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消防站故事腳本

發布時間: 2022-05-16 15:52:17

1. 三聯三防三消工作機制落實情況

摘要 聯席會共三個議程:一是各聯防單位總結前一階段森林防滅火工作開展情況及存在問題;二是分析近期,特別是「清明」節期間森林防滅火工作重點;三是會商近期保護區與龍華、中都鎮森林防滅火聯合演練腳本,明確演練科目及分工。

2. 年吉林敦化部省合作突發地質災害應急演練實施方案

國土資源部地質環境

吉林省國土資源廳

(2013年6月)

為貫徹落實《地質災害防治條例》,根據《關於開展全省突發地質災害應急演練的通知》(吉國土資環發[2012]20號)文件精神,提高敦化市地質災害防治責任部門的快速反應能力、決策應對能力及廣大受地質災害威脅群眾防災避災能力,完善搶險救災體系,由國土資源部地質環境司(地質災害應急管理辦公室)、吉林省國土資源廳主辦,延邊州國土資源局及敦化市人民政府承辦的地質災害應急演練,於2013年6月27日進行。為確保本次演練活動圓滿成功,特製定本方案。

一、目的意義

地質災害具有突發性,甚至不可預見性。做好地質災害防治工作,是認真貫徹落實科學發展觀,堅持以人為本、執政為民的重要體現,是解決民生問題的基本要求,是我國現代化建設的基本保障,是履行政府社會職責和公共服務職能的重要內容。加強地質災害防治工作,是國土資源管理部門的一項歷史使命。近年來,特別是「5.12」地震之後,各級黨委政府以及國土資源主管部門高度重視地質災害防治工作,更加註重提升國土資源部門地質災害防治工作水平和提高地質災害臨災狀態下責任部門搶險救災應急反應能力,更加重視市、鄉(鎮)、村三級群測群防體系的建設,切實保障人民群眾的生命、財產安全。

敦化市是地質災害多發區之一,全市共有地質災害隱患點100餘處,敦化市現轄11個鎮、5個鄉、4個街道辦事處、299個村,11個鎮分別為:大石頭鎮、黃泥河鎮、官地鎮、沙河沿鎮、秋梨溝鎮、額穆鎮、賢儒鎮、大蒲柴河鎮、雁鳴湖鎮、江源鎮、江南鎮;5個鄉分別為:黑石鄉、青溝子鄉、翰章鄉、紅石鄉、大橋鄉;4個街道辦事處分別為:民主街道、渤海街道、勝利街道、丹江街道。全市總人口48.2人:其中非農業人口26.5人,農業人口21.6萬人,有漢族及滿、回、朝鮮、蒙古等少數民族。其中2013年度重要隱患點19處。目前,正值地質災害多發的汛期,開展好地質災害應急演練工作具有特別重要的意義。

二、演練時間地點

演練時間:2013年6月27日

演練主會場:敦化市國土資源局七樓會議室

演練現場:敦化市大橋鄉於家上村

三、舉辦單位

主辦單位:國土資源部地質環境司(地質災害應急管理辦公室)、吉林省國土資源廳

承辦單位:延邊州國土資源局、敦化市人民政府

技術指導:國土資源部地質災害應急技術指導中心、武警黃金第一總隊第一支隊、吉林省地質災害應急技術指導中心

協辦單位:市應急辦、市公安局、市人武部、武警黃金部隊第一支隊、市國土資源局、市監察局、市氣象局、市財政局、市民政局、市交通局、市水利局、市環保局、市衛生局、市廣電局、市住建局、消防大隊、航空護林站、森警大隊、大橋鄉人民政府、市紅十字會、供電公司、農電公司、移動公司、網通公司

四、演練任務

本次地質災害應急預案演練的任務是:敦化市大橋鄉於家上村泥石流隱患點近期遭受強降雨,在中型泥石流災害可能發生的緊急情況下,及時啟動《敦化市突發地質災害應急預案》,用最短的時間組織隱患危險區內的村民快速有序安全撤離。具體內容由8部分構成,即:①預報預警;②安全避讓;③應急響應;④調查監測;⑤災情暴發;⑥應急會商;⑦聯合搜救;⑧災後安置。

五、演練原則

(1)以人為本、避讓為主的原則;

(2)統一領導、分級負責的原則;

(3)反應迅速、措施果斷的原則;

(4)部門配合、分工協作的原則。

六、觀摩單位及人員

邀請國土資源部、省政府應急辦、吉林省國土資源廳、州政府、州應急辦、各市(州)、縣國土資源局、敦化市委市政府主要領導、敦化市氣象局、敦化市應急辦、各鄉(鎮)人民政府的主管領導及專家約200人參加觀摩。

七、演練背景

敦化市大橋鄉於家上村泥石流位於低山溝谷區,岩石表層風化強烈,風化層及殘坡積層較厚,植被覆蓋率較低,地表岩土體較為鬆散,為泥石流的形成儲備了充足的物源,山坡坡度在30°~45°,構成了泥石流形成的地貌條件。該泥石流規模為中型,流域面積為3.0平方千米,溝谷斷面多呈「V」形,植被覆蓋率20%~50%,主溝縱坡160‰,鬆散堆積物厚度4.0米左右,沖淤變幅為2米。該泥石流有明顯的形成區、流通區和堆積區,泥石流鬆散固體物源為坡面鬆散物和溝道堆積物,現處於發展期。如遇到強降雨,必然會暴發泥石流,將直接對溝口28戶76人居民的生命財產造成嚴重威脅。

近期,敦化市遭受連續降雨,降雨量已達120毫米。據氣象部門預測,未來6小時內還將出現強降雨過程。省國土資源廳與省氣象局聯合發布地質災害預報預警:未來24小時內延邊地區西部發生地質災害的可能性大,吉林省國土資源廳和氣象局通過網路、電視、電話、簡訊等形式聯合向社會公眾發布了4級地質災害預報預警信息。敦化市於家上村群測群防員接到預報預警信息後,立即對地質災害隱患點進行巡查監測。群測群防員通過巡查和監測發現溝谷范圍內已出現強降雨,並有增大趨勢,很可能發生中型泥石流地質災害險情。

八、演練組織

(一)成立演練領導小組

具體如下:

組長:唐文忠 敦化市人民政府市長

副組長:竇慶國 敦化市人民政府副市長,張寶庫 敦化市國土資源局局長

成員:市應急辦、市公安局、市人武部、武警黃金部隊第一支隊、市國土資源局、市監察局、市氣象局、市財政局、市民政局、市交通局、市水利局、市環保局、市衛生局、市廣電局、市住建局、消防大隊、航空護林站、森警大隊、大橋鄉人民政府、市紅十字會、供電公司、農電公司、移動公司、網通公司

(二)領導小組下設辦公室

辦公室設在市政府辦公室,由馮尚東任辦公室主任,抽調人員專門辦公,具體負責處理、協調、督促和指揮演練活動相關事宜。

(三)根據領導小組授權,成立演練現場指揮部

總指揮:竇慶國 市政府副市長

副總指揮:張寶庫 市國土資源局局長

成員:馮尚東 市政府辦公室主任,孫燕成 市公安局局長,石春 市人武部部長,劉俊華 市衛生局局長,陳光 市民政局局長,郭玉生 大橋鄉鄉長

指揮部:下設6個組,具體如下:

1.綜合協調組

組長:馮尚東 市政府辦公室主任

成員:政府辦、市國土資源局、市廣電局、大橋鄉人民政府

職責:組織制定應急處理和搶險救災方案,報指揮部審定後送應急搶險小組組織實施;負責應急搶險救災工作情況與信息的搜集、匯總形成書面材料向指揮部負責人報告,並同時向上級主管部門報告;掌握現場搶險救災工作進度,及時預測災情發展變化趨勢,並研究對策;負責聯絡應急搶險組、交通治安管理組、災險情調查監測組、醫療衛生組、後勤物資保障組、災後重建組工作;負責新聞媒體報道工作。

2.交通治安管理組

組長:孫燕成 市公安局局長

成員:市公安局、市交通局

職責:維護災害現場社會治安秩序和交通秩序;負責災區治安和刑事案件的偵破工作;對地質災害區現場實施戒嚴封鎖;組織災區現場治安巡邏保護;負責疏散受災區內無關人員,協助應急搶險組轉移災區村民及財產;完成現場搶險救災指揮部交辦的其他工作。

3.應急搶險救援組

組長:石春 市人武部部長

成員:市人武部、消防大隊、武警黃金部隊一支隊、森警大隊、大橋鄉人民政府、供電公司、農電公司、移動公司、網通公司

職責:組織武警部隊、民兵應急分隊趕赴災區現場組織搶險救災,負責組織、指導遇險人員開展自救和互救工作;負責統一調集、指揮現場施救隊伍實施現場搶險救災;負責實施搶險救災工作的安全措施,搶救遇險人員和轉移災害現場的國家財產;完成地質災害應急指揮部交辦的其他工作。

4.應急調查監測組

組長:張寶庫 市國土資源局局長

成員:市國土資源局、市氣象局、市水利局、市環保局

職責:組織專業技術人員配合無人機開展現場調查,查明災害形成的條件、引發因素、影響范圍和人員財產損失情況,確定地質災害等級;設立專業監測網點,對災害點現狀穩定性進行監測和評估;對可能再次發生地質災害提出能夠阻止或延緩再次發生災害的措施;提供災害發生地詳細准確的氣象預報;提出人員財產的撤離、轉移最佳路線和災民臨時安置地點的意見;完成地質災害應急指揮部交辦的其他工作。

5.醫療救護組

組長:劉俊華 市衛生局局長

成員:市衛生局、市醫院、大橋鄉衛生院、大橋鄉人民政府

職責:迅速組建、調集現場醫療救治隊伍;負責聯系、指定、安排救治醫院,組織指揮現場受傷人員接受緊急救治和轉送醫院救治,減少人員傷亡;負責調集、安排醫療器材和救護車輛;負責向上級醫療機構求援;認真搞好災區的衛生防疫工作,確保在災情發生後不發生各種傳染性疫病。

6.後勤保障組

組長:陳光 市民政局局長

成員:市民政局、市交通局、市住建局、市財政局、大橋鄉人民政府

職責:負責搶險救災經費及時足額到位;負責災民的臨時安置工作;負責救災物資的調運、儲存和發放;為災民提供維持基本生活必需品和搶險救災人員的生活保障。確保搶險救災指揮通訊聯絡的優先暢通。

九、演練工作日程設定

(一)6月13日

(1)由市國土資源局准備演練方案、演練腳本;

(2)為市政府召開的調度會上准備文件袋,人手一份,文件袋內容:演練方案、演練腳本;

(3)准備所有參演人員的袖標,製作演練現場的條幅、警示牌、各組牌、隊旗;

(4)落實主會場電視屏幕及演練現場電視屏幕的安裝及調試。

(二)6月14日

上午:市委辦公大樓

(1)敦化市召開經濟工作會(全景、要有會標、市領導主持);

(2)唐文忠市長主持會議,手機響,接電話:「什麼? 好了,我知道情況了,你們繼續嚴密監測,等候市裡通知。」(全景近景、同期錄音)

(3)市長向會場上人員宣布會議暫時休會:「剛接到電話,有一個突發緊急情況,今天的會議暫時休會」(全景近景、同期錄音)

(4)市長在辦公室向秘書交代:「馬上通知應急辦,召開地質災害應急緊急會議」(近景、中景、同期錄音)

(5)秘書反映鏡頭,點頭回身(全景);

(6)秘書撥打電話,手的特寫、頭的特寫、說話的近景;

(7)公安局的人快速走進市政府會議中心;

(8)交通局的人快速跑上樓梯,(全景、腳步的近景);

(9)國土局的領導快速走進市政府大樓(人物近景、全景);

(10)武警人員快速走上市政府樓梯;

(11)市政府會議中心大門打開,市長走進來(跟拍);

(12)召開地質災害會議,市長主持:「下面由國土局介紹一下災害情況。」(市長近景,同期錄音);

(13)國土局張局長:「根據省國土資源廳和省氣象局聯合發布的地質災害橙色預警,以及氣象局天氣預測情況和市國土局現場監測情況,大橋鄉於家上村可能發生中型泥石流地質災害,威脅30戶109人的生命財產安全。建議市政府啟動地質災害應急預案。」(近景,同期錄音)

(14)與會代表在聽會;

(15)市長:「根據敦化市地質災害應急預案,我決定啟動Ⅰ級應急響應,馬上成立應急指揮部,由竇慶國副市長任總指揮,張寶庫局長任副總指揮,帶領各成員單位趕赴現場開展應急工作。」(近景,同期聲、布置任務、正面、後背拍攝);

(16)竇副市長的近景畫面(點頭接受任務);

(17)張寶庫局長點頭近景;

(18)會議全景(散會);

