校園伺服器搭建可閱卷

『壹』 搭建在線考試答題系統難嗎

可以藉助市面上現有的在線考試答題系統，然後部署搭建在自己的伺服器上，這種方式比較省時省力，因為不管是性能還是功能方面，現有的考試系統都已經經過了用戶的檢驗。

考試雲在線考試系統能夠快速組卷、考試、閱卷、統計數據，下面我簡單說一下它的功能模塊：

1、題庫：支持Word、Excel、記事本(Txt)等模板批量導入試題，也支持用系統裡面自帶的編輯器可視化導入試題。試題題庫支持無限層級分類，方便進行試題資源的整理。

2、授權方式：支持免登錄、口令、免登錄+口令、賬號密碼等四種參加考試的授權方式。

3、組卷：支持固定試卷，隨機試卷，抽題試卷三種試卷類型。

• 固定試卷：試卷中的每一個題目都需要手工的選擇。

• 隨機試卷：從題庫中根據題型、分類來進行隨機的抽題，設置抽取的數量。

• 抽題試卷：在試題庫中，手動選擇固定的試題范圍，從題庫中抽取指定數量的試題，然後系統進行隨機的組卷。

4、考試設置：支持考試時間、考試次數、反作弊、試題保密和考試模擬環境設置等參數設置；

5、閱卷：支持自動閱卷判分和手工閱卷判分；無論是客觀題還是主觀題，均可自動評分。

『貳』 如何搭建校園無線網路Radius認證伺服器的搭建

RADIUS（Remote Authentication Dial In User Service，遠程用戶撥號認證服務）伺服器提供了三種基本的功能：認證（Authentication）、授權（Authorization）和審計（Accounting），即提供了3A功能。其中審計也稱為「記賬」或「計費」。
RADIUS協議採用了客戶機/伺服器（C/S）工作模式。網路接入伺服器（Network Access Server，NAS）是RADIUS的客戶端，它負責將用戶的驗證信息傳遞給指定的RADIUS伺服器，然後處理返回的響應。
搭建Radius伺服器的方法：
用戶接入NAS，NAS向RADIUS伺服器使用Access-Require數據包提交用戶信息，包括用戶名、密碼等相關信息，其中用戶密碼是經過MD5加密的，雙方使用共享密鑰，這個密鑰不經過網路傳播；RADIUS伺服器對用戶名和密碼的合法性進行檢驗，必要時可以提出一個Challenge，要求進一步對用戶認證，也可以對NAS進行類似的認證；如果合法，給NAS返回Access-Accept數據包，允許用戶進行下一步工作，否則返回Access-Reject數據包，拒絕用戶訪問；如果允許訪問，NAS向RADIUS伺服器提出計費請求Account- Require，RADIUS伺服器響應Account-Accept，對用戶的計費開始，同時用戶可以進行自己的相關操作。
RADIUS還支持代理和漫遊功能。簡單地說，代理就是一台伺服器，可以作為其他RADIUS伺服器的代理，負責轉發RADIUS認證和計費數據包。所謂漫遊功能，就是代理的一個具體實現，這樣可以讓用戶通過本來和其無關的RADIUS伺服器進行認證，用戶到非歸屬運營商所在地也可以得到服務，也可以實現虛擬運營。
RADIUS伺服器和NAS伺服器通過UDP協議進行通信，RADIUS伺服器的1812埠負責認證，1813埠負責計費工作。採用UDP的基本考慮是因為NAS和RADIUS伺服器大多在同一個區域網中，使用UDP更加快捷方便，而且UDP是無連接的，會減輕RADIUS的壓力，也更安全。
RADIUS協議還規定了重傳機制。如果NAS向某個RADIUS伺服器提交請求沒有收到返回信息，那麼可以要求備份RADIUS伺服器重傳。由於有多個備份RADIUS伺服器，因此NAS進行重傳的時候，可以採用輪詢的方法。如果備份RADIUS伺服器的密鑰和以前RADIUS伺服器的密鑰不同，則需要重新進行認證。

『叄』 學校要做個在線考試系統，怎麼做

學校如果想要做一個自己的在線考試系統，可以在現在橘洞迅市面上使用的比較多且性能、功能都相對成熟的系統里去選擇，因為如果是自己開發的話，周期長、成本高且最後的成果還需要很長一段時間的調試、適配。

在線考試系統有多種部顫臘署的方式，可以雲端直接使用，也可以獨立部署到學校的伺服器上，還可以結合高校現有的教學系統進行介面集成或二次開發；除了基本的在線考試功能外，對核心業務數據暗文加密存儲，保護學生身份信息、考試數據的安全和隱私。

