廣工演算法

『壹』 廣東工業大學是電子科學與技術好，還是計算機科學與技術好能說一下他們的優劣嗎謝謝！

電子科學與技術應該是屬於材料與能源學院的，而計算機就屬於計算機學院咯（本人就是廣工材能學院畢業哦！不過我不是這個專業的啦）
電子的話，會包括部分計算機專業的內容，例如演算法，編程等。當然電子嘛，當然會有物理上的電學啦。
而計算機就主要是軟體工程，數據，網路等等這些咯，這些名詞你應該都聽說過的，不過學起來不容易哦！如果你要選計算機，大學數學和英語都應該好好學了。

仲可以用你熟悉的方法簡單分一下，電子科技主攻電子硬體，而計算機主攻軟體。

電子科技優點是涉及范圍廣，動手製作強，
計算機的話應用還是很廣的，特別是現在的網路世界，機會大一點。

『貳』 廣東工業大學2019江西藝術生綜合分計算方法。

廣東工業大學2019年江西藝術生綜合分的計算方法，
是文化成績（高考分）乘40%，
加：術科統考成績（專業分）乘2.5乘60%
可上學校招生網，
查2019年招生章程。

『叄』 廣東工業大學應用數學學院的科研項目

一、省部級以上教育教學改革工程項目一覽表（2007.1-2011.12） 序號 項目名稱 經費（萬） 項目來源 負責人 起止時間 1 高等數學 10 廣東省教育廳 郭大昌 2008至今 2 大學數學系列課程教學團隊 20 廣東省教育廳 金朝永 2011至今 3 應用型統計學人才培養模式的探索與實踐 3 廣東省教育廳 金朝永 2010-2012 4 基於現代教育技術大學數學立體化教學體系研究與實踐 3 廣東省教育廳 金朝永 2010-2013 5 大學數學優秀教學成果
推廣實踐中問題與對策 2 教育部全國高等學校教學研究中心 郝志峰 2009-2011 6 大學數學網路答題平台的設計、研究與實踐 2 教育部全國高等學校教學研究中心 金朝永 2010-2012 7 科學思維、科學方法在高等數學課程建設中的應用與實踐 1 教育部全國高等學校教學研究中心 溫潔嫦 2010-2012 二、主要科研項目一覽表（2007.1-2011.12） 國家發改委、科技部、教育部項目 國家自然科學、社
會科基金項目 省部級 項目 廳局級項目 其它地方政府項目 企事業單位委託項目 國際組織資助或國際合作項目 合計 項目數 （個） 1 10 16 3 5 40 1 76 經費數（萬元） 29.6 168 208 9 60 610 60 1144.6 序號 項目、課題名稱 項 目 來 源 項 目 起訖時間 科研經費
（萬元） 主持人 1 一些新的腫瘤生長數學模型的定性研究 國家自然 科學基金 2008年1月
-2008年12月 3 衛雪梅 2 非線性分析中的一些問題 國家自然 科學基金 2009年1月
-2011年12月 26 陳玉清 3 3G基站位置與參數配置的建模和優化演算法研究 國家自然
科學基金 2010年1月
-2012年12月 29 劉海林 4 基於支持向量機的快速多分類演算法的設計與分析 國家自然
科學基金 2011年1月-2013年12月 33 郝志峰 5 Schrodinger-
Poisson系統及其相關問題 國家自然 科學基金 2011年1月
-2011年12月 3 朱紅波 6 泛函微分方程同宿軌和異宿軌的存在性 國家自然 科學基金 2011年1月
-2011年12月 3 郭承軍 7 腫瘤生長數學模型和液晶模型的若干問題研究 國家自然
科學基金 2012年1月
-2014年12月 23 衛雪梅 8 生態位構建對環境梯度下物種分布格局的作用 國家自然
科學基金 2012年1月
-2014年12月 23 韓曉卓 9 調和分析在Bedrosian等式和非線性Fourier分解中的應用 國家自然
科學基金 2012年1月
-2014年12月 22 譚立輝 10 n-維有限可解群的研究 國家自然
科學基金 2012年1月
-2012年12月 3 喬守紅 11 ZJY265系列高速主軸伺服電機的電磁設計 國家科技重大專項項目子課題 2009年1月-2011年12月 29.6 黃開勝 12 帶約束的多目標進化演算法及其應用研究 廣東省自然科學基金 2007年10月
