SQL課總結

㈠ 資料庫原理設計心得體會

這段時間的設計與製作，給了你怎樣的一些心得體會呢？那麼記錄下來吧！下面是由我為大家整理的「資料庫原理設計心得體會」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

資料庫原理設計心得體會（一）

在我看來，資料庫課程設計主要的目標是利用課程中學到的資料庫知識和技術較好的開發設計出資料庫應用系統，去解決各行各業信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以鞏固我們對資料庫基本原理和基礎理論的理解，掌握資料庫應用系統設計開發的基本方法，進一步提高我們綜合運用所學知識的能力。

當我們這組決定做大學生就業咨詢系統時，我們並沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都准備好了之後，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最後會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之後，我會好好地把程序都看一遍，理會其中的奧秘。

我所負責的是資料庫的備份和還原還有一些界面的實現。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了痴迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發出很多大型的系統。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。

知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什麼會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著我。

資料庫原理設計心得體會（二）

兩個星期的時間非常快就過去了，這兩個星期不敢說自己有多大的進步，獲得了多少知識，但起碼是了解了項目開發的部分過程。雖說上過資料庫上過管理信息系統等相關的課程，但是沒有親身經歷過相關的設計工作細節。這次實習證實提供了一個很好的機會。

通過這次課程設計發現這其中需要的很多知識我們沒有接觸過，去圖書館查資料的時候發現鍵歲我們前邊所學到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發現有很多已經學過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運用於實際，不能很好的用來解決問題，這就需要我們不斷的大量的實踐，通過不斷的自學，不斷地發現問題，思考問題，進而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用的東西。

從各種文檔的閱讀到開始的需求分析、概念結構設計、邏輯裂旦結構設計、物理結構設計。親身體驗了一回系統的設計開發過稿源睜程。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設計一個系統的時候才發現其中的難度。經常做到後面突然就發現自己一開始的設計有問題，然後又回去翻工，在各種反復中不斷完善自己的想法。

我想有這樣的問題不止我一個，事後想想是一開始著手做的時候下手過於輕快，或者說是根本不了解自己要做的這個系統是給誰用的。因為沒有事先做過仔細的用戶調查，不知道整個業務的流程，也不知道用戶需要什麼功能就忙著開發，這是作為設計開發人員需要特別警惕避免的，不然會給後來的工作帶來很大的麻煩，甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以後的課程設計要特別注意這一塊的設計。

按照要求，我們做的是機票預訂系統。說實話，我對這個是一無所知的，沒有訂過機票，也不知道航空公司是怎麼一個流程。盲目開始設計的下場我已經嘗過了，結果就是出來一個四不像的設計方案，沒有什麼實際用處。沒有前期的調查，僅從指導書上那幾條要求著手是不夠的。

在需求分析過程中，我們通過上網查資料，去圖書館查閱相關資料，結合我們的生活經驗，根據可行性研究的結果和客戶的要求，分析現有情況及問題，採用client/server結構，將機票預定系統劃分為兩個子系統：客戶端子系統，伺服器端子系統。在兩周的時間里，不斷地對程序及各模塊進行修改、編譯、調試、運行，其間遇到很多問題：由於忘記了一些java語言的規范使得在調試過程中一些錯誤沒有發現，通過這次課程設計，我對調試掌握得更加熟練了，意識到了程序語言的規范性以及我們在編程時要有嚴謹的態度，同時在寫程序時如有一定量的注釋，既增加了程序的可讀性，也可以使自己在讀程序時更容易。

我們學習並應用了sql語言，對資料庫的創建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過導入表和刪除表、更改表學會了對於表的一些操作，為了建立一個關系資料庫信息管理系統，必須得經過系統調研、需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計、系統調試、維護以及系統評價的一般過程，為畢業設計打下基礎。

很多事情不是想像中的那麼簡單的，它涉及到的各種實體、屬性、數據流程、數據處理等等。很多時候感覺後面的設計根本無法繼續，感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關系模型轉換的時候碰到有些實體即可以認為是實體又可以作為屬性，為了避免冗餘，盡量按照屬性處理了。

物理結構設計基本沒有碰到問題，這一塊和安全性、完整性不覺就會在物理結構設計中添加一些安全設置：主鍵約束、check約束、default定義等。最後才做索引的部分，對一些比較經常使用搜索的列，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索的速度，最後別忘記重要的安全性設置，限制用戶訪問許可權，新建用戶並和資料庫用戶做相應的映射。

不管做什麼，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什麼都需要去嘗試，有些你開始認為很難的事在你嘗試之後你可能會發現原來她並沒有你以前覺得的那樣，自己也是可以的。如果沒有自信，沒有目標，沒有信心就不可能把事情做好，當其他人都在迷茫的時候，自己一定要堅信目標，大學畢業出去即面臨找工作，從學習這個專業，到以後從事這方面的工作都需要不斷地去學習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鍾，我們面臨畢業，面臨擇業，需要這些實踐經驗，在困難面前要勇於嘗試，這是這次課程設計給我的最大感想！

以上基本是這次實習的體會了，設計進行的非常艱難，編碼非常不容易，才發現做一個項目最重要的不在於如何實現，而是實現之前的需求分析和模塊設計。創新很難，有些流行的系統其實現並不難，難的在於對市場的分析和准確定位。設計，是一個任重道遠的過程。

資料庫原理設計心得體會（三）

資料庫課程設計大賽塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候豪情萬丈決心留戀，懷著通過這次課程設計積累信心與鬥志，我開始寫這篇文章，為自己足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴痕跡並期望與大家共勉。

首先，讓我記憶追溯到大二暑假，在老大指引下（老大勸我學ASP（ASP培訓）net），我接觸到microsoft公司net產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗課關系，接觸過VB（VB培訓），但是沒有專門去學他，因為習慣了c++裡面class，int，覺得vbsub，var看著就不是很順心。我是一個好奇心很強人，突然看到了一個號稱「。net是用於創建下一代應用程序理想而又現實開發工具」，而且主推c#語言，由於對c語言一貫好感，我幾乎是立刻對他產生了興趣。我就開始了對c#學習，任何語言都不是孤立存在，所以數據交互是很重要，暑假時候我把我們這學期課本資料庫系統概論看了一遍。我記得以前用c語言編程時候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個時候就是資料庫站出來時候啦，於是我又裝上了sql server2000，以前學asp時候用是access，那個時候只是照著人家做，理論是什麼也不是很清楚。