(19)會議人員集體快速走出市政府會議中心。張局長上車關門,車快速開走;

(20)公安局長上車快速離開;

(21)張局長上車關門,車快速開走;

(22)敦化市人民政府地質災害應急辦公室緊張工作場景,打電話、發傳真、分析電腦屏幕災害降雨情況、人員緊張走動請示匯報;

(23)市政府大樓外觀;

(24)市政府辦公室主任辦公室打電話畫面,快速走出辦公室畫面;

(25)市應急辦:「航空護林站!大橋鄉於家上村可能發生中型泥石流地質災害,如果條件允許,請立即准備直升機進行空中監測!」

(26)市應急辦工作人員給郭鄉長打電話:「郭鄉長,請立即組織人員深入農戶將當地群眾撤離至安全地帶,並且密切關注於家上村泥石流險情發展情況,市裡應急隊伍馬上趕到。必要情況下採取強制撤離,務必注意安全!」(全景、近景、同期錄音)。

下午:其他部門

(1)敦化市廣電局大門(有牌子),吉普車快速駛出;

(2)武裝部部長辦公室,部長與幾位工作人員布置任務;

(3)供電公司大門,網通公司門牌,人員快速出門;

(4)民政局局長辦公室,接電話;

(5)住建局牌子,車輛駛出大門(裝帳篷車);

(6)氣象局大門(有牌子);

(7)水利局大門;

(8)環保局大門;

(9)財政局牌子;

(10)航空護林站工作人員接電話:「好的,馬上執行!」(同期錄音)。

(三)6月15日

上午:市國土局

(1)防地質災害機構(門牌號、樓外觀);

(2)工作人員研究防治預案(會議室、投影儀、預案、內容);

(3)組織機構畫面(縣、鄉鎮、村三級群測、群防體系);

(4)舉辦防治地質災害培訓班;

(5)簽訂市、鄉兩級地質災害防治目標責任狀;

(6)在衛星地圖上標明敦化市100多處易發地質災害點,19處重點隱患處;

(7)敦化市國土資源局和市氣象局辦公樓外觀;

(8)監測人員在工作室接電話畫面;

(9)值班人員接電話畫面;

(10)監測站室內電腦屏幕上分割出不同區域的降雨情況,工作人員在觀看;

(11)自動氣象監測站畫面;

(12)氣象衛星畫面;

(13)預警中心畫面(全景、近景);

(14)地質災害氣象自動監測服務平台科學預警;

(15)手機發簡訊(手機的特寫);

(16)群測群防人員接手機簡訊(4個人配合拍);

(17)敦化市國土局地災預警報系統信息反應:警燈在閃爍,工作人員在緊張工作,手機簡訊聲、警報聲;

(18)國土局張局長的公車在路上行駛(全景);

(19)國土局張局長車內接電話(近景);

(20)張局長接電話:「我知道了,你們繼續做好監測,有情況隨時報告,我馬上向市政府匯報」(做成雙畫面、同期錄音);

(21)張局長的座駕快速駛過畫面(小全景);

(22)張局長撥打手機報告:「市長您好,向您匯報一個緊急情況,根據天氣預報和一線監測人員的監測報告,由於持續強降雨,大橋鄉於家上村有可能發生中型泥石流地質災害,情況十分危急。」

(23)國土局大門(有牌子)工作人員快速走出,下樓梯;

(24)國土局局長辦公室,接電話,布置工作;

(25)國土局的車輛駛向災區。(在郊區的公路上);

(26)國土局工作人員向省廳打電話報告

下午:

1.市公安局

(1)市公安局局長辦公室,局長接電話,放下電話,戴上帽子,走出辦公室;

(2)公安警車上警燈閃爍(近景)大門牌,警車駛出;

(3)市交通局大門(有牌子),車輛駛出大門;

(4)交警大隊大門,車輛駛出;

(5)幾輛警車在市內路面行駛,閃動警燈。

2.武警消防大隊

(1)消防大隊人員登車,車輛駛出;

(2)武警大隊戰士快速登車,車輛駛出大門。

3.衛生局

(1)衛生局局長辦公室,局長與工作人員布置任務;

(2)市醫院大門,救護車駛出大門。

4.國土所

(1)國土所人員接一線監測員電話:「先別慌,注意觀察,如果水量增大或者溝里有響聲時就趕緊敲鑼組織大家往咱們指定地點跑。」

(2)國土所外觀;

(3)國土所人員撥電話特寫;

(4)國土所人員打電話向張局長報告:「張局長,我是大橋鄉國土所! 大橋鄉於家上村由於持續強降雨,可能會出現泥石流地質災害。」(同期錄音)。

(四)6月16日

上午:演練現場

(1)敦化市易發生地質災害地區:如山區、山邊上的村莊;

(2)重點隱患點設立警示牌畫面;

(3)氣象監測站畫面,工作人員在監測、記錄;

(4)山區監測人員在監測(可用消防車營造下雨時監測畫面);

(5)延邊州區域雷達、畫面;

(6)一線監測人員在雨中監測時打電話:「國土所! 我是於家上村地質災害監測員,這兩天我一直在觀察泥石流溝,流水都正常,水也很清,今天突然水渾了,溝谷內開始出現洪水了。」

(7)各種隱患點標志牌;

(8)遠程攝像鏡頭畫面;

(9)敦化市山區自然景觀;

(10)大橋鄉於家村自然景觀;

(11)街鎮人員看手機簡訊;

(12)村鎮人員看手機簡訊;

(13)監測人員看手機簡訊;

(14)監測人員在一線冒雨監測(可人工降雨拍攝,3~5人);

(15)大雨沖刷的山石,水流順山溝形成河流;

(16)車載著專家駛向災區(在郊區的公路上);

(17)市交警大隊在公路實行交通管制(全景、近景);

(18)交警指揮交通(近景);

(19)救援車輛行駛在公路上,車輪的近景(全景、近景);

(20)演練現場:救援車輛停放在指定地點;

(21)演練現場:交警實行安全警戒,禁止非應急人員進入(大全景、近景)(可多拍幾個角度);

(22)演練場:泥石流溝里監測人員在用GPS測量(工作狀態、可多拍些角度畫面);

(23)專家在現場測量、記錄、討論。

下午:鄉政府

(1)鄉鎮政府的門牌,工作人員快速走出;

(2)郭鄉長在鄉辦公室接電話:「好,我們馬上辦」(同期錄音)

(四)6月17日

1.攝制組拍攝演練電視短片

2.拍攝內容

上午:

(1)市公安局交通管制畫面,地點:從302國道大橋鄉西村道口至3305銷毀場路段約300米,實行交通管制,指揮參演車輛有序進入演練現場。警車、武警指揮車、森警搶險車、消防車、國土局車、救護車、民政局車、水利局車、環保局車、氣象局車、住建局鏟車各1輛;

(2)通過交通管制路段後,所有車輛到演練現場集結畫面、治安管理部門實行安全警戒畫面。

下午:機動

(五)6月18日—21日

(1)製作電視短片;

(2)各部門按照方案分工落實相關事項;

(3)各部門相關人員熟練演練腳本;

(4)主會場、分會場電視屏幕。

(六)6月22日—26日

(1)現場排練;

(2)衛星轉播調試。

十、參演部門任務分工

(1)人武部2人、武警黃金部隊一支隊10人、森警敦化大隊10人、敦化消防大隊10人、大橋鄉預備役民兵20人。

所需物品:人武部負責3支信號槍及信號彈,武警黃金部隊和森警大隊各出1輛搶險輸送軍車、十字鎬、鏟子、鋼釺等器材,消防大隊消防車1輛、消防器材、登高救援設備。

任務:負責應急搶險和搜救。

(2)市公安局15人。

所需物品:對講機15部,警戒帶、隔離裝置等警示標志。

任務:負責治安和交通管制。

(3)市國土資源局20人。

所需物品:手持GP S、地聲儀、雨量計、三維激光掃描儀等調查監測設備。

任務:負責宣傳資料、標語、地質災害監測設備的准備,各組牌、隊旗等工作。

(4)市衛生局5人。

所需物品:120急救車輛1輛、擔架、衛生防疫消殺和演練災民的傷病檢查等治療器材。

任務:負責現場救護。

(5)市交通局6人。

所需物品:交通標志車1輛及搶修道路的相關設備。

任務:負責通往演練現場村屯的村道修整、演練分場場地的平整,並用風化砂墊平,確保演練場交通運輸安全。

(6)市民政局10人。

所需物品:帳篷3頂及災民生活物資。

任務:協助公安部門進行交通管制。

(7)住建局6人。

所需物品:鏟車1台、搭建帳篷所需工具。

任務:負責平整災民轉移安置點,搭建帳篷,清整災民轉移線路,對危房進行鑒定,提出災民回遷和重建方案。

(8)市廣電局記者2人、男解說員1人。

所需物品:電視報道所需攝像設備。

任務:對整個演練過程進行拍攝,並負責新聞報道。

(9)供電公司、農電公司、網通公司各1人。

所需物品:保證電路通暢的相關設備。

任務:負責演練主會場和演練現場的電力保障,清理和整治通往於家上村道路上影響運輸安全的線路。

(10)市水利局3人。

所需物品:相關災情檢測設備。

任務:向災民提供安全飲用水,負責泥石流災害監測。

(11)市環保局3人。

所需物品:相關環境監測設備。

任務:負責災區環境監測。

(12)市財政局2人。

任務:提供演練預算和資金保障。

(13)氣象局1人。

所需物品:氣象監測設備。

任務:負責氣象監測,及時報告氣象信息。

(14)大橋鄉幹部10人。

任務:組建應急搶險小分隊,負責演練前演練區域村民的動員和群眾會的召集。

(15)大橋鄉以外15個鄉鎮主管地質災害領導共15人現場觀摩。

(16)大橋鄉群眾演員30人。

任務:配合演練、疏散轉移。

(17)參演隊伍共計184人。

(18)制式服裝的要求統一著裝。

十一、應急預案演練工作準備

(1)綜合協調組全面負責各項准備工作的協調與籌劃。

(2)交通治安管理組熟悉大橋鄉於家上村泥石流的災害危險性及危險區內的相關情況,制訂交通管制及災區安全保衛的措施,解決有關問題,准備封鎖公路、道路通行的禁牌及禁止進入危險區的警示標志。

(3)應急調查監測組熟悉大橋鄉於家上村泥石流的地理環境及泥石流情況,設立監測標志,全站儀監測安置地點和監測記錄等。

(4)應急搶險救援組、後勤保障組熟悉大橋鄉於家上村泥石流的地理環境及泥石流情況,悉記群眾撤離避讓路線、災民臨時安置地點及衛生搶救所的臨時設置地點的有關情況,做好搶險救災物資儲備調運及有關設備裝備與調運工作。

(5)醫療救護組熟悉災民臨時安置地的有關情況,准備救護車及相關救護醫療器材等,確保搶險救災或演練應急之用。

(6)大橋鄉人民政府組織應急搶險小分隊10人,統一佩戴袖標,培訓演練。

(7)市國土資源局、大橋鄉人民政府及相關部門做好緊急撤離群眾的訓導工作。

十二、演練工作程序

2013年6月27日

8:50:全體演練單位在大橋鄉於家上村待命。

8:55:主會場領導及嘉賓到位。

9:00:①主會場主持人滕繼奎副廳長宣布開會;②介紹與會領導及嘉賓;③市長唐文忠致辭;④播放電視短片。

9:20:①主會場主持人滕繼奎副廳長與演練現場溝通准備情況;②演練現場副總指揮張寶庫向總指揮竇慶國報告:「報告總指揮長,演練隊伍准備就緒!」;③總指揮長竇慶國向省國土資源廳周力廳長報告:「報告周廳長,大橋鄉於家上村中型泥石流地質災害應急演練准備完畢,是否開始,請指示!」;④周廳長指示:「按既定方案演練。」;⑤總指揮長竇慶國:「是,開始!」;⑥三顆信號彈升空。

9:30:第一場預報預警(電視短片)。

9:35:第二場安全避讓(切現場)。

9:45:第三場應急響應(電視短片)。

9:50:第四場調查監測(切現場、電視短片)。

10:00:第五場災情暴發(電視短片)。

10:05:第六場應急會商(切現場)。

10:10:第七場聯合搜救(切現場)。

10:25:第八場災後安置(切現場)。

10:35:①演練現場副總指揮張寶庫向總指揮長竇慶國報告:「演練已全部結束,請指示!」;②總指揮長竇慶國:「收到,我馬上向周廳長匯報!;③總指揮長竇慶國向周力廳長報告:「報告 周廳長,本次泥石流共造成30戶居民受災,安全轉移109人,受傷2人,無死亡和失蹤人員。據統計,災害造成直接經濟損失約200萬元,本次地質災害應急演練已全部結束,請指示。」;④廳長周力:「同志們辛苦了,本次地質災害應急演練可以結束。」;⑤信號員發射三顆信號彈,結束演練。

10:45:主會場主持人滕繼奎副廳長主持①請國土資源部×××做重要指示;②下面請吉林省國土資源廳周力廳長做重要指示。

10:55:滕繼奎副廳長宣布:2013年國土資源部地質災害應急管理辦公室、吉林省國土資源廳突發地質災害應急演練敦化現場會圓滿結束。

2013年地質災害應急演練選編

3. 有關消防安全的劇本誰有

消防變化老少談http://www1.pjnj.com/Article/yanjiangci/jieriqingdian/2613.html
報火警http://www1.pjnj.com/Article/yanjiangci/jieriqingdian/2614.html
http://www.hebxf.net/2006-09/07/content_7981947.htm

乙:今天,我們給大家說段------

甲:向前,向前------

乙:今天,我們給大家說段(大聲點)相聲!