-2009年9月 3 劉海林 13 欠定混疊盲分離演算法及收斂性研究 廣東省自然科學基金 2008年10月
-2010年9月 5 溫潔嫦 14 快速智能多分類演算法的設計與實現 廣東省自然科學基金重點項目 2009年10月-2012年10月 20 郝志峰 15 蜂窩無線網路位置區規劃的智能優化演算法研究 廣東省自然科學基金 2010年10月
-2012年10月 5 劉海林 16 航空發動機模型的數值逼近 廣東省自然科學基金 2010年10月
-2012年10月 5 高學軍 17 不確定非線性時滯大系統分散魯棒鎮定問題研究 廣東省自然科學基金 2011年10月
-2013年10月 5 金朝永 18 開關系統的穩定性及廣義譜半徑的逼近計算 廣東省自然科學基金 2011年10月
-2012年12月 3 溫潔嫦 19 復方法在自適應信號分解中的應用 省自然科學博士啟動基金 2011年10月-2013年10月 3 譚立輝 20 零缺電率下風、光、蓄互補發電系統能量供需的優化模型研究 省自然科學博士啟動基金 2011年10月-2013年10月 3 劉志煌 21 高性能交流伺服電動機 廣東省科技計劃 2009年7月-2010年12月 5 黃開勝 22 基於網路短文本的服務評價挖掘系統及其在移動互聯網中的應用 廣東省科技計劃 2011年9月-2013年12月 8 鄧秀勤 23 高效節能非同步起動永磁同步電動機(東莞專項)(合作) 粵港關鍵領域重點突破項目招標 2008年1月
-2011年12月 50 黃開勝 24 電動汽車用混合勵磁磁通切換電機驅動系統關鍵技術及裝置（合作） 廣東省教育部產學研結合項目 2011年3月-2012年12月 15 黃開勝 25 面向工業與電器檢測領域的綜合業務平台（合作） 廣東省現代信息服務業發展專項資金項目 2011年10月-2014年10月 60 陳學松 26 第三代（3G）移動通信網路基站選址的智能化方法研究 廣州市科技計劃 2007年3月
－2009年12月 12 劉海林 27 WCDMA移動通信網路規劃的智能優化設計技術 廣州市科技計劃 2011年8月-2013年12月 6 溫潔嫦 28 復值獨力分量分析的理論與應用研究 省教育廳培育項目 2009年12月-2011年12月 3 王振友 29 基於Hilbert-Huang變換的自適應方法 省教育廳培育項目 2010年10月-2012年10月 3 譚立輝 30 一類有限群的結構刻畫 省教育廳培育項目 2012年1月-2013年12月 3 喬守紅 三、教學、科研獲獎一覽表（2007.1-2011.12） 序號 項目名稱 項目完成單位 或人 獲獎時間 獲獎類別名稱 和等級 1 基於智能教學平台的線性代數課程教學模式的研究與實踐 郝志峰(我校為第二獲獎單位) 2009 全國優秀教學成果二等獎 2 大學數學系列課程教
學改革的探索與實踐 郭大昌 2009 廣東省高等教育省級教學成果二等獎 3 微分方程邊值問題、定性理論及其應用研究 廣東工業大學 2007 廣東省科學技術獎（自然科學類）；三等獎；粵府證：[2012]1509 4 低雜訊變極多速三相非同步電動機 黃開勝 2007 廣東省科技進步二等獎 5 新形勢下產學研合作研究與體制探索 黃開勝（2） 2010 廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎 6 基於稀疏表示的欠定混疊盲信號分離演算法研究 劉海林
（指導教師） 2009 廣東省百篇優秀碩士學位論文;粵學位函[2010]1號 7 質量計量信息一體化平台 陳學松（4） 2010 雲浮市科學技術獎二等獎

『肆』 廣東工業大學計算機專業碩士831數據結構與c語言考串,遞歸，數組和廣義表嗎

其實C語言和數據結構內容固定，各個教材內容大同小易，無非哪個更通俗些，你肯定懂一些，因此抓住一本看透就行，關鍵是根據以前的試題復習，專業課來說一般很簡單。。前提要認真