開發時候我想過用什麼架構，c/s模式？模式有很多，怎麼選擇？我就上網搜索現在最流行架構是什麼。結果搜到了mvc架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。just do it！前期工作準備好後，那麼我就得把我暑假學net加以實踐。這個時候我更加深入了解了利用ado、net操縱資料庫知識。並且對資料庫裡面存儲過程有了比較深入了解。經過大概2個多星期奮斗，我完成了我資料庫課程設計——基於net數據集圖書館管理系統。並最後非常榮幸獲得了大賽一等獎以及以及新技術應用獎。

與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次資料庫課程設計給我最大印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你勇氣和毅力下是抬不了頭。從做這個資料庫開始無論遇到什麼困難，我都沒有一絲放棄念頭。出於對知識渴望，出於對新技術好奇，出於對一切未知求知。我完成了這次資料庫課程設計，不過這只是我學習路上驛站，未來十年net核心技術就是xml[至少微軟是這么宣傳]，我會繼續學習它，包括jave公司j2ee我也很想試試，語言本來就是相通，just do it！語言並不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具並不是一件值得為外人道事情，主要是了解學習思想。古語說好：學無止境啊。

實際上從學習經歷來看，我們接觸知識體系都是屬於比較老或比較傳統，與現在發展迅速IT行業相比很多情況已不再適用，尤其是當開源模式逐漸走近開發者後更是如此。雖然是一個資料庫課程設計，由於本人在選擇項目時候是本著對自己有實際應用價值角度考慮，所以其中也涉及到一些資料庫以外設計。總而言之，這次資料庫設計心得體會不能用語言完全表達。

㈡ SQL多表查詢總結

連接查詢包括合並、內連接、外連接和交叉連接，如果涉及多表查詢，了解這些連接的特點很重要。
只有真正了解它們之間的區別，才能正確使用。

UNION 操作符用於合並兩個或多個 SELECT 語句的結果集。

UNION 運算符通過組合其他兩個結果表（例如 TABLE1 和 TABLE2）並消去表中任何重復行而派生出一個結果表。

當 ALL 隨 UNION 一起使用時（即 UNION ALL），不消除重復行。兩種情況下，派生表的每一行不是來自 TABLE1 就是來自 TABLE2。

注意：使用UNION時，兩張表查詢的結果有相同數量的列、列類型相似。

學生表信息（Students）：

教師表信息（Teachers）：

1）基本UNION查詢，查詢學校教師、學生的總的信息表，包括ID和姓名

查詢結果：

2）查詢教師學生全部姓名
因為UNION只會選擇不同的值，如果學生中和教師中有重名的情況，這就需要UNION ALL

查詢結果：

INNER JOIN（內連接），也成為自然連接

作用：根據兩個或多個表中的列之間的關系，從這些表中查詢數據。

注意⚠️: 內連接是從結果中刪除其他被連接表中沒有匹配行的所有行，所以內連接可能會丟失信息。

重點：內連接，只查匹配行。

語法：(INNER可省略)

學生表信息（Students）：

專業信息表（Majors）：

實例：查詢學生信息，包括ID,姓名、專業名稱

查詢結果：

根據結果可以清晰看到，確實只有匹配的行。學生Lucy的信息丟失了。

與內連接相比，即使沒有匹配行，也會返回一個表的全集。

外連接分為三種：左外連接，右外連接，全外連接。
對應SQL：LEFT/RIGHT/FULL OUTER JOIN。
通常我們省略outer 這個關鍵字。寫成：LEFT/RIGHT/FULL JOIN。

重點：至少有一方保留全集，沒有匹配行用NULL代替。

1、LEFT JOIN (左連接)

結果集保留左表的所有行，但只包含第二個表與第一表匹配的行。第二個表相應的空行被放入NULL值。

依然沿用內鏈接的例子:

（1）使用左連接查詢學生的信息，其中包括學生ID，學生姓名和專業名稱。

查詢結果：

通過結果，我們可以看到左連接包含了第一張表的所有信息，在第二張表中如果沒有匹配項，則用NULL代替。

2、RIGHT JOIN (右連接)

右外連接保留了第二個表的所有行，但只包含第一個表與第二個表匹配的行。第一個表相應空行被入NULL值。

右連接與左連接思想類似。只是第二張保留全集，如果第一張表中沒有匹配項，用NULL代替

依然沿用內鏈接的例子，只是改為右連接

（2）使用右連接查詢學生的信息，其中包括學生ID，學生姓名和專業名稱

查詢結果：

通過結果可以看到，包含了第二張表Majors的全集，Computer在Students表中沒有匹配項，就用NULL代替。

3、FULL JOIN (全連接）

會把兩個表所有的行都顯示在結果表中

3)使用全連接查詢學生的信息，其中包括學生ID，學生姓名和專業名稱。

查詢結果：

包含了兩張表的所有記錄，沒有記錄丟失，沒有匹配的行用NULL代替。

4、CROSS JOIN（交叉連接）

交叉連接。交叉連接返回左表中的所有行，左表中的每一行與右表中的所有行組合。交叉連接也稱作笛卡爾積。

簡單查詢兩張表組合，這是求笛卡兒積，效率最低。

笛卡兒積：笛卡爾乘積，也叫直積。假設集合A={a,b}，集合B={0,1,2}，則兩個集合的笛卡爾積為{(a,0),(a,1),(a,2),(b,0),(b,1), (b,2)}。可以擴展到多個集合的情況。類似的例子有，如果A表示某學校學生的集合，B表示該學校所有課程的集合，則A與B的笛卡爾積表示所有可能的選課情況。

