武漢采訪問題

1. 假如我是一名記者我想采訪一名從武漢支援回來的那一天是要怎麼采訪

可以采訪對方自己，在工作中有哪些突出的表現？做了哪些工作，有什麼經驗可以跟大家分享一下。

2. 采訪救援武漢的人民應該問什麼

你們這里發生什麼事情了？有沒有人受傷？

3. 訪談提綱格式範文

如果你要做一個訪談，面對紛繁多變的世界，面對形形色色的應試者，同一個人不同的心情、不同的狀態，以及極其細膩深刻的心靈，准備一份訪談提綱非常重要，以下是我給大家整理的訪談提綱格式 範文 ，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

目錄

訪談提綱格式範文

訪談提綱怎麼寫

記者訪談的提問方法

訪談提綱格式範文

一、訪談目的

了解模仿與創新戰略對騰訊公司的影響及被訪談對象對模仿與創新戰略的評價

二、訪談方式

面對面的訪談

三、訪談對象

使用騰訊產品的各界人士

四、提問提綱

(一)訪談開場語：

你好，我是武漢理工大學國際 教育 學院國際貿易與商務專業的一名學生，現在在做一個關於騰訊模仿與創新戰略的一個專題調查，最多耽誤你3分鍾寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內容將嚴格保密!為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧!

(二)訪談對話

第一部分：對話部分

(1)您是什麼職業呢?

(2)您使用過騰訊的產品嗎?

(3)您使用過騰訊的什麼產品?

(4)您是通過什麼途徑接觸到騰訊的產品呢?

(5)您喜歡騰訊的產品嗎?

(6)您覺得騰訊的產品是屬於抄襲還是模仿?

(7)您能簡單的評價下騰訊模仿其他產品的優缺點嗎?

(8)您能列舉出一些被騰訊模仿過的產品嗎?

(9)您覺得騰訊的產品相比原產品有沒有進行創新?

(10)您能夠列舉出騰訊進行創新的地方嗎?

(11)您覺得騰訊的創新有達到你心目中的標准嗎?

(12)您期待騰訊進行哪方面的創新?

(13)您認為模仿與創新戰略是什麼?

(14)您覺得騰訊為什麼要選擇模仿與創新戰略?

(15)請您簡單的評價下騰訊選擇模仿與創新的收益。

第二部分：訪談結束語

再次感謝你的配合，祝你學習進步，生活愉快!

五、采訪步驟

(1)選取采訪現場

(2)選取對象

(3)開始訪談並記錄

(4)訪談的 反思 與評估

六、可能碰到的問題

(1)被訪者拒答

(2)訪談地點受干擾性大

(3)訪談過程中被訪者不耐煩

(4)訪談過程中被第三者打斷

(5)被訪談者敷衍回答

七、設想解決的 方法

(1)選取適當的訪問對象，靠觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的

(2)選取適當的訪談時機和地點

(3)盡量速戰速決，訪談對象因為是各界人士，所以時間寶貴

(4)也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式

(5)如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，並將此次訪談作廢

八、采訪前要攜帶的器材備注

(1)本子、筆及相關個人證件

(2)錄音筆

(3)訪談提綱

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訪談提綱怎麼寫

1.訪談提綱步驟

(1)采訪者對采訪過程的事前設計，帶有計劃性質;

(2)采訪者要采訪的所有主要問題，帶有羅列性質;

(3)采訪者根據所掌握的采訪對象的現有資料，事先擬定采訪問題，從而列出的采訪「路線圖」。

采訪提綱，只是采訪用的大體框架，並不是寫好了就一成不變。在實際采訪中，可能需要抓住對方說話的一個點，突然改變問話方向或者方式，這時提綱就需要臨時更改。

在采訪時，千萬不要局限於新聞采訪提綱，應隨機應變，善於捕捉新聞點。

有時，需要提前給采訪對象審閱采訪提綱。

除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要准備采訪提綱。

2.如何寫好訪談提綱

尋找相關線索，盡可能多地收集資料。

將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。

根據采訪活動的內容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。

根據采訪的目的，決定未來行文的方向，並依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。

采訪提綱的主要內容，主要包括:何時采訪，在哪兒采訪，采訪誰，提什麼問題，需要觀察什麼，收集什麼資料，人員如何分工，等等。

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記者訪談的提問方法

一、正提法

所謂"正提法"，即從正面直接提問，是直截了當地講明采訪目的，開門見山地提出問題。

這種提問開誠布公，乾脆利落，無須拐彎抹角。采訪對象一般也會暢所欲言。這樣，記者的訪問就會進行得迅速而順利。這是記者運用頻率最高的提問方法。一般來說，記者訪問領導幹部或者健談的公眾人物，諸如企業家、教師、學者、專家、演員、外賓等等，或者是自己熟悉的對象，限定時間或某個特定場合的現場訪問以及廣播、電視的演播室采訪、記者招待會等等，都可以直接正面提問。