甲:我們隊伍象太陽----

乙:停,停!我們是來說相聲的,你老唱歌干什麼?

甲:我高興啊!

乙:有什麼好高興的!

甲:「八、一」建軍節到了,不應該高興嗎?

乙:應該,應該!

甲:今天有這么多人和我們聯歡,你不高興嗎?

乙:高興,高興!

甲:前幾天我爺爺也來部隊看我了,我能不高興嗎?

乙:這有什麼可高興的?

甲:那你可不了解,我爺爺從大到小最疼我了,而且上知天文,下知地理。這不,前段時間我們學電腦,我爺爺還給我上了一堂小課呢。

乙:是嗎,你爺爺是大學教授?

甲:我爺爺小學----

乙:校長!

甲:沒畢業。

乙:沒畢業,那也得是自學成才!

甲:我爺爺這么大的字,認識一蘿筐。

乙:那怎麼給你上課?

甲:這事奇怪了吧,不想聽聽?

乙:想聽!

甲:你看這樣好不好,咱倆在這兒給大夥表演表演

乙:那好啊。

甲:我,演我爺爺。

乙:我,演你孫子?

甲:演戲嘛,你就裝一回孫子吧。

乙:你才裝孫子!

甲:玩笑,玩笑!不過,你不演孫子,誰演?

乙:憑什麼讓我演?

甲:因為我是領導____冒號!能演孫子嗎?

乙:這不是官僚主義嗎?

甲:好,你不服氣,那讓大夥瞧瞧,咱倆誰更像爺爺?

乙:當然是我-----更像爺爺了。

甲:某某同志!

乙:立正。(嚴肅狀)

甲:軍人以什麼為天職?

乙:以服從命令為天職!

甲:好,我現在命令你---演我孫子!

乙:是(無奈狀)

甲:好,這樣才是好同志嘛!我跟你說,你演好了,群眾高興了,領導滿意了,我給你請功。

乙:真的?

甲:那是不可能的,不過----

乙:怎樣?

甲:表揚表揚還是可以的嘛!

乙:噯!你不是耍我嗎?

甲:說正經的,我們現在就開始

乙:開始。

甲:我說孫子!

乙:哎!怎麼我還答應呢!

甲:近段時間在部隊忙些什麼呢?

乙:學習高科技。

甲:爺爺明白了!

乙:你明白個啥了?

甲:前幾年你們部隊不是出了個救火英雄,叫祝高才嗎?

乙:是的。

甲:爺爺我捉摸著:部隊上准又出了個英雄人物,他姓高,叫科技,還是小夥子呢,猜的沒錯吧?

乙:沒錯,它就是不對。。

甲:不對,那他是老頭?

乙:對,這老頭啊,咳!誰是老頭啊?

甲:高老頭。

乙:爺爺,我-----咳!這消防隊的事,我跟你說不明白。

甲:小瞧你爺爺了不是,爺爺可是新中國的第一批消防兵,,我救火時,還沒你呢!

乙:那時肯定沒我。

甲:別說你了,連你爸都沒有。

乙:對對,沒我哪有我爸呀!

甲:嗯?

乙:不是!爺爺,你說這干什麼呀?

甲:我是說,消防隊的事清楚著呢!

乙:是嗎?可這高科技不一樣?

甲:咋不一樣,他也犧牲了?

乙:不是,我指的是前段時間學的電腦。

甲:啥,電腦?

乙:對,電腦!

甲:我教你。

乙:你也會電腦?

甲:那有啥,我還有研究成果呢。

乙:嘿,他還有研究成果。

甲:不信,那大夥瞧瞧,我這孫子的腦袋咋樣,平不?

乙:爺爺,我這腦袋和電腦有啥 關系呢?

甲:關系可大了。

乙:說說看。

甲:你真是木瓜腦袋,要不是我,你腦袋能墊得這么平嗎?,

乙:嘿!什麼亂七八糟的,爺爺,我跟你說,電腦它是門技術。

甲:技術,那和消防隊救火有啥關系?

乙:關系可大著呢,比如說接警吧,電話鈴一響,電腦就能顯示出報警地點,還能告訴你行車路線呢。

甲:哇,這么神呀!

乙:爺爺,現在消防裝備變化可大了,如果你去了,根本救不來火。

甲:不是我吹牛,救火---爺爺我可是身經百戰,絕對沒問題。

乙:好,那我考考你,如果人家家裡著火了,門是鐵門,而且是鎖的, 你怎麼辦?

甲:還不簡單,把它撞開呀。

乙:爺爺,那是老黃歷了,土八路!我們現在用的是啟門器、切割機。

甲:等等,鴿和雞也能開門,還叫它「高科技」, 你拉倒吧。

乙:爺爺,不是鴿子和雞,而是一種專門用來開門的機器。

甲:噢,我說呢,著火時,雞和鴿子逃都來不及,還開門呢?

乙:好,我再問你,房裡有人,怎麼辦?

甲:快沖進去救人啊!

乙:可火很大,煙很濃?

甲:煙有什麼,快拿條毛巾來。

乙:等等,爺爺,那太危險了。

甲:那怎麼辦呢?

乙:我們現在可是頭戴安全帽,肩背防煙的空氣呼吸器,身穿防火的隔熱服,左手熱視儀,右手強光燈!

甲:嘿,全副武裝,都成了飛機加大炮了呢!

乙:爺爺,你們以前在火場上怎麼聯絡的?

甲:我們辦法可多了。除了用嗓子喊話外,打手勢了、打手電筒了、有時還「當,當」敲鑼呢。

乙:那你給大夥表演表演?

甲:行!(手勢表演:停水,開水,二分水,三分水,加壓,減壓等)

乙:行啦,爺爺,你這太落後了!你知道我們現在怎麼聯絡的?

甲:怎麼聯絡的?

乙:我們用對講機。

甲:啥,「對獎雞「,這雞白的還是黑的?

乙:黑的。

甲:一天吃多少飼料?

乙:它不吃飼料。

甲:那吃什麼?

乙:吃電!

甲:吃電?爺爺我活了這么多年,從沒聽過有吃電的雞,你拉倒吧。

乙:嘿!虧她想得出!爺爺,我們這機不是那雞,這叫什麼呀!爺爺,(拿出對講機)我們用得可是這個。

甲:就這黑不溜秋的,能說話嗎?

乙:能,它不但可以火場傳話,還可以和千里傳音呢?

甲:噢,我明白了。這不是以前講得千里耳嗎,這得多少錢?

乙:它可以換兩頭牛。

甲:哇,這么貴!

乙:這算什麼呀,去年政府給我們買了輛登高車,一百六十多萬!

甲:多少?

乙:一百六十多萬!

甲:一百六十多萬?好傢伙,夠咱七鄉八村的吃幾年了。它有啥能耐呢?

乙:它能耐大著呢,幾十米高的地方,「噌」得一下,就把你送上去了。現在高樓大廈這么多,一旦著火了,沒它不行!

甲:有這么神?

乙:不信,帶你去瞧瞧?

甲:行,瞧瞧去!

乙:那看登高車去!

甲:站住!

乙:爺爺,你還有什麼不明白的嗎?

甲:沒有不明白的。只是爺爺想,你剛才和我說了那麼多七變八變,可有沒變的呢?

乙:你要考考我?

甲:不是!爺爺在想啊,學習高科技好是好,但不能丟掉老傳統。無論裝備怎麼精良,總還得靠人去救火啊,所以全心全意為人民服務的宗旨我們不能變!現在裝備精良了,科技進步了,救火有了新技術,但我們不能忘了土辦法。譬如說老城區著火了,消防車開不進,又沒水,你總還得用掀瓦片的土辦法吧;你說電腦好吧,可你能電腦判斷火勢嗎,能用電腦來算鋪幾盤水帶嗎?就是嘛,、還得用我們的人腦!爺爺救了那麼多火,別的經驗沒有,就這一條。

乙:哪一條?

甲:只要大智加大勇,再大火災都不怕!

乙:對,都不怕!

甲:爺爺的話,明白嗎?

乙:明白了!

甲:都明白了啥?

乙:爺爺,我全明白了。

聽了爺爺一席話,

給我啟發特別大。

消防工作政府抓,

裝備建設變化大。

買了消防新裝備,

我們要經常保養維護它。

有了現代高科技,

革命傳統千萬別丟下。

掌握了滅火新戰術,

別忘咱的土辦法。

赴湯滔火為人民,

保護地方搞四化。

只要大智加大勇『

再大火災都不怕--都不怕!

甲:好!這才是爺爺的好孫子,走,帶爺爺看登高車去!(趔趄)

甲:這個人生在世要好學,愛學習就是好事,我這個人就好學,所以我的這個學識啊,比較高深,至於高到什麼程度呢?別人哪都管我叫魏大明白,就是說,天下的事沒有我不懂的,沒有我不明白的!

乙:(拿一本資料)師傅,請問消防隊怎麼走?

甲:啊,你說消防隊啊,你是打算怎麼走啊?

乙:我,我就這么過去啊

甲:噢,就這么過去,不打的?

乙:那得看有多遠啦,要是遠的話我就打個車!

甲:那可就不好說了

乙:這有什麼不好說的,近呢我就走過去,遠我就打個車唄。

甲:他啊,是這么回事,你要是走著去呢,他就遠點,你要是打車去,他就近點!

乙:這不是廢話嗎!您就告我消防隊在哪就成了。

甲:這個消防隊啊,他在這個,這個,這個,這個,一個大樓里頭,這樓可是紅的。

乙:我沒問您這個,我說是消防隊在哪?

甲:是啊,我不是跟你說呢嗎?這個消防隊啊,在,對了,你上那嘛去?

乙:啊,我有事!

甲:噢!著火了,你們家燒死幾個呀?

乙:你們家才著火了呢!

甲:不著火你上那幹嘛去?

乙:不著火就不能去消防隊啦,得,我問別人去吧!

甲:唉,我說您別走啊。

乙:不走還在這等你說我們家著火啊。

甲:就算你們家沒著火,你也有事吧,有事找我不就行啦!

乙:找你,你懂嗎,我找你?

甲:你看,不知道了不是,我是誰?

乙:那誰知道啊!

甲:我,魏大明白啊!在這誰不知道我啊!

乙:沒聽說過!

甲:你有什麼事就問我,去什麼消防隊啊!

乙:噢,沒看出來,您還是什麼?……明白?

甲:魏大明白!

乙:對,魏大明白,那您這么明白,我問問您,對這個安全裝修您明白么?

甲:這叫什麼話,不明白還成。

乙:噢,那真可巧了,我這事省大了去了,他是這么回事!我們家要裝修一下,工程隊的人說我們家電器太多,叫我到消防隊防火處咨詢一下,如何安全裝修?這您明白嗎?

甲:這叫什麼話說的,就這么點事還,還用去消防隊,真是的,我就給你辦了!

乙:唉喲,那可太好了,

甲:那你們家打算怎麼裝修啊?

乙:嗨,也沒想太多嘍,就是吊個頂,包一下窗口,鋪個地板什麼的

甲:就這么點事?

乙:我哪,還想想多裝幾個插座。

甲:這事我包了,你就說這個吊頂吧,不能使這個石膏啊,那玩藝太沉

乙:沒錯,是這么回事。

甲:你說要是掉下來,砸地上就算了,要是掉你耳朵上,你不就成一隻耳了嗎?

乙:我怎麼就這么倒霉,偏砸耳朵上呢!

甲:砸別處也不行啊,要是掉你眼睛上,你不成獨眼龍嗎?是不是?你成獨眼龍也無所謂,你媳婦就受不了啦!

乙:啊?他怎麼受不了啊?

甲:是啊,他,他,他嫌你難看啊,不要你了,啊;要是看上我怎麼辦?

乙:什麼?

甲:是,是啊,她看上我,我也不同意啊!

乙:你同意我還不幹呢!您別說這個啦,那用什麼好呢?