『伍』 廣工網路安全練習題答案！急求！

1．請簡述消息認證的三種方法。
a.使用對稱加密；b.使用非對稱加密；c.不使用任何加密。

2．什麼是重放攻擊？請簡述IPSec是如何採用窗口機制抵禦重放攻擊的。
1)重放replay是指 被動地捕獲數據單元然後按照原來的順序重新傳送。
2)設定窗口大小W，若報文序號在N-W的左邊，則丟棄；若序號在窗口內，則接收，並將相應的槽標記；若報文序號大於N+1,則接收，標記槽並將窗口右移。

3．請簡述公鑰證書的產生過程及驗證方法。
1）產生過程：沒有簽名的證書，包括用戶ID和用戶公鑰，復制兩份，一份給CA簽名，一份用來產生散列碼，再用CA的私鑰來加密散列碼，構成簽名。再把簽名加在有CA簽名的證書上。
2）驗證：接收者利用CA的公鑰進行簽名解密，獲得發送者的散列碼。接收者再把得到的未經過簽名的證書進行產生散列碼 ，看得到的散列碼與獲得的散列碼是否一樣。P

4．請簡述如何使用公鑰加密來進行密鑰分配？
1）使用Diffie-Hellman 密鑰交換
2）使用公鑰證書：當A想要與B通信的時候，A可以進行如下操作：
（1）准備消息
（2）使用一次性的會話密鑰加密消息（常規加密）
（3）使用B的公鑰加密會話密鑰（公鑰加密）
（4）將加密過的會話密鑰添加到消息上，並且向B發送

5．請簡述IPSec的傳輸模式和隧道模式，它們的主要區別是什麼？
1）傳輸模式：AH和ESP只處理有效負載，並不修改原來的IP協議報頭。
2）隧道模式：用於在Internet 中的路由，對整個IP分組進行保護，首先對IP分組進行加密，然後將加密後的分組封裝到另一個IP分組。

6．目前進行身份認證的主要方法有哪三類？分別舉例說明。
1）用戶知道什麼：秘密，如口令
2）用戶擁有什麼：令牌，如ATM卡
3）用戶是誰：特徵，如指紋

7．請簡述什麼是置換演算法和替代演算法，並分別給出置換演算法和替代演算法的實例。
1）置換演算法：明文和密文的字母保持相同，但是順序打亂了。
2）替代演算法：明文中的每一個符號被替換為密文中的另外一個字元。
如，vigenere

8．請畫出Kerberos V4版本中，客戶端如何與伺服器端進行認證交換。可用文字描述和圖形說明。P145

9．多重Kerberos中，請描述在域A的客戶機C是如何請求另一個域中的服務的。
1）如果一個用戶希望使用其他域中的伺服器上的服務，那麼該用戶需要一張使用那台伺服器的票據；
2）用戶的客戶端使用通常的流程來訪問本地的TGS，然後請求訪問遠程TGS（在其他域中的TGS）的授權票據
3）接下來客戶端就可以訪問遠程TGS，請求一張在此遠程的TGS所在域中的、客戶想要訪問的伺服器的服務授權票據。

10．請簡述任意三種共享密鑰K的分配方法。
1）利用人工信道實現
2）內網分配密鑰方式
3）利用物理現象實現

11．常見的密碼塊操作模式有哪幾種？請簡要描述其操作方法。
1）電子密本模式:
Ci=DESk(Pi)
2）.密碼分組連接(CBC) 模式:
C1=DES(P1⊕IV) C2=DES(P2⊕C1) Ci=DES(Pi⊕Ci-1)
3）密文反饋(CFB)模式:
C1=P1⊕Leftn[DESk(IV)]
C2=P2⊕Leftn[DESk(C1)]
Ci=Pi⊕Leftn[DESk(Ci-1)]
4）三重DES
加密:C=Ek3(Dk2(Ek1(M)))
解密:M=Dk1(Ek2(Dk3(M)))

12．請簡要說明如何通過RSA演算法進行消息認證。（可同時畫圖說明）
1）將消息進行hash運算，得到hash值
2）用戶A使用私鑰加密hash值，然後進行數字簽名，並發送給B
3）B使用A的公鑰解密，得到hash值1
4）B對消息進行hash運算，得到hash值2
5）若hash值等於hash值2，則證明消息是A發送的

