C語言程序設計習題與解答

❶ 浙大版《C語言程序設計》第四版(何欽銘顏暉) 第3章 分支結構 課後習題答案

你可以通過程序咖(meta.chengxuka.com)獲取《C語言程序設計》第四版(何欽銘顏暉)第3章分支結構的課後習題答案。在這里，你可以找到詳細的解答和在線答題功能。以下是部分習題及其解析：

選擇題：

1. 函數解析：當x>0時，y=1；x=0，y=0；x<0，y=-1。錯誤的選項是C。


2. 變數定義：a的初始值不確定，b的初始值為0，正確答案是B。


3. 程序段輸出結果是A，因為if語句中的賦值語句被視為條件，a=3時為真。


4. 邏輯關系表達式"a≥10或a≤0"的C語言表示是D。


5. 正確敘述是D，break語句在switch語句中不是必須的。


6. 嵌套if語句中，else總是與最近未配對的if語句配對，答案是C。


7. 程序段輸出結果是A，根據初始值判斷。


8. 為使輸出結果為t=4，a和b的輸入值應滿足a>0且a<b，答案是B。

填空題：

1. 輸入32輸出32，輸入58輸出585858。


2. 表示條件的C語言表達式是(x>10&&x<100)||x<0。


3. 輸出偶數的代碼片段涉及條件x%2==0。


4. 程序段運行結果是onetwo，switch語句中case 1與2穿透執行。


5. 找出最大數的代碼片段涉及max的初始化和比較。

程序設計題：

• 比較大小的程序：(略，提供代碼)


• 高速公路超速處罰：(略，提供代碼)


• 計程車計價：(略，提供代碼)


• 統計學生成績：(略，提供代碼)


• 三角形判斷：(略，提供代碼)

❷ C語言程序設計題,請知道的幫忙解答下,謝謝

第2個看不懂

6 A B中指數必須用整數表示敏謹; C中do為關鍵字，不能用作變數;D中變數不能以數字開頭。

7 D 語句以分號橋鬧基結尾彎橋，D中有兩個分號。

其他的都正確

❸ 跪求《C語言程序設計》課本習題答案！！！

習題1參考答案
一、選擇題 1. A 2. D
二、填空題
1. BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL 2. 8
3. 關鍵字
4. 編輯、編譯、鏈接和運行
三、簡答題 1.答：
（1）C語言具有結構化的控制語句。C語言提供了結構化程序所必需的基本控制語句，實現了對邏輯流的有效控制。
（2）C語言具有豐富的數據結構類型。C語言除提供整型、實型、字元型等基本數據類型外，還提供了用基本數據類型構造出的各種復雜的數據結構，如數組、結構、聯合等。C語言還提供了與地址密切相關的指針類型。此外，用戶還可以根據需要自定義數據類型。 （3）C語言具有豐富的運算符。C語言提供了多達34種運算符，豐富的數據類型與豐富的運算符相結合，使C語言的表達力更具靈活性，同時也提高了執行效率。
（4）C語言簡潔、緊湊，使用方便、靈活，程序書寫自由，有9種控制語句。
（5）C語言既具有高級語言的功能，又具有低級語言的許多功能，通常被稱為中級計算機語言。它既是成功的系統描述語言，又是通用的程序設計語言。 （6）C語言與匯編語言相比，可移植性好。
（7）功能強大。C語言具有低級語言的一些功能，所以，生成目標代碼質量高，程序執行效率高。現在許多系統軟體都用C語言來描述，可以大大提高了編程效率。
2.答：運行一個C語言程序，一般需要經過如下幾個步驟：①上機輸入並編輯源程序；②編譯源程序；③與庫函數連接；④生成可執行目標程序；⑤運行目標程序。 3.答：
（1）操作系統的設計與實現。C語言是一種應用非常廣泛的結構化高級程序設計語言，既適合編寫應用軟體，又適合編寫系統軟體。

❹ C語言程序設計 中國鐵道出版社的 課後習題答案

一.
1.錯(鏈表可以不是)
2.錯(順序適合查找較多的數據結構,鏈表適合插入刪除較多的數據結構)
3.錯(有可能連續)
4.錯(int a[2][3]中,元素為整型)
5.對.
二.
1.B
2.C
三.
1.D
2.D
3.C(這里是要找到長度為m的鏈表的尾節點)
四.
1.S1語句是讓p指向尾節點(因為while退出的條件是p->next,說明此時p->next為空)
2.S2語句是在鏈表尾插入q(p->next=q),並讓q成為鏈表尾節點(q->next=NULL)
3.(a1,a2,a3,...an,q)
(注,這里的L是不帶頭節點的單鏈表,故第一個節點就是該元素的第一個節點)
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❺ C語言程序設計習題解答與實驗指導內容簡介

《C語言程序設計習題解答與實驗指導》內容簡介如下：

• 第一部分：習題解答

  章節設置：該書第一部分涵蓋了13個章節，與主教材章節對應。

  內容概述：每個章節首先對章節內容進行簡要概述，幫助讀者回顧知識點。

  習題答案：對教材中的大部分習題進行詳盡解答，簡單題目直接給出答案，復雜題目提供詳細的解題思路和過程。

  目的：旨在幫助讀者鞏固理論知識，提升實踐能力。

• 第二部分：實驗指導

  章節與實驗設計：第二部分共12章，除第一章外，每章至少設計一個實驗，部分章節有多個實驗。

  實驗內容：實驗內容緊密跟隨教學進度，通過實踐操作加深對C語言的理解。

  課時安排：每個實驗都有明確的四節課時安排，方便讀者規劃學習時間。

  實驗報告模板：附有詳細的實驗報告模板，指導讀者如何撰寫實驗報告。

  選做題：為能力較強的學生或實驗課時充足的學員提供選做題，增加學習的挑戰性和深度。

• 適用對象：

  教學參考：適合高等院校本科相關課程的教學參考。

  獨立教材：可作為獨立實驗課程的教材。

  自學資源：對於自學者來說，它是一個全面且實用的參考資源，無論初學者還是進階者都能從中受益。