訪問老師的問題

① 采訪老師的問題有哪些

采訪老師的問題有：

1.學生只有學會了自我管理，才能步步為營。那麼，根據您這么多年的教育管理工作經驗，您認為大學生怎樣才能做好自我管理？

2.您認為在大學生面臨就業、考研與出國深造的問題上，我們的原則應該是什麼呢？

3.您覺得經濟學作為一門獨立的學科，在學習起來時，與其他科目有哪些異同呢？

4.您一直都在強調學生應該多讀書，尤其是對於處在學習的黃金時期的大學生而言，更應如此。那麼，對於經管的學子們來說，我們應該涉獵哪些方面的書籍呢？

5.在進行科研以及論文搜集資料時，許多同學都對經濟學相關的數據資料的深淺和難度把握不好，為此希望您能夠給我們一點建議。

② 采訪老師要問哪幾個問題

可以問以下幾個問題：

1、教師的快樂由哪些構成？

2、當付出和得到不成正比時，你是如何平衡心理的？

3、教師作為一個人，他的價值主要體現在哪裡？

4、教師有沒有真心問學生想過？或者僅僅是因為工作而工作？

5、沒有學不好的學生，只有教不好學生的老師，您是如何看待這句話的？

6、學生和老師是不是應該成為朋友，其朋友如何當？

7、老師勤苦工作的精神值得贊賞，可是如何評定一個老師是真心奉獻？

采訪問題的設計要從采訪的目的、采訪對象的特點、接受采訪的場合等多種因素來考慮。還可問些老師家庭、生活方面的問題，也能問一下老師對學生的印象、希望之，以及老師教的科目、專業有關的問題等。

提問時要注意觀察被采訪人的反應，喜惡，不能讓采訪陷入尷尬境地。

③ 采訪老師三個有價值的問題

采訪老師的問題：

1、老師，您是從事教師這個職業的，請問您當時為什麼選擇從事這一職業。

2、那您從事教師職業也有幾年了，在這幾年的職業生涯中，對於與當老師這一職業有沒有動搖過。

3、那您是在什麼情況下會產生不想當老師的這種觀念呢，舉個例子行嗎，是學生不聽話，還是您的朋友有從事那種掙錢多，不累還離家近的工作啊。

4、老師，從現在的這個社會來看，您覺得教師這個職業的就業前景如何呢。

5、您做老師有幾年了，肯定遇到過各色各樣的學生，您覺得讓您現在還印象深刻的學生，能談談您當時怎麼教育他的嗎。

步驟

1、確定采訪對象

寫好人物專訪的第一步，也是最重要的一個環節就是先設定好采訪對象。要做到這一點就得收集可靠的原始材料，而且被采訪者身上要能找出某種有價值，鴿友關注並且能學習到的東西，要值得采訪，否則采訪就失去了意義。

還要設想好將要完成的采訪稿，總之就是確定采訪的方向。當然，你不僅可以把他人作為采訪對象，還可以把自己當作采訪對象來描述，可以設計一個場景做自我采訪。

2、選擇采訪方式

硬體准備：DV、相機（最好是數碼相機，可以照相和攝像），錄音設備，筆記本。做好這些准備工作後，你就可以出發了，當然采訪前要與你的采訪對象先溝通好，約好時間、見面地點等。

軟體准備：對采訪對象需要一個初步地了解。這樣便於在采訪中更容易進行交流，也顯示出對被采訪者的尊重。這個可以通過網上、他人的口述等方式收集。

3、確定采訪主題

確定主題，采訪要始終圍繞主題進行，不能偏離大的方向。要采訪大家想知道的信息，才很有吸引力。可以把這些問題細分開來。

4、訪談稿件整理

通過采訪得到了第一手資料，下一步就要對文稿進行後期的加工，根據做好的筆記、錄音、照片，甚至DV攝像等資料，確立文章標題，給文章潤色，使主題明確，內容完整、生動，更具吸引力。