13．SSL協議棧包括哪幾個協議？其分別的作用是什麼？
1）握手協議:用於在實際傳輸開始前,通信雙方進行身份驗證、協商加密演算法、交換加密密鑰等
2）改變密碼規范協議：用於從一種加密演算法轉變為另外一種加密演算法
3）告警協議：用於消息的嚴重性以及告警消息的說明
4）記錄協議：在客戶機和伺服器之間傳輸應用數據和SSL/TLS控制數據。

14．安全Hash函數的要求是什麼？

15．SSL記錄協議有哪幾個操作步驟？請分別簡述。
1）分段，把每個上層協議分割為不大於2^14位元組的塊;
2）壓縮，必須是無損壓縮，對內容長度不能產生多於1024位元組的增量（可選不壓縮）;
3）添加MAC，在壓縮數據的基礎上計算消息認證碼;
4）加密，對壓縮後的消息連同MAC使用對稱加密演算法加密;
5）添加SSL記錄頭，由內容類型（8 bits）、主版本（8 bits）、副版本（8 bits）、壓縮後的長度（8 bits）組成
圖7.3

16．請分別說明AH協議和ESP協議是什麼協議？有何區別？
AH沒有ESP的加密特性

17．請說明如何對Diffie-Hellman進行第三方攻擊，並舉例子說明。P72

18．請簡述什麼是防火牆？按採用的技術來劃分，防火牆一般可分為哪幾種？
1）防火牆是在內部網和外部網之間實施安全防範的系統.
2）按技術分類：（1）異常檢測（2）誤用檢測 （3）採用兩種技術混合的入侵檢測

19．請簡述什麼是入侵檢測系統？按所採用的技術來分類，入侵檢測系統可分為哪幾類？

『陸』 廣東工業大學 建築系和計算機系

計算機學院和建設學院的不同專業又不同的分數，上年具體我不知道多少，但起碼要560，我是廣工的學生，今年大二了，祝你能考上！

以下是我在廣工的網站找到的資料，希望對你又幫助。

計算機專業是計算機硬體與軟體相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。
本專業開設的主要課程有：電子技術、離散數學、程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成原理、微機系統、計算機系統結構、編譯原理、計算機網路、資料庫系統、軟體工程、人工智慧、計算機圖形學、數字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數字信號處理、計算機控制、網路計算、演算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。
計算機科學與技術專業從三年級開始，設有計算機軟體、計算機應用、計算機安全技術三個方向，分別供不同興趣的同學根據自身發展方向自由選擇！
本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬體系統開發與設計。
2．掌握程序設計語言、演算法與數據結構、操作系統以及軟體設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟體和大型應用軟體的開發與研製。
3．掌握並行處理、分布式系統、網路與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。
4．掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎

建設學院辦學歷史悠久，自1957年以來，為國家培養了各類建設人才近萬名，涌現了一批知名的學者、企業家和社會活動家，為國家的經濟建設做出了應有的貢獻。

學院下設建築學系、城市規劃系、土木工程系、城市公用設備工程系、道橋與交通運輸系、工程管理系、測繪工程系、岩土工程研究所、工程力學研究所、實驗中心和建築設計研究院11個教學研究單位，有八個本科專業（土木工程、建築學、城市規劃、工程管理、給水排水工程、建築環境與設備工程、測繪工程、道路與鐵道工程）、五個碩士點（結構工程、工程力學、岩土工程、橋梁與隧道工程、市政工程）以及一個工程碩士點（建築與土木工程）。岩土工程學科為省級扶持學科。土木工程專業為省級名牌專業。 全院有專任教師177人、教輔人員17人、行政人員6人，建築設計研究院有技術人員35人。全院有高級職稱人員85人，其中教授21人、副高人員64人，有7名教師為「廣東省千百十校級培養對象」。學院現有在校本科生4107人，碩士研究生148人。

學院擁有教學科研儀器設備總值1879.66萬元，其中十萬元以上設備有12台套。年均科研經費1500萬元。學院在以下研究領域形成了自己的特色和優勢：（1）計算結構力學及工程應用、復合材料力學及工程應用、結構可靠性分析及優化設計（2）結構分析理論與設計方法、新材料新技術新結構體系在土木工程中的應用研究（3）地基與基礎工程、岩土動力學、非開挖施工技術、上部結構與地基基礎相互作（4）橋梁結構的健康監測（5）給排水技術（6）土木工程測量與變形監測質量控制（7）工程管理與建築經濟（8）建築節能方法和技術