甲:這個我明白,用三合板啊,那玩藝,輕的不行,而且你上什麼色就是什麼色,你左邊刷成紅的,右邊刷成藍的,門口來的白的。。。。。。

乙:行了,行了,行了,您別刷了。我們家房頂成波斯貓啦!

甲:不是,我這意思啊是你想什麼色就上什麼色!

乙:成,這房頂我就用三合板啦,那我這窗戶和牆怎麼弄呢?

甲:這個我明白,用三合板啊,那玩藝,輕的不行,你想上什麼色就是什麼色。

乙:得,我們家牆也是三合板的!那這牆里的電線怎麼辦?

甲:電線就電線吧,該怎麼拉就怎麼拉呀!

乙:不對吧,我聽說要穿什麼PVC管啊?

甲:穿什麼管,穿什麼管啊,你錢燒的,那在里頭誰看得見啊!

乙:人家說這么著安全。

甲:安全個屁,穿個什麼ABC管就安全啦?

乙:不是ABC,是PVC。

甲:穿什麼C 也沒用,我要說穿金條安全你穿的起嗎?啊?

乙:瞧您這話說的,我這不是不懂嗎?

甲:不懂就別說,三合板在外面,電線在裡面,誰也礙不著誰!

乙:成,那我這牆和窗戶就用三合板了,那您看我這地面用點什麼好呢?

甲乙(合說):這個我明白,用三合板啊,那玩藝,輕的不行,你想什麼色就是什麼色!

甲:唉,你怎麼知道?

乙:我怎麼知道,我都會啦!得,我說啊那邊涼快,您哪涼快哪呆著去吧!

甲:你這人怎麼這樣啊,我說用三合板了嗎?我說了嗎?

乙:那您剛才?

甲:剛才啊,剛才我說你不懂就別說,你在這添什麼亂啊,是不是!

乙:嘿,還成我的不對了!

甲:地面啊,他不能用三合板。

乙:噢!

甲:他得用五合板。

乙:行,行,行,行,您哪,還是那邊涼快去吧,什麼玩藝啊?和著我們家全是板做的!

甲:對啊,樣板房嘛,就得使板!

乙:得,得,得。您別明白了,我還是找消防隊去吧!

甲:您等會,我還沒說完呢?

乙:噢,一會您再說您就用七合板啦?

甲:我說了嗎?我說了嗎?我說的是得用木地板!

乙:這還差不多!

甲:剛才是你誤導我,把我這思路全給攪亂了!

乙:好么,錯又是我的!那您說這木地板怎麼鋪啊?

甲:這個我明白啊,你照著我家裡的鋪不就行了。

乙:噢,原來您家也是木地板啊,那我得看看去,您家在哪啊?

甲:我家啊,在這個。。。。。。看什麼啊?這還不明白?該怎麼鋪就怎麼鋪啊!

乙:話是這么說,我不是看看就更明白了嗎?

甲:不用了,看什麼呀?

乙:您看,您家裡又不什麼軍事基地,看看還不成?

甲:哎呀,不用看啦,沒什麼可看的。

乙:您看,我就是看看,也沒別的意思!

甲:不是不叫你看,是現在看不了?

乙:噢,那您家裡來客人了?

甲:沒,沒有。

乙:那是嫂子坐月子呢?

甲:呵呵,我還沒孩子呢。

乙:那您就叫我看看去吧?

甲:我呀,原本是想叫你看來呢,要是頭幾天還能瞧得著,現在呀,瞧不著了!

乙:啊?這頭幾天能瞧,現在就不能瞧了!這怎麼回事呢?

甲:我不是大明白嗎?

乙:是啊,沒錯!

甲:房子是我出主意裝的,這不頭幾天哪,他,他著火了,全燒沒了!

乙:嗨!

4. 貴州輕工職業技術學院有哪些專業

貴州輕工職業技術學院專業簡介
【專業名稱】會計電算化
【培養目標】培養掌握會計核算、財務管理、審計監督的基本理論和方法;掌握企業財務會計核算、財務控制和審計查證業務的基本技能;運用計算機熟練處理會計業務的高等技術應用性專門人才。
【主幹課程】會計基礎、經濟學基礎、成本會計、財務管理、稅收實務、審計實務、會計綜合業務實訓。

【專業名稱】市場營銷
【培養目標】培養具有良好的綜合素質和現代市場營銷的理論知識及技能,具有較強的創新能力、營銷能力和管理能力,適應市場營銷第一線需要的高等應用性專門人才。
【主幹課程】經濟學基礎、管理學基礎、市場營銷學、消費心理學、商務應用寫作、市場調查與預測、營銷策劃實務、公共關系實務、網路營銷實務、談判與推銷技術等。

【專業名稱】工商企業管理
【培養目標】培養具有扎實的經濟和管理理論知識,綜合素質良好,實踐能力突出,熟悉現代企業管理運作和業務操作,掌握現代工商管理方法和現代化管理手段,適應企業經營、管理、服務一線需要的高等應用型技術專門人才。
【主幹課程】經濟學基礎、管理學基礎、市場營銷學、組織行為學、企業戰略管理、人力資源管理、企業財務管理、企業經營與運作管理、企業經營運作模擬等。

【專業名稱】電子商務
【培養目標】培養具有良好的職業素養,熟悉商務活動和商務管理的基本理論,掌握計算機網路應用技術和現代化管理手段,能熟練運用計算機網路進行商務交流、網路營銷、商務網站開發維護,適應現代企業經營、服務一線需要的高等應用型技術專門人才。
【主幹課程】經濟學基礎、市場營銷學、電子商務概論、電子商務法律、電子商務與物流、網頁製作技術、資料庫應用及技術、電子商務網站建設與維護、電子商務模擬實訓等。

【專業名稱】物流管理
【培養目標】面向不同類型的物流企業及其他企業物流管理相關工作崗位,培養掌握現代物流裝備技術、物流信息技術,熟悉物流業務知識及工作流程,適應集配與控制、運輸與調度、倉儲與配送、采購與供應、報關與貨代等物流管理第一線需要的高素質技能型人才。
【主幹課程】經濟學、管理學、現代物流、物流信息系統與技術、物流服務營銷、物流成本管理、物流商品檢驗與養護、物流倉儲與配送、物流運輸與組織技術、物流采購管理與實務、集裝箱運輸管理、物流方案策劃與設計等。

【專業名稱】工程造價
【培養目標】本專業是以畢業生就業崗位需求為導向,培養適應建築行業工程造價工作崗位要求,能獨立完成建設工程招投標與合同管理、工程造價控制及施工管理、工程監理、工程招投標、工程資料等技術管理工作,具有良好職業道德、較強專業技能、可持續發展的高素質高技能應用型人才。
【主要課程】建築工程施工圖識讀、建築制圖、建築工程經濟、建築力學與結構、建築工程施工技術、建築工程施工組織、建築工程造價控制與管理、建築工程預算、建築工程造價軟體應用、建築工程計量與計價等。

【專業名稱】房地產經營與估價
【培養目標】本專業培養掌握具大專層次的專業理論知識點和較強的實踐應用能力,主要從事房地產營銷策劃、市場開發、經營與管理、估價與物業管理等工作,具有良好職業道德和敬業精神的高等技術應用性人才。
【主要課程】房地產法規、房地產經濟、房地產市場營銷、建築材料、建築識圖與構造、建築CAD、建築工程造價、房地產經營與管理、房地產評估、城市規劃學、物業管理、房地產會計等。

【專業名稱】計算機應用技術
【培養目標】養掌握計算機軟體設計和開發、硬體介面的設計一編程、計算機硬體的安裝、配置、管理和應用操作技術的高級技術應用性專門人才
【專業核心能力】硬體介面的設計與編程能力、計算機軟體的設計與開發能力、計算機硬體的安裝、配置能力。
【核心課程與主要實踐環節】 微機原理與應用、資料庫原理與應用、VB程序設計、JAVA程序設計、網路操作系統、計算機網路基礎、網路應用軟體、計算機介面技術、資料庫綜合應用實訓、計算機網路集成實訓。

【專業名稱】計算機多媒體技術
【培養目標】培養具有計算機操作技能、能熟練進行計算機多媒體軟體設計和開發、互動式多媒體作品的設計與製作的高級技術應用性專門人才。
【核心課程及主要實踐環節】多媒體技術基層、微機原理、資料庫基礎、平面動畫實用技術、計算機網路基礎、圖像處理實用技術、三維動畫使用技術、網頁設計製作、多媒體設計與創作、影視製作程序、多媒體製作工具使用、商業簡報製作等。

【專業名稱】動漫設計與製作
【培養目標】培養具有計算機動畫設計|、數字聲像合成技術能力、計算機二維、三維動畫製作及影視後期製作能力的高級技術應用性專門人才。
【核心課程與主要實踐環節】動畫技法、動態技法、影視技術概論、視覺傳達、平面設計、動畫設計、多媒體技術及應用、二維、三維動畫製作、聲像合成、分鏡頭故事腳本、平面設計實訓、聲像合成實訓、動畫設計實訓、多媒體技術及應用實訓等。

【專業名稱】計算機網路技術
【培養目標】培養掌握計算機網路基層理論和基層技能,具有計算機網路硬體組網與調試,網路系統安裝與維護,以及網路編程能力的高級專門性專業人才。
【專業核心能力】計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。
【核心課程與主要實踐環節】組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通訊技術、網路應用軟體、JAVA編程基層、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等。

【專業名稱】軟體技術
【培養目標】培養掌握資料庫的應用技術,具備計算機軟體編程、測試、系統支持等方面技術的高級技術應用性專門人才。
【專業核心能力】網路系統的安全設置能力、網路系統的管理與維護能力。
【核心課程與主要實踐環節】匯編語言、軟體工程與項目管理、計算機網路與應用、資料庫原理與應用、數據結構、使用操作系統技術、多媒體製作技術、軟體測試技術、網頁製作、JAVA程序設計、C語言程序設計、匯編語言程序設計實訓、資料庫應用程序設計實訓、軟體測試技術實訓。

【專業名稱】信息安全技術
【培養目標】培養掌握良好職業道德、熟悉網路在信息安全方面的法律法規,可以集成信息安全系統,熟練應用信息安全產品、具有信息安全維護和管理能力的高級技術應用性專門人才。
【專業核心課程】資料庫原理、操作系統、計算機通信與網路技術、信息安全概論、信息安全法律法規、網路安全工程、計算機反病毒技術、防火牆技術、應用密碼技術、計算機網路技術實訓、計算機安全工程實訓、計算機反病毒技術實訓。

【專業名稱】城市軌道交通運營管理
【培養目標】培養德、智、體、美全面發展,掌握城市軌道交通運營管理的基礎理論知識和技能,能從事城市軌道交通運營的組織與管理的高級技術應用性專門人才。
【專業核心能力】城市軌道交通運營的組織與管理技能。
【核心課程與主要實踐環節】城市軌道交通概論、車站設備、城市軌道交通車輛、地鐵供電、軌道交通運營管理、軌道交通行車組織、軌道交通客運組織、軌道交通通信信號、消防環控、安全管理、地鐵項目管理、車輛、供電、車站實習、運營管理實習、自動售檢票系統(AFC)認識實習、運營調度實習等,以及主要特色課程和實踐環節。

【專業名稱】建築工程技術
【培養目標】培養掌握建築工程基本理論和知識,具備崗位職業能力,從事建築工程生產一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。
【專業核心能力】建築工程現場的施工技術和工程管理能力。
【核心課程與主要實踐環節】建築材料、建築識圖與構造、建築力學、建築結構、地基與基礎、建築施工技術、建築工程測量、建築施工組織、高層建築施工、建築工程計量與計價、工程項目招投標與合同管理、工種操作訓練、課程設計、工程實踐、崗位實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。

【專業名稱】服裝設計
【培養目標】本專業培養適應社會經濟發展需要,擁護黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發展,掌握服裝設計基礎知識,能進行服裝設計、打版、製作的高等技術應用型、職業型專門人才。

【專業名稱】電腦藝術設計:
【培養目標】本專業培養適應社會經濟發展需要,擁護黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發展,通過藝術設計專業課程及電腦繪畫、三維造型技術、動畫藝術製作、多媒體製作等專業課程學習;能從事平面設計、廣告設計、數字媒體廣告設計等電腦美術設計工作的高等技術應用型、職業型專門人才。

【專業名稱】室內設計技術
【培養目標】本專業培養適應社會經濟發展需要,擁護黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發展,掌握室內設計與製作的基礎知識,具有美術造型基礎能力、室內環境設計、室內裝飾設計的表達能力以及熟練使用計算機繪制設計圖紙的能力,能從事室內外環境設計、室內裝飾與裝修設計、裝修施工管理的高等技術應用型、職業型專門人才。