4）交叉連接查詢學生的信息，其中包括學生ID，學生姓名和專業名稱。

查詢結果：

5）查詢多表，其實也是笛卡兒積，與CROSS JOIN等價，以下查詢同上述結果一樣。

這個可能很常見，但是大家一定要注意了，這樣就查詢了兩張表中所有組合的全集。

查詢結果：

6）增加查詢條件

注意:在使用CROSS JOIN關鍵字交叉連接表時，因為生成的是兩個表的笛卡爾積，因而不能使用ON關鍵字，只能在WHERE子句中定義搜索條件。

查詢結果：

查詢結果與INNER JOIN一樣，但是其效率就慢很多了。

㈢ 資料庫課程設計心得3篇

資料庫課程設計心得 範文 1： 在我看來，資料庫課程設計主要的目標是利用課程中學到的資料庫知識和技術較好的開發設計出資料庫應用系統，去解決各行各業信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以鞏固我們對資料庫基本原理和基礎理論的理解，掌握資料庫應用系統設計開發的基本 方法 ，進一步提高我們綜合運用所學知識的能力。

當我們這組決定做大學生就業咨詢系統時，我們並沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都准備好了之後，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最後會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之後，我會好好地把程序都看一遍，理會其中的奧秘。

我所負責的是資料庫的備份和還原還有一些界面的實現。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了痴迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發出很多大型的系統。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。

知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什麼會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著我。
資料庫課程設計心得範文2：
一周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設計過程中，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。我學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世，這次課程設計對我來說受益良多。

課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程.“千里之行始於足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古 名言 的真正含義.我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。我這次設計的科目是數據結。

數據結構，是一門研究非數值計算的程序設計問題中計算機的操作對象(數據元素)以及它們之間的關系和運算等的學科，而且確保經過這些運算後所得到的新結構仍然是原來的結構類型。作為一門獨立的課程在國外是從20XX年才開始設立的。20XX年美國唐·歐·克努特教授開創了數據結構的最初體系，他所著的《計算機程序設計技巧》第一卷《基本演算法》是第一本較系統地闡述數據的邏輯結構和存儲結構及其操作的著作。“數據結構”在計算機科學中是一門綜合性的專業基礎課。數據結構是介於數學、計算機硬體和計算機軟體三者之間的一門核心課程。數據結構這一門課的內容不僅是一般程序設計(特別是非數值性程序設計)的基礎，而且是設計和實現編譯程序、 操作系統 、資料庫系統及其他系統程序的重要基礎。

通過這次模具設計，我在多方面都有所提高。

一、編譯工具VisualC++

很多程序在結構上是獨立的，但是本此設計的程序功能不是零散的，它有一個連接是的程序是一個整體，怎樣達到這種統一體呢?因為這個輸出連接是貫穿始終的。說到這，就應該說以下我所應用的調試工具，也就是運行環境VisualC++，可以充分利用Windows的支持剪貼版和英文的特點。正是在實現循環鏈表的程序中充分利用這個特點，才能製作出全漢化的初始化畫面。

二、鞏固和溫習了C語言

在界面設置中使用函數調用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時候必須採用標准英文大寫，同時在製作顯示菜單的窗口，大小根據菜單條數設計。最後採用printf輸出程序設計界面。

這次的程序軟體基本上運行成功，可以簡單的建立鏈式循環鏈表，並進行輸出，及循環語句的運用和選擇語句的控制。由於時間和知識上的限制，使得程序規模相對較小，即功能還不很全面，應用也不很普遍。原來C語言可是涉及很多知識，而不是枯燥無聊的簡單的代碼部分而已，利用C語言方面的知識，我們可以設計出更完善的軟體。

三、積累了寶貴的 經驗

我這次課程設計代碼中主要使用了鏈表的循環和遍歷這兩中操作。循環鏈表(CircularLinkedList)是單鏈表的另一種形式，它是一個首尾相接的鏈表。其特點是將單鏈表最後一個結點的指針域由NULL改為指向頭結點或線性表中的第一個結點，就得到了單鏈形式的循環鏈表，並稱為循環單鏈表。類似地，還有多重鏈的循環鏈表。在循環單鏈表中，表中所有結點被鏈在一個環上，多重循環鏈表則是將表中的結點鏈在多個環上。為了使某些操作實現起來方便，在循環單鏈表中也可設置一個頭結點。這樣，空循環鏈表僅由一個自成循環的頭結點表示。所謂遍歷(Traversal)，是指沿著某條搜索路線，依次對樹中每個結點均做一次且僅做一次訪問。訪問結點所做的操作依賴於具體的應用問題。

這次課程設計我選中的題目是個人資料的管理。編寫了一個可以簡易使用的個人資料管理系統，可以進行資料的輸入和管理。雖然在我的程序中有一部分是從網上搜索得來的，但我已經竭力將所獲得的信息變成自己的資源，動手上機操作，在了解和看懂的基礎上有所改變和創新，但是在的程序軟體中還有部分的不足，需要加以更新。僅管，我並沒能很好的利用所學數據結構的知識，但我也盡了自己最大的努力用我所學來完成這次的課程設計。同時，通過這次課程設計，我認識到了自己動手實踐的弱勢，特別是在編程方面，知道了計算機的實踐操作是很重要的，只有通過上機編程才能充分的了解自己的不足。

四、對以後的學習充滿了信心和期待

通過這次的課程設計，更是讓我深刻認識到自己在學習中的不足，同時也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以後的時間中，我們應該利用更多的時間去上機實驗，加強自學的能力，多編寫程序，相信不久後我們的編程能力都會有很大的提高能設計出更多的更有創新的作品。
資料庫課程設計心得範文3：
資料庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設計積累的信心與鬥志，我開始寫這篇 文章 ，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡並期望與大家共勉。

首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大勸我學asp.net)，我接觸到microsoft 公司的.net產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗的課的關系，接觸過vb，但是沒有專門去學他，因為習慣了c++裡面的class，int，覺得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱“.net是用於創建下一代應用程序的理想而又現實的開發工具”，而且主推c#語言，由於對c語言的一貫好感，我幾乎是立刻對他產生了興趣。我就開始了對c#的學習，任何語言都不是孤立存在的，所以數據交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學期的課本資料庫系統概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個時候就是資料庫站出來的時候啦，於是我又裝上了sql server2000，以前學asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什麼也不是很清楚。