運用正面提問法，應當把握這樣幾點：

1.注意情感的鋪墊。正面提問的開門見山，並非直接生硬地發問。如果在提問前有所鋪墊，對方心理上會舒緩一些，也能合作一些。

2.防止提問過於直白。過於直白的提問，往往顯得十分生硬，容易造成采訪對象的心理排拒，難以獲得有價值的信息和材料，而且還會給人一種笨嘴拙舌的感覺。北京遠郊區有個山村的群眾吃水很困難。後來，在當地政府的關懷下，村民都用上了自來水。記者采訪一位老大娘時問道："大娘，您吃上自來水了，高興吧?"大娘回答說："高興!高興!"這次采訪，記者就提了這一個問題，大娘也就連著說了兩個"高興"，心裡有話卻因記者的直白而沒能說出來。如果問："大娘，原先您想到過吃自來水嗎?"或者"大娘，聽說你們過去吃水好睏難?"大娘心裡的話就能痛快地說出來。

3.善於處理談話跑題。如果對方談話跑了題，談的又是一般性的內容，記者仍要耐心傾聽。不可隨意打斷對方的話，或表現出煩躁情緒，以免損傷對方的自尊心和感情，引起對方的不滿。這也是記者缺乏修養和無能的表現。此時，記者可以採取多種方式，自然而又有禮貌地把談話引到正題上來。如果采訪對象一再跑題，而且表現出對另一個話題更有興趣，記者就要考慮自己的采訪提綱是否妥當。

二、迂迴法

所謂"迂迴法"，就是指這種提問是從側面入手的，採用聊天攀談的形式稍作迂迴，然後逐步將談話引上正題。這種訪問一般時間性不太強，談話也不受特定場合與報道方式的限制。

當采訪對象感到緊張拘束，或者思想有所顧慮不大願意交談，或者雖然願意談，卻又一時不知該怎麼談的情況下，記者都可以採取側面迂迴的提問方式，逐漸將談話引上正題。有些時候，記者不大摸底，想先試探一番，也可以側面提問。側面提問的內容，應該是采訪對象熟悉的、感興趣的，甚至是最簡單、最平常的，對方幾乎無需思考，張口即答。這樣，雙方就能搭建起進一步交談的基礎。應當明確的是，記者旁敲側擊，只是一種手段而不是目的。因此，聊天的內容應當是有目的，有選擇的，表面上似乎和采訪無關，實質上應該是有關聯的。如果有的采訪對象確實不了解情況，沒有什麼話可說，那也不要勉強，不要強人所難。記者可以說上幾句得體的話，讓對方帶著笑臉離開。要是再從中 總結 一下，也會積累一點 經驗 。

三、誘導法

所謂"誘導法"，是指採用啟發誘導的方式，具有針對性地把采訪對象掌握的信息引導出來。這種誘導，既可以引導對方的思路，又可以誘發對方的情感。

當記者遇到采訪對象了解許多信息，卻因謙虛不大願意說，或者由於性格內向不會說，或者要談的事情需要一番回憶，或者對方想說又不便自己主動說等情況時，都可以採取誘導提問方法。這種提問，可以進一步引導對方明確訪問的范圍和內容，漸漸打開對方的"話匣子"，也可以激活對方的思路，引起對方的聯想。由於這種提問的針對性較強，對方會感到無處退讓。

記者在采訪前的准備充分，提問就是由已知求未知，提問就能准確恰當。同時，記者還能講出一些具體事例，讓對方回憶當時的情景或心理活動。這樣，談話的時間可能不長，卻能夠得到很有價值的材料。另外，由於記者事先做了准備，采訪對象不願意說時，記者可以根據已經掌握的事實進行提問，促使對方不得不開口。

有的訪問對象本身材料很多，只是每天的生產、工作已經成了習慣，覺得沒有什麼值得談的，或者一時也不容易想起來。這時候，記者只要講出一點類似的事例，或者有意識地朝某個方面引發一下，便可以引起對方的聯想，從而談出更多、更有價值的材料。