采訪文稿一定要保證內容的健康、新穎、可讀性強，挑那些大家感興趣的話題，以能引起觀眾的共鳴為佳。

④ 采訪老師需要注意哪些問題

采訪老師應注意以下幾點：

1、講究禮節。老師以育人為本，為人處世也應是以禮為先，同樣，也希望別人以禮相待。

2、規范用語。無論采訪人提出何種問題，一定要事先把問題內容梳理清晰，具體語言要符合內容的專業性、准確性、有效性及規范用語，避免出現非專業、無邏輯的現象。

3、專注傾聽。采訪者的眼神、動作、思維等是專注傾聽與否的真實表現，作為一個采訪者必須牢記的要點。

教師職責

1、熱愛教育，以校為家，愛護公共財產，維護學校利益。

2、對學生堅持正面教育，面向全體，促進學生全面發展，注意培養學生良好的思想品德。

3、認真備課，嚴格遵守上課常規，認真批改作業，無錯批、漏批，有條件時盡量面批，嚴格遵守教學常規，不敷衍塞責。

4、不遲到、早退、中途離開課堂，不帶手機進課堂。

5、不隨意發牢騷，說怪話；不傳播封建迷信、資產階級自由化等有害學生身心健康的思想。

6、不得體罰學生。

⑤ 采訪語文老師的問題

采訪語文老師的問題有：

1、老師，您是從事教師這個職業的，請問您當時為什麼選擇從事這一職業？

2、老師您從事教師職業也有幾年了，在這幾年的職業生涯中，對於與當老師這一職業有沒有動搖過？

3、老師，從現在的這個社會來看，您覺得教師這個職業的就業前景如何呢？

4、老師您做老師有幾年了，肯定遇到過各色各樣的學生，您覺得讓您現在還印象深刻的學生，能談談您當時怎麼教育他的嗎？

5、老師，您認為當老師最有成就的是什麼？

⑥ 采訪老師的問題有哪些

1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？

2、您認為教師現在在學生的心中或是社會中是怎樣一個地位？

3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？

4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？

5、那您從事教師職業也有幾年了，在這幾年的職業生涯中，對於與當老師這一職業有沒有動搖過。

6、那您是在什麼情況下會產生不想當老師的這種觀念呢，舉個例子行嗎，是學生不聽話，還是您的朋友有從事那種掙錢多，不累還離家近的工作啊。

7、老師，從現在的這個社會來看，您覺得教師這個職業的就業前景如何呢。

8、您做老師有幾年了，肯定遇到過各色各樣的學生，您覺得讓您現在還印象深刻的學生，能談談您當時怎麼教育他的嗎。

⑦ 采訪老師可以提什麼問題

采訪老師提出的問題

1、將知識轉化為技能，再將技能轉化為能力，這也是您曾經對我們提出的要求，那麼，我們該如何實現這些轉化呢？

2、在大學里想要脫穎而出，只學習成績好是不夠的，還需要多方面的能力，您認為大學里，學習成績和社會實踐能力到哪個更重要？

3、學生只有學會了自我管理，才能步步為營。那麼，根據您這么多年的教育管理工作經驗，您認為大學生怎樣才能做好自我管理？

4、您認為在大學生面臨就業、考研與出國深造的問題上，我們的原則應該是什麼呢？

5、請問對於我們經濟管理系的三個不同專業各有哪些就業特點？三個專業有哪些互通性？

6、您覺得經濟學作為一門獨立的學科，在學習起來時，與其他科目有哪些異同呢？

7、老師您認為作為經濟管理類的學生應具備哪些與其他專業不同的能力呢？

8、在涿州校區相對封閉的環境內，我們如何最大化的利用現有資源進行學習？

9、當代社會對於人才質量的要求很高，在汲取知識方面，我們大學生應當怎樣平衡好「博」與「深」的關系呢？

10、「學涯」、「職涯」、「生涯」，這三個名詞對於我們青年人而言都是至關重要的，那麼，您認為經管系的學子們應該怎樣對待並規劃它們呢？

⑧ 教師節采訪老師問什麼問題

教師節采訪老師問題分析：

1、教師的快樂由哪些構成？

2、當付出和得到不成正比時，你是如何平衡心理的？

3、教師作為一個人，他的價值主要體現在哪裡？

4、教師有沒有真心問學生想過？或者僅僅是因為工作而工作？

5、沒有學不好的學生，只有教不好學生的老師，您是如何看待這句話的？

6、學生和老師是不是應該成為朋友，其朋友如何當？

7、老師勤苦工作的精神值得贊賞，可是如何評定一個老師是真心奉獻？

寫作範文

老師，就像蠟燭，點燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花;如果說誰是祖國的棟梁，那隻有老師可以勝任。上課時，同學們坐在椅子上，可老師呢？

一直站了四十多分鍾。對於我們來說腳會酸死的，可老師，忍了一節課。在晨會上，同學們一個個抱怨著還不進教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學生，頂著太陽，冒著會中暑的危險給我們做教育。

放學回家時，同學猛都出去玩了，可老師還在改同學們的作業，同學們，你們在睡覺時，可否有夢到辛苦的老師?感恩老師從我做起。

⑨ 采訪大學老師的問題

采訪大學老師的問題建議如下：

1、請問教師的教齡，從事教學多長時間。

2、請問是否在教學中得到快樂呢。

3、請問教學以來總結的教學經驗是什麼呢。

4、請問是否有記憶深刻的學生，大概是什麼樣的學生招老師們喜歡呢。

5、請問怎樣看待當今大學生的就業問題呢。

6、請問當今大學生應該具備什麼樣的能力才能適應社會呢。

7、對當代大學生的思想問題如何看待，應採取怎樣的措施。

教師的崗位職責：

（一）模範遵守憲法、法律和職業道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。

（二）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業，樂教敬業，具有強烈的事業心和責任感。

（三）履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量，按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。

（四）樹立現代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規律，改進教學方法，積極運用現代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

⑩ 采訪老師可以提哪些問題

1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？

2、您認為教師現在在學生的心中或是社會中是怎樣一個地位？

3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？

4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？

5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？

6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？

7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？

8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？

9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？

10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？

(10)訪問老師的問題擴展閱讀：

還可以提以下這些問題：

1、您任教幾年了？

2、您教出了多少德才兼備的學生？

3、您是怎樣如何將學生以教育好？

4、是什麼力量能讓您教這么多年書？

5、您教書覺得開心嗎？

6、老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？

7、老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？