通過一個暑假的學習，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎麼用也不是很清楚。但是這為這學期的課程設計打下了鋪墊。

來到學校後，隨著這學期的資料庫課程大賽開始了，我有一個看法就是我自己應該具備的能力不是我會多少，而是我應該具備快速學會東西的能力。遇到什麼就學什麼。我們有時候很容易被一些專業名詞說嚇著，包括什麼建模，軟體工程，數據分析，數據挖掘等等。我身邊就有很多同學被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時也壓抑住了他們自己的好奇心。其實都是紙老虎，又不是什麼國家科研難題，只是去用一些工具，發明工具是很難，但是用一個工具就容易多了，just do it!我記得我做這個資料庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網上搜索用什麼分析工具好。最後我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋裡面沒有軟體建模的思想，什麼uml建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸後並沒有想像的那麼難，有什麼不懂的上網去搜索，這是一個信息橫流的世界，有google，就沒有不能解決的知識難題。以及後來的資料庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。

開發的時候我想過用什麼架構，c/s模式?模式有很多，怎麼選擇?我就上網搜索現在最流行的架構是什麼。結果搜到了mvc架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。just do it!前期工作準備好後，那麼我就得把我暑假學的.net加以實踐。這個時候我更加深入的了解了利用ado.net操縱資料庫的知識。並且對資料庫裡面的存儲過程有了比較深入的了解。經過大概2個多星期的奮斗，我完成了我的資料庫課程設計--基於.net數據集的圖書館管理系統。並最後非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術應用獎。

與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次資料庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個資料庫開始無論遇到什麼困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出於對知識的渴望，出於對新技術的好奇，出於對一切未知的求知。我完成了這次資料庫課程設計，不過這只是我學習路上的驛站，未來十年.net的核心技術就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，just do it!語言並不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具並不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境啊!

我很慶幸我參加了這次資料庫大賽，讓我確實打開了眼界。

㈣ MySQL中SQL模式的特點總結

前言
SQL模式影響MySQL支持的SQL語法和執行的數據驗證檢查。
MySQL伺服器可以在不同的SQL模式下運行，並且可以針對不同的客戶端以不同的方式應用這些模式，具體取決於sql_mode系統變數的值。DBA可以設置全局SQL模式以匹配站點伺服器操作要求，並且每個應用程序可以將其會話SQL模式設置為其自己的要求。
模式會影響MySQL支持的SQL語法以及它執行的數據驗證檢查。這使得在不同環境中使用MySQL以及將MySQL與其他資料庫伺服器一起使用變得更加容易。
下面話不多說了，來一起看看詳細的介紹吧
設置SQL模式
要在運行時更改SQL模式，請sql_mode使用以下SET
語句設置全局或會話
系統變數
SET
GLOBAL
sql_mode
=
'modes';
SET
SESSION
sql_mode
=
'modes';
模式列表
模式
注釋
ALLOW_INVALID_DATES
無效日期會生成錯誤
ERROR_FOR_DIVISION_BY_ZERO
除0錯誤
NO_BACKSLASH_ESCAPES
禁止使用反斜杠字元（\）作為字元串中的轉義字元。啟用此模式後，反斜杠就像其他任何一個普通字元一樣。
NO_UNSIGNED_SUBTRACTION
在整數值之間減去（其中一個是類型）
UNSIGNED，默認情況下會產生無符號結果。如果結果否則為負，則會導致錯誤
NO_ZERO_IN_DATE
'0000-00-00'
則允許並且插入產生警告
ONLY_FULL_GROUP_BY
select
內指定欄位必須出現在
groupby
中，否則錯誤
STRICT_TRANS_TABLES
為事務存儲引擎啟用嚴格的SQL模式，並在可能的情況下為非事務性存儲引擎啟用。
STRICT_ALL_TABLES
為所有存儲引擎啟用嚴格SQL模式。無效的數據值被拒絕。
詳情請參考
https://dev.mysql.com/doc/ref...
嚴格SQL模式
MySQL伺服器可以在不同的SQL模式下運行，並且可以針對不同的客戶端以不同的方式應用這些模式，具體取決於sql_mode系統變數的值。在嚴格SQL模式下，伺服器會將某些警告升級為錯誤。
嚴格SQL模式適用於以下語句
ALTER
TABLE
CREATE
TABLE
CREATE
TABLE
...
SELECT
DELETE
INSERT
LOAD
DATA
LOAD
XML
SELECT
SLEEP()
UPDATE
在存儲的程序中，如果在嚴格模式生效時定義了程序，則列出的類型的單個語句將以嚴格的SQL模式執行。
嚴格的SQL模式適用於以下錯誤，表示輸入值無效或缺失的一類錯誤。如果值具有錯誤的列數據類型或可能超出范圍，則該值無效。如果要插入的新行不包含其定義中NOT
NULL沒有顯式DEFAULT子句的列的值，則缺少值。
ER_BAD_NULL_ERROR
ER_CUT_VALUE_GROUP_CONCAT
ER_DATA_TOO_LONG
ER_DATETIME_FUNCTION_OVERFLOW
ER_DIVISION_BY_ZERO
ER_INVALID_ARGUMENT_FOR_LOGARITHM
ER_NO_DEFAULT_FOR_FIELD
ER_NO_DEFAULT_FOR_VIEW_FIELD
ER_TOO_LONG_KEY
ER_TRUNCATED_WRONG_VALUE
ER_TRUNCATED_WRONG_VALUE_FOR_FIELD
ER_WARN_DATA_OUT_OF_RANGE
ER_WARN_NULL_TO_NOTNULL
ER_WARN_TOO_FEW_RECORDS
ER_WRONG_ARGUMENTS
ER_WRONG_VALUE_FOR_TYPE
WARN_DATA_TRUNCATED
致謝
感謝你看到這里，希望本篇文章可以幫到你，謝謝。
總結
以上就是這篇文章的全部內容了，希望本文的內容對大家的學習或者工作具有一定的參考學習價值，如果有疑問大家可以留言交流，謝謝大家對腳本之家的支持。
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㈤ SQLserver資料庫實訓總結怎麼寫

