floattotal;/*總成績；*/
floataver;/*平均成績；*/
}

㈥ 有一個考試系統是C語言考試系統，我考回我電腦里之後無法使用。誰能幫幫忙看看是怎麼回事。

那個系統要連資料庫才可以使用，您拷的時候沒有拷資料庫，兩部分不能分離！至於用的是哪種資料庫就要問開發人員了！建議不用拷回去，有時間到那個考試系統上練習就行了，或者想辦法列印出來就行了！看列印版的更好

㈦ 全國計算機等級考試c語言用什麼操作系統

Visual
C6.0和Turbo
C2.0隻能代表編譯器並不是操作系統（上機考試中操作系統一般為Window2000）
Visual
C6.0和Turbo
C2.0主要區別在於適用的環境、編譯的結果和使用的部分函數不同
Visual
C6.0適用的環境和編譯的結果為32位的程序（Windows程序），不支持部分DOS下相關的函數（具體是哪些，我也不是很清楚），界面為標準的Windows圖形界面
Turbo
C2.0適用的環境和編譯的結果為16位的程序（DOS程序），界面為DOS下的圖形界面
全國計算機等級考試c語言用的是Windows2000操作系統+Visual
C6.0
以下是2008年全國計算機等級考試（NCRE）報名簡章的部分原文
在二級C語言程序設計、三級信息管理技術、三級網路技術和三級資料庫技術的上機考試中，採用Visual
C++6.0替代Turbo
C2.0。
至於你問的：「為什麼很多教程都是用TURBO
C
」
其實道理很簡單，因為中國的計算機教育比較落後，教材也隨之落後。同時C語言在計算機編程教育中是一門入門級的語言，因此對於此門語言的學習重點是語法和思路，而編程工具也就不是那麼重要了。
P.S
Visual
C6.0（即Visual
C++6.0）如他的名字一樣他除了能編譯C語言以外還能編譯C++語言，而Turbo
C2.0隻能編譯C語言。同時你如果為了考試的話，千萬不要去買有關Visual
C6.0的書籍，或者要看清楚他的內容，因為Visual
C6.0的書籍大多是講述MFC微軟基礎類(Microsoft
Foundation
Classes)的使用技巧，可以看作是微軟版的C++內容，作為考試的參考你可以考慮去看一些
標准C的書

㈧ c語言考試系統填空題為什麼答對了會是0分

可能你的程序輸出格式錯誤
例如一些行末有無空格和回車的
這個比較很有可能是嚴格要求的
如果試題沒有嚴格說明需要嚴格格式的話，建議尋找老師復議成績
另外還有一種可能，你的程序返回值不是0.就是你的main函數退出之前沒有return 0;
因為return 0的含義代表程序正常退出，如果你忘記寫return 0或者某個地方導致程序結束，但那個地方程序前卻沒有return 0也會導致程序錯誤
因為return 別的一些返回值代表別的含義，例如有些返回值代表runtime error