從考試系統功能的從層面來說，適合學校使用的考試軟體需要囊括試題導入、考生管理、創建考試、在線監考、閱卷統分等功能。於教師而言可以快速解決出題組卷、監考考試、閱卷統分等全流程的考務工作，提升整體工作效率。

1、試題導入：

可用Excel、Word、記事本格式模板或者是可視化批量新增一次性批量導入單選、多選、判斷、問答、填空等簡單題型；Word模板可以添加圖片導入。復雜題型可進行單個新增快速導入，如：閱讀理解、材料題、聽力、視頻等等。還能建立樹狀結構分類，清晰管理試題。

2、考生管理：

能自定義賬號欄位信息和注冊信息，可以用Excel模板批量導入考生信息；也可以讓考生自主填寫報名信息參加考試；需設定好部門分類，系統會自動按照填寫信息進行歸類，組建完整架構體系。

3、創建考試：

需填寫考試的基本信息，選擇參加方式（免登錄、口令、免登錄+口令、安排考試）和試卷類型（固定、抽題、隨機），設計試卷機構添加試題內容，設置考試及格分、時間、答題時間、設備、次數、試卷模式、成績顯示等參數細節，發布考試。

4、雲端監考：

有考前人臉實名認證，考中三路音視頻監考、防止考生切屏、規定無操作時間、禁止復制粘貼剪切、試題選項亂序等監考措施，還能安排多名監考官同時監考；全程系統會進行錄像、錄音，試後可回看視頻監控日誌，確保成績真實性。

5、閱卷統分：

考生交卷後，系統會按照設定答案和分數實時判分出成績，也可以不顯示成績由人工閱卷統一公布成績。根據考生考試具體情況和閱卷結果系統會整合進行分析，生成考試成績、考生分析、答題統計、缺席統計等多維報表；管理員可在後圓此台查看考生成績、排名、用時、平均分、試題答題/答錯次數等數據，還能導出進行備份。