這個主要要著重寫幾個方面，你一定要多寫，寫的詳細一點。

1，管理系統的資料庫需求【這個算是概況】

2，資料庫對象模型設計 【設計核心部分】

3，資料庫的創建以及表間關系，存儲過程，視圖，觸發器的設計和定義。【標準定義部分】

4，資料庫的優化設計，【這個你要是沒有經驗，就多測試，多寫測試結果】
【著重在測試上多寫點啊，比如，20萬數據和100萬數據的時候，你是如何優化查詢的】
少說這里能寫個幾千字。

5，數據訪問組件的代碼結構，既然是管理系統，肯定要涉及數據訪問。你把這個多寫一點，比如不同組件之間的數據訪問的差異，優勢，弊端，你是如何改進的之類的。

7，BUG調試日誌，開發這么個系統，肯定是中途經歷了不少的錯誤和修改，你把這個過程寫一點。

8，記錄下你對於這個系統從設計到開發的經驗，總結。

這么下來，怎麼著也得1萬字吧，要是再把參考的資料加上，恐怕能列印一小本了。

㈥ 急求SQL資料庫的實訓總結,以及在實訓中碰到的問題和體會

都差不多吧!我也寫過一次,給你吧,希望能夠幫到你

這個星期是我們SQL Server 資料庫管理課的實訓，經過一個星期的實訓，讓我領會到了許多平時課堂上所沒有接受的課外知識，很讓人受益匪淺，懂得如何去運用，而進行的一次分析設計綜合的訓練。而本次實訓的目的是讓我們掌握資料庫系統的原理、技術。將理論與實際相結合，應用現有的資料庫管理系統軟體，規范、科學地完成一個設計與實現。

這次我們實訓的內容是從資料庫、數據表的創建和修改開始的，表是建立關系資料庫的基本結構，用來存儲數據具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看錶信息、查看錶屬性、修改表中的數據、刪除表中的數據及修改表和刪除表的操作。從實訓中讓我更明白一些知識，表是數據最重要的一個數據對象，表的創建好壞直接關繫到數資料庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以後在實際應用中多使用表，對表的規劃和理解就會越深刻。我們實訓的另一個內容是資料庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結構，和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的資料庫對象，是提供查看和存取數據的另一種途徑，對查詢執行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數據操作，還可以提高資料庫的安全性，不僅可以檢索數據，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數據。存儲過程、觸發器也是我們實訓的內容之一， 在操作中有建立存儲過程，執行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非常基礎的東西，但對用戶卻是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學習了，SQL管理、數據的導入、導出、備份和還原。有SQL Server 安全訪問控制；登錄賬戶的管理；資料庫角色的管理；用戶許可權管理。維護資料庫的安全是確保資料庫正常運行的重要工作。數據的備份是對SQL Server數據事務日誌進行拷貝，資料庫備份記錄了在進行備份操作的資料庫中所有數據的狀態。而數據的備份還分為資料庫完整備份、差異備份、事務日誌備份、文件及文件組備份。做數據備份就是為了以後的資料庫恢復用。在實訓內容上我們還做了倉庫管理資料庫，其中的要求包含了許多資料庫的對象，綜合了我們所學的許多知識，讓我們更努力的把所學到的東西運用上去。

實訓課是在學習與探索中度過的，短暫的一星期實訓是結束了，但其中讓我們學到了許多知識，出現許多未知的為什麼，如倉庫管理資料庫的初步設置、數據備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發器等一系列的問題，正是在老師和同學的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務。

㈦ 部分sql注入總結

本人ctf選手一名，在最近做練習時遇到了一些sql注入的題目，但是sql注入一直是我的弱項之一，所以寫一篇總結記錄一下最近學到的一些sql注入漏洞的利用。

在可以聯合查詢的題目中，一般會將資料庫查詢的數據回顯到首頁面中，這是聯合注入的前提。

適用於有回顯同時資料庫軟體版本是5.0以上的MYSQL資料庫,因為MYSQL會有一個系統資料庫information_schema， information_schema 用於存儲資料庫元數據(關於數據的數據)，例如資料庫名、表名、列的數據類型、訪問許可權等

聯合注入的過程：

判斷注入點可以用and 1=1/and 1=2用於判斷注入點

當注入類型為數字型時返回頁面會不同,但都能正常執行。

sql注入通常為數字型注入和字元型注入：

1、數字型注入

數字型語句：

在這種情況下直接使用and 1=1/and 1=2是都可以正常執行的但是返回的界面是不一樣的

2、字元型注入

字元型語句：

字元型語句輸入我們的輸入會被一對單引號或這雙引號閉合起來。

所以如果我們同樣輸入and 1=1/and 1=2會發現回顯畫面是並無不同的。

在我們傳入and 1=1/and 1=2時語句變為

傳入的東西變成了字元串並不會被當做命令。

所以字元型的測試方法最簡單的就是加上單引號 ' ，出現報錯。

加上注釋符--後正常回顯界面。

這里還有的點就是sql語句的閉合也是有時候不同的，下面是一些常見的

這一步可以用到order by函數，order by 函數是對MySQL中查詢結果按照指定欄位名進行排序，除了指定字 段名還可以指定欄位的欄位進行排序，第一個查詢欄位為1，第二個為2，依次類推，所以可以利用order by就可以判斷列數。

以字元型注入為例：

在列數存在時會正常回顯

但是列數不存在時就會報錯

這步就說明了為什麼是聯合注入了，用到了UNION，UNION的作用是將兩個select查詢結果合並

但是程序在展示數據的時候通常只會取結果集的第一行數據，這就讓聯合注入有了利用的點。

當我們查詢的第一行是不存在的時候就會回顯第二行給我們。

講查詢的數據置為-1，那第一行的數據為空，第二行自然就變為了第一行

在這個基礎上進行注入

可以發現2，3都為可以利用的顯示點。

和前面一樣利用union select，加上group_concat()一次性顯示。

現在非常多的Web程序沒有正常的錯誤回顯，這樣就需要我們利用報錯注入的方式來進行SQL注入了

報錯注入的利用步驟和聯合注入一致，只是利用函數不同。

以updatexml為例。

UpdateXML(xml_target, xpath_expr, new_xml)

xml_target： 需要操作的xml片段

xpath_expr： 需要更新的xml路徑(Xpath格式)

new_xml： 更新後的內容

此函數用來更新選定XML片段的內容，將XML標記的給定片段的單個部分替換為 xml_target 新的XML片段 new_xml ，然後返回更改的XML。xml_target替換的部分 與xpath_expr 用戶提供的XPath表達式匹配。

