小班家訪問題

1. 幼兒園老師家訪時，都要提問家長什麼問題

為了自己的孩子，要和老師實話實說，孩子在家的表現，孩子和家長交流的內容，告訴老師孩子的真實想法，在多和老師交流一下孩子在學校的表現，切實的為孩子對症下葯，這就是留言。解決問題。希望能幫到你。

2. 幼兒園家訪要問哪些問題

怎麼教育啊！有哪些教育啊！這些教育對孩子怎麼樣啊！觀察校園安全設施啊！各種各樣玩具實用性啊！有沒有性教育啊！安全教育啊等等，太多了

3. 幼兒園老師去家訪問哪些問題

1、幫助家長樹立正確的養育觀，跟學校同心協力共同教育好孩子

老師會和家長、孩子做一番交談，讓老師了解家長的教育理念，孩子的興趣愛好、技能特長等，觀察父母的言行舉止。

從細節中觀察父母在孩子教育的參與度。

2、指導家長利用假期幫助孩子適應學生生活

老師會介紹接下來的幼兒園生活，孩子即將面臨的幼兒園環境，以及如何更好地建立與學校之間的互動。有的老師會指導家長在暑假假期結束前調整好孩子的狀態，比如規劃好孩子的起床時間、睡眠時間等，以更好的狀態來迎接開學的日子。

3、了解學生的家庭基礎情況和在家的學習環境、習慣、生活習慣等

比如看房間的擺設、玩具、書本的整理情況。老師和家長交流時，孩子會做些什麼，他的眼神會看向哪裡；父母端茶遞水，怎樣使喚孩子，是命令式的還是民主式的，孩子又是怎樣的狀態。從這些常態下孩子的生活，可以看出孩子的生活習慣，也直接反應了孩子的學習習慣。

4、聽取家長對學校工作的合理化建議和意見

家長可以介紹家裡的優勢，可以為學校提供某方面的幫助，或者給孩子提供便利條件。若家長有意願為學校班級服務，可以表達希望做學校的志願者、家委會成員等。

幼兒園班主任家訪需要注意事項，老師、家長一起來看看吧！

4. 幼兒園家訪老師聊什麼

基本內容就是老師與家長了解日常生活中孩子的基本情況，交流感情，密切關系，讓孩子在熟悉的環境下認識老師，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。

幼兒園老師家訪家長說話技巧：

1、提前和老師溝通好時間。

2、保持孩子和老師在放鬆的狀下交流，讓老師也能看到孩子最真實的狀態。

3、家長可以和老師在家訪中多聊聊孩子的興趣愛好和自己對孩子的教育心得，幫助老師從側面了解孩子的性格，把握哈子的優點和特長，也方便日後老師因材施教。

4、介紹孩子的日常習慣，老師只有對孩子了解了，才能更好的、有針對性進行引導和培養。

5、不要和孩子搶話，老師想和孩子多溝通時家長盡量不要打斷。如果自家孩子太內向，家長可在旁邊引導，但不要替孩子把話說完。

家長和老師的溝通技巧：

1、說話有禮貌。有些家長對老師說話不注重禮貌，喜歡說老師的不是，甚至有些家長為了老師對孩子的批評和老師大吵特吵，其實這樣會引起老師的反感，本來想對你的孩子好，也讓老師心不甘情不願的，這樣對我們的孩子實在無利。

2、用心聽老師教誨。老師在說話的時候，用心地聆聽，讓老師覺得你是一個負責任的家長，從而願意用心地去教導你的孩子。

3、多說孩子的不是。在老師面前多說說自己孩子的缺點，讓老師覺得你不是一個包庇孩子的家長，從而願意和你溝通。

4、多誇老師的好。任何一個人都喜歡別人的誇獎，當然老師也不例外，如果話語里有對老師的贊揚，讓他心裡舒服的話，那麼他就會更用心地去教育孩子。

5. 設計幼兒家訪訪談提綱

1、您的孩子在幼兒園都學到了什麼？ 2、您孩子的衛生習慣有所改善么？ 3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么？ 4、您期待孩子還有哪些改變？ 5、您對幼兒園的工作是否滿意？如果不滿意，有什麼缺點？ 6、您對幼兒園還有哪些建議？