學院建設採取教學、研究、開發與應用並重的策略，實現了教學、研究、開發、設計、生產的良性循環，並在一些技術領域形成了自己的特色和優勢。學院下屬的「廣東工業大學建築設計研究院」具有設計甲級、規劃乙級資質，實力雄厚，完成了許多具有特色的建築工程項目。

學院注重對學生思想品德素質的培養、良好學風的營造和全面素質的提高，開設「名師與專家」系列講座。學院以培養學生的創新精神和能力為核心，開展有建築專業特色和較高科技含量的校園科技文化活動，如「力學架構大賽」、「築覺」設計大賽、「三校建築快題設計」大賽、「環保建模設計製作」大賽」、建築文化節等，在廣東地區高校有較大的影響

計算機學院和建設學院的不同專業又不同的分數，上年具體我不知道多少，但起碼要560，我是廣工的學生，今年大二了，祝你能考上！

oh,我下次問問人具體專業多少分，希望沒誤導你，感謝燭秋的糾正

『柒』 廣東工業大學龍洞校區的應用數學學院

培養目標：培養具有良好數學素養， 以信息處理和科學與工程計算為背景，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法， 受到科學研究的初步訓練， 能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題， 能在數學、信息與計算機領域從事的理論和應用研究以及軟體系統開發設計工作的高級科學技術人才。
主要的課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、數學模型、程序設計語言、演算法與數據結構、軟體工程、資訊理論與編碼理論、微機原理與介面技術、資料庫與數據結構、信息挖掘統計方法、計算機圖形學、最優化與控制論等。
就業方向：畢業生有廣泛適應性， 可在政府機關、計算機公司及經濟與情報、信息與統計、教育與科研等部門從事信號處理、圖像處理、人工智慧、軟體開發方法和理論計算機科學等方向的研究、教學、設計、開發、應用和管理等工作。 培養目標：培養具有良好的數學素養，在網路和信息安全方面具有堅實的理論基礎，了解國內外計算機通信網路、密碼學、信息安全方面的新技術和發展動向，系統、熟練地掌握現代網路技術及信息安全的專業知識，能夠從事計算機、通信、電子信息、電子商務、電子金融、電子政務等領域工作的高級科學技術人才。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、組合數學與近世代數、數論、計算機網路、資料庫原理、信息安全基礎、數字邏輯、高級語言程序設計、密碼學引論、資訊理論與編碼、網路通信、編譯原理、Internet安全協議與標准、電子與電子技術等。
就業方向：畢業生可在國家企事業部門(銀行、證券、稅務、郵政、電信、政府部等) 、各類公司( 尤其電子商務公司) 、國家軍政機要部門等從事信息安全工作，保證信息與計算機網路的安全性，開展相應的電子商務及電子政務，或繼續從事相關專業的科研、教學等工作。 培養目標：培養具有良好的數學素養，掌握統計學的基本理論、基本知識基本技能與方法，受到良好的科學思想、科學實驗的基本訓練， 能解決工程、經濟管理中的一般數學模型和計算機應用等實際問題， 具有較強的數據分析、信息提取、科學預測和決策能力， 能在企業、事業單位從事統計調查、統計信息管理、數據分析等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級科學技術人才。
主要課程：數學分析、常微分方程、高等代數、概率論、數理統計、運籌學、抽樣調查與試驗設計、應用多元統計分析、非參數估計、應用回歸分析、時間序列分析、隨機過程、統計的決策與預測、計量經濟學、實用統計軟體等。
就業方向：畢業生可在政府、企業、事業單位從事統計調查、統計信息管理、數據分析等工作，或在科研、教育部門從事研究、管理和教學等工作。

『捌』 廣工計算機專業學那些課程，謝謝

主要課程：C語言程序設計、離散數學、數據結構、電工與電子技術、數字邏輯、計算機組成原理、匯編語言、編譯原理、操作系統、資料庫原理、計算機網路、計算機系統結構、介面與通信、計算機圖形學、網路與信息安全、軟體工程、嵌入式系統、演算法設計與分析等。選修課程有：人工智慧、多媒體技術、網路操作系統、面向對象技術、Java語言、電子商務、人機交互、分布式與並行處理、計算機控制系統、通信原理、單片機原理、模糊邏輯及應用、數字圖像處理等。