這個函數當xpath路徑錯誤時就會報錯，而且會將路徑內容返回，這就能在報錯內容中看到我們想要的內容。

而且以~開頭的內容不是xml格式的語法，那就可以用concat函數拼接~使其報錯，當然只要是不符合格式的都可以使其報錯。

[極客大挑戰 2019]HardSQL

登錄界面嘗試注入，測試後發現是單引號字元型注入，且對union和空格進行了過濾，不能用到聯合注入，但是有錯誤信息回顯，說明可以使用報錯注入。

利用updatexml函數的報錯原理進行注入在路徑處利用concat函數拼接~和我們的注入語句

發現xpath錯誤並執行sql語句將錯誤返回。

在進行爆表這一步發現了等號也被過濾，但是可以用到like代替等號。

爆欄位

爆數據

這里就出現了問題flag是不完整的，因為updatexml能查詢字元串的最大長度為32，所以這里要用到left函數和right函數進行讀取

報錯注入有很多函數可以用不止updatexml一種，以下三種也是常用函數：

堆疊注入就是多條語句一同執行。

原理就是mysql_multi_query() 支持多條sql語句同時執行，用;分隔，成堆的執行sql語句。

比如

在許可權足夠的情況下甚至可以對資料庫進行增刪改查。但是堆疊注入的限制是很大的。但是與union聯合執行不同的是它可以同時執行無數條語句而且是任何sql語句。而union執行的語句是有限的。

[強網杯 2019]隨便注

判斷完注入類型後嘗試聯合注入，發現select被過濾，且正則不區分大小寫過濾。

那麼就用堆疊注入，使用show就可以不用select了。

接下去獲取表信息和欄位信息

那一串數字十分可疑大概率flag就在裡面，查看一下

這里的表名要加上反單引號，是資料庫的引用符。

發現flag，但是沒辦法直接讀取。再讀取words，發現裡面有個id欄位，猜測資料庫語句為

結合1'or 1=1#可以讀取全部數據可以利用改名的方法把修改1919810931114514為words，flag修改為id，就可以把flag讀取了。

最終payload：

盲注需要掌握的幾個函數

在網頁屏蔽了錯誤信息時就只能通過網頁返回True或者False判斷，本質上是一種暴力破解，這就是布爾盲注的利用點。

首先，判斷注入點和注入類型是一樣的。

但是盲注沒有判斷列數這一步和判斷顯示位這兩步，這是和可回顯注入的不同。

判斷完注入類型後就要判斷資料庫的長度，這里就用到了length函數。

以[WUSTCTF2020]顏值成績查詢為例

輸入參數後，發現url處有個get傳入的stunum

然後用到length函數測試是否有注入點。

發現頁面有明顯變化

將傳入變為

頁面回顯此學生不存在

那麼就可以得出資料庫名長度為3

測試發現過濾了空格

然後就是要查資料庫名了，這里有兩種方法

一、只用substr函數，直接對比

這種方法在寫腳本時可以用於直接遍歷。

二、加上ascii函數

這個payload在寫腳本時直接遍歷同樣可以，也可用於二分法查找，二分法速度更快。

接下來的步驟就和聯合注入一樣，只不過使用substr函數一個一個截取字元逐個判斷。但是這種盲注手工一個一個注十分麻煩所以要用到腳本。

直接遍歷腳本

二分法腳本

時間盲注用於代碼存在sql注入漏洞，然而頁面既不會回顯數據，也不會回顯錯誤信息

語句執行後也不提示真假，我們不能通過頁面的內容來判斷

所以有布爾盲注就必有時間盲注，但有時間盲注不一定有布爾盲注

時間盲注主要是利用sleep函數讓網頁的響應時間不同從而實現注入。

sql-lab-less8：

無論輸入什麼都只會回顯一個you are in...，這就是時間盲注的特點。

當正常輸入?id=1時時間為11毫秒

判斷為單引號字元型注入後，插入sleep語句

明顯發現響應時間為3053毫秒。

利用時間的不同就可以利用腳本跑出資料庫，後續步驟和布爾盲注一致。

爆庫

爆表

爆欄位

腳本

在進行SQL注入時,發現union,and,or被完全過濾掉了,就可以考慮使用異或注入

什麼是異或呢

異或是一種邏輯運算，運演算法則簡言之就是：兩個條件相同（同真或同假）即為假（0），兩個條件不同即為真（1），null與任何條件做異或運算都為null，如果從數學的角度理解就是，空集與任何集合的交集都為空

即 1^1=0,0^0=0,1^0=1

利用這個原理可以在union，and，or都被過濾的情況下實現注入

[極客大挑戰 2019]FinalSQL

給了五個選項但是都沒什麼用，在點擊後都會在url處出現?id。

而且union，and，or都被過濾

測試發現?id=1^1會報錯

但是?id=1^0會返回?id=1的頁面，這就是前面說的原理，當1^0時是等於1的所以返回?id=1的頁面。

根據原理寫出payload，進而寫出腳本。

爆庫

爆表

爆欄位

據此可以寫出基於異或的布爾盲注腳本

實驗推薦：課程:SQL注入初級(合天網安實驗室)