6. 幼兒園新生入園家訪需要問什麼問題

幼兒園的新生入園之後家訪應該多問一些孩子的學習性格以及一些存在的一些問題，幫助學校去引導孩子們良好的習慣。

7. 幼兒園家訪目的和內容有哪些

一、幼兒園家訪目的：

1、了解幼兒情況，並解決幼兒的一些問題行為，爭取家長配合幼兒園的工作，從而大大地提高幼兒園教育質量和效率。

2、增進幼師和家長的關系，實現家園共育的有效途徑。

二、幼兒園家訪內容：

1、寶寶叫什麼名字？有小名嗎？

小班小朋友叫小名會更親切。

2、寶寶是幾月份生的？

了解孩子的月齡大小。

3、寶寶身體情況怎麼樣？以前有沒有生過大病？有沒有什麼過敏的或者其他需要幼兒園特別注意的？

了解孩子的健康情況，家長一定要如實說，不用擔心老師會有想法，老師會照顧好孩子的。

4、寶寶在上幼兒園之前有沒有上過托班？

如果上過托班，對幼兒園的適應情況會好些，如果沒上過托班上過早教也可以告訴老師。

5、寶寶平時是自己吃飯的嗎？一頓飯大概要吃多久？會挑食嗎？

了解孩子的吃飯情況，需不需要成人喂飯等。

6、寶寶從小是誰帶大的？以後誰會主要負責接送？

了解孩子從小的依戀對象，並提前知悉接送的家長。

8. 家訪記錄表內容怎麼寫幼兒園小班

幼兒園小班家訪記錄內容如下。

1、家訪目的：讓幼兒養成良好的學習習慣。

2、家訪記錄：李xx小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學會了就擾亂。

3、秩序，不讓其他的小朋友學習。因此，對李xx進行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養什麼都依著她。這樣一來，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯系，並配合教師把孩子教育的更好。

4、家訪的成效：幫助家長真正的了解到了學習的重要性，並讓家長了解到應該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達到教育的目的。

9. 小班家訪時應該提問什麼問題才好

家園互動工作是幼兒園整體工作的組成部分，不斷提高教師與家長溝通藝術是做好各項工作的保證，「溝通」也就是交流，是人與人之間心靈的碰撞。教師的責任不僅是要使孩子「親其師，信其道」，也要使家長「親孩子之師，信孩子之道」便於成功的發揮家園教育的合力，培養身心健康的孩子。我園「家園齊心合力 實現同步教育」專題研究組，結合工作實際，深入研究與家長溝通藝術，推出了幼兒教師與家長溝通用語20句。內容如下：
面向全體家長推薦用語
1.您的孩子最近表現很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步會更大。
4.這孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續加油。
7.您的孩子最近沒有來園，老師和小朋友都很想他，真希望早點見到他。
8.請相信孩子的能力，他會做好的。
9.幼兒園的食譜是營養配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習慣，讓他吃飽吃好。
10.近期我們要舉行XX活動，相信有您的參與支持，會使活動更精彩。
12.我們向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收獲的，孩子也會受益。
面向個體家長推薦用語
1.請家長不要著急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來慢慢引導他。
4.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會成為好朋友的。
5.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以後我會更關注他。
6.這件事是XX負責，我可以幫您聯系一下。
7.我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的。

10. 幼兒園小班幼兒家訪內容和解決主要問題

勵人和依靠人等六個方面的工作制度，達到凝聚人、促進人，師生共同發展的目的。我校積極開展對教職工的家訪活動，收到較好成效。

二、 實施:(一)暑假家訪活動:對退休教工進行「夏送涼」家訪活動。

(二)寒假家訪活動:對退休教工進行「冬送暖」家訪活動。

(三)平時家訪活動:教職工有困難必訪，有情緒必訪，使全園教工感受到實幼大家庭的溫暖，增強學校的凝聚力。

三、效果:我校積極開展家訪活動，形成工作制度，堅持認真實施，收到較好成效。

(一)以人為本，凝聚教工 :

通過家訪、談心，教工感受到學校黨政工領導的溫暖，干群關系融洽。

(二)和諧師生，和諧校園

校長邵乃濟認為:在校長眼裡，教師永遠是第一位的。因為只有教師的發展和提高，才有孩子的發展和提高，也才有學校的發展和提高。學校堅持和諧發展的辦學理念:以孩子發展為目的，以教師發展為前提，以學校發展為保障，最終實現孩子、教師、學校共同和諧發展。

幼兒園小班家訪記錄內容篇三家訪目的:

潘XX小朋友各方面能力發展都很好，只是規則意識欠缺，組織活動常常自由行動.

家訪情況:

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