【專業名稱】裝潢藝術設計
【培養目標】本專業培養適應社會經濟發展需要,擁護黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發展,掌握裝潢設計基礎知識、具有美術造型能力、設計表達能力以及熟練使用計算機藝術設計軟體從事商品包裝、展示、廣告等業務的設計與製作,能從事商品包裝、展示、廣告等業務的設計與製作的高等技術應用型、職業型專門人才。

【專業名稱】影視動畫
【培養目標】本專業培養適合21世紀我國現代化需要,擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要,德、智、體、美等方面全面發展,掌握系統的科學文化知識知識及相關專業知識,具有一定的藝術素養,具有較強社會適應能力,能從事事影視動畫製作、虛擬現實動畫創作及相關美術設計等工作的高等技術應用型、職業型專門人才。

【專業名稱】旅遊工藝品設計與製作
【培養目標】本專業培養適合21世紀我國現代化需要,擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要,德、智、體、美等方面全面發展,掌握旅遊工藝品設計基礎知識、具有美術造型能力、設計表達能力以及熟練使用計算機藝術設計軟體繪制設計圖與效果圖的能力,和從事旅遊工藝品設計與製作人員,並具有生產管理能力的高級技術應用型專門人才。

【專業名稱】環境藝術設計
【培養目標】本專業培養適合21世紀我國現代化需要,擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要,德、智、體、美等方面全面發展,掌握從事環境藝術設計基本理論和基本知識,通過環境藝術設計理論、設計思維、造型藝術基礎、設計原理與施工方法的基本訓練,使學生具備環境藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究、方案實施的基本素質,成為具有室內環境設計、施工和景觀方案設計等方面的職業能力,能在相關行業從事設計和施工工作的高級技術應用型專門人才。

【專業名稱】產品造型設計
【培養目標】本專業培養適合21世紀我國現代化需要,擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要,德、智、體、美等方面全面發展,掌握從事產品造型設計基本理論和基本知識,通過產品造型設計理論、設計思維、造型藝術基礎、設計原理等基本訓練,使學生具備工業產品造型設計專業基本素質,成為具有工業產品造型設計、新產品造型開發、產品模型製作等方面的職業能力,能在相關工業產品製造企業、專業設計部門從事產品造型設計、視覺傳達設計的高級技術應用型專門人才。

【專業名稱】機電一體化技術
【培養目標】為機電技術應用領域的生產、服務企業,培養現代企業需要的德、智、體、美全面發展,具有一定理論知識和較強實踐能力和創新精神,能從事機電一體化設備的製造、安裝、調試、維修、運行與管理、銷售與服務,傳統設備的技術改造等的高端技能型人才。
【主幹課程】工程制圖、機械基礎、電氣基礎、液壓與氣動技術、感測器技術、電機與拖動、單片機原理及介面技術、電氣控制與PLC、機電一體化技術與系統、自動機與自動線、機電設備營銷策略等。

【專業名稱】移動通信技術
【培養目標】面向移動通信運營和移動通信工程行業,培養德、智、體、美全面發展,具有移動通信技術的基礎理論和專業技能,較強的創新精神和團隊協作能力,能夠從事移動通信設備安裝、調試、管理與維護,通信工程施工,以及移動通信相關產品的測試、檢修和營銷等崗位工作的應用型高級技術人才和管理人才。
【主幹課程】電路基礎、電子製作基礎、集成元器件應用、C語言程序設計、計算機網路與通信、現代通信網路技術、通信工程施工、移動通信原理與系統、通信工程概預算、光纖通信技術、移動終端技術與設備維修、交換技術與設備維修等。

【專業名稱】建築電氣工程技術
【培養目標】培養德、智、體、美全面發展,獲得系列工程基本訓練,能從事現代化建築計算機網路化管理、現代化建築小區電氣設備安裝、檢修、運行、維護,建築電氣工程系統設計、施工與調試,具有綜合運用計算機應用技術、信息通信技術和建築技術的復合型技能和管理能力的高端應用型人才。
【主幹課程】電工電子技術、建築構造與識圖、建築電氣工程識圖、建築供電與照明工程、建築弱電工程、建築電氣工程預算、變頻及可編程序控制技術應用、建築設備電氣控制工程、樓宇智能化技術、工程監理、工程招投標等。

【專業名稱】建築電氣工程技術(建築設備工程方向)
【培養目標】培養從事建築內給水排水、供熱通風、空調製冷、各類電氣設備的施工安裝、運行管理與維護、工程監理及中小型工程規劃設計等工作的高端技能型專門人才。
【主幹課程】電工電子技術、建築給水排水工程、泵與風機、供熱通風工程、製冷與空調工程、建築電氣控制、建築供電與照明、智能建築弱電系統、建築水暖施工技術、建築電氣施工技術、施工組織管理與預算、工程招投標等。

【專業名稱】機電設備維修與管理
【培養目標】培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要,德、智、體、美全面發展,並具備機電設備生產、安裝、調試、維修和管理等方面的專業知識及操作技能,從事機電設備維修和管理工作的高端技術應用型專門人才。
【主幹課程】工程制圖、電氣基礎、機械基礎、機械製造技術、液壓與氣動技術、焊接技術、熱處理技術、設備電氣控制技術、電機與拖動技術、AUTOCAD、機電設備安裝與調試、機電設備維修、機電設備管理、自動化設備及生產線等。

【專業名稱】機械製造與自動化
【培養目標】培養德、智、體、美全面發展,掌握機械加工製造及自動化控制方面的基礎知識,具有機械加工方面的知識和技能,能夠適應新技術新工藝的要求,具有一定機電設備電氣控制知識和技能,一定的創新能力和創新理念的高端技能型專門人才。
【主幹課程】工程制圖、機械基礎、電氣基礎、電氣控制與PLC應用、機械製造工藝及夾具、數控加工工藝與數控編程、計算機輔助設計與製造技術、金屬材料熱處理、現代控制工程、自動控制系統等。

【專業名稱】機械製造與自動化(模具設計與製造方向)
【培養目標】培養掌握模具設計與製造專業知識,具有較強的實踐工作能力,能在企業從事模具設計、工藝設計、模具製造、模具維修、質量管理等工作,適應機械模具行業生產、管理、服務第一線需要的,具有良好職業道德和創新精神的高端技能型專門人才。
【主幹課程】工程制圖、機械基礎、電氣基礎、液壓與氣動、模具製造工藝、沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具CAD/CAM、數控編程與加工、公差配合與測量、機械製造工藝、沖壓與塑料成型設備等。

【專業名稱】機械製造與自動化(數控技術方向)
【培養目標】培養掌握機械產品的工藝設計與編程,操作數控機床並能進行機械產品加工,數控機床的安裝、調試、維護和維修,車間生產技術管理工作的基本理論和技能,具有良好職業道德和敬業精神的高端技能型專門人才。
【主幹課程】工程制圖、機械基礎、電氣基礎、液壓與氣動技術、數控原理與數控機床、數控編程與操作、機械製造技術、感測器與PLC、Pro/Engineer、機械CAD/CAM、數控機床故障診斷與維護等。

【專業名稱】電氣自動化技術
【培養目標】培養具備必備的科學文化知識及相關專業知識,掌握從事工廠供配電技術、設備管理與維護、工廠電氣設計、安裝調試的基本理論和技能,具有工業企業自動化設備和控制系統安裝、調試、運行、維護及管理的實際工作的基本能力和基本技能,具有良好職業道德和敬業精神的高端技能型專門人才。
【主幹課程】制圖及CAD、機械基礎、電氣基礎、液壓與氣動技術、單片機原理及應用、電工儀表及測量、電機與拖動技術、電氣控制與PLC、感測器技術、工廠供配電技術、自動控制系統、變頻器原理及應用等。

【專業名稱】食品生物技術(白酒方向)
【培養目標】培養掌握白酒生產必需的基礎理論知識和基本技能,能從事白酒生產操作、工藝管理、質量控制、分析檢測、設備運行與管理、市場營銷等工作的高端技能型專門人才。
【主幹課程】化學基礎、食品工程基礎、生化微生物基礎、微生物技術、白酒檢驗技術、白酒生產技術、白酒品評勾兌技術、白酒包裝營銷技術、白酒安全技術、企業管理、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。
【主要技能考證】中級以上白酒釀造工、食品檢驗工。

【專業名稱】食品生物技術(食品營養與安全檢測方向)
【培養目標】培養掌握食品營養、食品加工、食品衛生與安全、食品質量認證與管理等基本理論和基本技能,能從事食品營養、食品衛生檢驗、食品安全質量管理、生產技術管理、產品開發等工作的高端技能型專門人才。
【主幹課程】化學基礎、食品工程基礎、生化微生物基礎、微生物技術、食品檢驗技術、公共營養與食品、食品衛生與安全、食品感官評定、食品加工技術、食品安全技術、食品生物技術、企業管理、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。

【專業名稱】食品生物技術(食品監督管理方向)

【培養目標】掌握食品加工、營養科學、食品生物、食品質量管理等基本理論和基本技術加工與開發,能從事食品生產技術管理、產品開發、資源利用、工程設計等工作的高端技能型專門人才。
【主幹課程】化學基礎、食品工程基礎、生化微生物技術、食品標准與法規、食品檢驗技術、食品質量管理、食品營養與衛生、食品安全技術、食品生物技術、企業管理、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。
【主要技能考證】中級以上食品檢驗工、食品營養師等。

【專業名稱】食品貯運與營銷(物流管理方向)

【培養目標】培養掌握新產品、新工藝、新技術開發的理論和方法,掌握現代物流裝備技術、物流信息技術,熟悉物流業務知識及工作流程,具有食品貯藏、運輸和綜合利用的基本技能,能勝任食品貯運、加工和綜合利用的工藝設計、設備的選用和配套設計、食品營銷和物流企業管理等相關工作崗位工作的高端技能型專門人才。
【主幹課程】化學基礎、食品工程基礎、生化微生物技術、食品工藝、食品貯藏運銷技術、食品倉儲配送技術、食品檢驗技術、食品安全技術、物流信息系統與技術、物流方案策劃與設計、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等

【專業名稱】生物制葯技術
【培養目標】培養掌握葯物基本理論知識,具有較強實際操作能力,能從事葯品生產、生產管理及葯品生產、貯藏、銷售、使用過程中質量檢測和葯品質量管理的高端技能型專門人才。
【主幹課程】化學基礎、葯學基礎、醫學基礎、生物化學、應用微生物技術、葯事管理、葯品營銷、葯物分析與檢驗、葯物制劑技術、生物技術制葯、中葯炮製技術、制葯設備、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。

【專業名稱】工業分析與檢驗
【培養目標】培養具備產(商)品質量管理知識,掌握產(商)品檢測常規技術和現代分析測試手段,適應面廣,動手能力強,能從事原料質量檢測、產(商)品質量檢測與質量管理崗位工作的高端技能型專門人才。
【主幹課程】化學基礎、分析基礎、化工基礎、化工基本技能操作技術、儀器分析技術、工業分析與檢測技術、有機分析技術、生化微生物技術、實驗室裝備與管理、電工常識、分析儀器的使用與維護、市場營銷、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。

【專業名稱】印刷技術(印刷工藝設計方向)
【培養目標】培養掌握現代圖文信息處理和現代印刷復制技術的基本理論知識,熟悉圖文處理技術、印刷工藝設計、印刷品質量監控,能在印刷、包裝、出版、廣告及相關行業從事印刷工藝設計、技術管理、質量監控等相關工作的高端技能型專門人才。
【主要課程】印刷概論、美術設計基礎、印刷色彩、計算機常用軟體、印刷材料、數字印前技術、印刷工藝、印後加工工藝、數字圖像處理技術、文字編輯與排版技術、圖形處理技術、廣告及裝幀設計、印刷設備、印前綜合訓練、膠印機操作、印刷企業管理、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。

【專業名稱】印刷技術(數碼印刷方向)
【培養目標】培養在數碼印刷方面具有創新精神和實踐能力,具有對個性化印刷、可變信息印刷、即時印刷的能力,有較強的數字印刷機操作、數字印刷產品開發和工藝設計、產品質量檢驗和評價等工作能力的高端技能型專門人才。
【主要課程】印刷概論、美術設計基礎、印刷色彩、計算機常用軟體、數碼印刷、數字印前技術、印刷工藝、印後加工工藝、數字圖像處理技術、文字編輯與排版技術、圖形處理技術、廣告及裝幀設計、特種數字印刷、印刷設備、印前綜合訓練、印刷企業管理、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。
【主要技能考證】中級以上平版印刷工、平版曬版工、計算機排版工等職業資格證書