㈧ 查詢及sql語句的使用實驗總結與體會

檢查與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

㈨ 求SQL資料庫實驗報告

*****系實驗（上機）報告

課程名稱 資料庫系統基礎
實驗名稱 數據查詢與存儲過程
學號 33
學生姓名 嘻習喜戲
成績

年 月 日

序號 5 實驗名稱 SQL數據查詢
實驗目的：
熟練掌握SQL SELECT 語句，能夠運用該語句完成各種查詢。

實驗內容：
用SQL SELECT 語句完成下列查詢：
1． 查詢客戶表中的所有記錄。
2． 從訂購單表中查詢客戶號信息（哪些客戶有訂購單）。
3． 查詢單價在20元以上（含）的產品信息。
4． 查詢單價在20元以上（不含）的產品名稱為牛奶的產品信息。
5． 查詢單價在20元以上（不含）的產品名稱為牛奶或德國乳酪的產品信息。
6． 查詢有2003年7月訂購單的客戶名稱、聯系人、電話號碼和訂單號信息。
7． 查詢有德國乳酪訂貨的客戶的名稱、聯系人和電話號碼信息。
8． 查詢有德國乳酪訂購需求的訂單名細記錄。
9． 查詢所有訂購數量（即訂單名細中每個訂購項目的數量）都在10個以上的訂購單的信息。
10． 找出和德國乳酪同等價位的所有產品信息。
11． 查詢單價范圍在10元到30元范圍內的產品信息（使用BETWEEN…AND）。
12． 從客戶表中查詢出客戶名稱中有「公司」二字的客戶信息（使用LIKE運算符）。
13． 從客戶表中查詢出客戶名稱中沒有「公司」二字的客戶信息（使用NOT LIKE運算符）。
14． 按產品的單價升序列出全部產品信息。
15． 先按產品名稱排序，再按單價排序列出全部產品信息。
16． 從產品表中查詢共有幾種產品。
17． 從訂購名細表中查詢德國乳酪的訂購總數。
18． 計算德國乳酪所有訂購的總金額。
19． 求所有訂購單的平均金額，在查詢結果中列出訂購單的個數和平均金額。
20． 求每個訂購單訂購的項目數和總金額。
21． 求每個客戶包含了德國乳酪訂購的訂單號及其最高金額和最低金額。
22． 求至少有兩個訂購項目的訂購單的平均金額。
23． 找出尚未最後確定訂購單（即訂購日期為空值的記錄）的有關客戶信息（客戶的名稱、聯系人和電話號碼）和訂單號。
24． 找出在2000年1月1日之後簽訂的訂購單的客戶信息（客戶的名稱、聯系人和電話號碼）、訂單號和訂購日期。
25． 列出每類產品（相同名稱）具有最高單價的產品信息（產品號、名稱、規格說明和單價，提示：使用內外層互相關嵌套查詢）。
26． 確定哪些客戶目前沒有訂購單（使用謂詞NOT EXISTS）。
27． 查詢目前有訂購單的客戶的信息（使用謂詞EXISTS）。
28． 查詢符合條件的產品信息，要求該產品的單價達到了任意一款產品名稱為牛奶的單價的一半（使用ANY或SOME量詞）。
29． 查詢符合條件的產品信息，要求該產品的單價大於任何一款產品名稱為牛奶的單價（使用ALL量詞）。
30． 設計如下的連接操作，並分析各自的特點：
•廣義笛卡兒積
•內連接
•外連接
•左連接
•右連接
•全連接

掌握存儲過程的創建命令，按照題目要求創建存儲過程，理解存儲過程的作用。
（1） 建立存儲過程。查詢單價范圍在x元到y元范圍內的產品信息。
（2） 建立存儲過程。查詢在某年某月某日之後簽訂的訂購單的客戶信息（客戶的名稱、聯系人和電話號碼）、訂單號和訂購日期。
（3） 建立存儲過程。將某產品的訂購日期統一修改為一個指定日期。
（4） 建立存儲過程。刪除沒有簽訂單的客戶信息。

實驗要求：
用SELECT語句完成本次實驗，並提交上機報告。
（1） 掌握存儲過程的創建命令，按照實驗內容的要求創建存儲過程，理解存儲過程的作用。
（2） 用CREATE PROCEDURE和EXECUTE 語句完成本次實驗，並提交上機報告。
實驗准備(本實驗預備知識和為完成本實驗所做的准備)：
仔細閱讀課本第五章關於SQL的數據查詢功能的內容
實驗過程(實驗的操作過程、遇到的問題及其解決辦法或未能解決的問題)：
用SQL SELECT 語句完成以上30題查詢