『肆』 【分布式網路閱卷系統的設計與實施】 常見的分布式系統

隨著信息技術的發展，網路閱卷系統在各類考試中逐漸得到應用，減少了人工閱卷方式在試卷處理、試卷評閱及成拆褲亮績處理等環節的工作量。高考改卷採用網路閱卷系統純慧較早，由於受電腦數量、評卷教師人數等因素限制，高考改卷一般採用分科集中閱卷的方式，每個學科由300人至400人分組單獨閱卷，後期通過人工合成各科成績。由於集中式網路閱卷在人員安排、電腦配置上的局限性，因此，需要研究在教育城域網內如何實現分布式網路閱卷，解決更大規模人數的閱卷問題。下面以我市為例介紹解決方式。
台州市9個縣區的學校有高中階段每個年級各約2萬考生，參加10個科目的統考。自2008年實施分布式網路閱卷系統（以下簡稱本系統）以來，台州市教育系統經過對本系統的多次調整優化，目前可以實現2400人同時評閱高中段6萬考生的試卷，在2天內完成所有閱卷工作，並自動生成相應的學生成績表及分析報表。本系統由網路系統、硬體系統及軟體系統三部分組成。
一、網路系統設計
網路系統是實施分布式閱卷的基礎，用於各個分布式閱卷點的網路接入。因為各個學校網路接入形式不一致，既有通過縣區教育城域網統一出口的學校，也有直接接入互聯網的學校。另外，各類考試的保密要求不同，如中考閱卷具有保密性要求，而高中期末考試則無相應要求。因此，本系統應考慮多種網路接入方式，無保密性要求的網路閱卷可通過互聯網接入，具有保密要求的網路閱卷則可以通過專網接入，可採用MPLS VPN或SDH等方式通過光纖組網，確保系統運行時與其他網路物理隔離。
首先，需要考慮本系統網路的穩定性問題。由於SDH方式組網後對廣播風暴抑制能力較弱，台州市中考閱卷採用MPLS VPN網路接入，每個旅寬縣區設置一個接入點，用於當地閱卷客戶端的接入及掃描數據上傳。高中期末聯考則採用MPLS VPN網路與互聯網接入混合的方式。
其次，需要考慮本系統互聯網出口帶寬及MPLS VPN匯聚帶寬的問題。經多次網路閱卷運行測試，每個評卷客戶端在閱卷時主要傳送試卷切分圖片，所需平均帶寬為40Kbps至50Kbps。台州市高中段一個年級2萬考生所有學科評閱卷所需帶寬約為72Mbps至80Mbps，按這樣的帶寬考慮本系統擴充問題，以及後期教育資源共享等應用業務的開展，互聯網出口採用100Mbps專線，MPLS VPN網路採用1000Mbps專線。
二、硬體系統設計
1.伺服器系統
伺服器系統包括資料庫伺服器、評卷伺服器、圖像伺服器，是分布式閱卷軟體運行的基礎平台。資料庫伺服器為資料庫系統的穩定運行提供保障，對CPU資源要求較高。本系統採用ORACLE 9i作為後台資料庫。經實際測試，在2×2CPU+4G內存配置的單台伺服器平台上同時進行高中段10個科目，每個科目單個年級段有2萬條記錄的網路評卷，系統運行穩定。評卷伺服器實現網路閱卷界面的登錄，主要負責HTTP請求，對伺服器的內存及CPU性能要求較高，在2×4CPU+8G內存配置單台伺服器平台上，可實現超過1500人的同時接入。圖像伺服器實現切分試題圖像的分發，以網路資源及磁碟讀寫佔用為主，考慮數據的安全性及系統的穩定性，本系統採用大容量光存儲系統作為存儲介質。
2.大容量存儲系統
大容量存儲系統用於存儲掃描試卷的切分圖片，每個科目2萬考生的平均數據量為3GB，本系統採用Raid 5方式組成4TB的存儲系統，實現閱卷平台的穩定運行以滿足數據備份要求。另外，每張試卷切分試題圖像容量水平為40KB至120KB，磁碟系統對於小圖片的存取存在較大的性能瓶頸，可先把各個小圖片按索引寫入一個大文件，閱卷時通過軟體進行檢索，該措施可提高訪問速度及節約數據備份時間。前期本系統採用小圖片存儲，傳輸時延達2分鍾至5分鍾，每次考試數據備份需要大約8小時；後期對本系統進行調整優化，採用大文件存儲，在2400人同時在線閱卷的情況下，圖片傳輸時延在3秒以內，且每次考試的數據備份時間僅需半個小時。
三、軟體系統設計
軟體系統包含如下子系統：
數據報送系統可以實現評卷教師信息及考生考場編排數據的上傳，高中階段聯考涉及30多所學校，初中階段的中考涉及250多所學校。試卷掃描系統實現紙質掃描試卷到圖片格式文檔的轉換，通過預先定義的試卷格式，經掃描後按切分區域自動分割成各個相應的閱卷區域。以學科為單位把圖片格式的文檔打包成一個文件，傳輸至台州市信息中心圖像伺服器，用於分發評閱試卷。
評閱軟體系統是整個閱卷系統中的核心組件，採用瀏覽器/伺服器模式以適應各種環境，採用J2EE構架保證高並發下系統的穩定性。經實際運行測試，採用Java第三方組件作為類庫開發系統，單台伺服器500個並發數就會引起中間件的崩潰。後期採用Java原生代碼編寫後，1500個並發數時在相同配置單台伺服器上運行也非常穩定。
成績合成系統在網路閱卷工作全部結束後開始，自動合成主觀題成績及客觀題成績，並以此為基礎生成各類分析報表。成績分發系統按地市、縣區、學校三級進行許可權控制，學校管理員以相應賬號登錄後，系統將檢索相關學校考生數據，以Excel文檔形式下載至本地，方便學校對數據進行二次處理。
四、系統運行效果
2011年1月，台州市教育局教研室組織了兩次考試：1月10日~11日組織了浙江省普通高中證書會考，客觀題在試卷拆封後統一進行機器閱卷，主觀題全省統一採用手工閱卷形式；1月17日~19日組織了台州市重點高中期末聯考，主觀題也採用分布式網路閱卷的形式進行。兩次考試結束後的各項工作安排及費用如表格1。

首先，採用本系統可節省大量費用。對比兩次考試後工作安排，會考在考試結束後需安排專用車輛由專人上送試卷，地市一級在接收試卷後，在試卷拆封環節需15人連續工作7小時，閱卷結束後，在分數錄入環節需50人連續工作15小時，各個環節人工費用、評卷教師的住宿及餐飲等費用累計達15萬元。採用分布式網路閱卷後，期末試卷由各學校分點掃描後通過網路上傳，無需安排專人進行試卷拆封，在評卷完成後直接由閱卷軟體自動生成成績及報表。
其次，採用本系統可提高閱卷效率。以化學學科為例：高二年級普通高中會考人數為30523人，卷面主觀題分值為30分，改卷教師136人，連續工作時間為16小時，按此計算教師的平均閱卷速度為37.4份整卷/小時。高二年級重點中學期末考人數為15435人，卷面主觀題分值為60分，改卷教師1191人，連續工作時間為4小時，按此計算教師的平均閱卷速度為32.4份整卷/小時。如不考慮期末考試閱卷難度高於相同學科會考卷的因素，把主觀題60分折算成30分計算後，網路改卷的平均閱卷速度可以達到64.8份整卷/小時。
再次，採用本系統可有效控制差錯。高中期末評閱採用單次評閱，每科安排一名質量檢測人員進行改卷質量監控，對於給分過高及過低的改卷教師進行及時提醒並退回重評。中考評閱採用雙次評閱，與系統保證兩次評閱的教師不同，引入仲裁機制，如果同一考生兩位評卷教師的給分差值超過誤差限定，系統將自動把試卷發給學科組長處理。自從本系統引入中考評卷，在公平、公正性方面受到社會的一致肯定。
（作者單位：浙江台州市教育局教研室）