【專業名稱】印刷圖文信息處理(多媒體方向)
【培養目標】培養具備從事多媒體行業所必須的專業技能及藝術修養,具有印前處理、製版及印務管理的基礎理論、專業知識和實踐技能,掌握圖文信息處理、製版、印刷工藝操作等工作的高端技能型專門人才。
【主要課程】印刷概論、美術設計基礎、印刷色彩、計算機常用軟體、數字圖像處理技術、圖形處理技術、文字編輯與排版技術、數字印前技術、攝影與原稿製作技術、多媒體素材採集與處理、多媒體素材製作實訓、數字印刷、廣告與裝幀設計、印刷質量檢測與控制、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。

【專業名稱】印刷圖文信息處理(平面媒體方向)
【培養目標】培養能從事彩色圖像圖形文字及多媒體信息處理、電子製版工藝、計算機應用的高端技能型專門人才。
【主要課程】印刷概論、美術設計基礎、印刷色彩、計算機常用軟體、數字圖像處理技術、圖形處理技術、文字編輯與排版技術、數字印前技術、攝影與原稿製作技術、數字印刷、廣告與裝幀設計、印刷質量檢測與控制、組版技術、掃描與輸出技術、印刷工藝、多媒體技術、網頁製作、版面設計、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。
【主要技能考證】中級以上計算機排版工、出版物發行員、網路編輯員、平面設計師等證書。

【專業名稱】應用化工技術(能源化工與管理方向)
【培養目標】培養德、智、體、美全面發展,掌握化工基本理論知識,能從事化工生產操作、化工產品檢驗、化工設備維護、化工生產管理以及計算機應用能力突出的高端技能型專門人才。
【主要課程】化學基礎、分析基礎、化工基礎、化工基本技能操作技術、化工制圖、化工單元操作技術、化工過程式控制制技術、化工設備維修基礎、煤化工生產技術、煤質分析技術、潔凈煤技術、企業管理、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。

【專業名稱】應用化工技術(精細化工與管理方向)
【培養目標】培養德、智、體、美全面發展,具備必需的精細化學品生產理論,掌握精細化學品生產技術,具有開發、試驗和生產精細化學品的操作能力,適應經濟社會建設需求的的高端技能型專門人才。
【主要課程】化學基礎、分析基礎、化工基礎、化工基本技能操作技術、化工制圖、化工單元操作技術、化工過程式控制制技術、化工設備維修基礎、精細化工生產技術、企業管理、專業綜合實訓、生產實習、頂崗實習等。

【專業名稱】旅遊服務與管理
【專業方向】旅遊管理

【專業方向】酒店管理
【專業主幹課程】現代酒店服務與管理、酒店心理學、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、酒店英語、現代酒店營銷、酒店財務管理、會展服務與管理、康樂服務與管理、商務禮儀、普通話等。

【專業方向】導游
【專業主幹課程】旅遊概論、旅遊政策與法規、旅遊心理學、旅遊英語、旅遊地理、中外民俗、商務禮儀、普通話、導游業務、領隊業務、涉外旅遊、旅行社運行與管理等。

【專業名稱】社區管理與服務
【專業主幹課程】社區管理與服務、社會調查研究與方法、公共關系理論與實務、管理學、心理學、民政行政管理、民政社會救助、個案工作、小組工作、財務管理和會計實務、社區工作政策與法規、物業管理、社區工作實務、社區活動策劃等。

5. 小孩腿卡便池消防救援時睡著了,孩子的心為何會這么大

孩子的出生給家庭帶來了很多歡樂,每一個家長都是很愛孩子的,對孩子無微不至的照顧不希望孩子受到傷害。但是孩子由於年齡小,比較淘氣,也經常會做出讓父母哭笑不得的行為。一位男童他在洗澡的時候將腳卡進了廁所的坑裡,家長看到之後急忙上前幫忙,但是不管怎樣做孩子的腳就是拿不出來,家長急忙撥打119報警電話。

孩子的心為何會這么大?

其實小朋友在消防叔叔到來之後他就睡著了,說明他對消防叔叔是很信任的,他完全相信消防員叔叔能將他的困難解決。孩子都是很單純的,白天在玩累了之後,要是犯困了就會睡覺,他才不管自己正處於什麼樣的環境呢。小孩子因為淘氣遇到了困難,他尋求消防員叔叔的幫助。消防員叔叔帶到來之後,他就安心了,他就可以放心的睡覺了。

6. 誰有好看點的動漫

clannad
祝福的鍾聲
聖誕之吻
輕音少女
南家三姐妹
學生會的一己之見

電影類:
天空之城:
《天空之城》是一部宮崎駿由Jonathan Swift寫的小說《Gulliver"s Travels》(格列佛游記)萌生創意而作的電影,某些人認為其故事情節較為傳統,但這不等於它沒有新意,相反,《天空之城》一劇充滿了很多新元素。電影中近乎完美地刻畫出故事所發生時代的世界的景觀,有點科幻色彩,也有點神話色彩,還有點歐洲工業革命時期的味道,諸如高架鐵軌上的舊式火車,黑漆漆的礦洞,飛空艇,象泥塑的機器人等等……
緊張激烈的情節貫穿整部電影,但蔚藍的天空和濃濃的白雲反而將尖銳的沖突淡化得更耐人尋味;人物的表達很多時候不是靠台詞而是靠人物的具體動作,使人物的性格更顯深刻。
小姑娘希達(SHEETA)是傳說中「天空之城拉普達(Laputa)」王族的後裔,那曾是超越地上文明不知幾千年的空中文明,但不知為何,希達的祖先離開「天空之城」,拋棄發達的科技,在地面上過起隱居的生活。然而一天,幾個不明身份的男子出現在她家門口……
故事由希達所坐的軍隊飛行船遭到空中海盜的襲擊而開始。爭斗中希達從萬米高空的飛行船上跌落下來…… 故事另外一個主人公少年巴斯(PASU)是礦工機師的徒弟,這一天收工時,發現天上有個亮晶晶的東西正在慢慢地下落。是什麼?UFO?他飛也似的跑過去,發現是一個好可愛的女孩子,在一團藍光的包圍下從天上飄下來了……
第二天希達在巴斯的房間里醒來,發現房裡有一張「天空之城拉普達」的照片。這是巴斯的父親冒著生命的危險歷盡艱險才拍到的真正的天空之城,但除了斯威夫特之外,沒有人相信他。於是父親在鬱郁寡歡中去世了。巴斯發誓,一定要向他人證實,世上真的有天空之城存在!
嗅覺靈敏的海盜很快就找上門來了。接下來就是一段令人眼花繚亂的追捕與逃跑鏡頭,最後二人在眾目睽睽之下掉入萬丈深的礦井,希達戴的飛行石又一次發光,令他二人安全飄落。礦井中,飛行石和井下的礦石發生共鳴,原來這里曾是開采飛行石原料的地方,但提煉飛行石的技術,傳說只有拉普達人才掌握著。
二人剛出礦井,就被軍隊的人抓住了。希達被帶往要塞,在那裡,一個叫穆斯卡的人給希達看一個巨大的機器人,說是從天空之城掉下來的,憑當時的科技無法令它再啟動。當天晚上,希達念起祖輩所流傳的尋求幫助的咒語,飛行石發出光,令機器人再次活起來,整個要塞變成火的海洋。
巴斯趁亂和海盜達成聯盟飛入要塞救出了希達。匆忙中希達丟失了飛行石,而穆斯卡得到了寶石,命軍隊按照寶石上聖光的指引,飛向天空之城。另一方,海盜媽媽從希達的記述中算出了天空之城的方位,帶著希達的二人乘海盜飛艇全速前進!
即將到達之時,忽然前方出現龍卷風,和穆斯卡的艦艇又狹路相逢,交戰中巴斯和希達的滑翔機被捲入龍卷風里。
這里是被上帝拋棄的領域,自然的恐怖與眾神的憤怒在這里集結,飛越濃重的黑暗,在縱橫飛嘯的電光中,穿過閃電的迴廊,突破生與死的界限,命運之門再次敞開在少年的面前……龍卷風的中心,正是傳說中的飛島「天空之城拉普達」!這兒是寂靜的天堂,只有機器人值守的空中都市,植物和遠古生物的家園。
宮崎駿的作品中,科學技術最好的地方就是沒人居住,在柯南的「未來世界」以及「天空之城」都是如此。反之,「風之谷」中為生存而奮斗著的人們雖然只有古老的技術,但卻是機器的主人,《天空之城》的飛行海盜們也是這樣。
穆斯卡抓住了海盜們,也來到了拉普達,他迫使希達和他一起進入中央控制室,啟動黑石碑上的文字,即將開始他稱霸世界的野心。希達搶回飛行石,為了阻止穆斯卡,她和巴斯一起念起毀滅一切的咒語:巴魯斯。拉普達解體,邪惡和助紂為虐的武器系統一同化為大氣層的火球墜入海中,而使拉普達漂在空中的巨大飛行石結晶載著拉普達的生命之樹,上升到天空的盡頭……
《天空之城》是吉卜力工作室的開山之作,也是宮崎駿的集大成之作。宮崎駿一人兼任了原作、監督、腳本和角色設定四項重任,使得這部作品從頭到章節附註入了純粹的宮崎理念。宮崎駿的音樂搭檔久石讓,這次達到了他配樂生涯的頂峰。

夏日大作戰:
無論是誰,無論在哪裡都能夠簡單的使用電子郵件,電子錢包,情報搜索之類的公共服務,一個與現實一樣的假想都市被建成,並且被普及到世界的各個角落。主人公小磯健二是個性格內向的理科男生,暑假期間被自己仰慕的前輩筱原夏希拖去了她的老家長野縣上田市。那裡住著從室町時代開始一直存在的戰國一家,陣內家。以夏希90歲的曾祖母為首,醫生,漁民,消防員,水道管理員,電器店老闆,警察,自衛隊的軍官,小學生直到嬰兒,各行各業的親戚都有。在這個熱鬧的田舍度過的暑假,健二看見了陣內家的活躍與和睦。一天夜裡,健二受到了一封可疑的數學智力競賽的郵件忍不住好奇心通宵將其解答。但是他卻不知道這將是引起一場大災難……
在與世界相連的假想城市oz中出現了一個謎一樣的虛擬形象,自認為完美無缺的oz管理棟的密碼,被以健二為首的一群人依靠智力競賽的形式分析取得。侵入oz的核心管理棟,奪取四億人以上的帳戶,引起了世界的大混亂。使交通管理系統,緊急通報系統麻痹,在警署,消防局,醫院製造混亂,引起大癱瘓。侵入水道管理程序,使市內浸沒在水中,停止各類金融流轉,使整個日本陷於混亂之中。引起軒然大波的阿榮婆婆,在張皇失措的人們面前顯示出了王者風范。把長者的威望作為武器帶頭作戰。在模擬連接中與虛擬對手對抗。但是以模擬形象在OZ中奪取賬號的個人顯示是偽造的個人顯示,而現實中的健二也正因為這原因,被莫須有的逮捕了。在OZ中,有一個匯總各類格鬥技巧的團體,在他管理下的區域,依照一定的規則,開展各種各樣的格鬥大會。但是那個虛擬對手取消了他的管理許可權,將整個oz世界都變成了格鬥的舞台。也就是說這個虛擬對手控制了無數的帳戶,並且開始向現實社會展開攻擊……

穿越時空的少女:
17歲的紺野真琴(仲里依紗配音)是某高中2年級的學生,不是所謂的淑女型少女。她並不喜歡和女同學整日絞在一起唧唧哇哇,而是喜歡和同班最要好的兩名男同學馬津田功介(板倉光隆配音)和間宮千昭(石田卓也配音)飛奔在棒球場上。 ZERO動漫網(www.zerodm.cn),好看的動漫, 好看的日本動漫網站。
一天 放學後,真琴在化學實驗室意外地獲得了能夠穿越時空的能力,真琴對所發生的一切感到很迷茫,她並不知道自己獲得了如此神奇的能力。回家後,她將所發生的事情告訴了姑媽芳山和子(原沙知繪配音,註:芳山和子是23年前真人版中的主角,20年前也擁有過這樣的能力。)芳山和子教給迷惑中的真琴如何使用這種神奇的力量,並讓真琴知道了擁有這種能力並不是什麼壞事,沒什麼好緊張的。「真是這樣,也不錯,可以讓不開心的事情成為過去,想怎樣就能怎樣,這多開心啊。」
真琴暗自捉摸。從此以後,真琴的生活果真發生了非常大的改變,學習成績也突飛猛進地提高著,這讓所有的人都感到不可思議。
真琴伴著開心的日子走入了高三生活,真琴和功介,千昭都面臨著對未來的選擇,他們的生活發生了微妙的變化。這個年齡的他們進入了一個玫瑰般的季節,校園中開始漂盪起愛情的美妙音符。一天,原本的哥們千昭竟突然向真琴表達了好感,措手不及的真琴一時不知如何處理這件事情,面紅耳赤的她感到非常狼狽。為了擺脫這樣的煩惱,她用特異功能改變了這一切,迫使自己忘掉所發生的事情。盡管她改變了歷史,可是真的能忘掉這一切嗎?此後,千昭和友梨(垣內彩未配音);功介和果穗(谷村美月配音)開始了交往真琴開始有點失落,開始想著該如何維護這段3個人的友誼,在結尾,真琴應該是喜歡千昭的,可是畢竟兩個人處於不同的世界,所以在最後,千昭只能說了「我在未來等你」這句感人的話,是給他自己也是真琴的一個期待,彼此的信念.