實驗總結(總結本次實驗的收獲、未解決的問題以及體會和建議等)：
熟練掌握SQL SELECT 語句，能夠運用該語句完成各種查詢

附錄（SQL語句）：
--1． 查詢客戶表中的所有記錄。
select * from 客戶
--2． 從訂購單表中查詢客戶號信息（哪些客戶有訂購單）
select 客戶號from 訂單where 訂單號!=null
--3． 查詢單價在元以上（含）的產品信息。
select *from 產品where 單價> 20 or 單價=20
--4． 查詢單價在元以上（不含）的產品名稱為牛奶的產品信息。
select *from 產品where 單價>20 and 產品名稱='牛奶'
－－． 查詢單價在元以上（不含）的產品名稱為牛奶或德國乳酪的產品信息
select *from 產品where 單價>20 and (產品名稱='牛奶'or 產品名稱='德國乳酪')
--6． 查詢有年月訂購單的客戶名稱、聯系人、電話號碼和訂單號信息
select 客戶名稱,聯系人, 電話,訂單號from 客戶,訂單where (year(訂購日期)=2003 and month (訂購日期)=7)and (訂單.客戶號=客戶.客戶號)
--7． 查詢有德國乳酪訂貨的客戶的名稱、聯系人和電話號碼信息。
select 客戶名稱,聯系人, 電話from 客戶
where
(客戶號= (select 客戶號from 訂單where(訂單號 =(select 訂單號from 訂單明細
where 產品號= ( select 產品號from 產品where 產品名稱= ' 德國乳酪' )))))
--8． 查詢有德國乳酪訂購需求的訂單名細記錄。
select * from 訂單明細where (數量!=null and 產品號=(select 產品號from 產品where 產品名稱= '德國乳酪'))
--9． 查詢所有訂購數量（即訂單名細中每個訂購項目的數量）都在個以上的訂購單的信息。
select * from 訂單where (訂單號in (select 訂單號from 訂單明細where (數量>10)))
--10． 找出和德國乳酪同等價位的所有產品信息。
select * from 產品where (
--11． 查詢單價范圍在元到元范圍內的產品信息（使用BETWEEN…AND）。
select * from 產品where (單價between 10 and 30)
--12． 從客戶表中查詢出客戶名稱中有「公司」二字的客戶信息（使用LIKE運算符）
select * from 客戶where 客戶名稱like '%公司%'
--13． 從客戶表中查詢出客戶名稱中沒有「公司」二字的客戶信息（使用NOT LIKE運算符）。
select * from 客戶where 客戶名稱not like '%公司%'
--14． 按產品的單價升序列出全部產品信息。
select *from 產品order by 單價
--15． 先按產品名稱排序，再按單價排序列出全部產品信息。
select * from 產品order by 產品名稱,單價
--16． 從產品表中查詢共有幾種產品。
select count ( distinct 產品名稱) as 產品總數from 產品
--17． 從訂購名細表中查詢德國乳酪的訂購總數
select sum (數量) as '訂購乳酪數量'
from 訂單明細
where 產品號in(select 產品號from 產品where 產品名稱='德國乳酪')
--18． 計算德國乳酪所有訂購的總金額
declare @a money
select @a=(select 單價from 產品where 產品名稱='德國乳酪')
declare @b int
select @b=(select sum (數量) as '訂購乳酪數量'
from 訂單明細
where 產品號in(select 產品號from 產品where 產品名稱='德國乳酪'))
declare @c int
select @c=@a*@b
select @c as 總金額
--19． 求所有訂購單的平均金額，在查詢結果中列出訂購單的個數和平均金額。
select 訂單均值= avg(單價*數量) ,訂單個數=count ( 訂單號)
from 訂單明細,產品
where 產品.產品號=訂單明細.產品號
--20． 求每個訂購單訂購的項目數和總金額。
select 訂單號, count (產品.產品號) as 項目數,sum(數量*單價) as 總金額
from 產品,訂單明細
where (產品.產品號=訂單明細.產品號)
group by 訂單號
--21．求每個客戶包含了德國乳酪訂購的訂單號及其最高金額和最低金額
select 客戶.客戶號,產品.產品號,數量*單價as 總金額
from 客戶,訂單,訂單明細,產品
where 客戶.客戶號=訂單.客戶號and 訂單.訂單號=訂單明細.訂單號and 訂單明細.產品號=產品.產品號and
產品名稱='德國乳酪'
order by 客戶號
compute max(數量*單價),min (數量*單價) by 客戶號
--22．求至少有兩個訂購項目的訂購單的平均金額
select 訂單號,avg(數量*單價),count(產品.產品號)
from 訂單明細,產品
where 訂單明細.產品號=產品.產品號
group by 訂單號
having count(產品.產品號)>=2

--23．找出尚未最後確定訂購單（即訂購日期為空值的記錄）的有關客戶信息
-- （客戶的名稱、聯系人和電話號碼）和訂單號
select 客戶名稱,聯系人,電話,訂單明細.訂單號
from 客戶, 訂單明細,訂單
where(客戶.客戶號= 訂單.客戶號) and 訂購日期=null

--24．找出在年月日之後簽訂的訂購單的客戶信息
--（客戶的名稱、聯系人和電話號碼）、訂單號和訂購日期

select 客戶名稱,聯系人,電話,訂單號,訂購日期
from 客戶,訂單
where 客戶.客戶號=訂單.客戶號
and year(訂購日期)>1996 and month(訂購日期)>4 and day(訂購日期)>2

--25．列出每類產品（相同名稱）具有最高單價的產品信息
--（產品號、名稱、規格說明和單價，提示：使用內外層互相關嵌套查詢）
select A.產品號, A.產品名稱, A.規格說明, A.單價
from 產品A
where 單價= (SELECT MAX(單價)
FROM 產品B
WHERE A.規格說明= B.規格說明)
--26．確定哪些客戶目前沒有訂購單（使用謂詞NOT EXISTS）
select *
from 客戶
where not exists (select* from 訂單where 客戶號=訂單.客戶號)
--27．查詢目前有訂購單的客戶的信息（使用謂詞EXISTS）
select *
from 客戶
where exists (select* from 訂單where 客戶號=訂單.客戶號)

--28．查詢符合條件的產品信息，要求該產品的單價達到了任
--意一款產品名稱為牛奶的單價的一半（使用ANY或SOME量詞）
select *
from 產品a
where(單價>any(select 單價/2 from 產品b where b.產品名稱='牛奶'))
--29．查詢符合條件的產品信息，要求該產品的單價大於任何
-- 一款產品名稱為牛奶的單價（使用ALL量詞）
select *
from 產品a
where(單價>all(select 單價from 產品b where b.產品名稱='牛奶'))

--30．設計如下的連接操作，並分析各自的特點：
-- •廣義笛卡兒積
SELECT *
FROM 客戶CROSS JOIN 訂購單
WHERE 客戶.客戶號= 訂購單.客戶號

-- •內連接
SELECT *
FROM 客戶INNER JOIN 訂購單
ON 客戶.客戶號= 訂購單.客戶號

-- •外連接
-- •左連接
SELECT *
FROM 客戶LEFT JOIN 訂購單
ON 客戶.客戶號= 訂購單.客戶號
-- •右連接
SELECT *
FROM 客戶RIGHT JOIN 訂購單
ON 客戶.客戶號= 訂購單.客戶號

-- •全連接
SELECT *
FROM 客戶FULL JOIN 訂購單
ON 客戶.客戶號= 訂購單.客戶號

說明：
1. 上機報告上傳到211.68.36.251的資料庫文件夾中的上傳目錄
2. 文件名的命名規則為：學號+姓名+實驗+序號。如：9724101汪偉的第二次上機報告名為：9724101汪偉實驗2
3. 封面由學生填寫；
4. 正文的實驗名稱、實驗目的、實驗內容、實驗要求已經由教師指定；
5. 實驗准備由學生在實驗或上機之前填寫；
6. 實驗過程由學生記錄實驗的過程，包括操作過程、遇到哪些問題以及如何解決等；
7. 實驗總結由學生在實驗後填寫，總結本次實驗的收獲、未解決的問題以及體會和建議等；
8. 將相關的語句粘貼到附錄中。

你自己改改吧。想要word原版的話再說一聲。