c語言基礎案例

Ⅰ c語言水仙花數

#include <stdio.h>

int main()

{

int start, end, i = 0, a, b, c, size = 0;

while (scanf("%d %d", &start, &end) == 2)

{

for (i = start; i <= end; i++)

{

a = i / 100;

b = i / 10 % 10;

c = i % 10;

//total = pow(c, 3) + pow(a, 3) + pow(b, 3);

if ((a*a*a + b*b*b + c*c*c) == i) //滿足水仙花條件

{

if (size == 0) //size=0輸出第一個水仙花數

{

printf("%d", i);

}

else //size++輸出第二。。第n個水仙花數

{

printf(" %d", i);

}

size++; //個數++；

}

}

if (size == 0) //范圍內個數為0，則說明沒有滿足條件的

{

printf("no");

}

printf(" ");

}

return 0;

}

(1)c語言基礎案例擴展閱讀：

需要注意的地方：

1.將n整除以100，得出n在百位上的數字hun。

2.將（n-i*100)整除以10(或將n先整除以10再對10求模n/10%10),得出n在十位上的數字ten。

3.將n對10取余，得出n在個位上的數字ind。

4.求得這三個數字的立方和是否與其本身相等，若相等，則該數為水仙花數。

網路-水仙花數

Ⅱ . 輸入百分制的學生成績，輸出A(90-100),B(80-89),C(70-79),D(60-69),E(60分以下)等級C語言題目

案例五：給出一百分製成績，要求輸出成績等級A,B,C,D,E。90分以上為A，80~89分為B，70~79分為C，60~69分為D，60分以下為E。

1．程序分析：

設成績用score表示，並且score為整型數據。若score≥90，score可能是100，99，…90，把這些值都列出來太麻煩了，可以利用兩個整數相除，結果自動取整的方法，即當90≤score≤100時，score/10隻有10和9兩種情況，這樣用switch語句來解決便簡便了。

程序源代碼：

main( )

{

float score:

char grade;

printf(「請輸入學生成績：」);

scanf(「%f」,&score);

while(score>100||score<0)

{

printf(「\n輸入有誤，請重輸。」);

scanf(「%f」,& score);

}

switch((int)( score/10))

{

case 10:

case 9:grade=』A』;break;

case 8:grade=』B』;break;

case 7:grade=』C』;break;

case 6:grade=』D』;break;

case 5:

case 4:

case 3:

case 2:

case 1:

case 0:grade=』E』;

}

printf(「成績是%5．1f，相應的等級是%c。\n」,socre,grade);

}

5．程序運行結果：

① 請輸入學生成績：90．5

成績是：90．5，相應的等級是A。

② 請輸入學生成績：59

成績是：59．0，相應的等級是E。

6．案例擴展：由鍵盤輸入學生成績等級，輸出成績范圍。等級評定同案例相同。

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