運用這種方法，記者特別要把握"啟發誘導"與"強加於人"之間的界限。國外一些新聞學者主張避免誘導性提問，因為它"好像是在拐彎抹角地引出一個特定的回答，而不是客觀地探問被采訪者內心的想法"，這個觀點是有一定的道理的。如果把"誘問"變成了"強問"，結果就是這樣。

另外，在運用誘導法中，有的采訪對象會投記者所好。對於這種采訪對象提供的材料，記者要多問幾個為什麼，特別注意它的真實性。

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4. 如果你是一名記者,采訪援助武漢的醫生,你會說些什麼

你們是最美逆行者，世上最可愛的人。

5. 武漢高考考生霸氣接受采訪，他是如何做到這么從容淡定的

這個考生的心態比較好，對於他來說，高考不過是一場考試，沒有什麼大不了的，或許平時他的學習成績比較好，所以對於高考，他是信手拈來，所以才會這么從容淡定。

這個武漢高考考生能夠在考試之後霸氣接受采訪，他回答的是那麼從容淡定，說這只不過是一場考試。說明這個考生已經把心態調整到了最佳，沒有把事情想的太過於復雜化。無論最後的結果如何，都要保持一顆好的心態，如果考試成績理想的話，就要邁入大學生活了。如果考試成績不理想的話，千萬不要放棄，你要自我分析一下，到底是因為心態問題搞的沒有發揮的好，還是因為平時學習不努力的原因。

6. 請教下采訪提綱

【訪旅遊局采訪提綱】

去過國內的一些地名山勝水，感覺那風景在湖北都能找到，為什麼還要花錢受累往外跑呢？只因為湖北人懶規劃，懶設計，懶宣傳，風景就在那放著，白白浪費著，就象地下寶石無人發現，沒人喝彩．典型事例，俺們羅田的薄刀峰，山那邊就是安徽的天堂寨，同一座山卻是兩樣風景，俺這邊遊客稀少，山那邊卻熱熱鬧鬧，不是風光的差異，是經營的差異，人的差異．

行政管理部門在開發、發掘湖北歷史人物故居、故事方面有那些計劃或打算。
1、在宣傳方面，為何只突出「一江兩山」，湖北的旅遊資源非常豐富，雖然應該把「一江兩山」作為重點，但是是否應該一起宣傳各特色的旅遊，比如說，紅色之旅，文化之旅等。

2、在規劃方面，是否應該不按照縣市地區區域來劃分景點，而是按照景點所在的地理位置來整體規劃。比如說天堂寨和南武當山原本就是一牆之隔，為何要做兩個景區來經營？有一些重復的基本設施的建造，是沒有必要的。

3、在業內人員的培訓方面，是否有加大力度的打算？湖北的導游，除了三峽的素質高一些，其他地方非常缺乏優秀的導游，要讓旅遊市場更快地發展，培養一些優秀的導游，是一件迫在眉睫的事。

1、湖北、武漢旅遊業的發展規劃。

2、省局怎麼將武漢濱江景點推向全國？

3、在開發湖北、武漢的旅遊紀念產品方面有何舉措？

4、省旅遊局在利用文學、攝影、繪畫等藝術工具推廣湖北旅遊有那些方案或措施？

5、在監管旅遊市場方面有那些手段？

6、省旅遊局有無武漢後花園建設規劃？

不好意思，要上班了，呵呵！

7. 在抗擊疫情中,采訪學者應該提問什麼問題

這個問題要針對不同對象進行提問的，抗擊疫情人員很多，具體可以分為大概四類，第一類最直觀就是醫生，第二類是村社區幹部和相關縣市幹部，第三類是運輸物資人員提供後勤保障的，第四類是消防官兵、警察等，他們是維持秩序的。

針對醫生提問如下：1、醫院現在的病人數量，病情控制情況。2、物資供應情況等。

針對村社區幹部：1、該社區的人員情況，如數量、密集度等。2、疫情現在的摸底情況等。

針對運輸物資人員：物資的種類、數量、去向等。

針對消防官兵、警察：1、什麼時候開始交通管制的。2、群眾的配合度。3、工作量。

拓展知識：

新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），簡稱「新冠肺炎」，世界衛生組織命名為「2019冠狀病毒病」[1-2]，是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫院陸續發現了多例有華南海鮮市場暴露史的不明原因肺炎病例，現已證實為2019新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。