五星物語:
為了實現諾言,星團聞名的MH整備士前往亞特拉,參加友人巴蘭榭所製作的FATIMA—拉克西絲與可羅索的發表會。但是在發表會前夕卻發生了可羅索脫逃的事件,其後可羅索成為寇拉斯三世的FATIMA。為了得到剩下來的拉克西絲,巴斯特紐城的領主尤巴大公使盡了卑鄙的手段,到底蘇普能不能成功從他的毒手中把拉克西絲帶走呢?而蘇普,他真正的身份又是什麼呢?
印象中,天照與拉克西絲隔窗相望時,天上正飄著大雪……
印象中,天照與拉克西絲沖破眾人的阻隔緊緊相擁時,全世界都充滿了歡喜的淚水……
印象中,當年幼的拉克西絲天真的向天照訴說她黃金做MH的夢想時,整個時代都鍍上了一層金黃色……
1989年,當騎士與FATIMA一起出現在寬寬的銀幕上時,一個傳說開始了……
永野護說,他要用一生的精力去描述這史詩般的童話,而結城信輝,用心良苦的為這卷史詩寫了一段精彩非常的序。
風中,疲倦的吟遊詩人靠在樹幹上,輕聲的吟唱著那首歌,想像著更加帥氣的騎士,更加嫵媚的素顏,更加精碌牡縉�鍤浚�比唬�褂懈�癰腥說撓當А6�鞘贅瑁琭ar away in your eyes,伴隨著可羅索與寇拉斯6世穿越時空的會面,伴隨著天照與拉克西絲曲折的相擁,永遠的留在了我們的心中。
最後,當黃金做的電氣騎士固定抓地架,展開破壞炮,向著面前的敵人怒吼時,一切的一切,都已不再重要。而我們的心中,更隨著天籟一樣的歌聲,飛舞著陶醉了……

獵天使魔女:
英文名稱: BAYONETTA
發行時間: 2009年10月29日
地區: 日本
對白語言: 英語
文字語言: 簡體中文 日文
劇情介紹:
世界觀
世界原本是統一的,但是經過世界末日善惡大戰之後世界分裂成了三個部分,分別是:天堂、地獄和凡間(也可以叫做光明、黑暗和混沌),煉獄介於中間,只有通過煉獄才能在三個部分里遊走,游戲中看到的市民是透明的時候就是因為貝姐進入了煉獄空間(平常天使也是在煉獄空間的),在煉獄空間里是無法與人類接觸的,彼此互不影響,但是物品卻是例外,在煉獄空間裡面物品的放置、破壞情況跟凡間是一致的,游戲中打破瓶瓶罐罐嚇得路人抱頭鼠竄就是這個原因。
世界主要有三大種族
光明一族「光之聖賢」、黑暗一族「暗之魔女」、代表混沌的「人類」。實際上光明一族和黑暗一族嚴禁通婚,而且黑暗一族也是會死亡,所以應該有男女巫師,方便繁衍後代,這樣的話叫成「暗之巫師」比較准確一點,但是魔女叫著順口,而且看回憶的片段也是女性巫師掌權,所以下文就還是採用「暗之魔女」的說法。
世界之眼
光之聖賢和暗之魔女分別掌管「世界之眼」中的一隻,「世界之眼」並非是寶石一類的飾品,而是一種依附於聖賢或是魔女身上的強大的力量,這種力量可以用來監管時間和歷史,合並兩股力量甚至可以令創世主復活。
創世主Jubileus
世界還是統一的時候是掌管一切的最高神,但是後來的世界末日大戰給她造成了重創,世界分裂後退居天堂並且進入了長眠;Jubileus名字的由來是源自jubilee(中文意思是慶典、歡慶)一詞,代表了人們嚮往天堂,希望創世主可以帶來幸福的美好願望
女魔神Queen Sheba
世界分裂的時候誕生的強大魔神,掌管地獄。
魔女狩獵
發生在500年前的一場狂熱的人類針對魔女的屠殺運動。表面看是人類和魔女一族的矛盾,但實質上人類不過是聖賢一族的棋子,真正的大戰是在聖賢和魔女兩族間展開的,持續時間長達百年之久,魔女一族強大的力量結合埋伏、暗殺的策略逐漸占據了這場戰爭的主動,就在魔女快要打贏這場仗的時候,由於畏懼魔女一族強大的力量和對暗之魔女長久的偏見(聖賢一族的煽動也是重要原因),人類參與了這場戰爭,發動了歷史上有名的「魔女狩獵」,魔女的力量本來非常強大,但是與光之聖賢曠日持久的戰爭讓其元氣大傷,抵抗人類的攻擊已是心有餘而力不從,兩敗俱傷的光之聖賢和暗之魔女就這樣漸漸消失在歷史長河之中。

森林中的鋼琴師:
雨宮修平(配音神木隆之介,14歲)是小學五年級的學生,他最大的夢想是成為鋼琴家。這並不是單單說說而已的夢想,他帶著他的夢想轉學到了鄉下的學校。初來乍道的他同樣也遭到學校內孩子王的刁難。他們故意告訴他在學校附近的森林深處有一架無法發聲的壞鋼琴,只有有才能的人才能彈響。同學們向修平挑釁著,就在修平惱怒的不知如何是好的時候,同班的一之瀨海(配音上戶彩,21歲)為他解了圍。海說「如果鋼琴發出了聲,你們又如何?」
放學後,海帶著修平來到了那個有著神秘鋼琴的森林。在森林深處,光線透過樹木的縫隙灑落在那架鋼琴上,看起來這是一架極其豪華的鋼琴。讓修平沒想到的是,整日都努力練習彈琴的修平並沒有彈響它,反倒對樂譜一點不識的海卻讓沉寂了好久的鋼琴發出了聲響。海興奮的說「這是屬於我的鋼琴啊!」自由奔放的海赤腳在森林中奔跑、彈琴,音色的玄妙可以觸動人的心靈,這一切也刺激著修平,面對既沒有學過鋼琴,又不識樂譜的海,修平似乎產生了自卑感。為了成為父親那樣的鋼琴家,修平甚至放棄了游戲時間,放棄了一切屬於鋼琴之外的業余時間,然而他卻還不如一個從未接觸過鋼琴的海。
鋼琴讓兩個人之間的關系變得很默契,修平讓海對鋼琴產生了興趣,也開始彈起了鋼琴。既是好朋友,又是競爭對手的兩個人,為大家奉獻了一台圍繞鋼琴展開的動人心弦的友情故事……

螢火蟲之墓:
「昭和20年9月21日晚,我死了。」
這是動畫電影《再見螢火蟲》的第一句台詞。
一個衣衫襤褸的少年,氣息奄奄地躺在人來人往的車站,正走向他14歲短暫生命的終點,這是在戰敗一個月後的日本。
恍惚間,少年看到了他死去的妹妹,看到了那個飛滿螢火蟲的夏天。
那時候的哥哥和妹妹是幸福的,裝滿糖果的小鐵盒子、漫天飛舞的螢火蟲,哥哥拉著妹妹的手在夜晚奔跑以及妹妹銀鈴般的笑聲都成了即將發生的悲劇的無情鋪墊。
空襲開始了,媽媽在轟炸中突然離世。在突如其來的打擊面前,哥哥能做的只是將媽媽死去的消息瞞過年幼的妹妹。空曠的廣場上,哥哥賣力地為哭著要找媽媽的妹妹表演著單杠,夕陽下兩個瘦小的身影顯得那麼單薄。也許,就是在那一刻,哥哥試圖將所有的悲傷扛起,決定在紛亂的廢墟上為妹妹擎起一片晴空吧。
兄妹倆去投靠親戚。然而,戰爭讓親情疏遠,物質的貧乏更使人們彼此冷漠。越來越多的白眼和碗中越來越少的米飯暗示著他們必須離開了。哥哥終於決定帶著妹妹搬走,去建造一個屬於自己的家。但是,在唱著歌快樂離開的時候,他豈能料到因那戰爭而不可逆轉的悲慘命運。
螢火蟲再次飛舞,兄妹倆的厄運卻不斷降臨。飢餓和疾病是困擾他們的最大問題,為了讓妹妹不再餓肚子,哥哥只好去偷,而且是趁飛機轟炸之時。每當在人去樓空的屋子裡找到一些食物,他都會無比興奮。影片為這段生活賦予了更多的筆墨:廢棄的家園,荒涼的原野,恬淡與殘酷相間,冷漠與溫情並存。
在漆黑的廢棄山洞中,哥哥將螢火蟲捉進蚊帳,漫天飛舞的螢火蟲在夏季悶熱的深夜裡明明滅滅。哥哥將熟睡中的妹妹緊緊抱住,生怕一鬆手就又會失去。然而,戰爭本身就意味著失去。
螢火蟲的一生只有一個夜晚,一切都在夏日微醺的風中逝去。
妹妹早已知道媽媽不在了,並以那麼小的年紀理解了死亡和墳墓的含義。一捧捧螢火蟲的小屍體,從節子手中墜落,混入泥土,化作塵埃,哥哥彷彿看見了媽媽那同樣脆弱的肉體燃成灰燼的樣子。死亡再一次擊打著哥哥幼小而堅強的心靈,這時滾過面頰的淚水,也許是為了媽媽,也許是為了螢火蟲,也許只是為了生命不堪一擊的脆弱。
螢火蟲,只能活一個夜晚。在美麗的夜裡,它盡情展示魅力,然後在黑暗中悄然墜下。惡劣的環境使節子身上起了濕疹,他們沒有錢去看病,更沒有錢去買葯品……年幼的妹妹終究沒能逃過飢餓和疾病的雙重摺磨,悲慘地死去。
節子死的那天也是在一個滿天都是螢火蟲的夜裡。她含著笑,在最美的風景中去找那隻有在夢里才能過的幸福生活。
當螢火蟲再次亮起的時候,那個裝糖果的小鐵盒子,那個有著銀鈴般笑聲的名叫節子的的小女孩,那個山腳下門口搭有鞦韆的防空洞,那漫天飛舞的螢火蟲……所有這些都令人感到一種令人窒息的悲涼。
一切都那麼殘酷,一切都那麼不近人情,在戰爭面前一切都是那麼徒勞。哥哥為了妹妹和自己能夠生存下去已經拼盡了全力,可他仍然不能保住唯一的至親。絕望伴隨著夜晚降臨,當火焰漸漸熄滅,幽幽的螢火蟲為孤單的哥哥唱起最動人的旋律,紛紛揚揚升騰著的螢光在最遠的天空結成溫暖的笑臉。那是戰爭奪走的他所有的親人和生活的全部……
那一季……
是落櫻如雪換芳華.....~

河童之夏:
就快放暑假了,小學生上原康一在放學回家的路上撿到一塊大石頭。他把石頭帶回了家,沒想到用水一洗,裡面竟跳出一隻小河童來。小河童對他「咕」的叫了一聲,於是康一就給它取名為「小咕」。
小咕會說人類的語言,幾百年來他一直被埋在在地下。康一很快就和小咕成了好朋友,他們一起洗澡,一起吃飯,一起睡覺。而其它家庭成員也接受了小咕,小河童成了上原一家的秘密。
一天,小咕提出想回家和夥伴們在一起。康一為了讓小咕了解外面的世界,悄悄把它帶了出去。小咕發現環境已經面目全非,大吃了一驚,這個不適合就河童生存的地方根本就找不到夥伴。看到小咕難過,康一也不好受。他和小咕一起外出旅行,來到了還保存著河童傳說的遠野縣。兩人在美麗的大自然中找到了適合河童生活的地方,小咕愉快地在清澈的河裡遊了起來,康一也為它高興。可是,在這里也怎麼都找不到其它河童。康一聽到村民們說「抓住一隻河童能得一千萬呢!」,趕忙帶著小咕離開了那裡。
回到家,康一訝異地撞見了一個小報記者。原來那人聽說上原家養著一隻河童,一定要拍照。小咕的秘密終於被大家知道了。康一的爸爸被公司勒令一定要讓河童上電視。為了上原一家,小咕答應參加電視節目。然而在到場嘉賓里,它看到了一個長得很像殺父兇手的人。就在小咕被恐懼包圍的時候,電視節目現場發生了意外。它拚命逃到了外面,然而無論跑到哪裡都會看到黑壓壓的人群。
為了擺脫讓它害怕的人類,小咕爬上了東京塔。夏季的烈日照得它精疲力竭。小咕俯瞰著城市,獨自低語道:「哪裡都找不到一個安靜的地方,這里是人類的窩。我已經不行了。我要去爸爸那裡……」