『伍』 利用校園網搭建校內伺服器

對於正常搭建一個常規的伺服器來說，大概需要以下幾個步驟：

一有伺服器本體或者雲伺服器的IP，在伺服器上安裝os。然後需要嚷伺服器能夠在外部網路訪問到，這時候就需要一個公網IP，但一般固定的公網IP是很貴的，向運營商申請也比較麻煩。

這時候能選擇的另一種替代方案就是選擇做內網穿透，映射公網IP，市面上也有很多內網穿透的軟體可以選擇。而內網穿透帶來的問題一個是網路穩定性，延遲波動可能會很大，另一點就是域名不穩定，映射軟體所有人公用的上級域名一旦被封禁，你的伺服器所使用的下級域名也會隨著封禁而也會無法連接。

但在校園內也許可以通過校園網實現校內伺服器，這樣做的好處如下，一是整個校園網被識別為同一區域網，這樣我們在校內訪問位於校園網上到伺服器就不需要進行內網穿透，也不需要受制於軟體的限速或者網路波動影響。二是比起雲伺服器，自己搭建的伺服器本體可以直接放到寢室，功耗不會很大，也可利用ups實現不間斷供電，保證伺服器一直開啟，檢修也比較方便。

三是位於本地的伺服器可以根據自己的需要改裝，不僅局限於廠商提供的雲伺服器套餐限制，價格相對也會比較低。

『陸』 搭建在線教育平台需要哪些軟體

英盛觀察為您解答：

一、軟體
搭建在線教育平台，必備的軟體就是搭建的系統，或者叫在線教育軟體。搭建在伺服器上之後，可以實現在線招生、授課、學習、教務管理、師生互動、繳費等多種線下辦學的功能。在網校系統後台，通常會有學員、講師、管理、教務四大角色，角色可以根據客戶需求增減，不同的角色有不同的許可權，其中管理員的許可權最大。
二、硬體
搭建在線教育平台，必不可少的硬體就是伺服器。伺服器是提供計算機計算服務的設備，響應伺服器的要求並進行處理。處理能力越強、越穩定可靠，擴展性越強的伺服器也就越好。除非學校或者培訓教育機構規模特別大，需要單獨購買伺服器，一般規模的單位都是租用伺服器。除了伺服器，不需要其他的硬體。
搭建在線教育平台在技術上，很容易實現，沒有像線下辦學那樣復雜，這也是傳統教育機構轉型現代化線上教學的原因之一。

『柒』 請問有免費的網上閱卷系統嗎穩定，好用的

網上閱卷，最好使用武漢頌大的系統軟體，用戶只需配備高速掃描儀與閱卷主伺服器即可。

『捌』 校園網搭建的主機設置

校園網需要實現郵件服務、文件傳輸服務和web服務，必須配備相應的伺服器。為了實現統一，我們需要相應地配置伺服器。Web伺服器不僅要保證整個系統的穩定性和安全性，還要保證系統的不間斷運行，還要保持高效運行，使伺服器能夠提供不間斷的高速外部訪問。因此，選擇曙光天國i650（R）機架式伺服器作為web伺服器。同時建議學校在未來使用過程中增加曙光S1100 SCSI磁碟陣列技術作為web伺服器的硬碟備份，進一步提高web伺服器的數據安全性。
創建VLAN

多層交換機（配置）#vlan 10

多層交換機（配置vlan）#退出

然後，在全局配置模式下，配置VLAN的IP地址

多層開關（配置）#介面  虛擬區域網 10 

多層交換機（配置if）#ip 住址 192.168.10.100 255.255.255.0 

開放虛擬埠

多層開關（如果配置）#否 關閉 

依次配置VLAN 20、VLAN 30、VLAN 40、VLAN 50、VLAN 60和VLAN 70的IP地址

設置中繼通道，實現不同VLAN的交叉交換通信

多層開關（配置）#介面 快速乙太網 0/1 

多層交換機（配置if）#交換機埠模式中繼

多層開關（如果配置）#無關機

多層開關（如果配置）#退出

設置埠IP地址連接路由

多層開關（配置）#介面 fa 0/2 

多層開關（如果配置）#否 交換機埠

多層交換機（配置if）#ip 住址 192.168.110.1 255.255.255.0