秒速5厘米:
「我該用什麼樣的速度去生活,才能與你相逢?」 遠野貴樹和筱原明裡是同班同學,他們都從別的城市轉入東京的這所小學,都喜歡看書,因此特別談得來。貴樹天真地以為能永遠和明裡在一起。然而,小學畢業後,明裡跟隨家人離開了東京。兩人的生活從此不再有交集,只能用書信來傳達彼此的思念。歲月不斷流逝,少年漸漸長大。貴樹決定無論如何都要去見明裡一面。終於,在一個大雪天,他帶著滿心的期盼坐上了開往遠方的列車…… 這部電影由三個短片構成,描繪出一段成長與愛的故事。第一話櫻花抄述說兩位主人公的重逢。第二話宇航員從暗戀貴樹的女孩——花苗的視角來展現貴樹與明裡分別後的生活。第三話秒速5厘米則刻畫了貴樹和明裡長大後內心的種種彷徨。

蒸汽男孩:
故事發生在19世紀工業革命時期的英國倫敦,在第一屆世界博覽會舉辦前夕,一個名叫「雷」的天才科學少年無意中得到了一種叫「蒸汽球」的神秘發明,一個邪惡組織妄圖奪回「蒸汽球」控制世界,在此過程中「雷」結識了女主人公「斯嘉麗」公主……
本片是日本動畫大師大友克洋的最新力作,這部電影創作歷時長達9年,耗資高達24億日元(摺合人民幣1億8100萬元左右),總共繪制出的圖片就有18萬張之多,更包含400個3D段落,成為了日本歷史上歷時最久、製作最昂貴的動畫電影。
影片依然延續大友克洋以往作品的風格和主題:被委以重任的熱血少年、在科學進步下崩壞的世界等等。

風之谷 :
曾經,人類征服自然,繁榮至極。但自從「七日之火」大戰爭發生後,繁華的產業文明就此崩壞。
而後約一千年,僅存的少數人類即將被棲息著巨大蟲類、充滿蟲類的廣大森林「腐海」所征服。
在腐海的一角,有一個以海風抵擋蟲類來保護為數只有五百人的小國「風之谷」。娜烏西卡是此谷族長的女兒,她乘著滑翔翼像鳥兒一樣的運行著,是個能和人人害怕的王蟲以心相通,充滿不可思議親和力的女孩。(原作漫畫中稱為「溫柔且勇敢的風」)
故事從巨型輸送機墜落在風之谷開始。這架輸送機是多魯美奇亞原本用來載送工業都市「培吉特」國俘虜。娜烏西卡將夾在殘骸中的少女拉絲黛兒救出,而少女卻要求娜烏西卡將殘骸燒毀。雖然不明其意但為了讓少女安心而答應了,少女隨即死去。隔天在墜落地點發現了跳動著的巨大血管群。那就是在「七日之火」將世界付之一炬的最終兵器「巨神兵」。應該全部成為化石的巨神兵,卻在培吉特市的地下被挖掘出來,而想要征服世界的多魯美奇亞王國將其截走,但不久因其重量在運輸途中墜落了。
獲知了墜落的多魯美奇亞王國的皇女庫夏娜,派出了大批編隊至風之谷。士兵們陸續闖入城中,震天的槍聲,驚慌的娜烏西卡奔至父親房間,發現其父基爾已氣絕。娜為西卡在盛怒之下,以敏捷的速度將士兵一一擊倒。這時,其師父猶巴出現。「冷靜下來!娜烏西卡。現在打起來的話,谷中就無人能活下去。」
為了谷中人民,娜烏西卡自願做人質和庫夏娜等到培吉特。回到自己房間的娜烏西卡,將牆壁隱藏的樓梯門打開,來到自己的秘密房間。很早以前娜烏西卡發現,這些用從地下500公尺取出的水和干凈無毒的土培養的植物,一株也沒有散發出有毒的瘴氣,即使是劇毒的腐砒草也開出了花朵。但是,照顧它們的人即將離開,只好將植物處理掉沒有其他辦法。
娜烏西卡等人乘坐的大型輸送艇,載著其他人質及糧食向著培吉特出發。途中向其襲擊而來的是駕駛著戰斗艇的培吉特少年阿斯貝魯。他就是墜落在風之谷後死亡的拉絲黛兒的哥哥。
被侵襲的多美吉亞王國的船迅速地墜落。娜烏西卡所乘的輸送艇也早已起火,她和米特移至備用機上。而且,還救了應該憎恨的敵人庫夏娜離開輸送艇。
眼下濃密彌漫,娜烏西卡的戰斗艇慢慢地降落,最後降在被巨木包圍著的水面。回過頭去,庫夏娜的槍卻朝向娜烏西卡指著 。
突然,水面搖晃,巨大的王蟲出現。王蟲的眼和娜烏西卡及庫夏娜彼此凝視,伸長觸毛撫摸著娜烏西卡。因為她觸碰到了王蟲心中最深的宇宙。接著無言地,王蟲將阿斯貝魯迷失在活腐海的消息告知娜烏西卡,於是娜烏西卡告別嚇呆了的庫夏娜和城中老伯們,准備去救出阿斯貝魯。
被大群王蟲窮追不舍的阿斯貝魯掉進巨水下的空洞里。尾隨而來的蓑鼠也蜂擁而上。在阿斯貝魯將被蟲吞唑之時,乘著滑翔翼的娜烏西卡如風般的出現。躲過蛇螻蛄的娜烏西卡想救阿斯貝魯時,不小心掉落地面,砂覆蓋娜烏西卡的身體,隨即陷落進去。終於連滑翔翼也一起被砂所吞噬,然而到後來卻有了意外的發現……
離開腐海後,娜烏西卡獲悉培吉特以一隻小王蟲為做誘導大群王蟲到風之谷,於是娜烏西卡徒手與飛行機的乘組員對峙。他把槍指著娜烏西卡,開始展開攻擊。娜烏西卡張開雙臂,朝向運行機運去。受了沖擊的飛行機掉進酸湖中。被拋至地面上的娜烏西卡忍著身上的疼痛向著滿身瘡痍的小王蟲慢慢接近。然後,挺身阻止欲進入酸湖的小王蟲。小王蟲的眼睛由與娜烏西卡的衣服由紅色轉為藍色,似乎明白了娜烏西卡的心意。小王蟲觸碰著昏倒的娜烏西卡的身體,想要確定什麼似的。
在這段時間王蟲群越來越接近風之谷。娜烏西卡下了決心。然後和小王蟲一起,大群的王蟲蜂擁過來,站立在她眼前。王蟲群的眼睛閃耀鮮紅的光芒,一步步向前運進而來。然後,在不過一瞬間娜烏西卡的身體被層層包圍,終於看不見了。
霧慢慢做了,在平靜下來的黃色眼的王蟲群里,滿身瘡痍的娜烏西卡躺在其中。
王蟲群中的一隻向娜烏西卡走近。然後,觸毛伸向娜烏西卡的身下將其慢慢抬起。黃金的觸毛散發出無數光之粉。四周都閃耀著光芒。光芒愈來愈強,娜烏西卡慢慢張開了眼睛。奇跡出現了,金黃色的草原朝著娜烏西卡走近。不如在何時,狐松鼠也悄悄回來了。古老的預言成真——這個人,應該身著藍衣,站立在金色的草原上……

7. 五部門擬規定劇本殺不得在除節假日外向未成年人提供,此舉的初衷是什麼

五部門擬規定劇本殺不得在除節假日外向未成年人提供,此舉的初衷是什麼?下面就我們來針對這個問題進行一番探討,希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。

「劇本殺」,別名劇本邏輯推理,游戲玩家根據扮演劇本中的人物角色,緊緊圍繞故事情節進行邏輯推理,一同解開密秘或是發覺兇犯,變成當代年輕人最愛的線下推廣休閑活動方法之一。

應以未成年人保護為切入點,加速創建密室劇本殺領域管控規章制度,從國家方面加強文化建設,推動行業領域建康發展趨勢。她從劇本內容審核、從業者監管等層面提意見,如對小故事劇本、劇情等開展分類管理,加強新員工入職核查和按時核查從業者違法違紀紀錄等。

從出版權下手來正確引導「劇本殺」業態創新的身心健康發展趨勢。根據服務平台對「劇本殺」前面出版權開展備案、審批,出版權買賣透明度,在防止劇本版權侵權的與此同時,把一些社會正能量、發揚基調的劇本引導。

由國家有關部門出來創建內容審核和出版權買賣保護核心,根據版權局或第三方組織,加強對具體內容寫作、發售應用等階段的內容正確引導、審批、保護與交易管理。

8. 浙江溫州兒子犧牲後她成了兩千名消防員的媽媽,裡面擁有怎麼樣的故事

消防員的工作特別辛苦,我身邊有個朋友做消防員,平時沒有任務的時候在隊里訓練,一旦有任務,不管是白天黑夜還是刮風下雨都要第一時間趕到現場。消防員是城市的守護者,保護著城市的安寧,保護大家的安全。有人說在和平年代裡,犧牲最大的就是消防員。這話說的沒錯,人們出現解決不了的問題時,第一時間想到的總是消防員,發生火災時,大家第一時間想到的也是消防員,所以這份工作的危險系數確實高。幾年前安徽某個工廠發生火災,當時消防員管志彥參與救火,在救火的過程中,為了救出火災倖存者遇上意外,不幸犧牲,年紀只有二十一歲的管志彥倒在了工作崗位上。 對於一位母親來說,這是多大的打擊,好在管志彥有一幫好戰友,在管志彥離開後,他們成了管媽媽的兒子。

三、心系消防,熱心消防事業。

在管媽媽心中,兒子沒有離開,她要替兒子完成未完的事業。管媽媽自己是黨員,也替兒子交了黨費,並且向紅十字會捐款,表達自己對消防事業的支持,也呼籲大家重視消防工作。

9. 馬龍抗疫小故事怎麼寫

摘要 不用擔心我和媽媽,一定要照顧好自己,爸爸辛苦了!」這是白城市海明西路消防站的站長助理馬龍同志的孩子對馬龍同志真摯的愛的表達。春節原本是一家人團聚的日子,為了與消防站共同做好抗擊疫情的工作,馬龍同志毅然選擇放棄和家人團聚的機會投身消防站疫情防控工作中。

10. 一部美國電影講的是一隻狗和一個消防站的故事,故事中有個小孩叫謝恩

消防犬 (Firehouse Dog) 導演:托德·赫蘭 主演:喬什·哈切森布魯斯·格林伍德布里·特納達什·米霍克斯蒂文·卡普 上映:2007年4月6日 類型:喜劇片動作片劇情片家庭片 地區:美國 語言:英語 時長:111分鍾 顏色:彩色 別名:酷狗消防員 |消防狗簡介: 世界上最著名、好萊塢最受寵愛的狗與它的主人因故分開後,成為一家霉運連連的消防站的吉祥物。在他的幫助下,消防隊長和12歲的兒子把Dogpatch變成了全市最優秀的一家消防站。 雷克斯是好萊塢最具票房號召力的明星狗,以卓越的運動才能和大牌作風聞名演藝圈。他的額外待遇足以與任何一位頂級紅星相媲美,包括Kobe牛肉、女朋友和鑽石項圈。但他的好運和豪華生活在拍一部廣告時一去不返了。一場空中特技發生意外,讓雷克斯的主人誤以為他死了,但雷克斯只是在一座不熟悉的城市迷了路,孑然一身,骯臟得難以辨認,處處受到追捕的他只能棲身一處無人居住的破舊閣樓,與以前的奢華生活有著天壤之別。 夏恩·范西是一個12歲的男孩,機靈聰明,性格叛逆,經常惹老爸康納生氣。康納是一位單身父親,Dogpatch消防站的隊長,他的哥哥、前任隊長的過世,讓消防站所有人和夏恩心情低落,無精打彩。雷克斯所在的閣樓突然失火,身陷困境的他被康納救下以後,夏恩有了一項新任務——尋找雷克斯的主人。自負挑剔的雷克斯和邋遢慣了的夏恩一開始格格不入,但是目睹到雷克斯在消防隊出警時表現出的好身手,起初並不情願做他主人的夏恩態度發生了變化。受到雷克斯才華和膽識的鼓勵,消防隊把他樹立為吉祥物,這種士氣正是全體消防員所需要的,也讓康納與夏恩消除隔閡,父子同心。但是雷克斯的名氣引起了他以前好萊塢主人的注意,想把他搶回去,而康納父子也面臨著一場突如其來的危險挑戰。

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